8.1同底数幂的乘法 课件 2023-2024学年苏科版数学七年级下册

2024-06-13
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 8.1 同底数幂的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.81 MB
发布时间 2024-06-13
更新时间 2024-11-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45739231.html
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来源 学科网

内容正文:

第八章 整式的乘法 8.1 同底数幂的乘法 a n 指数 底数 = a·a····a n个a an 表示的意义是什么?其中a,n,an分别叫做什么? 幂 知识准备: 说一说下列各式表示的意义,并指出底数与指数。 (1) (2) (3) (4)(- (5) - 知识准备: 用幂的形式表示计算结果是什么呢? 导入新课: 世界排名速度第一的神威.太湖之光超级计算机是我国首台完全自主研发的计算机,它的计算速度是每秒1.25×1017次,100秒达到多少次? 1.25×1017×100= 用幂表示下列各式的结果: (2) = . (3) . (4) = . 【一起探究】 学生活动一 探究新知: (1) × = . 观察下列各算式,关于两个同底数幂相乘的结果,你发现了什么规律? (1) × = (2) = (3) (4) = 你还能想到哪些这样的算式? 【一起探究】 学生活动二 探究新知: 若m,n是正整数,根据你发现的规律,用幂的形式表示am · an 并说明理由? 【一起探究】 学生活动三 探究新知: 猜想:am · an= am+n (m,n都是正整数) am · an = (aa … a) m个a (a a … a) n个a (乘方的意义) = a a … a (m+n)个a (乘法结合律) =am+n (乘方的意义) 即 am · an = am+n (当m,n都是正整数) 探究新知: am · an = am+n (m,n都是正整数) 同底数幂相乘 底数  ,指数    不变 相加 运算形式 运算方法 幂的底数必须相同, 相乘时指数才能相加. 如 43×45= 43+5 =48 同底数幂的乘法性质 探究新知: am·an·ap = am+n+p (m,n,p都是正整数) 想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也具有这一性质呢?怎样用符号表示? 同底数幂的乘法运算法则: am · an = am+n (m,n都是正整数)    am·an·ap = am+n+p (m,n,p都是正整数) 总结提升: 例1 把下列各式表示成幂的形式: (1); (2)(-10)×(-10)4×(-10)3; (3); (4)a.   学以致用: 例2 世界排名速度第一的神威.太湖之光超级计算机是我国首台完全自主研发的计算机,它的计算速度是每秒1.25×1017次,100秒达到多少次? 解:×100 学以致用: =× =1.25×(次) 答:100秒达到1.25×次 例3 已知:am=4,an=5.求 am+n 的值. 分析:把同底数幂的乘法法则逆运用,可以求出值. 解:am+n = am·an (逆运算) = 4 × 5 = 20 . 学以致用: 1.计算a6•a2的结果是( ) A.a3 B.a4 C.a8 D.a12 C 当堂训练: 2. 计算: (2) (x-y)3 · (y-x)4 ; 解: 原式= (x-y)3 · (x-y)4 = (x-y)3+4 =(x-y)7. (3) ·. 解:原式=. 当堂训练: (1)(a+b)2 ·(a+b)5 原式=(a+b)2+5=(a+b)7 解: 3. 填空: (1) 8 = 2x,则 x = ; (2) 8× 4 = 2x,则 x = ; (3) 3×27×9 = 3x,则 x = . 23 3 23 × 22 = 25 5 3 × 33 × 32 = 36 6 4. 如果an-2an+1=a11,则n= . 6 拓展应用: 5.设n是正整数,计算: (1) ; (2)-. (2)- =- = -. 解:(1) = ×2 - =; 拓展应用: 同底数幂的乘法 同底数幂相乘,底数 ,指数 . am·an = am+n (m,n正整数)(注:这个性质也适用于三个及三个以上的同底数幂相乘) 不变 相加 性质的逆用: am+n =am · an 回顾反思: 教材P69练习第1,3题, P70习题A组第1,2题,B组第2,3题. 课后作业 Lavf57.76.100 vid:6ad089dded21488284215c7b6dfc2717 $$

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