项目1 认识Photoshop CC工作界面 任务1（教案）-《图形图像处理—Photoshop CC 》（高教版第4版）同步精品课堂

《图形图像处理—Photoshop CC 》教案 课 题 认识Photoshop CC的工作界面 课 型 专业课 课 时 2 授课班级 设计一年级 授课时间 第一节 授课教师 教材分析 图形图像处理—Photoshop CC是高等教育出版社出版的职业中专学生的必学教程，同时它也是设计类学生的一门必修课。认识Photoshop CC的工作界面对于初学者来说至关重要，它对于学生建立起对软件界面和功能的基本认识起着关键作用，为后续的学习打下坚实的基础。 学情分析 学生刚进入学校对设计专业还不了解，对图形图像处理这门课更是没有接触。学生的学习能力也会存在差异，包括习速度、学习习惯、解决问题的能力等。 学习目标 （1）能够理解并熟练使用菜单栏、工具选项栏、工具箱、面板和图像编辑窗口等基本功能 （2）掌握Photoshop CC的基本操作和图像编辑处理方法。 学习重难点 教学重点 （1）菜单栏的分类和功能 （2）工具选项栏的设置方法 （3）运用工具箱进行图像绘制和编辑处理 （4）面板的种类和功能 教学难点 （1）掌握工具组按钮的使用方法和技巧 （2）掌握面板的展开、收缩、组合和拆分方法 教学方法 借助直观演示法：在课堂上使用投影仪或电脑屏幕，向学生直观展示Photoshop CC的工作界面。通过实际操作，让学生观看并理解各个部分的名称、功能和位置。 分步教学法：将Photoshop CC的工作界面分为几个部分，如菜单栏、工具箱、选项栏、面板等，然后逐一讲解每个部分的功能和基本操作。这样有助于学生逐步掌握软件界面。 课前准备 (1)PPT课件。(2)相关图片素材。 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 启动Photoshop CC程序，可以看到Photoshop CC的工作界面。 但是如何使用Photoshop CC打开素材文件呢? 学生找到“春日”素材文件所在位置，并且尝试打开文件。 激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考问题。 活动二： 调动思维 探究新知 PhotoshopCC工作界面认识: 启动Photoshop CC程序，可以看到Photoshop CC的工作界面主要由菜单栏、工具选项栏、工具箱、各种面板、图像编辑窗口等组成。 菜单栏: Photoshop CC将所有的命令集合分类后，放置在11个菜单中，包括文件、编辑、图像、图层、文字、选择、滤镜、3D、视图、窗口和帮助，其中“3D”是Photoshop CC新增的一项菜单。利用下拉菜单命令可以完成大部分图像编辑处理工作。 工具选项栏: 工具选项栏用于设置工具箱中当前工具的参数。不同工具所对应的选项栏参数也有所不同。 下图是 “移动工具”选项栏的显示情况。通过对选项栏中各项参数的设置可以定制当前工具的工作状态，以利用同一个工具设计出不同的图像效果。 工具箱: 工具箱具有伸缩性，通过单击工具箱顶部的伸缩栏可以在单栏和双栏之间任意切换，这样便于更好地灵活利用工作区中的空间进行图像处理。 面板: 面板的默认位置位于窗口的最右侧，Photoshop提供了20多种面板，每一种面板都有其特定的功能，如利用“图层”面板可以完成图层的创建、删除、复制、移动、显示、隐藏和链接等操作。面板是Photoshop提供的一种很重要的功能。 图像编辑窗口: 图像编辑窗口有三部分组成：选项卡式标题栏、画布、状态栏，在画布外空白处右击鼠标，可以调整编辑区的颜色。 了解Photoshop CC工作界面的构成。 对Photoshop CC的学习进一步产生兴趣，对软件也有了大致的了解 活动三： 调动思维 探究新知 （1） 互动实践：邀请学生上台演示如何打开一个图像文件，并调整工作界面。 （2） 功能探索：邀请学生尝试使用不同的工具和功能，如菜单栏、工具选项栏、工具箱、面板和图像编辑窗口，并能够运用这些功能进行基本的图像编辑处理工作。 （3） 提问：“你们在使用这些工具时遇到了哪些问题？有哪些疑问？” （4） 解决问题：学生分组讨论，共同探讨如何解决在操作过程中遇到的问题。 （5） 教师巡回指导，解答学生的疑问，并提供建议。 学生探索讨论Photoshop CC的工作界面包括的内容。 试着打开一个图像文件，并调整工作界面。 尝试使用不同的工具和功能，如菜单栏、工具选项栏、工具箱、面板和图像编辑窗口。 思考如何解决在操作过程中遇到的问题。 激发学生的思维，引导他们主动探究Photoshop CC的工作界面，从而提高学生的学习兴趣和操作能力。同时，有助于培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 实践题 1.请启动Photoshop CC程序，并尝试切换不同的工作区环境。 学生通过对这些操作的练习，可以熟悉Photoshop CC的用户界面和基本工具的使用方法 能够运用所学知识于实践中 课堂小结 作业布置 根据本节课所学内容: （1）菜单栏的分类和功能 （2）工具选项栏的设置方法（重点） （3）运用工具箱进行图像绘制和编辑处理 （4）面板的种类和功能（重点） 作业布置: Photoshop CC的工作界面的认识。 Photoshop CC的菜单栏以及工具认识 板书设计 （1）菜单栏的分类和功能 （2）工具选项栏的设置方法（重点） （3）运用工具箱进行图像绘制和编辑处理 （4）面板的种类和功能（重点） 教学反思 通过以上教学环节，激发学生的思维，引导他们主动探究Photoshop CC的工作界面，从而提高学生的学习兴趣和操作能力。本课的学习要点是让学生了解Photoshop CC软件并喜欢上图形图像处理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$