第六单元 物质的变化-2023-2024学年五年级科学下学期期末专项复习(青岛版)

2024-06-13
| 9页
| 149人阅读
| 2人下载
爱学习驿站
进店逛逛

内容正文:

第六单元 物质的变化 一、选择题 1.下列现象(    )没有生成新物质。 A.蜡烛燃烧 B.切开的梨变色 C.玻璃杯打碎 2.二氧化碳的特点有(    )。 A.支持燃烧 B.用于保护食品 C.能使澄清的石灰水变浑浊 3.下面和铁不属于同种物质的是(    )。 A.铁锈 B.铁钉 C.铁丝 4.铁钉在水、醋、盐水中,生锈最慢的是(    )。 A.水 B.醋 C.盐水 5.下列方法中,不适合用于菜刀防锈的方法是(    )。 A.涂油漆 B.涂菜油 C.擦干水 6.机器的铁质零件生锈后,(    )。 A.需要及时除锈,否则会影响机器的使用,有安全隐患 B.颜色会发生改变,只是会影响美观 C.铁和铁锈的硬度一样,所以不需要对生锈的零件进行处理 二、填空题 7.生成新物质的变化,一般伴随着 、 或改变颜色等现象。 8.生成新物质时一般伴有 、发热或改变颜色等现象。 9.铁生锈是 和 共同作用的结果。 10.空气中的氧,在有水潮湿的环境中与铁发生反应,生成了 。 11.轮船船体一般用 的方法防锈。 12.炒菜用的铁锅,清洗干净后,我们往往会再涂上一层食用油,是为了防止 。 三、判断题 13.如果把铁钉放入油中,可以隔绝空气和水,防止生锈。( ) 14.机器的铁质零件生锈后,需要及时除锈,否则会影响机器的使用,有安全隐患。( ) 15.除了铁以外,其他的金属也会生锈。( ) 16.铁锈和铁没有差别。( ) 17.苹果腐烂,面包发霉,都没有产生新物质。( ) 18.蜡烛充分燃烧后生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体,这种气体是二氧化碳。( ) 四、简答题 19.举例说明,有哪些防止铁生锈的例子? 20.蜡烛燃烧的变化实验中,点燃蜡烛,会看到什么现象?由此得出的结论是什么? 五、实验题 21.光明小学五年级一班的同学在进行研究铁生锈的实验,他们用三个同样大小的盘子,其中两个分别装上水、花生油,三枚同样大小的铁钉,把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在花生油里,还有一枚铁钉一半放在水里,每天观察记录。观察到的现象如下表。   时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水盘子 无变化 生锈 锈多了 锈更多了 花生油盘子 无变化 无变化 无变化 无变化 (1)以上实验方法是 。 (2)铁生锈速度最快的是在 盘子里,铁生锈速度最慢的是在 盘子里。     (3)通过以上实验得出什么结论? 22.小明在做“探究防止铁生锈的方法”的实验中,用了3枚铁钉、砂纸、试管、凡士林、干燥剂、水等。他采用的实验方法如下: (1)取3枚铁钉用砂纸除去铁钉表面的 。 (2)将第1枚铁钉直接放入试管,使其 浸入水中;将第2枚铁钉表面涂抹 后放入试管,使其一半浸入水中;将第3枚铁钉放入装有 的试管中。每天观察并记录3枚铁钉的生锈情况。 (3)5天后,浸在水中、没有涂凡士林的铁钉会 ,水和空气交界的部位生锈最 。涂上凡士林和放在有干燥剂的试管中的铁钉 生锈。 (4)实验结论::隔绝 、 可以防止铁生锈。 六、综合题 23.回忆实验“燃烧需要具备哪些条件”,请回答以下问题: (1)砖块为什么不能被点燃? (2)为什么纸条能很快被点燃,而木棒不能马上被点燃? (3)盖上灯帽,酒精灯为什么会熄灭? 24.铁门生锈现象的探究: (1)小明发现某个仓库的一道铁门的上部生锈不严重,下部生锈非常严重。为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈?请说出可能的原因。 我的猜测:( ) (2)小明同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行观察,发现铁锈是( )色的,铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是( )的变化。 (3)请你运用所学的科学知识,向铁门的主人提两个减缓铁门生锈的建议,并说出你依据的科学原理。 我的第一个建议:( );我依据的科学原理是( )。我的第二个建议( );我依据的科学原理是( )。 参考答案 1.C 详解:有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化是物理变化。蜡烛燃烧、切开的梨变色有新物质生成,属于化学变化;玻璃杯打碎的过程中没有新物质生成,只是形状发生了变化,属于物理变化。 2.C 详解:二氧化碳并不支持燃烧,相反,它常被用作灭火剂,因为它能抑制火焰的氧气供应。二氧化碳没有用于保护食品,氮气常常用于保护食品。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的说法是正确的。 3.A 详解:铁锈主要成分是氧化铁,红褐色物质,与铁不是同种物质。铁、铁钉、铁丝是同种物质,它们在有水有氧的环境下会生锈,变成铁锈。 4.A 详解:铁生锈是空气和水共同作用的结果,有酸碱盐的情况下能够加快生锈,所以把铁钉放入醋、盐水中生锈更快,相对放入水中生锈最慢。 5.A 详解:隔绝水、空气可以防止铁生锈。防止铁生锈,可以采用涂油、喷漆、烤蓝等技术。菜刀防锈的方法是涂菜油或擦干水,涂油漆的方法不合适,因为油漆是有毒的,会影响菜刀的使用。 6.A 详解:掌握研究铁锈方法的注意事项,是解答本题的关键。 7. 发光 发热 详解:物质发生化学变化过程往往伴随发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等种种现象,但并非一定发生。物质发生化学变化时一定有新物质生成。 8.发光 详解:物质发生化学变化过程往往伴随发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等种种现象,但并非一定发生。物质发生化学变化时一定有新物质生成。 9. 空气 水 详解:铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果:氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。所以一半浸入水中,一半露在空气的铁性,最容易生锈的部分是空气和水交界处,这里的生锈条件最充分。 10.氧化铁 详解:铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学变化。氧在有水的环境中与铁发生化学变化,生成氧化铁,这就是铁锈。 11.喷涂船底漆 详解:铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件。轮船在水中行驶,为了防止生锈,轮船船体一般用喷涂船底漆的方法防锈。 12.生锈 详解:铁生锈的条件是铁与氧气和水接触。炒菜用的铁锅,清洗干净,再涂上一层食用油,这样做隔绝了空气和水,是为了防止生锈。 13.√ 详解:把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。如果把铁钉放入油中,可以隔绝水和空气,防止生锈。 14.√ 详解:铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁疏松、易吸水,不能阻止铁继续生锈。机器的铁质零件生锈后,需要及时除锈,铁比铁锈硬度大很多,生锈的零部件易损耗,应及时更换,否则会影响机器的使用,有安全隐患。 15.√ 详解:金属在有水、空气、酸碱盐的条件下最容易生锈。常见的铜、铁、铝等金属都会生锈。 16.× 详解:对比铁和铁锈,我们发现铁和铁锈在颜色、光泽、光滑程度、导电性、能否被磁铁吸引等方面存在不同,说明它们不是同一种物质。没有生锈的铁是银白色,铁锈是暗红色,它们有很大差别。 17.× 详解:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。苹果腐烂,面包发霉,都产生了新物质,属于化学变化。 18.√ 详解:蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水等新物质,属于化学变化,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。题干正确。 19.防止铁生锈的例子:给自行车链条涂油、给大铁门喷漆、给铁轨上的螺栓涂油、保持铁制品干燥卫生、烤蓝、制成不锈钢等。 详解:根据铁生锈的条件,把铁与水、空气隔开,生锈的条件打破了,就能有效的防止生锈。要防止铁生锈,可以通过给自行车链条涂油、给大铁门喷漆、给铁轨上的螺栓涂油、保持铁制品干燥卫生、烤蓝、制成不锈钢等方法实现。 20.蜡烛燃烧生成新的物质,属于化学变化。 分析:燃烧的本质是剧烈的发光发热的氧化还原反应。 详解:实验名称:蜡蚀燃烧的变化实验。实验材料:蜡烛、试管、玻璃片、酒精灯等。做蜡烛燃烧实验时,点燃蜡烛,用试管夹夹住玻璃片,放在火焰上方,玻璃片上有黑色物质,则说明蜡烛燃烧生成新的物质,属于化学变化。得出的结论是,蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水,这属于化学变化。 21. 对比法 水 花生油 铁生锈是空气与水的共同作用 分析:铁生锈是一种自然现象,铁生锈和环境有关,主要和空气中的氧气和水分有关,铁生锈是产生新物质的化学变化。铁锈是一种不同于铁的新物质。氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。 详解:(1)题干中有空盘子、水盘子、花生油盘子,起对比作用,是对比实验。 (2)根据观察记录可知:生锈速度最快的是水盘子,第二天就生锈了,生锈速度最慢的是花生油盘子,第四天了仍然没有变化。 (3)通过实验我们发现:水盘子既有水分又有空气,第二天就开始生锈;空盘子只有空气,几乎没有水分,第四天开始生锈;花生油盘子几乎没有水分和空气,第四天了仍然没有生锈。所以我们可以得出:铁生锈是空气与水共同作用的结果。 22.(1)铁锈 (2) 一半 凡士林 干燥剂 (3) 生锈 严重 没有 (4) 水 空气 详解:(1)实验前对铁钉进行处理,用砂纸除去铁钉表面的铁锈,避免对实验观察产生影响。 (2)第1、2枚铁钉对比实验,都是让铁钉的一半浸入水中,其中第1枚铁钉直接放入试管,第2枚铁钉表面涂抹凡士林后放入试管。第3枚铁钉放入装有干燥剂的试管。 (3)涂上凡士林和放在有干燥剂的试管中的第2、3枚铁钉没有生锈,因为放有干燥剂的试管里没有水分,铁钉不会生锈。铁钉涂上凡士林有隔离水和空气的作用,即使一半浸入水中铁钉也没有生锈。浸在水中、没有涂凡士林的第1枚铁钉会生锈,水和空气交界的部位生锈最严重,因为在这里铁钉与水和空气的接触最充分,所以生锈情况也最严重。 (4)第1、2枚铁钉生锈的情况,主要是说明空气对铁生锈的影响。第3枚铁钉的试管中没有水,主要说明水对铁生锈的影响。实验结论:隔绝水、空气可以防止铁生锈。 23.(1)因为砖块不是可燃物,在空气中一般不会燃烧。 (2)物体燃烧时需要达到一定的温度,纸条的燃点比木条低,能很快被点燃。 (3)氧气能支持燃烧,盖上灯帽,就隔绝了空气中的氧气,酒精灯就会熄灭。 详解:燃烧需要氧气、可燃物、一定的温度等三个条件。只有三个条件同时具备燃烧才会发生。 (1)砖块不能被点燃是因为砖块不是可燃物,在空气中一般不会燃烧。 (2)纸条能很快被点燃,而木棒不能马上被点燃,因为物体燃烧时需要达到一定的温度,纸条的燃点比木条低,能很快被点燃。 盖上灯帽,酒精灯会熄灭的原因是氧气能支持燃烧,盖上灯帽,就隔绝了空气中的氧气,酒精灯就会熄灭。 24. 铁门的下部更容易淋到雨水,更潮湿 褐 生成新物质 经常给铁门刷油漆 隔绝水(或隔绝空气)可以防止铁生锈 装上雨棚 阻挡雨水淋到铁门上,隔绝水可以防止铁生锈 分析:铁生锈是一种化学反应,本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应,或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。 详解:(1)因为铁生锈是氧气和空气的共同作用,铁门的下部空气和水分(积雨)比上部更加充分,所以下部更加容易生锈,所以我假设铁生锈与水(空气)有关系。 (2)小明同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行观察,发现铁锈是褐色的,铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成新物质的变化,铁生锈的变化属于化学变化。 (3)刷油漆、涂油,保持铁门干燥等,是阻止与氧气的接触,来防止氧化而生锈。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第六单元 物质的变化-2023-2024学年五年级科学下学期期末专项复习(青岛版)
1
第六单元 物质的变化-2023-2024学年五年级科学下学期期末专项复习(青岛版)
2
第六单元 物质的变化-2023-2024学年五年级科学下学期期末专项复习(青岛版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。