辽宁省铁岭市铁岭县铁岭县莲花第一初级中学2023-2024学年八年级下学期6月月考语文试题

2023~2024学年度（下）第三次阶段测试语文试卷 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A. 燎望( liào) 卑鄙(bì) 寒噤(jìn) 强词夺理(qiǎng) B. 襁褓( qiáng ) 腈纶(jing) 浮燥(zào) 挑拨离间(jiàn) C. 蛮横(hèng) 气氛(fèn) 拙劣(zhuō) 穿流不息(chuāng) D. 角色(jué) 塑造(sù) ) 拾级(shè) 接踵而至(zhǒng ) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) “天地英雄气,千秋尚凛然。”_____ 哪个时代,英雄的事迹和精神都是_____ 社会前 行的强大力量。期盼崇尚英雄_____,光荣永远_____,英雄永不独行。 A.无论 激励 蔚然成风 传承 B.尽管 勉励 蔚然大观 传承 C.无论 勉励 蔚然成风 传递 D.尽管 激励 蔚然大观 传递 3.下列各项中分析错误的一项是( ) (2分) ①图书馆出现了,使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆,是一个神秘的地方。③任何一本书,只要被打开,我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的,是我们梦中的天堂出现的情景。 A.“出现”“是”都是动词,“灵魂飞扬”是主谓短语,“神秘的地方”是偏正短语。 B.“那个世界所展示的,是我们梦中的天堂出现的情景”句子中的“情景”作宾语。 C.句子③是一个表示条件关系的复句。 D.画线句子有语病,修改为:“图书馆出现后,使人类从凡尘步入天堂成为可能。” 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) ( 1)下列表述不正确的一项是( )(2分) A.《庄子》的作者庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派代表人物之一。《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。 B.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质-为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 C.《蒹葭》选自《楚辞·秦风》,本诗采用了反复吟唱的手法。 D.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元,他也是“唐宋八大家”之一。 (2)宁宁列出了《钢铁是怎样炼成的》这部书的主要人物关系图,请帮他补上空缺部分。(3分) 1 _____ ② _____ ③_____ 5.古诗文默写。(6分) (1)八月秋高风怒号， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)满面尘灰烟火色， 。(白居易《卖炭翁》) (3 ，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4) ， 孤蓬万里征 。(李白《送友人》) (5)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是 ， 。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分) 【甲]卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 [乙定风波苏轼 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 6.下列对两首词理解和分析不恰当的一项是( )(3分) A.【甲]词上阕开头两句“缺月挂疏桐,漏断人初静”是景物描写,渲染了寂寞清冷的环境,为“幽人”“孤鸿”的出场作了铺垫。 B.【甲]词中的“孤鸿”是本词的关键意象,词人用“孤鸿”自比,表达了自己贬谪黄州时期内心的愤懑。 C.【乙]词中的“莫听穿林打叶声”,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。 D.【乙]词中的“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政治的风雨。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》) [乙] 东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云①，没而下潜于重泉② 。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰:“此将鳌之作也。”数日，风止雷默,海中隐如岳,其高槩③天，或游而西。群蚁曰:“彼之冠山，何异我之戴粒?逍遥封壤④之巅,归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎?” (选自《苻子·海鳌与群蚁》) 【注释]①干云: 冲云。②重泉:深水。③ :同“概”，原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申为平、齐。④封壤:蚂蚁洞外面的土堆。 7. 下列句中加点的词的意思或用法相同的一项是（  ）（3分） A. 海运则将徙于南冥         没而下潜于重泉 B. 化而为鸟                 怒而飞 C. 其名为鲲                其正色邪 D. 鹏之背不知其几千里也   鹏之徙于南冥也 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1) 抟扶摇而上者九万里。(2分) (2) 数日，风止雷默，海中隐如岳。(3分) 9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) D 有 红 蚁 者 闻 而 悦 之 与 群 蚁 相 要 乎 海 畔 欲 观 鳌 焉 10. （1）两文中的“鹏”与“鳌”有共同的形象特点，用一个字概括____，都采用了______的写法。(2分) （2） 甲文表明，任何事物的存在都_____________，它们的活动_____________。(2分) 三．阅读下面选文完成11——13题（8） 材料一 坐对有方法 “把背挺直”好像是坐姿的最简单也直"好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”,你的第一反应是啥?是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错了。那么，我们日常生活中应该怎么坐呢? 科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”。 一般来说,只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直,却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。 我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步,我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背。另外,记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面。第二步，调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的,所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下，呈100——110度最省力的角度。 基本上做好这两步调整，你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1小时记得起来动一动才好。 (来源:央视网) 材料二 坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结循环不畅，导致臀部水肿和松弛。 (来源:央视网) 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%-3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” (来源:浙江新闻客端） 11.为了宣传关于“坐与健康”的知识,班委会决定写一篇文章向学校公众号投稿，请你参与。 请给这篇文章拟一个吸引读者的标题。（2分） 12.小语同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对他进行劝说。要求:条理清楚,语言得体,100 字左右（3分） 。 13.下图是某校的学生写字坐姿示意图，图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾，请指出，并结合你的生活体验说明矛盾的原因。（3分） 矛盾处: _ 矛盾原因分析: 阅读选文，完成14~19题（17分） 留下 宗璞 ①离开还是留下，这是一个问题。 ②山村的晨曦，并没有比城市来得迟多少。窸窸的雨声依旧不绝于耳地传来，但已经把微明的曙色也一同贴在了小屋的窗上。这曙光轻轻浅浅、缓缓而来，开始与兰面前的台灯争夺着光辉。 ③兰轻轻地叹了口气，从疲惫无着的沉思中解脱出来，关掉书桌上孤零零亮了一夜的台灯。她扭转身来苦恼地看着自己的床铺，床上的被褥已经被她捆扎成了一坨，和一个暗红色的拉杆箱并排放在只剩下一张芦席的床板上。她默默环顾四周，视线最后落回到书桌上的那一束小野花和那两个皱巴巴的纸团上。 ④“这个人真是个榆木疙瘩！亏他还好意思名叫‘松’！这就是他给我的答案！”兰瞪着那两个纸团，心里恨恨地说着，红肿的眼睛又一次泛出泪光，说不清是因为松的愚蠢与冷淡，还是因为她的无助与彷徨。 ⑤这也许是兰在山村小学的最后一个早晨了。 ⑥大学毕业后，她和松一起来到这个大山深处的小学，做起了民办教师。两年来，她在这个淳朴的山村，在这个小小的学校，度过了无数个快乐而充实的日日夜夜。现在，她在县城里的父母爱女心切，为她在新建立的城关第三小学谋到了一个教师职位。今年夏天以来，父母三番五次地催她，让她务必在这个暑假结束之前回去报到，开始她的崭新生活。 ⑦对于父母的良苦用心，兰非常理解。但是兰实在是舍不得离开这个淳朴的山村，舍不得离开她可爱的学生。一切的抉择，归结于松的态度，而这两个皱巴巴的纸团激怒了兰。 ⑧“你说，我是不是该听爸妈的，去县城教书？”兰回忆着昨天放学之后与松的对话。 ⑨“离开穷山恶水，回归锦绣繁华，人之常情，也没什么不好吧？” ⑩“你真的这么想？” ⑪“嗯……” ⑫“我走了，语文、英语、思想品德，你这个理科男能教好？你的手笨得赛过山上野猪的大蹄子，美术、音乐，你一窍不通，又怎么教得了？另外，咱们‘山那边小学’微信公众号的维护怎么办？妞子和石头他们十几个孩子中午都没办法回家，他们的午饭你会不会弄？还有，陈老师年纪大了，腿伤又那么重，乡里不可能再请他回来代课，到时候就剩你一个光杆校长唱独角戏，看你到时候怎么办！” ⑬“嗯……” ⑭“你除了‘嗯’还会不会说别的？我现在拿不定主意，征求你个意见，你就不能痛痛快快表个态？我爸妈的话我才不在乎，什么收入稳定……烦都烦死了！” ⑮“诺，送你这束小花，刚在后山上采的。还有这个，我的超级肯定的表态意见，也给你!” ⑯“这是什么？” ⑰“人的命天注定，去还是留，抓阄决定吧。一个里面写着离开，一个里面写着留下，抓到哪个就是哪个。” ⑱“你！一边去！我这就给老爸打电话，明天就回去报到……” ⑲微雨依旧飘零，晨光越发明亮。雨中的山村校园偎依在大山的怀抱里，那样的静谧和安详。一切都那么平凡和美好，一切似乎都不曾也不会经历什么改变。 ⑳“滴滴！”几下清脆的汽车喇叭声从山脚下传来。兰心中一惊，好像有几根细针扎在了心里一样。她又瞥了一眼那两个纸团，狠狠咬了一下嘴唇，站起身来打开了屋门。可是，她的脚步又止住了，没有再踏出去一步。二十来把颜色各异的雨伞，不知何时悄悄地聚集在她的门外。伞下，是一张张充满稚气的小脸。 ㉑爱画画的阿娟，手里握着一张水彩画，画上是一个年轻美丽的山村女教师，扯着一个小女孩的手，共同走在泥泞的田间小路上；爱写诗的亮娃，怀里抱着一个做工精致的糖果盒，那是去年阿兰老师送给他的生日礼物，却不知道今天这盒子里面装的会是什么；永远都擦不净鼻涕的小俊，今天却换了一身簇新的衣服，怀里抱着的那一筐鸡蛋，是奶奶特意让他给阿兰老师送来的么？…… ㉒兰愣怔在门口，嘴唇嗫嚅着，眼睛湿润着，一句话也说不出来。 ㉓这时，班长婉君走上前来，向着兰深深地鞠躬，然后转过身去，指挥着大家唱起了一支歌，一支阿兰老师刚刚教会他们的歌—— ㉔万水千山不忘来时路/报答你是我唯一的倾诉/树高千尺根深在沃土/你是大地给我万般呵护/生生不息只为了那一份托付/无惧风雨迎来新日出/你是我的一切我的全部…… ㉕孩子们动情地唱着，稚嫩淳朴的歌声，与这轻柔细密的雨声紧紧地融汇在一起。兰的双眼，渐渐被泪水充盈。就在这幸福而略带忧伤的泪光里，兰看见了他，山村小学理科男、榆木疙瘩校长，那个丢给他两个纸团作为去留答复的高人——松。 ㉖松傻傻地笑着，手里捧着一碗冒着热气的红豆粥，表情略带羞怯和不安，眼神略带期盼和问询，缓缓地向兰走来。 ㉗兰再也抑制不住自己的情感，转身关上了屋门。她快步走到书桌跟前，把那两个纸团一一展开。然后，她笑了，来不及抹去脸上的泪水，笑得那么幸福、那么灿烂。两张皱巴巴的纸上，是松那俊秀刚劲的字迹，上面写着一模一样的两个字——“留下”。 14.通读全文，用四字短语补全情节。（3分） 面对抉择→“松”给纸团→A 　 　→B 　 　→学生送别→C 　 　 15.选文第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分） 16.选文第⑲段运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 17.选文为什么细致地描写学生们送别阿兰老师的情节？（3分） 18.请从人物描写角度赏析选文第㉖段。（3分） 19.结合全文分析选文结尾段的作用。（3分） （三）．阅读选文，完成20~23题。（11分） 大兴机场测云雷达如何为飞机保驾护航 刘晓楠 ①气象是影响飞机航运最重要的因素之一，常见的风、雨、雷电、雾等恶劣天气都会严重影响飞行安全。目前，新投入使用的北京大兴国际机场安装了测云雷达来为飞机保驾护航。虽然测云雷达本身并不是什么新发明，在许多领域也已发挥作用，但这是中国民航第一部正式业务化运行的测云雷达，将为每年数以千万计的旅客提供出行保障。那么，至关重要的测云雷达是如何为飞机保驾护航的呢？ ②顾名思义，测云雷达就是用雷达来探测天上的云朵，较之以前气象台装备较多的测雨雷达，测云雷达更关注云层的情况。大兴机场装备的是一部Ka波段全固态毫米波测云雷达。雷达发射的电磁波按照频率范围由低到高，可以划分为高频（HF）、甚高频（VHF）、超高频（UHF）、L波段、S波段、C波段、X波段、Ku波段、K波段和Ka波段等，其中Ka波段对应的频率范围是26.5﹣40GHz，而“全固态雷达“是指全部采用高功率固态微波源雷达。 ③大兴机场这部测云雷达可对机场周边60千米范围内的云、雾、弱降水等进行高精度观测，获取云的高度、水含量、粒子相态（云层里是水还是冰）等数据信息，并与天气雷达、风廓线雷达等设备结合，提升机场天气预报的精细程度，对危害飞机航行安全的低云、大雾等低能见度天气，有很好的实时监测和短期预警能力。 ④雷达探测的原理是雷达发射电磁波照射到需要研究的目标上，通过分析目标反射的回波，从中提取目标距离、速度、方位、高度等信息。电磁波在传输过程中，由于要穿透大气和云层等介质，不可避免地会产生能量衰减的现象。电磁波频率越高，衰减走快；但同时天线波束越窄，雷达的指向性越好。这部测云雷达选用的波段有较高的测量精度以及在可接受范围内的衰减量，是工程上的最优选择，因而可以获得令人满意的测量结果。 ⑤雷达通过探测云层降水粒子含量等，生成观测数据并上传到监测平台，结合一系列算法生成彩色雷达图。雷达图被形象地称为“西红柿鸡蛋汤“，因为其主要颜色有红色、黄色、绿色等，就好像是西红柿、鸡蛋和葱花。不同的颜色代表不同的数值，基本规律是“西红柿“大于“鸡蛋“大于“葱花“。如果红色很深，甚至出现了紫色，那就预示着可能有冰雹、雷暴大风等极端天气。 ⑥毫不夸张地说，这部测云雷达就像是用航天科技为天上的云朵打造的“CT扫描仪“，专门用来研究、分析、监测云朵的结构变化，为天气预报提供准确数据，让百姓放心出行，安全出行，便捷出行。 （选自《人民网》有校改） 20.选文第①段有什么作用？（3分） 21.选文第⑤段中画横线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 22.选文第⑤段画波浪线句子中加点词“可能”能否删去，为什么？（3分） 如果红色很深，甚至出现了紫色，那就预示着可能有冰雹、雷暴大风等极端天气。 23.选出下列对选文内容理解正确的一项 　 　（2分） A.测云雷达就是用频率范围26.5﹣40GHz的Ka波段对云层进行监测的雷达。 B.大兴机场这部测云雷达对危害飞机航行安全的低能见度天气，能独立进行精准、全面地实时监测和短期预警，提升了机场天气预报的精细程度。 C.这部测云雷达选用有较高测量精度和所接受的能量衰减量的波段，是工程上的最优选择。 D.选文提到的大兴机场测云雷达是中国民航第一部正式业务化运行的测云雷达，能有效探测风、雨、雷电、雾等恶劣天气。 四,写作 24.请从下面两题中任选一题作文。 （一）时光太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远....而曾经是一起走过的日子,那些拼搏过,哀伤过、快乐过,感动过的片段,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以"开在记忆里的花朵"为题,写一篇文章。 要求：文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； 文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等； 字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字；4文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料，不得套作。 （二）生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨练意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情......生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律...... 请以“生活需要_______”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8．（5分） )2023～2024学年度（下）第三次质量检测 ( 1 5 .（ 2 分） 1 6 ．（ 3 分） 1 7 .（3分） 1 8 ．（ 3 分） （3分） )八年语文试卷答题卡 ( 姓名 准考 证号 填 涂 要 求 正确填涂 错误填涂示例 缺考标记由 监考员填涂 注 意 事 项 1．考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在规定位置填写自己的姓名、准考证号。同时，认真核准条形码上的姓名、准考证号及科目，并在规定的位置贴好条形码。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5mm黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。选择题修改时用橡皮擦干净再做答，在答题区域修改时禁用涂改液和不干胶。 ) ( （1） （2） 13. ) ( 2 0 . （3分） 2 1 . （3分） 22 . （3分 ） ) ( 第二部分 主观题 （请用0.5mm黑色字迹签字笔作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 4.（2）（3分） 5.（6分） (1) (2) (3) (4) (5) ) ( 9．（2分） 有 红 蚁 者 闻 而 悦 之 与 群 蚁 相 要 乎 海 畔 欲 观 鳌 焉 10．（4分） （1） （2） ) ( 11 ．（ 2 分） 1 2 ．（3分） 1 3 .（ 3 分） 1 4 ．（ 3 分） ) ( 1〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 6〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 2〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 7〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 3〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 23 〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 4〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 ) ( 条形码粘贴处 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，走出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，走出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 第一部分 客观题（16分） （请用2B铅笔填涂） ) ( √ × ● ○ · ) ( 此区域禁止答题 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