微专题二 间接观察判断化学反应是否发生-【优+学案】2024-2025学年九年级全一册化学课时通(五四制鲁教版)

2024-08-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第二单元 常见的酸和碱
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 768 KB
发布时间 2024-08-09
更新时间 2024-08-09
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-06-13
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来源 学科网

内容正文:

年级全一册·鲁教版 化 学 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元 常见的酸和碱 微专题二 间接观察判断化学反应是否发生 1. 下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置(装置气密性均良好)中,不能观 察到明显现象的是( A ) A 1 2 3 4 5 2. 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示 剂进行实验的过程如图所示,所加试剂①②③分别是( C ) A. NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸 B. 稀盐酸、石蕊溶液、NaOH溶液 C. NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸 D. 稀盐酸、酚酞溶液、NaOH溶液 C 1 2 3 4 5 3. 中和反应通常没有明显现象。某化学实验小组的同学就中和反应是否发生及反 应后的溶质成分进行了探究。 探究Ⅰ:中和反应是否发生 同学们向一定量滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀盐酸,观察到溶液由 ⁠色变 为无色,表明盐酸和氢氧化钠发生了中和反应,化学方程式为 ⁠ ⁠。 红  HCl+NaOH NaCl+H2O  1 2 3 4 5 探究Ⅱ:酸和碱反应后溶液的溶质成分 [提出问题]探究Ⅰ中反应后的无色溶液中(除酚酞以外)的溶质成分是什么? [猜想与假设]猜想一:NaCl、HCl; 猜想二: ⁠; 猜想三:NaCl、NaOH。 同学们经过讨论发现,猜想 一定不合理。 NaCl(或氯化钠)  三  1 2 3 4 5 [实验与探究]同学们设计了如下实验方案,并验证了猜想一成立。请帮他们填写 好实验步骤和实验现象。 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样,滴入适量的AgNO3溶液 产生 ⁠ 猜想一正 确 方案二 取样,滴入1~2滴紫色石蕊溶液 溶液变红 方案三 取样,加入一小段镁条 有 ⁠产生 白色沉淀  气泡  1 2 3 4 5 [反思与评价] (1)同学们设计的上述实验方案中,一定不正确的是 (填“方案 一”“方案二”或“方案三”)。错误的原因是 ⁠ ⁠。 (2)探究Ⅰ中反应后的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 ⁠ (写一条即可)。 方案一  硝酸银和氯化钠、盐酸均能反 应生成氯化银,加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,不能说明猜想一正确  腐蚀 下水道,污染水源(合理即可)  1 2 3 4 5 4. (2023·黑龙江龙东地区中考)某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发 现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。 [提出问题]怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应? [分析讨论] (1)同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。 思路Ⅰ:验证有 ⁠; 思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。 [实验探究]同学们分两组分别设计方案进行探究。 新物质生成  1 2 3 4 5 组别 第一组 第二组 实验示意图 1 2 3 4 5 [实验结论] (2)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到 ⁠ ,认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2 与 反应的对比实验才能得出这一结论。 (3)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色 ⁠ ,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3 溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了 NaCl,你认为小亮的结论是 (填“合理”或“不合理”)的。 (4)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的 晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH (填“>”“<”或“=”)7 时,则能证明有氯化钠生成。 试管内液 面升高  水  仍为无 色  不合理  =  1 2 3 4 5 [反思与拓展] (5)氢氧化钠在空气中易变质,为了防止该药品变质,该药品要 ⁠ 保存。 (6)下列物质,能进一步验证第二组实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好 完全反应”的是 (填字母)。 A. 铜片 B. 氧化铜 C. 紫色石蕊试液 密封  C  1 2 3 4 5 [实验探究] (1)甲小组在烧杯中加入50 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,用滴管慢慢 滴入稀盐酸,发现 ⁠ (填现象),由此可证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应,该反应的化学 方程式为 ⁠。 溶液先变为红色,后变为无色  NaOH+HCl NaCl+H2O  5. 某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现,酸碱 之间的反应往往没有明显的现象。那么如何判断酸和碱发生了化学反应呢? [提出问题]如何判断酸、碱溶液发生了化学反应? [实验药品]一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀)、酚酞 试液、蒸馏水。 1 2 3 4 5 (2)乙小组进行了以下三个实验,并用温度传感器测定实验过程中的温度变化 情况,得到了如图所示的三条曲线。 1 2 3 4 5 实验2:50 mL稀盐酸与50 mL蒸馏水混合(曲线b); 实验3:50 mL氢氧化钠溶液与50 mL蒸馏水混合(曲线c)。 结合实验目的分析,增加实验2、实验3的目的是 ⁠ 。对比三条曲线,可以得到如下 结论:①氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应;②酸碱中和反应是 ⁠ (填“放热”或“吸热”)反应。 盐酸、氢氧化钠溶液稀释时也 会放出少量热,通过对比可证明中和反应放热  放 热  实验1:50 mL稀盐酸与50 mL氢氧化钠溶液混合(曲线a); 1 2 3 4 5 [交流与反思] (3)甲小组认为,通过实验探究(2)得出“中和反应是放热反应”的结论不严 谨,应该补充 实验。 一个其他酸和碱发生的中和反应  1 2 3 4 5 $$

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