第2课时　溶液的配制-【优+学案】2024-2025学年九年级全一册化学课时通(五四制鲁教版)

年级全一册·鲁教版 化 学 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一单元　溶液 第二节　溶液组成的定量表示 第2课时　溶液的配制 一、配制溶液的步骤及相应仪器 1. ：求出溶质的 和溶剂的 ⁠。 2. ：用 称取固体，用 量取液体。 3. ：在 中溶解，用 搅拌。 4. ：把配制好的溶液装入 中，贴上标签存放，标签上 应注明 和 ⁠。 计算　 质量　 体积　 称量（量取）　 托盘天平　 量筒　 溶解　 烧杯　 玻璃棒　 装瓶保存　 试剂瓶　 药品名称　 溶质质量分数　 二、配制溶液的误差分析 1. 导致溶质质量分数偏大 （1）用量筒量取水时 读数。 （2）将量筒内的水倒入烧杯时有少量水洒在烧杯外等。 2. 导致溶质质量分数偏小 （1）溶质不纯或不干燥。 （2）称量时将砝码与药品位置颠倒，并使用了游码。 （3）用量筒量取水时 读数。 （4）烧杯内有残留的水等。 俯视　 仰视　 配制溶液的步骤及相应仪器 1. 实验室配制50 g溶质质量分数为6％的氯化钠溶液的步骤是（　A　） A. 计算、称量（量取）、溶解、装瓶存放 B. 称量（量取）、计算、溶解、装瓶存放 C. 量取（称量）、溶解、计算、装瓶存放 D. 计算、溶解、称量（量取）、装瓶存放 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. （2023·滨州中考）小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他的 错误操作是（　C　） 　 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 在“做实验”中“学化学”离不开实验仪器，在配制一定溶质质量分数的氯化 钠溶液的实验操作中，下列仪器不需要的是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 配制溶液的误差分析 4. 要配制100 g 5％的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的 是（　D　） A. 用生锈砝码称量 B. 搅拌后玻璃棒上有液体残留 C. 量筒中的水未完全倒入烧杯中 D. 用量筒量取100 mL水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. 用溶质质量分数为98％的浓硫酸配制20％的硫酸溶液，全部用到的一组仪器是 （　B　） A. 天平、量筒、烧杯、酒精灯 B. 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 C. 天平、药匙、量筒、烧杯 D. 量筒、烧杯、试管、玻璃棒 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 日常生活　适合制作泡菜的食盐水溶质质量分数是4％。在配制4％的食盐水 时，会导致溶液的溶质质量分数偏小的是（　B　） ①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许撒出 ②量取水时，俯视量筒读数 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用4 g食盐和100 g水配制溶液 A. ②③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 如图所示是配制50 g溶质质量分数为5％的KNO3溶液的相关图像，分析形成这 种结果的原因是（　B　） A. 所用KNO3固体中含有水分 B. 量筒量取水时俯视刻度线 C. KNO3固体溶解所用烧杯内有水 D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. （2023·烟台一模）回顾基础实验“配制50 g溶质质量分数为14％的氯化钠溶 液”。下列说法不正确的是（　B　） A. 需要氯化钠的质量为7 g，需要水的体积为43 mL B. 氯化钠直接放于托盘天平上称取 C. 往烧杯中倒水时有水溅出，配制的溶液溶质质量分数偏大 D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 如图是配制100 g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液的实验操作示意图，下列 有关说法不正确的是（　B　） 　 A. 操作③中玻璃棒的作用是加速溶解 B. 量取所需的水应选择50 mL的量筒 C. 量取所需要的水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小 D. 图中配制溶液的正确操作顺序可以是④⑤①②③ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 从图中选择仪器，配制60 g溶质质量分数为10％的NaCl溶液。 （1）需要称量NaCl的质量为 g。 （2）量取水用到的仪器有 （写仪器名 称）。 （3）从配好的溶液中倒出10 g，其中溶质和溶剂的质量比为 ⁠。 6　 100 mL量筒、胶头滴管（顺序可变）　 1∶9　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 科学探究与实践　秋冬时节气候干燥，易发咽喉炎。医生建议，每日用浓盐 水漱口5～6次，就可以起到消炎杀菌的效果。为缓解咽喉不适，小安按医嘱配制 溶质质量分数为20％左右的氯化钠溶液，用作漱口剂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1）按实验要求，图甲中还缺少的玻璃仪器是 （填仪器名称）。 （2）小安经计算后按图乙的操作称取所需的氯化钠，小明发现小安的操作有错 误。你认为小安操作中的错误是 ⁠。 （3）改正错误后，小安按原计划称取所需的氯化钠，量取蒸馏水，体积如图丙 所示，按原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为 （水的密度约为1 g/cm3）。 玻璃棒　 砝码与氯化钠位置颠倒　 18％　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （4）配制氯化钠溶液时，下列操作不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的 是 （填字母）。 A. 氯化钠固体不纯 B. 转移已配好的溶液时，有少量液体溅出 C. 用量筒量取水时仰视读数 D. 烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$