专题三 幼儿体育（讲义）《幼儿教育》专题复习讲练测

专题三 幼儿体育 一、考纲解读 二、知识点梳理 考点一：幼儿体育的概念 考点二：幼儿体育的目标 考点三：幼儿体育的内容 考点四：幼儿体育的实施途径 一、常考题讲解 1.幼儿体育即身体的教育，是促进幼儿身体正常发育，动作协调发展的教育。体育的根本任务是（ ）。 A. 增强学生体质 B. 培养优秀运动员 C. 培养学生锻炼能力 D. 全面提升学生素质 【答案】：A 【解析】：本题考查的是教师对幼儿游戏指导的策略。体育的根本任务是增强体质，发展运动技能。体育可以使学生具有良好的体质和充沛的精力，也可以使学生形成高尚的情操和良好的品德，还可以塑造健美体态和美好心灵。A项正确。 2.健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护 【答案】C 【解析】本题是对幼儿园健康领域活动的相关内容进行的考查，我们可以从《幼儿园教育指导纲要（试行）》中找到本题的依据。在《纲要》中，健康领域的知识要点是这样的：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康；健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等；培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。由此可见，健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，所以本题正确答案应该选C。 3. 幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。 A. 德、智、体、美等方面 B. 智、德、体、心等方面 C. 体、智、德、美等方面 D. 美、心、体、智等方面 【答案】 A 【解析】幼儿园的任务是：“贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导。”A项正确。BCD项与题干不符，排除。综上，本题选A。 4.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）。 A. 跳远 B. 跑步 C. 投掷 D. 踩高跷 【答案】 D 【解析】 走平衡木、走直线、跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷都是发展幼儿身体平衡和协调能力的活动。D项正确。ABC项：属于发展幼儿的协调性和灵活性的活动。与题干不符，排除。 5.判断题：心理健康不会直接影响身体健康。（ ） 【答案】：错误 【解析】：心理健康会直接影响身体健康。如心情郁闷会影响内脏活 动，使胃酸停止分泌或使胃黏膜充血，心脏的冠状动脉血管随 之紧缩等。在幼儿体育中所提的心理健康主要指动作发展正 常、情绪积极向上，保持心情的愉快、舒畅。 6.判断题：体育活动是幼儿体育的重要组成部分。( ) 【答案】：正确 【解析】：体育活动是幼儿体育的重要组成部分。通过体育活动可增 强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和 活泼开朗的性格。 7.判断题：体操是幼儿园体育活动的主要内容。( ) 【答案】：错误 【解析】：体育游戏或称活动性游戏是幼儿园体育活动的主要内容， 也是体育的方法和途径。多种多样有规则的体育游戏不仅可以 发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体机能的发育和发展，还可 丰富幼儿的感觉和动作经验，发展认知能力和社会性。 8.判断题：基本体操包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变化等。( ) 【答案】：正确 【解析】：基本体操包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变 化等。幼儿园体操的形式有徒手操（模仿操、韵律操等）；轻 器械操（哑铃操、花操、旗操、球操、棍棒操等）；听口令做 立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、跑步走等；听信号走 成简单的队形，如走成圆圈、切段分队等。 9.判断题：幼儿园的体育主要通过创设良好的生活环境、科学护理幼儿的生活和积极开展各项体育活动（如早操、专门组织的体育活动、体育游戏、户外体育活动等）来进行的。（ ） 【答案】：正确 【解析】：幼儿园的体育主要通过创设良好的生活环境、科学护理幼儿的生活和积极开展各项体育活动（如早操、专门组织的体育 活动、体育游戏、户外体育活动等）来进行的。 四、高考链接 一.选择题 1.要保证幼儿每天睡（ ），其中午睡一般应达到2小时左右。 A. 8～9小时 B. 9～10小时 C. 10～11小时 D. 11～12小时 【答案】 D 【解析】《指南》健康领域的教育建议中指出，“保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右”。D项正确。ABC项与题干不符，排除。综上，本题选D。 2. 幼儿园每天应为幼儿安排不少于（ ）的户外活动，并注意提高幼儿适应季节的能力。 A. 半小时 B. 1小时 C. 2小时 D. 3小时 【答案】 C 【解析】 《指南》健康领域：“身心状况”的目标3“具有一定的适应能力”的教育建议指出，“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替要坚持”。 3.为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿 ( )。 A. 户外活动时间 B. 生活活动时间 C. 学习活动时间 D. 亲子活动时间 【答案】 A 【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的“身心状况”目标3的教育建议指出，保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。因此，本题选A。 4.“能连续自抛自接球”，这一发展目标适合的年龄段是（ ）。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 6—7岁 【答案】 B 【解析】 本题考查《指南》。《指南》健康领域－动作发展－目标 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 3-4岁：能双手向上抛球。 4-5岁：能连续自抛自接球。B项正确。 5-6岁：能连续拍球。 ACD与题干不符，排除。 综上，本题选B。 5.下列（ ）活动重点不是发展幼儿的精细动作能力。 A. 扣纽扣 B. 使用剪刀 C. 双手接球 D. 系鞋带 【答案】 C 【解析】C项：双手接球更多培养的是幼儿的大肌肉动作，而不是精细动作。与题干相符。C项正确。 ABD项：重点是发展幼儿的精细动作能力。与题干不符，排除。综上，本题选C。 二.判断题 1.幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心，放手让幼儿参 加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件。（ ） 【答案】：正确 【解析】：提高幼儿身体素质，是幼儿体育的重中之重。幼儿身体素 质的提高主要在于体质的增强。影响幼儿体质的因素很多，如 遗传、疾病、营养状况、生活环境条件、体育锻炼等，其中， 科学而且适合幼儿的体育活动是增强幼儿体质最积极有效的因 素之一。幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心，放手让幼儿参 加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件。 2.在幼儿园体育中，应做到重视锻炼，保护不重要（ ） 【答案】：错误 【解析】：在幼儿园体育中，应做到锻炼与保护并重。 一方面，教师 要积极地组织幼儿体育锻炼，充分考虑幼儿身体的特点，以游 戏为基本活动形式，用丰富多彩、轻松活泼的各种身体活动来 增强幼儿的体质；另一方面，要注意保护幼儿的生命安全，不 能把目光盯在技能技巧的训练上，更不能以比赛、表演等任何 名义而进行有损幼儿身体的活动。 3.当幼儿对体育活动产生兴趣后，他们才会主动积极地投入 到各种体育活动中，积极锻炼身体。（ ） 【答案】：正确 【解析】：当幼儿对体育活动产生兴趣后，他们才会主动积极地投入 到各种体育活动中，积极锻炼身体。使体育活动的功能得以充 分实现。不容忽视的是，幼儿的兴趣是他们能否形成有益健康 的锻炼身体习惯（即利用早年学习的技能终身坚持锻炼）的重 要前提，而后者对人类身体健康来说，意义重大。 4.专门组织的体育活动是增强幼儿体质是唯一途径（ ） 【答案】：错误 【解析】：专门组织的体育活动是增强幼儿体质的有效途径，但并不 是唯一的途径。幼儿园体育的目标，尤其是幼儿良好生活卫生 习惯和体育锻炼习惯的形成，仅仅靠体育锻炼是不能实现的， 还必须通过日常生活中的培养和训练。因此要实现体育的目 标，必须将专门的体育活动与日常活动结合起来，重视日常生 活中的体育，尤其应保证充足的户外体育活动时间，通过多种 途径，使幼儿健康成长。 5.幼儿熟睡时比醒着时的生长速度快三倍。（ ） 【答案】：正确 【解析】：睡眠是保护大脑的重要手段，也可使身体各部分得到休息。幼儿熟睡时比醒着时的生长速度快三倍。因此，幼儿园既要保证幼儿有充足的睡眠时间（一般一天不少于12～13小时， 其中午睡为2～2.5小时），又要重视培养幼儿良好的睡眠习惯 和生活自理能力，如按顺序穿脱衣服，将衣服、鞋袜整齐地放 在固定的地方，并学习整理床铺等。 五、内容归纳小结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$