八年级上历史川教版学案：4-2 全国抗日战争的开始

八年级（上）第四学习主题 中华民族的抗日战争 全国抗日战争的开始 【学习目标】 1通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养了解，认识历史问题的能力及口头表达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。 2组织学生课前查找资料、写感想，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力和 3通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，在卢沟抗战中体现的以民族大义为重，不怕牺牲、坚守到底的民族精神，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。 【重点难点】 1、 教学重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。 2、 教学难点： （1）为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始？ （2）如何看待日本对中国人民的侵略及日本当局否认历史事实？ 【学法指导】讨论法，自主学习探究法 参与体验法 材料分析法 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 （一）自主检测 1、时间：＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日，日军借口士兵失踪，要求进入宛平城搜查，并炮轰＿＿＿＿＿ 2、影响：标志日本挑起了全面侵华战争；标志着中华民族＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿战争的开始 3、＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日，南京沦陷，日军屠杀中国居民达＿＿＿＿人以上，史称“＿＿ ＿＿＿＿”。 （二）我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 【合作探究，释疑解惑】 （一）、情景创设、看下列图片 思考：1937年7月7日，在这里发生例如怎样轰动历史的大事？ （二）、探究问题，感捂历史、 1、七七事变 （1）学生看P87页《卢沟桥事变形势图》，标明一二九运动西安的地理位置，并找出事变前日本已经占领了哪些地方，这有说明了什么？ ①：卢沟桥的地理位置十分重要。 ②：卢沟桥事变是日本全面侵华战争的开始，也是全国抗日战争的开始。 （2）思考探究： ①：为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始？ （3）读一读：战死者光荣，偷生