八年级上历史川教版学案：4-3 国共合作抗日

八年级（上）第四学习主题 中华民族的抗日战争 国共合作抗日 【学习目标】 1、 了解国共两党第二次合作形成的过程。记住台儿庄战役、百团大战的时间、战果，列举国民党正面战场的四次会战；理解国共两党第二次合作形成的意义和中共创建敌后可抗日根据地的重大意义。 2．通过对国共两党关系的变化和国共两党第二次合作意义的分析，培养学生观察历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力；通过学生讲述台儿庄战役、百团大战的故事，培养学生的阅读能力和语言表达能力。 3通过本课 的学习，使学生了解在民族危亡的关键时刻中华民族表现出的凝聚力，培养学生的民族责任感和自豪感。关注现实和国家的命运，形成正确的奇怪态度价值观。 [重点难点] 重点 台儿庄战役、百团大战 难点：台儿庄战役和百团大战的意义 【学法指导】自主，合作，探究。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、 自主检测 （1）国民党正面战场的四次会战： 、忻口会战、 、武汉会战。 （2）徐州会战中打破日军夺取徐州的一次重要战役是 。时间： 年3月下旬至4月上旬。这是自抗战以来国民党军队在正面战场取得的一次重大胜利，它沉重地打击了日寇的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心。 （3）抗战开始后，中国共产党坚持实行 、 的全面抗战路线，建立敌后抗日根据地。 （4）为粉碎日军对华北抗日根据地的“ ”和“ ”政策，1940年8月至1941年1月，八路军在 的指挥下，在华北地区进行了一场大规模的以 为主要目标的战役，史称“ ”。 2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。） 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 【合作探究，释疑解惑】 （一）：学生自主学习： 国共两党合作抗日的实现 教师提出问题指导学生阅读92页中的内