2.2 移动操作系统（教案）《移动商务基础》（电子科技大学出版社）

授课信息 任务名称 移动操作系统 授课类型 新授 授课时数 2学时 教材选取 《移动商务基础》 内容分析 本节主要介绍安卓、iOS、Windows和华为鸿蒙等几种主流的操作系统，学习内容贴近学生生活，易被学生认识和理解。 本节涉及到部分专业词汇，学生可能难以理解，需要教师讲解。 学情分析 作为互联网原住民，学生对移动商务技术有一定的了解，并且有较大的学习兴趣； 通过前面的学习，学生已经对移动商务有一定的认识并了解基本的概念，为本章学习奠定了知识基础。 教学目标 素质目标：树立创新意识，理解创新是引领发展的第一动力； 树立科技是第一生产力的理念，坚定科技强国的信念。 知识目标：了解移动操作系统。 技能目标：能够区分并运用几种主流的移动操作系统。 教学重点 认识Android、iOS等几种主流的移动操作系统 教学难点 Android移动操作系统的特点 iOS移动操作系统的特点 教学方法 任务驱动、演示讲授 学习方法 自主探究、小组合作 教学资源 导学案、多媒体课件等 教学实施 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 自主预习：你知道哪些移动操作系统？它们具有怎样的特点？ 教师发布预习任务单 准备好上课所需资源 学生根据预习任务单完成预习任务 导入新课 任务导入： 1. 你知道哪些移动操作系统？ 2. 以小组为单位，认领一个操作系统，阅读课本和网络资料，分析该操作系统的发展历程和特点。 教师提出问题，引导学生思考与回答，并布置任务，导入新课，以小组任务的形式驱动学生学习。 学生回答问题，以小组为单位认领任务。 讲授新课 一、Android操作系统 （1） 认识Android操作系统 （2） Android操作系统的特点 1. 系统的开放性 2. 应用的平等性 3. 程序的无界性 4. 开放的方便性 5. 硬件的丰富性 6. 元素的定制性二、iOS操作系统 （1） 认识iOS操作系统 （2） iOS操作系统的特点 1. 系统封闭，安全性强 2. 整合度高，运行稳定 3. 界面设计美观易操作 4. 应用数量多、品质高 3、 Windows系列移动操作系统 （一）Windows Mobile操作系统 （二）Windows Mobile操作系统（三）Windows 10 Mobile操作系统 四、华为鸿蒙操作系统 根据课前预习内容，请小组同学讲解Android操作系统，主要包括发展历程和特点。 根据小组同学的讲解情况，教师及时进行评价、补充和总结讲解。 提出问题：你如何理解Android操作系统的特点，可否举例说明？ 根据课前预习内容， 请小组同学讲解iOS操作系统，主要包括发展历程和特点。 教师对学生的回答进行总结和补充，演示讲解iOS操作系统的特点。 请小组同学讲解微软系列操作系统的发展历程。 引导学生思考：微软系列移动操作系统为何最终会以失败告终？进行课堂思政教育，让学生明白创新和科技的重要性。 思考：华为为何要研制自己的操作系统？进行课堂思政教育，让学生明确科技自主的重要性。 PPT出示练习题 学生以小组为单位，选取小组代表讲解Android操作系统。 认真听取同学讲解，并对该组同学的表现进行评价。 学生对日常生活中常见的移动终端设备进行举例。 学生举例回答问题，便于学生进一步理解Android操作系统的特点。 学生以小组为单位，选取小组代表讲解iOS操作系统。 认真听取同学讲解，并对该组同学的表现进行评价。 学生认真听课，完善本组回答，记录课堂笔记。 学生以小组为单位，选取小组代表讲解微软系列操作系统。 学生听取同学作答并给予评价和补充。 学生积极听课，谈论对问题的思考，认真记录课堂笔记。 学生做练习，检验学习效果。 知识总结 1、 Android操作系统 2、 iOS操作系统 3、 Windows系列移动操作系统 4、 华为鸿蒙操作系统 教师对本节讲授的知识点进行总结，并标注本节的学习重难点。 学生在教师的引导下总结本节所学知识，并将本节的思维导图画到课堂笔记本上。 布置作业 1. 你知道哪些移动操作系统？ 2. Android操作系统和iOS操作系统各有什么特点？ 3. 查阅资料了解华为鸿蒙操作系统的发展历程，谈谈你对民族企业科技强国的认识。 教师布置作业，及时收取和批阅，掌握学生学习情况。 学生认真完成作业并按时上交。 学科网（北京）股份有限公司 $$