2.1 认识移动终端设备（教案）《移动商务基础》（电子科技大学出版社）

授课信息 任务名称 认识移动终端设备 授课类型 新授 授课时数 2学时 教材选取 《移动商务基础》 内容分析 本节是项目二的第一节，主要讲解移动终端设备的基础知识； 本节的主要学习内容为移动终端设备的概念、类型、特点和移动终端设备的技术特征，学生在项目一中已经对部分知识有所了解和认识，学习难度较低。 学情分析 作为互联网原住民，学生对移动商务技术有一定的了解，并且有较大的学习兴趣； 通过第一章的学习，学生已经对移动商务有一定的认识并了解基本的概念，为本章学习奠定了知识基础。 教学目标 素质目标：树立创新意识，理解创新是引领发展的第一动力； 具备互联网思维，提升学生的数字素养。 知识目标：了解移动终端设备； 理解移动终端设备的技术特征。 技能目标：能够辨别并使用常见的移动终端设备。 教学重点 移动终端设备的概念； 移动终端设备的技术特征。 教学难点 移动终端设备的技术特征 教学方法 任务驱动、演示讲授 学习方法 自主探究、小组合作 教学资源 导学案、多媒体课件等 教学实施 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 自主预习：什么是移动终端设备？日常生活中你见过哪些移动终端设备？ 教师发布预习任务单 准备好上课所需资源 学生根据预习任务单完成预习任务 导入新课 小组PK导入： 移动终端设备知多少？ 教师用PPT出示竞赛题目，根据学生竞答情况导入新课 学生以小组为单位参与竞赛，回答问题 讲授新课 1、 移动终端设备 （1） 移动终端设备的概念 1. 终端设备 2. 移动终端设备 （2） 移动终端设备的类型 智能手机、掌上电脑、可穿戴设备、车载智能终端等 （三）移动终端设备的特点 1. 移动性 2. 自定位能力 3. 资源受限性 4. 独特的人机接口 二、移动终端设备的技术特征 1. 硬件体系上，具备中央处理器、存储器、输入部件和输出部件。 2. 软件体系上，具备操作系统。 3. 通信能力上，能够灵活接入网络。 4. 功能使用上，更注重人性化、个性化和多功能化。 根据课前预习内容，请小组同学讲解对移动终端设备的认识，主要包括概念和类型。 根据小组同学的讲解情况，教师及时进行评价、补充和总结讲解。 提出问题：在日常生活中，你熟悉的移动终端设备有哪些？ 进一步引导提问并发起小组讨论任务：这些移动终端设备有哪些共同的特点？ 教师对学生的回答进行总结和补充，演示讲解移动终端设备的特点。 进一步引导，提出第三个任务：请各小组进一步讨论并回答，我们所认识的移动终端设备在技术层面，有什么样的共同特征呢？（提示：可以同计算机对比思考） 教师对小组代表的回答进行评价、总结和补充，演示讲解移动终端设备的技术特征。 PPT出示练习题，进行巩固练习。 学生以小组为单位，选取小组代表讲解对移动终端设备的认识。 认真听取同学讲解，并对各组同学的表现进行评价。 学生对日常生活中常见的移动终端设备进行举例。 学生小组讨论：移动终端设备具有哪些共性？ 学生小组代表回答问题。 学生认真听课，完善本组回答，记录课堂笔记。 学生小组讨论，总结移动终端设备的技术特征，从硬件体系、软件体系、通信能力和功能使用四个方面，回答教师提出的第三个问题。 学生听取同学作答并给予评价和补充。 学生积极听课，认真记录课堂笔记。 学生做练习，检验学习效果。 知识总结 1、 移动终端设备 （1） 概念 （2） 类型 （3） 特点 2、 技术特征 教师对本节讲授的知识点进行总结，并标注本节的学习重难点。 学生在教师的引导下总结本节所学知识，并将本节的思维导图画到课堂笔记本上。 布置作业 1. 什么是移动终端设备？ 2. 移动终端设备具有哪些特点？ 3. 移动终端设备的技术特征？ 教师布置作业，及时收取和批阅，掌握学生学习情况。 学生认真完成作业并按时上交。 学科网（北京）股份有限公司 $$