8.3 摩擦力(第2课时) 课后作业 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

第3节　摩擦力(第2课时) 基础练习 摩擦的防止和利用 1．下列事例中,目的是增大摩擦的是( B ) A．气垫船利用气体将船和水分离 B．鼠标滚轮上的花纹 C．拉杆式书包底下装有轮子 D．机器转动部分加润滑油 2．(2023·湛江经开区期末)下列图示的实例中,属于减小摩擦的是( D ) A.汽车轮胎表面刻有花纹 B.防滑垫表面凹凸不平　　　 C.手用力握紧球拍　　　　　 D.行李箱下　安装轮子 结合二力平衡分析摩擦力的方向和大小 3．一个重为1 000 N的木箱放在水平地面上,用120 N的力沿水平方向推它,木箱仍没动,不计空气阻力,此时木箱受到地面对它水平方向的摩擦力大小为( B ) A．大于120 N B．等于120 N C．小于120 N D．等于1 000 N 4．一个质量为1.2 kg的小物块在水平面上以2 m/s的速度匀速前进时,受到的滑动摩擦力大小为5 N;当它在同一水平面上以4 m/s的速度匀速前进时,受到的滑动摩擦力大小为5N;如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失,它将做匀速直线运动.  5．[科学思维]如图所示,水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同.为测出物体在AB段受到的滑动摩擦力,应用弹簧测力计水平向右拉着物体做匀速直线运动,此时弹簧测力计示数为2 N,则物体在AB段受到的摩擦力大小为2N,方向水平向左.保持拉力不变,物体继续在BC段运动,发现物体在相同时间内通过的路程比AB段大,则AB段更粗糙.  6．如图所示,用F＝30 N的力按住一个重为5 N的木块,木块静止在墙壁上.请画出木块所受摩擦力的示意图(O为物体的重心). 强化训练 7．(2023·深圳盐田区期末)如图是一位同学手拿饮料瓶的情景,保持饮料瓶处于静止状态,下列做法会减小手和饮料瓶之间的摩擦力的是( C ) A．不改变瓶中饮料质量,增大手对饮料瓶的压力 B．不改变瓶中饮料质量,减小手对饮料瓶的压力 C．不改变手对饮料瓶的压力,倒出饮料瓶中的部分饮料 D．不改变手对饮料瓶的压力,在饮料瓶中加入一些饮料 8．校运动会爬杆比赛,小明第一个爬到杆顶.如图所示,小明紧紧握住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力为f1;片刻后,小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力为f2,则( B ) A．f1、f2均竖直向上,且f1>f2 B．f1、f2均竖直向上,且f1＝f2 C．f1竖直向上,f2竖直向下,且f1>f2 D．f1竖直向上,f2竖直向下,且f1＝f2 9．(2023·通辽)如图所示,用6 N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动,物体B相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2 N,则B所受摩擦力的大小为2N,方向为水平向右(选填“水平向左”或“水平向右”),地面对A的摩擦力大小为4N.  10．(2023·仙桃)水平桌面上有物体A、B.如图甲所示,A在F1的作用下向左做匀速直线运动;如图乙所示,A、B用轻绳水平连接,在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动.水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N.图乙中,下列说法正确的是( C ) A．A与桌面的摩擦力方向向右 B．A与桌面的摩擦力为14 N C．B与桌面的摩擦力为8 N D．绳子的拉力为6 N 11．[物理学与日常生活]拔河比赛前,老师向同学们展示了某团队拔河比赛时的情景,如图所示,并强调了比赛中的几个技巧,如下表所示.请你写出这三条技巧背后蕴含的物理知识. 拔河比赛技巧 蕴含的物理知识 ①挑选体重大的同学参赛 在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大  ②穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋 在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大  ③发力时,绳子一定要拉直,听到口号一起用力往后拉 同一直线上、同一方向的力的合力大于每一个力  学科网（北京）股份有限公司 $$