2015年秋九年级物理上册 13.1《初识家用电器和电路》教案+课件 苏科版（2份打包）

初识家用电器和电路 教学目标1．初步认识家用电器。通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。 2．知道电路的组成及各组成部分的作用 3．知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害 4．知道什么是电路图，电路图的意义 教学重点 1.知道什么是电路图，电路图的意义 会画电路图 教学过程 一、温故 畅谈电对我们生活的影响，如果没有电我们的生活将是什么样子？ 二、探究新知 1、阅读“观察与讨论”，完成下列问题。 （1）手电筒、电饭煲、收音机工作时能量转化情况？ （2）电源的作用、能量转化、分类? 2、活动：观察手电筒 组织学生观察手电筒。了解手电筒的发光、结构、安装等问题。 3、活动：怎样使一个小电灯亮起来 （1） 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭 （2）①开关在连接时必须断开 ②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧 ③不允许用导线把电池的两端直接连接起来 4、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？ 各部分的作用是什么？ 教师总结： ①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路 ②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线 ③各部分元件在电路中的作用 电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能 导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道 用电器——利用电流来工作的设备 开关——控制电路通、断 5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象， 通路——处处连通的电路 开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路 短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。 6、观察图13-6认识常用电路元件的符号，并会画。 7、教学电路图 1．定义：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图 2、示范画出下图的电路图 3、变换元件的位置，画出电路图 4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认。 5、画电路图注意事项。 电路元件的符号要标准。 电路图要画横平竖直，简洁、美观。 要注意所画符号与实物的对应性。 电路元件的符号均匀分布在电路中，具有对称性。 三、例题精讲 在图2的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是 （ ） 四、课堂练习 1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 ． 2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 ． 3．用符号表示电路连接情况的图叫做 ． 4．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能． 5．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 ．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 ．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 ． 6．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ；第二， ． 7．下列符号中不属于用电器的是 （ ） 8．画出下列元件的电路符号： ① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线 ⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线 9．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A．有触电的危险 B．电路中没有电流 C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源 10．如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ） A．硬币和橡皮 B．硬币和铅笔芯 C．橡皮和塑料尺 D．铅笔芯和塑料尺 L1 L2 S L1 L2 S L1 L2 S L1 L2 S A． B．