河南省濮阳市2023-2024学年高二下学期6月期末生物试题

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2024-06-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 濮阳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 9.10 MB
发布时间 2024-06-12
更新时间 2024-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-12
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二下学期期未学业质量监测 生物学·答案 选择题:共18小题,共41分。在每小题给出的四个选项中,第1~13小题,每小题只有一个选项符合题目要求, 每小题2分;第14~18小题,每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分, 选对但不全的得1分,有选错的得0分。 1.答案D 命题透析本题以细胞学说的内容为情境,考查细胞学说建立过程的知识,旨在考查考生的理解能力和获取信 息的能力,以及生命观念的核心素养。 思路点拨列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,A项错误:罗伯特·胡克用显 微镜观察,发现木栓组织由许多规则的小室组成,他把观察到的图像画了下来,并把“小室”称为c一细胞, B项错误;施莱登和施旺提出“一切动植物”都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,而不是“一切生 物”,C项错误:魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞”,为个体发育的解释奠定了基础,D项正确。 2.答案D 命题透析本题考查细胞内化合物的鉴定,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力,以及科学思维、科学 探究的核心素养。 思路点拨还原糖鉴定时,还原糖与斐林试剂在水浴加热时生成砖红色沉淀,西瓜虽然含糖量高,但成熟西瓜 汁为红色,不利于实验现象的观察,故不宜作为还原糖鉴定的实验材料,应选择颜色较浅或近于白色、还原糖含 量高的组织材料,A项错误:斐林试剂与双缩脲试剂的组成成分相同(但CSO溶液的质量浓度不同),使用方 法不同,斐林试剂是将甲液和乙液混合,且需要水浴加热,而双缩脲试剂是先加入A液,再加入B液,不需要加 热,B项错误:花生子叶活细胞中脂肪含量较高,但含量最多的化合物仍然是水,C项错误:蛋白质变性后肽键 仍存在,可以与双缩脲试剂发生紫色反应,D项正确。 3.答案B 命题透析本题考查无机物的基础知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维 的核心素养。 思路点拨水分子之间存在氢键,使水具有较高的比热容,即水的温度相对不容易发生改变,有利于维持生命 系统的稳定性,A项正确;水是极性分子,根据相似相溶原理,细胞内的极性分子易溶于水中,B项错误;细胞中 的无机盐主要以离子形式存在,但有少数无机盐参与复杂化合物的形成,如铁离子参与形成血红素(血红蛋白 的主要成分)、镁离子参与形成叶绿素,C项正确;N·、K◆是神经动作电位产生和传导所必需的,D项正确。 4.答案B 命题透析本题考查组成细胞的化合物,旨在考查考生的理解能力,以及科学思雏的核心素养。 思路点拨细胞中的糖类分子一般是由C、H、0三种元素构成的,但几丁质是一种含氨的多糖,广泛存在于甲 壳动物和昆虫的外骨骼中,A项错误;ATP中含有核糖,DNA中含有脱氧核糖,RNA中含有核糖,B项正确;磷 脂形成的磷脂双分子层是细胞膜、细胞器膜、核膜的基本支架,由于所有细胞都具有细胞膜,因而所有细胞都含 有磷脂,C项错误:蛋白质在酶的催化作用下水解,此时肽键断裂,肽键数目会减少,D项错误。 5.答案C 命题透析本题考查细胞的结构和功能,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学思雏的核心素养。 一1 ▣B Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 思路点拨细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞质是细胞代谢的主要场所,A项正确:细 胞骨架由蛋白质纤维组成,与多种生命活动密切相关,B项正确:可以通过模拟细胞膜控制物质进出的功能,对 海水进行淡化处理,C项错误:原核细胞内不含线粒体,植物根尖细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,D项 正确。 6.答案C 命题透析本题考查细胞膜成分探究历程的知识,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念的核心素养。 思路点拨戈特和格伦德尔通过对脂质进行提取和测定,推断细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层,A 项正确:油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面张力会降低,故细胞的表面张力明显低于油一水界面的表面 张力,可能是细胞膜附有蛋白质,B项正确;罗伯特森在电子显微镜下看到膜呈暗一亮一暗的三层结构,暗层是 蛋白质分子,亮层是脂质分子,C项错误:荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验,可作为表明细胞膜具有流动 性的证据,D项正确。 7.答案B 命题透析本题考查分泌蛋白形成过程涉及的细胞器等知识,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学 思维的核心素养。 思路点拨分泌蛋白形成过程中涉及的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,A项正确:分泌蛋白形成过程 中内质网膜面积变小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积变大,B项错误:研究分泌蛋白的合成和分泌过程 采用了同位素标记法,C项正确:分泌蛋白形成过程中产生的囊泡来自内质网和高尔基体,D项正确。 8.答案A 命题透析本题以细胞膜的不同描述为情境,考查细胞膜的结构和功能,旨在考查考生的理解能力,以及生命 观念、科学思维的核心素养。 思路点拨细胞之间的信息交流大多与细胞膜上的糖被有关,植物细胞还可通过胞间连丝进行细胞间的信息 交流,A项错误;用台盼蓝来鉴别细胞的死活,体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能,B项正确:高温条件下 细胞膜的厚度会变小,说明细胞膜具有一定的流动性,C项正确:精子与卵细胞的识别,体现了细胞膜能够进行 细胞间的信息交流,D项正确。 9.答案D 命题透析本题以啤酒的工业化生产为情境,考查啤酒制作各环节的目的及原理等知识,旨在考查考生的理解 能力和综合运用能力,以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拨在啤酒的工业化生产中,发芽步骤是为了使大麦种子通过发芽释放淀粉酶,为种子中的淀粉转化为 酵母菌可利用的糖莫定基础,淀粉转化为葡萄糖主要是在糖化阶段完成的,A项错误:焙烤可以杀死大麦种子 的胚,但不使淀粉酶失活,没有进行灭菌,B项错误;蒸煮糖浆是为了灭菌,避免杂菌对酵母菌发酵产生影响,加 入啤酒花是为了产生特定风味,C项错误;与传统工艺相比,发酵工程中菌种的选育、对原材料的处理、发酵过 程的控制、产品的消毒等手段,都有利于提高啤酒的产量和质量,D项正确。 10.答案C 命题透析本题考查植物细胞工程的基础知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科 学思雏的核心素养。 思路点拨植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术,利用该技术 可以实现细胞产物(如紫草宁)的工厂化生产,A项正确:脱毒苗的产量和品质明显优于没有脱毒的苗,植物的 顶端分生区附近(如茎尖)病毒极少,可以利用茎尖进行组织培养,再生的植株有可能不带病毒,获得脱毒苗, 实现增产,B项正确:采用花粉组织培养获得的单倍体幼苗,还需要经过人工诱导染色体加倍,从获得的纯合 —2 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效

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