Unit 2 My Dream Lesson 2 How brave Helen was导学案2023-2024学年高二上学期 中职英语 山东省职业教育课程改革教材拓展模块

XX学校导学案 学科：英语 编制人： 审核人： 课题：Unit2 Lesson 2 How brave Helen was! 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 知识目标：正确拼读词汇；学生能掌握描述个人生活习惯的相关词组、短语等 能力目标：学生能快速读懂描述海伦凯勒成功事迹的短文，并会运用相应的阅读技巧 情感目标：学生在潜移默化的学习中学习海伦凯勒勇敢面对困难的精神 【教学重难点】 重点：学生能正确拼读本课中描述关于海伦凯勒成功事迹的相关词汇 难点：学生通过对于精读语篇的阅读训练掌握一定的阅读技巧 一、导学流程 1、重点词汇 （1）cardboard（n.）纸板 （2） （n.）成就； （v.）达到，实现 成就感 实现目标 （3）sum（v.） ； （n.）总结，概要 总结 总而言之 （4）remarkable（adj.） ；remark（n.） （5） （adv.）国际性地； （adj.）国际的； （adj.）国家的； （n.）国家，民族 2、重点句型 （1）The teacher, young Anne Sullivan, managed to break through to communicate with Helen. 年轻的安妮·莎丽老师设法突破与海伦的交流障碍 设法做成 突破 communicate with （2）An illness left Helen deaf, blind, and mute. 一场疾病夺去了海伦的听觉和视觉，使她变成了哑巴。 The train leaves (the station) in five minutes. The window was left open. He had six weeks’ leave. 3、合作探究 （1） How Helen was! 海伦多么的勇敢啊！How she dances! 她跳得真好呀！ 总结：How+ +主语+谓语！ （2） What she was! 她是一个多么聪明的女生啊！ What they are! 多有趣的书啊！ What it is! 多坏的天气啊！ 总结：What + +（主语+谓语）！ What + +（主语+谓语）！ 二、实战演练 1、根据首字母提示，完成句子. （1） She put the c on top of the box. （2） They are proud of their students' a . （3） Can I just s up what we've agreed so far? （4） An accident left her d . （5） She became m after a shock. （6） Science has made r progress. （7） Success is not something that happens o . （8） These symbols are all i standardized. 2、请用what或者how填空 （1） a pretty girl she is! （2） kind teachers they are! （3） clever the boy is! （4） happy I am! （5） cold day it was yesterday! （6） hard they study! 三、学习反思 我学会了： 我的疑问： 学科网（北京）股份有限公司 $$