第三单元 运用辩证思维方法-备战2023-2024学年高二政治下学期期中真题分类汇编（全国通用）

第三单元 运用辩证思维方法（解析版） 一、单选题 1．（23-24高二上·山东滨州·期末）根据国务院机构改革方案，国家数据局正式成立。为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，国家数据局研究起草了《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局（ ） ①应时而生，符合生产关系要适应生产力的客观规律 ②出台《计划》，旨在调整上层建筑巩固完善经济基础 ③出台《计划》，形成了对数据要素开发利用的理性认识 ④坚持动态思考，推动培育新质生产力和构建新发展格局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：国家数据局应时而生，符合上层建筑要适应经济基础的客观规律，而不是生产关系要适应生产力的客观规律，①错误。 ②：国家数据局出台《计划》，是为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，而不是旨在调整上层建筑巩固完善经济基础，②错误。 ③：国家数据局从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局出台《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，形成了对数据要素开发利用的理性认识，③正确。 ④：为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，国家数据局研究起草了《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，国家数据局坚持动态思考，推动培育新质生产力和构建新发展格局，④正确。 故本题选D。 2．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断:既然是“门泊东吴万里船”那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明（ ） ①科学思维的结果具有可检验性 ②科学思维的结果具有预见性 ③在感觉基础上运用想象形成的认识是对事物的正确的反映 ④正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断杜甫草堂前，原先应该有水道，后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹，这说明科学思维的结果具有预见性和可检验性，①②符合题意。 ③：认识是在实践基础上形成的，在实践的基础上运用想象形成的认识不一定是对事物的正确反映，③说法错误。 ④：正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律，但材料并没有把握事物的本质和规律，④不符合题意。 故本题选A。 3．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）“经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前进，阻力促其强大。”在世界经济复苏面临诸多制约和不确定性加剧的形势下，“大江”之喻显示出习近平主席对经济全球化大势的深刻把握。习近平主席的讲话（ ） ①运用了类比推理，在对象的结构和要素之间进行类比 ②运用了比喻的修辞手法，生动形象的说明了认识对象之间的关系 ③用动态性的辩证思维看问题，在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ④对事物的发展前景做出了合乎逻辑的判断，体现科学思维的结果具有预测性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：类比不同于比喻，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识，比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，“大江”之喻运用的是比喻手法而不是运用类比推理，①排除。 ②：“大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去”是在运用比喻手法预测经济全球化趋势，“大江”之喻运用了比喻的修辞手法，生动形象的说明了认识对象之间的关系，②正确。 ③：辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的，“在整体性与动态性的对立统一中把握事物”说法错误，③排除。 ④：科学思维结果具有预见性是指科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，材料的主旨是对经济全球化的趋势进行预测，④正确。 故本题选D。 4．（22-23高二下·山西运城·期末）近期，一部分人出现新冠“二阳”。中国疾控中心病毒病所研究员陈操介绍说：“XBB系列变异株是新冠病毒奥密克戎的重组变异株，与早期流行的奥密克戎变异株相比，其传播力和免疫逃逸能力都要强，但致病力没有明显变化。”中国疾控中心传防处研究员王丽萍介绍：“总体来看，我们研判认为，短期内不会出现规模性疫情，也不会对当地正常医疗秩序和社会运转造成明显冲击。”专家们建议大家要做好个人防护，勤洗手，避免到人员聚集的场所，多开窗通风等。从逻辑与思维的角度分析，对材料中各位专家的观点认识正确的是（ ） ①陈操对新冠“二阳”特点的介绍，体现了形象思维的特点 ②王丽萍的观点具有预测性，对新冠变化趋势作出推断 ③陈操的观点运用了矛盾分析法，比较了新冠与新冠“二阳”的不同 ④专家们运用演绎推理方法，从一般性前提推出个别性结论 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：陈操对新冠“二阳”特点的介绍运用了概念、判断等，属于抽象思维，故①表述错误。 ②：“总体来看，我们研判认为，短期内不会出现规模性疫情”体现了该观点是对疫情发展趋势的预测，故②表述正确。 ③：陈操比较了XBB系列变异株与早期流行的奥密克戎变异株的不同，揭示了矛盾的特殊性，运用了矛盾分析法，坚持了辩证思维，故③表述正确。 ④：专家们的观点都是对新冠病毒和疫情的判断，未涉及演绎推理，故④不符合题意。 故本题选B。 5．（23-24高二上·浙江台州·期末）近期，人工智能大模型引起社会各界关注。在进行训练后，它可将不同学科、不同语言的知识关联到一起，帮助科学家发现创新盲点。这说明人工智能大模型能够( ) ①指导人们认识世界，具有能动创造性 ②实现知识跨界并联，具有直接现实性 ③推动人类知识创造和转化达到新高度 ④帮助人类用综合的思维方法把握事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：在进行训练后，人工智能大模型可将不同学科、不同语言的知识关联到一起，帮助科学家发现创新盲点。这说明人工智能大模型能推动人类知识创造和转化达到新高度，帮助人类用综合的思维方法把握事物，③④正确。 ①：人的意识具有能动创造性，人工智能不具有能动创造性，①排除。 ②：实践具有直接现实性，人工智能不具有直接现实性，②排除。 故本题选D。 6．（22-23高二下·河南信阳·期末）2023年政府工作报告提出“集中优质资源合力推进关键核心技术攻关”“加快传统产业和中小企业数字化转型”“加快前沿技术研发和应用推广，促进科技成果转化”等系列措施，通过科技创新提升产业发展水平，建设现代化产业体系。下列对材料蕴含的辩证思维方法认识正确的是（ ） ①在综合得到的整体中指导分析 ②在分析的基础上揭示事物的整体 ③在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律 ④综合方法将注意力集中在各个“点”上认识事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：“集中优质资源合力推进关键核心技术攻关”“加快传统产业和中小企业数字化转型”“加快前沿技术研发和应用推广，促进科技成果转化”等系列措施，通过科技创新提升产业发展水平，建设现代化产业体系，抓住了产业体系发展的重点，对主要矛盾进行了科学的分析，体现的是在分析的基础上揭示事物的整体；从辩证思维的角度，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，因此政府工作报告的表述是在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律，②③符合题意。 ①：材料强调的是在分析的基础上综合，“在综合得到的整体中指导分析”不体现，①不符合题意。 ④：分析方法将注意力集中在各个“点”上认识事物，④说法错误。 故本题选C。 7．（23-24高二上·安徽宣城·期末）习近平总书记在2023年中央农村经济工作会议强调，锚定建设农业强国目标，把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手，学习运用“千万工程”经验，因地制宜、分类施策，循序渐进、久久为功，集中力量抓好办成一批群众可感可及的实事。下列对应正确的是( ) ①因地制宜——切从实际出发，具体问题具体分析 ②分类施策——把握矛盾主要方面以判断事物的性质 ③循序渐进——重视量的不断积累，为质变创造条件 ④久久为功——事物的发展是渐进性与连续性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：因地制宜说明根据实际情况采取相应措施，体现了—切从实际出发，具体问题具体分析，①符合题意。 ③：循序渐进强调按照一定的步骤逐渐深入或提高，体现了量变的重要性，要重视量的不断积累，为质变创造条件，③符合题意。 ②：分类施策体现了—切从实际出发，具体问题具体分析，而且要把握主要矛盾主要方面以判断事物的性质，②说法错误。 ④：久久为功体现了注重量的积累，量变到一定程度引起质变，而且事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性和间断性的统一，④说法错误。 故本题选B。 8．（22-23高二下·山东聊城·期末）2003年6月，在时任省委书记习近平的倡导和主持下，浙江全省启动以改善农村生产、生活、生态环境为重点的“千村示范、万村整治”工程。20年来，一张蓝图绘到底，一年接着一年干，美丽生态、美丽经济、美好生活“三美融合”的浙江农村焕发出勃勃生机；“千万工程”走向全国，在神州大地落地生根，重塑着中国乡村的面貌。上述材料说明，“千万工程”之所以能取得巨大成功，是因为浙江省（ ） ①以统一性观念准确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性 ②将成功经验运用到新情况中，以实现由“此”到“彼”的过渡 ③思考和处理问题时，科学把握“分寸”，不犯极端化的错误 ④采取求同求异并用法，准确运用了由个别到一般的类比推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①： 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性统与间断性的关系。20年来，“千万工程”逐渐推广、普及，一张蓝图绘到底，一年接着一年干，最终取得巨大成功，是因为浙江省以统一性观念准确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性，①正确。 ②：“千万工程”之所以能取得巨大成功，是因为浙江省从整体角度去思考问题，把握各种要素、各种联系之间的关系，科学地处理了“此”与“彼”之间的关系，②正确。 ③：材料未强调科学把握“分寸”，③排除。 ④：材料未体现求同求异并用法，且由个别到一般体现的是归纳推理，而不是类比推理，④排除。 故本题选A。 9．（23-24高二上·安徽滁州·期末）“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”小满是夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满，即“小得盈满”。二十四节气中最有哲理的名字当属“小满”。它是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。以下选项中与其蕴含的哲理相同的是（ ） ①水满则溢，月盈则亏，物极必反 ②听其言必责其用，观其行必求其功 ③天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法 ④木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】“小满”是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。由此可知，“小满”的名字体现了要坚持适度原则。 ①：“水满则溢，月盈则亏，物极必反”意思是，月亮到了最圆的时候就开始亏损，水满了就会溢出来，事物盛到极点就会衰落。这句话强调了适度原则，①符合题意。 ②：“听其言必责其用，观其行必求其功”意思是，听取言论一定要寻求它的实际用途，观察行为一定要寻求它的实际功效，即检验言行的客观标准是“功用”。这句话强调了实践是检验认识真理性的唯一标准，②不符合题意。 ③：“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”意思是，自然界的气候变化皆有其规律，旱涝及虫灾都有它发生的原因。这句话强调了规律的客观性，③不符合题意。 ④：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之”意思是，树木高出树林，风肯定会把它吹断；土堆突出河岸，急流肯定会把它冲掉。这句话体现了要坚持适度原则，④符合题意。 故本题选B。 10．（23-24高二上·山东东营·期末）漫画《多学科综合分析》启示我们（ ） ①要把认识对象割裂开来分析找到具体原因 ②在分析的基础上将各要素综合起来考察 ③坚持矛盾分析法，具体问题具体分析 ④坚持适度原则，注重量的积累 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：漫画强调要“多学科综合分析”，①排除。 ②：分析是综合的基础，分析为综合做准备。“造成骨质疏松的原因很多，需要全面检查”，这启示我们要在分析的基础上将各要素综合起来考察，②符合题意。 ③：“个性化合理对症下药”启示我们要坚持矛盾分析法，具体问题具体分析，③符合题意。 ④：材料强调的是综合与分析，没有涉及适度原则，④不符合题意。 故本题选。 11．（23-24高二上·河南开封·期末）“一渠六河”是开封市水系工程的重要组成部分。蕴含宋都文化气息的景观雕塑、古建绿化等组成项目，既满足景观及市民生产生活功能需要，又成为城市亮丽风景；结合“有城有河、双环抱城”的格局，再现开封历史上“水中有城，城中有水”的北方水城盛景。“一渠六河”的建设（ ） ①不断满足人民的美好生活需求，表明愿景可以通过实践来实现 ②再现北方水城的盛景，说明人为事物的联系的建立是有条件的 ③不能搞大拆大建，因为肯定方面具有比否定方面更为丰富的内容 ④是一个系统工程，要实现局部功能之和大于整体功能的理想效果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“一渠六河”的建设不断满足人民的美好生活需求，表明愿景可以通过实践来实现，①符合题意。 ②：“一渠六河”再现开封历史上“水中有城，城中有水”的北方水城盛景，说明人为事物的联系的建立是有条件的，②符合题意。 ③：否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，③排除。 ④：要实现整体功能大于部分功能之和的理想效果，④排除。 故本题选A。 12．（23-24高二上·云南昆明·期末）2023年2月7日，中央纪委国家监委通报2022年对纪检监察干部监督检查审查调查情况。通报显示，2022年全国纪检监察机关对纪检监察干部立案2200余件，处分2300余人。在反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固的大背景下，纪检监察机关主动健全自身权力运行机制和管理监督体系，坚决防止和纠治“灯下黑”，刀刃向内“正家风”的零容忍态度，将为全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高发挥重要作用。材料表明（ ） ①任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②要敢于否定一切，肯定一切 ③在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向 ④要善于抓住事物发展的内部矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③：在反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固的大背景下，纪检监察机关主动健全自身权力运行机制和管理监督体系，坚决防止和纠治“灯下黑”，表明在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，③符合题意。 ④：坚决防止和纠治“灯下黑”，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，表明要善于抓住事物发展的内部矛盾，促进事物发展，④符合题意。 ①：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，①说法错误。 ②：辩证否定要克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。而不是要否定一切，肯定一切，②说法错误。 故本题选D。 13．（22-23高二上·山西太原·期末）下图漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》（作者：于昌伟）启示我们（ ） ①可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观 ②面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性 ③“思维的眼睛”能揭示事物客观规律，人生可预料 ④人能够能动地认识世界，可以精确预见人生的未来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：辩证否定是自己否定自己，自己发展自己，而不是外力之间的相互否定，①错误。 ②：由漫画可知，人生难免有波澜，但要积极面对，正确发挥主观能动性，②符合题意。 ③：虽然有些事物不可预料，但是意识具有自觉选择性和主动创造性，通过“思维的眼睛”能揭示事物客观规律，人生可预料，③符合题意。 ④：人能够能动地认识世界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精准预见，人生往往出乎预料，④错误。 故本题选C。 14．（22-23高二下·河北唐山·期末）作为明清两朝的皇宫，紫禁城是中国古代传统宫殿建筑的集大成者，其形制延续了从西周开始的“择中而立”“九经九纬”的宫城模式，同时又融入了明清两朝建筑师的匠心独运。紫禁城的形制变革体现了( ) ①质量互变规律 ②辩证的否定是联系的环节、发展的环节 ③事物发展是继承性与创造性的统一 ④辩证否定是对既往的否定和现实的背定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：其形制延续了从西周开始的“择中而立”“九经九纬”的宫城模式，同时又融入了明清两朝建筑师的匠心独运，材料没有体现事物发展的量变和质变，①不符合题意。 ②③：紫禁城是中国古代传统宫殿建筑的集大成者，其形制延续了从西周开始的“择中而立”“九经九纬”的宫城模式，同时又融入了明清两朝建筑师的匠心独运。紫禁城的形制变革体现了辩证的否定是联系的环节、发展的环节，事物发展是继承性与创造性的统一，②③符合题意。 ④：辩证的否定是对旧事物中积极合理因素的肯定和对旧事物过时的消极内容的否定，而不是对既往的否定和现实的背定，④说法错误。 故本题选C。 15．（23-24高二上·山东泰安·期末）习近平总书记指出，新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。强调以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能。这一概念表述（ ） ①通过思维抽象推动认识的发展 ②利用了创新思维的前瞻性功能 ③体现了主要矛盾决定事物的性质 ④在思维上坚持了辩证的否定观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：新质生产力这一概念的提出，是在感性具体的基础上进行提纯归纳分析抽象而得出，具有思维运行方式的推导性，推动了人们对生产力这一概念的认识发展，故①符合题意。 ②：超前思维具有前瞻性功能，可以依据已知对未知进行推测，创新思维的前瞻性功能说法错误，故②排除。 ③：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，“主要矛盾决定事物的性质”说法错误，故③排除。 ④：新质生产力是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，这一概念表述在思维上坚持了辩证的否定观，故④符合题意。 故本题选B。 16．（22-23高二下·北京西城·期末）某高校图书馆设置了“发呆区”，不少同学在此学习备考、休息放空，还有的同学专门跑来打卡。“发呆区”受到一些学生的热捧。从辩证思维的角度，对发呆现象的正确分析是（ ） A．发呆是大脑的一种自我保护和调适，适度发呆有益于身心健康 B．发呆能使人静心思考，并将思考结果原封不动地搬到学习成果中 C．发呆就是“摸鱼”“躺平”，要增强自控力，不能虚度光阴 D．如果意识随意游荡，处于自由状态，心中的矛盾将消解为虚无 【答案】A 【详解】A：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，某高校图书馆设置了“发呆区”，不少同学在此学习备考、休息放空，从而促进身心健康发展，彰显了辩证思维在对立统一中把握事物发展，A符合题意。 B：“发呆能使人静心思考，并将思考结果原封不动地搬到学习成果中”，是用形而上学的观点看问题，没有坚持辩证思维，B错误。 C：“发呆就是摸鱼、躺平”这一观点没有看到发呆对于调控心理的积极作用，没有运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，C错误。 D：“心中的矛盾将消解为虚无”没有认识到矛盾的普遍性，没有用联系、发展、全面的观点看问题，D错误。 故本题选A。 17．（22-23高二下·河南南阳·期末）2023年以来，我国国民经济运行延续恢复向好态势，积极因素累积增多。从生产端看，工业生产平稳增长，服务业增势较好，总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。下阶段，随着各项促消费政策进一步显效发力，新消费模式不断拓展，消费回升态势有望持续。这一认识过程（ ） ①说明整体性是辩证思维的实质和核心 ②做到多方面多角度分析我国经济状况 ③彰显了辩证思维是在对立中把握事物 ④运用动态性的辩证思维预测未来发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】 ①：矛盾分析法是辩证思维的实质和核心，①说法错误。 ②④：从生产端看，工业生产平稳增长，服务业增势较好，总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。下阶段，随着各项促消费政策进一步显效发力，新消费模式不断拓展，消费回升态势有望持续。这一认识过程做到多方面多角度分析我国经济状况，运用动态性的辩证思维预测未来发展，②④符合题意。 ③：辩证思维是在对立统一中把握事物，③说法错误。 故本题选C。 18．（22-23高二下·广东揭阳·期末）漫画《看客》(下图)讽刺了一些人想问题、做事情（ ） ①没有坚持两点论和重点论的统一 ②缺乏辩证思维的整体性和动态性 ③不懂得物质运动变化是有规律的 ④不懂得联系具有普遍性和客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②④：漫画中，红色的人用脚踢倒身边绿色的人，于是，绿色人群一个挨一个倒下，但越往绿色人群队伍的后面，欢呼看热闹的越多，站在末尾的这个还表现出了嘲笑的样子，他不知道自己最终也会卷入其中、受到牵连。因此，从哲学上看，看热闹的人用孤立和静止的观点看问题，缺乏辩证思维的整体性和动态性，不懂得联系具有普遍性和客观性，②④符合漫画寓意。 ①③：这两项均与漫画寓意无关，①③不选。 故本题选C。 19．（22-23高二下·江西新余·期末）农谚是中国古代先民在长期的农耕实践中总结出来的经验结晶。如农民们发现作物生长与播种农时密切相关，总结出来“人误地一时，地误人一季”“春雨贵如油”等农谚。下列对这两条农谚认识正确的是（ ） ①都是生产实践的产物，对农业生产具有指导作用 ②都具有形象思维的特征，未概括对象本质属性 ③“春雨贵如油”体现了类比推理的思维方法 ④“人误地一时，地误人一季”体现了辩证思维的动态性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：农谚是劳动人民在实践中总结的经验，来自于实践，对实践又具有指导作用，故①表述正确。 ②：农谚虽然都具有形象思维的特征，但都触及事物的本质与规律，故②表述错误。 ③：“春雨贵如油”是一个判断，不是推理，故③表述错误。 ④：“人误地一时，地误人一季”体现了人们用变化发展的观点看问题，考察了事物的现状，又想到事物的未来，体现了辩证思维的动态性，故④表述正确。 故本题选B。 20．（22-23高二上·山东德州·期末）为适应疫情防控新形势和新冠病毒变异的新特点，自2022年12月5日起，多地在多方面持续优化调整疫情防控措施：乘车、出入公共场所等不再查验健康码和核酸检测阴性证明；不再开展常态化常规核酸检测；不得因无核酸检测结果拒诊、买药不再实名登记信息。这一调整（ ） ①体现了价值判断和价值选择具有社会历史性 ②是运用了动态性的辩证思维做出的科学决策 ③坚持了适度原则，把握分寸，“得中”而处之 ④运用了从一般性前提推出个别性结论的推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：价值判断和价值选择的历史性特征强调的是价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，防疫政策的调整体现了价值判断和价值选择的历史性特征，故①正确。 ②：为适应疫情防控新形势和新冠病毒变异的新特点，多地在多方面持续优化调整疫情防控措施，这一政策的调整体现了辩证思维的动态性，故②正确。 ③④：防疫政策的调整说明了价值判断和价值选择具有社会历史性，是运用辩证思维的动态性做出的正确决策，故③④不符合题意。 故本题选A。 21．（22-23高二上·北京东城·期末）第一代北斗建设者认为，走欧美国家的老路只能永远做一名追赶者，唯有另辟蹊径才能拥有超车的机会。一代代北斗建设者一路披荆斩棘，秉承航天报国、科技强国的使命情怀，走出了一条从无到有、从有到优、从有源到无源、从区域到全球的中国特色卫星导航系统建设道路，推动北斗全球卫星导航系统（简称北斗系统）闪耀浩瀚星空、服务中国与世界，铸就了新时代北斗精神。对此理解正确的是（ ） ①北斗建设者在追赶与赶超的对立中推动了北斗系统的发展 ②北斗建设者从思维具体到感性具体完成了对导航系统的认识 ③北斗系统的成功实践体现了合规律性与合目的性的统一 ④新时代北斗精神生动诠释了中华民族精神和时代精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：北斗建设者在追赶与赶超的对立统一中推动了北斗系统的发展，①错误。 ②：北斗建设者对导航系统的认识，经历了一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，②错误。 ③④：从材料可以看出，新时代北斗精神生动诠释了中华民族精神和时代精神的统一，北斗系统的成功实践既符合事物发展的规律，又在不断的探索和实践中达到了预定的目标，体现了合规律性与合目的性的统一，③④符合题意。 故本题选D。 22．（21-22高二下·山东德州·期末）下面漫画给我们的启示（ ） ①科学的处理“此”与“彼”之间的关系 ②要运用朴素的辩证思维认识事物 ③事物是相对运动和绝对静止的统一 ④要以动态的方式去思考认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：通过漫画我们可以看出我们在获得GDP的增长的同时，损害了环境，所以我们要坚持辩证的思维，科学的处理“此”与“彼”之间的关系，要以动态的方式去思考认识对象，不要仅仅看到眼前的利益，①④符合题意。 ②：漫画启示我们要用联系的、发展的、全面的观点来看待事物，而不是朴素的辩证思维认识事物，②排除。 ③：事物是绝对运动和相对静止的统一，③错误。 故本题选B。 23．（21-22高二下·山东泰安·期末）坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际行动。“动态清零”（ ） ①在实践基础上实现思维具体到思维抽象的飞跃 ②是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控 ③在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略 ④是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：运用从抽象上升到具体的方法，目的在于把握客观对象的整体及其发展规律，这种方法是以感性具体为起点，经过抽象的中间环节，又回到思维中的具体。从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段，相互依赖不可分割。材料强调“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准，所以应该是从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，故①排除， ②④：题干强调“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。说明“动态清零”就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控，这是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择，故②④符合题意. ③：质量互变规律，要求我们正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，而不是“以间断性取代飞跃性" ，故③错误。 故本题选D。 24．（22-23高二下·山东菏泽·期末）有些街区，每到夏天，树木就会遭遇虫害问题。一方面，如果不给这些树木打药，就会影响树木健康生长；另一方面，给树木打药会对居民生活造成不便影响，也会对生态环境产生不利影响。解决此问题需要（ ） ①在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系 ②把注意力放在各部分之间的联系上，对街区树木打药问题要作具体的分析 ③用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点 ④合理确定打药的季节、时间、药量等，做到客观与主观具体的历史的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：分析是综合的基础，分析为综合做准备。解决“树木打药”的问题，需要在分析的基础上，综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系，①符合题意。 ②：解决“树木打药”的问题，需要对街区树木打药问题作具体的分析，但把注意力主要放在各部分之间的联系上的是综合方法，②说法错误。 ③：综合是分析的先导，综合的结果指导人们对事物进行新的分析。解决“树木打药”的问题，需要用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点，③符合题意。 ④：解决“树木打药”的问题，要合理确定打药的季节、时间、药量等，做到主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。 故本题选A。 25．（22-23高二下·河北保定·期末）“存量”是指某种元素的累计量，存量中减少的量叫流出量，增加的量叫流入量。因为存量的存在，流出量和流入量可以相互分开，并且可以暂时地失衡。比如，手机电量是个存量，手机运行时间长了存量会减少，充上电存量会增加。手机在有电的情况下可以不充电运行，这时只有流出量没有流入量。这表明（ ） ①要把不同层次的认识综合起来揭示现象 ②要以动态的方式去思考认识对象 ③人们能科学地把握事物发生、发展的过程 ④事物之间既相互独立又相互联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料揭示的是动态的方式认识事物，未涉及到综合认识事物，①不符合题意。 ②③：通过流出量和流入量认识事物，表明要以动态的方式去思考认识对象，人们能科学地把握事物发生、发展的过程，②③正确。 ④：材料未涉及事物之间的联系和独立，④不符合题意。 故本题选C。 26．（22-23高二下·山东临沂·期末）2023年4月，第二十次全国国民阅读调查结果发布。2022年我国成年国民综合阅读率达到81.8%，人均纸质图书阅读量为4.78本，电子书阅读量为3.33本，成年国民阅读量保持总体稳定。未成年人图书阅读率为84.2%，人均图书阅读量为11.14本，均较往年有所增加。全民阅读均较上年有所提升，发展态势总体向好。上述调查（ ） ①坚持了分析与综合的对立统一 ②既运用了定性分析，又运用了定量分析 ③是在分析指导下进行的综合 ④是最高层次、最具概括性的分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料中对全民阅读调查，既展现了不同层次，即成年人、未成年人的阅读率及阅读量，又在分析的基础上，从整体角度展现出全民阅读均较上年有所提升，发展态势总体向好，坚持了分析与综合的对立统一，①正确。 ②：全民阅读调查结果显示，成年国民阅读率81.8%、人均阅读量4.78本，未成年人阅读率为84.2%、人均阅读量11.14本，这是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，属于定量分析；成年国民阅读量保持总体稳定，未成年人阅读均较往年有所增加，这是确定研究对象是否具有某种性质的分析，主要解决“是不是”的问题，属于定性分析。该调查既运用了定量分析，又运用了定性分析，②正确。 ③：分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。“在分析指导下进行的综合”说法错误，③排除。 ④：矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析，材料不涉及矛盾分析法，④不符合题意。 故本题选A。 27．（22-23高二下·河南郑州·期末）全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，具有时间上的连续性、内容上的整体性、运行上的协同性、人民参与上的广泛性和持续性，使国家政治生活和社会生活各环节各方面都体现人民意愿、听到人民声音。全过程人民民主体现了( ) ①将认识对象的各个部分统一起来进行考察的思维方法 ②在分析与综合的对立统一中推动认识不断向高级发展 ③分析是综合的先导，其结果指导人们对事物进行综合 ④运用定量分析的方法把握和确定研究对象的本质属性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：全过程人民民主国家政治生活和社会生活各环节各方面都体现人民意愿、听到人民声音，体现了运用综合的方法将认识对象的各个部分统一起来进行考察，①正确。 ②：全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，具有时间上的连续性、内容上的整体性、运行上的协同性、人民参与上的广泛性和持续性，这体现了在分析与综合的对立统一中推动认识不断向高级发展，②正确。 ③：分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们对事物进行新的分析，③错误。 ④：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的问题，材料不涉及定量分析，④不符合题意。 故本题选A。 28．（22-23高二下·广西南宁·期末）习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要着重培养历史思维、辩证思维、逻辑思维、系统思维、创新思维。以下表述与其对应的思维规则或思维方法正确的是（ ） 表述 思维规则或思维方法 中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色 ①联言判断 公安机关依照法律管理社会治安 ②功能分析 1个标准大气压下，水在0—100度呈液态 ③因果分析 只有年满18周岁，才有选举权 ④充分必要条件假言判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”，由两个表示并存的支判断构成，是联言判断，①正确。 ②：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题，“公安机关依照法律管理社会治安”是功能分析，②符合题意。 ③：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，“1个标准大气压下，水在0—100度呈液态”涉及对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析应属于定量分析，不是因果分析，③说法错误。 ④：根据“只有…才”的联结项可知，年满18周岁是有选举权不可缺少的必要条件，属于必要条件假言判断而不是充分必要条件假言判断，④说法错误。 故本题选A。 29．（22-23高二下·浙江金华·期末）漫画《短板效应调整》（作者：朱森林）从一个侧面启示我们（ ） ①要通过细致分析把具体的“点”认识透彻 ②坚持运用定性分析和定量分析等多种方法 ③要从整体角度思考解决问题的方法和策略 ④避免“只见树木，不见森林”的片面认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：漫画《短板效应调整》强调立足整体思考问题，不强调通过细致分析把具体的“点”认识透彻，①排除。 ②：漫画不涉及运用定性分析和定量分析方法，②排除。 ③④：漫画《短板效应调整》由a到b的变化，从一个侧面启示我们要从整体角度思考解决问题的方法和策略，避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识，③④符合题意。 故本题选D。 30．（22-23高二下·江苏徐州·期末）2023年2月24日，在乌克兰危机全面升级一周年之际，中国外交部发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，涵盖12个方面内容，既重申了中国的一贯主张，也注意吸纳国际社会理性观点；既明确了重大原则前提，也标注了走出危机的清晰路径，得到当事方在内的国际社会广泛认同，契合国际社会共同心声，符合世界根本长远利益。这体现了（ ） 一、尊重各国主权。二、摒弃冷战思维。三、停火止战。四、启动和谈。五、解决人道危机。六、保护平民和战俘。七、维护核电站安全。八、减少战略风险。九、保障粮食外运。十、停止单边制裁。十一、确保产业链供应链稳定。十二、推动战后重建。 ①根据事物发展的可能性作出正确的判断和预见 ②在分散和聚合的对立统一中推动认识不断发展 ③强调国际关系全局性，排斥局部冲突的独立性 ④将注意力集中在具体“点”上，形成创新思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：在乌克兰危机全面升级一周年之际，中国外交部发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，体现了根据事物发展的可能性作出正确的判断和预见，①符合题意。 ②：既重申了中国的一贯主张，也注意吸纳国际社会理性观点；既明确了重大原则前提，也标注了走出危机的清晰路径，体现了在分散和聚合的对立统一中推动认识不断发展，②符合题意。 ③：辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性，③说法错误。 ④：将注意力集中在具体“点”上是分析方法，属于辩证思维，不是创新思维，④说法错误。 故本题选A。 二、主观题 31．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料,完成下列要求。 广州国家版本馆位于从化区，山水环抱，其建筑从礼乐格局、岭南风物、地域气候等角度出发，以“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念，实现中华制式与岭南特色的融合，设计精巧，令人惊叹。广州国家版本馆在布局上依山就势，利用高度差打造山林水涧萦绕的岭南园林式建筑群，造型上塑造端庄典雅的文化印象的同时，兼顾岭南建筑遮阳、采光等技术要求，空间上吸取岭南传统建筑的出檐、骑楼特色，建筑周匝设风雨檐廊，起到为建筑外墙遮风挡雨、降温通风的作用。 结合材料，运用分析与综合的相关知识，分析广州国家版本馆建筑设计所蕴含的智慧。 【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。广州国家版本馆建筑的设计辩证运用了分析与综合的方法，在礼乐格局、岭南风物、地域气候等角度分析的基础上综合形成“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”的总体设计理念，并从布局、造型、空间等要素进行创新设计，使得建筑群融合中华制式与岭南特色，成为建筑典范。 【分析】背景素材：广州国家版本馆建筑设计 考点考查：把握辩证分合 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为体现类，可转化为广州国家版本馆建筑设计所体现的道理。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从化区，山水环抱，其建筑从礼乐格局、岭南风物、地域气候等角度出发，形成总体设计理念→可联系分析是综合的基础，分析为综合做准备； 关键词②：以“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念，并从布局、造型、空间等要素进行创新设计，实现中华制式与岭南特色的融合，设计精巧，令人惊叹→可联系综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 32．（22-23高二下·吉林通化·期末）中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略。第一步，发射载人飞船，初步开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动等技术；第三步，建造空间站，为开展载人登月等未来发展奠定基础。2022年4月神舟十三号飞行乘组安全返回地面，标志着空间站关键技术验证阶段完美收关。载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联，全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 运用《逻辑与思维》相关知识，完成下列问题： (1)简要说明分析与综合的辩证关系。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》“辩证思维的特征”的知识，阐释航天梦的实践蕴含着怎样的智慧。 【答案】(1)①分析是综合的基础，综合是分析的先导。 ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 (2)①坚持整体性的辩证思维。航天工程不同的子系统之间既分工明确又相互关联，科学处理整体与部分之间的关系，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 ②坚持动态性的辩证思维。中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略，设置不同阶段的目标，分阶段实现航天梦，用变化发展的观点去思考问题。 【分析】背景素材：中国载人航天工程 考点考查：分析与综合的辩证关系、辩证思维的特征 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题是简答题，根据教材相关知识回答即可，详解略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成， 之间分工明确又相互关联→可联系坚持整体性的辩证思维； 有效信息②：中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略，设置不同阶段的目标→可联系坚持动态性的辩证思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 33．（22-23高二下·全国·期末）阅读材料，完成下列要求。 “万物土中生，有土斯有粮。”世界上最肥沃的黑土地正在变薄、变硬、变瘦。如何让黑土地再生？“北大荒人”总结出了行之有效的黑土地保护措施，形成了可推广、可复制、能落地、接地气的黑土地保护“北大荒模式”。 侵蚀沟是东北黑土区水土流失问题最为集中的表现。对此，“北大荒人”创新探索出秸秆填沟的方法。他们在侵蚀沟沟底铺设透水盲管，再用秸秆包填埋，上层覆土，原有侵蚀沟被填平后，地表径流将通过表土渗入地下暗管，直接导入排水沟。治理完成后，曾经沟壑纵横的黑土地恢复了原本的面貌。 白浆土是一种障碍型土壤，厚重坚硬的白浆层阻断了作物根系下扎和营养、水分的上下交流，造成了“旱时硬、涝时泞”的问题。对此，“北大荒人”开展了黑土地航空飞行综合观测试验，结合了太空、天空和地面的数据，摸清了测区黑土地土壤与耕地质量家底，诊断了黑土地土壤与耕地质量及其退化状况，为黑土地保护技术提供了时空精准处方。这将实现耕层白浆化程度快速诊断与修复，助力保护黑土资源，促进农业现代化和可持续发展。 北大荒，这个粮食生产实现“十九连丰”的“大粮仓”，在示范探索黑土地保护利用、夯实粮食安全根基这一难题上给出了“北大荒答案”。 结合材料，运用辩证思维的知识，说明黑土地保护“北大荒模式”所运用的思维方法。 【答案】辩证思维用实践的观点看问题，实践的需要不同，人们运用的辩证思维的方法也不同。“北大荒人”对实践中出现的黑土地保护问题，不盲从，在生产实践中总结出接地气且行之有效的黑土地保护措施，形成了黑土地保护“北大荒模式”。用联系的观点看问题，立足整体。“北大荒人”通过在侵蚀沟沟底铺设透水盲管，再用秸秆包填埋，最后上层覆土的方法修复侵蚀沟。坚持分析与综合相结合，立足整体，综合施策，在综合的指导下进行分析，在分析的基础上综合。“北大荒人”通过太空、天空和地面数据的一体化实现耕层白浆化程度快速诊断与修复。 【分析】背景素材：黑土地保护“北大荒模式” 考点考查：辩证思维 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用辩证思维的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“北大荒人”总结出了行之有效的黑土地保护措施，形成了可推广、可复制、能落地、接地气的黑土地保护“北大荒模式”。→可联系教材辩证思维用实践的观点看问题。 关键词②：他们在侵蚀沟沟底铺设透水盲管，再用秸秆包填埋，上层覆土，原有侵蚀沟被填平后，地表径流将通过表土渗入地下暗管，直接导入排水沟。→可联系教材用联系的观点看问题，立足整体。 关键词③：“北大荒人”开展了黑土地航空飞行综合观测试验，结合了太空、天空和地面的数据，摸清了测区黑土地土壤与耕地质量家底，诊断了黑土地土壤与耕地质量及其退化状况，为黑土地保护技术提供了时空精准处方。→可联系教材坚持分析与综合相结合，在综合的指导下进行分析，在分析的基础上综合。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 34．（22-23高二下·广东汕头·期末）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”未来，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，对中国式现代化的理解，无论理论上或者实践上还会有更大的突破，我们要以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。 (1)有人认为：中国式现代化就是实现经济、政治、社会各部分的现代化。结合材料，运用《哲学与文化》中“整体与部分”的有关知识加以评析。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》“分析与综合的关系”知识，谈谈我们应当如何深入把握中国式现代化。 【答案】(1)（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具有的功能；整体由部分组成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。 （2）中国式现代化是经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展的 现代化，我们要树立全局观念，用综合的思维方法来推进中国式现代化。同时必须重视经济、政治、文化、社会、生态文明等各部分的作用，用局部的发展推动中国式现代化的发展。 (2)（1）分析是综合的基础，综合是分析的先导。我们要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 （2）中国式现代化进程中，我们要把握好经济政治文化社会生态建设等各方面的本质和建设规律，在此基础上，把各方面联结和统一起来，形成对中国式现代化发展整体的认识，指导各方面建设，协调推进中国式现代化。 35．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年4月28日，中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势和经济工作。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，当前经济社会全面恢复常态化运行，经济增长好于预期，市场需求逐步恢复，经济发展呈现回升向好态势，经济运行实现良好开局。要全面深化改革开放，把发挥政策效力和激发经营主体活力结合起来，形成推动高质量发展的强大动力，统筹推动经济运行持续好转、内生动力持续增强、社会预期持续改善、风险隐患持续化解，乘势而上，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析说明党中央对当前经济形势的判断的合理性。 【答案】①辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中分析和认识事物。 ②整体性和动态性是辩证思维的重要特征，党中央从全局视角来看待经济形势和发展,动态地强调未来经济发展的复杂性，运用矛盾分析方法指出经济发展存在回升向好态势和面临挑战困难的复杂现象。 ③分析是综合的基础，综合是分析的先导，党中央在分析研究当前经济形势和经济工作的基础上提出全面深化改革开放的方针，综合各种因素推动经济高质量发展。 【分析】背景素材：党中央分析研判当前经济形势和经济工作 考点考查：辩证思维含义及特征、分析与综合及其辩证关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 分析说明党中央对当前经济形势的判断的合理性”，属于原因类题型，需要调用“把握辩证分合”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前经济社会全面恢复常态化运行，经济增长好于预期，市场需求逐步恢复，经济发展呈现回升向好态势，经济运行实现良好开局→可联系辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中分析和认识事物。 关键词②：要全面深化改革开放，把发挥政策效力和激发经营主体活力结合起来，形成推动高质量发展的强大动力，统筹推动经济运行持续好转、内生动力持续增强、社会预期持续改善、风险隐患持续化解，乘势而上，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长→可联系整体性与动态性的辩证思维的重要特征，分析与综合的辩证关系的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 36．（22-23高二下·山东日照·期末）某校思想政治兴趣小组围绕“金砖国家扩员在即，金色魅力全球瞩目”这一主题开展项目式学习，搜集到以下材料，请你也参与其中。 材料一 IMF（国际货币基金组织）对两大国际组织贡献率的预测 材料二 金砖国家是一个新兴国家的组织，发展潜力巨大。过去十年，金砖国家越办越好，经济发展速度有目共睹。截至2023年4月，已有包括阿尔及利亚、伊朗、沙特阿拉伯等在内的十多个国家提交了加入金砖国家的申请。引入新鲜血液，将为金砖合作带来新活力，也将进一步提升金砖国家代表性和影响力。随着更多新兴市场国家和发展中国家更深融入金砖合作，金砖国家也将以更丰硕的合作成果展示更大的魅力，成为推动全球治理体系建设性变革的更强劲力量。 项目小组一致认为：随着自身实力的不断提升，金砖国家将成为引领全球治理体系变革的中坚力量。结合材料，运用分析与综合辩证关系的知识，说明该项目小组是如何得出这一结论的。 【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。结合数据定量分析，预测出金砖国家的贡献在不断扩大，成为影响世界格局的重要力量：根据定性分析和功能分析，金砖合作符合世界各国人民的根本利益，必将为构建人类命运共同体发挥建设性作用。在分析金砖国家影响力及正义性的基础上进行综合把握，最终得出这一结论。 【分析】背景素材：金砖国家扩员 考点考查：分析与综合辩证关系 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题 。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。 图表显示IMF预测：在2020年之前，金砖国家对全球经济贡献持续上升，七国集团贡献率持续下降；从2020年起金砖国家对全球经济增长贡献已超七国集团，贡献率达30%以上。 第三步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：十多个国家提交了加入金砖国家的申请，引入新鲜血液，带来新活力 →可联系数据定量分析，预测金砖国家的贡献扩大 。 有效信息②：进一步提升金砖国家代表性和影响力、更丰硕的合作成果展示更大的魅力 →可联系定性分析和功能性分析，金砖合作是正确的选择，金砖合作促进全球经济发展 。 有效信息③：成为推动全球治理体系建设性变革的更强劲力量→可联系综合得出结果。 第四步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 37．（22-23高二下·西藏拉萨·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了协调推进“四个全面”的战略布局。其中全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。在推进“四个全面”过程中，我们既要注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。我们要学会运用辩证法，善于“弹钢琴”，处理好局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系，在权衡利弊中趋利害，作出最为有利的战略抉择。 结合材料，请从分析与综合的辩证关系角度，谈一谈应如何正确理解“四个全面”之间的关系。 【答案】①分析是综合的基础，分析为综合做准备。“四个全面”各有其内在的规定性，各有其具体的目标。每一个“全面”都具有重大战略意义：全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。②综合是分析的先导，综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析。“四个全面”站在中国特色社会主义全局的高度，融为一个整体的总体谋划，它们是相辅相成相互促进、相得益彰的，是具有系统性、整体性与协同性的战略规划。③辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现，要求我们在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。推进“四个全面”的战略布局，既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”，善于“弹钢琴”，就是要求我们要正确处理主次矛盾的辩证关系，要善于抓重点，又要学会统筹兼顾。 【分析】背景素材：“四个全面”战略布局 考点考查：分析与综合的辩证关系 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需要调用辩证分合的有关知识，从分析与综合的辩证关系的角度展开做作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一个“全面”都具有重大战略意义→可联系分析是综合的基础，分析为综合做准备。 关键词②：“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰→可联系综合是分析的先导，综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析。 关键词③：既要注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”，善于“弹钢琴”→可联系在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 38．（22-23高二下·甘肃临夏·期末）阅读材料,完成下列要求。 2023年5月12日,习近平总书记在河北考察并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调,京津冀要强化协同创新和产业协作，在实现高水平科技自立自强中发挥示范带动作用。党的十九大以来,京津冀协同发展取得新的显著成效，“轨道上的京津冀”加速形成,美丽宜居京津冀取得丰硕成果,科技创新和产业融合发展水平持续提升。习近平总书记指出，要牢牢牵住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”，坚持积极稳妥、稳中求进，有力有序有效推进疏解工作。要推动北京“新两翼”建设取得更大突破。北京城市副中心建设要处理好同雄安新区的关系，“两翼”要协同发力,有效解决北京“大城市病”问题。要处理好同中心城区的关系,实现以副辅主、主副共兴。 结合材料,运用逻辑与思维知识,分析京津冀协同发展是如何体现分析与综合的辩证思维的。 【答案】①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，京津冀协同发展要在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析。②分析是综合的基础，分析为综合做准备，京津莫协同发展要牢牢牵住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”，推动北京“新两翼”建设取得更大突破。③综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，京津冀要强化协同创新和产业协作，在实现高水平科技自立自强中发挥示范带动作用。 【分析】背景素材：京津冀协同发展 考点考查：分析与综合 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识限定为分析与综合的关系，要求分析京津冀协同发展是如何体现分析与综合的辩证思维的。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既要强化协同创新和产业协作，发挥示范带动作用，又要疏解北京的非首都功能，做好副中心、雄安新区的建设→可联系分析与综合的关系：要在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析。 关键词②：疏解北京的非首都功能这个“牛鼻子”，推动北京“新两翼”建设取得更大突破，北京城市副中心建设、雄安新区的建设→可联系分析与综合的关系：分析是综合的基础，分析为综合做准备。 关键词③：京津冀要强化协同创新和产业协作，在实现高水平科技自立自强中发挥示范带动作用→可联系分析与综合的关系：综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 39．（22-23高二下·云南·期末）阅读材料，回答问题。 2023年3月13日，国务院总理李强在记者会上表示，我们国家人口增长由正转负大家有所担忧，有的人担心我们国家的人口红利是不是就此消失了，我看恐怕不是这么简单。 人口红利既要看人口数量，更要看人口质量，既要看人口数，更要看人才数。我们国家现在的劳动力总数，准确表述是适合劳动年龄的人口已经有近9亿人，而且每年新增劳动力是1500万人，人力资源丰富仍然是中国一个巨大优势或者显著优势。更重要的是我们国家接受高等教育的人口已经超过2.4亿，每年新增的劳动力平均受教育年限已经达到14年。因此，可以说我们的人口红利并没有消失，人才红利正在逐步形成，发展的动力依旧强劲。 结合材料，谈谈李强总理关于“人口红利”的论述是如何体现“把握辩证分合”的。 【答案】①人口红利既要看人口数量，更要看人口质量，既要看人口数，更要看人才数。坚持用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 ②我国劳动年龄人口近9亿人，每年新增劳动力是l500万人，人力资源丰富仍然是中国一个巨大优势。坚持用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的、矛盾运动的观点看问题，不仅考察人口的现状，而且想到了人口发展的未来。 ③通过对人口数量、人口质量、人口数、人才数的分析，得出人才红利正在逐步形成，发展的动力依旧强劲，体现了辩证的运用分析与综合方法，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ④总理的论述是在社会实践的基础上作出的，体现了辩证思维坚持用实践的观点看问题。 【分析】背景素材：人口红利 考点考查：把握辩证分合 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是体现类主观题，设问要求回答总理关于“人口红利”的论述如何体现“把握辩证分合”，需要调用辩证思维、分析与综合等有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既要看人口数量，更要看人口质量，既要看人口数，更要看人才数→可联系辩证思维的整体性。 关键词②：每年新增劳动力是1500万人→可联系辩证思维的动态性。 关键词③：分析人口现状，得出人口红利没有消失，发展的动力依旧强劲→可联系运用分析与综合的方法。 关键词④：总理的论述是在实践基础上作出的→可联系辩证思维坚持用实践的观点看问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 40．（22-23高二下·山东菏泽·期末）随着城市居民生活水平不断提高，越来越多的家庭在闲暇之时饲养起了宠物，宠物给豢养者带来陪伴的乐趣，尤其是导盲犬等成为豢养者生活中不可或缺的帮手。但随着宠物的增多，也给居民的日常生活带来了许多不良影响。宠物排泄物污染环境，叫声干扰邻里正常生活等，多是饲养人或管理者对其饲养的动物放松警惕，放宽管理，如散养在院落里但又不锁门、牵引宠物的绳索可以随意伸缩、散步时不对宠物排泄物进行处理等。 有些小区业主喜爱养宠物。宠物到处便溺，不仅影响小区环境、传播疾病，也容易引起邻里纠纷。结合材料，运用法律与生活、逻辑与思维知识，分析这一矛盾的解决思路。 【答案】①根据民法典的规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则正确处理相邻关系。②民事权利行使时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。在小区内饲养宠物不能干扰邻里正常生活。③民法典规定，饲养的宠物伤人的需要承担无过错侵权责任，即行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任，饲养动物应当加强对动物的管理和控制，对他人乃至公共安全负责。④破解不文明养狗的难题，需要坚持分析和综合相结合的方法，需要国家、政府、小区、公民多方共同行动，营造良好的环境。 【分析】背景素材：破解不文明养狗的难题 考点考查：法律与生活、逻辑与思维的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，要求考生说明如何破解不文明养狗的难题。考生需要调用法律与生活、逻辑与思维知识，可以从处理相邻关系的原则、无过错侵权责任、分析和综合等角度结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着宠物的增多，也给居民的日常生活带来了许多不良影响→可联系处理相邻关系的原则、要求。 关键词②：饲养人或管理者对其饲养的动物放松警惕，放宽管理→可联系无过错侵权责任的知识。 关键词③：从逻辑与思维角度解决不文明养狗问题→可联系坚持分析和综合相结合的方法，需要国家、政府、小区、公民多方共同行动，营造良好的环境。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 41．（22-23高二下·广西玉林·期末）阅读材料，回答问题。 王某与李某均系未满18岁高二年级在校学生。课间休息期间，王某与李某在教学楼面前的地坪上追逐打闹，王某追李某，李某一边跑一边喊“来追我呀！”追着跑着，王某一时不慎摔倒在地，看到这一情况后，李某便跑到王某身边询问情况，并送往校医室。在经过校医初步检查后，校医便立刻联系医院并向校方汇报了此事，校方随后便联系到了王某的家属。王某为此花费医疗费2万多元。后因索赔未果，王某将李某及其父母、学校共同诉至法院。法院受理后，了解事件的经过，查明：经鉴定王某的后续治疗费为27660元：学校经常开展关于这方面的安全教育活动，讲授安全制度和规则，且事发地不存在安全隐患。法院综合事发经过、致伤结果、损伤因采关系以及学校管理措施等，依法判令：被告李某及其父母承担60%责任，被告该学校不用承担责任，原告王某自行承担40%责任。 法院判案是坚持分析与综合的辩证统一的过程。结合材料，运用《逻辑与思维》知识加以说明。 【答案】①综合是分析的先导，要在综合得到的整体中指导分析。法院受理后，了解事件的经过，大致掌握案件轮廓，有助于分析有关案情、证据、法律规则等。 ②分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体。法院通过分别研究事发经过、致伤结果、损伤因果关系以及学校管理措施等，综合考虑，为得出案件结论打下坚实的基础。 ③分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。坚持分析与综合的辩证统一，推动法院的判案更公平公正高效。 【分析】背景素材：学校安全事故案件 考点考查：分析与综合的辩证关系 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需调用分析与综合的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法院受理后，了解事件的经过，大致掌握案件轮廓，有助于分析有关案情、证据、法律规则等。→可联系教材综合是分析的先导，要在综合得到的整体中指导分析。 关键词②：法院通过分别研究事发经过、致伤结果、损伤因果关系以及学校管理措施等，综合考虑，为得出案件结论打下坚实的基础。→可联系教材分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体。 关键词③：法院综合事发经过、致伤结果、损伤因采关系以及学校管理措施等，是分析基础上的综合和综合指导下分析得出的结论。→可联系教材分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 42．（22-23高二下·河北保定·期末）阅读材料，完成下列要求。 2017年，张某（男）与冯某（女）通过网络相识相恋。自2018年开始，两人在未办理结婚登记的情况下共同生活在一起，并先后生下一儿一女。2020年，冯某独自回广东老家，一直未与张某联系，一儿一女随张某生活。现冯某诉至法院，要求子女至少一人归其抚养且张某每月支付抚养费3000元。本案的焦点在于子女的抚养权归属问题。 按照法律规定，已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女成长的原则判决。本案中，两个孩子大部分时间由张某的父母照料，故孩子的抚养应充分考虑原告父母及张某父母的家庭情况。张某父母年龄不到50岁，身体条件较好，均表示愿意照顾孙子、孙女。与原告父母相比，张某父母的年龄及身体状况相对更有利于抚养孩子。两个孩子出生后一直在张某居住地生活，未曾分开，本着有利于孩子健康成长的原则出发，不宜轻易改变孩子的成长环境和共同生活的现状。 综合考虑上述张某及其父母的抚养能力、条件、意愿以及孩子的年龄、居住、教育、日常照顾所需等主客观因素，现阶段子女由张某抚养最有利于孩子的健康成长。法院遂依法判决非婚生子女由张某抚养教育。 (1)结合材料，运用辩证思维的知识，分析法院作出上述判决的合理性。 (2)结合材料，运用《法律与生活》的知识，阐述本案的社会意义。 【答案】(1)本案争议的焦点在于非婚生子女由谁抚养教育，判决抓住了重点，辩证思维要求用联系的观点看问题，法院在调查的基础上，作出了对孩子成长最有利的判决，法院充分考虑了双方的抚养能力、条件、意愿以及孩子的年龄、居住、教育、日常照顾所需等主客观因素，做到了分析与综合相结合。法院坚持矛盾分析法，充分考虑矛盾双方的实际情况，没有偏听偏信，没有作简单的肯定与否定。 (2)本案的公正判决，有助于维护法律权威，推动学法、守法、懂法、用法的法治氛围和法治意识的形成。育小职责大，法院的判决有利于督促父母更好地履行对子女的抚养和监护职责，有利于促进孩子的健康成长。公序良俗是民法的基本原则之一，法院的判决遵循公序良俗，有利于弘扬社会主义核心价值观，化解矛盾纠纷，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。 【分析】背景素材：抚养权纠纷案件 考点考查：辩证思维的含义、分析与综合及其辩证关系、育小职责大、解析民法基本原则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析法院作出上述判决的合理性，需要调用辩证思维的含义、分析与综合及其辩证关系等有关知识，从合理性角度进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女成长的原则判决→可联系辩证思维要求用联系的观点看问题。 关键词②：综合考虑上述张某及其父母的抚养能力、条件、意愿以及孩子的年龄、居住、教育、日常照顾所需等主客观因素→可联系运用矛盾分析法、分析与综合及其辩证关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求阐述本案的社会意义，需要调用育小职责大、解析民法基本原则的有关知识，从材料中获取关键信息并结合限定知识进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：按照最有利于未成年子女成长的原则判决→可联系司法公正维护法律权威。 关键词②：现阶段子女由张某抚养最有利于孩子的健康成长→可联系育小职责大。 关键词③：法院遂依法判决非婚生子女由张某抚养教育→可联系民法的基本原则、弘扬社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 43．（23-24高二上·山东泰安·期末）“空间站全面建成”，从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务。其中“神舟十五号”任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。“神舟十五号”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。 结合材料，运用《哲学与文化》和《逻辑与思维》中有关事物发展基本状态的知识，谈谈你对“‘神舟十五号’”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解。 【答案】①量变和质变是事物发展的两种基本状态，量变是质变的必要前提，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。经过前期多次飞行任务的量的积累，神十五任务的完成标志着我国空间站建造发生了质的飞跃，中国空间站建造阶段结束。从这个意义上看，神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒。 ②质变体现并保留量变的成果，为新量变开辟道路。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。神十五任务的完成并不意味着我国空间站事业的最终完成，中国空间站建造阶段结束为我国进入空间站应用与发展阶段创造了条件。因此神十五任务又是空间站应用与发展阶段的第一棒。 ③事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。“‘神舟十五号’”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”，充分体现了事物的发展是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 【分析】背景素材：中国空间站全面建成 考点考查：量变与质变的关系、质量互变规律 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求为“谈谈你对“神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解”，需要调用《哲学与文化》和《逻辑与思维》中有关事物发展基本状态的知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成；“神舟十五号”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒→可联系量变是质变的必要前提，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 关键词②：“神舟十五号”任务也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解→可联系质变体现并保留量变的成果，为新量变开辟道路。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 关键词③：“‘神舟十五号’”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”→可联系事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 44．（23-24高二上·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 高铁是我国装备制造的一张亮丽名片。20世纪90年代以来，我国开始探索高速铁路技术。在此之后，抓住机遇、乘势而上，逐步推进高速铁路建设。未来，中国交通系统将是融航空、高速磁浮、高铁、城市地铁，以及公路交通等于一体的空天地立体模式。但也有专家对此表示担忧：高铁建设成本高昂，如果超出地方财政承受能力，可能会对人民生活水平的提升造成一定的冲击。 结合材料，运用《逻辑与思维》“运用辩证思维方法”知识，谈谈对中国高铁建设发展的认识。 【答案】①辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看问题，整体性和动态性是辩证思维的特征。中国高铁从跟跑到陪跑再到领跑，循序渐进，不断发展。同时，分析与综合的思维方法，也要求在分析基础上，综合构建未来中国交通系统的模式。 ②质量互变规律要求以统一性观念把握量变和质变、渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。中国高铁建设经过不懈努力，实现了从跟跑到陪跑再到领跑，同时还要抓住机遇、乘势而上，实现飞跃性发展。同时，事物的变化要控制在度的范围内，防止过犹不及，要掌握适度原则。中国高铁建设要结合地方实际和承受能力，量力而行。 【分析】背景素材：中国高铁建设的发展 考点考查：运用辩证思维方法的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，要求考生谈谈对中国高铁建设发展的认识。知识限定为“运用辩证思维方法”的知识，应结合材料，从辩证思维的含义与特征，质量互变规律、分析与综合的思维方法等角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片中，中国高铁从跟跑到陪跑再到领跑，循序渐进，不断发展→可联系辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看问题，整体性和动态性是辩证思维的特征。 关键词②：未来，中国交通系统将是融航空、高速磁浮、高铁、城市地铁，以及公路交通等于一体的空天地立体模式→可联系分析与综合的思维方法，也要求在分析基础上，综合构建未来中国交通系统的模式。 关键词③：中国高铁从跟跑到陪跑再到领跑，循序渐进，不断发展；抓住机遇、乘势而上，逐步推进高速铁路建设→可联系质量互变规律要求以统一性观念把握量变和质变、渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 45．（22-23高二下·贵州安顺·期末）阅读材料，完成问题。 安顺，一座21℃的城市，一棵“树”的家乡，一个寓意美好的地方。 党的十八大以来，安顺市抢抓“黄金十年”发展机遇，牢记嘱托，感恩奋进。市委市政府深入贯彻落实科学发展观，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，立足安顺环境优美、气候得天独厚，绿色产业资源丰富，黄果树瀑布群世界闻名等实际，结合征集评选，于2020年11月2日决定将安顺城市文化宣传语定为“康养福地瀑乡安顺”;以期进一步提升安顺城市文化形象和品位，丰富安顺城市人文内涵，扩大城市影响力、吸引力，提高我市知名度和美誉感，增强市民认同感、归宿感。 两年多来，安顺市加强社会综合改革和治理，通过“旅游+”融合发展，唱响“康养福地瀑乡安顺”品牌，通过一个个年度“十件大事”,在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域取得了一个又一个的突破，从过去的国家卫生城市、国家园林城市到2020年的全国双拥模范城市再到荣膺2023年中国美好生活城市“十大秀美之城”,见证了安顺的发展和飞跃，极大提升了安顺的形象和安顺市民的获得感、幸福感。 (1)根据材料，结合树立科学思维观念的知识，分析“康养福地·瀑乡安顺”定位如何体现科学思维的特征? (2)根据材料并运用质量互变规律谈谈安顺近年发展状态给我们进一步发展安顺的启示。 (3)安顺市某旅游公司在其产品上欲使用一个商标，请你运用尊重知识产权的相关知识给该公司提两条建议。 【答案】(1)①科学思维追求认识的客观性，立足安顺环境优美、气候得天独厚，绿色产业资源丰富，黄果树瀑布群世界闻名等实际，决定将安顺城市文化宣传语定为“康养福地瀑乡安顺”，体现了科学思维从实际出发，力图如实地反映认识对象。②科学思维的结果具有可预见性。将安顺城市文化宣传语定为“康养福地瀑乡安顺”，以期进一步提升安顺城市文化形象和品位，提高安顺市的知名度和美誉感，增强市民认同感、归宿感是对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。两年多来，安顺市加强社会综合改革和治理，通过“旅游+”融合发展，唱响“康养福地瀑乡安顺”品牌，通过一个个年度“十件大事”,在各个领域取得了一个又一个的突破，极大提升了安顺的形象和安顺市民的获得感、幸福感，体现了科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验。 (2)量变与质变是事物发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性是相互区别又相互包含的。通过一个个年度“十件大事”，各个领域取得了一个又一个的突破，从而从过去的国家卫生城市、国家园林城市到2020年的全国双拥模范城市再到荣膺2023年中国美好生活城市“十大秀美之城”,安顺的发展启示我们要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变和质变，渐进性和飞跃性、连续性与间断性的关系。 (3)①有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志，不得作为商标；县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。②可以深入挖掘安顺的地理特点“一座21℃的城市，一棵‘树’的家乡，一个寓意美好的地方”，进行文字和图案的加工，作为商标；③一定要及时向国家知识产权局商标局提出商标注册申请并获得注册商标的专用权。 【分析】背景素材：抢抓“黄金十年”发展机遇，感恩奋进 考点考查：科学思维的含义和特征、认识质量互变规律、尊重知识产权 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析“康养福地·瀑乡安顺”定位如何体现科学思维的特征? ”，属于体现类题型，需要调用“树立科学思维观念”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立足安顺环境优美、气候得天独厚，绿色产业资源丰富，黄果树瀑布群世界闻名等实际，结合征集评选，于2020年11月2日决定将安顺城市文化宣传语定为“康养福地瀑乡安顺”→可联系：科学思维追求认识的客观性。 关键词②：以期进一步提升安顺城市文化形象和品位，丰富安顺城市人文内涵，扩大城市影响力、吸引力，提高我市知名度和美誉感，增强市民认同感、归宿感→可联系：科学思维的结果具有可预见性。 关键词③：两年多来，安顺市实现发展和飞跃，极大提升了安顺的形象和安顺市民的获得感、幸福感→可联系：科学思维的结果具有可检验性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“谈安顺近年发展状态给我们进一步发展安顺的启示 ”，属于 启示类题型，需要调用“质量互变规律”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：两年多来，安顺市加强社会综合改革和治理，通过“旅游+”融合发展，通过一个个年度“十件大事”,通过在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域取得了一个又一个的突破，实现了安顺的发展和飞跃，极大提升了安顺的形象和安顺市民的获得感、幸福感→可联系：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变和质变，渐进性和飞跃性、连续性与间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （3）本题是开放试题，要求为安顺市某旅游公司在其产品上要使用的商标提两条建议，可从商标的确定，注册商标的申请以及在《商标法》中关于商标使用的相关规定等方面提出建议。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：尊重知识产权的相关知识。 46．（22-23高二下·吉林延边·期末）阅读材料，完成下列要求。 进入新时代，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料因素增多。越是形势多变、情况复杂，越需要我们进行全面深入的调查研究，把握快速变动的实际，增强政策措施的科学性、针对性和实效性。 调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况研究，就要找到解决办法。调查研究的根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用辩证思维做好调查研究。 【答案】①科学思维追求认识的客观性，调查研究要掌握真实情况，做到实事求是。②辩证思维用实践的观点看问题，立足实践，积累大量一手资料，才能做好调查研究。③要运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，要对材料进行全面分析研究，在此基础上进行综合，深化认识，找到解决问题的办法。④合理运用质量互变规律。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。要通过调查积累大量的一手材料，反复研究、分析才能找到事物的本质和规律。 【分析】背景素材：调查研究 考点考查：领会科学思维、运用辩证思维方法的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用辩证思维相关知识。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：开展调查研究，要有实事求是的态度，调查，就是掌握真实情况研究 →可联系科学思维的特征追求认识的客观性，力求如实反映认识对象。 有效信息②：在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作 →可联系辩证思维用实践的观点看问题，立足实践。 有效信息③：在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识→可联系运用辩证的分析与综合的思维方法。 有效信息④：在积累了大量第一手材料后，进行一系列工作，找到事物的本质规律→可联系运用质量互变规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 47．（22-23高二下·云南临沧·期末）阅读材料，完成下列要求。 进入新时代，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料因素增多。越是形势多变、情况复杂，越需要我们进行全面深入的调查研究，把握快速变动的实际，增强政策措施的科学性、针对性和实效性。 调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况研究，就要找到解决办法。调查研究的根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用科学思维做好调查研究。 【答案】①科学思维追求认识的客观性，调查研究要掌握真实情况，做到实事求是。②辩证思维用实践的观点看问题，立足实践，积累大量一手资料，才能做好调查研究。③要运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，要对材料进行全面分析研究，在此基础上进行综合，深化认识，找到解决问题的办法。④合理运用质量互变规律。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。要通过调查积累大量的一手材料，反复研究、分析才能找到事物的本质和规律。（注：该题如果不答原理，只结合材料分析，不得分） 【分析】背景素材：调查研究 考点考查：科学思维的特点、辩证思维 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问本题是阐释说明类试题，可转化为做好调查研究该如何运用科学思维的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展调查研究，要有实事求是的态度，调查，就是掌握真实情况→可联系科学思维追求认识的客观性； 关键词②：都得在积累了大量第一手材料后、找到解决问题的正确办法→可联系辩证思维用实践的观点看问题； 关键词③：在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识→可联系分析与综合的思维方法； 关键词④：在积累了大量第一手材料后，进行一系列工作，找到事物的本质规律→可联系质量互变规律； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 48．（23-24高二上·山东潍坊·期末）“先立后破”中的“立”，指的是创造出新机制、新技术、新业态等新事物；“破”，指的是摒弃旧机制、旧技术、旧业态等旧事物。 当前改革就是立新破旧。其实践意义就是要把完善既有的体制机制放在首位，把破除不适宜的体制机制放在第二位，确保政策的稳定性和连续性，稳步推进改革。这就要求调整政策和推进改革必须“适度”。就当前形势来说，推动改革的前提条件是确保经济在合理区间运行，也就是体制机制改革的力度必须与经济运行相适应、与经济形势相适应，这样有利于推动高质量发展。 如何把握“立”和“破”的度，是对各级领导干部政治智慧的巨大考验。 结合材料，运用辩证思维的知识，说明当前改革应如何做到“立”“破”有度。 【答案】（1）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，坚持适度思维，“得中”处之。 （2）积极寻求体制机制改革的力度与经济运行和经济形势相适应的最佳结合点，提高宏观政策的效果,推动高质量发展。 （3）要积极创造条件,促进事物量的变化,积极促成事物的质变。改革过程中,在现有的体制机制完善的前提下,要积极破除不适应的旧体制机制，推动经济新飞跃。 【分析】背景素材：如何把握“立”和“破”的度 考点考查：把握适度原则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是措施类，需要调用适度原则、质变的知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这就要求调整政策和推进改革必须“适度”→可联系积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，坚持适度思维，“得中”处之； 关键词②：就当前形势来说，推动改革的前提条件是确保经济在合理区间运行，也就是体制机制改革的力度必须与经济运行相适应、与经济形势相适应，这样有利于推动高质量发展→可联系积极寻求体制机制改革的力度与经济运行和经济形势相适应的最佳结合点； 关键词③：“先立后破”中的“立”,指的是创造出新机制、新技术、新业态等新事物；“破”,指的是摒弃旧机制、旧技术、旧业态等旧事物。当前改革就是立新破旧→可联系积极创造条件，促进事物量的变化，积极促成事物的质变。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 49．（21-22高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 实现碳达峰碳中和是中国高质量发展的内在要求，也是中国对国际社会的庄严承诺。中共中央、国务院印发的《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》以及《2030年前碳达峰行动方案》，提出实现碳达峰碳中和目标，要坚持“全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”原则，共同构建了中国碳达峰碳中和“1+N”政策体系的顶层设计。在此基础上，我国还将陆续发布能源、工业建筑等领域具体实施方案。目前，我国正大力推进能源革命向纵深发展，可再生能源将逐步成长为支撑经济社会发展的主力能源。习近平主席在2022年世界经济论坛发表演讲时指出，实现碳达峰碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》中《运用辩证思维方法》的有关知识，说明我国应如何破解碳达峰碳中和难题。 【答案】①坚持分析与综合相结合的方法，既遵循相关原则，又通过具体方案的实施，实现碳达峰碳中和的总体目标。②遵循质量互变规律，坚持适度原则，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，推进能源革命向纵深发展。③坚持辩证否定观，在破立并举中破解碳达峰碳中和难题。 【分析】背景素材：碳达峰碳中和 考点考查：辩证否定观；分析与综合的辩证思维方法；适度原则 能力考查：获取和解读信息的能力，描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何实现碳达峰碳中和，需要调用《逻辑与思维》中《运用辩证思维方法》的有关知识，从辩证否定观；分析与综合的辩证思维方法；适度原则角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实现碳达峰碳中和目标，要坚持“全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”原则，共同构建了中国碳达峰碳中和“1+N”政策体系的顶层设计→可联系教材知识分析与综合的辩证思维方法。 关键词②：在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源→可联系教材知识适度原则。 关键词③：我国正大力推进能源革命向纵深发展，可再生能源将逐步成长为支撑经济社会发展的主力能源→可联系教材知识辩证否定观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 本题围绕碳达峰碳中和展开，回答本题可从辩证否定观；分析与综合的辩证思维方法；适度原则展开。 50．（21-22高二下·江苏徐州·期末）家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。 民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。 结合材料，回答下列问题： (1)有人认为，家庭教育中保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利。请结合所学法律知识评析这一观点。 (2)用辩证思维方法，谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。 【答案】(1)①教育未成年人子女是父母的权利，父母有权对未成年子女的行为进行必要的约束和引导、批评教育和合理惩戒。②教育和保护未成年人子女也是父母的义务，父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康，用正确思想、方法和行为教育未成年人，保障未成年人的健康成长。 (2)①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。②对孩子成长有更理性的期待，家长要坚持“依法带娃”，防止过分保护、过分监督和惩戒失当，推动子女的发展和成长到最佳状态；③家长也应积极创造条件，促成孩子养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，使其达到家长所期望的存在状态。 【分析】背景素材：家庭教育。 考点考查：家和万事兴、辩证思维方法的有关知识。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、科学精神。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问主体为父母，要求调用家和万事兴的相关知识，分析“家庭教育中保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利”。回答辨析类主观题，关键在于找准辨点。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利→可联系父母的权利。 有效信息②：保护、监督和惩戒未成年子女不仅仅是父母的权利→可联系父母的义务及其履行。 第三步：整合信息，组织答案。 结合本题材料载体和设问确定解题所需的父母的权利和义务的相关知识，然后结合材料信息分析。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问指向家庭教育，要求调用辩证思维方法的相关知识，分析家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。回答措施类主观题，侧重于“怎么做”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：如何正确运用适度原则→可联系适度原则。 有效信息②：不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面→可联系理性期待、防止过分、“依法带娃”，创造条件，达成期望。 第三步：整合信息，组织答案。 结合本题材料载体和设问确定解题所需的家庭教育的相关《逻辑与思维》知识，然后结合材料信息分析。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 运用辩证思维方法（原创版） 一、单选题 1．（23-24高二上·山东滨州·期末）根据国务院机构改革方案，国家数据局正式成立。为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，国家数据局研究起草了《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局（ ） ①应时而生，符合生产关系要适应生产力的客观规律 ②出台《计划》，旨在调整上层建筑巩固完善经济基础 ③出台《计划》，形成了对数据要素开发利用的理性认识 ④坚持动态思考，推动培育新质生产力和构建新发展格局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断:既然是“门泊东吴万里船”那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明（ ） ①科学思维的结果具有可检验性 ②科学思维的结果具有预见性 ③在感觉基础上运用想象形成的认识是对事物的正确的反映 ④正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）“经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前进，阻力促其强大。”在世界经济复苏面临诸多制约和不确定性加剧的形势下，“大江”之喻显示出习近平主席对经济全球化大势的深刻把握。习近平主席的讲话（ ） ①运用了类比推理，在对象的结构和要素之间进行类比 ②运用了比喻的修辞手法，生动形象的说明了认识对象之间的关系 ③用动态性的辩证思维看问题，在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ④对事物的发展前景做出了合乎逻辑的判断，体现科学思维的结果具有预测性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（22-23高二下·山西运城·期末）近期，一部分人出现新冠“二阳”。中国疾控中心病毒病所研究员陈操介绍说：“XBB系列变异株是新冠病毒奥密克戎的重组变异株，与早期流行的奥密克戎变异株相比，其传播力和免疫逃逸能力都要强，但致病力没有明显变化。”中国疾控中心传防处研究员王丽萍介绍：“总体来看，我们研判认为，短期内不会出现规模性疫情，也不会对当地正常医疗秩序和社会运转造成明显冲击。”专家们建议大家要做好个人防护，勤洗手，避免到人员聚集的场所，多开窗通风等。从逻辑与思维的角度分析，对材料中各位专家的观点认识正确的是（ ） ①陈操对新冠“二阳”特点的介绍，体现了形象思维的特点 ②王丽萍的观点具有预测性，对新冠变化趋势作出推断 ③陈操的观点运用了矛盾分析法，比较了新冠与新冠“二阳”的不同 ④专家们运用演绎推理方法，从一般性前提推出个别性结论 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 5．（23-24高二上·浙江台州·期末）近期，人工智能大模型引起社会各界关注。在进行训练后，它可将不同学科、不同语言的知识关联到一起，帮助科学家发现创新盲点。这说明人工智能大模型能够( ) ①指导人们认识世界，具有能动创造性 ②实现知识跨界并联，具有直接现实性 ③推动人类知识创造和转化达到新高度 ④帮助人类用综合的思维方法把握事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（22-23高二下·河南信阳·期末）2023年政府工作报告提出“集中优质资源合力推进关键核心技术攻关”“加快传统产业和中小企业数字化转型”“加快前沿技术研发和应用推广，促进科技成果转化”等系列措施，通过科技创新提升产业发展水平，建设现代化产业体系。下列对材料蕴含的辩证思维方法认识正确的是（ ） ①在综合得到的整体中指导分析 ②在分析的基础上揭示事物的整体 ③在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律 ④综合方法将注意力集中在各个“点”上认识事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（23-24高二上·安徽宣城·期末）习近平总书记在2023年中央农村经济工作会议强调，锚定建设农业强国目标，把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手，学习运用“千万工程”经验，因地制宜、分类施策，循序渐进、久久为功，集中力量抓好办成一批群众可感可及的实事。下列对应正确的是( ) ①因地制宜——切从实际出发，具体问题具体分析 ②分类施策——把握矛盾主要方面以判断事物的性质 ③循序渐进——重视量的不断积累，为质变创造条件 ④久久为功——事物的发展是渐进性与连续性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（22-23高二下·山东聊城·期末）2003年6月，在时任省委书记习近平的倡导和主持下，浙江全省启动以改善农村生产、生活、生态环境为重点的“千村示范、万村整治”工程。20年来，一张蓝图绘到底，一年接着一年干，美丽生态、美丽经济、美好生活“三美融合”的浙江农村焕发出勃勃生机；“千万工程”走向全国，在神州大地落地生根，重塑着中国乡村的面貌。上述材料说明，“千万工程”之所以能取得巨大成功，是因为浙江省（ ） ①以统一性观念准确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性 ②将成功经验运用到新情况中，以实现由“此”到“彼”的过渡 ③思考和处理问题时，科学把握“分寸”，不犯极端化的错误 ④采取求同求异并用法，准确运用了由个别到一般的类比推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24高二上·安徽滁州·期末）“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”小满是夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满，即“小得盈满”。二十四节气中最有哲理的名字当属“小满”。它是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。以下选项中与其蕴含的哲理相同的是（ ） ①水满则溢，月盈则亏，物极必反 ②听其言必责其用，观其行必求其功 ③天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法 ④木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．（23-24高二上·山东东营·期末）漫画《多学科综合分析》启示我们（ ） ①要把认识对象割裂开来分析找到具体原因 ②在分析的基础上将各要素综合起来考察 ③坚持矛盾分析法，具体问题具体分析 ④坚持适度原则，注重量的积累 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（23-24高二上·河南开封·期末）“一渠六河”是开封市水系工程的重要组成部分。蕴含宋都文化气息的景观雕塑、古建绿化等组成项目，既满足景观及市民生产生活功能需要，又成为城市亮丽风景；结合“有城有河、双环抱城”的格局，再现开封历史上“水中有城，城中有水”的北方水城盛景。“一渠六河”的建设（ ） ①不断满足人民的美好生活需求，表明愿景可以通过实践来实现 ②再现北方水城的盛景，说明人为事物的联系的建立是有条件的 ③不能搞大拆大建，因为肯定方面具有比否定方面更为丰富的内容 ④是一个系统工程，要实现局部功能之和大于整体功能的理想效果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（23-24高二上·云南昆明·期末）2023年2月7日，中央纪委国家监委通报2022年对纪检监察干部监督检查审查调查情况。通报显示，2022年全国纪检监察机关对纪检监察干部立案2200余件，处分2300余人。在反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固的大背景下，纪检监察机关主动健全自身权力运行机制和管理监督体系，坚决防止和纠治“灯下黑”，刀刃向内“正家风”的零容忍态度，将为全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高发挥重要作用。材料表明（ ） ①任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②要敢于否定一切，肯定一切 ③在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向 ④要善于抓住事物发展的内部矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（22-23高二上·山西太原·期末）下图漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》（作者：于昌伟）启示我们（ ） ①可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观 ②面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性 ③“思维的眼睛”能揭示事物客观规律，人生可预料 ④人能够能动地认识世界，可以精确预见人生的未来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（22-23高二下·河北唐山·期末）作为明清两朝的皇宫，紫禁城是中国古代传统宫殿建筑的集大成者，其形制延续了从西周开始的“择中而立”“九经九纬”的宫城模式，同时又融入了明清两朝建筑师的匠心独运。紫禁城的形制变革体现了( ) ①质量互变规律 ②辩证的否定是联系的环节、发展的环节 ③事物发展是继承性与创造性的统一 ④辩证否定是对既往的否定和现实的背定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（23-24高二上·山东泰安·期末）习近平总书记指出，新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。强调以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能。这一概念表述（ ） ①通过思维抽象推动认识的发展 ②利用了创新思维的前瞻性功能 ③体现了主要矛盾决定事物的性质 ④在思维上坚持了辩证的否定观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（22-23高二下·北京西城·期末）某高校图书馆设置了“发呆区”，不少同学在此学习备考、休息放空，还有的同学专门跑来打卡。“发呆区”受到一些学生的热捧。从辩证思维的角度，对发呆现象的正确分析是（ ） A．发呆是大脑的一种自我保护和调适，适度发呆有益于身心健康 B．发呆能使人静心思考，并将思考结果原封不动地搬到学习成果中 C．发呆就是“摸鱼”“躺平”，要增强自控力，不能虚度光阴 D．如果意识随意游荡，处于自由状态，心中的矛盾将消解为虚无 17．（22-23高二下·河南南阳·期末）2023年以来，我国国民经济运行延续恢复向好态势，积极因素累积增多。从生产端看，工业生产平稳增长，服务业增势较好，总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。下阶段，随着各项促消费政策进一步显效发力，新消费模式不断拓展，消费回升态势有望持续。这一认识过程（ ） ①说明整体性是辩证思维的实质和核心 ②做到多方面多角度分析我国经济状况 ③彰显了辩证思维是在对立中把握事物 ④运用动态性的辩证思维预测未来发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（22-23高二下·广东揭阳·期末）漫画《看客》(下图)讽刺了一些人想问题、做事情（ ） ①没有坚持两点论和重点论的统一 ②缺乏辩证思维的整体性和动态性 ③不懂得物质运动变化是有规律的 ④不懂得联系具有普遍性和客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（22-23高二下·江西新余·期末）农谚是中国古代先民在长期的农耕实践中总结出来的经验结晶。如农民们发现作物生长与播种农时密切相关，总结出来“人误地一时，地误人一季”“春雨贵如油”等农谚。下列对这两条农谚认识正确的是（ ） ①都是生产实践的产物，对农业生产具有指导作用 ②都具有形象思维的特征，未概括对象本质属性 ③“春雨贵如油”体现了类比推理的思维方法 ④“人误地一时，地误人一季”体现了辩证思维的动态性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（22-23高二上·山东德州·期末）为适应疫情防控新形势和新冠病毒变异的新特点，自2022年12月5日起，多地在多方面持续优化调整疫情防控措施：乘车、出入公共场所等不再查验健康码和核酸检测阴性证明；不再开展常态化常规核酸检测；不得因无核酸检测结果拒诊、买药不再实名登记信息。这一调整（ ） ①体现了价值判断和价值选择具有社会历史性 ②是运用了动态性的辩证思维做出的科学决策 ③坚持了适度原则，把握分寸，“得中”而处之 ④运用了从一般性前提推出个别性结论的推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（22-23高二上·北京东城·期末）第一代北斗建设者认为，走欧美国家的老路只能永远做一名追赶者，唯有另辟蹊径才能拥有超车的机会。一代代北斗建设者一路披荆斩棘，秉承航天报国、科技强国的使命情怀，走出了一条从无到有、从有到优、从有源到无源、从区域到全球的中国特色卫星导航系统建设道路，推动北斗全球卫星导航系统（简称北斗系统）闪耀浩瀚星空、服务中国与世界，铸就了新时代北斗精神。对此理解正确的是（ ） ①北斗建设者在追赶与赶超的对立中推动了北斗系统的发展 ②北斗建设者从思维具体到感性具体完成了对导航系统的认识 ③北斗系统的成功实践体现了合规律性与合目的性的统一 ④新时代北斗精神生动诠释了中华民族精神和时代精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（21-22高二下·山东德州·期末）下面漫画给我们的启示（ ） ①科学的处理“此”与“彼”之间的关系 ②要运用朴素的辩证思维认识事物 ③事物是相对运动和绝对静止的统一 ④要以动态的方式去思考认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（21-22高二下·山东泰安·期末）坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际行动。“动态清零”（ ） ①在实践基础上实现思维具体到思维抽象的飞跃 ②是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控 ③在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略 ④是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．（22-23高二下·山东菏泽·期末）有些街区，每到夏天，树木就会遭遇虫害问题。一方面，如果不给这些树木打药，就会影响树木健康生长；另一方面，给树木打药会对居民生活造成不便影响，也会对生态环境产生不利影响。解决此问题需要（ ） ①在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系 ②把注意力放在各部分之间的联系上，对街区树木打药问题要作具体的分析 ③用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点 ④合理确定打药的季节、时间、药量等，做到客观与主观具体的历史的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（22-23高二下·河北保定·期末）“存量”是指某种元素的累计量，存量中减少的量叫流出量，增加的量叫流入量。因为存量的存在，流出量和流入量可以相互分开，并且可以暂时地失衡。比如，手机电量是个存量，手机运行时间长了存量会减少，充上电存量会增加。手机在有电的情况下可以不充电运行，这时只有流出量没有流入量。这表明（ ） ①要把不同层次的认识综合起来揭示现象 ②要以动态的方式去思考认识对象 ③人们能科学地把握事物发生、发展的过程 ④事物之间既相互独立又相互联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（22-23高二下·山东临沂·期末）2023年4月，第二十次全国国民阅读调查结果发布。2022年我国成年国民综合阅读率达到81.8%，人均纸质图书阅读量为4.78本，电子书阅读量为3.33本，成年国民阅读量保持总体稳定。未成年人图书阅读率为84.2%，人均图书阅读量为11.14本，均较往年有所增加。全民阅读均较上年有所提升，发展态势总体向好。上述调查（ ） ①坚持了分析与综合的对立统一 ②既运用了定性分析，又运用了定量分析 ③是在分析指导下进行的综合 ④是最高层次、最具概括性的分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（22-23高二下·河南郑州·期末）全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，具有时间上的连续性、内容上的整体性、运行上的协同性、人民参与上的广泛性和持续性，使国家政治生活和社会生活各环节各方面都体现人民意愿、听到人民声音。全过程人民民主体现了( ) ①将认识对象的各个部分统一起来进行考察的思维方法 ②在分析与综合的对立统一中推动认识不断向高级发展 ③分析是综合的先导，其结果指导人们对事物进行综合 ④运用定量分析的方法把握和确定研究对象的本质属性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（22-23高二下·广西南宁·期末）习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要着重培养历史思维、辩证思维、逻辑思维、系统思维、创新思维。以下表述与其对应的思维规则或思维方法正确的是（ ） 表述 思维规则或思维方法 中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色 ①联言判断 公安机关依照法律管理社会治安 ②功能分析 1个标准大气压下，水在0—100度呈液态 ③因果分析 只有年满18周岁，才有选举权 ④充分必要条件假言判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（22-23高二下·浙江金华·期末）漫画《短板效应调整》（作者：朱森林）从一个侧面启示我们（ ） ①要通过细致分析把具体的“点”认识透彻 ②坚持运用定性分析和定量分析等多种方法 ③要从整体角度思考解决问题的方法和策略 ④避免“只见树木，不见森林”的片面认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（22-23高二下·江苏徐州·期末）2023年2月24日，在乌克兰危机全面升级一周年之际，中国外交部发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，涵盖12个方面内容，既重申了中国的一贯主张，也注意吸纳国际社会理性观点；既明确了重大原则前提，也标注了走出危机的清晰路径，得到当事方在内的国际社会广泛认同，契合国际社会共同心声，符合世界根本长远利益。这体现了（ ） 一、尊重各国主权。二、摒弃冷战思维。三、停火止战。四、启动和谈。五、解决人道危机。六、保护平民和战俘。七、维护核电站安全。八、减少战略风险。九、保障粮食外运。十、停止单边制裁。十一、确保产业链供应链稳定。十二、推动战后重建。 ①根据事物发展的可能性作出正确的判断和预见 ②在分散和聚合的对立统一中推动认识不断发展 ③强调国际关系全局性，排斥局部冲突的独立性 ④将注意力集中在具体“点”上，形成创新思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、主观题 31．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料,完成下列要求。 广州国家版本馆位于从化区，山水环抱，其建筑从礼乐格局、岭南风物、地域气候等角度出发，以“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念，实现中华制式与岭南特色的融合，设计精巧，令人惊叹。广州国家版本馆在布局上依山就势，利用高度差打造山林水涧萦绕的岭南园林式建筑群，造型上塑造端庄典雅的文化印象的同时，兼顾岭南建筑遮阳、采光等技术要求，空间上吸取岭南传统建筑的出檐、骑楼特色，建筑周匝设风雨檐廊，起到为建筑外墙遮风挡雨、降温通风的作用。 结合材料，运用分析与综合的相关知识，分析广州国家版本馆建筑设计所蕴含的智慧。 32．（22-23高二下·吉林通化·期末）中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略。第一步，发射载人飞船，初步开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动等技术；第三步，建造空间站，为开展载人登月等未来发展奠定基础。2022年4月神舟十三号飞行乘组安全返回地面，标志着空间站关键技术验证阶段完美收关。载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联，全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 运用《逻辑与思维》相关知识，完成下列问题： (1)简要说明分析与综合的辩证关系。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》“辩证思维的特征”的知识，阐释航天梦的实践蕴含着怎样的智慧。 33．（22-23高二下·全国·期末）阅读材料，完成下列要求。 “万物土中生，有土斯有粮。”世界上最肥沃的黑土地正在变薄、变硬、变瘦。如何让黑土地再生？“北大荒人”总结出了行之有效的黑土地保护措施，形成了可推广、可复制、能落地、接地气的黑土地保护“北大荒模式”。 侵蚀沟是东北黑土区水土流失问题最为集中的表现。对此，“北大荒人”创新探索出秸秆填沟的方法。他们在侵蚀沟沟底铺设透水盲管，再用秸秆包填埋，上层覆土，原有侵蚀沟被填平后，地表径流将通过表土渗入地下暗管，直接导入排水沟。治理完成后，曾经沟壑纵横的黑土地恢复了原本的面貌。 白浆土是一种障碍型土壤，厚重坚硬的白浆层阻断了作物根系下扎和营养、水分的上下交流，造成了“旱时硬、涝时泞”的问题。对此，“北大荒人”开展了黑土地航空飞行综合观测试验，结合了太空、天空和地面的数据，摸清了测区黑土地土壤与耕地质量家底，诊断了黑土地土壤与耕地质量及其退化状况，为黑土地保护技术提供了时空精准处方。这将实现耕层白浆化程度快速诊断与修复，助力保护黑土资源，促进农业现代化和可持续发展。 北大荒，这个粮食生产实现“十九连丰”的“大粮仓”，在示范探索黑土地保护利用、夯实粮食安全根基这一难题上给出了“北大荒答案”。 结合材料，运用辩证思维的知识，说明黑土地保护“北大荒模式”所运用的思维方法。 34．（22-23高二下·广东汕头·期末）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”未来，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，对中国式现代化的理解，无论理论上或者实践上还会有更大的突破，我们要以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。 (1)有人认为：中国式现代化就是实现经济、政治、社会各部分的现代化。结合材料，运用《哲学与文化》中“整体与部分”的有关知识加以评析。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》“分析与综合的关系”知识，谈谈我们应当如何深入把握中国式现代化。 35．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年4月28日，中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势和经济工作。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，当前经济社会全面恢复常态化运行，经济增长好于预期，市场需求逐步恢复，经济发展呈现回升向好态势，经济运行实现良好开局。要全面深化改革开放，把发挥政策效力和激发经营主体活力结合起来，形成推动高质量发展的强大动力，统筹推动经济运行持续好转、内生动力持续增强、社会预期持续改善、风险隐患持续化解，乘势而上，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析说明党中央对当前经济形势的判断的合理性。 36．（22-23高二下·山东日照·期末）某校思想政治兴趣小组围绕“金砖国家扩员在即，金色魅力全球瞩目”这一主题开展项目式学习，搜集到以下材料，请你也参与其中。 材料一 IMF（国际货币基金组织）对两大国际组织贡献率的预测 材料二 金砖国家是一个新兴国家的组织，发展潜力巨大。过去十年，金砖国家越办越好，经济发展速度有目共睹。截至2023年4月，已有包括阿尔及利亚、伊朗、沙特阿拉伯等在内的十多个国家提交了加入金砖国家的申请。引入新鲜血液，将为金砖合作带来新活力，也将进一步提升金砖国家代表性和影响力。随着更多新兴市场国家和发展中国家更深融入金砖合作，金砖国家也将以更丰硕的合作成果展示更大的魅力，成为推动全球治理体系建设性变革的更强劲力量。 项目小组一致认为：随着自身实力的不断提升，金砖国家将成为引领全球治理体系变革的中坚力量。结合材料，运用分析与综合辩证关系的知识，说明该项目小组是如何得出这一结论的。 37．（22-23高二下·西藏拉萨·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了协调推进“四个全面”的战略布局。其中全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。在推进“四个全面”过程中，我们既要注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。我们要学会运用辩证法，善于“弹钢琴”，处理好局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系，在权衡利弊中趋利害，作出最为有利的战略抉择。 结合材料，请从分析与综合的辩证关系角度，谈一谈应如何正确理解“四个全面”之间的关系。 38．（22-23高二下·甘肃临夏·期末）阅读材料,完成下列要求。 2023年5月12日,习近平总书记在河北考察并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调,京津冀要强化协同创新和产业协作，在实现高水平科技自立自强中发挥示范带动作用。党的十九大以来,京津冀协同发展取得新的显著成效，“轨道上的京津冀”加速形成,美丽宜居京津冀取得丰硕成果,科技创新和产业融合发展水平持续提升。习近平总书记指出，要牢牢牵住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”，坚持积极稳妥、稳中求进，有力有序有效推进疏解工作。要推动北京“新两翼”建设取得更大突破。北京城市副中心建设要处理好同雄安新区的关系，“两翼”要协同发力,有效解决北京“大城市病”问题。要处理好同中心城区的关系,实现以副辅主、主副共兴。 结合材料,运用逻辑与思维知识,分析京津冀协同发展是如何体现分析与综合的辩证思维的。 39．（22-23高二下·云南·期末）阅读材料，回答问题。 2023年3月13日，国务院总理李强在记者会上表示，我们国家人口增长由正转负大家有所担忧，有的人担心我们国家的人口红利是不是就此消失了，我看恐怕不是这么简单。 人口红利既要看人口数量，更要看人口质量，既要看人口数，更要看人才数。我们国家现在的劳动力总数，准确表述是适合劳动年龄的人口已经有近9亿人，而且每年新增劳动力是1500万人，人力资源丰富仍然是中国一个巨大优势或者显著优势。更重要的是我们国家接受高等教育的人口已经超过2.4亿，每年新增的劳动力平均受教育年限已经达到14年。因此，可以说我们的人口红利并没有消失，人才红利正在逐步形成，发展的动力依旧强劲。 结合材料，谈谈李强总理关于“人口红利”的论述是如何体现“把握辩证分合”的。 40．（22-23高二下·山东菏泽·期末）随着城市居民生活水平不断提高，越来越多的家庭在闲暇之时饲养起了宠物，宠物给豢养者带来陪伴的乐趣，尤其是导盲犬等成为豢养者生活中不可或缺的帮手。但随着宠物的增多，也给居民的日常生活带来了许多不良影响。宠物排泄物污染环境，叫声干扰邻里正常生活等，多是饲养人或管理者对其饲养的动物放松警惕，放宽管理，如散养在院落里但又不锁门、牵引宠物的绳索可以随意伸缩、散步时不对宠物排泄物进行处理等。 有些小区业主喜爱养宠物。宠物到处便溺，不仅影响小区环境、传播疾病，也容易引起邻里纠纷。结合材料，运用法律与生活、逻辑与思维知识，分析这一矛盾的解决思路。 41．（22-23高二下·广西玉林·期末）阅读材料，回答问题。 王某与李某均系未满18岁高二年级在校学生。课间休息期间，王某与李某在教学楼面前的地坪上追逐打闹，王某追李某，李某一边跑一边喊“来追我呀！”追着跑着，王某一时不慎摔倒在地，看到这一情况后，李某便跑到王某身边询问情况，并送往校医室。在经过校医初步检查后，校医便立刻联系医院并向校方汇报了此事，校方随后便联系到了王某的家属。王某为此花费医疗费2万多元。后因索赔未果，王某将李某及其父母、学校共同诉至法院。法院受理后，了解事件的经过，查明：经鉴定王某的后续治疗费为27660元：学校经常开展关于这方面的安全教育活动，讲授安全制度和规则，且事发地不存在安全隐患。法院综合事发经过、致伤结果、损伤因采关系以及学校管理措施等，依法判令：被告李某及其父母承担60%责任，被告该学校不用承担责任，原告王某自行承担40%责任。 法院判案是坚持分析与综合的辩证统一的过程。结合材料，运用《逻辑与思维》知识加以说明。 42．（22-23高二下·河北保定·期末）阅读材料，完成下列要求。 2017年，张某（男）与冯某（女）通过网络相识相恋。自2018年开始，两人在未办理结婚登记的情况下共同生活在一起，并先后生下一儿一女。2020年，冯某独自回广东老家，一直未与张某联系，一儿一女随张某生活。现冯某诉至法院，要求子女至少一人归其抚养且张某每月支付抚养费3000元。本案的焦点在于子女的抚养权归属问题。 按照法律规定，已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女成长的原则判决。本案中，两个孩子大部分时间由张某的父母照料，故孩子的抚养应充分考虑原告父母及张某父母的家庭情况。张某父母年龄不到50岁，身体条件较好，均表示愿意照顾孙子、孙女。与原告父母相比，张某父母的年龄及身体状况相对更有利于抚养孩子。两个孩子出生后一直在张某居住地生活，未曾分开，本着有利于孩子健康成长的原则出发，不宜轻易改变孩子的成长环境和共同生活的现状。 综合考虑上述张某及其父母的抚养能力、条件、意愿以及孩子的年龄、居住、教育、日常照顾所需等主客观因素，现阶段子女由张某抚养最有利于孩子的健康成长。法院遂依法判决非婚生子女由张某抚养教育。 (1)结合材料，运用辩证思维的知识，分析法院作出上述判决的合理性。 (2)结合材料，运用《法律与生活》的知识，阐述本案的社会意义。 43．（23-24高二上·山东泰安·期末）“空间站全面建成”，从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务。其中“神舟十五号”任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。“神舟十五号”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。 结合材料，运用《哲学与文化》和《逻辑与思维》中有关事物发展基本状态的知识，谈谈你对“‘神舟十五号’”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解。 44．（23-24高二上·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 高铁是我国装备制造的一张亮丽名片。20世纪90年代以来，我国开始探索高速铁路技术。在此之后，抓住机遇、乘势而上，逐步推进高速铁路建设。未来，中国交通系统将是融航空、高速磁浮、高铁、城市地铁，以及公路交通等于一体的空天地立体模式。但也有专家对此表示担忧：高铁建设成本高昂，如果超出地方财政承受能力，可能会对人民生活水平的提升造成一定的冲击。 结合材料，运用《逻辑与思维》“运用辩证思维方法”知识，谈谈对中国高铁建设发展的认识。 45．（22-23高二下·贵州安顺·期末）阅读材料，完成问题。 安顺，一座21℃的城市，一棵“树”的家乡，一个寓意美好的地方。 党的十八大以来，安顺市抢抓“黄金十年”发展机遇，牢记嘱托，感恩奋进。市委市政府深入贯彻落实科学发展观，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，立足安顺环境优美、气候得天独厚，绿色产业资源丰富，黄果树瀑布群世界闻名等实际，结合征集评选，于2020年11月2日决定将安顺城市文化宣传语定为“康养福地瀑乡安顺”;以期进一步提升安顺城市文化形象和品位，丰富安顺城市人文内涵，扩大城市影响力、吸引力，提高我市知名度和美誉感，增强市民认同感、归宿感。 两年多来，安顺市加强社会综合改革和治理，通过“旅游+”融合发展，唱响“康养福地瀑乡安顺”品牌，通过一个个年度“十件大事”,在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域取得了一个又一个的突破，从过去的国家卫生城市、国家园林城市到2020年的全国双拥模范城市再到荣膺2023年中国美好生活城市“十大秀美之城”,见证了安顺的发展和飞跃，极大提升了安顺的形象和安顺市民的获得感、幸福感。 (1)根据材料，结合树立科学思维观念的知识，分析“康养福地·瀑乡安顺”定位如何体现科学思维的特征? (2)根据材料并运用质量互变规律谈谈安顺近年发展状态给我们进一步发展安顺的启示。 (3)安顺市某旅游公司在其产品上欲使用一个商标，请你运用尊重知识产权的相关知识给该公司提两条建议。 46．（22-23高二下·吉林延边·期末）阅读材料，完成下列要求。 进入新时代，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料因素增多。越是形势多变、情况复杂，越需要我们进行全面深入的调查研究，把握快速变动的实际，增强政策措施的科学性、针对性和实效性。 调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况研究，就要找到解决办法。调查研究的根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用辩证思维做好调查研究。 47．（22-23高二下·云南临沧·期末）阅读材料，完成下列要求。 进入新时代，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料因素增多。越是形势多变、情况复杂，越需要我们进行全面深入的调查研究，把握快速变动的实际，增强政策措施的科学性、针对性和实效性。 调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况研究，就要找到解决办法。调查研究的根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用科学思维做好调查研究。 48．（23-24高二上·山东潍坊·期末）“先立后破”中的“立”，指的是创造出新机制、新技术、新业态等新事物；“破”，指的是摒弃旧机制、旧技术、旧业态等旧事物。 当前改革就是立新破旧。其实践意义就是要把完善既有的体制机制放在首位，把破除不适宜的体制机制放在第二位，确保政策的稳定性和连续性，稳步推进改革。这就要求调整政策和推进改革必须“适度”。就当前形势来说，推动改革的前提条件是确保经济在合理区间运行，也就是体制机制改革的力度必须与经济运行相适应、与经济形势相适应，这样有利于推动高质量发展。 如何把握“立”和“破”的度，是对各级领导干部政治智慧的巨大考验。 结合材料，运用辩证思维的知识，说明当前改革应如何做到“立”“破”有度。 49．（21-22高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 实现碳达峰碳中和是中国高质量发展的内在要求，也是中国对国际社会的庄严承诺。中共中央、国务院印发的《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》以及《2030年前碳达峰行动方案》，提出实现碳达峰碳中和目标，要坚持“全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”原则，共同构建了中国碳达峰碳中和“1+N”政策体系的顶层设计。在此基础上，我国还将陆续发布能源、工业建筑等领域具体实施方案。目前，我国正大力推进能源革命向纵深发展，可再生能源将逐步成长为支撑经济社会发展的主力能源。习近平主席在2022年世界经济论坛发表演讲时指出，实现碳达峰碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》中《运用辩证思维方法》的有关知识，说明我国应如何破解碳达峰碳中和难题。 50．（21-22高二下·江苏徐州·期末）家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。 民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。 结合材料，回答下列问题： (1)有人认为，家庭教育中保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利。请结合所学法律知识评析这一观点。 (2)用辩证思维方法，谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$