第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代抓分秘籍-【步步为赢】2023-2024学年河南真题期末抓分卷七年级历史下册

真题期末抓分卷·七年级历史(部编) 第一章　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第 1 课　 隋朝的统一与灭亡 1.隋的建立:581 年,杨坚(隋文帝),定都大 兴。 2.隋的统一: ①标志:589 年,隋灭陈,完成统一。 ②意义:隋的统一,结束了长期分裂的局 面,顺应了统一多民族国家的历史发展大 趋势。 3.开通大运河(隋炀帝时期) (1)目的:为加强南北交通,巩固隋王朝对 全国的统治。 (2)以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭。 (3)从涿郡到洛阳经过永济渠;从洛阳到余 杭经过通济渠、邗沟、江南河。 (4)沟通五大水系:海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江。 (5)作用:大运河的开凿,加强了南北地区 政治经济和文化交流。 4.开创科举取士制度 ①初步建立:隋文帝初步建立通过考试选 拔人才的制度。 ②正式确立:隋炀帝创立进士科。 ③意义:科举制的创立,是中国古代选官制 度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人 上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才 学的人能够参政,促进了社会阶层的流动, 推动了教育的发展。 5.隋朝灭亡 (1)原因:隋炀帝的残暴统治。 (好大喜功, 不恤民力,纵情享乐,奢侈无度;营建一 系列重大工程;屡次发动战争;大规模 的农民战争) (2)隋朝灭亡:618 年,隋炀帝在江都被叛 军杀死。 第 2 课　 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐朝的建立:618 年,李渊(唐高祖),定都 长安。 2.唐太宗和“贞观之治”: (1)“贞观之治”出现的原因: ①唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,以民为 本,勤于政事,虚心纳谏,从善如流,广 纳贤才,知人善任。 (魏征、房玄龄、杜 如晦) ②政治上:进一步完善三省六部制(有 利于提高行政效率);制定法律,减省刑 法;增加科举考试科目;严格考察各级 官吏的政绩。 ③经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励 发展农业生产。 ④民族关系上:实行开明的民族政策。 (2)唐太宗统治时期,政治比较清明,经济 有所发展,国力增强,文教昌盛,他的统 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 真题期末抓分卷·七年级历史(部编) 治时期史称“贞观之治”。 3.女皇帝武则天 (1)历史地位:武则天是我国历史上唯一的 女皇帝。 (2)治国措施:打击敌对的官僚贵族;大力 发展科举制,创立殿试制度;减轻农民 负担、重视发展生产。 (3)肯定武则天的原因:她在位期间社会经 济得以持续发展,为后来开元盛世局面 的出现奠定了基础。 4.开元盛世 (1)出现的时间:唐玄宗统治前期。 (2)唐玄宗的治国措施:整顿吏治,裁减冗 员;发展经济,改革税制;注重文教,编 修经籍;重用贤能(姚崇、宋璟)。 (3)唐玄宗前期年号“开元”,当时政治稳 定、经济繁荣、国库充盈,民众生活安 定,唐朝的国力达到前所未有的强大, 进入了鼎盛时期,称为“开元盛世”。 第 3 课　 盛唐气象 1.经济的繁荣 (1)农业:垦田面积扩大、农业技术的改进 (曲辕犁和筒车),重视兴修水利。 (2)手工业水平很高:纺织业种类多、蜀锦 冠于全国。 (3)陶瓷器生产水平高,越窑青瓷、邢窑白 瓷、唐三彩。 (4)唐朝商业繁荣:都城长安(坊是居民区, 市是商业区)既是当时中国政治、经济 和文化交往的中心,也是一座国际性的 大都会。 2.民族交往与交融 (1)唐朝的民族政策:开明的民族政策,当 时北方和西北地区的各族首领尊奉唐 太宗为各族的“天可汗”。 (2)唐与吐蕃的关系: ①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,促 进了与吐蕃经济文化的交流,也增进了 唐与吐蕃的友好关系。 ②唐中宗时,尺带珠丹迎娶了金城公 主,唐和吐蕃“和同(为)一家”。 ③唐穆宗时,签订友好盟约,立“唐蕃会 盟碑”。 3.开放的社会风气:社会风气比较开放、充满 活力、昂扬进取、积极向上、兼容并包、尚武 风气。 4.多彩的文学艺术 (1)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金年 代。 ①“诗仙”李白:盛唐时期,浪漫主义诗 人。 ②“诗圣”杜甫:唐由盛转衰时期,现实 主义诗人,作品有“诗史”之称。 ③白居易:诗歌平易近人,通俗易懂。 (2)书法家:颜真卿、柳公权、欧阳询。 (3)画家:阎立本擅长画人物故事画,代表 作《步辇图》。 吴道子(画圣)代表作《送子天王图》。 5.唐朝文化艺术高度繁荣的原因: (1)国家长期处于统一局面,政治稳定,为 文化的繁荣提供保障。 (2)唐朝实行比较开明的民族政策,促进各 族之间经济、文化的交流。 (3)唐朝实行对外开放政策,注重吸收国外 的科技文化。 (4)唐朝经济繁荣,促进文化的繁荣和发展。 第 4 课　 唐朝的中外文化交流 1.遣唐使 (1)目的:为了学习中国的先进文化。 (2)唐文化对日本产生的影响:他们把唐朝 先进的制度、天文历法、文字、典籍、书 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 20 真题期末抓分卷·七年级历史(部编) 法艺术、建筑艺术等传回日本,对日本 社会的发展产生了深远的影响。 2.鉴真东渡 (1)在 754 年(唐玄宗时期)抵达日本。 (2)贡献:他在日本传授佛经,传播中国文 化,为中日文化交流作出了卓越的贡 献。 3.唐与新罗的关系 (1)新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生 到唐朝学习。 (2)新罗物产居唐朝进口首位。 (3)仿唐制建立了政治制度,采用科举制选 拔官吏,引入中国的科技成就。 (4)朝鲜半岛音乐也传入中国。 4.玄奘西行 (1)①贞观初年,玄奘到天竺(今印度)求 取佛经。 ②贡献:带回大量的佛经,为中国佛教 的发展作出重大贡献;由玄奘口述,弟 子记录成书的《大唐西域记》,是研究 中外交流史的珍贵文献。 ③精神:不畏艰险、勇往直前、百折不挠 的精神。 第 5 课　 安史之乱与唐朝衰亡 1.安史之乱 (1)爆发原因:①唐玄宗统治后期政治腐 败,社会矛盾尖锐,边疆形势紧张。 ②节度使势力日益强大,形成外重内轻 的局面。 (2)过程:755 年,安禄山和部将史思明一 起发动叛变,史称“安史之乱”。 763 年 被平定。 (3)安史之乱的影响:对社会经济造成极大 的破坏,唐朝的国势从此由盛转衰。 安 史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形 成藩镇割据的局面。 2.黄巢起义 (1)起义原因:唐朝后期统治腐朽,宦官专 权,藩镇割据严重;赋役繁重,连年灾 荒,人民生活困苦。 (2)经过和结果:黄巢率领起义军攻入长 安,建立政权,最终被朱温与其他藩镇 联合镇压。 (3)影响:给唐朝统治以致命的打击。 3.唐的灭亡:907 年,朱温建立后梁政权,唐朝 灭亡。 4.五代十国的更迭与分立 (1)五代(北方):后梁、后唐、后晋、后汉、 后周。 (2)十国:吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、 闽、南汉、南平九个政权(南方),加上 北方的北汉。 (3)五代十国的特征: ①五代十国是唐末以来藩镇割据局面 的延续,开国君主都是掌握兵权的武 将。 ②北方政权更迭,战事不断,政局动荡 不安。 南方地区政局相对稳定,经济在 原有的基础上也有一定的发展。 ③五代十国时期,虽然政权分立,但长 期政治统一的历史影响和各地经济发 展的密切联系,使统一始终是一个客观 存在的必然趋势。 (4)周世宗改革使后周强大起来,为北宋的 统一打下基础。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 30