7.1 自由平等的真谛（共36张PPT）-【培优课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册培优课精品课件（统编版）

温 故 而 知 新 ▲1.我国的人民法院的基本职权（作用）是什么？ ▲2.我国法律对人民法院行使审判权有什么要求（规定）？ 答：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 答：人民法院在司法活动中，①必须坚持以事实为根据、以法律为准绳；②依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。③人民法院要对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 ▲3.我国的人民检察院的基本职权（作用）是什么？ 答：①人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，②维护个人和组织的合法权益，③维护国家利益和社会公共利益，④保障法律正确实施，维护社会公平正义，⑤维护国家法制统一、尊严和权威，⑥保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 1 新课导入 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 1.政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联系；理解法律面前人人平等。 2.道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。 4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。 教学重点：自由平等的内涵、意义。 教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。 核心素养目标 学习目标： 一、无法治不自由 1.自由的含义及意义是什么？ 2.如何正确认识自由？ 3.法治与自由有什么关系？ 二、法眼看平等 3.平等的含义及意义是什么？ 4.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ 无法治不自由 第 一 第 框 目 一 6 当代年轻人期望的“花式自由” 榴莲自由 下班自由 旅游自由 奶茶自由 .... 议一议： 购物自由 ①你向往的自由是怎样的？ ②拥有自由有何意义和价值？ （对个人和社会） 上网自由 流量自由 .... 朋友圈自由 1、自由的意义/作用是什么？ 拥有自由，能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2024年4月14日，有网友发布视频吐槽年轻人卧铺挂帘子不让坐，视频很快引起网友热议。视频显示，一阿姨对在下铺挂帘子的年轻人进行拍摄，并称不让一位70岁的老人坐下，这位阿姨还呼吁网友们评评理。 论自由：卧铺里的挂帘 议一议： （1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？ （2）你认为老人是否有权利要求坐下铺，并拍视频曝光的自由？为什么？ 旅客与铁路运输企业构成合同法律关系，旅客对其购买的座席具有使用权。从票价来看，卧铺下铺旅客购买价格一般比中铺或者上铺高，其中原因之一即是下铺位更加方便坐，下铺旅客多付费用的价值应当有所体现。提倡下铺旅客为中铺上铺旅客让座，但应本着自愿原则，不应做强制要求。 根据我国民法典规定，乘客在购买车票时，就和承运人，即铁路公司之间建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或铺位使用权的确认。从法律的层面上，上铺的乘客并没有权利直接坐在下铺上，而是需要取得使用权人，也就是下铺旅客的许可之后，才可以坐。 议一议： （1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？ （2）你认为老人是否有要求坐下铺，并拍视频曝光的自由？为什么？ “自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。” 2.如何正确认识自由？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（自由的真谛） 01 02 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 03 探究一2.自由的含义 言论自由权 监督权 选举权和被选举权 人身自由权 财产权 受教育权 名誉权 肖像权 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利 3.自由的含义？ ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 关于自由的名言 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛！——裴多菲 我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ——孟德斯鸠 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治标定了自由的界限 探究：法治与自由的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 探究：法治与自由关系 ①法治与自由相互联系，不可分割； ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 4.法治与自由的关系怎样？ 法眼看平等 第 一 第 框 目 二 20 下列情况符合平等原则吗？结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。 男女同工同酬 适龄儿童都要接受九年义务教育 少数民族考生中考加分 军人优先 老弱病残孕专座 一次选举一人一票 “同工”应具备以下三个要素：相同工作、等量劳动、相同业绩。即：劳动者的工作岗位、工作内容相同；在相同的工作岗位上以不同方式付出了与别人同样的劳动工作量；同样的工作量取得了相同的工作业绩。 让学生也分享例子，增加案例，补充认知。 比如：助学金；社会救济；部分省市援鄂医护子女加分；体育特长生；不同省市录取分数线不同；120车闯红灯 21 ①同等情况同等对待 ☞（机会上的平等） 同工同酬 一次选举一人一票 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 ②不同情况差别对待 ☞（结果平等） 国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。 不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是否存在矛盾呢？ 1.什么是平等（含义） 在法律意义上，平等具有两层含义： 在法律意义上 平等的内涵 （1）同等情况同等对待。 （机会平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 （2）不同情况差别对待。 （结果平等） 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 解读社会主义核心价值观—平等 思考：追求平等的意义。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 2、平等的意义 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 2. 法眼看平等 “打虎”“拍蝇”“猎狐”，告诉我们什么道理？ 2024年第一季度，全国纪检监察机关共接收信访举报80.8万件次，其中检举控告类信访举报21.2万件次。处置问题线索40.3万件。立案14.9万件，其中立案省部级干部16人、厅局级干部983人、县处级干部6695人、乡科级干部2.1万人；立案现任或原任村党支部书记、村委会主任1.3万人。处分12.1万人，其中党纪处分9.9万人、政务处分3.4万人；处分省部级干部12人，厅局级干部948人，县处级干部6241人，乡科级干部1.7万人，一般干部1.6万人，农村、企业等其他人员8.1万人。 28 法律面前人人平等的表现 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等” 宪法规定 思考：“公民在法律面前一律平等”体现在哪些方面？ 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 平等地享有权利 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 平等地履行义务 平等地享有权利，平等地履行义务 权利、义务上 在适用法律上 平等地保护，平等地追究 （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 3.法律面前一律平等的表现 法眼看平等 无法治不自由 平等的重要意义 法律面前人人平等的表现 平等在法律意义上的含义 自由的含义与意义 如何理解自由 法治与自由的关系 自由平等的真谛 课堂小结 1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（ ） A. 一旦违法就将被剥夺全部的自由 B. 超越了法律的自由是不存在的 C. 权利必须在法律允许范围内行使 D. 任何权利和自由都是有限制的 达标检测 A 2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义，即 ①同等情况同等对待 ②同等情况不同对待　 ③不同情况同等对待 ④不同情况差别对待 A、①③ B、③④ C、①④ D、②③ C 3、 火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们（ ） A. 自由就是为所欲为 B. 自由是无限制的、绝对的 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 自由是按照自己的意愿生活 C 4. 史料记载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者云云，朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。根据材料判断下列说法正确的是（　　） ①我们不放弃法律赋予的权利 ②想干什么就干什么最快活 ③自由是在法律允许范围内的“随心所欲” ④法律规范自由又保障自由 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ D 5.在社会生活中“平等”表现在 ①公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ②任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权 ③公民享有权利和履行义务平等 ④全体公民拥有同样的权利 A.①②③　B.②③④ C.①②④ D.①③④ A $$