第五单元 小调集萃——龙船调　课件　2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册 -

聆听音乐 感受音乐 欢迎走进音乐课堂 共度音乐美好时光 ——《龙船调》 欣赏教师范唱湖北民歌 2 《龙船调》——湖北利川土家族民歌 最初叫“灯调”，也被称作“种瓜调”。 20世纪八十年代被联合国教科文组织评为 “世界25首优秀民歌”之一 音乐卡片 利川是民歌的海洋，被世人誉为“歌舞之乡”。利川土家族人的生活离不了歌：下田要唱薅秧歌，上山要唱砍柴歌，开山要唱打石歌，下河要唱捕鱼歌， “见物有歌，即兴起舞”。吊脚楼前、水塘池边、竹林深处、田边地角……处处都能听到他们的歌声。现在，很多的人都喜欢到利川去，他们两眼欣赏着清江两岸那郁郁葱葱，秀色可餐的景色；两耳聆听着利川土家人那醉人的民歌，犹如进入了世外桃源，置身于琼瑶仙境之中。 土家族服饰 土家族吊脚楼 欣赏民歌 ----《龙船调》 聆听歌曲思考 （1）这首歌曲讲了一个什么故事？ （2）歌曲中坐船的人是谁？划船者是谁？ 土家妹子回家拜年请艄公摆渡过河的故事 坐船者：妹娃 划船者：艄公 艄公划船的劳动号子 呦喂唑 啊 呦喂唑！ 劳动号子 山　歌 小　调 劳动人民集体创作的一种艺术形式。 民　歌 劳动中歌唱，旋律简单、节奏感强、一人唱众人和。 山野之曲，曲调高昂，节奏 自由，多由呼唤的衬词开始。 　里巷之曲，曲调婉转优美，节奏规整，风格多样。 《龙 船 调》属 于 民 歌 的 哪 一 种 体 裁 ? 思考: 山　歌 什么是山歌？ 山歌是人们在野外劳动时或行走时，用来消愁解闷，抒发情怀，遥想对答，传递情意的歌。 特点： 1、反应劳动人民的生活； 2、歌词即兴创作，使用很多语气衬词； 3、音乐奔放、嘹亮、曲调悠长，广泛使用延长音； 4、歌唱的形式多样。 1、哪一句最具有山歌的风味？ 乐曲第一句，这句音乐奔放、嘹亮、曲调悠长，既有明显的山歌特点，这种山歌的曲调造成一种远距离打招呼的感觉。 思考： 欣赏民歌 ----《龙船调》 巧妙衬词 你能不能把歌曲中的最长的衬词找出来？ 金哪银儿梭 ,银哪银儿梭 , 那阳雀叫啊捎着鹦哥啊捎着鹦哥。 歌词里衬词很多，但是没有什么实际的意义，衬词最长的这句它有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动作感，更有生活气息。 《龙船调》的特点： ①开头带有明显的山歌风味。 ②使用较多的衬词。 ③反映劳动人民的生活。 ④采用方言演唱。 哪一句给你印象最形象、深刻？ 妹娃要过河，是哪个来推我嘛？ 我来推你嘛！ 欣赏：宋祖英维也纳音乐会 请同学们用不同的性格语气模拟“妹娃子”与“艄公”的对白： 情景模仿 教师小结 鲜花和掌声送给宋祖英，同样也是送给了《龙船调》。我国的民歌浩如烟海，今天我们学到的只是沧海一栗，同时也告诉我们；只有民族的，才是世界的； 希望同学们从我做起，从现在做起，在听流行音乐的同时多听听民族音乐。让我们一起努力，让更多更好的中国民族音乐走出国门走向全世界。 谢谢观赏 再见 $$