内容正文:
浙江摄影版(三起)(2012)小学信息技术三年级上册《巧用计算器》同步练习题附知识点归纳
一、课文知识点归纳:
本课《巧用计算器》主要介绍了计算器的基本操作和功能,包括加减乘除等基本运算,以及如何使用计算器进行更复杂的计算,如平方运算和连续计算。通过本课的学习,学生应掌握计算器的开机、关机方法,熟悉计算器上各个按键的功能,并能够在日常生活中灵活运用计算器进行各种数学运算。
二、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 在使用计算器进行加法运算时,我们只需按__________键,然后依次输入加数,最后按__________键得出结果。
2. 如果要计算一个数的平方,我们需要在输入该数后按__________键,然后再按一次该数,最后按__________键得出结果。
(二)、选择题。
1. 下列哪个键是计算器上的清除键?( )
A. AC
B. CE
C. ON/C
D. M+
2. 使用计算器进行减法运算时,我们应该按哪个键来开始输入被减数?( )
A. +
B. -
C. ×
D. ÷
3. 如果要计算123除以4,我们应该先输入123,然后按哪个键,再输入4,最后按等号?( )
A. + B. - C. × D. ÷
(三)、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 使用计算器时,如果按错了键,我们可以使用CE键来清除当前输入的错误内容。( )
2. 计算器上的“ON/C”键是用来开机的,但不能用来清除所有计算结果。( )
3. 在进行连续计算时,我们可以利用计算器上的M+和MR键来存储和提取中间结果。( )
(四)、简答题。
1. 请简述使用计算器进行乘法运算的基本步骤。
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2. 在使用计算器时,如果遇到输入错误,应该如何处理?
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3、 学习目标:
1. 知识与技能:学生能够认识并正确使用计算器上的各个按键,掌握基本的加减乘除运算方法,并了解如何进行平方运算和连续计算。
2. 过程与方法:通过实践操作和练习,学生能够熟练掌握计算器的使用方法,并能够在计算过程中进行错误检查和修正。
3. 情感、态度与价值观:培养学生对计算器这一工具的兴趣和好奇心,鼓励学生积极探索计算器的其他功能和用法,提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
【参考答案及解析】
二、同步练习题。
(一)、填空题解析。
1.【答案】:加号(+);等号(=)
【解析】:在使用计算器进行加法运算时,需要先按加号(+)键,然后输入加数,最后按等号(=)键得出结果。
2.【答案】:乘号(×);等号(=)
【解析】:计算一个数的平方时,需要按乘号(×)键,然后输入该数两次,最后按等号(=)键得出结果。
(二)、选择题解析。
1.【答案】: C
【解析】: 计算器上的AC键是全部清除键,CE键是清除当前输入的数据或符号,ON/C键是开机/清除键,M+是记忆加法键。因此,选项C的ON/C键是清除键。
2.【答案】:B
【解析】:进行减法运算时,应先按减号(-)键来开始输入被减数。
3.【答案】: D
【解析】: 进行除法运算时,应先输入被除数,然后按除号(÷)键,再输入除数,最后按等号(=)键得出结果。
(三)、判断题解析。
1.【答案】: √
【解析】: CE键的功能是清除当前输入的数据或符号,所以在输入错误时可以使用CE键来清除。
2.【答案】: ×
【解析】: 计算器上的“ON/C”键除了用来开机外,也可以用来清除所有计算结果,即全部清除。
3.【答案】: √
【解析】: 计算器上的M+键可以用来存储中间结果,MR键可以用来提取存储的结果,因此在进行连续计算时,可以利用这两个键来存储和提取中间结果。
(四)、简答题解析。
1.【答案】
答:使用计算器进行乘法运算的基本步骤包括:首先按乘号(×)键,然后依次输入被乘数和乘数,最后按等号(=)键得出结果。
2.【答案】
答:在使用计算器时,如果遇到输入错误,可以使用CE键来清除当前输入的错误内容,然后重新输入正确的数字或符号进行计算。如果是需要全部清除之前所有的输入和计算结果,可以使用AC键或ON/C键来进行全部清除操作。
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