项目八 任务一 认识网络广告营销（教案）《网络营销实务》（电子工业出版社）

1 网络营销实务 Practical Online Marketing 电子教案 2 任务 8.1 认识网络广告营销 授课信息 授课内容 认识网络广告营销 授课课时 1 学时 内容概述 任务一 认识网络广告营销 1.1 网络广告的定义 1.2 网络广告的特点 1.3 网络广告的形式 教学目标 知识 目标 掌握网络广告的定义和特点； 了解网络广告的形式。 技能 目标 能够利用互联网查询网络广告营销的成功案例； 能够根据企业的实际情况选择合适的网络广告形式，并设计具体方案。 素养 目标 激发学生学习网络广告营销的兴趣； 引导学生了解网络广告的价值和意义，认识其社会作用。 思政 目标 遵守道德规范，在网络广告营销中倡导诚信宣传，尊重和保护消费者的 权益； 遵守相关法律法规和行业规范，树立正确的营销价值观和法律意识。 重点难点 教学 重点 【确定依据】网络广告营销是企业进行网络营销的重要手段之一， 依据教学内容和教学目标确定本项目的教学重点是： 网络广告的定义、特点和形式。 【解决办法】依据教学内容及学情分析，主要通过思维导图、图片、 知识讲授、团队合作等教学手段帮助同学们掌握教学重点。 教学 难点 【确定依据】网络营销需要具备丰富的网络营销专业知识，熟悉网 站推广常用的各种营销工具，结合所学内容和企业实战经验，确定本单 元的难点为： 如何将所学的网络广告营销理论应用到营销实践工作中。 【解决办法】依据教学内容及学情分析，主要通过任务驱动、小组 讨论、企业导师点播、案例分析等教学手段帮助同学们突破难点。 3 教学策略 课前在超星学习平台观看微课，了解网络营销的定义和职能，同时查看学习 通平台发的任务表，搜集整理材料，为课堂做准备；课中检验学生学习效果，制 定教学策略，采用案例分析形式帮助同学们掌握网络广告营销在实战中的应用； 课后依据所学内容完成学习通平台理论知识测试。 教法学法 教学 方法 项目式教学、任务驱动教学、案例式教学、翻转课堂 学法 指导 体验学习法、自主探究法、微课自学法、小组合作法 教学实施过程（1 课时） 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 课前预习 为学生提供相关图片和视频资料，让学生提前 了解网络广告营销的基础知识。 利用相关图片和 视频资料，了解 网络营销的基础 知识。 部 分 教 学 环 节前置，提升 学 生 自 主 学 习能力 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 课程导入 【任务情境】 教师导入任务情境，激发学生学习兴趣，引发 学生思考： 李明想通过网络广告这种形式来宣传和推广 家乡的非遗文创手工艺品，让更多人领略和感 悟非遗文创手工艺品的魅力，从而更好地传承 和弘扬中华优秀传统文化。什么是网络广告？ 网络广告有哪些特点和形式？通过对本任务 的学习，我们一起认识网络广告营销。通过对 本任务的学习，我们一起认识网络营销。 【学生入境】 跟随教师进入任 务情境，明确本 节课学习任务， 明确学习目标。 通 过 创 设 任 务情境，激发 学 生 学 习 兴 趣，让学生带 着 思 考 去 学 习 知 识 解 决 问题。【课程 思政】树立职 业理想，学有 所用。 4 知识探学 【教师引导】 教师提出问题，了解学生课前预习情况，针对 同学们的课前预习情况结合本节课重点内容 进行小组讨论、举例说明。 一、网络广告的定义 为了进一步加深对网络广告的定义理解，教师 列出五大媒体图片，将网络广告与传统四大媒 体进行对比，方便同学们查看。 二、网络广告的特点 教师引导，通过图表分析，组织同学们分组讨 论网络广告的特点。 三、网络广告的形式 教师引导，通过案例帮助同学们理解网络广告 的形式。 （一）横幅广告 （二）按钮广告 （三）文本链接广告 （四）插播式广告 【学生主体】 仔细聆听教师的 讲解，观察图片 中的知识信息， 对比网络广告与 传统四大媒体的 区别，牢固掌握 网 络 营 销 的 定 义。 学生积极参与分 组讨论，共同研 讨网络广告的特 点。 学生通过案例和 教师讲解，理解 记忆网络广告常 见的 7 种形式。 通 过 教 师 图 片讲解，让同 学 们 清 楚 了 解 网 络 广 告 与 传 统 四 大 媒体的区别， 牢 固 掌 握 网 络 广 告 的 定 义，加深同学 们 的 学 习 印 象。 师 生 共 同 总 结 网 络 广 告 的特点，提升 学 生 课 堂 参 与度，加深学 生 对 于 网 络 广告的理解。 通过案例，增 强 同 学 们 感 性认识，有利 于 同 学 们 的 理解和记忆。 5 （五）浮动广告 （六）全屏广告 （七）富媒体广告 实训固知 教师引导，发放实训任务清单，组织同学们完 成以下三个分组实训，通过实训任务，加深同 学们对于本课程重要知识的理解。 1.实训一 案例分析网络广告营销 2.实训二 设计网络广告 【学生主体】 学生分组参与案 例分析讨论，小 组协作，积极参 加抢答。填写实 训指导表格。 通 过 实 训 增 强 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌握，检验学 生学习效果， 为 下 节 课 做 好准备。 评价总结 【教师主导】 1.总体评价 教师组织学生、企业导师对于同学们的现场表 现进行总体评价； 2.梳理总结 教师总结本节课教学内容。 将同学们在讨论和展示中出现的典型问题再 重点强调和补充。 【学生主体】 1.积极参加课堂 评价； 2.仔细聆听老师 的讲解，记录笔 记。 通 过 评 价 和 总结，帮助同 学 们 进 行 总 结和反思，进 一 步 强 化 知 识 点 和 能 力 点，帮助同学 们树立信心， 为 同 学 们 指 明 前 进 的 方 向。 6 教学评价附表 1. 课堂教学过程评价表 7 课后督学 1.利用互联网查询了解网络广告的案例，理解网络广告对于企业的重要意义有哪些？ 2.通过互联网查询网络广告营销岗位责任书，通过了解岗位内容及职责，树立干一行爱一行 的职业理想。 教学反思