考点05 分析情节的作用-2025年高考语文一轮复习小说题型细化专项训练（全国通用）

2025年高考语文一轮复习小说题型细化专项训练 考点05 分析情节的作用 第一部分 方法点拨———————————————— 一、不同位置情节的作用 小说的情节主要有两大方面的作用：一是内容上,为塑造人物、表现主题服务；二是结构上,呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后文故事的展开作铺垫、推动情节发展等。某一情节因在文中所处位置的不同,作用亦不同。 1.小说开头段的作用 分析时既要把握该段的内容和表现手法,又要结合下文的故事情节。小说开头常用的方式及各自的作用： 一般开头 一般以叙述或议论等方式开头。 开门见山,点明题旨；引出下文,为后面情节的展开作铺垫；交代故事发生的时间、地点。 悬念式 在作品开头提出疑问,然后在行文过程中或结尾回答疑问。 制造悬念,引出下文,引起读者思考,吸引读者阅读下去；或者突出人物形象,揭示小说主题。 写景式 对景物或者环境进行描写。 交代故事发生的环境,渲染气氛；烘托人物心情；奠定感情基调,为后文情节的展开作铺垫；暗示故事的结局。 2.小说中间段的作用 小说中间段的作用可以从以下三个方面进行考虑： 与相关情节的关系 主要是照应和伏笔。照应是指文学作品中前后之间的呼应。小说中使用照应,能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔指在文学作品中,前文为后文情节发展所做的提示或暗示。小说中使用伏笔,能使情节曲折,显得结构严谨,显示出构思的精巧。 与主题的关系 揭示小说的主题。如《在烈日和暴雨下》中,暴雨狂泻,道路迷茫,“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节,反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。 与人物性格的关系 展现人物性格。如《林教头风雪山神庙》中,林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节,显示出林冲急躁的个性。 3.小说结尾段的作用 值得玩味的结尾方式及其作用： 出人意料的结局 ①从结构安排上看,能使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量；②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④提示文章主旨；⑤突出故事的结局。 令人伤感的结局 ①从主题上看,能更好地深化主题；②从表现人物性格上看,能更好地体现人物性格；③结局令人感动,令人回味,引人思考。 令人喜悦的结局 ①从表达效果上看,小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看,符合人们阅读的心理预期,容易引起读者的共鸣,给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看,结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求。 留下空白的结局 耐人寻味,留下了“空白”让读者想象,可进行艺术再创造。 卒章显志的结局 解释悬念,揭示主题或创作意图。 另外,在分析情节作用时,要注意情节与标题的关系。标题的作用主要体现在以下几个方面： (1) 以时间、地点、环境为题,往往具有点明时间地点、创设故事情境、渲染气氛的作用。 (2) 以物件(物象)为题,往往具有贯穿全文、概括故事情节、揭示主题、隐含多重含意、寄托作者情感等作用。 (3) 以形象特征为题,往往具有铺展情节、照应细节、对比讽刺、强化主旨等作用。 【精要点拨】 （1）答题模式 分析情节作用也从结构和内容两方面入手，具体来说： ①结构（情节自身）作用 a.为下文情节做铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。 ②内容作用 a.点明了人物活动的环境，b.表现了（或“突出了”）人物性格，c.表现主旨或深化了主题。 答题时可采用这样的形式：××情节（内容）在文中有……作用，突出了……，表现了……。 （2）注意使用术语 ①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。 ②指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。 ③指向主题：点明或深化主题。 二、典型细节或反复出现情节的作用 答题角度： 1.营造某种氛围，推动情节发展 如《林教头风雪山神庙》多次写到“风雪” 2.刻画人物性格，表现人物爱好、追求，烘托人物心情和心理 如《祝福》中反复写她讲述阿毛被狼吃掉的故事，就突出了她思念儿子又希望引人同情的几近崩溃的精神状态。 3.暗示、深化主题，影射象征 如《装在套子里的人》反复写别里科夫的“套子” 4.突出时代气氛，展示地方特色；或者引起读者关注 如《边城》中多次写湘西风情以突显地域特色 第二部分 典例训练———————————————— 阅读下面的文字，完成下面小题。 额尔古纳河右岸（节选）[注] 迟子建 这年冬天，一个叫何宝林的男人骑着驯鹿来到我们营地，他是来请妮浩的。他十岁的儿子得了重病，高烧不退，不能进食，何宝林让妮浩去救救他的孩子。一般来说，萨满是乐意去帮助人除病的，妮浩嘴上答应着去，可她的眉头却是蹙着的。鲁尼以为她担心孩子，就安慰她，说他一定能把果格力和交库托坎照应好。妮浩带着她的神衣和法器上路前，没有理睬在火塘边玩耍的交库托坎，而是把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪的。她离开营地很远了，还回头张望着果格力，很舍不得的样子。 自从果格力出生后，妮浩一直陪伴在他身边。开始的两天，他还不太想念妮浩，他跟着鲁尼在雪地上学熊斗舞，快乐极了。后两天的时候，他就开始朝鲁尼要“额尼”（妈妈）了，他说额尼是他的，为什么要被别人给领走？鲁尼告诉她，额尼是给小孩子看病去了，她很快就会回来。果格力开始像山猫一样地上树，说是要爬到上面看看路上有没有额尼的影子。就在妮浩要回到我们乌力楞（营地）的那个时刻，果格力爬上了营地附近最高的一棵松树。他刚在一簇大枝桠上坐定，一只乌鸦幽灵般地出现，扑棱棱地飞向他，果格力伸出手去捉乌鸦，乌鸦一耸身向着天空去了，而他则倾着身子跌落下来。那是上午的时光，我正站在营地上，迎候着归来的驯鹿。果格力坠地的过程我看得真真切切的。他看上去就像被箭射中的一只大鸟，从上面张着臂膀呼喊着掉了下来。他留给人间的最后呼唤是：额尼啊——。 血肉模糊的果格力被抱回希楞柱的时候，妮浩回来了。她一进来就打了一个激灵。她看了看果格力，平静地对我们说，我知道，他是从树上摔下来的。妮浩哭着告诉我们，她离开营地的时候，就知道她如果救活了那个孩子，她自己就要失去一个孩子。我问她这是为什么？妮浩说，天要那个孩子去，我把他留下来了，我的孩子就要顶替他去那里。 那你可以不去救他啊，我哭着说。 妮浩凄凉地说，我是萨满，怎么能见死不救呢？ 妮浩亲手缝了一个白布口袋，把果格力扔在向阳的山坡上了。她在那里为果格力唱着最后的歌谣 孩子呀，孩子， 你千万不要到地层中去呀， 那里没有阳光，是那么的寒冷。 孩子呀，孩子， 你要去就到天上去呀， 那里有光明， 和闪亮的银河， 让你饲养着神鹿。 凿冰化水，是冬天必不可少的一件活。我们用冰钎凿开河面上的冰，把它们装到桦皮桶或者口袋里。如果营地离水源近，就直接提回驻地。如果离得远，就需要驯鹿把冰驮运回来。那个冬天，鲁尼和妮浩就像疯了一样，每天都要去水源地凿冰，不管多远的路，他们也不用驯鹿驮冰，而是凭自己的力气把它们运回来。他们喜欢晚饭后出去凿冰，一趟，两趟，三趟地去，一直到月亮向西了，他们才精疲力竭地回到希楞柱，倒头便睡。他们似乎想在凿冰中把漫长的夜晚给消磨掉。营地前堆着高高的冰垛，在正午的阳光照射下，这冰垛发出五颜六色的光芒，好像无数宝石在闪闪发光。我常见妮浩呆立在冰垛前垂泪。 …… 一九九八年初春，山中发生了大火。火是从大兴安岭北部的山脉蔓延而来的。那些年春季干燥，风大，草干，常有火灾。有的是雷击火，还有的是人吸烟时乱丢烟头引发的。很久以来，为了防止烟头可能会毁掉森林，我们发明了一种烟：口烟。它是用碾碎的烟丝、茶以及碳灰三样东西调和而成的。这样的烟不用火，把它们捏出一点，塞到牙床上，口中一样有烟味，也能起到提神的作用。每到春夏时节，我们就用口烟代替香烟。 那场大火是由两个林业工人吸烟时乱扔烟头引发的。那时我们刚好搬迁到额尔古纳河畔，火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，从北部逃难过来的鸟儿一群群地飞过，它们惊叫着，身体已被烟火熏成了灰黑色，可见火势的凶猛。 妮浩就是在这个时候最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨的。她的腰已经弯了，脸颊和眼窝都塌陷了。她用两只啄木鸟作为祈雨的道具，一只是身灰尾红的，另一只是身黑额红的。她把它们放在额尔古纳河畔的浅水中，让它们的身子浸在水中，嘴朝天上张着，然后开始跳神了。 妮浩跳神的时候，空中浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔垂立着。鼓声激昂，可妮浩的双脚却不像过去那么灵活了，她跳着跳着，就会咳嗽一阵。本来她的腰就是弯的，一咳嗽，就更弯了。神裙拖到了林地上，沾满了灰尘。我们不忍心看她祈雨时艰难的样子，于是陆陆续续来到驯鹿群中央。除了依莲娜和鲁尼，谁也没有勇气把祈雨的仪式看完。妮浩跳了一个小时后，空中开始出现阴云；又跳了一个小时后，浓云密布；再一个小时过去后，闪电出现了。 妮浩停止了舞蹈，她摇晃着走到额尔古纳河畔，提起那两只湿漉漉的啄木鸟，把它们挂到一棵茁壮的松树上。她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中。 额尔古纳河啊， 流到银河去吧， 干旱的人间…… 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但她却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心。她说一定要把那种情景用画展现出来。她先是用皮毛画来表现，但做到一半的时候，她说皮毛太轻佻了，还是油彩凝重。于是，她又把画布固定在木板上，开始用画笔蘸着油彩作画了。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。 依莲娜的那幅画，一画就是两年。 那幅画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群。妮浩的脸是模糊的，但她所穿的神衣和神裙却是那么逼真，好像风儿轻轻一吹，那些闪光的金属饰片就会发出响声。画的底部，是苍凉的额尔古纳河和垂立在岸边的祈雨的人们。 （节选自长篇小说《额尔古纳河右岸》，有删改） [注]小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长妻子的自述口吻，讲述了这个弱小民族的生存现状及百年沧桑。希楞柱，鄂温克族人过流动性狩猎生活时住的房子。妮浩，鲁尼妻子，最后一位萨满（萨满教巫师，即跳神之人的专称）。果格力和交库托坎是妮浩与鲁尼的两个儿子，依莲娜是“我”的外孙女。文中的“我”是鲁尼的姐姐。 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．妮浩临行前“把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪”，百般不舍，暗示着妮浩已预知不祥。 B．鲁尼和妮浩晚餐后一趟趟地去凿冰，这不仅是生活所需，更是他们排遣悲伤、缓解丧子之痛的方法。 C．“我们”用口烟代替香烟，这与林业工人乱扔烟头形成对比，表现出鄂温克人对森林的珍惜与热爱。 D．妮浩以啄木鸟为道具祈雨，作者以此说明鄂温克人有氏族部落宗教特点，并与现代文明有较大差距。 2．有人评价妮浩萨满“用生命，唱响神歌”。请结合文本谈谈你的理解。 3．结合文本，简要说明小说用依莲娜的画作为结尾有何艺术效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在峨庄 阿占 每年秋天，画家都要带学生到峨庄写生。峨庄地处鲁中山区，在这片泰沂山脉北麓的中低区里，峨庄人盖房子不用砖，用片石。瓦是黑的，剪出天际，又被黑夜覆盖。围绕着石头房子，家家种植了杏树、枣树、槐树、柿树，空气里弥散着甜味。树们在疯长，叶子鲜亮。 终于有一年，画家画疲沓了。他想画点新的。结束了白天的风景写生，晚上，学生们在小旅馆里不能上网聊天玩游戏，囧着青春的脸。怎么办？画家决定来一堂人物速写课。山里老汉都有着风卷残云一般的五官和双手，结构深刻，褶皱纵横。画家自己先感动起来。他跟旅馆老板说，帮忙找个模特，一晚上五块钱。找个有画头的！ 旅馆老板常年接待这些背画夹的人，对于他们的“口味”，早已了如指掌。于是，第二天傍晚，老肖头出现在了画家面前。老肖头九十岁，像伏枥的老马，荣枯不惊。鼻子立体，眼窝深陷，下颚方正，各种走势竟然隐现着文艺复兴时期的雕塑感。①太棒了，画家在心里惊叹。学生们也很来劲，风景写生了大半个月，画画人物，换一换笔法，也是蛮好玩的。一下子就画到了晚上九点。 旅馆老板说，老肖头腿不好，来的时候天还亮着，走了一个小时。现在天黑了，回程不好走，问画家能不能开车送一送。画家欣然应许。借着月光，开进了山路。老肖头坐在后排，默然无语。 开到不能开的地方，画家把车停在山脚下，跟老肖头说：“我送你到家吧。”老肖头往高处指了指，原来他家在山顶。崎岖山路，在月光下像条银蛇，拧曲着，倾斜着，整整一里，画家走得气喘吁吁。忽然有了凉风，一抬头，到了山顶，老肖头那简陋的石头房子孤零零的，好像很久没住过似的。 “你一个人住？” “一个人。” “孩子们呢？” “都在省城打工。” “老伴呢？” “死得早。” 一进，三间，虽四壁空空，却也意境满满。灰白的墙壁与地面印着一尺白月光；几件老家县，表面已完全风化，虫眼满布，木筋突出，看上去比老肖头还沧桑。果不其然，有感觉！画家画得得心应手。画完不同角度的头像，开始画半身像。他让老肖头光了膀子。接下来，画家一眼看见了那个刺目的伤疤，纠结在左肩头，怎么说呢，就像手艺不好的人包的包子，中间凸起一个结实的面疙瘩，也像一个向外翻滚的旋涡。 “膀子怎么了？” “拼刺刀，让小鬼子划的。” “你打过仗？”“嗯。没少打。” “你打过什么仗？” “松山会战。” “嘉奖啦？” “多着哩。” “在哪里，我看看。” 老肖头走到床前，那里立着一个快要散架的五斗橱，拉开了第二层。②画家一看，半抽屉勋章，有的还有编号，震人啊。 第三天，画家又去了，拎了一瓶兰陵特曲。画家有收藏癖，昨天差点儿被老肖头那半抽屉勋章闪瞎了眼，想全买下来。两三百块钱不算少了，画家琢磨着。当然，还是先画起来，画完了再谈交易。 老肖头让画家歇歇再画。他给画家盛了碗自酿的柿子酒。画家端起碗，酒入口澄澈，几碗下肚，五脏六腑像被洗了一遍似的。老肖头酒量也很大，就着当地一种刚硬的饼，说话的工夫，喝下去半斤兰陵特曲。画家脸红了。老肖头也脸红了。借酒劲，老肖头忽然站起来，敬了个军礼。画家看见他竭力把右手心向外翻，同时两腿并拢呈立正姿势，以显示军人的气魄——但他的关节肌肉早已被岁月侵蚀，偏离了大脑的指令，不听使唤，这让他的军礼很蹩脚。 秋阳漫过画家和老肖头的肩膀。画家一看气氛相当好，就想抓紧时间谈交易。 “爷们，多少钱卖？” “什么？” “你那半抽屉勋章啊。”“不卖。”老肖头忽然翻了脸，“别画了。你走吧。” 画家几乎是被老肖头赶出了家门。③画家郁闷地回了城。来年秋天该来峨庄的时候，因为赶一个展览任务，没能成行。画家想念那些石头房子，想念秋果的无声坠落，也有点想念倔强的老肖头和他酿的柿子酒。 开春，画家忽然接到了旅馆老板的电话：“王老师，你秋天怎么没来啊？老肖头除夕走了。” 画家愣在了那里。他缓过神儿来，便是一万个懊悔。 晚上回到家，画家打开电脑，在百度里搜索“松山会战”—松山会战是抗日战争的大型战役之一，是中国驻印军和中国远征军在美、英盟军的协同下，于缅甸北部和云南省西部对日军缅甸方面军发动的一次进攻性战役。中国军队以伤亡6.7万的代价打死打伤日军2.5万，打通了中印公路。 ④画家开始画老肖头，画仅存的为数不多的抗战老兵。与画家合作了很多年的画廊老板却着急起来，后来实在忍不住了，发来条微信：王老师，您最近创作的老兵系列，不太好卖。有几个客户高价预定了您的大画幅风景写生，请抓紧创作。 画家看后，立刻把画廊老板拉黑了…… 创作间隙，画家会点上一根烟，望着墙上老肖头的油画半身像，自言自语：“爷们，你在天堂，不会再生我的气了吧？” （有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．小说开头对峨庄的描写，凸显了峨庄风物的特点，交代画家每年都来的原因，为下文塑造老肖头这一形象做了铺垫。 B．作者写旅馆老板非常熟悉来峨庄画画的人的“口味”，找来老肖头做模特，目的是表现老板艺术修养颇高。 C．小说与《荷花淀》一样，都借助人物对话推动故事情节发展，使小说结构更加紧凑，体现了作者深厚的文学功底。 D．老肖头的去世让画家幡然悔悟，画家从创作高价大幅风景画转到画抗战老兵，并拉黑了画廊老板，完成了精神救赎。 5．对文中画波浪线句子中画家心理的分析，不正确的一项是（   ） A．句子①画家“惊叹”的是老肖头的长相富有雕塑感，是难得一见的人物速写模特。 B．句子②画家对半抽屉勋章感到震惊，对老肖头充满敬佩，欲收藏勋章以示纪念。 C．句子③画家因老肖头强烈拒绝，无法完成“交易”，颇感无奈，只能郁闷回城。 D．句子④画家深受老肖头这样的抗战老兵的触动，决定转向新的创作领域。 6．赏析小说中画横线的句子。 7．有人认为，小说的最后一段可以删掉。请谈谈你的看法和理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 金银花 张建春 金银花，性甘寒，清热解毒、消炎退肿，对细菌性痢疾和各种化脓性疾病都有效。除此之外，金银花形态奇特，花型独特，具有很高的园林观赏价值；也可做凉茶，当饮料饮用。金银花是多年生半常绿缠绕灌木，适应性强，不择土质，既耐旱，又耐涝，而且根很深，可以防止水土流失。 东头唐，西头王，中间隔堵墙。墙是山墙，唐保和王祥家共用的山墙。房子是泥墙草顶的，山墙是下半截土垒，上半截用土坯砌成的。 山墙的土坯有间隙，隔不了大音，喊一声彼此听得清。唐保家三间房，王祥家也三间，房子是一起盖的，一般的高，一般的平，如不是开两个门，还以为是一家的。房后拖了个院子，院子也共墙，墙分四班垒的，唐保家全一、二班，王祥家全三、四班，都用心，共用的院墙就牢靠得很。 唐保和王祥好得很，吃个虱子都不忘分对方一个大腿，两家也是，比亲兄弟还好。 唐保和王祥都是舍得花力气的人，田里的活儿拼了命干，田里的活儿干完了，就想着法子干别的事，不让力气闲着。唐保和王祥贩荒草。说是贩也不妥，荒草是自己砍的，挑到集上卖。荒草不是用来烧锅的，荒草茎硬、结实、利水，是铺房顶的好材料。荒草屋顶比稻草顶、麦秸顶强多了。有几间荒草房，嫁人，娶老婆都占优势。 去山路不近，山中有一坡坡的荒草，路就显得近了。到秋天，一有闲空，唐保和王样就相约进山，各自一根扁担、两根绳子、一把刀上路。 找过人高的荒草砍，人没在草中，弯着腰挥刀，“嚓嚓”“嚓嚓嚓”，剩下的是喘息声和唐保、王祥的呼应声，“唉”“哦”，呼应着壮个胆，山上有野物，野物伤人。 一口气砍下一堆荒草，草堆一边，还得理顺理齐了，之后用山草作绳，将荒草捆开把。干这活儿时省力，但唐保和王祥都不说话，山风呛人呢。 把荒草捆完、堆好，一上午时间就过去了，该吃些东西了。唐保、王样把各自带的东西放山石上，你劝我我让你，换着吃。也没啥好吃的，不过是山芋、死面饼、锅巴，可都吃得饱饱的。①唐保和王祥相视一笑，山跟着笑开了。 荒草往回挑，唐保打头，王祥跟上，中间歇上一两次，就到家了。 唐保家门前有个草堆，王祥家门前也有一个草堆，差不多大，整整齐齐，码的是荒草。 若是闲天，赶上起集，唐保和王祥一道挑上荒草，路上约个价，卖荒草去。荒草有市场，好卖，一块五一担，挣个辛苦钱。买荒草一般不会只买一把，往往三五担一起买，唐保和王祥大多是一起出手，当然价钱也是一样的。 荒草卖了，唐保和王祥不耽误，趁着露水还没干，往家赶。两人把卖得的钱掖紧了，②相视碰碰目光，村子有了笑意。 砍荒草、贩荒草，让东头唐、西头王两家的日子好过了不少，唐保和王祥也走得越来越近。有趣得很，平日里唐保和王祥话少，话都在砍荒草、贩荒草时说完了。 有一天，唐保和王祥翻了脸，应了“人无百日好，花无百日红”的老话。 事儿简单，唐保和王祥约好价去卖荒草，一口价一担一块五，王祥却一块四毛五卖了。那天也怪，集上无二单生意，唐保把一担荒草原封不动地挑了回来。 回家途中，唐保冷了脸。王祥要解释，唐保担子一横，硬是把王祥的话挡了回去。 之后，唐保和王祥还是去砍荒草，却是各自走各自的路，有时碰上了，没在荒草中也没了“唉”“哦”的回应。 草砍好了，还是理顺整齐，唐保和王祥却没了过去的用心。 就那么巧，一次，唐保在挑回的荒草中发现了棵带根的金银花，王祥也在荒草中遇见了还青丝亮杆的金银花。 唐保没犹豫，将金银花栽在了西院墙边。王祥想也没想，将金银花栽在了东院墙边。两棵金银花从山里来，隔了堵墙。 金银花都活了，它们各自发叶，悄然地向墙上攀。 唐保和王祥还是砍荒草、贩荒草，抵了面头一低，各忙各的，③但心中都犯嘀咕：好大个事呢？ 有一天唐保发现，两棵金银花在墙头上纠缠，唐保想将自家的金银花扯下，可没下成手，唐保发现，王祥家院中攀来的藤和自家的一模一样。 有一天王样发现，两棵金银花在墙头上结下了许多蕾，蕾有红有白，分不清是谁家的。王祥从自家的根底捋起，总算搞明白了，唐家的金银花是红的，自家的白中带黄。 金银花开了，太阳一照，好香好香，东头唐家香，西头王家香，也分不清是谁家的花儿香。 逢集唐保去集上贩荒草，王祥也去了，在集上碰面，突然发现，各自的扁担上挂着金银花球，花两色，红白相间。 ④唐保望了王祥一眼，王祥瞅了唐保一眼，笑没洇开，荒草卖出去了，一样的价。 唐保的花球是唐保老婆串的。王祥的花球是王祥老婆串的。她们的手在墙头相遇，采着彼此的花。 又一次进山砍草，山草间有了“唉”“哦”的呼应声。王祥说了件事：那老人缺五分钱，我让他挑走了。 东头唐家金银花和西头王家的金银花，⑤相视一笑，花香纠葛，好香好美。 （选自2024年第1期《小小说选刊》） 8．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．画波浪线的句子表现了唐保和王祥对生活的态度，也暗示了他们之间的友谊，这使得原本难行的山路充满了希望和期待。 B．起初砍荒草、贩荒草的过程生动地展现了唐保与王祥的勤劳、朴实、节俭，同时也表现出他们之间的深厚友谊和默契配合。 C．王祥在一次卖荒草时随意降价，违背了之前和唐保有关价格的约定，导致唐保感到被背叛，原本亲密无间的朋友关系变得疏离。 D．“东头唐家香，西头王家香，也分不清是谁家的花儿香”既突出了金银花香气四溢的特点，也隐喻了人物关系开始转变。 9．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．①②句均运用拟人手法，描绘唐保和王祥之间默契和愉快的情绪仿佛感染了周边的自然环境，展现出温馨和谐的氛围。 B．句子③表现了唐保和王祥两人都意识到因为小事而闹翻不值得，暗示了他们内心深处仍然珍惜彼此之间的友谊。 C．句子④描写唐保和王祥相遇时的神态，两人目光没有碰触，笑也没有洇开，体现了彼此内心仍难以放下隔阂与芥蒂。 D．句子⑤用唐保和王祥的惯用神态“相视一笑”来描写金银花，极具情味与深意，暗示了二人最终关系的和解与融洽。 10．请分析金银花在唐保和王祥二人之间情感变化过程中的作用。 11．小说第一段仅仅是介绍了金银花的功效以及特性，虽与小说内容无关，但不能删掉。谈谈你的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每年一次 契诃夫 公爵小姐那幢有三个窗户的小房子露出一派节日气象。它似乎年轻了。房子四周已经仔细打扫过，大门敞开，带格子的窗板从窗户上却下来。新擦亮的窗玻璃迎着春天的太阳胆怯地发着光。 看门人玛尔克在大门口站着，年老衰迈，身穿一套虫蛀的号衣。玛尔克不是平白无故从他的小房间里钻出来的。今天是公爵小姐的命名日，他要给客人们开门，大声通报他们的姓名。 ①门厅里已经没有平时那种咖啡渣的气味，也没有素菜汤气味，却有那么一种类似香皂的香水味。各个房间都精心地收拾好。窗帘已经挂起来，罩在画片上的薄纱已经取下，布满木刺的破旧地板涂上了蜡。 公爵小姐本人，也就是这幢有三个窗户的小房子的女主人，是个背脊伛偻和满面皱纹的老太婆，正坐在大圈椅里，不时理一理她那件白色薄纱连衣裙的皱褶。她胸前戴着玫瑰花，只有那朵花才说明这个世界上还有青春！ 公爵小姐等着贺客登门。应当到她家里来的客人，有特朗勃男爵和他的儿子，有哈拉哈德节公爵，有宫中高级侍从布尔拉斯托夫，有她的表哥比特科夫将军和许多其他的人……一共不下二十名！ ②时间已经是中午。公爵小姐理一下地的连衣裙和玫瑰花。她侧耳倾听：有人拉门铃吗？一辆轻便马车隆隆响地奔驰着，停住。五分钟过去了。 “不是到我们这儿来的！”公爵小姐暗想。 ③对了，不是到您这儿来的，公爵小姐！过去那些年的历史又在重演。无情的历史啊！下午两点钟，如同往年一样，公爵小姐回到她的卧室里，哭了。 “一个人也没来！一个也没来！” 老玛尔克在公爵小姐身旁忙这忙那。他也一样伤心：人们都变坏了！从前，人们像苍蝇似地拥进客厅里来，可是现在…… “一个人也没来！”公爵小姐哭着说，“男爵也没来，哈拉哈德节公爵也没来，乔治·布堆茨基也没来。……他们都丢开我了！可是没有我，他们哪会有今天？他们有今天的幸福，有今天的前程，都得感激我，全亏我出力！缺了我，他们就会一事无成。” “一事无成，小姐！”玛尔克附和说。 “我倒不是要他们报恩。我不需要这个！我要的是感情！我的上帝，这多么气人！就连我的侄子冉也没来。为什么他不来？我有什么地方对不起他？他欠的债我全给他还清了，我还把他姐姐达尼雅嫁给一个上流人。这个冉叫我破费不少啊！我始终信守我对我哥哥，也就是他父亲，许下的诺言。我为他花过不少钱，这你也知道·····。” “您，小姐，可以说，就是他的父母，顶得上他的亲生父母。” “可是现在——你瞧，这就叫报恩！唉，这些人啊！” 三点钟，如同往年一样，公爵小姐歇斯底里发作了。惊慌不安的玛尔克戴上他那顶镶着饰绦的帽子，同街头马车的车夫讲了很久的价钱，然后坐上车去找公爵小姐的侄子冉。 幸好，冉公爵居住的公寓不算太远。玛尔克碰见公爵正躺在床上。冉刚从昨天的酒宴上回来，他那起了皱纹的大脸红得发紫，额头上冒汗。他很想睡觉，可是不行：他恶心，要呕吐。他烦闷的眼睛盯住洗脸盆，其中装满垃圾和肥皂水，快要溢出来了。 玛尔克走进肮脏的房间，带着厌恶的神情耸起肩膀，迟疑地走到床前。 “这不好，伊凡·米哈雷奇！”他带着责备的口吻说。 “什么事不好？” “今天您为什么没到您姑姑家里去庆贺地的命名日呢？莫非这样好吗？” “滚出去！”冉说，眼睛没离开肥皂水。 “莫非这不伤姑姑的心？……唉，伊凡•米哈雷奇，少爷！您一点感情也没有！” “我不干拜客的事，你就这么对她说吧。这种风气早已过时了。……我没有工夫坐着马车四处乱跑。不要来缠我。滚开！我想睡觉。” 接下去好一阵子两人都不说话。 “您，少爷，就去一趟，庆贺一下吧！”玛尔克堆着笑脸说，“她老人家在哭，……您务必发发善心，对地表一下敬意。……您去一趟吧，少爷！” “我不去。我用不着去，而且也没有工夫去。” “您去一趟吧，公爵！您给地个面子，少爷！您多费心！她老人家伤心透了，……因为您，可以说是忘恩负义，……。”玛尔克举起柚子擦眼睛。 “那么，有白兰地喝吗？”冉说。 “有，少爷，公爵！” “哦，那么有一百卢布可拿吗？”他问。 “这说什么也办不到！您自己也知道，公爵，我们手上已经不像从前那么有钱了。……亲戚们已经害得我们倾家荡产，伊凡·米哈雷奇。当初我们有钱，大家不断地来，可是现在……。” “我去年因为拜望她而拿到——拿到多少钱来着？拿到二百。那么这回连一百也没有了？你倒真会开玩笑，滚开！我想睡觉。” “求您发一发慈悲吧，公爵！她老人家年纪大，身子弱。……她活不长了。……您可怜可怜她老人家吧，伊凡·米哈雷奇，公爵！” 冉却无动于衷。玛尔克就开始讲价钱。四点多钟，冉同意了，穿上礼服，坐车到公爵小姐家里去。 “我的姑姑。”他低下头去吻她的手，说道。 然后他在沙发上坐下，把去年已经谈过的话再从头说一遍。 “我的姑姑，您知道吗？玛丽雅·克雷斯金娜接到从尼斯寄来的一封信。……她丈夫可了不得！嘿！原来他为一个歌女同一个英国人决斗，他在信上满不在乎地描写一番……” “真的吗？”公爵小姐把眼珠往上一翻，举起两只手来合在一起，惊讶中带着点恐惧。 “是啊。他在那儿决斗，追逐歌女，可是在此地，他的妻子呢，却让他害得憔悴，消瘦。这样的人我真不懂，我的姑姑！” 幸福的公爵小姐把座位向冉那边移近点，他们就滔滔不绝地谈下去。茶和白兰地端上来了。 这边，幸福的公爵小姐听冉讲话，时而哈哈大笑，时而心惊胆战；那边，老玛尔克却在翻那些小箱子，把一张张钞票收拢来。冉公爵做出了很大的让步，只要给他五十卢布就成了。可是为了付出五十卢布，就得翻不止一口箱子呀！ （有删改） 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．画线②描写公爵小姐等待贺客的情形。“侧耳倾听”这一细节，写出了她从期盼到失望的心理变化。 B．公爵小姐等待的贺客都是她曾经帮助过的人，她为这些人付出精力和钱财，但其内心并不需要报恩。 C．玛尔克不断变换对冉公爵的称谓，主要是因为冉公爵的拒绝使他无可奈何，不得不变着法劝说。 D．从姑姑那里尽可能多地搜刮好处，这才是冉公爵答应“每年一次”庆贺姑姑命名日的真正原因。 13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．首段“胆怯”用拟人手法，写昏暗已久的窗玻璃被擦亮后乍见太阳的状态，也暗示公爵小姐的心理。 B．画线③以对白方式将叙述者的态度和观点自然带出，这一横插的议论提示了叙述者在小说中的存在。 C．玛尔克是贯穿全文的线索人物，他既是整个事件的目击者、见证人，也是情节发展的重要推动者。 D．在玛尔克与冉公爵的对话描写中，作者大量使用省略号，是为了省去多余的话，使小说语言精练。 14．有译本删掉了第三段（画线①处）的内容，你是否认同？请阐述理由。 15．契诃夫小说把对生活的感受溶解到“冷眼旁观”中，耐人寻味。请结合公爵小姐的“哭”和“笑”，谈谈你对这一特点的认识。 阅读下面的文字，完成下面小题。 德盛合鞋店 叶星 德盛合鞋店在县城北关，名字挺响亮的，其实就俩人儿。 师傅姓龚，山东人，大身板，不爱说话。他年轻时在京城的内联升学过徒，制鞋技艺高超，特别擅长手工缝制舒适耐穿的千层底圆口布鞋，连日本宪兵队山田队长都喜欢他做的鞋。 徒弟叫顺子，本地人，十七八岁的机灵后生，个头儿不小，但还没有长开，走路总爱弓着腰，像根大豆芽似的。 1936年，城北山区一带活跃的抗联队伍日渐壮大，日伪军惶恐不安。日本宪兵队为此专门从城里抽调出一批由鬼子、伪军还有警察组成的小队，天天荷枪实弹地把守在北门——这是从北边驾车进城的必经之处。 这天一早，身着便衣的山田队长便踱进了德盛合店内。阳光照在斑驳的小木桌上，照着上面摆放着的弯锥、针锥、鸭嘴钳、老虎钳、锤子等工具。身披朝晖的龚师傅正坐在小板凳上，垂首弓腰、两膝顶着高约两尺的夹板，专心致志地劈线、穿针，然后用弯锥在鞋帮底部扎出一个小圆眼，再动作熟练地用左右两根弯针从圆眼里交叉穿过，然后将麻线在针头处绕圈、盘扣，再拽线、提帮、勒紧、锤平……似乎根本没有注意到眼前这个“大人物”的到来。 顺子当然看到了，但他打心眼儿里讨厌这些东洋鬼子，甚至连给他们做鞋时都要偷偷啐上几口。师傅则不然，他是个纯正的手艺人，信奉的是贴在墙上的那些祖师爷的训教——什么“亲疏一致、童叟无欺”，什么“工必为之纯，品必为之精，业必为之勤，行必为之恭，信必为之诚”等等。无论是有钱有势的达官贵人，还是引车贩浆的平头百姓，甚至这些嚣张跋扈的东洋鬼子，师傅都等同视之。用他的话讲：“来的都是客，是咱们手艺人的衣食父母。” 山田并不说话，只是静静地看着龚师傅做鞋，仿佛在欣赏演出。就在方才，他得到消息，昨天夜里又有五辆日军的运输车遭到抗联队伍伏击，损失相当严重。运输车里是重要物资，关于运输物资的消息也一直严密封锁。这么严格的保密工作，这么严格的关卡，究竞是谁把消息传给了山里的抗联队伍？ 龚师傅注意到山田的到来，但他并未搭话，只是示意顺子倒茶待客，甚至没有停下手中的活计。师傅经常跟顺子讲，编鞋讲究一气呵成，尤其纳到拐弯处绝不能起身休息，否则力度就不均匀，会影响成品质量，招牌就砸了。 山田倒也不介意，他并没有喝茶，两眼仍直勾勾地盯着龚师傅干活儿。德盛合制鞋的每一道工序都有讲究，比方说制底，就包括切底、包签、圈边、纳底、锤底五道工序。单说纳底，“一字底”要纳2100针，“十字底”就是4200针，多一针不可，少一针不行，就这么讲究。纳好以后，不管横看、竖看、斜看，针脚都是一条线。龚师傅出神入化的技艺，把小鬼子给看呆了。 顺子拿出一摞纳好的鞋底，先用清水闷湿，使麻线吸足了水，然后再用锤子反复锤打。麻线经过浸湿和锤打后，逐渐变成了一个坚实的麻钉，这样的千层底磨损后也不易脱裂。顺子把锤好的鞋底依次放到窗口的阴凉通风处。经过两个时辰的阴干后，一双舒适耐穿的千层底布鞋就算做成了。或许是带着气，顺子这天锤打起鞋底来格外卖力，“乒乒乓乓”的声响响彻整个店铺。山田听出其中“送客”的意味，只好悻悻地走了。 一般来说，这些锤底的力气活儿都是顺子分内的工作。只有在极个别的情况下，比如像昨天下午老钟叔来，师傅才会亲自上手。老钟叔是走街串户的货郎，也是师傅在这里为数不多的老乡，又是同村，两人自然走得更近些。老钟叔每次路过德盛合鞋店，总会进来歇歇脚，讨口水喝。他这人很讲究，不是带包茶，就是扔下一盒烟，反正从不空手来。只要不忙，师傅总要陪他喝喝茶，抽根烟。有意思的是，这老哥儿俩虽关系近，但都是“闷葫芦”，经常是二人默坐，不交一语。烟一根一根抽，茶一口一口喝，直到客人起身告辞，自始至终没有一句话。不过临走时，师傅总要把老钟叔脚下穿的千层底布鞋脱下来，亲自上手，锤锤底，有时还要补两针，这才显出他们之间与众不同的浓浓乡情。每逢这时，顺子便识趣地躲在一边，或忙自己手中的活儿，或帮着端茶递烟。 顺子其实并不知道，德盛合鞋店就是当年地下党设在县城的秘密情报站，寓意“得胜·和平”。八十多年后，我在翻阅县志资料时，见到一段文字，印证了这段史实。龚师傅他们当年传递情报的玄机，就在老钟叔的那双千层底圆口布鞋的鞋底上，也就是龚师傅亲手锤打过的地方…… 今年清明，我在县党史办同志的陪同下，专程去探访德盛合鞋店旧址。如今那里早已开发成了一家很大的菜市场，里面菜品丰富，烟火气很浓。当我们颇费周折地寻找到当年鞋店的准确方位时，蓦然发现，在一家合资企业的巨型广告牌下，摆放着两双似曾相识的老式千层底圆口布鞋，旁边还有一瓶开了盖的白酒、两根燃着的香烟…… （有删改） 16．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．开篇介绍德盛合鞋店的名气和人手，名气很大，但“就俩人儿”，间接表现出这“俩人儿”的能干。 B．德盛合鞋店在“县城北关”，暗示这里是交通站，因此“城北”山区一带抗联队伍日渐壮大起来。 C．在日军对运输消息的严密管控下，抗联队伍伏击了运输车，这制造了悬念，让故事更加引人人胜。 D．“多一针不可，少一针不行，就这么讲究”，这体现了龚师傅制鞋不仅注重工序，而且干活细致。 17．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文中介绍龚师傅和老钟叔见面时的情形，为下文交代德盛合鞋店是当年的秘密情报站及其传递情报的方式做了铺垫。 B．小说中次要人物的作用不可小觑，如顺子这个人物形象既凸显了龚师傅作为“手艺人”对手艺的重视，又推动了情节发展。 C．对龚师傅制鞋过程的细节描写，同《荷花淀》里对水生嫂月夜编苇席的场景描写一样，都表现了人物丰富的内心世界。 D．本文的抗日故事，同王愿坚在《党费》中写第二次国内革命战争时期的故事一样，都塑造了机智动人的地下党形象。 18．请简要分析文中画横线句子的作用。 19．本文在叙事时注重历史与现实相结合，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 俩老头儿的醉梦时光 原上秋 过了大堤，下坡，就是黄河滩了。 俩老头儿在那里生，在那里长，那里的每一座房屋，每一棵树，甚至路边的每棵荒草，他们都熟悉。 这条路，他们瞎摸也不会走错。沿着这条蜿蜒的土路下坡，走不多远，就是他们的村子——泥湾。 老陈问，今天到你家喝，还是到我家喝？ 老薛说，到我家吧，去你家要从前街绕到后街，还要绕过一个大水坑，曲里拐弯的，太远。 老陈说，我家隔壁有一个小卖部，能凑个下酒菜。 老薛说，不用，我这里有你弟妹炸的花生米，够了。说着他把一包花生米拿出来，举了举。 他们来到老薛家。老薛家好找，在大路边上，门前有三棵大槐树。院子中间摆着一张石桌，围着石桌，是四个石墩。那是他们原先经常喝酒的地方。 他们很熟练地把花生米和酒摆上，一人倒一杯，互不相让。谁喝完，自己倒。他们就着油炸花生米，倒是喝出吃大席的感受。不大一会儿，一瓶酒见底，俩人晕乎起来。 老薛说，老陈啊，我咋觉得像在做梦呢？ 老陈说，你回家，让弟妹掐掐你，掐醒了，那就是梦；掐着感觉疼，那就不是做梦。 老薛说，在生产队的时候，你当队长，天天领着大伙儿挖河，不到年根儿，泥腿不拔出来洗。 老陈说，那，也没吃上个啥好东西。 老薛说，后来呢，包产到户了，虽说饿不着肚子了，但一年忙到头，还是没富裕。 老陈说，黄河滩里，你想咋样？ 老薛站起身，晃了一下才站稳。他回望刚才坐过的地方，微微一惊：根本没有所谓的石桌，也不存在四个石墩。三棵大槐树的地方，变成了三个很大的土坑。 老陈也站立起来，屁股上全是灰土。他们刚才是席地而坐。几颗花生米在一个白色塑料袋里，像羊粪一样滚着。空酒瓶歪在边上，瓶口正在滴着剩下的酒，在泥土上洇出一枚铜钱。 站立起来的老陈和老薛感觉好奇，他们对视，继而大笑，开始互相捶打。 阳光散乱一地，这是一个整村搬迁后的废墟。那些残砖碎瓦告诉你，这里曾是被烟火气浸润过的地方。老人们靠着几十年的记忆，一回回，总能轻车熟路找到这里，找到自己曾经的家。 老陈和老薛结伴儿回来好几次了。 他们笑着打着，打着笑着。老薛突然哭起来：老陈，咱们的家，没了。 停住手的老陈扶着老薛说，废话，不是没了，是搬走了。 老薛说，我每次上那楼时，总感觉没迈进这院子脚下踏实。 老陈说，你思想跟不上形势。当初政府动员搬家，我第一个响应，你呢？ 老薛说，我不是也搬了？ 老陈说，你还不是怕留在黄河滩里，没人和你做伴儿，怕狼吃了你？泥湾最后一个搬家，你说你，是不是落后分子？ 老薛说，我哪能和你比，老干部，优秀党员。说真的，当看到你们戴着大红花，站在主席台上领奖时，真让人眼红。我得跟你学学，到时候也戴个大红花啥的。 老陈说，一定能。说罢，大笑一阵，突然停住。他提议，去他家看看。 去老陈家，遇到麻烦。他们记得，从老薛家出来，顺着一条大路朝西，见一个大石头再朝北走。大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照。转了半天，大水坑不见了，老陈说的小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合。 老陈就说，不找了，回吧。 老薛附和着说，不找了，回吧。 回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话。上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区。黄河滩里的人，都沐浴在新生活里…… 老陈打破沉默，问老薛，现在，让你搬回来住，你愿意不愿意？ 老薛思考一会儿说，这个，孩儿们肯定不愿意。 老陈说，没让你说孩子们，就说你自己。 老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片。 他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家。 （有删改） 20．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说虽然只描写了两个老人的一次喝酒，却折射出了黄河滩上农民半个世纪的生活经历，很有以小见大之妙。 B．小说主要运用语言描写展开情节并刻画人物，而细腻的场面描写为人物的活动提供了具体环境，带给读者身临其境之感。 C．小说开篇写两个老人相约回家喝酒，篇幅过半，才让读者知晓是回老家的废墟上喝酒，悬念的设置使小说更耐人寻味。 D．清醒时两个老人心照不宣，喝到微醉时吐露心声，将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗，小说的构思既自然又巧妙。 21．老陈的家为什么找不到呢？请你结合小说内容简析作者这样设计情节的深意。 22．请细读小说画波浪线处内容，从中梳理出人物内心包含的情感。 阅读下面的文字，完成小题。 驯马 刘国星 巴图早年读过几天书，后来却成为驯马高手。 巴图说过，宝马良驹乃驯化而成，绝非天成。巴图还说过，天下没有驯不出的马，只有不会驯马的莽汉。巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的“驯马经”也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。 茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲“驯马经”。 仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，机关大焉！白日马不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。 众皆点头，巴图声音大，围者又添一层。早有人续上热腾腾的奶茶，巴图“吸溜”再喝一口，接着说，马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控缰绳不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上橡子，不远不近，固定步伐。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟近……时间一久，马就把这种步子固定下来。这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线。骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵…… 啧啧，啧啧！巴图每讲至此就咂咂嘴，想我千里草原，竟没有一匹千里良驹。 众人也齐齐摇头叹息。 巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。最多是九朵！ 谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。 巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。群马中，只见火龙驹通体炭红长鬃披拂，一马当先向牧场驰来…… 巴图面露惊喜，拊掌赞叹，好马，好马，真乃千里马也！ 巴图从牧马人口中得知，火龙驹是野马，一夜暴风雨后，就混入马群之中，几天后就抢去首领地位。 火龙驹显然已过驯化年龄，巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马！看来火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了。 驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿。马饿一天，驯马者一手拿胡萝卜，一手拿笼套，多数马吃萝卜时就被套上笼头，相熟后被牵走了。也有不让戴笼头的，但因肚饥体乏，倒被几个蒙古大汉摁住套紧，再挽笼绳，早有骑手跃上马背，在众人哄笑声中，一圈圈转起来。顷刻，马力竭，只得温顺地向骑手伸出嘴唇。 巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃萝卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空弹几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。 众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相嬉。巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌，跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。 第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃几口萝卜，竟主动把头伸进笼套里，伸舌头舔巴图手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声呼哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。火龙驹亦撒蹄猛追，可刚跑出几里，竟气喘吁吁，眼看就被别的骑手甩在后面。巴图面露喜色，连连挥鞭催马，火龙駒仰首长嘶，长鬃倒竖，若旗，仿佛凭空有股力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大烟柱被它甩在身后。火龙胸蹄声嘚嘚，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是一十三朵…… 巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹额头，火龙驹却前蹄一款，跌倒在地。巴图大惊，定睛却见火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了。 巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，挣下第一，巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却不曾想到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。 巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的“驯马经”至今还在草原流传。 (有删改) 23．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （   ） A．文中用“巴图说过”“巴图还说过”构成间隔反复，强调巴图在驯马方面经验丰富且具有权威地位。 B．“围者又添一层”“早有人续上热腾腾的奶茶”这些描写体现了草原人对驯马的兴趣。 C．“火龙驹是野马”“几天后就抢去首领地位”，这些简洁的插述，暗示火龙驹是一匹难得的千里马。 D．作者用“火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了”一句，暗示了后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾。 24．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．文中两次写到巴图喝茶时“吸溜”声音的细节，形象地刻画出巴图大讲“驯马经”时自得的神态。 B．文中通过多次对“十三朵”的细致刻画，有力地展现出火龙驹不同凡俗的难得的千里马形象。 C．在写驯火龙驹之前，有一段对驯马一般方法的详细介绍，这使下文写巴图驯火龙驹的情节顺理成章。 D．本文语言简洁，例如最后几段对巴图“到达终点，滚鞍下马”“双膝跪地，涕泪交流”等行为的描写。 25．小说前几段写巴图大谈“驯马经”，有什么作用？ 26．小说结尾两段，人(巴图)和马(火龙驹)的结局都符合“欧·亨利式结尾”的特征，请分别简要分析。 阅读下面的文字，完成小题。 太阳透过玻璃 薛舒 我清晰地记得他哪一天开始不再认识自己的家，又是在哪一天不再认识我们，他的妻子，他的女儿和儿子；我同样记得，他突然不会走路的那一天来临的时刻。 那天下午，他如同以往任何一天一样在客厅与卧室之间蹒跚移步，没有目标的行动很快使他失去耐心，他忽然让自己席地坐下，沉默着，再不肯起来。他深陷在自己的世界中，垂着眼皮，若有所思，他听不见我们劝他起来的声音，自始至终不屑于看我们一眼。我们动用了两个人，试图让他站起来，①他被我们拉着手，臀部却紧紧贴着地板，没有一丝要借力的主动性。我们只能分别夹住他的两条手臂，托住他腋下，用尽全力把他提起来。他被我们牵扯着，终于发出一些如同劳动号子一般的声音，“哎哟噻”“哎哟噻”，脚上却没有使出一丝力气。他像一个狡猾的孩子，用“哎哟噻”骗取我们的信心。我们哄他，承诺于他；起来，起来吃蛋糕……他不要蛋糕，他就是不要起来，狡猾的孩子变成了耍赖的孩子，他懒得和我们周旋，就那么坐在地板上，无声，目光空洞。最后，我们动用了四个人，把他抬到了床上。 我知道，他不是不愿意站起来，而是，他的大脑再也无法对他的肌体和器官发出有效的指令，他以不配合的姿态宣布，从此以后，他失智与失能的积累达到了质的飞跃。 在这之前一年，我们就开始考察周边的一些养老院和护理院，谁都知道，未来，他一定需要住进那样的地方。只不过那时候，他还能走路，还能自己拿着筷子扒饭吃，还能和我们交谈几句，像两三岁的孩子，鹦鹉学舌，答非所问。他被我们关在家里，无所事事却不忘寻找出路，院门锁住了，他出不去，便在三个房间与一个客厅之间兜圈子。偶尔，进入洗手间，却再也找不到出来的门，四面都是墙壁，他就面对着其中一堵墙，一站就是半天，无声无息。直到母亲找到他，把他拉出卫生间。他不再如发病最初两年那般躁狂、恐惧，他变得越来越温顺。我猜测，他脑库中的记忆已然消失殆尽，再没有令他留恋、追悔、惧怕，以及唯恐失去而挣扎夺取的东西，他正日益变成一具空壳，有血有肉的空壳。 那个周末，我的先生开着车，我们载着父亲和母亲出了门。他问：去哪里？ 我说：爸爸，带你出去玩，好不好？ 他举起双手，张开巴掌拍起来：好噢好噢！去玩了！哈哈…… 他从来不是一个不苟言笑的父亲，他爱笑，大声，豪放，从我有记忆开始，他就是家里的气氛大使。他开母亲的玩笑，与她斗嘴，把母亲逼急了，自己发出一阵“哈哈哈”的大笑，那是他们之间的打情骂俏，并不避讳儿女，他愿意让我们分享他们作为成年夫妻的快乐。他还爱唱歌，家里随时都会响起他脱口而出的歌声，他的声带柔韧而灵活，最擅长的是蒙古歌，婉转周折的长调，一开口，余音绕梁。遇到我和弟弟考了好成绩，或者得奖，②他会在晚餐的时候给自己倒一杯小酒，嘬一口，咽下，而后抿起嘴，嘴角上翘，薄薄的上唇透出一股笑的意味，很帅的样子，那是他在最自豪与自信的时候的笑。接下去，他的自豪与自信会绽放得更盛大，两杯小酒下肚，他就会发出“哈哈哈”的笑声，为儿女童言无忌的某一句妙言，或者，为我母亲偶尔的幽默细胞，他慷慨地送出喝彩、捧场以及鼓励。是的，他担负着把家庭气氛搞得更欢乐更活跃的责任，当然，有时候，他也会把气氛搞砸。比如，在我不尽如人意的考试成绩出来的那一天晚上，或者，他被我的班主任告状，有高年级男生给我写信……他不知道如何处理女儿的早恋问题，③只能虎着脸，瞪着眼睛，伸出手：把信交出来！ 他把那位男生的信收走了，第二天，我在忐忑中度过了整个白天。他会去找那个男生吗？高我两个年级，学生会干部，不高，不帅，却是学霸。他会不会骂他一顿？要是男生犟头倔脑，他会不会出手甩人家一耳光？或者，去找男生的家长理论？也许会争吵起来，相互指责没有教育好儿女，拉上各自的班主任评理……我在想象中预习了一遍丢尽脸的感觉，这让我几乎生出离家出走的念头。 傍晚，他回家了，拎着两条鱼，一颗牛心。那天不是任何节日，可是那天我们家的晚餐比任何节假日都丰盛。他还喝了点酒，二锅头，从一个贴着红商标的绿色玻璃瓶里倒出来，续了两次。他像什么事都没发生过一样吃得津津有味，而我，也已沉溺于美餐的享用，甚至忘了至少应该做出一副忐忑不安的样子。 这事儿就这么过去了，而我，一直没敢问他，他是怎么处理那封信的。 多年以后，我已工作，有一次，在公交站排队等车，我前面的年轻人扭头，顿时，我们面面相觑。男生与高中时相比，并没有多大变化，不高，不帅，戴眼镜，腮帮子上留着大片青春痘消逝之后的疤痕。我们上了同一班车，我们聊了不少共同认识的人以及很多有趣或者无聊的话题。他占据了对话的主动权，语速略快，带有一丝自诩的刻意，是属于年轻人的自大抑或自卑。从头至尾，我们没有说起那封信的归处与结局，我不问，他也不提。 这是我青春的悬案，破案者是他，唯一的人，我的父亲。然而现在，我已经无法从他口中得到答案。 这会儿，我们正开着车，带着他，我们准备去参观一所养老院。④那个地方，也许是他未来的归处。他会带着一个属于我的秘密，在那个地方度过他一无所知的余生吗？可是，他并不知道我们要带他去哪里，我告诉他：爸爸，我们出去玩好不好？ （摘自2023年《收获》春卷，有删改） 27．下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．父亲性格豪放开朗，喜欢唱歌，爱开玩笑，也喜欢充满自豪自信的独酌独饮，宽容处理女儿的早恋。 B．文中通过多处细节描写展现了父亲的衰老与疾病，也启发读者思考老龄化时代严峻的养老问题。 C．父亲生病后逐渐出现失智与失能，“我”和家人不得不考虑将他送往养老院，那里也许是父亲的归处。 D．文中使用非线性叙述，描述与高年级男生的久别重逢，是对前文情节进行补充，也是“我”青春悬案的揭秘。 28．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．①处写“我”和家人想将生病的父亲从地上拉起来，但父亲的身体不受大脑控制的情形。 B．②处喝酒时的动作描写，生动描绘了父亲年轻时喝酒的微表情，体现“我”对父亲的熟悉。 C．③处的神态刻画，是父亲发现“我”早恋，却不知道如何处理，只好佯装生气。表明父亲缺乏教育智慧。 D．④处的提问，暗含“我”对父亲后面何去何从的迷茫，既是自身的自省，也包含启迪读者思考的意味。 29．小说中回忆“我”与父亲的相处往事，有什么作用？请简要分析。 30．有评论说这篇小说“像大浪腾涌之后的舒卷，笔调走向平静、忧伤”，请谈一谈对这句话的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 山那面人家 周立波 踏着山边月映出来的树影，我们去参加山那面一家人家的婚礼。 我们为什么要去参加婚礼呢？如果有人这样问，下边是我们的回答：有的时候，人是高兴参加婚礼的，为的是看着别人的幸福，增加自己的欢喜。 有一群姑娘在我们的前头走着。姑娘成了堆，总是爱笑。她们为什么笑呢？我不晓得。有人告诉我：“姑娘们笑，虽说不明白具体的原因，总之，青春，康健，无挂无碍的农业社里的生活，她们劳动过的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的满意的工分，以及这迷离的月色，清淡的花香，朦胧的或是确实的爱情的感觉，无一不是她们快活的源泉。” 我想这话也似乎有理。 翻过山顶，望见新郎的家了。那是一个大瓦屋的两间小横屋。按照传统，我们这带的红花姑娘们，在同伴新婚的初夜，总要偷偷跑到新房的窗子外面、板壁下边去听壁脚，要是听到类似这样的私房话：“喂，困着了吗？”她们就会跑开去，哈哈大笑；第二天，还要笑几回。但也有可能，她们什么也听不到手。 走在我们前头的那一群姑娘，急急忙忙跑进门去了，她们也是来听壁脚的吗？ 我在山里摘了几枝茶子花，准备送给新贵人和新娘子。 我们走进门，一个青皮后生子满脸堆笑，赶出来欢迎。他是新郎邹麦秋，农业社的保管员。攀开门帘子，进了新娘房。姑娘们早在，还是在轻声地笑，在讲悄悄话。我们才落座，她们一哄出去了，门外是一路的笑声。 等清静一点，我们才过细地端详房间。四围坐着好多人，新娘和送亲娘子坐在床边上。送亲娘子就是新娘的嫂嫂。我偷眼看了看新娘卜翠莲。房间里的人都在看新娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。 窗前一张旧的红漆书桌上，摆了一对插蜡烛的锡烛台，还有两面长方小镜子，此外是贴了红纸剪的“囍”字的瓷壶和瓷碗。在这一切摆设里头，最出色的是一对细瓷半裸的罗汉。他们挺着胖大的肚子，在哈哈大笑。他们为什么笑呢？既是和尚，应该早已看破红尘，相信“色即是空”了，为什么要来参加人家的婚礼，并且这样欢喜呢？ 新房里，坐在板凳上谈笑的人们中有乡长、社长、社里的兽医和他的堂客。乡长是个一本正经的男子，听见人家讲笑话，他不笑；自己的话引得人笑了，他也不笑。他非常忙，对于婚礼，本不想参加，但是邹麦秋是社里的干部，又是邻居，他不好不来。一跨进门，邹家翁妈迎上来说道： “乡长来得好，我们正缺一个为首主事的。”意思是要他主婚。 当了主婚人，他只得不走，坐在新娘房里抽烟，谈讲，等待仪式的开始。社长也是个忙人，每天至少要开两个会，谈三次话，又要劳动；到夜里，回去迟了，还要挨堂客的骂。任劳任怨，他是够辛苦的了。窗外爆发一阵姑娘们的笑声，好久不见的她们，原来已经在练习听壁脚了。新房里的人，连新娘在内，都笑了，乡长照例没有笑。 外边有人说：“都布置好了，请到堂屋去。”大家拥到了堂屋，跟在新人的背后。姑娘们也都进来了。她们倚在板壁上，肩挨着肩，手拉着手，看着新娘子，咬一会耳朵，又低低地笑一阵。 仪式开始了，主婚人就位，带领大家，向国旗和毛主席像行了一个礼，又念了县长的证书，略讲了几句，退到一边，和社长坐在一条高凳上。 司仪姑娘宣布下面一项是来宾演说。不知道是哪个排定的程序，把大家最感兴味的一宗——新娘子讲话放在末尾，人们只好怀着焦急的心情来听来宾的演说。 被邀上去演讲的本来是社长，但是他说： “还是叫新娘子讲吧。我们结婚快二十年了，新婚是什么味儿，都忘记了，有什么说的？” “今天我们结婚了，我高兴极了。”她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千工分①了。” “真不儿戏。”一个青皮后生子叫好。 “真是乖孩子。”一个十几岁的后生子这样说。他忘了自己真是个孩子。 “这才是真正的嫁妆。”老社长也不禁叹服。 “我不是来吃闲饭、依靠人的，我是过来劳动的。我在社里一定要好好生产，和他比赛。” “好呀，把邹家里比下去吧。”一个青皮后生子笑着拍手。 “我的话完了。”新娘子满脸通红，跑了下来。 “新郎公呢？” “没有影子了。”有人发现。 “跑了。”有人断定。 “跑了？为什么？” “跑到哪里去了？” 好几十个人点着火把，拧亮手电，分几路往山里，小溪边，水塘边，到处去寻找。社长领头，寻到山里的一路，看见储藏红薯的地窖露出了灯光。 “你在这里呀，你这个家伙，你……”一个后生子差点要骂他。 “你为什么开溜？怕比赛吗？”老社长问他。 邹麦秋提着一盏小方灯，从地窖里爬了出来，拍拍身上的泥土，抬抬眉毛，平静地，用低沉的声音说道： “我与其坐冷板凳，听那些牛郎中空口说白话，不如趁空来看看我们社里的红薯种，看烂了没有。” “你呀，算是一个好的保管员，可不是一位好的新郎公。不怕爱人多心吗？”社长的话，一半是夸奖，一半是责备。 把新郎送回去以后，我们先后告辞了。踏着山边斜月映出的树影，我们各自回家去。同路来的姑娘们还没有动身。 飘满茶子花香的一阵阵初冬月夜的微风，送来姑娘们一阵阵欢快的、放纵的笑闹声。她们一定开始在听壁脚了，或者已经有了收获吧？ 1957年11月 （有删减） 【注】①工分制，是一种用劳动日作为社员投入劳动的计量单位，起源于新中国成立后农村建立的农业生产互助组，在农业生产合作社和农村人民公社中普遍采用。 31．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在参加婚礼的路上，“我”对“为什么参加婚礼”和“姑娘们为什么笑”这两个问题作出了明确的回答，“我”从姑娘们的“笑声”中感受到她们的快乐。 B．“他是新郎邹麦秋，农业社的保管员”介绍了新郎官身份，为后文他检查红薯种这一情节作了合理铺垫，塑造了他爱岗敬业的形象。 C．房间里人员众多，有新娘和当送亲娘子的新娘嫂嫂，还有乡长、社长、社里的兽医以及他的堂客等人，表现出了婚礼的热闹喜庆。 D．新娘子在婚礼上掏出了自己的“劳动手册”，还说自己嫁过来不是“依靠人的”，而是“过来劳动的”，话语中洋溢着激情与骄傲。 32．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说充满了浓厚的乡土气息，譬如写听壁脚，写送亲娘子，写锡烛台，写瓷壶、瓷碗上贴红纸“囍”字，展示了农村的风俗和习惯，反映了中国本土的农村生活。 B．小说只在前半部分和结尾离开时使用第一人称“我们”叙述，而中间部分则故意隐去“我们”这一叙事视角，这种叙事方式同《祝福》一致。 C．小说带有鲜明的时代特色，例如“农业社”“工分”“劳动手册”等词语，将婚礼这一生活场景与特定时代下的人民精神面貌联系在一起，使得小说立意深刻。 D．小说作者十分关注细节，开头“山边月映出来的树影”与结尾处“山边斜月映出的树影”仅有细微差别，却暗示了时间的推移，也表现出人物的愉悦轻松。 33．文章从头到尾都充满了欢声笑语，“笑”是本文的一大特色，请分析其作用。 34．本文写作于“大跃进”历史时期，当时的历史语境提倡“奔放雄伟、刚健热烈”的写作风格，而本文同《百合花》一样，走向了另一种风格。请概括本文的写作风格，并结合全文，比较本文与《百合花》在艺术表现上的相似性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考语文一轮复习小说题型细化专项训练 考点05 分析情节的作用 第一部分 方法点拨———————————————— 一、不同位置情节的作用 小说的情节主要有两大方面的作用：一是内容上,为塑造人物、表现主题服务；二是结构上,呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后文故事的展开作铺垫、推动情节发展等。某一情节因在文中所处位置的不同,作用亦不同。 1.小说开头段的作用 分析时既要把握该段的内容和表现手法,又要结合下文的故事情节。小说开头常用的方式及各自的作用： 一般开头 一般以叙述或议论等方式开头。 开门见山,点明题旨；引出下文,为后面情节的展开作铺垫；交代故事发生的时间、地点。 悬念式 在作品开头提出疑问,然后在行文过程中或结尾回答疑问。 制造悬念,引出下文,引起读者思考,吸引读者阅读下去；或者突出人物形象,揭示小说主题。 写景式 对景物或者环境进行描写。 交代故事发生的环境,渲染气氛；烘托人物心情；奠定感情基调,为后文情节的展开作铺垫；暗示故事的结局。 2.小说中间段的作用 小说中间段的作用可以从以下三个方面进行考虑： 与相关情节的关系 主要是照应和伏笔。照应是指文学作品中前后之间的呼应。小说中使用照应,能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔指在文学作品中,前文为后文情节发展所做的提示或暗示。小说中使用伏笔,能使情节曲折,显得结构严谨,显示出构思的精巧。 与主题的关系 揭示小说的主题。如《在烈日和暴雨下》中,暴雨狂泻,道路迷茫,“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节,反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。 与人物性格的关系 展现人物性格。如《林教头风雪山神庙》中,林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节,显示出林冲急躁的个性。 3.小说结尾段的作用 值得玩味的结尾方式及其作用： 出人意料的结局 ①从结构安排上看,能使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量；②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④提示文章主旨；⑤突出故事的结局。 令人伤感的结局 ①从主题上看,能更好地深化主题；②从表现人物性格上看,能更好地体现人物性格；③结局令人感动,令人回味,引人思考。 令人喜悦的结局 ①从表达效果上看,小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看,符合人们阅读的心理预期,容易引起读者的共鸣,给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看,结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求。 留下空白的结局 耐人寻味,留下了“空白”让读者想象,可进行艺术再创造。 卒章显志的结局 解释悬念,揭示主题或创作意图。 另外,在分析情节作用时,要注意情节与标题的关系。标题的作用主要体现在以下几个方面： (1) 以时间、地点、环境为题,往往具有点明时间地点、创设故事情境、渲染气氛的作用。 (2) 以物件(物象)为题,往往具有贯穿全文、概括故事情节、揭示主题、隐含多重含意、寄托作者情感等作用。 (3) 以形象特征为题,往往具有铺展情节、照应细节、对比讽刺、强化主旨等作用。 【精要点拨】 （1）答题模式 分析情节作用也从结构和内容两方面入手，具体来说： ①结构（情节自身）作用 a.为下文情节做铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。 ②内容作用 a.点明了人物活动的环境，b.表现了（或“突出了”）人物性格，c.表现主旨或深化了主题。 答题时可采用这样的形式：××情节（内容）在文中有……作用，突出了……，表现了……。 （2）注意使用术语 ①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。 ②指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。 ③指向主题：点明或深化主题。 二、典型细节或反复出现情节的作用 答题角度： 1.营造某种氛围，推动情节发展 如《林教头风雪山神庙》多次写到“风雪” 2.刻画人物性格，表现人物爱好、追求，烘托人物心情和心理 如《祝福》中反复写她讲述阿毛被狼吃掉的故事，就突出了她思念儿子又希望引人同情的几近崩溃的精神状态。 3.暗示、深化主题，影射象征 如《装在套子里的人》反复写别里科夫的“套子” 4.突出时代气氛，展示地方特色；或者引起读者关注 如《边城》中多次写湘西风情以突显地域特色 第二部分 典例训练———————————————— 阅读下面的文字，完成下面小题。 额尔古纳河右岸（节选）[注] 迟子建 这年冬天，一个叫何宝林的男人骑着驯鹿来到我们营地，他是来请妮浩的。他十岁的儿子得了重病，高烧不退，不能进食，何宝林让妮浩去救救他的孩子。一般来说，萨满是乐意去帮助人除病的，妮浩嘴上答应着去，可她的眉头却是蹙着的。鲁尼以为她担心孩子，就安慰她，说他一定能把果格力和交库托坎照应好。妮浩带着她的神衣和法器上路前，没有理睬在火塘边玩耍的交库托坎，而是把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪的。她离开营地很远了，还回头张望着果格力，很舍不得的样子。 自从果格力出生后，妮浩一直陪伴在他身边。开始的两天，他还不太想念妮浩，他跟着鲁尼在雪地上学熊斗舞，快乐极了。后两天的时候，他就开始朝鲁尼要“额尼”（妈妈）了，他说额尼是他的，为什么要被别人给领走？鲁尼告诉她，额尼是给小孩子看病去了，她很快就会回来。果格力开始像山猫一样地上树，说是要爬到上面看看路上有没有额尼的影子。就在妮浩要回到我们乌力楞（营地）的那个时刻，果格力爬上了营地附近最高的一棵松树。他刚在一簇大枝桠上坐定，一只乌鸦幽灵般地出现，扑棱棱地飞向他，果格力伸出手去捉乌鸦，乌鸦一耸身向着天空去了，而他则倾着身子跌落下来。那是上午的时光，我正站在营地上，迎候着归来的驯鹿。果格力坠地的过程我看得真真切切的。他看上去就像被箭射中的一只大鸟，从上面张着臂膀呼喊着掉了下来。他留给人间的最后呼唤是：额尼啊——。 血肉模糊的果格力被抱回希楞柱的时候，妮浩回来了。她一进来就打了一个激灵。她看了看果格力，平静地对我们说，我知道，他是从树上摔下来的。妮浩哭着告诉我们，她离开营地的时候，就知道她如果救活了那个孩子，她自己就要失去一个孩子。我问她这是为什么？妮浩说，天要那个孩子去，我把他留下来了，我的孩子就要顶替他去那里。 那你可以不去救他啊，我哭着说。 妮浩凄凉地说，我是萨满，怎么能见死不救呢？ 妮浩亲手缝了一个白布口袋，把果格力扔在向阳的山坡上了。她在那里为果格力唱着最后的歌谣 孩子呀，孩子， 你千万不要到地层中去呀， 那里没有阳光，是那么的寒冷。 孩子呀，孩子， 你要去就到天上去呀， 那里有光明， 和闪亮的银河， 让你饲养着神鹿。 凿冰化水，是冬天必不可少的一件活。我们用冰钎凿开河面上的冰，把它们装到桦皮桶或者口袋里。如果营地离水源近，就直接提回驻地。如果离得远，就需要驯鹿把冰驮运回来。那个冬天，鲁尼和妮浩就像疯了一样，每天都要去水源地凿冰，不管多远的路，他们也不用驯鹿驮冰，而是凭自己的力气把它们运回来。他们喜欢晚饭后出去凿冰，一趟，两趟，三趟地去，一直到月亮向西了，他们才精疲力竭地回到希楞柱，倒头便睡。他们似乎想在凿冰中把漫长的夜晚给消磨掉。营地前堆着高高的冰垛，在正午的阳光照射下，这冰垛发出五颜六色的光芒，好像无数宝石在闪闪发光。我常见妮浩呆立在冰垛前垂泪。 …… 一九九八年初春，山中发生了大火。火是从大兴安岭北部的山脉蔓延而来的。那些年春季干燥，风大，草干，常有火灾。有的是雷击火，还有的是人吸烟时乱丢烟头引发的。很久以来，为了防止烟头可能会毁掉森林，我们发明了一种烟：口烟。它是用碾碎的烟丝、茶以及碳灰三样东西调和而成的。这样的烟不用火，把它们捏出一点，塞到牙床上，口中一样有烟味，也能起到提神的作用。每到春夏时节，我们就用口烟代替香烟。 那场大火是由两个林业工人吸烟时乱扔烟头引发的。那时我们刚好搬迁到额尔古纳河畔，火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，从北部逃难过来的鸟儿一群群地飞过，它们惊叫着，身体已被烟火熏成了灰黑色，可见火势的凶猛。 妮浩就是在这个时候最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨的。她的腰已经弯了，脸颊和眼窝都塌陷了。她用两只啄木鸟作为祈雨的道具，一只是身灰尾红的，另一只是身黑额红的。她把它们放在额尔古纳河畔的浅水中，让它们的身子浸在水中，嘴朝天上张着，然后开始跳神了。 妮浩跳神的时候，空中浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔垂立着。鼓声激昂，可妮浩的双脚却不像过去那么灵活了，她跳着跳着，就会咳嗽一阵。本来她的腰就是弯的，一咳嗽，就更弯了。神裙拖到了林地上，沾满了灰尘。我们不忍心看她祈雨时艰难的样子，于是陆陆续续来到驯鹿群中央。除了依莲娜和鲁尼，谁也没有勇气把祈雨的仪式看完。妮浩跳了一个小时后，空中开始出现阴云；又跳了一个小时后，浓云密布；再一个小时过去后，闪电出现了。 妮浩停止了舞蹈，她摇晃着走到额尔古纳河畔，提起那两只湿漉漉的啄木鸟，把它们挂到一棵茁壮的松树上。她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中。 额尔古纳河啊， 流到银河去吧， 干旱的人间…… 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但她却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心。她说一定要把那种情景用画展现出来。她先是用皮毛画来表现，但做到一半的时候，她说皮毛太轻佻了，还是油彩凝重。于是，她又把画布固定在木板上，开始用画笔蘸着油彩作画了。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。 依莲娜的那幅画，一画就是两年。 那幅画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群。妮浩的脸是模糊的，但她所穿的神衣和神裙却是那么逼真，好像风儿轻轻一吹，那些闪光的金属饰片就会发出响声。画的底部，是苍凉的额尔古纳河和垂立在岸边的祈雨的人们。 （节选自长篇小说《额尔古纳河右岸》，有删改） [注]小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长妻子的自述口吻，讲述了这个弱小民族的生存现状及百年沧桑。希楞柱，鄂温克族人过流动性狩猎生活时住的房子。妮浩，鲁尼妻子，最后一位萨满（萨满教巫师，即跳神之人的专称）。果格力和交库托坎是妮浩与鲁尼的两个儿子，依莲娜是“我”的外孙女。文中的“我”是鲁尼的姐姐。 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．妮浩临行前“把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪”，百般不舍，暗示着妮浩已预知不祥。 B．鲁尼和妮浩晚餐后一趟趟地去凿冰，这不仅是生活所需，更是他们排遣悲伤、缓解丧子之痛的方法。 C．“我们”用口烟代替香烟，这与林业工人乱扔烟头形成对比，表现出鄂温克人对森林的珍惜与热爱。 D．妮浩以啄木鸟为道具祈雨，作者以此说明鄂温克人有氏族部落宗教特点，并与现代文明有较大差距。 2．有人评价妮浩萨满“用生命，唱响神歌”。请结合文本谈谈你的理解。 3．结合文本，简要说明小说用依莲娜的画作为结尾有何艺术效果。 【答案】1．D 2．（1）为救活一个重病男孩，妮浩献出了自己的孩子，由于萨满通灵，她早已洞察这一切，在母亲与萨满，亲情与责任中，她选择了承担责任。 （2）最后，妮浩为祈雨献出了自己的生命，完成了一个萨满的使命，也走完一个女人与责任缠斗的一生，她用生命唱响神歌。 3．（1）（人物上）依莲娜用两年时间全身心投入才绘制出这幅画，突出表现了妮浩用生命跳神祈雨的场面带给她深深的震撼，成为她难以忘怀的永恒记忆；再现了妮浩无私奉献、自我牺牲的美好品格。（2）（情节上）依莲娜的画作记录了妮浩冒死祈雨的场面，用画作结尾，表明妮浩祈雨的场景已经成为依莲娜甚至鄂温克人永恒的回忆。（3）（主题上）在依莲娜看来，这一场求雨活动，不仅展现了鄂温克人百年的风雨，更突出了他们对文化的传承与坚守，及其对大自然的热爱与敬畏，更是文化坚守中的风雨之路，突出并升华主题。（4）（读者感受上）以画面结尾，给读者留下想象空间，余音袅袅，让人沉浸其中回味无穷。 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 D．“与现代文明有较大差距”错。妮浩以啄木鸟为道具祈雨只是来说明鄂温克人有氏族部落宗教特点。 故选D。 2．本题考查学生理解文章内容、把握作品意蕴的能力。 妮浩早已知道自己如果去救那个重病男孩的话，她就要献出自己的孩子，但是在母亲与萨满，亲情与责任中，她选择了去救那个重病男孩，选择了承担责任。 由“她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中”可知，妮浩为了求雨，最终倒在了雨水中，献出了自己的生命。最为一个萨满，她完成了自己的使命，也走完一个女人与责任缠斗的一生，她用生命唱响神歌。 3．本题考查学生对结尾段作用的把握能力。 人物角度：“妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀”“依莲娜的那幅画，一画就是两年”，她用画作再现了这一场景，突出表现了妮浩用生命跳神祈雨的场面带给她深深的震撼，成为她难以忘怀的永恒记忆；“上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群”，可见，这幅画再现了妮浩无私奉献、自我牺牲的美好品格。 情节角度：依莲娜难以忘怀妮浩祈雨的情景，“在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心”，可见，用画作结尾，表明妮浩祈雨的场景已经成为依莲娜甚至鄂温克人永恒的回忆。 主题角度：“她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心”，可见依莲娜作画不仅是再现妮浩求雨的场面，更展现的是鄂温克人百年的风雨，是他们的生活历程，是他们对文化的传承与坚守，也是他们对大自然的热爱与敬畏。 读者角度：结尾描写了这幅画的内容，画面上有翻卷着浓云的天空，跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群，额尔古纳河和祈雨的人们，以画面结尾，给读者留下想象空间，余音袅袅，让人沉浸其中回味无穷。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在峨庄 阿占 每年秋天，画家都要带学生到峨庄写生。峨庄地处鲁中山区，在这片泰沂山脉北麓的中低区里，峨庄人盖房子不用砖，用片石。瓦是黑的，剪出天际，又被黑夜覆盖。围绕着石头房子，家家种植了杏树、枣树、槐树、柿树，空气里弥散着甜味。树们在疯长，叶子鲜亮。 终于有一年，画家画疲沓了。他想画点新的。结束了白天的风景写生，晚上，学生们在小旅馆里不能上网聊天玩游戏，囧着青春的脸。怎么办？画家决定来一堂人物速写课。山里老汉都有着风卷残云一般的五官和双手，结构深刻，褶皱纵横。画家自己先感动起来。他跟旅馆老板说，帮忙找个模特，一晚上五块钱。找个有画头的！ 旅馆老板常年接待这些背画夹的人，对于他们的“口味”，早已了如指掌。于是，第二天傍晚，老肖头出现在了画家面前。老肖头九十岁，像伏枥的老马，荣枯不惊。鼻子立体，眼窝深陷，下颚方正，各种走势竟然隐现着文艺复兴时期的雕塑感。①太棒了，画家在心里惊叹。学生们也很来劲，风景写生了大半个月，画画人物，换一换笔法，也是蛮好玩的。一下子就画到了晚上九点。 旅馆老板说，老肖头腿不好，来的时候天还亮着，走了一个小时。现在天黑了，回程不好走，问画家能不能开车送一送。画家欣然应许。借着月光，开进了山路。老肖头坐在后排，默然无语。 开到不能开的地方，画家把车停在山脚下，跟老肖头说：“我送你到家吧。”老肖头往高处指了指，原来他家在山顶。崎岖山路，在月光下像条银蛇，拧曲着，倾斜着，整整一里，画家走得气喘吁吁。忽然有了凉风，一抬头，到了山顶，老肖头那简陋的石头房子孤零零的，好像很久没住过似的。 “你一个人住？” “一个人。” “孩子们呢？” “都在省城打工。” “老伴呢？” “死得早。” 一进，三间，虽四壁空空，却也意境满满。灰白的墙壁与地面印着一尺白月光；几件老家县，表面已完全风化，虫眼满布，木筋突出，看上去比老肖头还沧桑。果不其然，有感觉！画家画得得心应手。画完不同角度的头像，开始画半身像。他让老肖头光了膀子。接下来，画家一眼看见了那个刺目的伤疤，纠结在左肩头，怎么说呢，就像手艺不好的人包的包子，中间凸起一个结实的面疙瘩，也像一个向外翻滚的旋涡。 “膀子怎么了？” “拼刺刀，让小鬼子划的。” “你打过仗？”“嗯。没少打。” “你打过什么仗？” “松山会战。” “嘉奖啦？” “多着哩。” “在哪里，我看看。” 老肖头走到床前，那里立着一个快要散架的五斗橱，拉开了第二层。②画家一看，半抽屉勋章，有的还有编号，震人啊。 第三天，画家又去了，拎了一瓶兰陵特曲。画家有收藏癖，昨天差点儿被老肖头那半抽屉勋章闪瞎了眼，想全买下来。两三百块钱不算少了，画家琢磨着。当然，还是先画起来，画完了再谈交易。 老肖头让画家歇歇再画。他给画家盛了碗自酿的柿子酒。画家端起碗，酒入口澄澈，几碗下肚，五脏六腑像被洗了一遍似的。老肖头酒量也很大，就着当地一种刚硬的饼，说话的工夫，喝下去半斤兰陵特曲。画家脸红了。老肖头也脸红了。借酒劲，老肖头忽然站起来，敬了个军礼。画家看见他竭力把右手心向外翻，同时两腿并拢呈立正姿势，以显示军人的气魄——但他的关节肌肉早已被岁月侵蚀，偏离了大脑的指令，不听使唤，这让他的军礼很蹩脚。 秋阳漫过画家和老肖头的肩膀。画家一看气氛相当好，就想抓紧时间谈交易。 “爷们，多少钱卖？” “什么？” “你那半抽屉勋章啊。”“不卖。”老肖头忽然翻了脸，“别画了。你走吧。” 画家几乎是被老肖头赶出了家门。③画家郁闷地回了城。来年秋天该来峨庄的时候，因为赶一个展览任务，没能成行。画家想念那些石头房子，想念秋果的无声坠落，也有点想念倔强的老肖头和他酿的柿子酒。 开春，画家忽然接到了旅馆老板的电话：“王老师，你秋天怎么没来啊？老肖头除夕走了。” 画家愣在了那里。他缓过神儿来，便是一万个懊悔。 晚上回到家，画家打开电脑，在百度里搜索“松山会战”—松山会战是抗日战争的大型战役之一，是中国驻印军和中国远征军在美、英盟军的协同下，于缅甸北部和云南省西部对日军缅甸方面军发动的一次进攻性战役。中国军队以伤亡6.7万的代价打死打伤日军2.5万，打通了中印公路。 ④画家开始画老肖头，画仅存的为数不多的抗战老兵。与画家合作了很多年的画廊老板却着急起来，后来实在忍不住了，发来条微信：王老师，您最近创作的老兵系列，不太好卖。有几个客户高价预定了您的大画幅风景写生，请抓紧创作。 画家看后，立刻把画廊老板拉黑了…… 创作间隙，画家会点上一根烟，望着墙上老肖头的油画半身像，自言自语：“爷们，你在天堂，不会再生我的气了吧？” （有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．小说开头对峨庄的描写，凸显了峨庄风物的特点，交代画家每年都来的原因，为下文塑造老肖头这一形象做了铺垫。 B．作者写旅馆老板非常熟悉来峨庄画画的人的“口味”，找来老肖头做模特，目的是表现老板艺术修养颇高。 C．小说与《荷花淀》一样，都借助人物对话推动故事情节发展，使小说结构更加紧凑，体现了作者深厚的文学功底。 D．老肖头的去世让画家幡然悔悟，画家从创作高价大幅风景画转到画抗战老兵，并拉黑了画廊老板，完成了精神救赎。 5．对文中画波浪线句子中画家心理的分析，不正确的一项是（   ） A．句子①画家“惊叹”的是老肖头的长相富有雕塑感，是难得一见的人物速写模特。 B．句子②画家对半抽屉勋章感到震惊，对老肖头充满敬佩，欲收藏勋章以示纪念。 C．句子③画家因老肖头强烈拒绝，无法完成“交易”，颇感无奈，只能郁闷回城。 D．句子④画家深受老肖头这样的抗战老兵的触动，决定转向新的创作领域。 6．赏析小说中画横线的句子。 7．有人认为，小说的最后一段可以删掉。请谈谈你的看法和理由。 【答案】4．C 5．B 6． ①使用叠词。“空空”“满满”，突出房子虽简陋，但有意境，适合作画； ②语言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通过对家具的细节描写，暗示（或象征）老肖头身体遭受的伤害； ③语言具有诗化风格。如通过“灰白的墙壁与地面印着一尺白月光”的描写，突出意境的幽美，充满诗意。 7．观点一：可以不要。 ①假设以“画家看后，立刻把画廊老板拉黑了……”结尾，小说结尾戛然而止，采用留白艺术，用省略号结尾意味深长，引人思考； ②文章最后画家的行为已经体现了他对老肖头的崇拜与敬重，最后一段有罗嗦之嫌，删去，小说结尾更为简洁； ③删去最后一段，而用画家把画廊老板拉黑更能体现画家对老兵的无限崇敬之情，更好地凸显与深化主题。 观点二：可以保留。 ①情节上，结尾写画家创作间隙时常想念老肖头，并希望他能原谅自己当时的行为，画家的心理变化顺理成章，同时文章结构更加严谨； ②人物形象上，结尾可以看出老肖头的崇高形象已经深深的刻在画家的心里，老肖头默默无闻、无私奉献，以及将勋章看得比生命还要重要的伟大形象跃然纸上； ③情感上，作者通过画家对老肖头画像的自言自语，赞美了老肖头以及其他抗战老兵的人性美，使小说表现的情感更具有震撼力。 【解析】4．本题考查学生对文本相关内容的理解、对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“为下文塑造老肖头这一形象做了铺垫”错，峨庄风物与下文找到老肖头并没有相互的关联，描写峨庄风物只是交待画家每年都来的原因。 B.“目的是表现老板艺术修养颇高”错，根据“旅馆老板常年接待这些背画夹的人，对于他们的“口味”，早已了如指掌”可知，老板对这些人的要求已经非常熟悉，其艺术修养并不一定高。 D.“老肖头的去世让画家幡然悔悟”错，根据“画家开始画老肖头，画仅存的为数不多的抗战老兵。与画家合作了很多年的画廊老板却着急起来，后来实在忍不住了，发来条微信：王老师，您最近创作的老兵系列，不太好卖”可知，在老肖头去世之前画家便决定画抗战老兵了；“完成了精神救赎”错，根据文意，画家在决定画抗战老兵的那一刻起，他的精神已经得到了救赎。 故选C。 5．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 B.“欲收藏勋章以示纪念”错，根据“第三天，画家又去了，拎了一瓶兰陵特曲。画家有收藏癖，昨天差点儿被老肖头那半抽屉勋章闪瞎了眼，想全买下来”可知，画家当时看到时只是震惊并没有收藏纪念的意思。 故选B。 6．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①使用叠词的手法，能通过音韵的重复，加深读者的印象。在这个简陋的房子里，“空空”二字，仿佛让人看到了四壁徒然，空旷而寂寥。然而，就在这空旷之中，却又“满满”地充满了老肖头的生活痕迹。这种空与满的对比，不仅凸显了房子的简陋，更展现了老肖头的存在，使得这个小小的空间充满了艺术的意境，仿佛每一砖每一瓦都适合作画。 ②语言中的暗示与象征，更是为这段描述增添了深厚的内涵。“几件老家县，表面已完全风化，虫眼满布，木筋突出”，通过对残破家具的细腻描绘，我们可以感受到生活在这里的老肖头身体曾经受到过伤害。 ③诗化的语言风格，更是为这段描述增添了无尽的韵味。那“灰白的墙壁与地面印着一尺白月光”的描写，仿佛将我们带入了一个幽美而静谧的世界。月光如水，洒在简陋的房间里，与灰白的墙壁和地面形成了鲜明的对比，营造出一种既清冷又温暖的氛围，突出意境的幽美，充满诗意。这种诗意的描绘，不仅让人感受到了房子的美，更让人对老肖头充满了向往与敬佩。 7．本题考查学生分析小说结尾作用的能力。 观点一： 我们完全可以将最后一段删去，以“画家看后，立刻把画廊老板拉黑了……”作为小说的终结。这样的结尾方式，犹如一把锋利的刀，瞬间切断了故事的延续，给读者留下了无尽的遐想空间。这正是留白艺术的巧妙之处，它用省略号这一简洁的符号，承载着丰富而深刻的内涵，使得整个故事在结尾处达到了高潮，却又让人意犹未尽。 画家毅然决然地将画廊老板拉黑，这一行为已经足以表明他对老肖头的崇拜与敬重。这种情感，无需过多的言语来修饰，因为行动已经是最有力的证明。如果再加上最后一段的赘述，反而显得有些画蛇添足，让原本简洁明了的结尾变得啰嗦起来。 删去最后一段，不仅可以使小说的结尾更加简洁明快，更能凸显画家的崇敬之情。这种崇敬不仅仅是对老肖头画作的欣赏，更是对他作为一名老兵所代表的那种坚韧不拔、勇往直前的精神的敬仰。通过画家把画廊老板拉黑这一行为，我们可以更深刻地感受到画家对老兵的无限崇敬之情，同时也使得小说的主题得以更好地凸显与深化。 观点二：对于该段落的结尾，可以保留它。 从情节的铺陈上来看，结尾处提及画家在创作之余时常思念老肖头，并怀揣着对过去的愧疚，希望老肖头能够原谅自己当时的冲动，这样的心理变化不仅符合人性常理，也使得整个故事线条更加流畅，逻辑更加严密。画家对老肖头的怀念，更是为文章增添了一份情感的厚重感，使得故事更加引人入胜。 在人物形象的塑造上，结尾处更是将老肖头的高大形象刻画得淋漓尽致。画家对老肖头的思念与愧疚，恰恰反映出了老肖头在画家心中的崇高地位。老肖头那种默默无闻、无私奉献的精神，以及将勋章视作生命般重要的情感，都在这一结尾中得到了生动的展现，使得老肖头的形象更加鲜活、立体。 在情感的表达上，结尾处的处理更是巧妙至极。通过画家对老肖头画像的自言自语，作者成功地传达出了对老肖头以及所有抗战老兵的敬意与赞美。这种情感表达不仅深刻而真挚，更使得小说的情感表现具有了强烈的震撼力，让人在阅读过程中感受到了深深的共鸣与感动。 阅读下面的文字，完成下面小题。 金银花 张建春 金银花，性甘寒，清热解毒、消炎退肿，对细菌性痢疾和各种化脓性疾病都有效。除此之外，金银花形态奇特，花型独特，具有很高的园林观赏价值；也可做凉茶，当饮料饮用。金银花是多年生半常绿缠绕灌木，适应性强，不择土质，既耐旱，又耐涝，而且根很深，可以防止水土流失。 东头唐，西头王，中间隔堵墙。墙是山墙，唐保和王祥家共用的山墙。房子是泥墙草顶的，山墙是下半截土垒，上半截用土坯砌成的。 山墙的土坯有间隙，隔不了大音，喊一声彼此听得清。唐保家三间房，王祥家也三间，房子是一起盖的，一般的高，一般的平，如不是开两个门，还以为是一家的。房后拖了个院子，院子也共墙，墙分四班垒的，唐保家全一、二班，王祥家全三、四班，都用心，共用的院墙就牢靠得很。 唐保和王祥好得很，吃个虱子都不忘分对方一个大腿，两家也是，比亲兄弟还好。 唐保和王祥都是舍得花力气的人，田里的活儿拼了命干，田里的活儿干完了，就想着法子干别的事，不让力气闲着。唐保和王祥贩荒草。说是贩也不妥，荒草是自己砍的，挑到集上卖。荒草不是用来烧锅的，荒草茎硬、结实、利水，是铺房顶的好材料。荒草屋顶比稻草顶、麦秸顶强多了。有几间荒草房，嫁人，娶老婆都占优势。 去山路不近，山中有一坡坡的荒草，路就显得近了。到秋天，一有闲空，唐保和王样就相约进山，各自一根扁担、两根绳子、一把刀上路。 找过人高的荒草砍，人没在草中，弯着腰挥刀，“嚓嚓”“嚓嚓嚓”，剩下的是喘息声和唐保、王祥的呼应声，“唉”“哦”，呼应着壮个胆，山上有野物，野物伤人。 一口气砍下一堆荒草，草堆一边，还得理顺理齐了，之后用山草作绳，将荒草捆开把。干这活儿时省力，但唐保和王祥都不说话，山风呛人呢。 把荒草捆完、堆好，一上午时间就过去了，该吃些东西了。唐保、王样把各自带的东西放山石上，你劝我我让你，换着吃。也没啥好吃的，不过是山芋、死面饼、锅巴，可都吃得饱饱的。①唐保和王祥相视一笑，山跟着笑开了。 荒草往回挑，唐保打头，王祥跟上，中间歇上一两次，就到家了。 唐保家门前有个草堆，王祥家门前也有一个草堆，差不多大，整整齐齐，码的是荒草。 若是闲天，赶上起集，唐保和王祥一道挑上荒草，路上约个价，卖荒草去。荒草有市场，好卖，一块五一担，挣个辛苦钱。买荒草一般不会只买一把，往往三五担一起买，唐保和王祥大多是一起出手，当然价钱也是一样的。 荒草卖了，唐保和王祥不耽误，趁着露水还没干，往家赶。两人把卖得的钱掖紧了，②相视碰碰目光，村子有了笑意。 砍荒草、贩荒草，让东头唐、西头王两家的日子好过了不少，唐保和王祥也走得越来越近。有趣得很，平日里唐保和王祥话少，话都在砍荒草、贩荒草时说完了。 有一天，唐保和王祥翻了脸，应了“人无百日好，花无百日红”的老话。 事儿简单，唐保和王祥约好价去卖荒草，一口价一担一块五，王祥却一块四毛五卖了。那天也怪，集上无二单生意，唐保把一担荒草原封不动地挑了回来。 回家途中，唐保冷了脸。王祥要解释，唐保担子一横，硬是把王祥的话挡了回去。 之后，唐保和王祥还是去砍荒草，却是各自走各自的路，有时碰上了，没在荒草中也没了“唉”“哦”的回应。 草砍好了，还是理顺整齐，唐保和王祥却没了过去的用心。 就那么巧，一次，唐保在挑回的荒草中发现了棵带根的金银花，王祥也在荒草中遇见了还青丝亮杆的金银花。 唐保没犹豫，将金银花栽在了西院墙边。王祥想也没想，将金银花栽在了东院墙边。两棵金银花从山里来，隔了堵墙。 金银花都活了，它们各自发叶，悄然地向墙上攀。 唐保和王祥还是砍荒草、贩荒草，抵了面头一低，各忙各的，③但心中都犯嘀咕：好大个事呢？ 有一天唐保发现，两棵金银花在墙头上纠缠，唐保想将自家的金银花扯下，可没下成手，唐保发现，王祥家院中攀来的藤和自家的一模一样。 有一天王样发现，两棵金银花在墙头上结下了许多蕾，蕾有红有白，分不清是谁家的。王祥从自家的根底捋起，总算搞明白了，唐家的金银花是红的，自家的白中带黄。 金银花开了，太阳一照，好香好香，东头唐家香，西头王家香，也分不清是谁家的花儿香。 逢集唐保去集上贩荒草，王祥也去了，在集上碰面，突然发现，各自的扁担上挂着金银花球，花两色，红白相间。 ④唐保望了王祥一眼，王祥瞅了唐保一眼，笑没洇开，荒草卖出去了，一样的价。 唐保的花球是唐保老婆串的。王祥的花球是王祥老婆串的。她们的手在墙头相遇，采着彼此的花。 又一次进山砍草，山草间有了“唉”“哦”的呼应声。王祥说了件事：那老人缺五分钱，我让他挑走了。 东头唐家金银花和西头王家的金银花，⑤相视一笑，花香纠葛，好香好美。 （选自2024年第1期《小小说选刊》） 8．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．画波浪线的句子表现了唐保和王祥对生活的态度，也暗示了他们之间的友谊，这使得原本难行的山路充满了希望和期待。 B．起初砍荒草、贩荒草的过程生动地展现了唐保与王祥的勤劳、朴实、节俭，同时也表现出他们之间的深厚友谊和默契配合。 C．王祥在一次卖荒草时随意降价，违背了之前和唐保有关价格的约定，导致唐保感到被背叛，原本亲密无间的朋友关系变得疏离。 D．“东头唐家香，西头王家香，也分不清是谁家的花儿香”既突出了金银花香气四溢的特点，也隐喻了人物关系开始转变。 9．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．①②句均运用拟人手法，描绘唐保和王祥之间默契和愉快的情绪仿佛感染了周边的自然环境，展现出温馨和谐的氛围。 B．句子③表现了唐保和王祥两人都意识到因为小事而闹翻不值得，暗示了他们内心深处仍然珍惜彼此之间的友谊。 C．句子④描写唐保和王祥相遇时的神态，两人目光没有碰触，笑也没有洇开，体现了彼此内心仍难以放下隔阂与芥蒂。 D．句子⑤用唐保和王祥的惯用神态“相视一笑”来描写金银花，极具情味与深意，暗示了二人最终关系的和解与融洽。 10．请分析金银花在唐保和王祥二人之间情感变化过程中的作用。 11．小说第一段仅仅是介绍了金银花的功效以及特性，虽与小说内容无关，但不能删掉。谈谈你的理解。 【答案】8．C 9．C 10．①金银花在二人的情感转变过程中，起到了预示和推动的作用。金银花的盛开成为了情感转变的催化剂，藤蔓纠缠，花香纠葛，唤醒了他们彼此内心深处对友情的渴望与珍视。 ②金银花的生长习性本身就寓意着坚韧与持久，即使在两人产生隔阂之后，金银花依然顽强生长，预示着他们之间的情感并未完全断裂，仍有修复的可能。 11．①为读者提供了金银花的背景知识，金银花作为一种草木，其特性和品质在某种程度上与小说中的人物以及人物间的情感形成了隐喻和对照。 ②金银花习性以及特征的介绍为后文金银花被移植后仍能顽强生长做了铺垫，也使得后文情节的展开自然顺畅。 ③通过描绘金银花的特征，暗示故事的主题或者寓意。金银花的生长习性和美丽外观，象征着生活中的坚韧和美好。 ④金银花的形态特征和观赏价值，也为故事增添了美感，奠定了温馨和谐的情感基调。 【解析】8．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。 C.“王祥在一次卖荒草时随意降价”错误。结合后文“王祥说了件事：那老人缺五分钱，我让他挑走了”可知，“随意降价”曲解文意。 故选C。 9．本题考查学生分析鉴赏句子的能力。 C.“描写唐保和王祥相遇时的神态”错误。“唐保望了王祥一眼，王祥瞅了唐保一眼”是动作描写。 故选C。 10．本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象作用的能力。 在唐保和王祥二人之间情感变化过程中，金银花起着重要的作用。 王祥在一次卖荒草时的降价，导致唐保感到被背叛，原本亲密无间的朋友关系变得疏离。“东头唐家香，西头王家香，也分不清是谁家的花儿香”，金银花的盛开成为了情感转变的催化剂，不仅写出了金银花香气四溢的特点，也隐喻了人物关系开始转变。金银花在二人的情感转变过程中，起到了预示和推动的作用。“两棵金银花在墙头上纠缠”藤蔓纠缠，花香纠葛，唤醒了他们彼此内心深处对友情的渴望与珍视。 由“金银花是多年生半常绿缠绕灌木，适应性强，不择土质，既耐旱，又耐涝，而且根很深，可以防止水土流失”“一次，唐保在挑回的荒草中发现了棵带根的金银花，王祥也在荒草中遇见了还青丝亮杆的金银花”“金银花都活了，它们各自发叶，悄然地向墙上攀”“两棵金银花在墙头上纠缠”可知，金银花的生长习性本身就寓意着坚韧与持久，即使在两人产生隔阂之后，金银花依然顽强生长，预示着他们之间的情感并未完全断裂，仍有修复的可能。 11．本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。 从读者层面来看，对金银花“多年生半常绿缠绕灌木，适应性强，不择土质，既耐旱，又耐涝”等特性与品质的介绍，为读者提供了金银花的背景知识；同时，小说中的唐保与王祥在产生隔阂之后，情感并未完全断裂，仍有修复的可能，这与金银花坚韧与持久的生长习性是相应的，也就是说金银花与小说中的人物以及人物间的情感形成了隐喻和对照。 从情节的角度来看，“金银花是多年生半常绿缠绕灌木，适应性强”为“金银花都活了，它们各自发叶，悄然地向墙上攀”的情节做了铺垫，也使得后文情节的展开自然顺畅。 从主旨的角度来看，金银花“多年生半常绿缠绕灌木，适应性强，不择土质，既耐旱，又耐涝”的特征，暗示故事的主题或者寓意。“金银花形态奇特，花型独特，具有很高的园林观赏价值”，金银花的生长习性和美丽外观，象征着生活中的坚韧和美好。 另外，金银花形态奇特，花型独特，具有很高的园林观赏价值，“金银花开了，太阳一照，好香好香”，“各自的扁担上挂着金银花球，花两色，红白相间”，也为故事增添了美感，奠定了温馨和谐的情感基调。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每年一次 契诃夫 公爵小姐那幢有三个窗户的小房子露出一派节日气象。它似乎年轻了。房子四周已经仔细打扫过，大门敞开，带格子的窗板从窗户上却下来。新擦亮的窗玻璃迎着春天的太阳胆怯地发着光。 看门人玛尔克在大门口站着，年老衰迈，身穿一套虫蛀的号衣。玛尔克不是平白无故从他的小房间里钻出来的。今天是公爵小姐的命名日，他要给客人们开门，大声通报他们的姓名。 ①门厅里已经没有平时那种咖啡渣的气味，也没有素菜汤气味，却有那么一种类似香皂的香水味。各个房间都精心地收拾好。窗帘已经挂起来，罩在画片上的薄纱已经取下，布满木刺的破旧地板涂上了蜡。 公爵小姐本人，也就是这幢有三个窗户的小房子的女主人，是个背脊伛偻和满面皱纹的老太婆，正坐在大圈椅里，不时理一理她那件白色薄纱连衣裙的皱褶。她胸前戴着玫瑰花，只有那朵花才说明这个世界上还有青春！ 公爵小姐等着贺客登门。应当到她家里来的客人，有特朗勃男爵和他的儿子，有哈拉哈德节公爵，有宫中高级侍从布尔拉斯托夫，有她的表哥比特科夫将军和许多其他的人……一共不下二十名！ ②时间已经是中午。公爵小姐理一下地的连衣裙和玫瑰花。她侧耳倾听：有人拉门铃吗？一辆轻便马车隆隆响地奔驰着，停住。五分钟过去了。 “不是到我们这儿来的！”公爵小姐暗想。 ③对了，不是到您这儿来的，公爵小姐！过去那些年的历史又在重演。无情的历史啊！下午两点钟，如同往年一样，公爵小姐回到她的卧室里，哭了。 “一个人也没来！一个也没来！” 老玛尔克在公爵小姐身旁忙这忙那。他也一样伤心：人们都变坏了！从前，人们像苍蝇似地拥进客厅里来，可是现在…… “一个人也没来！”公爵小姐哭着说，“男爵也没来，哈拉哈德节公爵也没来，乔治·布堆茨基也没来。……他们都丢开我了！可是没有我，他们哪会有今天？他们有今天的幸福，有今天的前程，都得感激我，全亏我出力！缺了我，他们就会一事无成。” “一事无成，小姐！”玛尔克附和说。 “我倒不是要他们报恩。我不需要这个！我要的是感情！我的上帝，这多么气人！就连我的侄子冉也没来。为什么他不来？我有什么地方对不起他？他欠的债我全给他还清了，我还把他姐姐达尼雅嫁给一个上流人。这个冉叫我破费不少啊！我始终信守我对我哥哥，也就是他父亲，许下的诺言。我为他花过不少钱，这你也知道·····。” “您，小姐，可以说，就是他的父母，顶得上他的亲生父母。” “可是现在——你瞧，这就叫报恩！唉，这些人啊！” 三点钟，如同往年一样，公爵小姐歇斯底里发作了。惊慌不安的玛尔克戴上他那顶镶着饰绦的帽子，同街头马车的车夫讲了很久的价钱，然后坐上车去找公爵小姐的侄子冉。 幸好，冉公爵居住的公寓不算太远。玛尔克碰见公爵正躺在床上。冉刚从昨天的酒宴上回来，他那起了皱纹的大脸红得发紫，额头上冒汗。他很想睡觉，可是不行：他恶心，要呕吐。他烦闷的眼睛盯住洗脸盆，其中装满垃圾和肥皂水，快要溢出来了。 玛尔克走进肮脏的房间，带着厌恶的神情耸起肩膀，迟疑地走到床前。 “这不好，伊凡·米哈雷奇！”他带着责备的口吻说。 “什么事不好？” “今天您为什么没到您姑姑家里去庆贺地的命名日呢？莫非这样好吗？” “滚出去！”冉说，眼睛没离开肥皂水。 “莫非这不伤姑姑的心？……唉，伊凡•米哈雷奇，少爷！您一点感情也没有！” “我不干拜客的事，你就这么对她说吧。这种风气早已过时了。……我没有工夫坐着马车四处乱跑。不要来缠我。滚开！我想睡觉。” 接下去好一阵子两人都不说话。 “您，少爷，就去一趟，庆贺一下吧！”玛尔克堆着笑脸说，“她老人家在哭，……您务必发发善心，对地表一下敬意。……您去一趟吧，少爷！” “我不去。我用不着去，而且也没有工夫去。” “您去一趟吧，公爵！您给地个面子，少爷！您多费心！她老人家伤心透了，……因为您，可以说是忘恩负义，……。”玛尔克举起柚子擦眼睛。 “那么，有白兰地喝吗？”冉说。 “有，少爷，公爵！” “哦，那么有一百卢布可拿吗？”他问。 “这说什么也办不到！您自己也知道，公爵，我们手上已经不像从前那么有钱了。……亲戚们已经害得我们倾家荡产，伊凡·米哈雷奇。当初我们有钱，大家不断地来，可是现在……。” “我去年因为拜望她而拿到——拿到多少钱来着？拿到二百。那么这回连一百也没有了？你倒真会开玩笑，滚开！我想睡觉。” “求您发一发慈悲吧，公爵！她老人家年纪大，身子弱。……她活不长了。……您可怜可怜她老人家吧，伊凡·米哈雷奇，公爵！” 冉却无动于衷。玛尔克就开始讲价钱。四点多钟，冉同意了，穿上礼服，坐车到公爵小姐家里去。 “我的姑姑。”他低下头去吻她的手，说道。 然后他在沙发上坐下，把去年已经谈过的话再从头说一遍。 “我的姑姑，您知道吗？玛丽雅·克雷斯金娜接到从尼斯寄来的一封信。……她丈夫可了不得！嘿！原来他为一个歌女同一个英国人决斗，他在信上满不在乎地描写一番……” “真的吗？”公爵小姐把眼珠往上一翻，举起两只手来合在一起，惊讶中带着点恐惧。 “是啊。他在那儿决斗，追逐歌女，可是在此地，他的妻子呢，却让他害得憔悴，消瘦。这样的人我真不懂，我的姑姑！” 幸福的公爵小姐把座位向冉那边移近点，他们就滔滔不绝地谈下去。茶和白兰地端上来了。 这边，幸福的公爵小姐听冉讲话，时而哈哈大笑，时而心惊胆战；那边，老玛尔克却在翻那些小箱子，把一张张钞票收拢来。冉公爵做出了很大的让步，只要给他五十卢布就成了。可是为了付出五十卢布，就得翻不止一口箱子呀！ （有删改） 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．画线②描写公爵小姐等待贺客的情形。“侧耳倾听”这一细节，写出了她从期盼到失望的心理变化。 B．公爵小姐等待的贺客都是她曾经帮助过的人，她为这些人付出精力和钱财，但其内心并不需要报恩。 C．玛尔克不断变换对冉公爵的称谓，主要是因为冉公爵的拒绝使他无可奈何，不得不变着法劝说。 D．从姑姑那里尽可能多地搜刮好处，这才是冉公爵答应“每年一次”庆贺姑姑命名日的真正原因。 13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．首段“胆怯”用拟人手法，写昏暗已久的窗玻璃被擦亮后乍见太阳的状态，也暗示公爵小姐的心理。 B．画线③以对白方式将叙述者的态度和观点自然带出，这一横插的议论提示了叙述者在小说中的存在。 C．玛尔克是贯穿全文的线索人物，他既是整个事件的目击者、见证人，也是情节发展的重要推动者。 D．在玛尔克与冉公爵的对话描写中，作者大量使用省略号，是为了省去多余的话，使小说语言精练。 14．有译本删掉了第三段（画线①处）的内容，你是否认同？请阐述理由。 15．契诃夫小说把对生活的感受溶解到“冷眼旁观”中，耐人寻味。请结合公爵小姐的“哭”和“笑”，谈谈你对这一特点的认识。 【答案】12．B 13．D 14．不认同。理由：画线处对公爵小姐的住处进行了描写，平时咖啡渣、素菜汤等气味以及布满木刺的破旧地板等细节，暗示了公爵小姐生活的窘迫，为下文无人到场做铺垫；精心收拾、挂窗帘以及地板涂蜡等细节，表明公爵小姐对命名日的重视和对贺客的期待，与后文无人到场的失望形成强烈反差，增强小说的讽刺性和悲剧效果。如果删掉，则失去上述表达效果。 15．①写“哭”，侧重哭诉内容的铺叙，句式简短、语气强烈，揭开公爵小姐付出一生却无人感恩的悲苦往事与悲凉处境；两个“如同往年一样”在轻描淡写中增强了小说的悲剧意味。 ②写“笑”，让公爵小姐哈哈大笑且感到幸福的是侄子重复多年的无聊话题，凸显了公爵小姐内心的荒凉与寂寞感，而另一边玛尔克翻箱倒柜凑钱的场景进一步加重了“笑”背后的悲剧色彩。 ③作者的讲述看似冷静客观，却是毫不留情，将唯利是图、忘恩负义者的丑态展现得淋漓尽致，深切表达了对公爵小姐的同情和悲悯，批判了当时社会的人情冷漠、世态炎凉。 【解析】12．本题考查学生理解文本内容的能力。 B .“内心并不需要报恩”错，根据“他们有今天的幸福，有今天的前程，都得感激我，全亏我出力”可知，公爵小姐说帮助了他们希望他们感激她这些话，表明了公爵小姐内心中是想让他们报恩的。 故选B。 13．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。 D.“作者大量使用省略号，是为了省去多余的话，使小说语言精练”错，大量使用省略号表明玛尔克费尽口舌，突出劝说的艰难。 故选D。 14．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 不认同删除画线部分。 画线处是对公爵小姐的住处进行的详尽而生动的描绘，每一处细节都是在读者心中勾勒出她生活的真实写照。咖啡渣的余香、素菜汤的清淡气息，与破旧地板上密密麻麻的木刺交织在一起，侧面衬托出公爵小姐生活的窘迫与不易。这些细节并非闲笔，它们为下文无人到场的凄凉场面做了有力的铺垫，使读者能够深刻体会到公爵小姐内心的孤独与无助。 在这黯淡的生活背景中，公爵小姐并未放弃对自己愿望的向往和追求。她精心收拾屋子，挂起崭新的窗帘，甚至不惜花费时间和精力为地板涂上一层薄薄的蜡。这些举动无一不彰显出她对命名日的重视和对贺客的殷切期待。这种期待与后文无人到场的凄凉场景形成了鲜明的对比，使得小说的讽刺性和悲剧效果得以充分展现。 如果删去画线部分，那么公爵小姐的生活背景、心理状态以及她对命名日的期待都将变得模糊不清，无法给读者留下深刻的印象。同时，这也将削弱小说情节的连贯性和完整性，使故事的发展显得突兀而缺乏说服力。 15．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①作者所写的“哭”，侧重哭诉内容的铺叙，句式简短、语气强烈。公爵小姐的泪水，不是简单的悲伤流露，而是对她一生付出却无人感恩的悲苦往事的控诉和此时她处境悲凉的伤感。她的哭诉，每一句都简短而有力，是被压抑已久的情感瞬间爆发。她的语气中充满了愤怒与无奈，是在向世界宣告她的不幸与不公。“如同往年一样”，在轻描淡写中却蕴含了深深的悲剧意味。公爵小姐的生活，仿佛被定格在了一个无尽的循环中，每年的这个时候，她都会重复着同样的命运，无人理解，无人关怀。这种无法逃脱的宿命感，让人不禁为她的命运感到悲哀，从而增强了小说的悲剧意味。 ②侄子那些无聊且重复多年的话题却能让公爵小姐哈哈大笑且感到幸福，这凸显了公爵小姐内心的荒凉与寂寞感。与此同时，玛尔克翻箱倒柜地凑钱，看似是在履行自己对公爵小姐侄子的承诺，但实际上却影衬出公爵小姐侄子的唯利是图的本性。这种鲜明的对比，让公爵小姐的“笑”变得更加苦涩和讽刺，进一步加重了“笑”背后的悲剧色彩。 ③由作者对公爵小姐的“哭”和“笑”的描写可知，作者并没有运用任何手法，只是以旁观者的身份不加入任何主观个人色彩地冷静客观地讲述，虽然看似冷静客观，但却毫不留情地揭示了人性的丑陋和社会的冷漠，将唯利是图、忘恩负义者的丑态展现得淋漓尽致，也表露出他对公爵小姐的同情和悲悯，深深地打动了读者的心。同时，对当时社会的人情冷漠和世态炎凉进行了深刻的批判，让人不禁深思。 阅读下面的文字，完成下面小题。 德盛合鞋店 叶星 德盛合鞋店在县城北关，名字挺响亮的，其实就俩人儿。 师傅姓龚，山东人，大身板，不爱说话。他年轻时在京城的内联升学过徒，制鞋技艺高超，特别擅长手工缝制舒适耐穿的千层底圆口布鞋，连日本宪兵队山田队长都喜欢他做的鞋。 徒弟叫顺子，本地人，十七八岁的机灵后生，个头儿不小，但还没有长开，走路总爱弓着腰，像根大豆芽似的。 1936年，城北山区一带活跃的抗联队伍日渐壮大，日伪军惶恐不安。日本宪兵队为此专门从城里抽调出一批由鬼子、伪军还有警察组成的小队，天天荷枪实弹地把守在北门——这是从北边驾车进城的必经之处。 这天一早，身着便衣的山田队长便踱进了德盛合店内。阳光照在斑驳的小木桌上，照着上面摆放着的弯锥、针锥、鸭嘴钳、老虎钳、锤子等工具。身披朝晖的龚师傅正坐在小板凳上，垂首弓腰、两膝顶着高约两尺的夹板，专心致志地劈线、穿针，然后用弯锥在鞋帮底部扎出一个小圆眼，再动作熟练地用左右两根弯针从圆眼里交叉穿过，然后将麻线在针头处绕圈、盘扣，再拽线、提帮、勒紧、锤平……似乎根本没有注意到眼前这个“大人物”的到来。 顺子当然看到了，但他打心眼儿里讨厌这些东洋鬼子，甚至连给他们做鞋时都要偷偷啐上几口。师傅则不然，他是个纯正的手艺人，信奉的是贴在墙上的那些祖师爷的训教——什么“亲疏一致、童叟无欺”，什么“工必为之纯，品必为之精，业必为之勤，行必为之恭，信必为之诚”等等。无论是有钱有势的达官贵人，还是引车贩浆的平头百姓，甚至这些嚣张跋扈的东洋鬼子，师傅都等同视之。用他的话讲：“来的都是客，是咱们手艺人的衣食父母。” 山田并不说话，只是静静地看着龚师傅做鞋，仿佛在欣赏演出。就在方才，他得到消息，昨天夜里又有五辆日军的运输车遭到抗联队伍伏击，损失相当严重。运输车里是重要物资，关于运输物资的消息也一直严密封锁。这么严格的保密工作，这么严格的关卡，究竞是谁把消息传给了山里的抗联队伍？ 龚师傅注意到山田的到来，但他并未搭话，只是示意顺子倒茶待客，甚至没有停下手中的活计。师傅经常跟顺子讲，编鞋讲究一气呵成，尤其纳到拐弯处绝不能起身休息，否则力度就不均匀，会影响成品质量，招牌就砸了。 山田倒也不介意，他并没有喝茶，两眼仍直勾勾地盯着龚师傅干活儿。德盛合制鞋的每一道工序都有讲究，比方说制底，就包括切底、包签、圈边、纳底、锤底五道工序。单说纳底，“一字底”要纳2100针，“十字底”就是4200针，多一针不可，少一针不行，就这么讲究。纳好以后，不管横看、竖看、斜看，针脚都是一条线。龚师傅出神入化的技艺，把小鬼子给看呆了。 顺子拿出一摞纳好的鞋底，先用清水闷湿，使麻线吸足了水，然后再用锤子反复锤打。麻线经过浸湿和锤打后，逐渐变成了一个坚实的麻钉，这样的千层底磨损后也不易脱裂。顺子把锤好的鞋底依次放到窗口的阴凉通风处。经过两个时辰的阴干后，一双舒适耐穿的千层底布鞋就算做成了。或许是带着气，顺子这天锤打起鞋底来格外卖力，“乒乒乓乓”的声响响彻整个店铺。山田听出其中“送客”的意味，只好悻悻地走了。 一般来说，这些锤底的力气活儿都是顺子分内的工作。只有在极个别的情况下，比如像昨天下午老钟叔来，师傅才会亲自上手。老钟叔是走街串户的货郎，也是师傅在这里为数不多的老乡，又是同村，两人自然走得更近些。老钟叔每次路过德盛合鞋店，总会进来歇歇脚，讨口水喝。他这人很讲究，不是带包茶，就是扔下一盒烟，反正从不空手来。只要不忙，师傅总要陪他喝喝茶，抽根烟。有意思的是，这老哥儿俩虽关系近，但都是“闷葫芦”，经常是二人默坐，不交一语。烟一根一根抽，茶一口一口喝，直到客人起身告辞，自始至终没有一句话。不过临走时，师傅总要把老钟叔脚下穿的千层底布鞋脱下来，亲自上手，锤锤底，有时还要补两针，这才显出他们之间与众不同的浓浓乡情。每逢这时，顺子便识趣地躲在一边，或忙自己手中的活儿，或帮着端茶递烟。 顺子其实并不知道，德盛合鞋店就是当年地下党设在县城的秘密情报站，寓意“得胜·和平”。八十多年后，我在翻阅县志资料时，见到一段文字，印证了这段史实。龚师傅他们当年传递情报的玄机，就在老钟叔的那双千层底圆口布鞋的鞋底上，也就是龚师傅亲手锤打过的地方…… 今年清明，我在县党史办同志的陪同下，专程去探访德盛合鞋店旧址。如今那里早已开发成了一家很大的菜市场，里面菜品丰富，烟火气很浓。当我们颇费周折地寻找到当年鞋店的准确方位时，蓦然发现，在一家合资企业的巨型广告牌下，摆放着两双似曾相识的老式千层底圆口布鞋，旁边还有一瓶开了盖的白酒、两根燃着的香烟…… （有删改） 16．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．开篇介绍德盛合鞋店的名气和人手，名气很大，但“就俩人儿”，间接表现出这“俩人儿”的能干。 B．德盛合鞋店在“县城北关”，暗示这里是交通站，因此“城北”山区一带抗联队伍日渐壮大起来。 C．在日军对运输消息的严密管控下，抗联队伍伏击了运输车，这制造了悬念，让故事更加引人人胜。 D．“多一针不可，少一针不行，就这么讲究”，这体现了龚师傅制鞋不仅注重工序，而且干活细致。 17．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文中介绍龚师傅和老钟叔见面时的情形，为下文交代德盛合鞋店是当年的秘密情报站及其传递情报的方式做了铺垫。 B．小说中次要人物的作用不可小觑，如顺子这个人物形象既凸显了龚师傅作为“手艺人”对手艺的重视，又推动了情节发展。 C．对龚师傅制鞋过程的细节描写，同《荷花淀》里对水生嫂月夜编苇席的场景描写一样，都表现了人物丰富的内心世界。 D．本文的抗日故事，同王愿坚在《党费》中写第二次国内革命战争时期的故事一样，都塑造了机智动人的地下党形象。 18．请简要分析文中画横线句子的作用。 19．本文在叙事时注重历史与现实相结合，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 【答案】16．B 17．C 18．①表现出山田非常欣赏龚师傅的制鞋技艺。 ②侧面衬托龚师傅的制鞋技艺高。 ③与前后故事内容“山田并不说话，只是静静地看着龚师傅做鞋，仿佛在欣赏演出”“龚师傅出神入化的技艺，把小鬼子给看呆了”形成照应，使情节发展自然、合理。 19．①能表现当代人对龚师傅和老钟叔等地下工作者的尊敬之情，体现抗日时期地下工作者精神的当下意义，使主题意蕴更深刻。 ②可以拉开时间距离，使人物形象更加立体，使读者更加全面地认识英雄。 ③将当下查阅县志资料，探访德盛合鞋店旧址与讲述当年抗战故事相结合，使艺术描写更真实。 【解析】16．本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。 B.“暗示这里是交通站”错，“德盛合鞋店在县城北关”，就是客观交代鞋店位置，没有暗示其他，选项属于过度解读。 故选B。 17．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“都表现了人物丰富的内心世界”错，对龚师傅制鞋的细节描写表现了龚师傅制鞋技艺高，并未表现其丰富的内心世界。 故选C。 18．本题考查学生分析文中句子作用的能力。 分析小说中句子作用，可从具体内容、结构、人物塑造等方面分析。 ①“不介意”“两眼仍直勾勾地盯着”表明山田非常欣赏龚师傅的制鞋技艺，被其手艺吸引。 ②能让鬼子如此专注地盯着看干活儿，从侧面衬托龚师傅的制鞋技艺高。 ③从结构上看，前文说“山田并不说话，只是静静地看着龚师傅做鞋，仿佛在欣赏演出”，后文有“龚师傅出神入化的技艺，把小鬼子给看呆了”，此句与之形成照应，使行文流畅，情节发展自然、合理。 19．本题考查学生赏析小说叙述方式作用的能力。 ①尾段写清明时节，“我”协同“县党史办同志”“专程去探访德盛合鞋店旧址”，表明当代人对龚师傅和老钟叔等地下工作者的尊敬之情，他们的奉献今人仍铭记新建，体现抗日时期地下工作者精神的当下意义，使主题意蕴更深刻。 ②“八十多年后”的叙写，可以和前文的抗战故事拉开时间距离，其中交代了“龚师傅他们当年传递情报的玄机”，使使之前的相关描述更具意蕴，人物形象因之更加立体，使读者更加全面地认识英雄。 ③“我在翻阅县志资料时，见到一段文字，印证了这段史实”，又看到“两双似曾相识的老式千层底圆口布鞋”“一瓶开了盖的白酒、两根燃着的香烟”，将当下查阅县志资料，探访德盛合鞋店旧址与讲述当年抗战故事相结合，使艺术描写更真实。 阅读下面的文字，完成下面小题。 俩老头儿的醉梦时光 原上秋 过了大堤，下坡，就是黄河滩了。 俩老头儿在那里生，在那里长，那里的每一座房屋，每一棵树，甚至路边的每棵荒草，他们都熟悉。 这条路，他们瞎摸也不会走错。沿着这条蜿蜒的土路下坡，走不多远，就是他们的村子——泥湾。 老陈问，今天到你家喝，还是到我家喝？ 老薛说，到我家吧，去你家要从前街绕到后街，还要绕过一个大水坑，曲里拐弯的，太远。 老陈说，我家隔壁有一个小卖部，能凑个下酒菜。 老薛说，不用，我这里有你弟妹炸的花生米，够了。说着他把一包花生米拿出来，举了举。 他们来到老薛家。老薛家好找，在大路边上，门前有三棵大槐树。院子中间摆着一张石桌，围着石桌，是四个石墩。那是他们原先经常喝酒的地方。 他们很熟练地把花生米和酒摆上，一人倒一杯，互不相让。谁喝完，自己倒。他们就着油炸花生米，倒是喝出吃大席的感受。不大一会儿，一瓶酒见底，俩人晕乎起来。 老薛说，老陈啊，我咋觉得像在做梦呢？ 老陈说，你回家，让弟妹掐掐你，掐醒了，那就是梦；掐着感觉疼，那就不是做梦。 老薛说，在生产队的时候，你当队长，天天领着大伙儿挖河，不到年根儿，泥腿不拔出来洗。 老陈说，那，也没吃上个啥好东西。 老薛说，后来呢，包产到户了，虽说饿不着肚子了，但一年忙到头，还是没富裕。 老陈说，黄河滩里，你想咋样？ 老薛站起身，晃了一下才站稳。他回望刚才坐过的地方，微微一惊：根本没有所谓的石桌，也不存在四个石墩。三棵大槐树的地方，变成了三个很大的土坑。 老陈也站立起来，屁股上全是灰土。他们刚才是席地而坐。几颗花生米在一个白色塑料袋里，像羊粪一样滚着。空酒瓶歪在边上，瓶口正在滴着剩下的酒，在泥土上洇出一枚铜钱。 站立起来的老陈和老薛感觉好奇，他们对视，继而大笑，开始互相捶打。 阳光散乱一地，这是一个整村搬迁后的废墟。那些残砖碎瓦告诉你，这里曾是被烟火气浸润过的地方。老人们靠着几十年的记忆，一回回，总能轻车熟路找到这里，找到自己曾经的家。 老陈和老薛结伴儿回来好几次了。 他们笑着打着，打着笑着。老薛突然哭起来：老陈，咱们的家，没了。 停住手的老陈扶着老薛说，废话，不是没了，是搬走了。 老薛说，我每次上那楼时，总感觉没迈进这院子脚下踏实。 老陈说，你思想跟不上形势。当初政府动员搬家，我第一个响应，你呢？ 老薛说，我不是也搬了？ 老陈说，你还不是怕留在黄河滩里，没人和你做伴儿，怕狼吃了你？泥湾最后一个搬家，你说你，是不是落后分子？ 老薛说，我哪能和你比，老干部，优秀党员。说真的，当看到你们戴着大红花，站在主席台上领奖时，真让人眼红。我得跟你学学，到时候也戴个大红花啥的。 老陈说，一定能。说罢，大笑一阵，突然停住。他提议，去他家看看。 去老陈家，遇到麻烦。他们记得，从老薛家出来，顺着一条大路朝西，见一个大石头再朝北走。大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照。转了半天，大水坑不见了，老陈说的小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合。 老陈就说，不找了，回吧。 老薛附和着说，不找了，回吧。 回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话。上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区。黄河滩里的人，都沐浴在新生活里…… 老陈打破沉默，问老薛，现在，让你搬回来住，你愿意不愿意？ 老薛思考一会儿说，这个，孩儿们肯定不愿意。 老陈说，没让你说孩子们，就说你自己。 老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片。 他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家。 （有删改） 20．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说虽然只描写了两个老人的一次喝酒，却折射出了黄河滩上农民半个世纪的生活经历，很有以小见大之妙。 B．小说主要运用语言描写展开情节并刻画人物，而细腻的场面描写为人物的活动提供了具体环境，带给读者身临其境之感。 C．小说开篇写两个老人相约回家喝酒，篇幅过半，才让读者知晓是回老家的废墟上喝酒，悬念的设置使小说更耐人寻味。 D．清醒时两个老人心照不宣，喝到微醉时吐露心声，将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗，小说的构思既自然又巧妙。 21．老陈的家为什么找不到呢？请你结合小说内容简析作者这样设计情节的深意。 22．请细读小说画波浪线处内容，从中梳理出人物内心包含的情感。 【答案】20．D 21．①从表面看，是因为没有寻找的地标了，但从实质看，是因为生活在变化，社会在进步。②作者借此告诉我们：对逝去的事物，可以有所留恋，但也不必过于执着和纠结；对新生的事物，要学会大方包容和接纳。 22．①对故园的留恋，找不到故园的伤心和失落；②享受新生活的幸福感；③对美好前景的向往，对新时代新政策的无比信赖。 【解析】20．本题考查学生理解文本内容、分析鉴赏文本艺术特色的能力。 D.“将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗”错误。其中的情感非常复杂，不能用“无比欣喜”概括，如“他们笑着打着，打着笑着。老薛突然哭起来：老陈，咱们的家，没了”，以及结尾处老陈问老薛现在让搬回去愿不愿意时，“老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑笑过用手抹一把脸，湿了一片”可知，他们有喜有向往也有失落。 故选D。 21．本题考查学生分析文章重要情节及其作用的能力。 原文“去老陈家，遇到麻烦。他们记得，从老薛家出来，顺着一条大路朝西，见一个大石头再朝北走。大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照。转了半天，大水坑不见了，老陈说的小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合”，从表面上看，找不到家是因为没有寻找的地标了。 再结合“回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话。上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区。黄河滩里的人，都沐浴在新生活里……”可知，从实质上看，找不到家，是因为生活在变化，社会在进步。 由“老陈就说，不找了，回吧。老薛附和着说，不找了，回吧”“老陈打破沉默，问老薛，现在，让你搬回来住，你愿意不愿意……老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片。他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家”可知，作者借此告诉我们：对逝去的事物，可以有所留恋，但也不必过于执着和纠结；对新生的事物，要学会大方包容和接纳。 22． 本题考查学生赏析文章重要语段，体会人物情感的能力。 由“老陈就说，不找了，回吧。老薛附和着说，不找了，回吧”可知，他们不想再纠结找不到家的问题。 由“步履有些沉重”“推着车走”而不是“骑着车走”可知，他们内心有对故园的不舍与留恋以及找不到故园的伤心和失落。 由“老薛思考一会儿说，这个，孩儿们肯定不愿意。老陈说，没让你说孩子们，就说你自己。老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片”可知，“孩儿们肯定不愿意”“笑”流露的是两位老人享受新生活的幸福感，他们虽然留恋故园，也不愿意再搬回去长期居住。 由“他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家”可知，明亮、宽敞的不仅仅是路灯和大路，还是两位老人对未来生活的期待和信心，是对美好前景的向往，对新时代新政策的无比信赖。 阅读下面的文字，完成小题。 驯马 刘国星 巴图早年读过几天书，后来却成为驯马高手。 巴图说过，宝马良驹乃驯化而成，绝非天成。巴图还说过，天下没有驯不出的马，只有不会驯马的莽汉。巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的“驯马经”也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。 茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲“驯马经”。 仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，机关大焉！白日马不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。 众皆点头，巴图声音大，围者又添一层。早有人续上热腾腾的奶茶，巴图“吸溜”再喝一口，接着说，马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控缰绳不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上橡子，不远不近，固定步伐。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟近……时间一久，马就把这种步子固定下来。这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线。骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵…… 啧啧，啧啧！巴图每讲至此就咂咂嘴，想我千里草原，竟没有一匹千里良驹。 众人也齐齐摇头叹息。 巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。最多是九朵！ 谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。 巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。群马中，只见火龙驹通体炭红长鬃披拂，一马当先向牧场驰来…… 巴图面露惊喜，拊掌赞叹，好马，好马，真乃千里马也！ 巴图从牧马人口中得知，火龙驹是野马，一夜暴风雨后，就混入马群之中，几天后就抢去首领地位。 火龙驹显然已过驯化年龄，巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马！看来火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了。 驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿。马饿一天，驯马者一手拿胡萝卜，一手拿笼套，多数马吃萝卜时就被套上笼头，相熟后被牵走了。也有不让戴笼头的，但因肚饥体乏，倒被几个蒙古大汉摁住套紧，再挽笼绳，早有骑手跃上马背，在众人哄笑声中，一圈圈转起来。顷刻，马力竭，只得温顺地向骑手伸出嘴唇。 巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃萝卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空弹几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。 众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相嬉。巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌，跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。 第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃几口萝卜，竟主动把头伸进笼套里，伸舌头舔巴图手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声呼哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。火龙驹亦撒蹄猛追，可刚跑出几里，竟气喘吁吁，眼看就被别的骑手甩在后面。巴图面露喜色，连连挥鞭催马，火龙駒仰首长嘶，长鬃倒竖，若旗，仿佛凭空有股力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大烟柱被它甩在身后。火龙胸蹄声嘚嘚，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是一十三朵…… 巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹额头，火龙驹却前蹄一款，跌倒在地。巴图大惊，定睛却见火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了。 巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，挣下第一，巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却不曾想到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。 巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的“驯马经”至今还在草原流传。 (有删改) 23．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （   ） A．文中用“巴图说过”“巴图还说过”构成间隔反复，强调巴图在驯马方面经验丰富且具有权威地位。 B．“围者又添一层”“早有人续上热腾腾的奶茶”这些描写体现了草原人对驯马的兴趣。 C．“火龙驹是野马”“几天后就抢去首领地位”，这些简洁的插述，暗示火龙驹是一匹难得的千里马。 D．作者用“火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了”一句，暗示了后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾。 24．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．文中两次写到巴图喝茶时“吸溜”声音的细节，形象地刻画出巴图大讲“驯马经”时自得的神态。 B．文中通过多次对“十三朵”的细致刻画，有力地展现出火龙驹不同凡俗的难得的千里马形象。 C．在写驯火龙驹之前，有一段对驯马一般方法的详细介绍，这使下文写巴图驯火龙驹的情节顺理成章。 D．本文语言简洁，例如最后几段对巴图“到达终点，滚鞍下马”“双膝跪地，涕泪交流”等行为的描写。 25．小说前几段写巴图大谈“驯马经”，有什么作用？ 26．小说结尾两段，人(巴图)和马(火龙驹)的结局都符合“欧·亨利式结尾”的特征，请分别简要分析。 【答案】23．D 24．B 25．①丰富小说内容，也增长了读者的见识。 ②表现了巴图驯马经验丰富，刻画了巴图善于驯马的形象。 ③为下文描述巴图驯火龙驹的情节作铺垫。文章前面巴图大谈“驯马经”，与后文巴图按照自己的“驯马经”导致火龙驹死亡的懊悔形成对比。 26．①巴图作为最善于驯马的人，却不再驯马，出乎人的意料。 ②但他作为一个最热爱名马的人，却葬送了火龙驹，痛心不已，这种痛心使他决心以后不再驯马，也在情理之中。 火龙驹：火龙驹是一匹难得的千里马，是巴图一直寻找的名马，却在刚被巴图试驯之时一命呜呼，这个悲剧结局出乎人的意料。但这个结局在前文有多处伏笔，例如它“可刚跑出几里，竟气喘吁吁”这一细节，都为它死亡的结局作了铺垫和暗示。 【解析】23．本题考查学生理解小说的思想内容的能力。 D．“暗示了后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾”错，“火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了”的表达，主要是针对前文“想我千里草原，竟没有一匹千里良驹”“众人也齐齐摇头叹息”等话语和情境而言的，起到衬托的作用，不是要暗示后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾。 故选D。 24．本题考查学生鉴赏小说的艺术手法和艺术效果的能力。 B．“多次对‘十三朵’的细致刻画”错，文章两次提到“骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵……”“回视蹄花，赫然绽放的竟是一十三朵……”，并没有对“十三朵”进行细致的刻画。 故选B。 25．本题考查学生鉴赏小说情节的作用的能力。 （1）巴图的“驯马经”：仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，马圈白日不扫除，马一上面站立吃草有利于马蹄生长，夜晚清理马粪，以及如何驯马，等等。巴图的“驯马经”既丰富小说内容，又让读者了解了专业的养马和驯马知识，增长了读者的见识。 （2）巴图说马至三岁，要练走。先选平整草场，驯马手掌控缰绳，让马找对步子。训练一个月后，摆上橡子，固定马的步伐。方法是：驯马手骑马跨越时，马的前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟近，时间久了，步子就固定了。“这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线。骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵……”巴图讲述“驯马经”，可见他是一个经验丰富的驯马师，从而刻画了巴图善于驯马的形象。 （3）下文描述巴图驯火龙驹“巴图顺势跃上马背，打一声呼哨，……火龙驹亦撒蹄猛追……巴图……连连挥鞭催马，火龙駒仰首长嘶，长鬃倒竖，若旗，仿佛凭空有股力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大烟柱被它甩在身后”，小说前几段写巴图是大谈“驯马经”，后文是巴图实战演练驯马——火龙驹，所以，巴图谈“驯马经”的情节为下文描述巴图驯火龙驹的情节作铺垫。 训完火龙驹后，“火龙驹却前蹄一款，跌倒在地”“火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了”，巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，挣下第一”，所以，巴图谈“驯马经”的情节也与后文巴图按照自己的“驯马经”导致火龙驹死亡的懊悔形成对比。 26．本题考查学生鉴赏文学作品的艺术技巧的能力。 （1）从人物方面分析 小说结尾说“巴图葬了火龙驹，再不驯马”，通过上文巴图讲述的“驯马经”可知，巴图非常擅长驯马，但作为最善于驯马的人，他从此以后却不再驯马，这样的结句出乎人的意料。 文中说，巴图发现了一匹千里良驹——火龙驹，这真是天生的千里马，他觉得“火龙驹的出现，可以弥补多年的憾事了”，后来，巴图采用自己的驯马方式驯火龙驹，可惜“火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，挣下第一”，火龙驹死了。巴图作为一个最热爱名马的人，却葬送了火龙驹，他自然痛心不已。这种痛心使他决心以后不再驯马，正在情理之中。 （2）从火龙驹方面分析 文中这样描写火龙驹：腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……可见，火龙驹是一匹难得的千里马，是巴图一直寻找的名马。结句是“火龙驹却前蹄一款，跌倒在地……嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了”，如此俊美的千里马火龙驹，却在刚被巴图试驯时就死了，这个悲剧结局出乎人的意料，但又在情理之中，因为前文有多处伏笔，如它“可刚跑出几里，竟气喘吁吁”这一细节，就暗示它死亡的结局。 阅读下面的文字，完成小题。 太阳透过玻璃 薛舒 我清晰地记得他哪一天开始不再认识自己的家，又是在哪一天不再认识我们，他的妻子，他的女儿和儿子；我同样记得，他突然不会走路的那一天来临的时刻。 那天下午，他如同以往任何一天一样在客厅与卧室之间蹒跚移步，没有目标的行动很快使他失去耐心，他忽然让自己席地坐下，沉默着，再不肯起来。他深陷在自己的世界中，垂着眼皮，若有所思，他听不见我们劝他起来的声音，自始至终不屑于看我们一眼。我们动用了两个人，试图让他站起来，①他被我们拉着手，臀部却紧紧贴着地板，没有一丝要借力的主动性。我们只能分别夹住他的两条手臂，托住他腋下，用尽全力把他提起来。他被我们牵扯着，终于发出一些如同劳动号子一般的声音，“哎哟噻”“哎哟噻”，脚上却没有使出一丝力气。他像一个狡猾的孩子，用“哎哟噻”骗取我们的信心。我们哄他，承诺于他；起来，起来吃蛋糕……他不要蛋糕，他就是不要起来，狡猾的孩子变成了耍赖的孩子，他懒得和我们周旋，就那么坐在地板上，无声，目光空洞。最后，我们动用了四个人，把他抬到了床上。 我知道，他不是不愿意站起来，而是，他的大脑再也无法对他的肌体和器官发出有效的指令，他以不配合的姿态宣布，从此以后，他失智与失能的积累达到了质的飞跃。 在这之前一年，我们就开始考察周边的一些养老院和护理院，谁都知道，未来，他一定需要住进那样的地方。只不过那时候，他还能走路，还能自己拿着筷子扒饭吃，还能和我们交谈几句，像两三岁的孩子，鹦鹉学舌，答非所问。他被我们关在家里，无所事事却不忘寻找出路，院门锁住了，他出不去，便在三个房间与一个客厅之间兜圈子。偶尔，进入洗手间，却再也找不到出来的门，四面都是墙壁，他就面对着其中一堵墙，一站就是半天，无声无息。直到母亲找到他，把他拉出卫生间。他不再如发病最初两年那般躁狂、恐惧，他变得越来越温顺。我猜测，他脑库中的记忆已然消失殆尽，再没有令他留恋、追悔、惧怕，以及唯恐失去而挣扎夺取的东西，他正日益变成一具空壳，有血有肉的空壳。 那个周末，我的先生开着车，我们载着父亲和母亲出了门。他问：去哪里？ 我说：爸爸，带你出去玩，好不好？ 他举起双手，张开巴掌拍起来：好噢好噢！去玩了！哈哈…… 他从来不是一个不苟言笑的父亲，他爱笑，大声，豪放，从我有记忆开始，他就是家里的气氛大使。他开母亲的玩笑，与她斗嘴，把母亲逼急了，自己发出一阵“哈哈哈”的大笑，那是他们之间的打情骂俏，并不避讳儿女，他愿意让我们分享他们作为成年夫妻的快乐。他还爱唱歌，家里随时都会响起他脱口而出的歌声，他的声带柔韧而灵活，最擅长的是蒙古歌，婉转周折的长调，一开口，余音绕梁。遇到我和弟弟考了好成绩，或者得奖，②他会在晚餐的时候给自己倒一杯小酒，嘬一口，咽下，而后抿起嘴，嘴角上翘，薄薄的上唇透出一股笑的意味，很帅的样子，那是他在最自豪与自信的时候的笑。接下去，他的自豪与自信会绽放得更盛大，两杯小酒下肚，他就会发出“哈哈哈”的笑声，为儿女童言无忌的某一句妙言，或者，为我母亲偶尔的幽默细胞，他慷慨地送出喝彩、捧场以及鼓励。是的，他担负着把家庭气氛搞得更欢乐更活跃的责任，当然，有时候，他也会把气氛搞砸。比如，在我不尽如人意的考试成绩出来的那一天晚上，或者，他被我的班主任告状，有高年级男生给我写信……他不知道如何处理女儿的早恋问题，③只能虎着脸，瞪着眼睛，伸出手：把信交出来！ 他把那位男生的信收走了，第二天，我在忐忑中度过了整个白天。他会去找那个男生吗？高我两个年级，学生会干部，不高，不帅，却是学霸。他会不会骂他一顿？要是男生犟头倔脑，他会不会出手甩人家一耳光？或者，去找男生的家长理论？也许会争吵起来，相互指责没有教育好儿女，拉上各自的班主任评理……我在想象中预习了一遍丢尽脸的感觉，这让我几乎生出离家出走的念头。 傍晚，他回家了，拎着两条鱼，一颗牛心。那天不是任何节日，可是那天我们家的晚餐比任何节假日都丰盛。他还喝了点酒，二锅头，从一个贴着红商标的绿色玻璃瓶里倒出来，续了两次。他像什么事都没发生过一样吃得津津有味，而我，也已沉溺于美餐的享用，甚至忘了至少应该做出一副忐忑不安的样子。 这事儿就这么过去了，而我，一直没敢问他，他是怎么处理那封信的。 多年以后，我已工作，有一次，在公交站排队等车，我前面的年轻人扭头，顿时，我们面面相觑。男生与高中时相比，并没有多大变化，不高，不帅，戴眼镜，腮帮子上留着大片青春痘消逝之后的疤痕。我们上了同一班车，我们聊了不少共同认识的人以及很多有趣或者无聊的话题。他占据了对话的主动权，语速略快，带有一丝自诩的刻意，是属于年轻人的自大抑或自卑。从头至尾，我们没有说起那封信的归处与结局，我不问，他也不提。 这是我青春的悬案，破案者是他，唯一的人，我的父亲。然而现在，我已经无法从他口中得到答案。 这会儿，我们正开着车，带着他，我们准备去参观一所养老院。④那个地方，也许是他未来的归处。他会带着一个属于我的秘密，在那个地方度过他一无所知的余生吗？可是，他并不知道我们要带他去哪里，我告诉他：爸爸，我们出去玩好不好？ （摘自2023年《收获》春卷，有删改） 27．下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．父亲性格豪放开朗，喜欢唱歌，爱开玩笑，也喜欢充满自豪自信的独酌独饮，宽容处理女儿的早恋。 B．文中通过多处细节描写展现了父亲的衰老与疾病，也启发读者思考老龄化时代严峻的养老问题。 C．父亲生病后逐渐出现失智与失能，“我”和家人不得不考虑将他送往养老院，那里也许是父亲的归处。 D．文中使用非线性叙述，描述与高年级男生的久别重逢，是对前文情节进行补充，也是“我”青春悬案的揭秘。 28．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．①处写“我”和家人想将生病的父亲从地上拉起来，但父亲的身体不受大脑控制的情形。 B．②处喝酒时的动作描写，生动描绘了父亲年轻时喝酒的微表情，体现“我”对父亲的熟悉。 C．③处的神态刻画，是父亲发现“我”早恋，却不知道如何处理，只好佯装生气。表明父亲缺乏教育智慧。 D．④处的提问，暗含“我”对父亲后面何去何从的迷茫，既是自身的自省，也包含启迪读者思考的意味。 29．小说中回忆“我”与父亲的相处往事，有什么作用？请简要分析。 30．有评论说这篇小说“像大浪腾涌之后的舒卷，笔调走向平静、忧伤”，请谈一谈对这句话的理解。 【答案】27．D 28．C 29．①通过插叙回忆补充曾经的相处往事，丰富人物形象，塑造了一位风趣幽默、有生活情趣的父亲形象。②曾经的父亲和如今形成鲜明对比，体现出疾病对人的伤害，表达了对父亲健康时的家庭生活的追忆和怀念。③引发读者对衰老的感慨和深思，强化了主题的表达效果。 30．①文章开头部分描写父亲年老生病后饱受病痛折磨，失智失能，“我”无能为力，不得不考虑送他去养老院或护理院，内心悲痛万分，犹如“大浪腾涌”；②面对生病的父亲，我回忆起当年充满活力的父亲，语言细腻，自然舒卷，满怀温情；③文末回到现实，为了更好的照顾父亲，“我们”虽然不舍，但还是带父亲去了养老院，语言平和沉静，但在字里行间传达出“我”对父亲老去的忧伤以及由此而产生的养老问题的思考。 【解析】27．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 D.“也是‘我’青春悬案的揭秘”错误。由原文“从头至尾，我们没有说起那封信的归处与结局，我不问，他也不提”可知，“我”和那个男生并没有说起那封信的归处与结局，所以并没有揭秘“我”青春的悬案。 故选D。 28．本题考查学生对重要句子的分析和鉴赏能力。 C.“表明父亲缺乏教育智慧”错误。通过后文可知，父亲很巧妙地处理了“我”的早恋问题，所以父亲并不缺乏教育智慧。 故选C。 29．本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 本文中间部分回忆了“我”和父亲相处的往事，属于插叙部分。文中写到“从我有记忆开始，他就是家里的气氛大使。他开母亲的玩笑，与她斗嘴……那是他们之间的打情骂俏，并不避讳儿女，他愿意让我们分享他们作为成年夫妻的快乐”“他还爱唱歌，家里随时都会响起他脱口而出的歌声”“遇到我和弟弟考了好成绩，或者得奖，他会在晚餐的时候给自己倒一杯小酒……那是他在最自豪与自信的时候的笑”，可见父亲风趣幽默、有生活情趣。 文中插叙的“我”和父亲相处的往事，那时的父亲风趣幽默、有生活情趣，而现在父亲不再认识自己的家，甚至连自己的妻子儿女也不再认识，所以插叙的“我”和父亲相处的往事，是将曾经的父亲和如今形成鲜明对比，体现出疾病对人的伤害，表达了对父亲健康时的家庭生活的追忆和怀念。 本文写到曾经的父亲风趣幽默，有生活情调，是家中的气氛大使，而现在父亲不再认识自己的家，甚至连自己的妻子儿女也不再认识，突然不会走路，这一切是因为疾病和衰老导致的，所以回忆“我”与父亲的相处往事的之一部分，能够引发读者对衰老的感慨和深思，强化了主题的表达效果。 30．本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 文章开篇写到“我”清楚地记得父亲哪一天开始不再认识自己的家，又是在哪一天不再认识我们，他的妻子，他的女儿和儿子；也同样记得，他突然不会走路的那一天来临的时刻。接着“我”又回忆了一年之前，父亲像一个两三岁的孩子答非所问，被“我们”关在家里。父亲发病最初两年，父亲躁狂、恐惧。父亲生病之后，“我们” 开始考察周边的一些养老院和护理院，因为父亲最终需要住进那样的地方。所以文章开头部分描写父亲年老生病后饱受病痛折磨，失智失能，而“我”无能为力，内心悲痛万分，犹如“大浪腾涌”。 文章写到周末，“我们”带着父亲和母亲出门，父亲问“去哪里”当“我”告诉父亲出去玩的时候，父亲拍手大笑，于是“我”回忆了和父亲相处的往事，那时候的父亲幽默风趣，有生活情趣，这时候的叙述让人感觉温暖，所以，面对生病的父亲，我回忆起当年充满活力的父亲，语言细腻，自然舒卷，满怀温情。 文章回忆完“我”和父亲相处的往事以及“我”遇见高中那个给“我”写信的男生后，又回到了对现实的描写，写到“我们”正准备去参观一所养老院，那个地方也许就是父亲的归宿。作者用一种很平静的语气来叙述这件事，但是字里行间透露出作者的不舍和无奈，传达出“我”对父亲老去的忧伤以及由此而产生的养老问题的思考。 阅读下面的文字，完成下面小题。 山那面人家 周立波 踏着山边月映出来的树影，我们去参加山那面一家人家的婚礼。 我们为什么要去参加婚礼呢？如果有人这样问，下边是我们的回答：有的时候，人是高兴参加婚礼的，为的是看着别人的幸福，增加自己的欢喜。 有一群姑娘在我们的前头走着。姑娘成了堆，总是爱笑。她们为什么笑呢？我不晓得。有人告诉我：“姑娘们笑，虽说不明白具体的原因，总之，青春，康健，无挂无碍的农业社里的生活，她们劳动过的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的满意的工分，以及这迷离的月色，清淡的花香，朦胧的或是确实的爱情的感觉，无一不是她们快活的源泉。” 我想这话也似乎有理。 翻过山顶，望见新郎的家了。那是一个大瓦屋的两间小横屋。按照传统，我们这带的红花姑娘们，在同伴新婚的初夜，总要偷偷跑到新房的窗子外面、板壁下边去听壁脚，要是听到类似这样的私房话：“喂，困着了吗？”她们就会跑开去，哈哈大笑；第二天，还要笑几回。但也有可能，她们什么也听不到手。 走在我们前头的那一群姑娘，急急忙忙跑进门去了，她们也是来听壁脚的吗？ 我在山里摘了几枝茶子花，准备送给新贵人和新娘子。 我们走进门，一个青皮后生子满脸堆笑，赶出来欢迎。他是新郎邹麦秋，农业社的保管员。攀开门帘子，进了新娘房。姑娘们早在，还是在轻声地笑，在讲悄悄话。我们才落座，她们一哄出去了，门外是一路的笑声。 等清静一点，我们才过细地端详房间。四围坐着好多人，新娘和送亲娘子坐在床边上。送亲娘子就是新娘的嫂嫂。我偷眼看了看新娘卜翠莲。房间里的人都在看新娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。 窗前一张旧的红漆书桌上，摆了一对插蜡烛的锡烛台，还有两面长方小镜子，此外是贴了红纸剪的“囍”字的瓷壶和瓷碗。在这一切摆设里头，最出色的是一对细瓷半裸的罗汉。他们挺着胖大的肚子，在哈哈大笑。他们为什么笑呢？既是和尚，应该早已看破红尘，相信“色即是空”了，为什么要来参加人家的婚礼，并且这样欢喜呢？ 新房里，坐在板凳上谈笑的人们中有乡长、社长、社里的兽医和他的堂客。乡长是个一本正经的男子，听见人家讲笑话，他不笑；自己的话引得人笑了，他也不笑。他非常忙，对于婚礼，本不想参加，但是邹麦秋是社里的干部，又是邻居，他不好不来。一跨进门，邹家翁妈迎上来说道： “乡长来得好，我们正缺一个为首主事的。”意思是要他主婚。 当了主婚人，他只得不走，坐在新娘房里抽烟，谈讲，等待仪式的开始。社长也是个忙人，每天至少要开两个会，谈三次话，又要劳动；到夜里，回去迟了，还要挨堂客的骂。任劳任怨，他是够辛苦的了。窗外爆发一阵姑娘们的笑声，好久不见的她们，原来已经在练习听壁脚了。新房里的人，连新娘在内，都笑了，乡长照例没有笑。 外边有人说：“都布置好了，请到堂屋去。”大家拥到了堂屋，跟在新人的背后。姑娘们也都进来了。她们倚在板壁上，肩挨着肩，手拉着手，看着新娘子，咬一会耳朵，又低低地笑一阵。 仪式开始了，主婚人就位，带领大家，向国旗和毛主席像行了一个礼，又念了县长的证书，略讲了几句，退到一边，和社长坐在一条高凳上。 司仪姑娘宣布下面一项是来宾演说。不知道是哪个排定的程序，把大家最感兴味的一宗——新娘子讲话放在末尾，人们只好怀着焦急的心情来听来宾的演说。 被邀上去演讲的本来是社长，但是他说： “还是叫新娘子讲吧。我们结婚快二十年了，新婚是什么味儿，都忘记了，有什么说的？” “今天我们结婚了，我高兴极了。”她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千工分①了。” “真不儿戏。”一个青皮后生子叫好。 “真是乖孩子。”一个十几岁的后生子这样说。他忘了自己真是个孩子。 “这才是真正的嫁妆。”老社长也不禁叹服。 “我不是来吃闲饭、依靠人的，我是过来劳动的。我在社里一定要好好生产，和他比赛。” “好呀，把邹家里比下去吧。”一个青皮后生子笑着拍手。 “我的话完了。”新娘子满脸通红，跑了下来。 “新郎公呢？” “没有影子了。”有人发现。 “跑了。”有人断定。 “跑了？为什么？” “跑到哪里去了？” 好几十个人点着火把，拧亮手电，分几路往山里，小溪边，水塘边，到处去寻找。社长领头，寻到山里的一路，看见储藏红薯的地窖露出了灯光。 “你在这里呀，你这个家伙，你……”一个后生子差点要骂他。 “你为什么开溜？怕比赛吗？”老社长问他。 邹麦秋提着一盏小方灯，从地窖里爬了出来，拍拍身上的泥土，抬抬眉毛，平静地，用低沉的声音说道： “我与其坐冷板凳，听那些牛郎中空口说白话，不如趁空来看看我们社里的红薯种，看烂了没有。” “你呀，算是一个好的保管员，可不是一位好的新郎公。不怕爱人多心吗？”社长的话，一半是夸奖，一半是责备。 把新郎送回去以后，我们先后告辞了。踏着山边斜月映出的树影，我们各自回家去。同路来的姑娘们还没有动身。 飘满茶子花香的一阵阵初冬月夜的微风，送来姑娘们一阵阵欢快的、放纵的笑闹声。她们一定开始在听壁脚了，或者已经有了收获吧？ 1957年11月 （有删减） 【注】①工分制，是一种用劳动日作为社员投入劳动的计量单位，起源于新中国成立后农村建立的农业生产互助组，在农业生产合作社和农村人民公社中普遍采用。 31．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在参加婚礼的路上，“我”对“为什么参加婚礼”和“姑娘们为什么笑”这两个问题作出了明确的回答，“我”从姑娘们的“笑声”中感受到她们的快乐。 B．“他是新郎邹麦秋，农业社的保管员”介绍了新郎官身份，为后文他检查红薯种这一情节作了合理铺垫，塑造了他爱岗敬业的形象。 C．房间里人员众多，有新娘和当送亲娘子的新娘嫂嫂，还有乡长、社长、社里的兽医以及他的堂客等人，表现出了婚礼的热闹喜庆。 D．新娘子在婚礼上掏出了自己的“劳动手册”，还说自己嫁过来不是“依靠人的”，而是“过来劳动的”，话语中洋溢着激情与骄傲。 32．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说充满了浓厚的乡土气息，譬如写听壁脚，写送亲娘子，写锡烛台，写瓷壶、瓷碗上贴红纸“囍”字，展示了农村的风俗和习惯，反映了中国本土的农村生活。 B．小说只在前半部分和结尾离开时使用第一人称“我们”叙述，而中间部分则故意隐去“我们”这一叙事视角，这种叙事方式同《祝福》一致。 C．小说带有鲜明的时代特色，例如“农业社”“工分”“劳动手册”等词语，将婚礼这一生活场景与特定时代下的人民精神面貌联系在一起，使得小说立意深刻。 D．小说作者十分关注细节，开头“山边月映出来的树影”与结尾处“山边斜月映出的树影”仅有细微差别，却暗示了时间的推移，也表现出人物的愉悦轻松。 33．文章从头到尾都充满了欢声笑语，“笑”是本文的一大特色，请分析其作用。 34．本文写作于“大跃进”历史时期，当时的历史语境提倡“奔放雄伟、刚健热烈”的写作风格，而本文同《百合花》一样，走向了另一种风格。请概括本文的写作风格，并结合全文，比较本文与《百合花》在艺术表现上的相似性。 【答案】31．A 32．B 33． ①“笑”奠定了全文欢快轻松的感情基调，也契合“婚礼”这一喜事题材。 ②“笑”有助于刻画村民们淳朴热情的形象。 ③“欢声笑语”展现了当时热情积极的时代面貌，反映了全面建设社会主义时期人民群众热情高涨、满怀希望的精神状态，深化了文章主旨。 34．写作风格：淳朴厚实、清新隽永。（任答一个即给2分，意思对即可） 相似性：①结构上，两篇小说的情节都不复杂、没有追求情节的曲折，而是重视细节的运用，将主题与情感巧妙地融入在其中； ②手法上，两篇小说都采用了以小见大的手法，均通过细腻平和的真实生活场景来反映宏大的时代主题、使得小说呈现出清新俊逸的风格： ③表达上，两篇小说都采用了“抒情化”的散文表达、字里行间洋溢着人物的内在情感，语言富有感染力。 【解析】31．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“‘我’对‘为什么参加婚礼’和‘姑娘们为什么笑’这两个问题作出了明确的回答”表述不对。结合原文“她们为什么笑呢？我不晓得”可知对“姑娘们为什么笑”，作者并没有作出回答。 故选A。 32．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 B.“而中间部分则故意隐去‘我们’这一叙事视角”错误。小说中间部分并没有故意隐去“我们”。 故选B。 33．本题考查学生多角度探究文章意蕴的能力。 可以从情节、人物、主题方面分析。 ①情节：小说开头就记叙“姑娘成了堆，总是爱笑”，听壁脚的时候“她们就会跑开去，哈哈大笑”，新娘房红漆书桌上一对细瓷半裸的罗汉“他们挺着胖大的肚子，在哈哈大笑”，拥到了堂屋，她们倚在板壁上，“咬一会耳朵，又低低地笑一阵”，结尾写到“送来姑娘们一阵阵欢快的、放纵的笑闹声”等可知“笑”字贯穿全文；全文记叙了我们要参加山那面一家人家的婚礼，婚礼本是喜庆的事情，“笑”字渲染欢快轻松的氛围，也契合“婚礼”这一喜事题材。 ②人物：如描写姑娘们，“姑娘成了堆，总是爱笑”“她们一哄出去了，门外是一路的笑声”；我们走进门后，一个青皮后生“满脸堆笑，赶出来欢迎”；描写乡长，“乡长是个一本正经的男子，听见人家讲笑话，他不笑；自己的话引得人笑了，他也不笑”，可知“笑”有助于刻画村民们淳朴热情的形象。   ③主题：通过村民们的“欢声笑语”，让我们看到当时热情积极的时代面貌，进而反映了全面建设社会主义时期人民群众热情高涨、满怀希望的精神状态，深化了文章主旨。 34．本题考查学生对作品进行对比分析的能力。 写作风格：如文中对周围景物的描写，“山边月映出来的树影”“迷离的月色，清淡的花香”“我在山里摘了几枝茶子花”“飘满茶子花香的一阵阵初冬月夜的微风”等展现乡村的外景，清新隽永； 再如文中写我们参加婚礼的心情“有的时候，人是高兴参加婚礼的，为的是看着别人的幸福，增加自己的欢喜”，写男女之间的爱情“无挂无碍的农业社里的生活，她们劳动过的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的满意的工分”“朦胧的或是确实的爱情的感觉，无一不是她们快活的源泉”，还有乡长主婚的时候，大家的行为“向国旗和毛主席像行了一个礼，又念了县长的证书”，体现淳朴厚实的特点。 与《百合花》在艺术表现上的相似性，可从结构、手法、表达上分析。 ①结构上，两篇小说的情节都不复杂、没有追求情节的曲折，而是重视细节的运用，将主题与情感巧妙地融入在其中。小说《山那面人家》讲述了我们参加婚礼的全部过程，详细描写了新婚夜红花姑娘们在板壁下边听壁脚，对新娘房的摆设的细节描写，乡长主持婚礼时大家的动作，婚礼上新娘演说时候的对话描写，重视细节。展示了农村的风俗和习惯，反映了中国本土的农村生活，展现了特定时代下的人民精神面貌。《百合花》选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘，从一个侧面，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱，表现了军民（鱼水之情）团结，生死与共的深刻主题； ②手法上，两篇小说都采用了以小见大的手法。如《百合花》通过护送、借被、救护和献身、献被等平凡的故事情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。小说《山那面人家》通过详细描写听壁脚、婚礼场面及新娘演讲，细腻平和，展示了农村的风俗和习惯，反映了中国本土的农村生活。两篇小说通过真实生活场景来反映宏大的时代主题、使得小说呈现出清新俊逸的风格；   ③表达上，两篇小说都采用了“抒情化”的散文表达。比如《山那面人家》“她们劳动过的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的满意的工分，以及这迷离的月色，清淡的花香，朦胧的或是确实的爱情的感觉，无一不是她们快活的源泉”“飘满茶子花香的一阵阵初冬月夜的微风，送来姑娘们一阵阵欢快的、放纵的笑闹声”；《百合花》比如“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸  ”，字里行间洋溢着人物的内在情感，语言富有感染力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$