专题06 九年级下册【考前回归课本】-2024年中考历史考前回归课本（统编版）

九年级下册考前回归课本综合复习 部编版2024年历史中考复习 胜利就在眼前、心态胜过一切！ 第一单元： 第二单元： 第三单元： 殖民地人民的反抗于资本主义制度的扩展 第二次工业革命和近代科学文化 第一次世界大战和战后初期的世界 第五单元： 第六单元： 二战后的世界变化 走向和平与发展的世界 第四单元： 经济大危机与第二次世界大战 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 复习内容及能级要求：（1）知道玻利瓦尔领导的反殖民斗争，印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 知识点1:拉丁美洲独立运动 （1）背景：①19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。②受美国独立战争和法国大革命的影响。（2）领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。（3）主要经过：①在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。②南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 知识点2:印度民族大起义 (1)背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。(2)主要经过：①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。(3)意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 复习内容及能级要求：（2）通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 知识点3：废除农奴制（1861年改革或亚历山大二世改革） （1） 背景：①19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展（根本原因）；②在内外交困（克里木战争俄国战败）的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。（2） 时间：1861年（3） 改革者：亚历山大二世（4） 主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业（资本）。②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价（劳动力、市场）。（5）性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。（6）影响：①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。②改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。③但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 复习内容及能级要求：（2）通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 知识点4:美国南北战争 （1）根本原因：两种经济制度的矛盾；奴隶种植园经济阻碍资本主义的发展。（2）双方关注的焦点：奴隶制的存废问题。 (3)导火线：1860年，共和国候选人林肯当选美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。(4)爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。(5)转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》 (6)结果：1865年，南方军队投降。美国内战以北方胜利告终，。(7)战争的性质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。(8)争的意义：经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。9.评价林肯林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展. 复习内容及能级要求：（2）通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 知识点5:日本明治维新 （1）背景：A.内忧：幕府实行锁国政策，造成日本与外界的隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。B.外患：美国首先打开日本国门，其他西方国家接踵而至。(2) 开始：1868年开始实行改革，史称“明治维新”。(3)目的：巩固明治天皇政府的统治，富国强兵。(4)主要措施：①政治上：废藩置县，实现中央集权。②军事上：实行征兵制，建立新式军队。③经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。(5)性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。(6)历史作用：①明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。②但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 复习内容及能级要求：（1）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第一次工业革命。 知识点1:电的应用 (1)前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。(2)代表人物：爱迪生 (3)成就： 爱迪生 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等 (4)时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。 知识点2:内燃机和新的交通工具： (1)内燃机：（德国） 奥托 制造出煤气的内燃机；戴姆勒 研制出汽油内燃机 迪塞尔 发明柴油内燃机.(2)交通工具：（德国） 本茨 制造出内燃机驱动的汽（美国） 福特 使用流水线生产汽车（美国） 莱特兄弟 试飞飞机成功 复习内容及能级要求：（2）理解工业革命大带来的社会进步和社会问题 知识点3:社会进步： (1)工业革命促进了人口的增长。 (2)业革命促进了劳动力结构的变化。①越来越多的人放弃农业生产专门从事工业和商业，②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者 (3）工业革命推动了大众教育的普及。①推广大众教育的原因：为了适应工业化发展的需要②领先的国家是：德国和法国，到1870年，英国和法国最先对儿童实行免费义务教育。③教育普及的作用：提高了欧美各国大众文化水平，促进了社会发展。 （4）工业革命推动了城市化和人口向城市流动，人们的生活方式也发生了变化。 知识点4:社会问题：工业革命造成了环境污染和贫富分化加剧：在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。 复习内容及能级要求：（3）通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化再近代社会发展中的重要作用。 知识点5：科学家 (1)牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现 万有引力定律 、微积分、光学分析。③1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。 (2)达尔文（英国）：著有 《物种起源》 提出“进化论”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。 知识点6：文学巨匠 (1)巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。代表作：《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。 (2) 列夫·托尔斯泰（俄国） 是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 复习内容及能级要求：（1）知道三国同盟和三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类带来的巨大灾难。 知识点1：两大军事集团： （1）目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。②根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。 （2）背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19世纪后半期，法德、俄奥、英德之间的矛盾不断激化。 （3）形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利 其中的“核心国”是德国 ②三国协约：英国、法国、俄国，其中的“核心国”是英国 两大集团的核心矛盾是英国和德国 （4）性质：帝国主义军事侵略集团。 （5）影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战。 10 复习内容及能级要求：（1）知道三国同盟和三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类带来的巨大灾难。 知识点2：第一次世界大战： （1）根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。 （2）导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。 （3）交战双方：同盟国（德奥意）集团和协约国（英法俄）集团。 （4）开始标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战； （5）主战场：主战场在欧洲；由东线（德奥对俄国）、西线（英法对德奥）、南线组成（6）主要战役：1916年“凡尔登战役”。因交战双方德、法损失近百万人，该战役有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。 （7）中途加入国：美国、中国在1917年加入协约国作战 （8）中途退出国：1917年俄国爆发十月革命，不久退出第一次世界大战。 复习内容及能级要求：（1）知道三国同盟和三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类带来的巨大灾难。 （9）结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。（10）性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 （11） 影响：①这场战争历时4年多时间长，范围广，②交战国在战争中使用了许多新式武器装备，如坦克（英国的）、潜艇（德国的）等，造成了大量人员伤亡。③大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 复习内容及能级要求：（2）通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家的诞生的历史意义。 知识点3：彼得格勒武装起义（十月革命） （1）原因：①俄国资本主义发展远远落后于其他资本主义国家。 ②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。③第一次世界大战激化俄国社会矛盾。④二月革命没有解决俄国的社会矛盾，资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战，激化矛盾。⑤列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。 （2）时间：1917年11月6日地点：彼得格勒领导人：列宁起义总指挥部：斯莫尔尼宫 （3）革命方式：中心城市暴动，武装夺取政权 （4）结果：胜利。推翻了资产阶级临时政府 （5）十月革命的历史意义：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（性质）②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。③推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。 复习内容及能级要求：（3）理解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。 知识点4：巴黎和会 (1)时间、地点：1919年1月—6月、巴黎凡尔赛宫 (2)目的：讨论对德和约及战后安排。 性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。 (3)纵者（巴黎和会三巨头）法国总理克里孟梭 、英国首相劳合·乔治 、美国总统威尔逊 (4)准参会国：①战败国如德国、奥匈帝国等国。②退出一战的“苏俄”。(5)心议题：如何处置德国。 (6)响：①确立了战胜国在欧洲、西亚、北非的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。 (7)对中国问题的处理及影响：A.处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权利转让给日本。B.启示：弱国无外交。C.影响：引发中国的五四运动，中国新民主主义革命开始。 克里孟梭 、劳合·乔治 、威尔逊 复习内容及能级要求：（3）理解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。 知识点5：华盛顿会议 （1）间、地点：1921—1922年，美国华盛顿 （2）与会国家：9个 （美英法日意荷比葡中）操纵国：美国 （3）心议题：中国问题 （4）因：帝国主义在东亚和太平洋地区矛盾重重，美日矛盾最为尖锐。 （5）的：遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。（6）果：①签订了《九国公约》。（内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则）（备注：此条约是针对中国问题而签署的）②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面（实质）。 复习内容及能级要求：（4）通过了解新经济政策、社会主义工业化和农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 （4）特点：坚持公有制的前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济（计划经济和市场经济并存） （5）影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 知识点6：新经济政策 （1）原因：①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期；②苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济；③农民对战时共产主义政策的不满。 （2)实行时间：1921年开始实行，实施者是：列宁 (3)主要内容： 项目 新经济政策主要内容 农业 以征收粮食税代替余粮征集制 商业 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 工业 允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制 复习内容及能级要求：（4）通过了解新经济政策、社会主义工业化和农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 知识点7：苏联的工业化： （1）背景：1924年，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人. （2）发展政策转变：1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。实质上放弃了列宁的新经济政策. （3）政策名称：社会主义工业化建设 （4）过程及成果：①1928—1937年，先后完成第一、第二个五年计划，②苏联由落后的农业国变为强大的工业国。 知识点8：农业集体化： （1）背景：1927年底到1928年初，苏联发生严重的粮食收购危机。 （2）概况：20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 （3）影响：农民利益收到严重的损害，致使苏联农业生产长时期停滞。 复习内容及能级要求：（5）了解甘地领导的印度非暴力不合作运动。 知识点9：苏联模式： （1）形成标志：1936年，苏联公布新宪法。 （2）特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制 。 （3）评价：①苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会的快速发展，使其成为工业强国；②为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用；③为一些资本主义国家提供了借鉴。 知识点11：印度的非暴力不合作运动 （1）原因：第一次世界大战期间英国对印度过度压榨；（2）目的：争取自治。（3）领导人：甘地（4）结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。（5）性质：资产阶级民族民主运动。（6）意义：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 复习内容及能级要求：（1）通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 知识点1：经济大危机（1929—1933） （1）繁荣：凡尔赛—华盛顿体系的建立后，导致1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。 （2）原因：①资本主义制度的基本矛盾。（根本原因） ②出现生产过剩。 ③出现全国性的股票投机活动。 （3）开始：1929年10月，美国股票突然爆跌。（最初爆发于：金融业） （4）点：①波及范围广（波及所有资本主义国家）、②持续时间长（1929年--1933年）③破坏性大（摧残了资本主义国家所有行业）。 （5）初爆发国：是美国，然后席卷所有资本主义国家，只有社会主义国家苏联没受影响 （6）影响：①经济危机导致了严重的政治危机。②加剧了世界紧张局势。 复习内容及能级要求：（1）通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 知识点2：罗斯福新政 （1）始时间：在1933年 （2）新政直接目的：扭转经济形势 。 （3）政根本目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度。 （4）政实施的前提：不改变资本主义制度或维护资本主义制度 （5）手段/特点/新在哪里：加强国家对经济的干预和指导。 （6）要内容：（下页） （7）积极影响：①美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。 ②新政增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心。 ③对资本主义世界产生了深远影响。 项目 具体措施 ①整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 ②加强对工业的计划指导 (中心措施） 通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 ③调整农业政策 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调解，限制产量，稳定农产品价格 ④推行“以工代赈” 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场公园等，为失业者提供就业机会 ⑤建立社会保障制度 通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立定应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 复习内容及能级要求：（1）通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 复习内容及能级要求：（2）通过了解日本对中国的侵略，意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是嘎咚第二世界大战的罪魁祸首。 知识点3：德国法西斯政权的建立 （1）背景：①1929-1933年经济大危机重创德国；②民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪强烈. （2）建立时间：1933年 （3）建立标志：希特勒出任德国总理，集党政军大权于一身. （4）政党或组织：组建“纳粹党” （5）夺权方式：通过选举方式上台 （6）内外政策：①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士；②为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；③残酷迫害犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）；④大力发展军事工业，积极扩军备战；⑤1935年，德国公开撕毁 《凡尔赛条约》，先后吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。 （7）影响：标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成。 复习内容及能级要求：（2）通过了解日本对中国的侵略，意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是嘎咚第二世界大战的罪魁祸首。 知识点5：日本法西斯政权的建立 （1）背景：经济大危机重创日本经济，军部法西斯势力积极推动对外扩张；二二六兵变（2）建立时间：1936年（3）建立标志：广田弘毅上台组阁（4）政党或组织：军部（5）夺权方式：通过军部控制内阁上台（6）内外政策：①制定《国策基准》，把入侵中国及东南亚定为国策。 ②发动侵华战争，制造南京大屠杀. 7.影响：标志着第二次世界大战的亚洲战争策源地的形成。 知识点4：意大利法西斯政权的建立 (1)建立时间：1922年(2) 建立标志：墨索里尼率法西斯党徒向首都罗马进军.(3)政党：法西斯党 (4)夺权方式：武力夺权(5)内外政策：①对内实行独裁统治；②对外醉心于领土扩张，于1936年正式吞并埃塞俄比亚 复习内容及能级要求：（3）知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 知识点6：二战爆发： (1)根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。(2)直接原因：在1929-1933年经济大危机的打击下，德、意、日法西斯上台，步步侵略。 （3）主要进程： 1931年9月 九一八事变 序幕 1939年9月 德国闪击波兰 全面爆发 1941年10月 莫斯科保卫战 进一步扩大 1941年12月 日本偷袭珍珠港 太平洋战争爆发 最大规模 1942年1月 《联合国家宣言》发表 世界反法西斯联盟成立 走向联合 1942年7月 斯大林格勒保卫战 苏军胜利 二战转折点 1944年6月 诺曼底登陆 开辟欧洲第二战场 加强合作 1945年 5.8德国投降 9.2日本签署投降书 战争胜利 复习内容及能级要求：（3）知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 （4）主要战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场（苏德战争）及太平洋战场 东方主战场：中国是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献和巨大牺牲。 （5）重要会议: A.开罗会议: ①召开时间：1943年11月。②参会国：中美英。③会议内容：发表《开罗宣言》，明确规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 复习内容及能级要求：（3）知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 （5）重要会议: B.雅尔塔会议：①开会目的：协调盟国行动，取得战争的最后胜利.②召开时间、地点：1945年2月，在苏联的雅尔塔③参会国及领导人：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林④会议内容决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。⑤会议影响:协调了盟国的行动，加速了德日法西斯的灭亡。对战后成立联合国起到了积极的作用。但雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。 C.波茨坦会议： ①召开时间：1945年7月。 ②参会国：中美英。 ③会议内容：发表敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 复习内容及能级要求：（3）知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 （6）胜利原因: 正义性 反法西斯战争的正义性 联合性 反法西斯联盟协同作战 勇敢性 各国军民的 英勇奋战 苏联卫国战争 《联合国家宣言》签署 中国军民踊跃参战 第五单元 二战后的世界变化 复习内容及能级要求：（1）通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 知识点1：冷战： （1）冷战含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 （2）美国推行冷战政策的原因： A.美苏在国家利益的对立（根本原因）、国家战略的对立和社会制度的巨大差异。美苏势均力敌 B.二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，妄图称霸世界；苏联和东欧人民民主力量的壮大，使美国的称霸计划受阻。 C.战后人心思定。 （3）开始标志：1947年，美国杜鲁门主义出台 (4)冷战表现：A.政治上：杜鲁门主义出台（影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。）B.经济上：1947年，实施马歇尔计划（又名“欧洲复习计划”）（目的：企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。评价：是杜鲁门主义的又一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一步骤；实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界）C.军事上：1949年北约成立。苏联对策：1955年成立华约。（影响：标志着美苏两极格局形成）D．冷战高潮：柏林危机E.两个德国的形成：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 (5)两极格局形成的影响：A.美苏争霸带来了世界的动荡不安，威胁了世界和平。B.美苏互相牵制，避免了新的世界大战爆发。C.客观上推动了科技的发展 复习内容及能级要求：（1）通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 复习内容及能级要求：（2）知道欧洲联合的趋势、美国的发展与日本的崛起，知道社会保障制度的建立，了解战后资本主义发展的新特点。 知识点2：欧洲的联合 （1）战后经济发展：发展原因：①凭借原有的工业基础；②马歇尔计划的援助；③采用最先进的科学技术成果；④制定恰当的经济发展政策。 （2）走向联合： A.目的：为了振兴经济，为了提高国际地位，为了维护自身的安全和利益。B.过程：①20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；②1958年，六国建立欧洲经济共同体和原子能共同体；③1967年，三个组织合并为欧共体；④1993年，在欧共体的基础上成立了欧盟。 C.特点：一体化程度越来越高，由经济一体化向政治经济一体化发展 D.性质：欧共体性质：区域性的经济组织。 E.影响：①有利于经济的发展 ②有利于国际地位的提高。③降低了欧洲发生战争的危险 ④促进了世界格局的多极化 复习内容及能级要求：（2）知道欧洲联合的趋势、美国的发展与日本的崛起，知道社会保障制度的建立，了解战后资本主义发展的新特点。 知识点3：美国经济的发展 (1)第二次世界大战以后，美国成为资本主义世界的霸主。发展原因：①积极拓展世界市场②应用最新科技成果，革新生产技术；③颁布《社会保障法》，创造 有利于经济发展稳定的社会环境；(2)20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。 造成的原因：①美国参加越南战争、进行美苏争霸，军费开支过大②1974-1975年爆发世界性经济危机的打击。(3)90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。 知识点4：日本的崛起（1)因：①二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革； ②冷战开始后，美国积极扶持日本； ③朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单。 ④日本政府制定了适当的经济政策； ⑤大力引进先进技术。（2）表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（3）影响：①日本的国际地位提升；②20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀， 复习内容及能级要求：（2）知道欧洲联合的趋势、美国的发展与日本的崛起，知道社会保障制度的建立，了解战后资本主义发展的新特点。 知识点5：社会保障制度的建立 (1)目的：发展经济、缓和社会矛盾、创造稳定的社会环境（2）实质：国家干预社会财富的分配（3）发展过程：最早开始：美国；最早建成：英国 （4）评价：积极：可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。局限：社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。 知识点6：战后资本主义发展的新特点 A.新的发展机制：国家加大对经济的干预 B.新的发展技术：第三次科技革命的成果 C.新的劳资关系：社会保障（福利）制度 复习内容及能级要求：（3）知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化，知道东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。 第二次世界大战后 社会主义阵营示意图 毛泽东访问苏联 二战后出现更多社会主义国家，社会主义力量壮大 1949年，苏联与东欧5国成立 “经互会” 1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》 经互会总部 知识点1：苏联模式的推广： 复习内容及能级要求：（3）知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化，知道东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。 （1）赫鲁晓夫改革:A.改革原因：苏联模式的弊端严重阻碍了经济的发展.B.评价：取得过一些成效，但是改革没有从根本上突破苏联模式高度集中的计划经济体制。 （2）勃列日涅夫改革:评价：依然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；国民经济呈现出畸形发展的状态； (3)戈尔巴乔夫改革:A. 改革者：戈尔巴乔夫（上台时间：1985年）B.改革内容：首先把经济改革作为重点，但没有取得效果。又把改革的重点转到政治方面取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导 “公开性” 和 “政治多元化”。C.评价：戈尔巴乔夫改革虽然突破了苏联模式，但是脱离了社会主义方向，使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，直接导致苏联解体 知识点2：苏联模式的改革与变化： 复习内容及能级要求：（3）知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化，知道东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。 （4）东欧剧变： A.原因：①受戈尔巴乔夫改革的影响。②东欧社会主义国家在政治、经济出现严重问题。③各国改革成效不大，社会矛盾日益尖锐。④西方国家推行“和平演变”战略。 B.实质：社会制度发生根本性变化。从社会主义国家转变为资本主义国家. （5）苏联解体： ①苏共丧失执政党地位；②15个加盟共和国解体；③都放弃社会主义发展方向，建立资本主义制度。 ④ 1991年底，苏联解体两极格局瓦解，冷战结束 知识点2：苏联模式的改革与变化： 复习内容及能级要求：（4）知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 知识点1：亚洲（万隆会议） (1)时间地点：1955年印度尼西亚的万隆。内容：通过了和平相处，友好合作十项原则。 (2)特点：①成员广泛。②由亚非国家自己组织举办，没有帝国主义国家代表参加。 知识点2：非洲（“非洲年”） 二战后非洲独立运动的主要经过：①非洲民族解放运动首先在北非展开。1951年底，利比亚宣布独立。②1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，成立了埃及共和国。③1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了独立。④20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮。1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲年。⑤1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 知识点3：拉美人民维护国家主权的斗争 （1）古巴革命：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。（2）巴拿马维权： 1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。 第六单元 走向和平与发展的世界 复习内容及能级要求：（1）通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力。 知识点1：联合国（UN）与国际安全： （1）成立时间：1945年10月（2）总部：美国纽约（3）主要机构：①联合国大会；②联合国安全理事会 （简称安理会），担负维护国际和平与安全的主要责任，由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。③联合国秘书处。（4）宗旨：维护世界和平与安全 （5）作用：在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 复习内容及能级要求：（1）通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力。 知识点2：经济全球化与世界贸易组织(WTO)： （1）经济全球化：A.原因：①生产力的大幅提高（根本原因）； ②和平与发展成为时代主题；③冷战结束后，世界各国积极寻求国际合作；④高速发展的科技大大缩短了世界各国之间的时空距离。B.表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响日益增大；③生产活动的全球化趋势明显；④世界贸易组织的成立。(2)世界贸易组织：A.成立时间：1995年1月1日（中国于2001年加入WTO）B.宗旨：以非歧视性 、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。C.职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。D.作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。 复习内容及能级要求：（2）了解冷战后世界多极化趋势。 知识点3：世界多极化趋势的发展 （1）背景：①苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。②欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（2）决定因素：经济实力。（3）影响：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展。 （4）注意：当今世界格局尚未定型，暂时形成了“一超多强”的政治格局，并向多极化方向发展。 知识点4：建立国际新秩序的努力 （1）不结盟运动①发起：20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制（目的），实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。②成立：1961年，不结盟运动正式成立。③意义：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。（2）各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。 一超 多强 欧盟 易错易混点：世界格局正在向多极化方 向发展，不是已经形成了多极化格局。 世界格局演变 复习内容及能级要求：（3）以计算机网络、生态和人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 知识点5：计算机网络与现代社会生活 （1）建立：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。（2）发展：20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。（3）影响：①计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。②网络极大地拓展了人类的生活空间，推进了全球经济的一体化。③随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显。 当今世界基本特点： 政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化。 复习内容及能级要求：（3）以计算机网络、生态和人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 知识点6：生态与人口问题 （1）生态问题：环境恶化与资源短缺 ①人类使用煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升②污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。 ③在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。④对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。 （2）人口问题：人口过快增长 ①人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。②在教育、就业、住房、社会保障等方面，人口过快增长也构成了新的挑战。③不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。四、人类面临的共同问题 生态环境危机、核战争威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。五、如何应对人类面临的共同问题 $$