《我爱开心小农场》（教案）-2023-2024学年三年级上册劳动人民版

第一单元劳动出智慧 ——《我爱开心小农场》教学设计 一、教学分析 “开心农场”的是为了让铜须门有更加亲近、感悟大自然的机会，同学们大部分时间在教室里学习，很少在户外环境中特别是在田间地头感悟自然界的四季变化，体验耕种的艰辛和丰收的喜悦。本次课程的组织，也是为了让孩子心理的成长、心智的感悟、潜能的开发、劳动能力的培养得到一次锻炼和提升，是一次生动有趣的活动，同时也美化了校园环境，让同学们感受劳动后收获的喜悦。 二、教学目标 1、让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，激发学生的好奇心和求知欲，使学生获得一些亲身探索的体验。 2、体验劳动的艰辛和快乐，促进学生全面、阳光、健康发展。 三、教学重难点 1、通过种植活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要的环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 2、培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 四、教学过程 （一）播放《种地吧》视频，激趣导入 师：同学们，现在有一档很火的综艺节目，叫《种地吧》。节目组邀请十位朝气蓬勃的年轻人走进乡村，用190天的时间进行播种、灌溉、施肥、收获，用汗水与努力见证一粒粒种子变成麦田，一片废弃荒野变成田园诗歌。他们自己的力量经营了一个属于自己的农场。这节课，我们也一起努力，打造我们每个人心目中的小农场吧 （2） 教授过程 学生准备： 1、收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当令蔬菜有哪些，或与交流，家人分享他们种菜的经验或知识。 2、准备记录工具（如记录本、照相机） 3、考虑自己可以种植什么蔬菜，并准备好种植蔬菜可能要用的工具。 教师准备： 1、收集有关蔬菜种植的书籍、报纸、杂志、网址。在教室里放一些有关蔬菜种植的图书，便于学生查找。 2、购买一些当令蔬菜的种子、幼苗。 3、联系蔬菜种植专家。 4、安排种植蔬菜的地方 第1课时：收集资料 确定本小组要种植的蔬菜。 1、必要时可聘请有关种植专家作指导。 2、根据时令特点和设施条件，选择易种、短期可收获的品种。主要考虑选择当令蔬菜。 收集有关蔬菜种植的资料。 交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 设计种植自选蔬菜的方法和步骤。 1、种植蔬菜一般需具备哪些条件？要经历哪些步骤？小组讨论交流总结。 2、每一步骤需要作什么准备？需要什么工具？ 3、本时令可以种植哪些蔬菜？这些蔬菜的种植有哪些要求？哪些蔬菜最适合我们种植？小组讨论交流，教师引导学生种植有条件完成的品种。 4、以小组为单位进行设计，鼓励有创意的设计。 第2课时：蔬菜的播种 导入 1、提问学生： （1）种菜的一般过程有哪些？ （2）育苗时需要做好哪三个方面工作？ （3）什么是“畦”？什么是间苗、分苗、炼苗？它们各起什么作用？（4）在种菜过程中，需要哪些播种技术呢？ 2、学生回答后，引出今天的课题。 （板书课题：蔬菜的播种） 知识探讨  1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）为什么说它是最基本、最花气力的工作呢？它的基本过程是什么？（翻地→用农家肥作基肥→晒土→作畦→作好畦面） 2、组织小组讨论，出示如下问题： （1）播种技术包括哪几个方面？（确定播种量、种子处理、播种） （2）怎样确定播种量？（根据种植面积，推算所需苗数，计划面积和播种量） （3）为什么要进行种子处理？种子处理的方法有哪些？（作用：确保种子出苗快而整齐，幼苗健壮，无病虫害。方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽） （4）种子消毒的目的是什么？有哪些方法？（杀死病菌、病毒等；消毒方法有干热消毒、药剂消毒、热水消毒等） （5）蔬菜常用的播种方法有哪些？（撒播、点播） 三、实际操作 第3课时：蔬菜的育苗 导入 1、提问学生：种菜的一般过程有哪些？（确定项目→选种→育苗→定植→田间管理→收获） 2、在种菜的过程中，育苗时要进行苗期管理，苗期管理是育苗过程中时间长、技术性强的一项工作。苗期管理包括控水、控温、控光、控肥、间苗、分苗、炼苗等多项工作。今天我们就来详细地了解一下苗期管理知识和技术。（板书课题：蔬菜的育苗） 知识探讨  1、出示一些图片，组织小组讨论，出示如下问题： （1）育苗管理的意义是什么？（育苗是蔬菜栽培中的关键技术；苗期管理的质量，是蔬菜茁壮生长的基础。） （2）苗期管理分为几个阶段的管理？（出苗前的管理，出苗后的管理，成苗期管理，天气应急管理） （3）出苗前管理的主要工作有哪些？（控制好温度、田间检查、撤掉薄膜、人工摘帽） （4）出苗后管理主要抓好几方面的工作？（籽苗期管理和分苗前后的管理） （5）籽苗期管理和分苗前后管理的具体方法有哪些？ （6）成苗期管理应抓好哪些环节？      ①改善光照；      ②加大通风量，温度均匀，适度干燥；      ③加强炼苗；      ④及时补充营养，减少病害） （7）育苗时该如何应对灾害性天气？（及时了解天气状况，针对不同天气，对苗床采取相应措施。） 实践操作 布置作业：查阅资料详细了解蔬菜的育苗管理应抓好哪些环节？ 第4课时：蔬菜的种植管理（一） 你了解蔬菜的种植管理吗？ 你想知道哪种蔬菜的种植管理？ 我们来收集相关资料。收集资料的方法有哪些？ 收集资料的方法有：调查、采访、查阅书籍、上网查找资料等。 收集相关资料。 根据你想知道的问题，收集相关资料。 小组分工收集资料。 第5课时：蔬菜的种植管理（二） 关于蔬菜的种植管理吗，你收集到了哪些信息？ 小组汇报。把你认为最有价值的资料整理后记录下来。 收集到的资料：大白菜的田间管理 直播夏白菜3～4叶时应及时定苗。前期以促为主，加大肥水供应，并且从夏季高温炎热的田间小气候出发，减少施肥次数，尽量减少根系损伤、叶片破损，以减轻病虫害。以促为主在生产上主要包括以下几个方面： 1、小水勤浇，及时排涝，确保土壤见干见湿 2、早间苗、晚定苗，防止苗荒、草荒、虫荒 3、合理追肥，确保灌心快，包球实 说说你在收集资料时遇到的困难 如：被采访的人不在。没有找到相关的书籍资料。 有什么办法解决困难？ 讨论：和被采访的人约定时间，可以避免找不到被采访者。 查找书籍必须在图书室管理员老师的帮助下进行，以避免找不到书籍资料。 5、 教学小结 “劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”劳动教育是学校教育中重要一环，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新.....助力学生在劳动教育中健康成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$