5.2其他表示方法(课件)-《汽车机械制图》同步教学(航空工业出版社)
2024-06-12
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普通
内容正文:
汽车机械制图
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二、其他表示方法
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1.局部放大图
国家标准规定,机件上某些细小的结构可用局部放大图表示。局部放大图是指将机械图样中所表示的部分结构,用大于原图形的比例所绘制出的图形。
局部放大图应尽量配置在被放大部位的附近,它与被放大部位的表示方法无关,可以是局部视图,也可以是局部剖视图或局部断面图。
除螺纹牙型、齿轮和链轮的齿形外,局部放大图还应采用细实线圈出被放大的部位,并采用国家标准规定的放大比例画出,如图所示。
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小贴士
绘制局部放大图时,需要注意以下事项。
(1)当同一图样上有多处被放大时,应用罗马数字标注被放大部位的顺序,并在相应的局部放大图上方标注出相应的罗马数字和所采用的比例;当图样上被放大的部位仅有一处时,只需要在局部放大图的上方注明所采用的比例即可。
(2)局部放大图中标注的比例是该图与机件实际尺寸之比,与原图的比例无关。
(3)同一机件上所要表示的局部结构相同或对称时,只需要画出其中一个局部放大图,在该局部放大图的上方标注出罗马数字和放大比例,并在这几个被放大的部位标注同一罗马数字即可。
(4)必要时可用几个图形表示同一个被放大部位的结构。
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国家标准规定,为提高读图和绘图效率,增加图样的清晰度,绘图时可使用简化画法。机件常用的简化画法如下。
2.简化画法
(1)当机件上具有若干个按一定规律分布的相同结构(如齿、槽等)时,只需要画出其中一个或几个完整的结构,其余用细实线连接并在图上注明该结构的总数即可;
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2.简化画法
(1)当机件上具有若干个直径相同且按一定规律分布的孔时,只需要画出其中一个或几个孔,其余用细点画线表示其中心位置并注明孔的总数即可。
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2.简化画法
(2)在不引起误解的情况下,对称机件的视图可只画一半或四分之一,但需要在对称中心线的两端面分别画出两条与其垂直的平行细实线,如图所示。
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2.简化画法
(3)当机件回转体上均匀分布的肋、轮辐、孔等结构不在剖切面上时,可将这些结构旋转到剖切面上画出,如图中均匀分布的孔。
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2.简化画法
(4)沿长度方向形状一致或按一定规律变化的较长机件(如轴、杆等),可在断开后缩短绘制,并在断开处用波浪线或双点画线表示,但其长度尺寸必须按实际尺寸标注,如图所示。
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2.简化画法
(5)在不引起误解的情况下,视图中的小圆角或小倒角允许省略不画,但必须注明尺寸或在技术要求中加以说明,如图所示。
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2.简化画法
(6)当机件上较小的结构及斜度等在一个图形中已表示清楚时,在其他图形中可简化或省略,如图所示。
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2.简化画法
(7)当回转体零件上的平面在视图中不能充分表示时,可在图形上用两条相交的细实线表示,如图所示。
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2.简化画法
(8)机件上的滚花部分一般在轮廓线附近的局部用粗实线画出,如图所示。
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3.机件常用表示方法的综合应用
1)选择合适的表示方法,绘制机械图样
能够清楚、完整地表示机件形状和结构的前提下,应力求作图简单、读图方便
选择机件的表示方法
先确定主视图,然后再逐个增加其他视图,每个视图应突出各自的表示重点
根据机件的结构特点来选择
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融会贯通
【例5-3】
分析如图(a)所示的支架,选择合适的表示方法,绘制支架的机械图样。
分析:
(1)形体分析。该支架的主体为A、B两轴座,中间由“工”字形肋板连接,轴座B上有倾斜凸耳C,凸耳C上有两个阶梯孔D。
(2)选择主视图。如图(a)所示,当以箭头1所指方向作为主视图的投射方向时,A、B两轴座上的孔及凸耳C的相对位置可以真实地表示出来;当以箭头2所指方向作为主视图的投射方向时,A、B两轴座的平行轴线特征反映得比较清楚,但凸耳C的投影将不能反映实形。因此,应选择箭头1所指方向作为主视图的投射方向。
(a)
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融会贯通
【例5-3】
分析如图(a)所示的支架,选择合适的表示方法,绘制支架的机械图样。
分析:
(3)选择其他视图。为准确地反映支架的复杂程度和内、外结构特点,将箭头2所指方向作为A—A剖视图的投射方向,绘制剖视图。凸耳C的形状可用C向斜视图表示。同时,C向斜视图还可以表示出两个阶梯孔D的孔间距。
为了表示阶梯孔D的内部结构,可以两个阶梯孔D的轴线所在的平面为剖切面,作出D—D剖视图,再用移出断面图来表示“工”字形肋板的截面形状。
(a)
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融会贯通
【例5-3】
分析如图(a)所示的支架,选择合适的表示方法,绘制支架的机械图样。
综上所述,支架的机械图样如图(b)所示。
(a)
(b)
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3.机件常用表示方法的综合应用
2)根据机件的表示方法,想象其形状和结构
识读机械图样时,不仅要弄清楚各视图的表示方法及各视图之间的关系,还要想象出该机件的空间形状和结构。
然后分析剖切面的位置、投射方向、各视图所表示的对象以及它们之间的关系
对于其中的剖视图和断面图
要先辨别其种类
从而想象出机件的整体形状
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
(1)了解概况。首先阅读全图,查看视图、剖视图、断面图等的数量、投射方向及所表示的对象,以便对机件的复杂程度有一个初步了解。
图(a)中选用了全剖主视图B—B、全剖俯视图A—A、剖视图C—C、剖视图E—E和局部视图D共五个视图。
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
(2)分析各视图。根据各视图的名称,在相应视图上找出剖切符号、剖切位置、投射方向及所表示的对象。
① 主视图B—B是采用旋转剖、由前向后投射所得到的全剖视图,主要表示机件的内腔形状。
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
② 俯视图A—A是采用阶梯剖、由上向下投射所得到的全剖视图,主要表示机件左、右两处凸缘的形状及安装孔。
③ 剖视图C—C是采用单一剖、由右向左投射所得到的剖视图,主要表示机件左侧凸缘的形状及安装孔。
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
④ 剖视图E—E是采用用单一剖、沿E—E箭头所指方向投射所得到的剖视图,主要表示机件右侧凸缘的形状及安装孔。
⑤ 视图D是由上向下投射所得到的局部视图,主要表示机件顶部方形凸缘的形状及安装孔。
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
(3)深入分析,想象整体形状。读剖视图的基本方法也是形体分析法,即“分部分想形体,合起来想整体”。
由主视图、俯视图的投影关系可确定线框Ⅰ是带凹坑的圆筒,其下端有带四个小圆孔的圆盘形凸缘;由局部视图D可确定线框Ⅰ的上端是带有四个小圆孔的方形凸缘;
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
分析:
线框Ⅱ、Ⅲ表示不在同一高度的两个圆筒;由剖视图C—C可进一步确定线框Ⅱ为带小圆孔的圆盘形凸缘;由剖视图E—E可确定线框Ⅲ为带两个小圆孔的菱形凸缘。
(a)
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融会贯通
【例5-4】
分析如图(a)所示的视图,说明该机件各视图所采用的表示方法,并想象出该机件的形状和结构。
综合上述分析,可想象出该机件的形状,如图(b)所示。
(a)
(b)
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绘制局部放大图时,有哪些注意事项?
请简述机件常用的简化画法。
课堂检测
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课堂小结
其他表示方法
局部放大图
简化画法
机件常用表示方法的综合应用
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项目实施 绘制拨叉的机械图样
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1.描述
拨叉是汽车变速箱上的重要机件,它与变速手柄相连,主要用于离合器换挡。
如图所示为拨叉的立体图,试分析其形状和结构,并选择合适的表示方法绘制其机械图样。要求通过视图、剖视图与断面图,清楚、完整地表示拨叉的内、外部形状和结构(无须标注尺寸)。
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2.分析与绘制
(1)形体分析。
拨叉的主要工作部分为叉头A和圆筒B,两者中间由肋板C连接,肋板C上有加强筋D。
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2.分析与绘制
(2)选择主视图。
拨叉主视图的位置应选择工作位置或加工位置,其投射方向要能尽量多地反映出拨叉各组成部分的实形及相互位置关系。在图中,选择箭头所指方向作为主视图的投射方向。
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2.分析与绘制
为准确反映拨叉内部的形状和结构,主视图应采用全剖视图,剖切面应选择拨叉的对称平面,如图所示。
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2.分析与绘制
(3)选择其他视图。
主视图确定后,应根据机件的复杂程度和内、外结构特点,综合考虑、灵活选择其他视图。
选择其他视图时,应优先选择基本视图或基于基本视图所作出的剖视图,并尽量按投影关系配置各视图。
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2.分析与绘制
为准确反映拨叉各组成部分的实形,应绘制拨叉的俯视图,并按投影关系将俯视图配置在主视图下方,如图所示。
其中,肋板C和加强筋D均有圆角,为准确地反映它们的结构,可在俯视图中绘制肋板C的重合断面图,在主视图中绘制加强筋D的重合断面图;为准确反映圆筒B上圆孔的形状和结构,可在俯视图中绘制其局部剖视图。
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课堂小结
项目实施 绘制拨叉的机械图样
描述
分析与绘制
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时代楷模
王树军:潜心深耕技能,聚力“中国智造”
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指导教师根据学生的实际学习成果对其进行评价,学生配合指导教师完成如表所示的学习成果评价表。
学习成果评价表
学习成果评价
评价项目 评价内容 分值/分 评分/分
知识
(40%) 视图、剖视图和断面图的形成、分类及基本要求 10
视图、剖视图和断面图的画法及标注方法 10
局部放大图的画法与标注方法 5
机件常用的简化画法 5
机件常用表示方法的综合应用 10
学习成果评价表
学习成果评价
评价项目 评价内容 分值/分 评分/分
技能
(40%) 正确绘制机件的视图、剖视图和断面图 15
正确绘制机件的局部放大图 5
正确使用简化画法绘制机械图样 5
综合使用机件的表示方法绘制和识读机械图样 15
(续表)
学习成果评价表
学习成果评价
评价项目 评价内容 分值/分 评分/分
素养
(20%) 能与他人进行良好沟通 5
具备团队精神,能够积极与他人合作 5
积极、认真参加实践活动,按时完成学习任务 5
具备良好的学习态度 5
合计 100
自我评价
指导教师
评价
(续表)
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Lavf58.29.100
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