1.4平面图形的分析与绘制（课件）-《汽车机械制图》同步教学（航空工业出版社）

汽车机械制图 1 四、平面图形的分析与绘制 2 四、平面图形的分析与绘制 画图时，应先进行尺寸分析与线段分析，从而明确该平面图形的作图步骤。 一般由直线段、圆弧等线段连接而成 平面图形 它们的相对位置和连接关系通过给定的尺寸来确定 3 1．尺寸分析 尺寸基准是指尺寸标注的起点。 一个平面图形至少在长度和高度方向上各有一个主要的尺寸基准，通常为图形的对称中心线、较大圆的中心线、图形轮廓线等。 如图所示，对称线为长度基准，底部轮廓线为高度基准。 1）尺寸基准 4 1．尺寸分析 2）尺寸分类 5 尺寸 定形尺寸 指用于确定图形结构大小的尺寸，如线段的长度、圆弧的半径（或圆的直径）和角度等 如图所示，30、50、R10、f8为定形尺寸 定位尺寸 指用于确定线段在平面图形中所处位置的尺寸 如图所示，16、26为定位尺寸，它们确定了f8的圆心位置 2．线段分析 绘制平面图形时，应基于尺寸分析与线段分析的结果确定绘图顺序： 先绘制已知线段，再绘制中间线段，最后绘制连接线段。 6 线段（直线段或圆弧等） 根据其定位尺寸是否完整 已知线段 指具有两个定位尺寸的线段 画图时，根据给定尺寸可以直接画出已知线段 中间线段 指具有一个定位尺寸的线段 画图时，中间线段的另一个定位尺寸需要根据与之相连的线段确认 连接线段 指没有定位尺寸的线段 画图时，必须根据与之相连的线段才能画出连接线段 3．绘图的方法和步骤 绘图前的准备工作如下。 （1）准备尺规绘图工具，按要求削好铅笔和圆规的铅芯，将三角板、丁字尺等放置在合适位置。 （2）对图形进行尺寸分析与线段分析。 （3）根据图形的大小、绘图比例等选择合适图幅的图纸，并按要求固定图纸。 1）绘图准备 7 3．绘图的方法和步骤 绘制底稿的步骤及要求如下。 （1）按要求绘制图框及标题栏。 （2）合理规划图纸上各图形的布局，绘制各图形的尺寸基准（轮廓线、对称中心线等），确保图面均匀、美观。 （3）绘制图形底稿。 2）绘制底稿 8 小贴士 绘制底稿的注意事项如下。 （1）绘制底稿应使用2H或3H铅笔，铅芯应经常修磨以保持尖锐。 （2）绘制底稿时，各种线型的图线暂不区分粗细，应轻轻勾勒出轮廓。 （3）作图时应认真仔细，力求准确；不影响作图时，绘图错误可以暂时不擦。 9 3．绘图的方法和步骤 描深底稿的要求如下。 （1）先细后粗：一般应先描深全部虚线、细点画线及细实线等，再描深全部粗实线。这样可确保图面干净整洁，提高绘图效率；同时可确保同一线型的图线在全图中粗细一致，不同线型的图线之间的粗细也符合比例关系。 （2）先曲后直：在描深同一种线型的图线时，应先描深圆弧和圆，然后描深直线，以确保线段在连接处自然平滑。 （3）先水平、后垂斜：首先用丁字尺由上至下画出全部水平线，然后用三角板由左至右画出全部垂直线，最后画出倾斜的直线。 3）描深底稿 10 小贴士 描深底稿的注意事项如下。 （1）描深底稿前必须全面检查底稿，清理图面，修正错误，用软橡皮擦除画错的图线及作图辅助线。 （2）描深各类图线时用力要均匀，以免图线颜色深浅不一致。 （3）为避免弄脏图面，应将三角板、丁字尺等绘图工具擦拭干净。描深过程中应经常用毛刷将图纸上的铅芯浮末扫净，并应尽量避免三角板在已描深的图线上移动。 （4）描深后的图线很难擦净，故要尽量避免画错。需要擦掉时，可用软橡皮顺着图线的方向擦拭。 11 3．绘图的方法和步骤 按要求正确、完整、清晰地标注图形的尺寸。 4）标注尺寸 12 3．绘图的方法和步骤 全面校对图纸，并填写标题栏。 5）检查图纸 13 绘制底稿的注意事项有哪些？ 简述绘图的步骤。 课堂检测 14 课堂小结 平面图形的分析与绘制 尺寸分析 线段分析 绘图的方法和步骤 15 五、徒手绘图 16 五、徒手绘图 徒手绘图是指不借助尺规绘图工具（丁字尺、三角板、圆规、分规等），主要依靠目测估计图形与实物的比例并徒手绘制图样的方法。 在生产实践、产品研发设计与技术交流中，工程技术人员经常需要通过徒手绘图的方式来快速、准确地表达设计意图，或快速记录技术交流内容。 因此，徒手绘图是每个工程技术人员必须具备的一项重要基本技能。 17 1．直线的徒手画法 徒手画直线时，可先标出直线的两个端点，然后悬空执笔，待掌握好方向和走势后再落笔画线。 此时，铅笔落在起点，眼睛注视终点，以控制画线方向。 18 1．直线的徒手画法 （a）画水平线 （b）画竖直线 19 画水平线和竖直线时 可将图纸斜放；水平线应由左至右画出，竖直线应由上至下画出，如图所示 画倾斜线时 应由左下至右上，或由左上至右下画出 较长的直线 可分段画出，但应避免粗细不均、歪斜等现象 2．常用角度线的徒手画法 常用角度线的运笔方向及画法 20 画30°、45°、60° 等常见角度线时 可根据其正切值，在两直角边上依据比例确定两个端点，然后连接端点 3．圆的徒手画法 21 徒手画圆时 圆的半径较小 首先画出两条互相垂直的中心线来确定圆心位置，然后根据半径大小在中心线上标记出四个点，最后依次连接这四个点 圆的半径较大 除了中心线上的四个点外，还应在过圆心45° 的方向上加画两条斜线，同样根据半径大小在斜线上标记出四个点，最后依次连接这八个点 4．椭圆的徒手画法 22 徒手画椭圆时 先画出椭圆两条相互垂直的长轴和短轴，然后在这两条轴线上分别定出椭圆的四个端点，接着过这四个端点画椭圆的外切矩形，并将矩形的对角线六等分，最后依次连接端点和对角线靠外侧的等分点 5．圆角和连接圆弧的徒手画法 23 徒手画圆角和连接圆弧时 先作角平分线，然后在角平分线上定出圆心，并过圆心作两条边的垂线，定出圆弧的两个切点，接着根据半径在角平分线上定出圆弧上的另一点，最后依次连接这三点 简述常用角度线的徒手画法。 简述椭圆的徒手画法。 课堂检测 24 课堂小结 徒手绘图 直线的徒手画法 常用角度线的徒手画法 圆的徒手画法 椭圆的徒手画法 圆角和连接圆弧的徒手画法 25 项目实施 尺规绘图 26 1．描述 机械图样是工程界通用的技术语言。为便于指导生产和提高技术交流的准确性和方便性，我国制定了完善的国家标准，对机械图样的相关要素做了统一规定。每一位工程技术人员都应树立标准化的意识，严格遵守并执行国家标准。 在汽车的生产过程中，需要绘制大量的零件图，而典型的零件图主要是由直线、圆、圆弧和其他非圆曲线组成的几何图形。熟练掌握绘制几何图形的基本技能与技巧，能够有效提高汽车机械制图的效率与准确度。 27 1．描述 某汽车制造企业为了评估制图岗位应聘人员对与机械制图有关的国家标准及基本绘图技能的掌握情况，面试时要求应聘人员现场绘制如图所示的手柄平面图。 请根据所学知识，选择合适的尺规绘图工具，分析和绘制手柄平面图，并完成尺寸标注。 28 2．绘制 利用尺规绘图工具绘制如图所示的手柄平面图的步骤如下。 （1）准备图板、丁字尺、三角板、圆规、分规等尺规绘图工具，将尺规绘图工具擦拭干净，并将它们放在合适的位置；准备不同等级的绘图铅笔，按要求削好铅笔和圆规的铅芯。 29 2．绘制 （2）对图形进行尺寸分析。 ① 尺寸基准：手柄平面图有长度基准和高度基准两个方向的基准，如图所示。 ② 定形尺寸：f8、f20、R15、R12、R50、R10。 ③ 定位尺寸：20、88、10、56。 30 2．绘制 （3）对图形进行线段分析。 手柄平面图中的已知线段为R10、R15、f20、20、f8， 中间线段为R50， 连接线段为R12。 31 2．绘制 （4）绘制底稿。 ① 选择合适的图幅，固定好图纸并绘制图框和标题栏，如图（a）所示。 （a） 32 2．绘制 （4）绘制底稿。 ② 合理布图，使用2H或3H铅笔绘制尺寸基准，如图（b）所示。 （b） 33 （c） 2．绘制 （4）绘制底稿。 ③ 绘制已知线段，如图（c）所示。 34 （d） 2．绘制 （4）绘制底稿。 ④ 绘制中间线段，如图（d）所示。 35 （e） 2．绘制 （4）绘制底稿。 ⑤ 绘制连接线段，如图（e）所示。 36 （f） 2．绘制 （5）描深底稿。 使用B或2B铅笔，按照“先细后粗，先曲后直，先水平、后垂斜”的顺序描深底稿，如图（f）所示。 描深底稿前应对底稿进行全面检查，并用软橡皮擦除画错的线条及作图辅助线。 描深底稿时要严格遵循相关要求及注意事项，保证图线粗细均匀、颜色深浅一致、图面干净整洁。 37 （g） 2．绘制 （6）标注尺寸并检查图纸。 按要求正确、完整、清晰地标注手柄平面图的尺寸，完成后全面校对图纸，并完成标题栏的填写，如图（g）所示。 38 课堂小结 项目实施 尺规绘图 描述 绘制 39 时代楷模 自制教学实习报告封面、手绘机械教学卡片、手绘科研日志封面……因为多年前的手绘图纸，重庆大学的钟先信教授在学校“意外走红”。 钟先信教授是重庆大学资深教授、博士生导师，长期致力于机、电、光一体化高新技术的研究，曾获得多项国家级及省部级奖项，发表论文200余篇。 钟教授1957年从重庆大学机械系毕业后即留校任教。从那时起，教学所用的科研手册、机械教学卡片、教学报告都由他亲手绘制。 立德树人——重庆大学老教授自绘机械图样当教材 40 时代楷模 “50年代没什么机械类的教材，只能去一线工厂实地看过那些大机器后，回来照着画出来，再拿给学生们看。”钟教授说，当时为了精确绘制大型机械的机械图样，他曾专程到长春汽车厂和沈阳重机厂观摩学习，搜集教学资料并将其绘制成教学报告以便学生参考使用。 立德树人——重庆大学老教授自绘机械图样当教材 41 时代楷模 除绘制教材外，每学期教学使用的20余张教学卡片也是钟教授提前绘制好的。“机械图样不能光口述，要让学生看到实物，最直接的办法就是手绘。虽然后来上课可以用电脑放PPT，但我觉得这并不是机械图样最好的呈现方式。”钟教授说，他认为绘图不只是绘制出机械图样，更是理解与分析机械图样的过程。 多年来，钟教授在教育工作上勤勤恳恳，精益求精。作为新时代的工程技术人员，我们同样应该克服困难，不懈奋斗，夯实专业基础，提升专业技能，弘扬精益求精的工匠精神。 立德树人——重庆大学老教授自绘机械图样当教材 42 指导教师根据学生的实际学习成果对其进行评价，学生配合指导教师完成如表所示的学习成果评价表。 学习成果评价表 学习成果评价 评价项目 评价内容 分值/分 评分/分 知识 （40%） 国家标准的有关规定 8   常用尺规绘图工具及其使用 8   常用几何图形的画法 8   平面图形的分析与绘制 8   徒手绘图 8   学习成果评价表 学习成果评价 评价项目 评价内容 分值/分 评分/分 技能 （40%） 掌握常用尺规绘图工具的使用方法 6   绘制常用几何图形 6   进行平面图形的分析 4   徒手绘制直线、角度线、圆、椭圆、圆弧等 4   进行尺规绘图 20   （续表） 学习成果评价表 学习成果评价 评价项目 评价内容 分值/分 评分/分 素养 （20%） 能与他人进行良好沟通 5   具备团队精神，能够积极与他人合作 5   积极、认真参加实践活动，按时完成学习任务 5   具备良好的学习态度 5   合计 100   自我评价   指导教师 评价   （续表） 感谢聆听！ 46 $$