第14讲 电流和电流表的使用-【暑假自学课】2024年新九年级物理暑假提升精品讲义（苏科版）

第14讲 电流和电流表的使用 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（9大考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流。 2．知道电流表的用途、符号、使用规则。 3．能将电流表正确的接入电路，并能够画出相应的电路图。 4．通过分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律。 5．会利用串、并联电路中电流规律解决有关问题。 1、电流的形成 （1）电流形成的概念：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 （2）电流形成的原因 ①电流是电荷的定向移动形成的；在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流。 ②形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。  ※注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。 2、电流的方向 （1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （2）对电流方向的理解 ①正、负电荷的定向移动都可形成电流；按照规定，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，如金属导线中的电流，主要是由自由电子（可以移动的电子称为自由电子）的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 ②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。 ※注意判断电流方向时，要明确以下三点： （1）发生定向移动的是什么电荷。 （2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上。 （3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。 3、电流的大小 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）。 （2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）。 （3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。 4、电流的测量 （1）电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。 （2）电流表种类 ①直入式：直接串联在一次电路中，这种适用于直流电路和小电流交流电路中。 ②和电流互感器配合使用：这种是把电流互感器串接在一次回路，通过一定的变比感应出一次电流，这种适用于大电流交流回路及高压回路。 （3）万用表：万用表测试电流，比较麻烦，不仅要把电路断开把表针串在回路中，而且万用表的量程有限，适用于直流回路和小电流交流回路。 （4）钳型表：这种表比较实用，不需要断开电路，直接可以卡在线路上测量电流．但这种不适合高压线路。 5、电流的符号和单位 （1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。 （2）单位：电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 （3）电流的三种效应： ①电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等。 ②电流的磁效应，如电铃等。 ③电流的化学效应，如电解、电镀等。 ※一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。 6、电流表的使用规则 使用规则 违反使用规则的后果 要使电流表串联在被测电路中 如果跟被测电路并联会造成短路，轻则会使被测电路中的用电器不工作，重则烧坏电流表和电源，此时电流表示数不等于通过用电器的电流 要让电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 如果“+”“一”接线柱接反，则电流表的指针反向偏转，不仅测不出电路，指针还会被打弯，损坏电流表 被测电流不能超过电流表的量程 如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过大，指针会被打弯，甚至会烧坏电流表 绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在电源的两极上 电流表可以看做一根导线，若把电流表直接连接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表，甚至有可能烧坏电源 7、电流表的读数方法 （1）确定量程，看清选用的是哪个量程，从而知道电流表可以测量的最大电流是0.6A还是3A。 （2）确定分度值，根据所使用的量程，看清每一大格表示的电流值，认清每一大格又分成多少小格，确定每一小格表示的电流值是多少，如果使用0-0.6A量程，则每一小格是0.02A，如果使用0-3A量程，则每一小格是0.1A。 （3）接通电流后，当指针稳定后（不再左右摆动时）读数，看清指针一共转过多少小格，用每一小格代表的电流值乘以格数即是被测的电流，即I=分度值×小格数。 8、串联电路的电流规律 （1）从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等，表达式为I1=I2=…In。 （2）无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等； ※注意：串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他 用电器的电流也改变，但两者相等。 9、并联电路的电流规律：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点，也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：I=I1+I2+…In。 10、串联电路中电流的特点 （1）实验目的：探究串联电路中电流有什么特点。 （2）实验猜想：a、串联电路中各点电流可能不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；b、串联电路中各点电流可能相等，由于串联电路的电流只有一条通路。 （3）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （4）实验步骤： 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量。 步骤②把测量数据记录在表格中。 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 步骤④整理实验器材。 （5）实验结论：串联电路的电流大小处处相等：IA=IB=IC。 11、并联电路中电流的特点 （1）实验目的：探究并联电路中电流有什么特点。 （2）实验猜想：由于串联干路的电流只有一条通路，故支路的电流大小之和可能等于干路的电流大小。 （3）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （4）实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量。 步骤②把测量数据记录在表格中。 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 步骤④整理实验器材。 （5）并联电路中，干路的电流大小等于各支路电路电流之和：I=I1+I2。 教材习题活动13.6 实验室中常用的电流表（ammeter）如图1所示，它是双量程电流表，有三个接线柱，左边的接线柱标有“﹣”，其余两个接线柱分别标有“0.6”和“3”。 （1）如果把标有“﹣”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，就表示选用0～0.6A的量程。当指针指在满刻度时，说明电流为0.6A.读数时，应读取刻度盘 　 　（上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 　 　A。 （2）如果把标有“﹣”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，就表示选用 　 　的量程，读数时，应读取刻度盘 　 　（上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 　 　A。 （3）读出如图2所示的电流表的示数。 （a） 　 　；（b） 　 　。 解题方法 ①图示电表标“A”，是实验室常用的电流表，三个接线柱、两个量程；表盘上两行读数，分别与电流表的两种接法，这两种连接方法，分度值和量程不同…… 【答案】 教材习题 指出图中各电路的错误。 解题方法 ①根据电流表使用规则分析…… 【答案】 考点一 电流的形成 1．关于电路的知识下列说法正确的是（　　） A．电路中开关的作用是控制电路通断 B．电路中用电器的作用是提供电能 C．电路发生断路时会将电源烧坏 D．电路中的电流都是由正电荷定向移动形成的 考点二 电流的方向 2．如图所示，自制水果电池能使发光二极管发光，其中正极是铜片，负极是铝片，下列说法正确的是（　　） A．三个水果电池是并联的 B．导线中的电流方向与电子定向移动方向一致 C．水果中电流方向是从铝片流向铜片的 D．只对调水果电池的正负极，电路中仍有电流 3．如图所示是一款可以除去汽车上静电的钥匙扣，手握它接触汽车门把手，它的指示灯如果发光，就表示正在消除汽车上的静电。 （1）汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦，发生了 　 　现象。 （2）该钥匙扣在消除静电过程中，指示灯相当于电路中的 　 　。 （3）若汽车带负电，则指示灯中电流方向与负电荷定向移动方向 　 　（选填“相同”或“相反”）。 考点三 电流的单位和大小 4．下列说法符合实际情况的是（　　） A．一本初中物理课本的质量约为200g B．家用电视机的工作电流约为10A C．人正常步行的速度约18km/h D．四月份淄博的平均气温约37℃ 5．家用节能灯正常工作时的电流约为180 　 　，电饭锅工作时的电流约4 　 　。 考点四 电流表的使用 6．下列电路图中，L1与L2是规格不同的灯泡，电流表测灯泡L1电流的正确电路图是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示的电路，闭合开关S，两盏灯都发光，电流表测量的是灯 　 　的电流。过一会儿，灯L1熄灭，灯L2仍发光，则电路故障可能是灯L1发生 　路。 考点五 电流表的读数 8．下列测量工具读数正确的是（　　） A．34℃ B．110s C．82.8g D．2.4A 9．（1）如图1中，温度计示数为 　 　℃。 （2）如图2中，电流表示数为 　 　A。 考点六 串联电路的电流规律 10．如图所示，将电池组与灵敏电流表串联，第一位同学双手用盐水浸湿后分别紧握从电路A、B两端引出的裸铜线上，观察电流表示数，再让第二位、第三位同学依次仿照操作，正确的说法是（　　） A．流经三位同学的电流大小不一定相等 B．三位同学在电路中的连接方式是串联 C．随着接入的学生增多，电流表示数减小 D．双手用盐水浸湿的目的是为了不触电 11．如图，闭合开关，若小灯泡L1比小灯泡L2更亮，则通过小灯泡L1的电流I1与通过小灯泡L2的电流I2的大小关系是I1　 　I2（选填“＞”“＝”或“＜”），小灯泡L1更亮的原因是 　 　 。 考点七 探究串联电路中各处电流的关系 12．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 　 　。 （2）连接好电路，小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 　 　。 A.电流表被烧坏 B.电流表被短路 C.某灯泡被短路 D.某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 　 　。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 　 　。 A.更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C.改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D.更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 考点八 并联电路的电流规律 13．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L2被断路时灯L1也不工作 D．仅断开S2时两电表示数相同 14．如图所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接手机，两用电器均正常工作，它们是 　 　联的；a、b、c中电流最大的是 　，b导线中的电流约有150 　 　（填写单位）。 考点九 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 15．如图所示。在探究“并联电路的电流特点”实验时，小洛设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）小洛先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 　 　。 （3）小洛排除故障后，开始实验，她分别测出电路中各处电流填入表中，其中通过灯L2的电流如图丙所示，为 　 　A。小洛分析数据得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。丹丹认为该结论不科学，应更换规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡多次进行实验，以便 　 　。 灯L1的电流I1/A 灯L2的电流I2/A 干路电流I/A 0.22 　 　 0.46 一．选择题（共8小题） 1．估测是我们生活中的一种基本技能，下列估测与实际值最相符的是（　　） A．教室门的宽度约为900cm B．一个鸡蛋的质量约为500g C．成年人步行的速度约为4km/h D．通过家庭节能灯的电流约为2A 2．在探究电流的大小与哪些因素有关的实验中，同学们描绘的四条图线如图，其中能正确反映物理量之间关系的是（　　） A． B． C． D． 3．某智能手机的锂电池上标有“3.7V，4200mA•h”字样，该手机搭配了超级快充功能，快充时保持充电电压3.7V不变，增大充电的电流。若给锂电池充入80%的电能，需要充电40min，此时手机的快充电流大小跟哪种用电器正常工作时的电流最接近（　　） A．节能灯 B．电风扇 C．微波炉 D．电冰箱 4．如图所示的电路中，开关都闭合时A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A。下列判断正确的是（　　） A．灯L1、L2串联 B．电流表A1测灯L1的电流 C．通过灯L2的电流为0.7A D．断开开关S1时，灯L2变亮 5．有三个灯泡接在一个电路中，其部分电路如图所示，其它部分没有画出。已知通过L1、L2的电流分别为I1＝0.2A、I2＝0.6A，那么通过L3的电流I3可能为（　　） ①0.2A； ②0.4A； ③0.6A； ④0.8A； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是（　　） A．如图1：光线倾斜入射，若入射角增加a度，则折射角也增加a度 B．如图2：仍成清晰的像，若物距增加b厘米，则像距也增加b厘米 C．如图3：向右移动滑片，若通过R1的电流增加c安，则通过R2的电流也增加c安 D．如图4：加水液面升高，若小铁球所受浮力增加d牛，则大铁球所受浮力也增加d牛 7．将一颗装在绝缘支架的不带电金属球，以感应起电的方式使金属球带正电，如图。若接着再以手轻触金属球使其接地后，金属球的带电情形及其原因最可能为下列的（　　） A．不带电，因地球的电子经由手流向金属球 B．不带电，因金属球的正电荷经由手流至地球 C．带正电，因感应起电后再接地，金属球的电性不受影响 D．带负电，因地球的电子经由手流向金属球，使金属球内负电荷总数多于正电荷 8．小明验证“并联电路中的电流关系”，组装如图电路（图中三个电流表最左边接线柱都是负接线柱），器材完好，导线与接线柱接触良好，小芳提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙、丙两个电流表示数不相等 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 二．填空题（共5小题） 9．世界上最小的发电机——摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现微小的机械能到电能的转换。如图，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦，造成摩擦层a聚集大量电子，此时用电流表和导线将摩擦层a和摩擦层b连接，则电流表A中电流方向为 　 　。（选填“从上到下”或“从下到上”） 10．如图所示的电路图，闭合开关S，灯L1与灯L2为 　 　联，如果A1的示数为0.5A，A2的示数为0.9A，通过L2的电流为 　 　A。 11．化工、油田等易燃易爆环境中需要安装人体静电释放器，如图所示，工作人员接触释放器上的防爆触摸球，这样就可以防止产生电火花发生危险。当人体与其他物体摩擦 　 　（填“失去”或“得到”）电子，人体就会带正电，用手接触触摸球时，释放器中的电流方向是 　 　（填“向上”或“向下”）的。 12．如图甲所示的电路图，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表A2测量的是通过 　 　 （填“电源”“L1”或“L2”）的电流，L2中的电流是 　 　A。 13．为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LDE灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA，则通过第23个LED灯的电流是 　 　A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是 　 　（选填“短路”或“断路”）。 三．实验探究题（共2小题） 14．小朱同学利用如图甲所示的电路来探究“并联电路中电流的规律”。 （1）闭合开关，图乙中电流表测量的是通过 　 　的电流； A.灯泡L1； B.灯泡L2； C.干路； （2）连接电路，闭合开关，发现小灯泡L1发光、L2不发光，故障原因可能是 　 　； （3）排除故障后，用电流表分别测出通过A、B、C三处的电流IA、IB、IC并且更换规格不同的小灯泡多次实验，数据记录在表格中。 实验次数 通过A处电流IA/A 通过B处电流IB/A 通过C处电流IC/A 1 0.36 0.20 0.16 2 0.44 0.26 0.18 3 0.56 0.30 0.26 分析表中数据，可得IA、IB、IC三者的数量关系式是 　 　。 15．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.4 0.4 2 （1）某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据如表格所示，其中有一处数据明显是错误的。造成错误的原因是 　 　。 （2）实验中小明发现两个串联的小灯泡中，L2发光，L1不发光。L1不发光的原因可能是 　 　。 A.L1灯泡靠近电源负极 B.L1灯泡的灯丝断了 C.L1灯座处可能短路了 （3）在实验中通过多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是 　 　。 四．解答题（共1小题） 16．如图所示，已知通过L2的电流为0.3A，电流表Al的示数为400mA，问： （1）电流表A2的示数是多大？ （2）若在工作过程中一条支路突然烧断，试说明电流表A2的示数将发生什么变化？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第14讲 电流和电流表的使用 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（9大考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流。 2．知道电流表的用途、符号、使用规则。 3．能将电流表正确的接入电路，并能够画出相应的电路图。 4．通过分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律。 5．会利用串、并联电路中电流规律解决有关问题。 1、电流的形成 （1）电流形成的概念：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 （2）电流形成的原因 ①电流是电荷的定向移动形成的；在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流。 ②形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。  ※注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。 2、电流的方向 （1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （2）对电流方向的理解 ①正、负电荷的定向移动都可形成电流；按照规定，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，如金属导线中的电流，主要是由自由电子（可以移动的电子称为自由电子）的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 ②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。 ※注意判断电流方向时，要明确以下三点： （1）发生定向移动的是什么电荷。 （2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上。 （3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。 3、电流的大小 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）。 （2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）。 （3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。 4、电流的测量 （1）电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。 （2）电流表种类 ①直入式：直接串联在一次电路中，这种适用于直流电路和小电流交流电路中。 ②和电流互感器配合使用：这种是把电流互感器串接在一次回路，通过一定的变比感应出一次电流，这种适用于大电流交流回路及高压回路。 （3）万用表：万用表测试电流，比较麻烦，不仅要把电路断开把表针串在回路中，而且万用表的量程有限，适用于直流回路和小电流交流回路。 （4）钳型表：这种表比较实用，不需要断开电路，直接可以卡在线路上测量电流．但这种不适合高压线路。 5、电流的符号和单位 （1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。 （2）单位：电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 （3）电流的三种效应： ①电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等。 ②电流的磁效应，如电铃等。 ③电流的化学效应，如电解、电镀等。 ※一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。 6、电流表的使用规则 使用规则 违反使用规则的后果 要使电流表串联在被测电路中 如果跟被测电路并联会造成短路，轻则会使被测电路中的用电器不工作，重则烧坏电流表和电源，此时电流表示数不等于通过用电器的电流 要让电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 如果“+”“一”接线柱接反，则电流表的指针反向偏转，不仅测不出电路，指针还会被打弯，损坏电流表 被测电流不能超过电流表的量程 如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过大，指针会被打弯，甚至会烧坏电流表 绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在电源的两极上 电流表可以看做一根导线，若把电流表直接连接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表，甚至有可能烧坏电源 7、电流表的读数方法 （1）确定量程，看清选用的是哪个量程，从而知道电流表可以测量的最大电流是0.6A还是3A。 （2）确定分度值，根据所使用的量程，看清每一大格表示的电流值，认清每一大格又分成多少小格，确定每一小格表示的电流值是多少，如果使用0-0.6A量程，则每一小格是0.02A，如果使用0-3A量程，则每一小格是0.1A。 （3）接通电流后，当指针稳定后（不再左右摆动时）读数，看清指针一共转过多少小格，用每一小格代表的电流值乘以格数即是被测的电流，即I=分度值×小格数。 8、串联电路的电流规律 （1）从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等，表达式为I1=I2=…In。 （2）无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等； ※注意：串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他 用电器的电流也改变，但两者相等。 9、并联电路的电流规律：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点，也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：I=I1+I2+…In。 10、串联电路中电流的特点 （1）实验目的：探究串联电路中电流有什么特点。 （2）实验猜想：a、串联电路中各点电流可能不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；b、串联电路中各点电流可能相等，由于串联电路的电流只有一条通路。 （3）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （4）实验步骤： 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量。 步骤②把测量数据记录在表格中。 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 步骤④整理实验器材。 （5）实验结论：串联电路的电流大小处处相等：IA=IB=IC。 11、并联电路中电流的特点 （1）实验目的：探究并联电路中电流有什么特点。 （2）实验猜想：由于串联干路的电流只有一条通路，故支路的电流大小之和可能等于干路的电流大小。 （3）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （4）实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量。 步骤②把测量数据记录在表格中。 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 步骤④整理实验器材。 （5）并联电路中，干路的电流大小等于各支路电路电流之和：I=I1+I2。 教材习题活动13.6 实验室中常用的电流表（ammeter）如图1所示，它是双量程电流表，有三个接线柱，左边的接线柱标有“﹣”，其余两个接线柱分别标有“0.6”和“3”。 （1）如果把标有“﹣”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，就表示选用0～0.6A的量程。当指针指在满刻度时，说明电流为0.6A.读数时，应读取刻度盘 　 　（上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 　 　A。 （2）如果把标有“﹣”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，就表示选用 　 　的量程，读数时，应读取刻度盘 　 　（上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 　 　A。 （3）读出如图2所示的电流表的示数。 （a） 　 　；（b） 　 　。 解题方法 ①图示电表标“A”，是实验室常用的电流表，三个接线柱、两个量程；表盘上两行读数，分别与电流表的两种接法，这两种连接方法，分度值和量程不同…… 【答案】解：（1）将标有“﹣”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，表示选用 0～0.6A 的量程。指针指在满刻度时，表示电流为0.6A．读数时应以刻度盘下排（0～0.6）的刻度为准，电流表的分度值是0.02A。 （2）将标有“﹣”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用0～3A的量程。当指针指在满刻度时，表示电流为3A．读数时应以刻度盘上排的刻度为准，电流表的分度值是0.1A； （3）（a）将标有“﹣”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，选用 0～0.6A 的量程，分度值是0.02A，示数为0.24A； （b）将标有“﹣”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，选用0～3A的量程，分度值是0.1A，示数为2.3A。 故答案为：（1）下排；0.02；（2）0～3A；上排；0.1（3）0.24A；2.3A。 教材习题 指出图中各电路的错误。 解题方法 ①根据电流表使用规则分析…… 【答案】a电流表接线柱直接接在电源两端，会烧坏电流表。 b电流表与左边灯泡并联接入，导致左边灯泡被短路。 c电流表正负接线柱接反。 考点一 电流的形成 1．关于电路的知识下列说法正确的是（　　） A．电路中开关的作用是控制电路通断 B．电路中用电器的作用是提供电能 C．电路发生断路时会将电源烧坏 D．电路中的电流都是由正电荷定向移动形成的 【答案】A 【解答】解：A.电路中，开关的作用是控制电路的通断，故A正确； B.电路中，用电器的作用是消耗电能，故B错误； C.断路电路中无电流，不会产生热量，所以不会烧坏电源，故C错误； D.电荷的定向移动形成电流，而电荷有正负两种，正负电荷定向移动都可以形成电流，故D错误。 故选：A。 考点二 电流的方向 2．如图所示，自制水果电池能使发光二极管发光，其中正极是铜片，负极是铝片，下列说法正确的是（　　） A．三个水果电池是并联的 B．导线中的电流方向与电子定向移动方向一致 C．水果中电流方向是从铝片流向铜片的 D．只对调水果电池的正负极，电路中仍有电流 【答案】C 【解答】解：A、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压，因此水果电池是串联连接，故A错误； B、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，因此，电路中电流方向与电子定向移动方向相反，故B错误； C、水果中电流方向是从铝片流向铜片的，故C正确； D、发光二极管具有单向导电性，故只对调水果电池的正负极，电路中无电流，故D错误。 故选：C。 3．如图所示是一款可以除去汽车上静电的钥匙扣，手握它接触汽车门把手，它的指示灯如果发光，就表示正在消除汽车上的静电。 （1）汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦，发生了 　摩擦起电　现象。 （2）该钥匙扣在消除静电过程中，指示灯相当于电路中的 　用电器　。 （3）若汽车带负电，则指示灯中电流方向与负电荷定向移动方向 　相反　（选填“相同”或“相反”）。 【答案】（1）摩擦起电；（2）用电器；（3）相反。 【解答】解：（1）汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦，发生了摩擦起电现象； （2）指示灯发光，会消耗电能，相当于这个电路中的用电器； （3）正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，指示灯中电流方向与负电荷定向移动方向相反。 故答案为：（1）摩擦起电；（2）用电器；（3）相反。 考点三 电流的单位和大小 4．下列说法符合实际情况的是（　　） A．一本初中物理课本的质量约为200g B．家用电视机的工作电流约为10A C．人正常步行的速度约18km/h D．四月份淄博的平均气温约37℃ 【答案】A 【解答】解：A、一本初中物理课本的质量约为200g，故A正确； B、家用电视机的工作电流约为1A，故B错误； C、人正常步行的速度约1.1m/s≈4km/h，故C错误； D、四月份淄博的平均气温约20℃，故D错误。 故选：A。 5．家用节能灯正常工作时的电流约为180 　mA　，电饭锅工作时的电流约4 　A　。 【答案】mA；A。 【解答】解：家用节能灯正常工作时的电流约0.2A＝200mA，约为180mA是合理的； 电饭锅的功率在1000W左右，工作电流为I＝＝≈4.5A，电饭锅工作时的电流约4A是合理的。 故答案为：mA；A。 考点四 电流表的使用 6．下列电路图中，L1与L2是规格不同的灯泡，电流表测灯泡L1电流的正确电路图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：A、该电路为串联电路，电流表与灯泡L1和L2串联在一起，串联电路电流处处相等，电流表测量灯泡L1的电流，故A正确； B、该电路为串联电路，电流表不能与用电器并联，故B错误； C、该电路为并联电路，电流表串联在干路上测量总电流，故C错误； D、该电路为并联电路，电流表与灯泡L2串联，测量流过灯泡L2的电流，故D错误。 故选：A。 7．如图所示的电路，闭合开关S，两盏灯都发光，电流表测量的是灯 　L1　的电流。过一会儿，灯L1熄灭，灯L2仍发光，则电路故障可能是灯L1发生 　断　路。 【答案】L1；断。 【解答】解：如图，闭合开关S，两盏灯都发光，电流表串联在L1所在支路，测量的是灯L1的电流。 过一会儿，灯L1熄灭，灯L2仍发光，电路故障可能是灯L1发生断路。 故答案为：L1；断。 考点五 电流表的读数 8．下列测量工具读数正确的是（　　） A．34℃ B．110s C．82.8g D．2.4A 【答案】B 【解答】解：A、图示温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；示数为0℃以下的读数，读数为﹣26℃，故A错误； B、图中小表盘的分度值为0.5min，指针在1min和2min之间，偏向2min，大表盘的分度值为0.1s，指在50s上，所以其示数为1min+50s＝110s，故B正确； C、图中游码标尺的分度值为0.2g，示数为2.4g，天平的读数为50g+20g+10g+2.4g＝82.4g，故C错误； D、电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.48A，故D错误。 故选：B。 9．（1）如图1中，温度计示数为 　16　℃。 （2）如图2中，电流表示数为 　0.52　A。 【答案】（1）16；（2）0.52。 【解答】解：（1）由图1可知，温度计的分度值是1℃，读数为16℃； （2）由图2可知，电流表的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数为0.52A。 故答案为：（1）16；（2）0.52。 考点六 串联电路的电流规律 10．如图所示，将电池组与灵敏电流表串联，第一位同学双手用盐水浸湿后分别紧握从电路A、B两端引出的裸铜线上，观察电流表示数，再让第二位、第三位同学依次仿照操作，正确的说法是（　　） A．流经三位同学的电流大小不一定相等 B．三位同学在电路中的连接方式是串联 C．随着接入的学生增多，电流表示数减小 D．双手用盐水浸湿的目的是为了不触电 【答案】A 【解答】解：AB、在图中，当将人体接入电路时，电流表有示数、且示数不同，说明人体是导体，且有电阻。 三位同学并联，由于三位同学电阻不等，流经三位同学的电流大小不一定相等，故A正确、B错误； CD、随着接入的学生增多，可知人的电阻在变小，并联电路中，并联的电阻越多，总电阻越小，电流表示数变大，故C错误； D、双手用盐水浸湿的目的是为了更好的导电，故D错误。 故选：A。 11．如图，闭合开关，若小灯泡L1比小灯泡L2更亮，则通过小灯泡L1的电流I1与通过小灯泡L2的电流I2的大小关系是I1　＝　I2（选填“＞”“＝”或“＜”），小灯泡L1更亮的原因是 　小灯泡L1的实际功率比L2的实际功率大　。 【答案】＝；小灯泡L1的实际功率比L2的实际功率大。 【解答】解：由图可知，闭合开关，两灯泡串联接入电路，串联电路各处电流相等，所以通过两灯泡的电流相等，即I1＝I2； 灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，小灯泡L1发光比L2亮，说明小灯泡L1的实际功率比L2的实际功率大。 故答案为：＝；小灯泡L1的实际功率比L2的实际功率大。 考点七 探究串联电路中各处电流的关系 12．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 　将电流表调零　。 （2）连接好电路，小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 　D　。 A.电流表被烧坏 B.电流表被短路 C.某灯泡被短路 D.某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 　读数时看错量程　。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 　B　。 A.更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C.改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D.更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 【答案】（1）将电流表调零；（2）D；（3）读数时看错量程；（4）B。 【解答】解：（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，即指针没有正对零刻度线，接下来他要对电流表进行的操作是将电流表调零。 （2）连接好电路，小明先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，则电路时通时断， A、若电流表被烧坏，电路断路，两灯都不发光，电流表示数为0，两灯串联，故A错误； B、若电流表被短路，则两灯都发光，电流表示数为0，故B错误； C、若某灯泡被短路，这个灯不发光，另一个灯发光，电流表有示数，故C错误； D、若某接线柱处接触不良，则电路时通时断，两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故D正确； 故选：D。 （3）串联电路中各处的电流都相等，由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误，这是因为在读数时看错量程。 （4）要验证“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”这一猜想，应将电源两极对调，改变电流方向及流经用电器次序，再次测量A、B、C三处的电流，若实验数据不变，则证明猜想错误，若实验数据改变，则证明猜想正确。故选：B。 故答案为：（1）将电流表调零；（2）D；（3）读数时看错量程；（4）B。 考点八 并联电路的电流规律 13．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L2被断路时灯L1也不工作 D．仅断开S2时两电表示数相同 【答案】D 【解答】解：AB．小灯泡L1和L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，根据并联电路电流规律可知电流表A2的示数比A1的小，故AB错误； C．小灯泡L1和L2并联，并联电路各支路独立工作，互不影响，灯L2被断路时灯L1仍正常发光，故C错误； D．仅断开S2时两电表均串联在电路中，电路中仅L1工作，串联电路中电流处处相等，所以两电表示数相同，故D正确。 故选D。 14．如图所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接手机，两用电器均正常工作，它们是 　并　联的；a、b、c中电流最大的是 　a　，b导线中的电流约有150 　mA　（填写单位）。 【答案】并；a；mA。 【解答】解：根据题意可知这是家庭电路的一部分，在家庭电路中台灯和电风扇是并联的；图中a点在干路上，b、c两点在两条支路上； 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以有Ia＝Ib+Ic，则a中的电流最大； 台灯的功率较小，所以b导线中的电流较小，约为150mA。 故答案为：并；a；mA。 考点九 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 15．如图所示。在探究“并联电路的电流特点”实验时，小洛设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）小洛先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 　灯L1断路　。 （3）小洛排除故障后，开始实验，她分别测出电路中各处电流填入表中，其中通过灯L2的电流如图丙所示，为 　0.24　A。小洛分析数据得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。丹丹认为该结论不科学，应更换规格 　不同　（选填“相同”或“不同”）的灯泡多次进行实验，以便 　寻找普遍规律　。 灯L1的电流I1/A 灯L2的电流I2/A 干路电流I/A 0.22 　0.24　 0.46 【答案】（1）见解析图； （2）灯L1断路； （3）0.24；不同；寻找普遍规律。 【解答】解：（1）该电路为并联电路，电流表测量干路的电流，开关控制整个电路，实物图如图所示 （2）将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障灯L1断路； （3）如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A；（3）小洛分析数据得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，该结论不科学，应更换规格不同的灯泡进行多次实验，以便寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性。 故答案为： （1）见解析图； （2）灯L1断路； （3）0.24；不同；寻找普遍规律。 一．选择题（共8小题） 1．估测是我们生活中的一种基本技能，下列估测与实际值最相符的是（　　） A．教室门的宽度约为900cm B．一个鸡蛋的质量约为500g C．成年人步行的速度约为4km/h D．通过家庭节能灯的电流约为2A 【答案】C 【解答】解：A．教室门的宽度约为90cm，故A不正确； B．一个鸡蛋的质量约为50g，故B不正确； C．成年人步行的速度约为1.1m/s≈4km/h，故C正确； D．通过家庭节能灯的功率约为40W左右，电压为220V，则电流约为 ，故D不正确。 故选：C。 2．在探究电流的大小与哪些因素有关的实验中，同学们描绘的四条图线如图，其中能正确反映物理量之间关系的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：AB、在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比，故AB错误； CD、在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，与电阻的倒数成正比，故C错误，D正确。 故选：D。 3．某智能手机的锂电池上标有“3.7V，4200mA•h”字样，该手机搭配了超级快充功能，快充时保持充电电压3.7V不变，增大充电的电流。若给锂电池充入80%的电能，需要充电40min，此时手机的快充电流大小跟哪种用电器正常工作时的电流最接近（　　） A．节能灯 B．电风扇 C．微波炉 D．电冰箱 【答案】C 【解答】解：该款手机快充功能充电时充电的电流大小：I＝＝＝5040mA＝5.04A，微波炉正常工作时的电流最接近5.04A，其他三种电器正常工作时的电流都远小于5A，故C正确。 故选：C。 4．如图所示的电路中，开关都闭合时A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A。下列判断正确的是（　　） A．灯L1、L2串联 B．电流表A1测灯L1的电流 C．通过灯L2的电流为0.7A D．断开开关S1时，灯L2变亮 【答案】C 【解答】解： AB、由实物图知，电流从电源正极流出，通过A1后分成两支，分别流经两个灯泡，是并联， 即两灯并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路电流，故AB错误； C、根据并联电路的电流特点可得，开关都闭合时，通过灯L2的电流I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.5A＝0.7A，故C正确； D、并联电路中各支路互不影响，所以当开关S1断开时，L1支路断路，对L2支路不产生影响，所以通过通过L2的电流不变，灯泡亮度不变，故D错误。 故选：C。 5．有三个灯泡接在一个电路中，其部分电路如图所示，其它部分没有画出。已知通过L1、L2的电流分别为I1＝0.2A、I2＝0.6A，那么通过L3的电流I3可能为（　　） ①0.2A； ②0.4A； ③0.6A； ④0.8A； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解答】解：由图可知，三个灯泡接在一个电路中，有可能是①L1、L2并联在支路上，L3在干路上，根据并联电路的电流特点可知，通过L3的电流I3可能为I1+I2＝0.2A+0.6A＝0.8A， ②L1、L3并联在支路上，L2在干路上，根据并联电路的电流特点可知，通过L3的电流I3可能为I2﹣I1＝0.6A﹣0.2A＝0.4A， 已知通过L1、L2的电流分别为I1＝0.2A、I2＝0.6A，因为串联电路中电流处处相等，因此三灯泡不可能串联连接，故①③不可能，②④可能。 故选：C。 6．归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是（　　） A．如图1：光线倾斜入射，若入射角增加a度，则折射角也增加a度 B．如图2：仍成清晰的像，若物距增加b厘米，则像距也增加b厘米 C．如图3：向右移动滑片，若通过R1的电流增加c安，则通过R2的电流也增加c安 D．如图4：加水液面升高，若小铁球所受浮力增加d牛，则大铁球所受浮力也增加d牛 【答案】C 【解答】解：A、由图可知，光线由空气倾斜入水中，折射角小于入射角，因为折射角小于入射角，所以若入射角增加a度，则折射角不会增加a度，故A错误； B、凸透镜成实像时，若要使所成像仍然清晰，物距增大时应使像距减小，故B错误； C、两电阻串联，串联电路中电流处处相等，所以向右移动滑片，若通过R1的电流增加c安，则通过R2的电流也增加c安，故C正确； D、加水液面升高，铁球仍然沉在容器底部，图中大铁球排开水的体积增加量大于小铁球，所以大铁球受到浮力的增加量大于d牛，故D错误。 故选：C。 7．将一颗装在绝缘支架的不带电金属球，以感应起电的方式使金属球带正电，如图。若接着再以手轻触金属球使其接地后，金属球的带电情形及其原因最可能为下列的（　　） A．不带电，因地球的电子经由手流向金属球 B．不带电，因金属球的正电荷经由手流至地球 C．带正电，因感应起电后再接地，金属球的电性不受影响 D．带负电，因地球的电子经由手流向金属球，使金属球内负电荷总数多于正电荷 【答案】A 【解答】解：带正电的金属球通过手接地时，发生中和，地球的电子经由手流向金属球与金属球的正电荷相互抵消，所以金属球不带电，故A正确。 故选：A。 8．小明验证“并联电路中的电流关系”，组装如图电路（图中三个电流表最左边接线柱都是负接线柱），器材完好，导线与接线柱接触良好，小芳提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙、丙两个电流表示数不相等 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 【答案】D 【解答】解：（1）由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在L1支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的“﹣”接线柱流进，正接线柱流出； 用开关试触时，两灯都发光，甲和乙电流表指针正常偏转，丙电流表的指针反向偏转，可能会导致丙电流表损坏，故ABC错误； （2）将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上，可一次性测出干路和两条支路的电流，且满足电流表丙的连接正确，故D正确。 故选：D。 二．填空题（共5小题） 9．世界上最小的发电机——摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现微小的机械能到电能的转换。如图，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦，造成摩擦层a聚集大量电子，此时用电流表和导线将摩擦层a和摩擦层b连接，则电流表A中电流方向为 　从下到上　。（选填“从上到下”或“从下到上”） 【答案】从下到上。 【解答】解：用电流表和导线将摩擦层a和摩擦层b连接，大量电子从上方定向移动到下方，电流方向与电子的定向移动方向相反。 故答案为：从下到上。 10．如图所示的电路图，闭合开关S，灯L1与灯L2为 　并　联，如果A1的示数为0.5A，A2的示数为0.9A，通过L2的电流为 　0.4　A。 【答案】并；0.4。 【解答】解：由图所示电路图可知，每个灯泡都有独立电流路径，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L1支路电流，如果A1的示数为0.5A，A2的示数为0.9A， 流过灯L2的电流：I2＝I﹣I1＝0.9A﹣0.5A＝0.4A. 故答案为：并；0.4。 11．化工、油田等易燃易爆环境中需要安装人体静电释放器，如图所示，工作人员接触释放器上的防爆触摸球，这样就可以防止产生电火花发生危险。当人体与其他物体摩擦 　失去　（填“失去”或“得到”）电子，人体就会带正电，用手接触触摸球时，释放器中的电流方向是 　向下　（填“向上”或“向下”）的。 【答案】失去；向下 【解答】解：当人体与其他物体摩擦时，若人体带正电，这是因为人体与其他物体摩擦时失去了电子； 用手接触触摸球时，因人体带正电，且异种电荷相互吸引，所以大地中的电子（负电荷）经该装置流向人体；因电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以电流方向由人体流向大地，即释放器中的电流方向是向下的。 故答案为：失去；向下。 12．如图甲所示的电路图，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表A2测量的是通过 　电源　（填“电源”“L1”或“L2”）的电流，L2中的电流是 　0.9　A。 【答案】电源；0.9。 【解答】解：由电路图甲可知，两灯泡并联，因A2电流表在干路上，则A2电流表测总电流，即通过电源的电流；A1电流表与灯L1串联，则A1电流表测通过灯L1的电流； 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，A2电流表的读数大于A1电流表的读数；且A2电流表指针的偏转角度小于A1电流表指针的偏转角度，所以A2电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A；A1电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A； 则L2中的电流是I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.3A＝0.9A。 故答案为：电源；0.9。 13．为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LDE灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA，则通过第23个LED灯的电流是 　0.01　A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是 　短路　（选填“短路”或“断路”）。 【答案】0.01；短路。 【解答】解： 在串联电路中，各处的电流都相等；因为小彩灯是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过每一个小彩灯的电流和插头处的电流都相等，都为10mA＝0.01A； 串联电路中各用电器之间相互影响，所以该LED灯带中有一个灯不亮了，而其余的灯都亮，则未亮的灯不会是断路，是短路了。 故答案为：0.01；短路。 三．实验探究题（共2小题） 14．小朱同学利用如图甲所示的电路来探究“并联电路中电流的规律”。 （1）闭合开关，图乙中电流表测量的是通过 　A　的电流； A.灯泡L1； B.灯泡L2； C.干路； （2）连接电路，闭合开关，发现小灯泡L1发光、L2不发光，故障原因可能是 　灯泡 L2 断路　； （3）排除故障后，用电流表分别测出通过A、B、C三处的电流IA、IB、IC并且更换规格不同的小灯泡多次实验，数据记录在表格中。 实验次数 通过A处电流IA/A 通过B处电流IB/A 通过C处电流IC/A 1 0.36 0.20 0.16 2 0.44 0.26 0.18 3 0.56 0.30 0.26 分析表中数据，可得IA、IB、IC三者的数量关系式是 　IA＝IB+IC　。 【答案】（1）A；（2）灯泡 L2 断路；（3）IA＝IB+IC。 【解答】解：（1）在图乙中电流表与灯泡L1串联，电流表测量通过灯泡L1的电流，故选A； （2）闭合开关后发现，灯L1发光，L2不发光，若L2短路，整个电路短路，所以故障可能是L2断路； （3）由表中数据知： 0.36A＝0.20A+0.16A； 0.44A＝0.26A+0.18A； 0.56A＝0.30A+0.26A； 故可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即IA＝IB+IC。 故答案为：（1）A；（2）灯泡 L2 断路；（3）IA＝IB+IC。 15．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.4 0.4 2 （1）某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据如表格所示，其中有一处数据明显是错误的。造成错误的原因是 　使用的是小量程，却按大量程读数了　。 （2）实验中小明发现两个串联的小灯泡中，L2发光，L1不发光。L1不发光的原因可能是 　C　。 A.L1灯泡靠近电源负极 B.L1灯泡的灯丝断了 C.L1灯座处可能短路了 （3）在实验中通过多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是 　测出多组电流值，找到普遍规律　。 【答案】（1）测量时用的是小量程，却按大量程读数了（读错了量程）；（2）C；（3）测出多组电流值，找到普遍规律。 【解答】解：（1）C处的电流值已不在误差范围内，造成错误的原因是：使用的是小量程，却按大量程读数了； （2）两灯泡串联，串联电路中电流处处相等，故A错误； 两灯泡串联，如果一盏灯断路，则电路断路，两灯泡都不亮，故B错误； 如果灯L1短路，则L1不亮，另一个灯泡L2发光；若灯L2短路，则L2不亮，另一个灯泡L1发光，故C正确； 故选：C； （3）在实验中通过多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是测出多组电流值，找到普遍规律。 故答案为：（1）测量时用的是小量程，却按大量程读数了（读错了量程）；（2）C；（3）测出多组电流值，找到普遍规律。 四．解答题（共1小题） 16．如图所示，已知通过L2的电流为0.3A，电流表Al的示数为400mA，问： （1）电流表A2的示数是多大？ （2）若在工作过程中一条支路突然烧断，试说明电流表A2的示数将发生什么变化？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）已知I1＝400mA＝0.4A，I2＝0.3A， ∵并联电路干路电流等于各支路电流之和， ∴I＝I1+I2＝0.3A+0.4A＝0.7A； （2）∵并联电路干路电流等于各支路电流之和， ∴若在工作过程中一条支路突然烧断，将减少一条支路，因此干路电流减小，即电流表A2的示数变小。 答：（1）电流表A2的示数是0.7A； （2）若在工作过程中一条支路突然烧断，电流表A2的示数将变小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$