精品解析：安徽省亳州市涡阳县第二中学2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题

涡阳二中2023-2024学年度第二学期第三次质量检测 高二生物试题 （分值：100分 时间：75分钟） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 从生态系统的组成成分看，光合细菌和蚯蚓分别属于（ ） A. 生产者、消费者 B. 生产者、分解者 C 分解者、消费者 D. 消费者、分解 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的生产者指的是自养生物，主要是绿色植物；消费者指的是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等；分解者指的是能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。 【详解】从生态系统的组成成分看，光合细菌属于自养型生物，在生态系统属于生产者；蚯蚓为食腐动物，营腐生生活，在生态系统中属于分解者，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下图为胶州湾的某食物网简图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争 B. 食物网中全部生物构成该生态系统的群落 C. 大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量 D. 为了可持续发展，捕捞鱼的网眼应该大一些 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。 【详解】A、该食物网中，带鱼和鳀鱼的食物都包含中国毛虾，带鱼也捕食鳀鱼，故二者的关系是捕食和竞争，A正确； B、群落包括所有的生物，食物网中只有生产者和消费者，不包含分解者，B错误； C、大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可增加带鱼的食物来源，降低带鱼的营养级，故可以提高带鱼的产量，C正确； D、为了可持续发展，捕捞鱼的网眼应该大一些，以便于幼体生长和繁殖，D正确。 故选B。 3. 某陆地生态系统中，除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如下表。以下相关分析不正确的是（ ） 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量相对值 3.56 12.80 1030 0.48 226.50 A. 甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者 B. 输入该生态系统的总能量为226.50与戊的呼吸消耗量之和 C. 第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4% D. 该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递等。结合题干所给信息，某陆地生态系统中，除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如下表。可知该生态系统由两条食物链组成，这两条食物链分别是：戊→乙→甲→丁和戊→丙→甲→丁。据此对选项进行解答。 【详解】甲属于该生态系统的生产者，乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者，A错误；输入该生态系统的总能量为226.50，B错误；第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是3.56/（12.80+10.30）≈15.4%，C正确；该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中，D正确；因此选B。 【点睛】食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，生产者固定的太阳能是流动某一生态系统的总能量，能量传递效率是指两个营养级之间同化量的比值，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 4. 为提高农业产量，农民采取了如下手段： ①人工除草 ②使用农药消灭害虫 ③温室种植时，适当降低夜间温度 ④对农作物施肥 某同学根据能量流动的特点进行分析，其中叙述正确的是 A. ①是为了减少营养级，从而降低能量传递过程中能量的损失 B. ②是为了使能量尽可能多的流向对人类最有益的部分 C. ③是为了提高农田生态系统能量输入问题 D. ④是为了农田生态系统额外补充能量，从而提高农业产量 【答案】B 【解析】 【详解】①人工除草，②使用农药消灭害虫，使能量能够流向对人类最有益的部分，A错误，B正确。③温室种植时，适当降低夜间温度，减少呼吸作用强度，C错误。④对农作物施肥，不是补充能量，D错误。 5. 生物圈中的碳循环如图所示，下列相关分析正确的是（ ） A. 图中的碳循环是指以D物质为基础，从生物群落到无机环境的循环 B. A是消费者，与B、C共同构成生态系统的所有组成成分 C. 若E是化石燃料，则d过程的发生是加快全球变暖的因素之一 D. B主要通过c过程为生产者提供能量，有利于能量流动 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析：A是消费者，B是分解者，C是生产者，D是大气中的CO2库。 【详解】A、D是大气中的CO2库，而碳循环以碳元素为基础，A错误； B、A是消费者，B是分解者，C是生产者，生态系统的组成成分还包括非生物的物质和能量，B错误； C、E是化石燃料，燃烧过程中释放大量的CO2，是加快全球变暖的因素之一，C正确； D、B是分解者，将有机物分解为无机物，供生产者利用，而不是为生产者提供能量，D错误。 故选C。 6. 物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列相关叙述正确的是（ ） A. 生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行 B. 只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 C. 生态系统中的初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D. 物质循环意味着任何生态系统在物质上都能实现自给自足 【答案】A 【解析】 【分析】物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。组成生物体的元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。生态系统中的生物与生物之间、生物与环境之间也可以进行信息的交流。 【详解】A、信息传递在生物和无机环境之间往往是双向的，不一定沿着食物链和食物网进行，所以生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行，A正确； B、信息传递还可以发生在无机环境和生物群落之间，B错误； C、若生态系统中第一营养级（生产者）能量不变，能量传递效率不变，则初级消费者获得的能量不变，和数目无关，次级消费者获得的能量不变，C错误； D、自然生态系统的元素在生物群落和无机环境间不断循环确保了其在物质上的自给自足，但并不是所有的生态系统都能在物质上实现自给自足，如农田生态系统中由于农产品的不断的输出会带走一部分的矿质元素，需要不断的补充矿质元素，D错误。 故选A。 7. 关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. 科学搭配人工湿地中的植物可提高生态系统的物种多样性 B. 生态系统达到稳态后，即使不继续输入能量也能保持稳定 C. 河流受到轻微的污染后，依然能够保持清澈属于恢复力稳定性 D. “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生态系统具有抵抗力稳定性 【答案】A 【解析】 【分析】1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。 【详解】A、科学搭配人工湿地中的植物，提高生态系统抵抗力稳定性，提高生态系统的物种多样性，A正确； B、生态系统达到稳态后，需要不断输入能量（例如太阳能）才能达到稳定，B错误； C、河流受到轻微的污染后，依然能够保持清澈属于抵抗力稳定性 ，C错误； D、“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生态系统具有恢复力稳定性，D错误。 故选A。 8. 在鱼塘适量种植莲藕，能达到水净、鱼肥、景美、藕增产的多重效益。以下相关说法正确的是（ ） A. 莲藕和所有的鱼构成一个生态系统，鱼与莲藕的种间关系为共生关系 B. 该系统中鱼的粪便含有的能量属于鱼同化量中未被利用的部分 C. 莲藕直接吸收过剩鱼饲料和鱼粪便，是水体不容易被污染的主要原因 D. 该模式综合考虑了自然——经济——社会效益，符合绿色生态发展观 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。植物可以吸收无机盐，不能直接吸收有机物。 【详解】A、生态系统是指一定区域中所有生物及其生活的无机环境，莲藕和所有的鱼不能构成一个生态系统，而且鱼与莲藕的种间关系也不是共生关系，A错误； B、鱼的粪便中含有的能量属于上一营养级同化的能量中用于生长发育繁殖的部分，不属于鱼同化量中未被利用的部分，B错误； C、过剩鱼饲料和鱼粪便都是有机物，不能被莲藕直接吸收，C错误； D、该模式综合考虑了自然-经济-社会效益，既净化了水体，还达到了鱼肥、景美、藕增产的多重效益，符合绿色生态发展观，D正确。 故选D。 9. 今年9月开幕的杭州亚运会，将“绿色、智能、节俭、文明”作为办赛理念，其中，“绿色”被摆在首位。以下关于“绿色”亚运的叙述，错误的是（　　） A. 对固体废物减量化、资源化、无害化处理 B. 竞赛场馆建设中推行可循环、可再生材料 C. 为了个人卫生健康，尽量多使用一次性用品 D. 公交地铁出行观看比赛，爱护场馆一草一木 【答案】C 【解析】 【分析】全球环境问题指由于人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。如：水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性减少等等。 【详解】A、分析题意，对固体废物减量化、资源化、无害化处理可减少对环境的污染，符合“绿色”亚运的理念，A正确； B、竞赛场馆建设中推行可循环、可再生材料可减少材料的浪费，符合“绿色”亚运的理念，B正确； C、多使用一次性用品会造成资源浪费和环境污染，不符合“绿色”亚运的理念，C错误； D、公交地铁出行观看比赛，爱护场馆一草一木有利于环境保护，符合“绿色”亚运的理念，D正确。 故选C。 10. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（　　） A. 探究土壤微生物对落叶的分解作用，应对实验组土壤进行60℃高温处理 B. 设计制作生态缸观察其稳定性时，生态缸保持开放且置于室内通风的地方 C. 用标记重捕法调查某种群密度时，若标记物脱落，会导致结果偏小 D. 探究土壤中小动物丰富度时，诱虫器利用了土壤小动物趋光的特性 【答案】A 【解析】 【分析】1、可以通过取样调查的方法来研究土壤中小动物类群的丰富度。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法进行调查。在进行这类研究时， 常用取样器取样的方法进行采集、调查。 2、估算种群密度常用的方法： 样方法： 适合活动能力弱或不活动的生物种群密度的调查。 标记重捕法：适合活动能力强，活动范围大， 不宜用样方法来调查种群密度的生物。 3、在有限的空间内，依据生态系统原理， 将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时，还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。应该注意， 人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。 4、土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝 状真菌和呈放射状的放线菌，这些生物的数量是极其繁多的。由于各地气候与环境等因素不同，落叶在土壤中被分解的时间也是不同的。 【详解】A、探究土壤微生物对落叶的分解作用，应对实验组土壤进行处理（将土壤用塑料袋包好，放在60 °C 恒温箱中处理1h），而对照组则是不做处理，A正确； B、封上生态缸盖，将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射，B错误； C、用标记重捕法调查某种群密度时，该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数。若标记物脱落，第二次捕获的个体中被标记的个体数偏少，会导致结果偏大，C错误； D、探究土壤中小动物丰富度时，诱虫器利用了土壤小动物趋湿、避光、避高温的特性，D错误。 故选A。 11. 图甲是果酒和果醋发酵的装置图,图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列叙述正确的是（ ） A. 甲装置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 B. 使用甲装置制作果酒时,要加入适量的酵母菌,且一直关紧阀 C. 醋酸菌是嗜温菌,所以果醋发酵所需的最适温度低于果酒发酵 D. 过程③和④都需要氧气的参与,都在线粒体内膜与结合生成水 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：甲是发酵装置，乙是果酒、果醋制作的实验原理，①是葡萄糖分解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质，③是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生的场所是线粒体，④是醋酸菌发酵形成醋酸的过程。 【详解】A、甲装置中，阀a控制进气，阀b控制排气，可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，A正确； B、使用甲装置，制作果酒时，应关闭阀a以创造缺氧环境，适时打开阀b几秒钟以排出产生CO2，B错误； C、醋酸菌是嗜温菌，所以果醋发酵所需的最适温度高于果酒发酵，C错误； D、过程③表示有氧呼吸的第二和第三阶段，该过程的反应需要氧气的参与，过程④表示果醋发酵，醋酸菌属于需氧生物，所以该过程的反应场所需要氧气，由于醋酸菌没有线粒体，因此并不是线粒体内膜与[H]结合生成水，D错误。 故选A。 12. 下列有关泡菜发酵过程的叙述，正确的是（ ） A. 在制作泡菜的过程中，亚硝酸盐的含量变化情况是逐渐增加的 B. 在发酵过程中，只有乳酸菌具有发酵作用，香辛料具有增香、除异味的功效 C. 在发酵过程中，乳酸菌可分解蛋白质和果胶，使泡菜变软 D. 在发酵过程中，要经常补充水槽中的水，盐水入坛前要煮沸再冷却，以防污染 【答案】D 【解析】 【分析】制作泡菜时，需要控制的主要因素有腌制时间、温度和食盐的用量等，温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短等容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制十天后，亚硝酸盐的含量开始下降。 【详解】A、泡菜制作的过程中，随着泡菜发酵中产生的乳酸增加，亚硝酸盐的含量会先增加，后逐渐下降，A错误； B、发酵过程主要是乳酸菌起作用，B错误； C、乳酸菌不能分解蛋白质和果胶，因此可保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，C错误； D、发酵过程中要经常补充坛盖边沿水槽中的水，以保持坛内处于无氧状态，D正确。 故选D。 13. 下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（　　） A. 微生物培养基中并不都必须添加碳源或氮源 B. 倒平板时，应将打开的培养皿皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C. 接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧 D. 实验结束后，带菌的培养基必须经灭菌处理后才能倒掉 【答案】B 【解析】 【分析】1、无菌技术： （1）关键：防止外来杂菌的入侵。 （2）具体操作：①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒。②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌。③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触。 2、消毒和灭菌： 【详解】A、有些微生物可以利用空气中的无机碳源或无机氮源，故微生物培养基中并不都必须添加碳源或氮源，A正确； B、倒平板时，应将培养皿皿盖打开一条缝，若放到一边，容易造成杂菌污染，B错误； C、接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，C正确； D、实验结束后，带菌的培养基必须经灭菌处理后才能倒掉，以免污染环境或操作者，D正确。 故选B。 14. 精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌缺乏将鸟氨酸转化为精氨酸的酶，不能在缺少精氨酸的培养基上生长。但可作为鸟氨酸发酵的优良菌种。如图为野生型谷氨酸棒状杆菌经诱变获得精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌并进行筛选的过程示意图，过程②将紫外线照射处理的菌液接种在某培养基上。培养至菌落不再增加时，平板上的菌落如图甲所示。过程③向培养基中添加某种物质。继续培养。得到如图乙所示平板，下列叙述正确的是（ ） A. 紫外线照射可导致谷氨酸棒状杆菌发生基因突变或染色体变异 B. 图乙中菌落B为精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌 C. 过程③向培养基中添加某种物质是谷氨酸 D. 过程②所用培养基是一种鉴别培养基 【答案】B 【解析】 【分析】 分析题图：图中①表示用紫外线照射处理菌液，②表示将紫外线照射处理的菌液接种在缺乏精氨酸的培养基上，因此甲中A表示野生型谷氨酸棒状杆菌；③表示向培养基中添加精氨酸后继续培养，其中A为野生型谷氨酸棒状杆菌，B为精氨酸依赖营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌。 【详解】A、谷氨酸棒状杆菌为原核生物，其细胞中不含染色体，因此不会发生染色体变异，A错误； B、由以上分析可知，图乙中菌落B为精氨酸依赖营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌，B正确； C、过程③向培养基中添加的某种物质是精氨酸，C错误； D、过程②所用培养基缺少精氨酸，只有能产生精氨酸的微生物才能生存，因此该培养基是一种选择培养基，D错误。 故选B。 【点睛】 15. 下图为胡萝卜的离体组织，在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ） A. ①②过程中均发生细胞的增殖和分化 B. 愈伤组织失去了细胞的全能性 C. ①②过程所用培养基的激素种类与浓度相同 D. 此过程获得的试管苗可能是杂合体 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图示为胡萝卜的离体组织，在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，其中①为脱分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂增殖，但不会发生分化；②为再分化过程，该过程中细胞也通过有丝分裂增殖，且不断分化。 【详解】A、①为脱分化过程，该过程中细胞不会发生分化，A错误； B、愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，能仍具有全能性，B错误； C、①为脱分化过程，②为再分化过程，这两个过程所用培养基的激素种类相同，但浓度不同，C错误； D、此过程获得的试管苗的基因型与亲本相同，若亲本为杂合子，则试管苗也为杂合子，因此此过程获得的试管苗可能是杂合子，D正确。 故选D。 16. 科学家利用逆转录病毒将等4个关键基因导入已分化的体细胞中并表达,可使这个细胞成为类似干细胞的诱导多能干细胞（细胞）。下图为相关实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 由细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化 B. 利用患者的细胞对其自身受损器官进行修复,与传统器官移植相比成功率更高 C. 目前细胞在实际应用中还存在许多问题,例如有研究发现细胞的增殖难以控制,即细胞具有衰老细胞的特征 D. 培养细胞的培养液中应添加动物血清 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示表示将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞（iPS细胞）。图中①②③表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达。 【详解】A、由iPS 细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化，图中①②③表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，A正确； B、用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，不发生免疫排斥反应，这可以大大提高器官移植成功率，B正确； C、iPS细胞拥有与胚胎干细胞相似的分化潜力，说明iPS细胞分化程度低，更不易衰老，C错误； D、培养 iPS 细胞的培养液中应添加动物血清，以保证动物细胞正常生长，D正确。 故选C。 17. 下列关于细胞融合的说法，错误的是（ ） A. 动、植物组织中的细胞在融合之前都需经酶处理 B. 灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导细胞融合 C. 融合后，动植物细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息 D. 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 【答案】B 【解析】 【分析】 单克隆抗体的制备： 1.细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖； 2.杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体； 3.两次次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群； 4.两次抗体检测：专一抗体检验阳性； 5.提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取； 6.单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备． 【详解】A、动、植物组织中的细胞在融合之前都需经酶处理，植物细胞在融合之前需要用纤维素酶和果胶酶处理，而动物细胞融合同样需要获得单个细胞，需要用胰蛋白酶处理，A正确； B、灭活的病毒可以诱导细胞融合，但不会溶解磷脂双分子层，B错误； C、由于融合可能出现两个或多个细胞融合情况下，动植物细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息，C正确； D、细胞融合过程可出现同种细胞融合的细胞和异种细胞融合的细胞，因此，可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞，D正确。 故选B。 【点睛】 18. 下图是受精过程部分图解,据图分析下列叙述正确的是（ ） A. 精子和卵子发生的场所分别是睾丸和卵巢,受精的场所是子宫 B. 当精子③与3接触后,精子①就不能进入2,该过程卵细胞膜首先发生生理反应 C. 当精子②入卵后精子③就不能进入卵内,这个反应透明带首先发生生理反应 D. 当在4中观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精作用 【答案】D 【解析】 【分析】分析图解：1为卵丘细胞，2为放射冠（由卵丘细胞和周围的物质组成），4为透明带，3为卵细胞膜；①②③分别是正在穿越卵细胞不同层次的精子，②的精子头部已经完全进入了卵细胞膜。 【详解】A、精子和卵子发生的场所分别是睾丸和卵巢，受精作用的场所是输卵管，A错误； B、当精子③越过透明带与3卵细胞膜接触后，精子①就不能进入2，该过程叫做透明带反应，B错误； C、当精子②入卵后精子③就不能进入卵内，这个反应称做卵细胞膜反应，C错误； D、当精子进入卵细胞膜后，卵细胞完成减数第二次分裂，此时可以在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体，说明卵子已经完成了受精作用，D正确。 故选D。 19. 下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（ ） A. 均需卵细胞参与 B. 均需胚胎移植技术 C. 均需进行胚胎体外培养 D. 均无性生殖技术 【答案】D 【解析】 【分析】试管动物和克隆动物的比较： 试管动物 克隆动物 生殖方式 有性生殖 无性生殖 技术手段 体外受精、胚胎移植 核移植技术、胚胎移植 遗传规律 遵循 不遵循 【详解】A、试管牛体外受精需要卵细胞的参与，克隆牛核移植技术需要去核的卵细胞，A正确；B、试管牛和克隆牛都需要胚胎移植，B正确； C、试管牛和克隆牛均需进行胚胎体外培养，C正确； D、试管牛是经过体外受精和胚胎移植产生的，属于有性生殖，克隆牛是核移植技术、胚胎移植产生的，属于无性生殖，D错误。 故选D。 20. Ⅰ和Ⅰ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割位点（图中箭头处）如下图所示。据图分析,下列说法正确的是（ ） A. 所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B. Ⅰ切割后产生的是黏性末端 C. 用连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样 D. 细菌细胞内的限制酶可以切割外源,防止外源入侵 【答案】D 【解析】 【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端。DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低。 【详解】A、不是所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成，A错误； B、据图可知，SmaⅠ酶在它识别序列的中心轴线处将DNA片段切开，产生的是平末端，B错误； C、用DNA连接酶连接平末端的效率比较低，C错误； D、细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御体系，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 生态系统都具有维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。处于平衡的生态系统中，物质和能量的输入与输出均衡，生物种类的组成稳定。图1表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，图2表示某生态系统中松毛虫摄入能量的流动方向，图中字母代表能量值。请回答下列问题。 （1）图1中y值表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标。热带雨林与草原生态系统相比，受到相同强度干扰，草原生态系统的y值要_________热带雨林的y值，这是因为___________________________________。 （2）图1中x可以表示恢复到原状态所需要的时间，x越大，表示_________________。TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可做为总稳定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。 （3）图2中的A表示_____________。若图2中松毛虫摄入的能量为kJ，A为1.4×109kJ，B为1.2×109kJ，杜鹃同化量为kJ，则该生态系统中松毛虫与杜鹃之间的能量传递效率为_________。 （4）由松毛虫流入分解者的能量有_________（填图中字母）表示。 【答案】（1） ①. 大于     ②. 热带雨林与草原生态系统相比，生物种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性较强     （2） 恢复力稳定性越弱  （3） ①. 松毛虫同化的能量  ②. 16.4% （4）D、F      【解析】 【分析】1、图1分析：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强；x可以表示恢复到原状态所需的时间，x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。 2、生态系统结构包括生态系统组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。营养结构包括食物链和食物网。能量传递效率通常在10%-20%，计算方法是下一营养固定能量/上一营养级固定能量。 【小问1详解】 热带雨林生物种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性较强，受到相同强度干扰，草原生态系统的受破坏程度较大，因此其y值要大于热带雨林的y值。 【小问2详解】 x可以表示恢复到原状态所需的时间，x越大，表示恢复力稳定性越弱，TS值表示曲线与正常范围之间所围成的面积，是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度，该值越大，说明图中x与y的值相对较大，因此表明生态系统总稳定性越低。 【小问3详解】 图中A为松毛虫的同化量，B表示同化量-呼吸消耗的能量，故图中B表示松毛虫用于生长、发育、繁殖的能量。若松毛虫摄入能量为2.2×109kJ，A中能量(同化量)为1.4×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，杜鹃同化能量为2.3×108kJ。则该生态系统中松毛虫到杜鹃的值量传递效率为2.3×108÷(1.4×109)=16.4%。 【小问4详解】 图中C表示粪便量，不属于松毛虫的同化量，而属于上一个营养级流入分解者的能量，而F为杜鹃的粪便量，属于松毛虫的同化量的一部分，所以由松毛虫流入分解者的能量为D、F。 22. 某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。 回答下列问题： （1）实验时，盛有水或培养基的摇瓶通常采用____________的方法进行灭菌。甲、乙培养基均属于________培养基。 （2）实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL，若要在每个平板上涂布100 μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________倍。 （3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是______________________(答出1点即可)。 （4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要实验步骤：__________。 （5）上述实验中，甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长提供4类营养物质，即____________ 。 【答案】（1） ①. 高压蒸汽灭菌 ②. 选择 （2）104 （3）S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长 （4）取淤泥加入无菌水制成菌悬液，涂布(或稀释涂布)到乙培养基上，培养后进行计数 （5）水、碳源、氮源、无机盐 【解析】 【分析】分析题图：①为淤泥取样进行稀释，②为接种到液体培养基上，③稀释涂布平板法接种到以S为唯一碳源和氮源的选择培养基上，④为挑取单菌落接种，⑤在以S为唯一碳源和氮源的选择培养基上进一步筛选出高效降解S的菌株。 【小问1详解】 微生物培养的关键是无菌技术，常用高压蒸汽灭菌法对盛有水或培养基的摇瓶进行灭菌； 甲、乙培养基均以S(一种含有C、H、N的有机物)为唯一碳源和氮源，属于选择培养基。 【小问2详解】 利用稀释涂布平板法对细菌进行计数，要保证每个平板上长出的菌落数不超过200，假设稀释倍数为a，在每个平板上涂布100uL(即0.1mL)稀释后的菌液，则有200×a÷0.1=2×107，则稀释倍数a=104 。 【小问3详解】 在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长。 【小问4详解】 能够对微生物进行分离和计数的方法是稀释涂布平板法，故若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，可以取淤泥加入无菌水制成菌悬液，涂布(或稀释涂布)到乙培养基上，培养后进行计数。 【小问5详解】 培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有 碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、水等几大类物质。 23. 水竹是单子叶禾本科植物，易管理和培植，干净而雅致。水竹配上假山奇石，制作成小盆景，极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。回答下列问题。 （1）通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是____________ ；尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体，原因是_________________________。 （2）过程①为脱分化，脱分化是指__________。过程②的实质是 ___________。 （3）水竹的种子一般在9∼10月成熟，但其收获易受气候的影响，其优良杂种的后代也会因发生______________而丧失其优良特性，利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。 （4）在水竹植物组织培养过程中，经过筛选还可能获得大量有用的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到___________。 【答案】（1） ①. 植物细胞的全能性　 ②. 这样的外植体容易诱导形成愈伤组织 （2） ①. 已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程 ②. 基因的选择性表达 （3）性状分离 （4）容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变 【解析】 【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。分析图示可知，①过程为脱分化，②过程为再分化。 【小问1详解】 植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；在外植体的选择上，一般选择分裂旺盛、带有分生区部位，原因是这样的外植体分化程度较低，容易诱导形成愈伤组织。 【小问2详解】 脱分化是指已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。过程②为再分化，其实质是基因的选择性表达。 【小问3详解】 杂种后代自交易发生性状分离，而丧失其优良特性，而利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。 【小问4详解】 植物组织培养过程中，可能获得大量的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。 24. 据制备抗X单克隆抗体的过程，回答问题： （1）给小鼠注射抗原的目的是_____________。 （2）单克隆抗体制备过程中之所以选用B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 ___________的特性。 （3）制备单克隆抗体时，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用___________。 （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物培养基有所不同的是，还含有_________。 （5）图中有两次筛选过程，其中步骤⑤⑥的目的是筛选出_________，相对于传统抗体来说，单克隆抗体的特点_______________。 【答案】（1）获得能产生相应抗体的B淋巴细胞   （2）无限增殖和产生特定抗体 （3）灭活的病毒  （4）血清、血浆 （5） ①. 能产生特定抗体的杂交瘤细胞 ②. 纯度高，灵敏度高，特异性强 【解析】 【分析】据图分析，①表示注射抗原，获取B淋巴细胞； ②表示骨髓瘤细胞的培养； ③表示动物细胞融合； ④表示筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）； ⑤表示筛选出能够产生特异性抗体的细胞群； ⑥表示动物细胞培养。 【小问1详解】 给小鼠注射抗原，目的是从小鼠的脾脏中取得已免疫的B细胞，该细胞能够产生抗体。 【小问2详解】 B淋巴细胞能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞不产生专一性抗体，体外能无限繁殖；杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特定抗体的特性。 【小问3详解】 由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用动物细胞融合和动物细胞培养的技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是灭活病毒。 【小问4详解】 动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是还含有血清或血浆等。 【小问5详解】 图中有两次筛选过程：步骤⑤⑥筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。单克隆抗体的特点是纯度高，灵敏度高，特异性强。 25. 回答下列有关基因工程的问题。 （1）基因工程中使用的限制酶,其特点是______________。 下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别序列,Apr表示青霉素抗性基因,Tcr表示四环素抗性基因，这些特殊的称为标记基因,作用是______。 （2）将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,连接后获得的质粒类型不可能是 。 A. X-1 B. X-2 C. X-3 D. X-4 （3）若将上图所示X-1、X-2、X-3、X-4四种质粒分别导入大肠杆菌,并分别涂布在含有青霉素的培养基上和含有四环素的培养基上。在这两种培养基上均不能生长的大肠杆菌类型有________、_________。 （4）如果X-1用E1酶切,产生含850个碱基对和3 550个碱基对的两种片段,那么质粒X-2（Tcr基因的长度为1 200个碱基对）用E2切后的片段长度为_________个碱基对。 【答案】（1） ①. 特异性地识别和切割DNA ②. 便于重组DNA分子的鉴定和筛选。 （2）D （3） ①. 无质粒的大肠杆菌 ②. 含X-3质粒的大肠杆菌 （4）4750 【解析】 【分析】1、基因工程的基本工具是：限制性内切核酸酶、DNA连接酶、基因进入受体细胞的载体。 2、基因工程的基本操作程序是：目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。 【小问1详解】 ①基因工程中使用的限制酶，其特点是特异性地识别和切割DNA； ②基因表达载体中，标记基因的作用是便于重组DNA分子的鉴定和筛选。 【小问2详解】 用限制酶E1切开质粒X-1后，质粒X-1暴露出两个黏性末端，Apr被切下．两端用E1切开的Tcr基因含有与上述切割后的质粒X-1，Apr含有相同的黏性末端，混合后可形成X-1、X-2和X-3，不可能是X-4，故选D。 【小问3详解】 含质粒X-1的大肠杆菌可在含青霉素培养基上生长，含质粒X-2的大肠杆菌可在含四环素培养基上生长；含质粒X-3的大肠杆菌不含抗性基因，不能在两种培养基上生长；不含有质粒的大肠杆菌也不能在两种培养基上生长。 【小问4详解】 X-2的长度为1200+3550=4750，用E2酶切后质粒由环状变为链状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 涡阳二中2023-2024学年度第二学期第三次质量检测 高二生物试题 （分值：100分 时间：75分钟） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 从生态系统的组成成分看，光合细菌和蚯蚓分别属于（ ） A 生产者、消费者 B. 生产者、分解者 C 分解者、消费者 D. 消费者、分解 2. 下图为胶州湾的某食物网简图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争 B. 食物网中全部生物构成该生态系统的群落 C. 大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量 D. 为了可持续发展，捕捞鱼的网眼应该大一些 3. 某陆地生态系统中，除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如下表。以下相关分析不正确的是（ ） 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量相对值 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 A. 甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中消费者 B. 输入该生态系统的总能量为226.50与戊的呼吸消耗量之和 C. 第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4% D. 该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 4. 为提高农业产量，农民采取了如下手段： ①人工除草 ②使用农药消灭害虫 ③温室种植时，适当降低夜间温度 ④对农作物施肥 某同学根据能量流动的特点进行分析，其中叙述正确的是 A. ①是为了减少营养级，从而降低能量传递过程中能量的损失 B. ②是为了使能量尽可能多的流向对人类最有益的部分 C. ③是为了提高农田生态系统能量输入问题 D. ④是为了农田生态系统额外补充能量，从而提高农业产量 5. 生物圈中的碳循环如图所示，下列相关分析正确的是（ ） A. 图中的碳循环是指以D物质为基础，从生物群落到无机环境的循环 B. A是消费者，与B、C共同构成生态系统的所有组成成分 C. 若E是化石燃料，则d过程的发生是加快全球变暖的因素之一 D. B主要通过c过程为生产者提供能量，有利于能量流动 6. 物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列相关叙述正确的是（ ） A. 生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行 B. 只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 C. 生态系统中的初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D. 物质循环意味着任何生态系统在物质上都能实现自给自足 7. 关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. 科学搭配人工湿地中的植物可提高生态系统的物种多样性 B. 生态系统达到稳态后，即使不继续输入能量也能保持稳定 C. 河流受到轻微的污染后，依然能够保持清澈属于恢复力稳定性 D. “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生态系统具有抵抗力稳定性 8. 在鱼塘适量种植莲藕，能达到水净、鱼肥、景美、藕增产的多重效益。以下相关说法正确的是（ ） A. 莲藕和所有的鱼构成一个生态系统，鱼与莲藕的种间关系为共生关系 B. 该系统中鱼粪便含有的能量属于鱼同化量中未被利用的部分 C. 莲藕直接吸收过剩鱼饲料和鱼粪便，是水体不容易被污染的主要原因 D. 该模式综合考虑了自然——经济——社会效益，符合绿色生态发展观 9. 今年9月开幕的杭州亚运会，将“绿色、智能、节俭、文明”作为办赛理念，其中，“绿色”被摆在首位。以下关于“绿色”亚运的叙述，错误的是（　　） A. 对固体废物减量化、资源化、无害化处理 B. 竞赛场馆建设中推行可循环、可再生材料 C. 为了个人卫生健康，尽量多使用一次性用品 D. 公交地铁出行观看比赛，爱护场馆一草一木 10. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（　　） A. 探究土壤微生物对落叶的分解作用，应对实验组土壤进行60℃高温处理 B. 设计制作生态缸观察其稳定性时，生态缸保持开放且置于室内通风的地方 C. 用标记重捕法调查某种群密度时，若标记物脱落，会导致结果偏小 D. 探究土壤中小动物丰富度时，诱虫器利用了土壤小动物趋光的特性 11. 图甲是果酒和果醋发酵的装置图,图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列叙述正确的是（ ） A. 甲装置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 B. 使用甲装置制作果酒时,要加入适量的酵母菌,且一直关紧阀 C. 醋酸菌是嗜温菌,所以果醋发酵所需的最适温度低于果酒发酵 D. 过程③和④都需要氧气的参与,都在线粒体内膜与结合生成水 12. 下列有关泡菜发酵过程的叙述，正确的是（ ） A. 在制作泡菜的过程中，亚硝酸盐的含量变化情况是逐渐增加的 B. 在发酵过程中，只有乳酸菌具有发酵作用，香辛料具有增香、除异味的功效 C. 在发酵过程中，乳酸菌可分解蛋白质和果胶，使泡菜变软 D. 在发酵过程中，要经常补充水槽中的水，盐水入坛前要煮沸再冷却，以防污染 13. 下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（　　） A. 微生物培养基中并不都必须添加碳源或氮源 B. 倒平板时，应将打开的培养皿皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C. 接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧 D. 实验结束后，带菌的培养基必须经灭菌处理后才能倒掉 14. 精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌缺乏将鸟氨酸转化为精氨酸的酶，不能在缺少精氨酸的培养基上生长。但可作为鸟氨酸发酵的优良菌种。如图为野生型谷氨酸棒状杆菌经诱变获得精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌并进行筛选的过程示意图，过程②将紫外线照射处理的菌液接种在某培养基上。培养至菌落不再增加时，平板上的菌落如图甲所示。过程③向培养基中添加某种物质。继续培养。得到如图乙所示平板，下列叙述正确的是（ ） A. 紫外线照射可导致谷氨酸棒状杆菌发生基因突变或染色体变异 B. 图乙中菌落B为精氨酸营养缺陷型谷氨酸棒状杆菌 C. 过程③向培养基中添加的某种物质是谷氨酸 D. 过程②所用培养基是一种鉴别培养基 15. 下图为胡萝卜的离体组织，在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ） A. ①②过程中均发生细胞的增殖和分化 B. 愈伤组织失去了细胞的全能性 C. ①②过程所用培养基的激素种类与浓度相同 D. 此过程获得的试管苗可能是杂合体 16. 科学家利用逆转录病毒将等4个关键基因导入已分化的体细胞中并表达,可使这个细胞成为类似干细胞的诱导多能干细胞（细胞）。下图为相关实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 由细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化 B. 利用患者的细胞对其自身受损器官进行修复,与传统器官移植相比成功率更高 C. 目前细胞在实际应用中还存在许多问题,例如有研究发现细胞的增殖难以控制,即细胞具有衰老细胞的特征 D. 培养细胞的培养液中应添加动物血清 17. 下列关于细胞融合的说法，错误的是（ ） A. 动、植物组织中的细胞在融合之前都需经酶处理 B. 灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导细胞融合 C. 融合后，动植物细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息 D. 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 18. 下图是受精过程部分图解,据图分析下列叙述正确的是（ ） A. 精子和卵子发生的场所分别是睾丸和卵巢,受精的场所是子宫 B. 当精子③与3接触后,精子①就不能进入2,该过程卵细胞膜首先发生生理反应 C. 当精子②入卵后精子③就不能进入卵内,这个反应透明带首先发生生理反应 D. 当在4中观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精作用 19. 下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（ ） A. 均需卵细胞参与 B. 均需胚胎移植技术 C. 均需进行胚胎体外培养 D. 均是无性生殖技术 20. Ⅰ和Ⅰ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割位点（图中箭头处）如下图所示。据图分析,下列说法正确的是（ ） A. 所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B. Ⅰ切割后产生的是黏性末端 C. 用连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样 D. 细菌细胞内的限制酶可以切割外源,防止外源入侵 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 生态系统都具有维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。处于平衡的生态系统中，物质和能量的输入与输出均衡，生物种类的组成稳定。图1表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，图2表示某生态系统中松毛虫摄入能量的流动方向，图中字母代表能量值。请回答下列问题。 （1）图1中y值表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标。热带雨林与草原生态系统相比，受到相同强度干扰，草原生态系统的y值要_________热带雨林的y值，这是因为___________________________________。 （2）图1中x可以表示恢复到原状态所需要的时间，x越大，表示_________________。TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可做为总稳定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。 （3）图2中的A表示_____________。若图2中松毛虫摄入的能量为kJ，A为1.4×109kJ，B为1.2×109kJ，杜鹃同化量为kJ，则该生态系统中松毛虫与杜鹃之间的能量传递效率为_________。 （4）由松毛虫流入分解者的能量有_________（填图中字母）表示。 22. 某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。 回答下列问题： （1）实验时，盛有水或培养基的摇瓶通常采用____________的方法进行灭菌。甲、乙培养基均属于________培养基。 （2）实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL，若要在每个平板上涂布100 μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________倍。 （3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是______________________(答出1点即可)。 （4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要实验步骤：__________。 （5）上述实验中，甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长提供4类营养物质，即____________ 。 23. 水竹是单子叶禾本科植物，易管理和培植，干净而雅致。水竹配上假山奇石，制作成小盆景，极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。回答下列问题。 （1）通过植物组织培养获得水竹幼苗原理是____________ ；尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体，原因是_________________________。 （2）过程①为脱分化，脱分化是指__________。过程②的实质是 ___________。 （3）水竹的种子一般在9∼10月成熟，但其收获易受气候的影响，其优良杂种的后代也会因发生______________而丧失其优良特性，利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。 （4）在水竹植物组织培养过程中，经过筛选还可能获得大量有用的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到___________。 24. 据制备抗X单克隆抗体的过程，回答问题： （1）给小鼠注射抗原的目的是_____________。 （2）单克隆抗体制备过程中之所以选用B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 ___________的特性。 （3）制备单克隆抗体时，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用___________。 （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物培养基有所不同的是，还含有_________。 （5）图中有两次筛选过程，其中步骤⑤⑥的目的是筛选出_________，相对于传统抗体来说，单克隆抗体的特点_______________。 25. 回答下列有关基因工程的问题。 （1）基因工程中使用的限制酶,其特点是______________。 下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别序列,Apr表示青霉素抗性基因,Tcr表示四环素抗性基因，这些特殊的称为标记基因,作用是______。 （2）将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,连接后获得的质粒类型不可能是 。 A. X-1 B. X-2 C. X-3 D. X-4 （3）若将上图所示X-1、X-2、X-3、X-4四种质粒分别导入大肠杆菌,并分别涂布在含有青霉素的培养基上和含有四环素的培养基上。在这两种培养基上均不能生长的大肠杆菌类型有________、_________。 （4）如果X-1用E1酶切,产生含850个碱基对和3 550个碱基对的两种片段,那么质粒X-2（Tcr基因的长度为1 200个碱基对）用E2切后的片段长度为_________个碱基对。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$