中国近现代史专题整合-【优化探究】2024高考历史二轮专题复习配套PPT课件（新教材）

中国近现代史专题整合 1 觉醒新生 ——近现代中国民族主义与民主主义的双重变奏 专题6 一、近代中国民族意识的觉醒 1．传统民族观和“家天下”观念 鸦片战争前后，清政府闭关自守、妄自尊大，固守传统的“华夷之辨”(华夷文化观)，以“天朝上国”自居。此时的家国观念是“家天下”(家国一体、专制国家)。 2．鸦片战争后，民族意识开始萌发 (1)抵抗派破除“夷夏之辨”的传统观念，认识到西方国家拥有“长技”，是威胁中国安全的劲敌。 (2)列强发动两次鸦片战争，洋务派民族危机意识、雪耻自强意识的形成，“中体西用”“以器卫道”付诸实践。 3 3．甲午中日战争后，民族意识初步觉醒 (1)《马关条约》签订后，列强争先恐后地掠夺在华权利，强占租借地，划分“势力范围”，使中华民族陷入空前严重的危机之中。 (2)在维新变法、义和团运动和辛亥革命的推动下，初步摆脱了传统民族观念的狭隘性，吸收了西方近代民族理论、民族思想观点，形成了近代民族观念和民族主义思想。 4．五四运动时期，民族意识升华 这一时期国人对列强本质的认识有了新的升华，拒绝在《巴黎和约》上签字，并爆发了彻底的反帝反封建的五四爱国运动。 4 5．国民革命时期，民族意识增强 这一时期民族主义观念增强(形成新民族主义)；各革命阶级、政党联合；基本推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义势力；为以后中国革命发展奠定基础。 6．抗日战争时期，民族意识全面高涨 为了抗击日寇入侵，挽救空前严重的民族危亡，国共两党停止内战、一致抗日，联合一切力量建立了抗日民族统一战线，促使了民族意识的全面高涨。 5 二、民主体制在实践中走向转型 救国方案 具体内容 君主立宪 制的设想 维新变法：19世纪末，中国先进知识分子的代表康有为、梁启超等人掀起了维新变法运动，主张兴民权、设议院，实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。但由于维新派自身的软弱性和妥协性，再加上顽固势力的镇压，维新变法运动很快失败 清末“新政”：改革官制；改革兵制；振兴商务、奖励实业；改革学制。“新政”没有达到清政府维护统治的目的，反而激化了矛盾，加速了清王朝的崩溃 6 救国方案 具体内容 民主共和 制的设想 辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，并于1912年颁布《中华民国临时约法》。但是由于资产阶级自身的妥协性以及力量的薄弱，革命的胜利果实最终落入袁世凯之手 人民民主制度的设想 中国共产党成立初期：中共一大规定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制；中共二大制定了党的最高纲领和最低纲领 7 救国 方案 具体内容 人民民主制度 的设想 国共十年对峙时期：在革命根据地开展土地革命，加强工农联盟，建立工农革命政权，领导根据地人民进行经济建设和民主建设 全民族抗战时期：在抗日根据地实行“三三制”原则，并接受民主人士的合理建议；1945年，毛泽东在中共七大上作了《论联合政府》的报告，指出要建设一个各阶级联合执政的独立、自由、民主、统一和富强的新国家 解放战争后：1949年9月，中国人民政治协商第一届全体会议召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并在政权组织、人事安排上充分体现了民主，使中国民主政治的发展进入了一个新阶段 8 三、中国共产党在政治上走向成熟的历程 1．革命纲领：从最高纲领到最低纲领——中共二大从中国的国情出发，第一次在中国人民面前提出彻底地反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。 2．斗争方式：从放弃革命领导权到独立领导革命斗争——第一次国共合作中，以陈独秀为代表的党中央犯了右倾机会主义错误，放弃了革命领导权，导致革命失败。南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 9 3．革命道路：从以城市为中心到创建农村革命根据地——在革命斗争中，毛泽东把马克思主义基本原理同中国实际相结合，创立了“工农武装割据”理论，探索出了“农村包围城市，武装夺取政权”的中国式革命道路。 4．组织建设：依赖共产国际到独立自主地处理党内问题——遵义会议上，中国共产党独立自主地解决了党内组织、路线问题，是中国共产党在政治上开始走向成熟的标志。 10 5．党际关系：依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系——大革命时期，依据社会主要矛盾，建立革命统一战线；国共合作破裂后，创建武装力量，独立领导武装斗争；中日民族矛盾成为主要矛盾后，倡导和积极推进建立抗日民族统一战线。 6．纠正错误：不断纠正在革命中的错误——八七会议纠正了右倾错误，遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，成为中国共产党成熟的标志。 11 四、现代中国特色社会主义民主法治的发展历程 构建 完成 新中国成立至20世纪60年代初 制定了我国第一部社会主义类型的宪法；确立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 严重 破坏 “文化大革命”期间 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏，国家法律形同虚设，党内政治生活无法正常进行 发展 完善 中共十一届三中全会后 平反冤假错案；不断完善法律体系；将“依法治国”写入宪法；加强基层民主建设 12 针对训练 1．(2023·北京卷)1998年，“广播电视村村通工程”启动。此后，“村村通”在公路、电力、饮用水、电话网、有线电视网、互联网等领域陆续展开，成为一个系统工程。这一工程(　　) A．成为推进城乡一体化的重大举措 B．标志着农村经济体制改革取得突破 C．为开展三线建设做好了充分准备 D．为农业的社会主义改造奠定了基础 A “村村通”改善了农村地区的交通、通信条件，提高了农村生活水平，加强了城乡间联系，缩小了城乡差距，是推进城乡一体化的重大举措，A项正确；“村村通”与农村经济体制改革关系不大，B项错误；三线建设集中于20世纪六七十年代，农村的社会主义改造完成于1956年，与材料时间不符，C、D两项错误。 14 2．(2023·辽宁大连一模)1941年6月15日，晋察冀边区首次在华北敌后开展民主大选举运动。在这次民主大选中，晋察冀边区各地参选民众占选民总数的80%以上，中心区则达90%以上，游击区也达70%以上，其中妇女参选者达83.6%。这次选举(　　) A．实现了男女政治地位平等 B．扩大了抗日民族统一战线 C．促进了毛泽东思想的形成 D．推动了边区民主政权建设 D 由材料“民主大选中，晋察冀边区各地参选民众占选民总数的80%以上，中心区则达90%以上，游击区也达70%以上，其中妇女参选者达83.6%”可知，华北敌后开展的民主大选举运动参选民众范围广泛，推动了边区民主政权建设，故选D项；“实现了”表述过于绝对，排除A项；这一举措巩固了而非扩大了抗日民族统一战线，排除B项；井冈山时期工农武装割据思想的提出标志毛泽东思想的形成，排除C项。 16 求索求真 ——近代化道路探索与国家出路的抉择 专题7 一、近代化的实践效果 1．政治近代化的困局——近代丧失三次建立资产阶级民主政治的机遇 第一次机遇 (1)1911年，以孙中山为首的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，并建立了三权分立的资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，这是建立资产阶级民主政治的初步尝试。 (2)由于资产阶级的软弱性，袁世凯在帝国主义支持下窃取了胜利果实，并逐步恢复了封建帝制。他死后，北洋军阀继续实行封建专制独裁统治，辛亥革命的民主成果荡然无存。 18 第二次机遇 (1)1926年开始的北伐战争取得重大胜利，基本上摧毁了北洋军阀的独裁统治，并促进了全国革命形势的高涨，中国再次出现建立民主政治的良机。 (2)以蒋介石为首的国民党右派在帝国主义支持下叛变革命，建立起了代表大地主大资产阶级利益的国民政府，实行国民党一党专政，民主政治无从谈起。 第三次机遇 (1)抗日战争胜利后，各民主党派在重庆政治协商会议上联合斗争，通过了和平建国、改组国民政府等一系列有利于人民的决议。 (2)蒋介石在美帝国主义支持下，坚持独裁内战方针，悍然撕毁政协决议，发动全面内战，并压制或解散民主党派，建立民主政治的希望彻底破灭。 19 2．经济近代化的艰难——近代中国经济转型 (1)经济形态的转变：中国近代经济具有明显的半殖民地半封建性质，经济发展不平衡，特别是在广大内地城乡，自然经济仍然占统治地位。 (2)市场观念和意识的变化：在洋务运动等推动下，一批近代化的航运、纺织、矿冶等企业出现，向生产领域的机械化和交通领域的现代化迈进；对外贸易呈转好趋势，“商战”初具成效。 (3)经济政策的变化：商业思想由“重农轻商”到“振兴商业”“通商惠工”，变“抑商”为“恤商”，发展资本主义经济。 20 (4)商品结构的变化：由农副产品和手工业品到市场商品种类大增，洋货和机制品充斥市场，成为以进出口商品为主导、土货洋货并存、生产原料和消费品并重的商品结构。市场流通商品呈现多元化的趋势。 (5)商人主体的多元化：鸦片战争前，商人以官商、私商为主。鸦片战争以后，洋行、买办兴起，民族资本主义的产生与发展，成为市场上的主导力量。 (6)社会阶层结构的变化：中国民族资产阶级产生，部分传统知识分子舍儒经商，投身实业。 21 3．思想近代化的曲折——近代思想解放和思想启蒙的历程 22 二、路在何方——近代中国国家出路的抉择 1．走西方人的路 (1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。实践证明，资产阶级改良道路在中国行不通。 (2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。实践证明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。 23 2．走俄国人的路：十月革命后，俄国社会主义革命的理论传入中国。之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。为此，中共一大规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动，结果，第一次工人运动从高潮走向低潮。1927年，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，全部以攻打中心城市为目标，结果也失败了。事实证明，俄国的“城市中心论”不符合中国国情。 3．走自己的路：1927年的文家市决策后，毛泽东率领工农革命军到达井冈山，建立了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。在实践基础上，毛泽东将马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”理论。中国人民终于找到了适合中国国情的民主革命道路。 24 三、近代中国经济结构的变动 经济成分 整体特点 兴衰过程(发展概况) 封建自然经济解体(小农经济) 分散性；落后性；封闭性；脆弱性 在外国的经济侵略和本国资本主义等新经济成分的冲击下逐步解体；三大改造后成为公有制集体经济 外国资本主义经济 商品经济和市场经济，富有侵略性 鸦片战争前后出现；新中国建立后肃清，经改造后成为社会主义公有制经济 洋务经济 封建性；官僚买办性；垄断性 兴起于19世纪六七十年代，破产于甲午中日战争，结束于辛亥革命后 25 经济成分 整体特点 兴衰过程(发展概况) 民族资本主义经济 是在中国社会半殖民地化过程中产生和发展起来的；有革命性和妥协性；“先天不足，后天畸形” ①开始产生：19世纪六七十年代 ②初步发展：甲午中日战争后 ③迅速发展：第一次世界大战时期 ④较快发展：国共十年对峙时期 ⑤日益萎缩：全民族抗战期间 ⑥陷入绝境：解放战争 ⑦获得新生：三大改造通过赎买政策，公私合营后成为社会主义公有制经济 经济成分 整体特点 兴衰过程(发展概况) 官僚资本主义经济 官僚买办性；国家垄断资本主义性质；有明显的半殖民地特点 ①兴起：南京国民政府建立后 ②膨胀：抗战时期 ③衰败：内战爆发后 ④结束：新中国成立初没收官僚资本，成为社会主义国营经济 四、新时期的改革开放 对内 改革 伟大的 历史转折 (1)标志：1978年12月在北京召开的中共十一届三中全会 (2)内容：作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策 (3)意义：实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 28 对 内 改 革 经济体制 改革 (重在 分配) (1)改革的必要性 ①原有经济体制严重阻碍了生产力的发展，改革经济体制是生产力发展的客观要求 ②适应第三次科技革命和顺应经济全球化的时代要求 (2)改革的措施 ①在农村采取以家庭联产承包责任制为主要形式的农业生产责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除了“一大二公”的人民公社旧体制 ②在城市主要进行国企改革，改变过去单一的计划经济体制，建立现代企业制度 (3)改革的效果：解放和发展了生产力，人民生活发生翻天覆地的变化，不但解决了温饱问题，而且从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进 29 对外 开放 社会主义 市场经济 体制的建 立(探索的价值) (1)抓住社会主义市场经济建立过程中的标志性事件：中共十四大(1992)——提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；中共十四届三中全会(1993)——确立社会主义市场经济体制的基本框架(使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化)；中共十五大(1997)——进一步完善社会主义市场经济理论 (2)社会主义市场经济体制的建立与逐步完善是一个从理论到实践，不断探索、不断发展的过程。可从人的积极性、资源配置、对经济的控制力和社会生活状况改善等方面理解社会主义市场经济体制建立的意义 对外 开放 特点 (1)形成从沿海到沿江，从沿边到内陆，多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放新格局 (2)实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略 必要性 (1)从历史的角度而言，是科学总结我国历史经验教训的必然结果 (2)从世界角度而言，对外开放是当今世界经济发展国际化、全球化的必然趋势，是世界各国发展经济的基础战略 (3)从发展市场经济而言，是我国从计划经济到社会主义市场经济体制转变的必然结果，通过对外开放，让我国企业参与国际竞争，才能真正加快社会主义建设的步伐 针对训练 1．(2023·河南商丘二模)有学者研究指出，袁世凯当政期间，中央政府对南方各省缺乏实际支配力。当时的政治格局，是一个日益倾向中央集权的国家结构的总统，主持着一个事实上的联邦政府。为重新塑造中央权威(亦有个人野心的因素)，袁世凯决定回归帝制。据此可知(　　) A．民主共和制不符合历史发展潮流 B．恢复帝制基于当时的现实需求 C．南方各省普遍缺乏国家统一意识 D．近代中国国家政治转型的艰难 D 材料反映了袁世凯时期中央集权式微，其恢复帝制，有强化中央权威的目的。但恢复帝制和中央集权的加强没有必然联系，且违背民主共和潮流，排除A、B两项；材料中反映中央政府缺乏对南方各省的实际支配力，不能体现南方各省普遍缺乏国家统一意识，排除C项；当时的背景之下确实需要加强中央集权；但是由于受到个人的视野、思想观念与野心等影响，袁世凯把加强中央集权和恢复帝制两件事画上了等号，紧密联系在了一起。这从侧面体现了民主政治建设的艰难，故选D项。 33 2．(2023·山东威海期末)从1964年开始，在不到一年时间内，三线建设部署的项目便涉及钢铁、石油、农业、林业等300多个。同时，中央还集中人力、财力、物力，创立特区制，实行建设与生产承包，组织有关部门和省市集中会战等以保证三线建设。这些措施(　　) A．反映了国民经济的协调发展 B．体现了“一五”计划的工业成就 C．发挥了社会主义的制度优势 D．开始了经济体制的改革探索 C 据材料可知，不到一年时间内，三线建设部署项目300多个，中央全力采取各种措施保证三线建设，这充分发挥了我国社会主义制度集中力量办大事的制度优势，故选C项；此时国民经济优先发展重工业，“协调”说法错误，排除A项；“一五”计划已于1957年提前完成，与材料时间不符，排除B项；1978年，中共十一届三中全会后开始了经济体制的改革探索，排除D项。 35 利益抉择 ——服务于国家利益的近现代中国外交 专题8 一、晚清外交近代化的进程和影响 1．从“宗藩体制”到“条约体制”的转变 (1)1840年前：清朝的外交体制是“华夷”秩序(朝贡体系)。 ①表现：中国传统的涉外制度是“闭关锁国”“朝贡贸易”“宗藩体制”。清朝前期并没有专门机构管理涉外事务，由礼部和理藩院代理外交，鸿胪寺和军机处也参与，视外交关系为蛮夷之邦与天朝上国的朝贡关系；由十三行代理外贸往来。“人臣无外交”理藩院既管理少数民族事务，又管理涉外事务。礼部下设主客司和会同四译馆，负责外事礼仪接待及翻译工作。 ②特点：形成以中华为中心的区域性国际体系；保持政治、经济和文化的多重制度性联系，浸透着浓厚的“天朝上国”和“华夷观念”；崇尚厚往薄来，睦邻友好，万邦来朝。 37 (2)鸦片战争后：闭关锁国政策结束，仍然保持浓厚的传统“华夷”观念。 ①表现：1842年，签订《南京条约》；1843年，签订《五口通商章程》和《虎门条约》；1844年，签订中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。 ②特点：清政府近代国家主权意识淡薄；中国丧失部分领土主权、司法主权、关税主权，具有明显的半殖民地特征。 (3)第二次鸦片战争后：天朝上国观念遭到沉重打击，外交政策和观念开始走向近代化，呈现出新旧交替的时代特征。 38 ①表现：1858年，外国公使进京；1860年，《北京条约》签订后，清政府决定“借师助剿”，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民反抗；1861年，设立总理衙门专门处理外交事务，后来兼管所有洋务；1864年，翻译出版了有关国际法的教科书；1873年，清帝接见外国公使时准予免行叩拜礼；1877年，派驻外交使团，在英国设立领事馆。 ②特点：总理衙门的设立，使清政府的内政与外交有了较为明确的分工，是中国传统外交开始向近代外交转型的标志。 ③外交观念的转变：中西交往中的文书格式的变化；放弃“谕”“批”等居高临下的回复夷书定例，改用“照会”样式；中西方官方之间平等往来；以条约形式规定中西方官员间平等往来；称呼从“夷”到“洋”的转变；外事从“夷务”变为“洋务”。 39 (4)甲午中日战争之后，中国国际地位一落千丈，维护主权的外交之路步履维艰。 ①甲午中日战争前后，以李鸿章、张之洞为代表的清朝政府逐渐适应世界公法，竭力利用外交规则来维护清朝利益，援例订约，追求平等。 ②1898年，在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下，美国提出门户开放政策，从此美国不再追随列强，提出独立侵华政策，逐渐成为侵华主要国家之一。在山雨欲来的危局下，清政府自开通商口岸，意图以此来发展经济，抵御侵略。 (5)辛丑条约后：改总理衙门为外务部，位居六部之上，标志近代中国外交体制的正式确立。清政府外交机构的转型，标志着传统的华夷体系和宗藩外交最终瓦解。 40 2．近代前期外交艰难转型的历史影响 (1)总理衙门和南、北洋通商大臣的设立，推动了外交近代化进程。官员在与外国人的交往过程中逐渐改变了传统的华夷观念，开阔了视野，学习了近代科技知识，逐渐掌握了利用外交手段谋取本国利益的策略，并且取得一定成效。 (2)外务部建立了领事制度，厘定了派外使节职制，制定了外交规章，重用受过西式教育与留学西洋的人才，在选拔官吏时较为强调专业知识，使得清末外交人员的素质大为提高，改变了中国外交官员对于世界形势、外交惯例懵懂无知的局面，较大地提高了工作效率。 (3)清政府的外交体制逐步完备起来，走进国际社会，对促进中国与世界各国的文化、经济、科技等方面的交流，保护海外华侨利益，密切华侨与祖国的关系等方面有积极作用。 二、民国时期的外交艰难发展 1．民国初期的外交改革 (1)拟订外交部组织法，制定《外交部官制》，创建了较为完善的外交人才培养体系。 (2)在外交人才的选拔上，废除前清时期的保举制，制定了外交官领事官任用暂行章程，把兼通一国以上外国语言规定为外交官录用的必要条件，进一步淘汰了清末外交官中的传统型外交人员。 (3)在驻外使领馆方面，收回驻外使团的人事任免权，理顺了驻外使领馆与外交部之间的关系。 2．北洋政府时期 (1)袁世凯：1915年“二十一条”与“民四条约”。 (2)段祺瑞：1917年“西原借款”(出让中国东北筑路权、采矿权等)与参加第一次世界大战。 (3)巴黎和会与华盛顿会议。 (4)北京政府：修约外交(1919—1927年)(集体修约到个别废约。特点：利用列强间的矛盾谈判；受内政的掣肘；民众舆论和情绪的推动；抓住到期修约的机遇)。 (5)南方政府：革命外交(1923—1927年)(在以俄为师的背景下，出兵北伐，相继收回汉口、九江租界，并强行开征二五附加税)。 3．南京国民政府 (1)1928年改订新约与关税自主。 (2)抗日战争爆发后，中国政府积极推行“抗日外交”，全面调整外交机构，积极参与国际“首脑外交”。 (3)1942年参加反法西斯同盟，1943年废除“治外法权”(抗战时期的废约外交)。 (4)1943年，蒋介石成功出席开罗会议，中国第一次以一个大国身份参与国际事务。 (5)1945年中国成为联合国的创始国之一。 (6)1945年《中苏友好同盟条约》；1946年《中美商约》。 针对训练 1．1943年的《开罗宣言》以中、美、英三国首脑会谈精神为基础，由美方代表草拟，经中、美、英三方代表认真讨论(中国代表据理力争)，三国首脑同意，并征得斯大林的完全肯定，最终公布于世。由此可见，《开罗宣言》的发表(　　) A．提高了中国国际地位 B．体现了大国强权政治 C．遏制了日本侵略活动 D．维护了中国独立地位 A 据材料“由美方代表草拟，经中、美、英三方代表认真讨论(中国代表据理力争)，三国首脑同意，并征得斯大林的完全肯定，最终公布于世”可知，中国以大国身份参加且“中国代表据理力争”，最终得到英、美、苏等国同意，说明《开罗宣言》的发表提高了中国的国际地位，故选A项；四国首脑共同同意，故不是大国强权政治，排除B项；《开罗宣言》抨击了日本侵略暴行，一定程度上有利于遏制日本侵略活动，但“遏制了”表述过于绝对，排除C项；此时中国备受日本侵略，尚没有实现民族独立，故“维护了中国独立地位”与史实不符，排除D项。 46 2．新中国成立后某一个时期，中央人民政府宣布，管制美国政府和企业的在华财产，冻结美国在华的公私存款。又与苏联建立中苏金属公司、中苏石油公司、中苏民航公司等一些合资企业。与此相关的方针政策是(　　) A．没收官僚资本　　　 　　B．公私合营 C．“一边倒” D．“另起炉灶” C 依据材料可以看出此时期新中国在经济上反对美国，与苏联结盟，体现了当时新中国站在社会主义阵营和苏联的一边，这是“一边倒”外交方针的体现，C项正确；材料没有涉及“没收官僚资本”，排除A项；“公私合营”是对资本主义工商业进行社会主义改造的方式，材料没有体现，排除B项；“另起炉灶”针对的是国民党旧的外交关系，材料没有体现，排除D项。 48 碰撞交融 ——近代中国的思想解放潮流 专题9 一、近代学习西方的历程 1．学习内容：经历了由“器物”(开眼看世界、洋务运动)到“制度”(戊戌变法、辛亥革命)再到“思想文化”(新文化运动、马克思主义传播)不断深化的历程。 2．学习过程：经历了由盲目排外到认识到西学的进步性，转而学习西方的过程；各种进步思想之间体现了继承与发展的关系。 3．学习道路：由“学英”到“学日”“学美”再到“学俄”。 4．进程艰难，伴随着新旧思想的交锋论战：维新派与封建顽固势力的论战、改良派与革命派的论战、前期后期新文化运动、问题与主义之争。 50 二、近代三次思想解放潮流 1．第一次：康、梁等资产阶级维新派与顽固派进行论战(19世纪末) (1)内容：要不要实行维新变法，要不要改封建专制制度为君主立宪制度，要不要废八股、提倡西学、改革教育制度。 (2)实质：是资产阶级思想与封建思想的正面交锋，使一些知识分子摆脱封建思想的束缚，推动了维新变法运动的高涨。 (3)影响：论战使维新思想冲破阻挠而传播开来，形成中国近代史上的第一次思想解放运动，进一步解放了知识分子的思想，为政治斗争做了舆论准备和思想先导，也为中国文化的发展开辟了一条新的道路。 51 2．第二次：革命派与改良派的论战(1905—1907年) (1)内容：主要围绕要不要革命、要不要建立民主共和政体。 (2)实质：是君主立宪与民主共和的政体之争。 (3)影响：论战为民主思想的传播、为民主革命的爆发做了舆论准备，扩大了革命影响，壮大了革命阵营。 3．第三次：问题与主义(新文化运动后期) (1)内容：新文化运动后期，围绕问题与主义、社会主义问题、建立马克思主义政党的争论。 (2)实质：马克思主义者与自由主义者的论战。 (3)影响：进一步扩大了马克思主义在中国的影响，推动了中国革命的发展。 52 三、中国近代留学教育的特征及影响 1．阶段特征 第一阶段： 1840—1870年 留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数留学目的地为美国。教会本意是为他们培养在中国传教的牧师。这些留学生回国后多半并不从事于这方面的工作。第一代留学生人数不多，多以私人途径出国，与国家派遣无关 第二阶段： 1871—1889年 两次鸦片战争失败后，清政府认识到了向西方学习的必要性。从1872年起，清政府每年选派30名10岁至16岁的“幼童”赴美留学，系统学习自然科学、算术、光电等学科。在此阶段，中国人开始对西方有所了解，社会风气逐渐开放，开始有了自费留学生 53 第三阶段： 1890—1911年 甲午中日战争后，国内局势空前紧张，为改变局势，清政府被迫向日本和欧洲各国派出几批官费留学生，其中留学日本的人数最多。国家大力支持自费出国留学 第四阶段： 1912—1930年 这是出国留学的持续发展的阶段。北洋政府时期，政治经济情况每况愈下。新文化运动的发展和勤工俭学的兴起，促使成百上千的青年学子前往英法等欧洲国家勤工俭学。俄国十月革命的胜利，对留学产生了极大的影响。在孙中山“以俄为师”的号召下，又掀起了一场留学苏俄(联)的新热潮 第五阶段： 1931—1949年 国民政府对出国留学生进行整顿和限制。即使如此，仍有不少青年学子冲破阻碍，出国学习。这个阶段的留学生总数减少了，但留学的国家数大为增加 54 2.影响 促进了近代科技的发展和思想的解放 留学生回国后，将西方科学如物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放 培养了一大批杰出的领导人和骨干 中国近代留学教育还培养了一大批中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人多有留学背景。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的领导人 促进了中国教育的现代化进程 近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代的大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深。留学生是高等教育师资的重要来源 55 针对训练 1．(2023·山东威海期末)19世纪60年代到90年代，晚清学术界出现了一股发掘、研究中国“科学技术”和“民主思想”的风气：以前不受关注的墨子学说受到空前关注，古代大批能工巧匠的名字也突然走到历史前台，频频见于报端。这主要是由于(　　) A．儒学地位的衰落　　 B．政治改革的冲击 C．中西文化的冲突 D．维新思想的影响 C 19世纪60年代到90年代，也就是中国学习西方船炮技艺，近代化开始起步，中西方文化激烈冲突的时期，在西学中源论的影响下出现材料中的现象，故选C项；新文化运动动摇了儒学统治地位，排除A项；这一时期清政府正在进行洋务运动，主要学习的是西方的科学技术，而非政治改革，排除B项；维新思想主张开议院，实行君主立宪，发展资本主义经济，与材料不符，排除D项。 57 2．1992年中共十四大作出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了(　　) A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立 C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革 D “待业保险”正式更名为“失业保险”，其中的待业是在计划经济体制下的说法，而失业是就业市场竞争条件下出现的现象，上述变化是党中央对市场经济体制竞争背景下失业现象的正视，所以属于思想解放，推动市场经济体制建立的过程更加顺畅，故选D项；题干强调的是党中央对失业现象的认识及积极应对的措施，经济改革引发失业现象是题干中变化的前提，排除A项；21世纪初我国才建立起社会主义市场经济体制，与题干时间不符，排除B项；题干中提到1992年作出“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定，接下来将是在实践中建立起相应的社会保障制度，而不是说已经完善，排除C项。 59 不忘初心 ——注重“四史”教育与强调责任担当 专题10 一、新民主主义革命时期的革命探索 1．中国共产党成立初期：认清革命的性质。 中共一大以实现共产主义为最高纲领，要消灭资产阶级，混淆了民主革命和社会主义革命的性质。中共二大制定民主革命纲领，指出民主革命的任务是反帝反封建，革命性质是资产阶级民主革命。 2．国民革命时期：认清革命的领导权问题。 国民革命时期，中国共产党没有掌握革命的领导权，导致国民革命失败。国民革命失败后，中国共产党独立领导革命和建立武装。 61 3．第二次国内革命战争时期：解决革命的道路问题。 井冈山时期，毛泽东提出“工农武装割据”思想。1935年遵义会议召开后，“农村包围城市”道路最终形成。 4．全民族抗战时期：解决民族独立问题。 国共两党建立抗日民族统一战线，取得反法西斯战争的胜利，基本完成民族革命任务。 5．解放战争时期：解决民主建国问题。 中国共产党推翻国民党的独裁统治，召开人民政协会议，建立人民民主专政的中华人民共和国。 62 二、探索社会主义革命和建设的进程 1949年10月1日，在开国大典上，毛泽东在天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了。 1．20世纪50年代：奠基的十年 关键词：土地改革、一化三改、统购统销、“一五”计划。 效果：国民经济得到恢复，奠定体系较为完备的工农业基础。 2．20世纪60年代：自强的十年 关键词：“调整、巩固、充实、提高”八字方针。 效果：农业生产回升、财政收支平衡，生活水平有所提高。 63 3．20世纪70年代：曲折的十年 关键词：以阶级斗争为纲到以经济建设为中心转变。 效果：前后截然不同的两个阶段，冰火洗礼后经济发展、突破坚冰。 4．20世纪80年代：转轨的十年 关键词：改革开放、家庭联产承包。 效果：经济建设奏响发展主旋律，改革开放成为全民参与的事业。 5．20世纪90年代：蜕变的十年 关键词：下海、股市、市场经济。 效果：经济得到高速发展，市场经济体系初步建立。 64 6．21世纪：崛起的二十年 关键词：世界贸易组织、小康社会、习近平新时代中国特色社会主义思想。 效果：中国成为世界上举足轻重的政治、经济大国。 三、革命文化——中国共产党践行中国梦的精神财富 1．红船精神：红船精神的核心内涵孕育了中国共产党，使中国共产党成为一个勇于创新、富于进取精神的马克思主义政党。红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。 65 2．井冈山精神：井冈山精神是中华民族“脊梁精神”的重要内核，是当代具有原创意义的民族精神。井冈山精神的核心是实事求是、敢闯新路，井冈山精神的灵魂是坚定信念、矢志不移，井冈山精神的基石是依靠群众、艰苦奋斗。 3．长征精神 (1)伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 66 (2)长征精神的主题是“一不怕苦，二不怕死”，长征精神的显著特点是革命的乐观主义。 4．延安精神 (1)延安时期，是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期，其中心任务是拯救国家，拯救民族，驱除外侮，恢复主权。 (2)延安精神的基本内涵是坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。其核心和主题是“自力更生，艰苦奋斗”。 67 5．抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 6．西柏坡精神：为了人民、依靠人民的公仆精神，敢于斗争、敢于胜利的进取精神，政治协商、团结合作的民主精神，立规严纪、集中统一的看齐精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神。 68 针对训练 1．(2023·北京卷)1954年，政务院发布通知，要求政府机关人员“在每天上午和下午的工作时间中各抽出十分钟做工间操”。随后，国家体委也公布并推行了第一套少年广播体操和儿童广播体操，很快成为中小学生每日必做的早操和课间操。这表明(　　) A．政府意在减少劳动和学习时间 B．竞技体育精神深入社会各行业 C．民众逐渐接受了休闲娱乐观念 D．政府高度重视增强民众的体质 D 材料中，国家号召人民参与广播体操健身，表明政府高度重视增强民众的体质，反映了新中国公共卫生保健意识的进步，D项正确；做操的目的不在于减少劳动和学习时间，A项错误；“工间操”“早操”“课间操”不属于竞技体育，B项错误；推行“工间操”“早操”“课间操”属于国家政策，与民众休闲娱乐观念无关，C项错误。 70 2．近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e­考据”时代。对此理解正确的是(　　) ①大数据的应用改变了史料运用的原则　②数字化史料丰富了史学家的研究手段　③历史资料数字化提高了史料利用效率　④“e­考据”指历史学与考古学的结合 A．①③　　　　　　　 B．②④ C．①④ D．②③ D 根据材料可知，大数据可以使历史资料共享，提高了史料的利用率，但并没有改变史料运用的原则，史料运用仍然要坚持孤证不立、无征不信、实事求是等原则，排除①；根据材料“各种类型的历史资料数据库相继建立”“大数据使历史资料利用产生革命性变革”可知，数字化史料可以通过大数据将史料分类，数字化文献检索可以使史料的搜集极其快捷而且相对完备，可以快速检索到大量资料，由此可见，历史资料数字化丰富了史学家的研究手段，提高了史料利用效率，②③正确；“e­考据”指的是充分利用电子资源进行考据的方法，是信息技术和历史考据的结合，并非历史学与考古学的结合，排除④。综上所述，D项正确，排除A、B、C三项。 72 本课结束 $$