[中学联盟]江苏省泗洪县城头实验学校初中部苏教版八年级语文下册名著阅读《水浒传》课件(共43张PPT)

2015-09-16
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 诵读欣赏 文笔精华(五)
类型 课件
知识点 文学文化常识,《水浒传》
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.89 MB
发布时间 2015-09-16
更新时间 2023-04-09
作者 zhouran1314
品牌系列 -
审核时间 2015-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4569568.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《水浒传》 《水浒》与《三国》同为元末明初产生的中国长篇小说的双子星座,它们共同奠定了中国通俗长篇小说的艺术形式和民族风格,培养了人民群众在通俗叙事文学方面的审美心理和鉴赏习惯,形成了富于中国民族特色的小说艺术传统。 一、《水浒传》的成书、作者和版本 《水浒》是以北宋末年宋江起义作为题材的英雄传奇小说。宋江起义是历史上实有的事件,造成了一定的影响,不过有关的史料不多,各书记载较简略,而且差异颇大,如有关起义的地域,就有齐魏、淮南、太行山的不同,结局也有被招安,或被招安后征方腊,或被擒诛杀等诸种说法。与史料记载相比,水浒故事在民间的流传就显得十分丰富、生动。 小说的素材来源更得力于民间传说和艺人们的编写、演出,包括街头巷尾的口头传说、说话艺术中的“小说”、 “说铁骑”类目,讲史话本中相关内容,元杂剧的水浒戏,民间的其他说唱艺术等。 由于有这么多水浒故事的流传,经过从南宋到元末明初的长期积累之后,将它们进行综合的整理、改编,并作艺术再创造,成为一部主题集中,故事统一、完整,人物、场景、情节描写血肉丰满、生气盎然、细腻生动的长篇小说就成为势所必然,这样的任务最后落在某些或某位有思想有文才的文人身上,于是出现了《水浒传》,在中国文学史上放射出夺目的光彩。 这些或这位文人是谁?据明代著录的早期刊本的题署以及有关记载,是施耐庵与罗贯中,有的是二人连署,如“钱塘施耐庵的本,罗贯中编次”(高儒《百川书志》、嘉靖间),有的只说是罗贯中或施耐庵二人之一,后金圣叹则说是施作罗续。 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟,中过秀才、举人和进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。明朝初年,北归兴化,居白驹镇(今大丰);卒于淮安,约70岁。 有关施耐庵的生平资料目前所见均无一可靠者。作者这一问题尚难确定。与此相关的是成书时间,说此书成于元末明初,是因作者中有罗贯中其人,而施耐庵则因被说是罗的老师,或署名在他之前的关系而被认为也是元末明初人。但关于《水浒》成书的确证今仍未具备。有说成于元、元末明初、明嘉靖间者。最近成于嘉靖说甚有优势。 《水浒传》的版本 《水》的版本十分复杂,大体可从简本、繁本和回数两个方面去划分,将二者结合起来,对一些主要版本关系列于下: 繁本 简本

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