第一单元_第1课时_整十、整百数乘一位数的口算及估算（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

null小学数学·三年级（上）·苏教版 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算及估算 借助已有的知识与经验主动有效的探索口算方法。 经历发现整十、整百数乘一位数的口算方法的全过程，掌握合理的口算方法。并能估算出整十、整百数乘一位数积的大致范围。 引导学生参与探究和发现活动，经历操作、发现、验证的探究过程，培养学生自主探究、合作交流的能力。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 正确熟练地口算整十、整百数乘积的大致范围。 能估算出整十、整百数乘一位数乘积的大致范围。 感受数学与生活的联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力，逐步养成细心读题、认真计算及发现错误及时改正等良好习惯。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 知识链接 knowledge link 熊大和熊二一起去森林里采玉米。熊二和熊大说：“今天我采了1筐玉米，一共30个。”熊大问道：“我采的玉米刚好是这样的3筐，你算算看，我采了多少个？” 熊二算的对吗？你还会其他的算法吗？ 30×3=90(个)，你采了90个玉米。 我采的玉米刚好是这样的3筐。 知识链接 knowledge link 整十、整百数乘一位数的口算方法 学习任务一 由题目我们可以知道哪些信息？应该怎样列式？ 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。 1 一共有多少根？ 3×20= ( ) 探究新知 presentation 20×3=_____ 先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。 探究新知 presentation 方法一：用加法计算 用加法计算。20×3表示3个20相加，因为20+20+20=60，所以20×3=60。 20×3 =20+20+20 =60 探究新知 presentation 方法二：利用数的组成计算 把20看作2个十，用口诀“二三得六”算出2个十乘3得6个十，而6个十是60，所以20×3=60。 2个十乘3得6个十，6个十是60。 探究新知 presentation 方法三：用乘法口诀计算 用3乘20的最高位上的2得6，因为20的末尾有一个0，所以应该在积的末尾添上一个0，即20×3=60。 2×3=6 20×3=60 探究新知 presentation 20×3 =20+20+20 =60 2个十乘3得 6个十，6个 十是60。 2×3=6 20×3=60 答：一共有60根。 20×3＝_____ 60 探究新知 presentation 体会估算的意义 学习任务二 2 张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 探究新知 presentation 张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 48×4=？ 把48看作50，4×50=200,200元够了。 4×50=200, 4×48<200,200元够了。 探究新知 presentation 50×4=200 答：张大叔带了200元，买4箱西瓜够了。 张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 48×4<200,200元够了。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 200×3= 8×200= 600 1600 你是怎样算的？和同学交流。 8×2=16 8×200=1600 2×3=6 200×3=600 1. 达标练习 practice 2. 300元够买5箱哈密瓜吗？ 和同学说说你是怎样想的， 再在合适的答案下面画“√”。 把62看作60， 5×60=300 ， 300元不够。 5×60 = 300， 5×62＞300， 300元不够。 达标练习 practice 1. 4×2= 40×2= 400×2= 8 3×6= 3×60= 3×600= 5×8= 5×80= 5×800= 80 800 18 180 1800 40 400 4000 达标练习 practice 2. 1时=( )分 2时=( )分 9时=( )分 1分=( )秒 5分=( )秒 8分=( )秒 60 120 540 60 300 480 达标练习 practice 70×6 = 420（箱） 答：6次能运完。 一共400箱，6 次能运完吗？ 420＞400 3. 72×6＞420（箱） 达标练习 practice 4. 甲城到乙城三种不同火车的票价如下表： 吴老师买3 张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画“√”） 把198看作200 200×3 = 600 198×3 < 600 把312看作300 300×3 = 900 312×3 > 900 把405看作400 400×3 = 1200 405×3 >1200 达标练习 practice 1.（21-22江苏徐州 期末）港北小学的同学坐4辆车去科技馆参观，前3辆车每辆车都坐了50人，最后一辆车坐了47人，一共去了多少人？ 提升练习 50×3＝150（人） 150＋47＝197（人） 答：一共去了197人。 达标练习 practice 2.（20-21 江苏盐城 期末）购物。 （1）145＋96＝241（元） 答：买一件衣服和一条裤子需要241元。 （2）80×2＝160（元） 15×5＝75（元） 160＋75＝235（元） 235元＞200元 答：带200元不够。 145元 96元 80元 15元 （1）买一件衣服和一条裤子需要多少元钱？（2）买2双鞋子和5双袜子，带200元钱够吗？ 达标练习 practice 3.（22-23三年级上·广西钦州·期末）同学们去基地参观，一年级去了52人，二年级比一年级多去18人，三年级去的人数是二年级的3倍。三年级去了多少人？ 52＋18＝70（人） 70×3＝210（人） 答：三年级去了210人。 达标练习 practice 4.（23-24三年级上·江苏南京·期末）一个杯子里装满了水，连杯称一共重630克。兰兰喝了一半的水，连杯称一共重430克。这个杯子一共可以装多少克的水？ 630－430＝200（克） 200×2＝400（克） 答：这个杯子一共可以装400克的水。 达标练习 practice 整十、整百数乘一位数的口算方法： 口算整十、整百数乘一位数时,先用整十、整百数十位、百位上的数乘一位数,再在算出的积的末尾添“0”,如果是整十数,那么添一个“0”,如果是整百数,那么添两个“0”,这种算法比较简便。 两三位数乘一位数的估算方法： 进行乘法估算的时候,要把一个数看作接近它的整十数或整百数,然后再用口算求出它们的积。估算时,找准题中数据的“相近数”尤为关键。 知识总结 summary 1. 加深整十、整百数乘一位数的口算及两三位数乘一位数的估算方法； 2. 完成《分层作业》 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$