Unit4 Section A (1a---2d)导学案2023-2024学年人教版八年级英语下册

八年级英语导学案(下册) 课型： 上课时间： 班级： 小组： 姓名： Unit 4 Why don’t you talk to your parents? （第一课时） Section A (1a---2d) 【学习目标】 1、能根据读音规则和音标拼读单词：allow, guess, wrong, midnight等；学会用 Why don’ you…，You could/should…等句型来提出建议。 2、能够用英语谈论“personal problems& give advice”话题，与同伴自然流畅交流。 3、学会照顾自己，敢于用英语表达个人及他人的问题，积极与他人合作。 【学法指导】 认真阅读课本1a---2d, 查阅词汇表或词典，解决疑难知识点，并在课本中勾画，之后完成本学案，要求：字迹工整，审题细致。 【自主学习】 学习活动一： 情境导入 1. Do you have any problems in your daily life? _________________________________________________________________________________ 2. If so, what are your problems? _________________________________________________________________________________ 完成课本1a~1c的任务 1. 朗读1a中的5个句子，你认为这些的问题的严重程度分别是怎样的？请填至对应的表格。 Serious Not serious 2. 写出下列短语对应的英语表达 (1) 得到充足的睡眠______________________ (2) 太多作业___________________________ (3) 有空闲时间做某事____________________ (4) 允许某人做某事_____________________ (5) 和我的朋友闲逛______________________ (6) 与某人打架/吵架_____________________ 3. 听第一遍录音，完成1b: 在1a表格中圈出你所听到的问题。 4. 你听到了什么新句型呢？怎样表达自己个人问题，给他人提出建议呢？ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 完成课本2a~2c的任务 1. 请写出下列短语所对应的英语表达，并与2a中的图片a--e配对。 (1)给某人写信__________________ (2)给他打电话__________________ (3)与某人交谈__________________ (4)使某人惊讶__________________ (5)擅长写信____________________ (6)谈论某事____________________ 2.听录音，完成2a练习 3.再听一遍，完成2b练习，找出Peter不喜欢这些建议的原因。 4.当你遇到困难时，你会怎么做呢？我们应该将这些难题留在心底，还是应该与朋友家人交谈寻 求建议？请续写对话。（尽可能多的使用1a~2c中出现的词组和句型）※ A：What’s the matter, Peter? B：I had a fight with my best friend. What should I do? A：Well, you should call him up so that you can say you’re sorry. B: ____________________________________________________________________________ A: ____________________________________________________________________________ B: ____________________________________________________________________________ A: ____________________________________________________________________________ B: ____________________________________________________________________________ 学习活动二： 语篇探究 1. 请同学们阅读课本2d对话，回答下列问题。 (1) What’s wrong with Kim? __________________________________________________________________________________ (2) What advice does Dave give him? __________________________________________________________________________________ 2. 写出下列短语所对应的英语表达。 (1)浏览，查看_____________________ (2)归还某物_______________________________ (3)对某人生气_____________________ (4)以便于_________________________________ (5)重要的事_______________________ (6)成功地发展，解决_______________________ 学习活动三：语言点探究 1.My parents don’t allow me to hang out with my friends. 【解析】allow vt. 意为__________；常用短语allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。 The doctor allowed him ____________(take) a short walk every day.医生允许他每天短距离散步。 【拓展】allow的其他用法： ①allow sth.“允许某事”②allow doing sth.“允许做某事” ③be allowed to do sth.“被允许做某事” 练一练：(1)I don't think she will allow it. __________________________________________________。 (2)在我们家不允许抽烟。We don’t allow____________________________________ in our house. (3)我们不被允许乱扔垃圾。We ___________________________________________ everywhere.[来源:Z+xx+k.Com] 2. I found my sister looking through my things yesterday. 昨天我发现我姐姐在查看我的东西。 【解析1】find sb doing sth意思是“发现某人正在做某事”;相关的短语find sb do sth,意思是“发现某人做了某事”,前者表示“事情正在做”,而后者表示“事情已经做完”。如: 练一练：(1)I find the girls dancing under the tree. ____________________________________________。 (2)I found some boy come into your room yesterday afternoon. _________________________________。 【解析2】look through温习;仔细查看;浏览 练一练：(1)考试前把你的笔记从头至尾看一遍。______________________________before the exam. (2)我仔细查过抽屉,但是找不到钥匙。I__________________ my drawer, but I could not find my keys. (3)晚饭后我常常浏览一下报纸。I usually _______________________________ after supper. 【拓展】有关look的短语还有： look after照顾;照料; look at看; look for寻找; look forward to期盼;盼望 3.Although she’s wrong, it’s not a big deal.尽管她错了,但不是什么大不了的事情。 【解析1】although的用法:连词,意思是“虽然;尽管”,引导让步状语从句,不能与but连用,但可以与yet, still等词连用。如: 虽然下着雨,但我们还是去了那儿。__________________________________, we went there. 【解析2】deal的用法:用作名词,“协议;交易”的意思。 big deal是固定搭配,意为“重要的事情或状况，多用于非正式交流。作否定用法时，常用于It’s not a big deal"或"It's no big deal!",表示说话人并不认为某事有什么了不起。 练一练：If I don't win, it's not a big deal. ________________________________________________。 【拓展】①big deal也经常用于肯定或疑问结构中。 Peter, I think it's a big deal for you. 彼得，我认为这件事对你来说是重要的。 What's the big deal? It's only a party. _______________________？这只不过是个聚会而已。 ② "It's a deal."意为“就这么办；一言为定”， - Let's meet at half past six.咱们6点半见. - It’s ______________. 就这么定了。 ③ a good /great deal (of)短语,意思是“许多”,通常接不可数名词。 He seems to have a good deal of money. ___________________________________。 ④deal还可用作动词,常用于 deal with短语,意为“处理;对付”等。如: 这事我们怎么处理? How shall we______________________________? 4.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？ 【解析】Why don't you do sth. ?= Why not do sth.? 为什么不......呢？ 【拓展】用于提建议的句型有：(1) _________________________ ….怎么样？ (2) __________________________.让我们一起做某事吧。 (3) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？ (4) __________________________? 我们做…好吗？(5) _____________________ 最好做/不做某事 (6) _______________________ 你想去做某事吗？(7) _______________________你介意做某事吗？ 【回答】 (1). 同意对方的建议时，一般用： (2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用： ◆ Good idea./ That’s good idea. 好主意 ◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了 ◆ Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意 ◆ I agree with you 我同意你的看法 ◆ No problem 没问题 ◆Sure/ Of course/ Certainly 当然可以 ◆ I don’t think so 我认为不是这样 ◆Sorry, I can’t 对不起，我不能 ◆I’d love to, but… ◆ I’m afraid…我愿意，但恐怕…… 【整体建构】 （本节课你学到了哪些重难点知识，总结一下吧） 【我的困惑】通过自主学习和合作学习，你有哪些收获或困惑，请把你的思考整理下来！ 学科网（北京）股份有限公司 $$