16 雷雨（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

16.雷 雨 要求：请同学们自由朗读课文，读准字 音，读通句子。 一、初读课文，学习字词 蝉鸣 chán 垂下 chuí 窗户 hù 压下 yā 迎面扑来 字 词 学习 pū 哗哗 huā 蝉鸣 垂下 窗户 压下 迎面扑来 字 词 学习 哗哗 识字 蝉 青蛙 蜘蛛 户 hù 户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。 单扇为户,双扇为门. 字源识字 二、朗读课文，梳理脉络 用自己喜欢的方式朗读课文，找一找：文中 哪些自然段写的是雷雨前、雷雨中、雷雨后的景 象？ 雷雨前 雷雨中 雷雨后 1 2 3 4 5 6 7 8 三、了解雷雨前的景色 默读课文第1—3自然段，圈一圈作者写了哪些景物？圈出后与同桌交流一下。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 黑沉沉 满天 多 厚 压下来 低 压 雷雨前 树上的叶子一动不动， 一动不动 蝉一声也不出。 一声也不出 静 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 风来的很急 风很大 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 把“垂”换成“掉”字，行不行？ 动作描写，说明蜘蛛害怕，想快点儿逃跑。 联系生活，用“垂”和“掉”填一填。 兔子的耳朵（ ）下来。 垂 苹果从树上（ ）下来。 金黄的稻谷（ ）下来。 垂 掉 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越（　　） 越来越（　　） 句子：闪电越来越亮，雷声越来越响。 请你也来说几个这样的词语吧！ 要求： 认真听老师朗读1-3自然段，闭上眼睛，想象雷雨前的情景，眼前仿佛看到了什么景象？ 学习生字 课后作业： 1.背诵课文1-3自然段。（必做） 2.爱科学得你，不妨在家长的帮助下查 查资料，了解雷雨是怎样形成的。（选做） $$