专题01+专题02 七年级上册+下册（精选高频二模主观题27题）-【好题汇编】2024年中考道德与法治二模试题分类汇编（广东专用）

专题01 七年级上册二模题新速递 精选高频主观题27题 涉及考点 七年级上册 考点01 成长的节拍 考点02 友谊的天空 考点03 师长情谊 考点04 生命的思考 七年级下册 考点01 青春时光 考点02 友谊的天空 考点03 师长情谊 考点04 生命的思考 1．（2024·广东湛江·二模）阅读材料，回答问题。 材料 2024年4月25日，神舟十八号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天不懈追求，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。党的号召、国家需要、人民期盼，是中国航天人勇往直前的强大动力。他们下定决心，不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去，一步一个脚印把梦想变为现实。三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作，制定风险控制预案，攻克了技术难关；面对西方国家对我国进行不择手段的技术封锁，中国航天人打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神，突破掌握了一系列关键核心技术，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器，拥有了与世界航天强国比肩发展的自信和能力。中国人实现了千百年来“上九天揽月”的梦想，为探索浩瀚宇宙，为世界航天事业助力构建外空领域人类命运共同体。 (1)运用所学知识，谈谈你对中国航天人优秀品质的理解。 (2)向中国航天人学习，我们青少年如何行走在“止于至善”的路上? 2．（2024·广东湛江·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 2024年2月28日，为保护人身财产安全，维护公共安全，湛江市消防安全委员会办公室和湛江市安全生产委员会办公室联合发布《关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告》。通告指出，严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。因违规停放、充电造成火灾，构成犯罪的，将按“失火罪”或“消防责任事故罪”追究刑事责任。 材料二 下图是发生在湛江市某小区的情景。 (1)材料一说明了什么? (2)请运用权利与义务的关系的内容，评析材料二图中男士的言行。 3．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料，回答问题。 某校开展“追寻生命的意义——榜样推荐”主题活动，小雨作为班级代表，制作了以下榜样推荐卡。 杨洪琼 主要事迹：在赛场上，杨洪琼是一名运动员，是第13届冬残奥会上的“三冠王”。从13岁意外致残，到33岁成为冬残奥会“三冠王”,杨洪琼整整拼搏了20年，无数次跌倒又爬起来。在赛场下，杨洪琼是纪检监察干部、政协“新兵”。她深知残疾人朋友“急什么”“盼什么”,她积极为残疾人发声，多次针对残疾人就业、无障碍环境建设等问题建言献策。 推荐理由： 推荐人：小雨 (1)请你结合杨洪琼的主要事迹，帮助小雨将以上榜样推荐卡补充完整。 (2)在学习了杨洪琼的事迹后，小风感慨：“经受的挫折越多，就越容易取得成功”。请你对小风的观点进行评析。 4．（2024·广东佛山·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 《感动中国》是中央电视台打造的一档精神品牌栏目，已经连续举办多年，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。爱国创新的科学家，精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家，坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者……他们的身上凝聚着时代精神，展现了人性的光辉，其事迹厚重感人，影响广泛深远。 材料二 感动中国2023年度人物，香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” (1)结合材料一，分析“感动中国年度人物”让人感动的原因。 (2)结合材料二，谈谈萧凯恩的事迹给中学生什么启示? 5．（2024·广东珠海·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 坚定科技报国理想——记首次“国家工程师奖”表彰大会 为表彰工程技术领域先进典型，激发引领广大工程技术人才埋头苦干、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。2024年1月19日上午，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号。习近平总书记号召广大党员干部要以“国家卓越工程师”为榜样，不断谱写新征程上“卓越中国”的时代华章。 材料二 矢志沙海变绿洲——记“国家卓越工程师”称号获得者徐先英 黝黑粗糙的皮肤，稍显蓬乱的头发，习惯性皱眉眯眼……与风沙交战的38年，在甘肃省治沙研究所研究员徐先英的身上刻下了深深的痕迹。1985年，他从内蒙古林学院治沙专业毕业，后在北京林业大学水土保持学院获硕士、博士学位，治沙已成了他生命中不可或缺的部分。下农村、跑野外、测数据、写报告，从毕业选择回乡的那一刻起，他就把实验室搬到治沙一线，把论文写在沙区的大地上，用科技之翼阻挡风沙的侵袭，用实际行动书写了沙区变绿洲的精彩华章。 (1)结合材料一，请你分析开展“国家工程师奖”表彰活动有何重要意义? (2)初中生小海了解徐先英的模范事迹后，感慨地说：“只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值，”请你对小海的观点进行评析。 6．（2024·广东汕头·二模）阅读材料,回答问题。 为进一步规范居民电动车的停放和安全充电，切实提高辖区居民的安全意识。某市消防大队积极深入辖区各小区开展“飞线”充电、电动车入户、高层建筑楼道内违规停放电动车集中整治活动，并派发宣传单。业主秦某看到宣传单后不以为然地说：我是这里的业主，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、在哪里充电，谁也管不着。 以下两张图片为部分宣传内容： 禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的。由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款,对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 ———《高层民用建筑消防安全管理规定》 (1)依据材料，请运用所学知识评析业主秦某的言行。 (2)请你为秦某所住的小区拟写一条关于规范电动车停放、充电的宣传标语。 7．（2024·广东肇庆·二模）阅读材料，回答问题。 2023年12月26日是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。道德与法治课上，老师向同学们展示了以下资料卡片，让同学们对这一伟人有更深入的了解。 材料一 毛泽东同志一生酷爱读书，是生命不息读书不止的光辉榜样。他在不同时期不同阶段都有自己的独特抱负和追求，始终把读书当成自觉自愿的行动、作为从不懈怠的生命实践。他发奋读书是为了实现他的崇高理想、远大抱负、人生追求，是为了指导总结革命建设实践的新理论新思想，是为了汲取经验、增加知识、增长智慧、丰富和完善自己。 (1)结合材料和所学知识，说说毛泽东同志的故事给你带来哪些感悟。 材料二 国家主席习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话中指出，毛泽东同志强调，“我们是人民民主专政，各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民’二字。”要充分激发全体人民的历史主动精神。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业。 (2)结合材料和所学知识，谈谈我国应如何依靠人民不断创造新的历史伟业。 8．（2024·广东汕尾·二模）阅读材料,并回答问题。 材料一 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。 (1)你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质? 材料二 2023年7月，广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划（试行）的通知》，明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程，并考虑学科特点，将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。 (2)对此有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。 9．（2024·广东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 纪录片《中国想象力》给我们讲述了许多感人故事： 故事一 李治中,一位“癌症科普网红”,写书、录视频、说脱口秀,只要能让更多人了解肿瘤,他都愿意试试。他还创建了中国第一个儿童肿瘤科普网站,编写了百万字量级的科普资料。一个癌症生物学家进入公益领域有啥意义?他说:“其实科研圈少我一个不少,但是公益这一块,没有太多科学家来做。尤其作为一个科研工作者来说,看到空白的东西就会想去解决。” 故事二 上大学时,邬建安觉得自己跟中国传统文化之间有很深的隔阂。“所以,当西方现当代艺术来的时候,你就会拼命地拥抱它们,觉得那好像是解救的药方。”直到看到被自己冷落的中华文化受到欧洲友人青睐时,邬建安才逐渐意识到,我们的传统文化是个宝藏。此后,他一直将当代艺术的美学气质带入中国民间艺术传统中,让传统艺术迸发出新的生命力。 (1)结合材料和所学知识，说说宣传他们的故事能给社会带来哪些影响。 (2)让自己的梦想跟国家,社会的需要拥抱,他们的故事给年少筑梦的你带来什么启发? 10．（2024·广东·模拟预测）材料一 寒假期间，孩子放假在家，不少家庭亲子关系也经历着考验。家长的好心提醒，在孩子那里成了“唠叨”“管太多”，制定好的寒假计划完成情况一看就来火，手机、电脑、电视到孩子手中就很难收回。神兽们不受约束，家长们怨声一片，鸡飞狗跳...... 材料二 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。结合材料一，思考如何建设和谐家庭？ (2)结合材料二，请你谈谈中华传统美德的内容有哪些？ 11．（2024·广东珠海·二模）阅读材料,回答问题。 曾一度火出圈的露营，今年“五一”依旧受到不少小伙伴的青睐，观美景、享美食、勉游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少同友愤怒地表示，此类人群露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》，提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者共同努力，搭好文明“帐篷”，用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”或为人们的自觉行动。 (1)九年级（2）班同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列调研报告的部分内容。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 私拉电线、明火烧烤 存在火灾隐患，危及人身安全 ② 垃圾随意乱丢 ① 不留痕迹，只留回忆。文明露营，你我同行。 (2)请分别从道德和法律的角度，思考如何给露营搭好文明的“帐篷”。 12.材料 2024年4月25日，神舟十八号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天不懈追求，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。党的号召、国家需要、人民期盼，是中国航天人勇往直前的强大动力。他们下定决心，不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去，一步一个脚印把梦想变为现实。三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作，制定风险控制预案，攻克了技术难关；面对西方国家对我国进行不择手段的技术封锁，中国航天人打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神，突破掌握了一系列关键核心技术，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器，拥有了与世界航天强国比肩发展的自信和能力。中国人实现了千百年来“上九天揽月”的梦想，为探索浩瀚宇宙，为世界航天事业助力构建外空领域人类命运共同体。 (1)运用所学知识，谈谈你对中国航天人优秀品质的理解。 (2)向中国航天人学习，我们青少年如何行走在“止于至善”的路上? 13．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料,回答问题。 2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，某学校为了更好地实施爱国主义教育，开展了以“高扬民族精神厚植爱国情怀”为主题的系列活动，其中专门设计的爱国主义教育长廊正在布展，请你参与其中： 前言 李大钊中国共产党的创始人之一，他坚信马克思主义，为中国的革命事业献出了宝贵的生命。 雷锋他坚持儆好事，不图回 报，用无无私奉献和乐于助人成为了全国人民心中的英雄。 樊锦诗她坚守敦煌,带领团队开展文物保护和研究工作,使文化遗产更好地传承和展示。 张桂梅她坚守在贫困地区的教育一线，用知识和爱心点燃了无数图孩子的希望之光。 结语 (1)请你根据活动的主题、内容，为该教育长廊撰写前言和结语。 (2)如果让你来担当讲解“爱国主义教育长廊”的志愿者，如何才能成为优秀的讲解员? 14．（2024·广东佛山·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 《感动中国》是中央电视台打造的一档精神品牌栏目，已经连续举办多年，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。爱国创新的科学家，精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家，坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者……他们的身上凝聚着时代精神，展现了人性的光辉，其事迹厚重感人，影响广泛深远。 材料二 感动中国2023年度人物，香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” (1)结合材料一，分析“感动中国年度人物”让人感动的原因。 (2)结合材料二，谈谈萧凯恩的事迹给中学生什么启示? 15．（2024·广东汕尾·二模）阅读材料,并回答问题。 材料一 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。 (1)你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质? 材料二 2023年7月，广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划（试行）的通知》，明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程，并考虑学科特点，将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。 (2)对此有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。 16．（2024·广东佛山·二模）阅读材料,回答问题。 2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。大会对81名“国卓越工程师”和50个“国家卓越工程师团队”进行了表彰，这是我国工程技术领域的高荣誉。 材料一 神舟飞天、高铁飞驰、巨轮远航……重大工程建设、大国重器背后的“功臣正是千千万万名一线工程师。习近平总书记指出，希望全国广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键核心技术，锻造精品工程，推动发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 材料二 榜样人物和榜样团队事迹 卓越工程师——薛峰 他说：“我最开心的事情就是做一名建筑师，把自己的爱好和工作结合起来！”在做河口村规划时，薛峰和团队保留了村里30棵大树，让村子的布局因树而建；针对老年人多的现状，进行了系统适老化设计，让大家能沿着村子“无障碍”行走。他说：“老百姓身边的小事才是大工程。” 卓越工程师团队——中国天眼工程团队 住简易工棚、用公共浴室……在艰苦的条件下，他们关注的只有一点——精细打磨，把工作做实、做好。30多年来，团队成员默默奉献，大家牺牲了个体的利益，成就了团队的事业，先后破解了多项世界级技术难题。总工程师姜鹏说：“我们是一个个‘螺丝钉’，但形成了合力。” (1)结合材料一，分析设立“国家工程师奖”的原因。 (2)结合材料二，谈谈青少年在生活和学习中如何向榜样学习? 17．（2024·广东·二模）阅读材料,回答问题。 神舟飞天、高铁飞驰、巨轮远航……党的十八大以来，我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，高质量发展背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师。某校九年级学生开展主题为“向卓越工程师学习，立志报效祖国”的探究活动，以下是搜集到的相关探究材料。 【铭记拼搏身影】 为创造中国标准与中国桥梁新品牌，港珠澳大桥工程总工程师苏权科，踏遍十几个国家跨海工程现场，反复论证修改几百本设计研究方案，扎根一线研究复杂恶劣的海洋条件，带领团队攻克一个个世界桥隧建造史上的难题……15年，5000多天的坚守，他几乎看过伶仃洋上的每一个日出。 (1)上述材料体现了卓越工程师（团队）哪些优秀品质? 【激发创造活力】 2024年1月19日，习近平总书记在首届“国家工程师奖”表彰大会上强调：“面向未来，要进一步加大工程技术人才自主培养力度，不断提高工程师的社会地位，为他们成才建功创造条件，营造见贤思齐、埋头苦干、攻坚克难、创新争先的浓厚氛围，加快建设规模宏大的卓越工程师队伍。” (2)结合材料，分析国家开展“国家工程师奖”表彰对促进经济高质量发展的意义? 【吸取奋进力量】 广大工程师纷纷表示，将以被表彰的个人和团队为榜样，吸取奋进力量，为突破关键核心技术，加快实现高水平科技自立自强，推动新质生产力发展，服务高质量发展，推进民族复兴伟业贡献自己的智慧和力量。 (3)结合上述材料，谈谈中学生如何向卓越工程师学习，吸取科技报国的奋进力量? 18．（2024·广东珠海·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 坚定科技报国理想——记首次“国家工程师奖”表彰大会 为表彰工程技术领域先进典型，激发引领广大工程技术人才埋头苦干、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。2024年1月19日上午，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号。习近平总书记号召广大党员干部要以“国家卓越工程师”为榜样，不断谱写新征程上“卓越中国”的时代华章。 材料二 矢志沙海变绿洲——记“国家卓越工程师”称号获得者徐先英 黝黑粗糙的皮肤，稍显蓬乱的头发，习惯性皱眉眯眼……与风沙交战的38年，在甘肃省治沙研究所研究员徐先英的身上刻下了深深的痕迹。1985年，他从内蒙古林学院治沙专业毕业，后在北京林业大学水土保持学院获硕士、博士学位，治沙已成了他生命中不可或缺的部分。下农村、跑野外、测数据、写报告，从毕业选择回乡的那一刻起，他就把实验室搬到治沙一线，把论文写在沙区的大地上，用科技之翼阻挡风沙的侵袭，用实际行动书写了沙区变绿洲的精彩华章。 (1)结合材料一，请你分析开展“国家工程师奖”表彰活动有何重要意义? (2)初中生小海了解徐先英的模范事迹后，感慨地说：“只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值，”请你对小海的观点进行评析。 19．（2024·广东河源·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 今年春节档电影《第二十条》热映，让更多人对刑法第二十条的正当防卫条款有所了解。这部影片以“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”“于欢故意伤害案”等案件为原型，向社会再次宣告“法律肯定会保护正当防卫者”，面对不法侵害，请勇敢挺身而出！ 材料二 2024年全国两会上，最高人民法院工作报告明确提出：“‘法不能向不法让步’不是口号，‘第二十条’已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。”最高人民法院工作报告积极回应社会关切，体现法治中国建设与时俱进。 (1)结合两则材料，分析法律在公民生活中的作用。 (2)有同学认为：建设法治中国，只是国家的事，与青少年无关。请你评析该同学的观点。 20．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料,回答问题。 材料一 ☆1991年颁布《中华人民共和国未成年人保护法》,并于2006年、2012年、2013年、2020年进行四次修订。其中，2020年修订内容，增加了未成年人网络保护。 ☆1999年颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并于2012年、2020年进行两次修订。 ☆2016年11月7日第十二届全国人大常委会第二十四次会议通过《中华人民共和国网络安全法》。 ☆2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》。 ☆2023年9月20日国务院颁布未成年人网络保护条例。 材料二 (1)从材料一中，你能得出什么结论? (2)有人说“有了材料一那样完备的法律法规，就不会再出现材料二的现象了”。请你对这种说法进行简要评析。 21．（2024·广东阳江·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 2023年“五一”假期，爸爸带着小明和妹妹选择自驾游方式出行。高速路上，发现不少私家车车主为了缓解塞车之烦，纷纷抢占应急车道，对公路安全和人员救援造成极大压力。爸爸也想跟着抢占应急车道，小明劝说爸爸遵守交通法，可爸爸认为：“我有在高速路上行车的权利，抢占一会应急车道也不是什么大不了的事情。” 材料二 应急车道也叫“生命通道”，主要设置在城市环线、快速路及高速路两侧，专门供工程救险、消防救援、医疗救护、执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用，禁止其他各种社会车辆的驶入或者以其他各种理由在车道内停留。根据我国道路交通安全法的规定，非法占用应急车道者会被罚款200元并扣6分处理。 (1)上述规定体现了法律的什么作用? (2)结合材料并运用相关知识，谈谈对小明爸爸观点的看法。 22．（2024·广东江门·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 2023年6月1日，最高人民检查院发布《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄来成年人犯罪占比上升，来成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动明显上升。 材料二 2024年1月1日，《来成年人网络保护条例》正式施行。重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中包括不得通过网络对来成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为，不得为未成年人提供游戏账号租售服务，不得诱导未成年人参与应援集资、刷票打榜等网络活动。《未成年人网络保护条例》回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 (1)国家颁布《未成年人网络保护条例》说明了什么? (2)有学生认为自己未成年，年龄小，违法犯罪也不要紧。请评析此观点。 23．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料,回答问题。 材料一 2024年3月10日，三名未满14周岁的初中生张某某、李某、马某某将初中生王某某残忍杀害，引发社会高度关注。经最高人民检察院审查，决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉，依法追究刑事责任。 材料二 某市对当地近三年违法犯罪未成年人情况进行调查，其中两项基本情况如下 (1)小明认为，材料一说明未成年人实施违法行为，必须受到刑罚处罚。请你评析这一观点。 (2)材料二对青少年预防违法犯罪有何警示? 24．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，回答问题。 【材料一 未成年人保护】 校园欺凌事件 相关链接 ◇2024年3月10日，河北邯郸市一初中生王某某被三名同班同学杀害，据调查，3同学预谋作案，两次挖坑，残忍行为令人发指。4月8日上午，检察机关通报邯郸初中生被害案，最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。 ◇2024年3月18日，山东临沂兰山区义堂镇，一名男孩被多人持续扇脸、脚踹、树枝抽打等霸凌长达7分多钟。记者从当地警方处获悉，参与霸凌者均已到派出所接受调查。 近日，未成年人残杀同学以及多起校园霸凌事件，引发高度关注。 2024年3月22日，最高检表示，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”。深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 (1)设计一个预防校园欺凌行为的宣传标语。从校园欺凌案件中你得到什么启示？ (2)如何才能有效避免校园欺凌和暴力事件的发生。（从社会、国家、学校、家庭中任选两个角度作答） 【材料二 中华文化】 茶，中国最具代表性的文化符号之一，它与瓷器、丝绸等自古以来便共同展示着中华文化的魅力。 (3)运用所学知识，结合材料二，解析你对“茶”的理解。 25．（2024·广东东莞·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 小强在某校八年级就读。11月，他因为班级劳动值日工作认真，获得同学和老师的一致认可，被年级评定为11月份“劳动积极分子”。 材料二 12月第三周周一，因为寒潮来袭，天气寒冷，小强躲在被窝里不愿意起床，导致上学迟到近10分钟。当学生会干部要求他提供班级、姓名等信息时，为了避免被扣分，他谎报了隔壁班一个同学的姓名。虽然最终因为隔壁班申辩，学生会干部开展调查后弄清了事实，但是小强的行为还是给学校管理工作带来了很大的麻烦。 (1)材料一中，小强享受了哪些权利? (2)运用所学知识，对材料二中小强的行为进行评析。 26．（2024·广东深圳·二模）阅读材料,回答下列问题。 感受一座城市文明的温度，体会一个国家法治的力度，探寻新时代中国之治的高度。某校九年级（1）班同学正在开展以“解密新时代的中国之治”为主题的项目式学习活动，请你一起参与，完成相关子项目任务要求。 【项目任务一：最美志愿红感受文明温度】 “满城尽是红马甲”是对深圳城市文明最好的形容。最新统计数据显示，深圳注册志愿者数量已达381万人，占常住人口比例超过20%，领先全国并达到世界发达城市水平。如今，越来越多的深圳青少年也穿上了“红马甲”，让城市文明之花绽放最美“志愿红”。 (1)结合材料和所学知识，请你对深圳“满城尽是红马甲”这一现象进行评析。 【项目任务二：爱国践于行体会法治力度】 爱国主义教育法的诞生过程 (2)结合材料和所学知识，请你从法治角度分析爱国主义教育法诞生的意义。 【项目任务三：德与法相济探寻治国高度】 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德是两类重要的社会规范，法治和德治是两种重要的国家治理方式，如车之两轮、鸟之双翼，二者不可偏废。 (3)学校广播台计划开设以“新时代的中国之治”为主题的新闻栏目，请你结合以上三则材料。以德治与法治的角度解读“新时代的中国之治”密码，撰写一篇新闻点评。 要求：①使用道德与法治学科术语，不超过150字；②分点论述，观点明确，条理清晰,逻辑性强。 27．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，回答问题。 深圳市某学校聚焦新时代法治中国建设，开展了“何以法治，圳在行动”的探究性学习。 【以良法之力护发展之路】 深圳市人大常委会依法履职，以高质量立法为高质量发展提供坚实法治保障。对此，第一小组开展了以下讨论： (1)结合材料，分析上述对话体现了什么道理。 【以善治之力建法治之城】 深圳市奋力推进法治先行示范城市建设，实现了法治建设与社会治理相互支撑、相互促进的“双向奔赴”。以下是第二小组收集到的资料： (2)结合材料，运用所学知识，谈谈深圳是如何实现法治建设与社会治理“双向奔赴”的。 【以少年之力明守法之道】 第三小组准备利用周末时间到社区开展法治宣传活动，并制作了以下活动方案： 普法宣传活动方案活动主题：学法润心，与法同行活动目的： _________________________________________________； 活动形式： ①_________________； ②_________________； (3)请运用所学知识，将以上的活动方案补充完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 七年级上册二模新题速递 精选高频主观题27题 涉及考点 七年级上册 考点01 成长的节拍 考点02 做情绪情感的主人 考点03 在集体中成长 考点04走进法治天地 七年级下册 考点01 青春时光 考点02 友谊的天空 考点03 师长情谊 考点04 生命的思考 1．（2024·广东湛江·二模）阅读材料，回答问题。 材料 2024年4月25日，神舟十八号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天不懈追求，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。党的号召、国家需要、人民期盼，是中国航天人勇往直前的强大动力。他们下定决心，不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去，一步一个脚印把梦想变为现实。三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作，制定风险控制预案，攻克了技术难关；面对西方国家对我国进行不择手段的技术封锁，中国航天人打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神，突破掌握了一系列关键核心技术，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器，拥有了与世界航天强国比肩发展的自信和能力。中国人实现了千百年来“上九天揽月”的梦想，为探索浩瀚宇宙，为世界航天事业助力构建外空领域人类命运共同体。 (1)运用所学知识，谈谈你对中国航天人优秀品质的理解。 (2)向中国航天人学习，我们青少年如何行走在“止于至善”的路上? 【答案】(1)不畏艰难，迎难而上，努力追梦；坚持不懈，团结协作；特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神。 (2)（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 【分析】考点考查：止于至善、中华民族精神、努力的要求、正确对待挫折。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神、努力的要求、正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去→不畏艰难，迎难而上，努力追梦； 关键词②：三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作→坚持不懈，团结协作； 关键词③：制定风险控制预案，攻克了技术难关→特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献→至于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·广东湛江·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 2024年2月28日，为保护人身财产安全，维护公共安全，湛江市消防安全委员会办公室和湛江市安全生产委员会办公室联合发布《关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告》。通告指出，严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。因违规停放、充电造成火灾，构成犯罪的，将按“失火罪”或“消防责任事故罪”追究刑事责任。 材料二 下图是发生在湛江市某小区的情景。 (1)材料一说明了什么? (2)请运用权利与义务的关系的内容，评析材料二图中男士的言行。 【答案】(1)①生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀；我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (2)这位男士的言行是错误的。①公民的权利与义务相互依存，相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：敬畏生命、法不可违、权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命、法不可违的相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：湛江市消防安全委员会办公室和湛江市安全生产委员会办公室联合发布《关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告》→敬畏生命的原因； 关键词②：因违规停放、充电造成火灾，构成犯罪的，将按“失火罪”或“消防责任事故罪”追究刑事责任→法不可违； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：漫画中男子认为自己的电动车想怎么停就怎么停。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：权利和义务的关系； 论据②：公民要坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料，回答问题。 某校开展“追寻生命的意义——榜样推荐”主题活动，小雨作为班级代表，制作了以下榜样推荐卡。 杨洪琼 主要事迹：在赛场上，杨洪琼是一名运动员，是第13届冬残奥会上的“三冠王”。从13岁意外致残，到33岁成为冬残奥会“三冠王”,杨洪琼整整拼搏了20年，无数次跌倒又爬起来。在赛场下，杨洪琼是纪检监察干部、政协“新兵”。她深知残疾人朋友“急什么”“盼什么”,她积极为残疾人发声，多次针对残疾人就业、无障碍环境建设等问题建言献策。 推荐理由： 推荐人：小雨 (1)请你结合杨洪琼的主要事迹，帮助小雨将以上榜样推荐卡补充完整。 (2)在学习了杨洪琼的事迹后，小风感慨：“经受的挫折越多，就越容易取得成功”。请你对小风的观点进行评析。 【答案】(1)①杨洪琼直面挫折，意志坚强，身患残疾仍坚持为体育事业拼搏多年。②杨洪琼爱岗敬业，心系人民，积极为残疾人发声，多次针对残疾人就业等问题建言献策。③杨洪琼自立自强，不断战胜自己、超越自己。 (2)小风的观点是错误的。①挫折是一把双刃剑，有积极影响也有消极影响。人们对挫折的认识和态度不同，挫折对人的影响也不同。②积极看待挫折，挫折会使人获得更加丰富的生活经验，更有助于成功。③消极看待挫折，挫折会使人容易消沉，甚至作出不恰当的行为。④所以，并非经受得挫折越多，就越容易取得成功，关键还是看对待挫折的态度。 【分析】考点考查：磨砺坚强意志、正确面对挫折、人民政协的职能、弘扬社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析说明问题的能力、辨别能力。 核心素养：健全人格、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用磨砺坚强意志、正确面对挫折、人民政协的职能、弘扬社会主义核心价值观的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：13岁意外致残……整整拼搏了20年→可链接直面挫折，意志坚强，身患残疾仍坚持为体育事业拼搏多年；自立自强，不断战胜自己、超越自己。 关键词②：作为……干部，积极为残疾人发声、多次建言献策→可链接爱岗敬业，心系人民，积极为残疾人发声，多次针对残疾人就业等问题建言献策。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：经受的挫折越多，就越容易取得成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：挫折是一把双刃剑，有积极影响也有消极影响。人们对挫折的认识和态度不同，挫折对人的影响也不同（积极看待挫折和消极看待挫折的不同结果）； 论据②：并非经受得挫折越多，就越容易取得成功，关键还是看对待挫折的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 4.材料一 《感动中国》是中央电视台打造的一档精神品牌栏目，已经连续举办多年，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。爱国创新的科学家，精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家，坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者……他们的身上凝聚着时代精神，展现了人性的光辉，其事迹厚重感人，影响广泛深远。 材料二 感动中国2023年度人物，香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” (1)结合材料一，分析“感动中国年度人物”让人感动的原因。 (2)结合材料二，谈谈萧凯恩的事迹给中学生什么启示? 【答案】(1)①他们积极承担责任，服务他人，奉献社会，实现生命的价值；②他们弘扬创新精神和爱国主义精神，不断坚持国家利益至上，为国家实现中华民族违法复兴作出贡献；③他们爱岗敬业，践行社会主义核心价值观。 (2) ①中学生要以自信自强的态度逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②靠着进取的精神和不懈的坚持，为自己的理想而努力，让青春的步伐永不停息；③中学生要崇德向善，正确对待挫折，始终行走在“止于至善”的路上。 【分析】考点考查：敬业精神、爱国、增强生命的韧性、自信自强、努力的要求、承担责任、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、自信自强、努力的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爱国创新的科学家→承担责任，服务他人，奉献社会； 关键词②：精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家→爱国； 关键词③：坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者→绽放生命之花，活出生命的意义；敬业精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、自信自强、努力的要求、承担责任、止于至善的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：凯恩没有放弃→努力需要坚持； 关键词②：依旧经常参加义演筹集善款→止于至善； 关键词③：天生我材必有用→青春的探索需要自信； 关键词④：因眼癌摘除眼球，相信能学会初学钢琴→正确对待挫折； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2024·广东珠海·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 坚定科技报国理想——记首次“国家工程师奖”表彰大会 为表彰工程技术领域先进典型，激发引领广大工程技术人才埋头苦干、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。2024年1月19日上午，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号。习近平总书记号召广大党员干部要以“国家卓越工程师”为榜样，不断谱写新征程上“卓越中国”的时代华章。 材料二 矢志沙海变绿洲——记“国家卓越工程师”称号获得者徐先英 黝黑粗糙的皮肤，稍显蓬乱的头发，习惯性皱眉眯眼……与风沙交战的38年，在甘肃省治沙研究所研究员徐先英的身上刻下了深深的痕迹。1985年，他从内蒙古林学院治沙专业毕业，后在北京林业大学水土保持学院获硕士、博士学位，治沙已成了他生命中不可或缺的部分。下农村、跑野外、测数据、写报告，从毕业选择回乡的那一刻起，他就把实验室搬到治沙一线，把论文写在沙区的大地上，用科技之翼阻挡风沙的侵袭，用实际行动书写了沙区变绿洲的精彩华章。 (1)结合材料一，请你分析开展“国家工程师奖”表彰活动有何重要意义? (2)初中生小海了解徐先英的模范事迹后，感慨地说：“只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值，”请你对小海的观点进行评析。 【答案】(1)①颁发“国家工程师奖”有利于我们向榜样学习，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量；寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。②为推动中国式现代化发展提供强大的智力支持；③更好地落实科教兴国、人才强国战略；④有利于加快建设科技强国、人才强国。 (2)说法错误。①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。④热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。⑤当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 【分析】考点考查：榜样的力量、中国式现代化、建设世界科技创新强国、活出生命的精彩。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的力量、中国式现代化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展“国家工程师奖”表彰活动→榜样的力量、提供强大的智力支持；加快建设科技强国、人才强国； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：活出生命的精彩的措施； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2024·广东汕头·二模）阅读材料,回答问题。 为进一步规范居民电动车的停放和安全充电，切实提高辖区居民的安全意识。某市消防大队积极深入辖区各小区开展“飞线”充电、电动车入户、高层建筑楼道内违规停放电动车集中整治活动，并派发宣传单。业主秦某看到宣传单后不以为然地说：我是这里的业主，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、在哪里充电，谁也管不着。 以下两张图片为部分宣传内容： 禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的。由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款,对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 ———《高层民用建筑消防安全管理规定》 (1)依据材料，请运用所学知识评析业主秦某的言行。 (2)请你为秦某所住的小区拟写一条关于规范电动车停放、充电的宣传标语。 【答案】(1)秦某的言行是错误的。 ①因为电动车违规停放、充电是一种不尊重生命、不负责任、不道德、违背社会公德、违反法律法规的行为。②秦某的观点割裂了公民权利和义务的关系。公民不能只享受权利而不履行义务，每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③作为小区业主，享有居住权的同时，也应当遵守社会公德、履行维护小区安全的义务。如果违规充电极易引发火灾，违规停放电动车占用消防通道，可能危及他人的生命和财产安全。④因此，公民要做到依法行使权利，自觉履行义务，提高道德修养，做遵纪守法的好公民。 (2)示例：①拒绝电动车违规停放充电，预防消防安全从你我做起； ②电动车停放充电有规范，人人遵守当模范； ③电车停放要规范，安全充电绝隐患。 【分析】考点考查：生命至上、权利与义务的关系、正确行使权利 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是这里的业主，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、在哪里充电，谁也管不着。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：电动车违规停放、充电是一种不尊重生命、不负责任、不道德、违背社会公德、违反法律法规的行为。 论据②：秦某的观点割裂了公民权利和义务的关系+行使权利的正确做法。 论据③：小区业主，享有居住权的同时，也应当遵守社会公德、履行维护小区安全的义务。 论据④：依法行使权利，自觉履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查拟写一条关于规范电动车停放、充电的宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 7.2023年12月26日是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。道德与法治课上，老师向同学们展示了以下资料卡片，让同学们对这一伟人有更深入的了解。 材料一 毛泽东同志一生酷爱读书，是生命不息读书不止的光辉榜样。他在不同时期不同阶段都有自己的独特抱负和追求，始终把读书当成自觉自愿的行动、作为从不懈怠的生命实践。他发奋读书是为了实现他的崇高理想、远大抱负、人生追求，是为了指导总结革命建设实践的新理论新思想，是为了汲取经验、增加知识、增长智慧、丰富和完善自己。 (1)结合材料和所学知识，说说毛泽东同志的故事给你带来哪些感悟。 材料二 国家主席习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话中指出，毛泽东同志强调，“我们是人民民主专政，各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民’二字。”要充分激发全体人民的历史主动精神。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业。 (2)结合材料和所学知识，谈谈我国应如何依靠人民不断创造新的历史伟业。 【答案】(1)①毛泽东同志是生命不息读书不止的光辉榜样，把读书当成自觉自愿的行动，启示我们要树立终身学习的理念，养成自觉、主动的习惯。 ②毛泽东同志发奋读书是为了实现他的崇高理想、远大抱负、人生追求，告诉我们学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③毛泽东同志发奋读书是为了指导总结革命建设实践的新理论新思想，告诉我们学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ④毛泽东同志发奋读书是为了汲取经验、增加知识、增长智慧、丰富和完善自己，告诉我们学习能够提升我们的能力和智慧，做更好的自己。等等。 (2)①发展全过程人民民主，保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。 ②让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子，预防腐败。③坚持人才是第一资源，大力发展教育事业，培养创新型人才，为国家发展提供人才资源。 ④健全基层党组织领导的基层群众自治机制，让人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设。 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的意义、做更好的自己、规范权力运行、基层群众自治制度、社会主义民主。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的新认识、学习的意义、做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛泽东同志一生酷爱读书，是生命不息读书不止的光辉榜样→可链接树立终身学习的理念，养成自觉、主动的习惯。 关键词②：始终把读书当成自觉自愿的行动、作为从不懈怠的生命实践→可链接学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 关键词③：他发奋读书是为了实现他的崇高理想、远大抱负、人生追求→可链接学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 关键词④：是为了汲取经验、增加知识、增长智慧、丰富和完善自己→可链接学习能够提升我们的能力和智慧，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行、基层群众自治制度、社会主义民主的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业→可链接展全过程人民民主，保证和发展人民当家作主；让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；大力发展教育事业，培养创新型人才；健全基层党组织领导的基层群众自治机制，让人民群众直接行使民主权利。 第三步：整合信息，组织答案。 8.材料一 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。 (1)你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质? 材料二 2023年7月，广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划（试行）的通知》，明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程，并考虑学科特点，将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。 (2)对此有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。 【答案】(1)养成良好的劳动习惯和态度，形成自立、自尊、自强等品质。 (2)该同学的观点是片面的。①学生的主要任务是学习，因为学习让我们更好地生存，让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的阴灯，激发前进的动力。人类是通过学习来增长知识、提高本领、不断进步的。②学习对学生来说既是权利，也是责任和义务，作为学生应该积极履行这一义务，刻苦学习。③学习不仅是书本知识的学习，而且还应该坚持在实践中学习。劳动就是在实践中学习。开设劳动课程可以让我们在劳动中动手实践，提升劳动技能，培养自立自理能力；可以磨炼意志品质，养成劳动习惯，懂得劳动是财富的源泉、是幸福的源泉，树立劳动光荣的正确价值观；可以促使我们德智体美劳全面发展。 【分析】考点考查：劳动、自信、学习的重要性等 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动、自信等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念→联系劳动习惯、自立自强等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习不仅是书本知识的学习，而且还应该坚持在实践中学习。 论据③：劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2024·广东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 纪录片《中国想象力》给我们讲述了许多感人故事： 故事一 李治中,一位“癌症科普网红”,写书、录视频、说脱口秀,只要能让更多人了解肿瘤,他都愿意试试。他还创建了中国第一个儿童肿瘤科普网站,编写了百万字量级的科普资料。一个癌症生物学家进入公益领域有啥意义?他说:“其实科研圈少我一个不少,但是公益这一块,没有太多科学家来做。尤其作为一个科研工作者来说,看到空白的东西就会想去解决。” 故事二 上大学时,邬建安觉得自己跟中国传统文化之间有很深的隔阂。“所以,当西方现当代艺术来的时候,你就会拼命地拥抱它们,觉得那好像是解救的药方。”直到看到被自己冷落的中华文化受到欧洲友人青睐时,邬建安才逐渐意识到,我们的传统文化是个宝藏。此后,他一直将当代艺术的美学气质带入中国民间艺术传统中,让传统艺术迸发出新的生命力。 (1)结合材料和所学知识，说说宣传他们的故事能给社会带来哪些影响。 (2)让自己的梦想跟国家,社会的需要拥抱,他们的故事给年少筑梦的你带来什么启发? 【答案】(1)①有利于发挥榜样的作用，增强人们的责任意识，带动更多人参与社会公益活动，关爱他人，帮助他人，承担对社会的责任，使自己的生命价值在奉献中得以提升。②有利于继承、弘扬中华优秀传统文化，增强人们的文化归属感、文化认同感，提升文化自信。③有利于推动社会主义文化繁荣兴盛，延续中华民族的文化血脉。 (2)①梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进方向。有梦就有希望，有了梦想，才能不断进步和发展。②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人，把个人梦与中国梦紧密联系起来，为实现中国梦贡献自己的力量。③努力，是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想要付出努力，要不懈奋斗。 【分析】考点考查：生命的意义和价值、关爱他人、服务社会、文化自信、发展中国特色社会主义文化、梦想的意义、少年梦的特点、努力的基本要求、实现中国梦的途径等等 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、关爱他人、服务社会、文化自信、发展中国特色社会主义文化等有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“癌症科普网红”,写书、录视频、说脱口秀,只要能让更多人了解肿瘤；癌症生物学家进入公益领域；一直将当代艺术的美学气质带入中国民间艺术传统中,让传统艺术迸发出新的生命力→可链接生命的意义和价值+关爱他人+服务社会+文化自信+发展中国特色社会主义文化等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义、少年梦的特点、努力的基本要求、实现中国梦的途径等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李治中看到空白的东西就会想去解决；看到被自己冷落的中华文化受到欧洲友人青睐时,将当代艺术的美学气质带入中国民间艺术传统中→可链接梦想的意义+少年梦的特点+努力的基本要求+实现中国梦的途径等等。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2024·广东·模拟预测）材料一 寒假期间，孩子放假在家，不少家庭亲子关系也经历着考验。家长的好心提醒，在孩子那里成了“唠叨”“管太多”，制定好的寒假计划完成情况一看就来火，手机、电脑、电视到孩子手中就很难收回。神兽们不受约束，家长们怨声一片，鸡飞狗跳...... 材料二 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。结合材料一，思考如何建设和谐家庭？ (2)结合材料二，请你谈谈中华传统美德的内容有哪些？ 【答案】(1)①构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③进行有效交流和沟通。④以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。 (2)中华传统美德的内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。 【分析】考点考查：构建和谐家庭，中华传统美德 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格，责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家长的好心提醒，在孩子那里成了“唠叨”“管太多”→有效交流和沟通+家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 关键词②：不少家庭亲子关系也经历着考验→以良好的心态面对家庭发展中的问题。 关键词③：手机、电脑、电视到孩子手中就很难收回→提高自我管理能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中华传统美德的内容，可结合教材知识进行作答。 11．（2024·广东珠海·二模）阅读材料,回答问题。 曾一度火出圈的露营，今年“五一”依旧受到不少小伙伴的青睐，观美景、享美食、勉游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少同友愤怒地表示，此类人群露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》，提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者共同努力，搭好文明“帐篷”，用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”或为人们的自觉行动。 (1)九年级（2）班同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列调研报告的部分内容。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 私拉电线、明火烧烤 存在火灾隐患，危及人身安全 ② 垃圾随意乱丢 ① 不留痕迹，只留回忆。文明露营，你我同行。 (2)请分别从道德和法律的角度，思考如何给露营搭好文明的“帐篷”。 【答案】(1)①许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且还会产生有毒有害的物质。 ②时时注意安全，处处预防火灾。 (2)道德：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，要提高自己的社会主义核心价值观，提高自己的自身素质，文明露营。 法律：不做法律所禁止的事情，提高自己的法律意识，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。在享受露营烧烤权利的同时，也要履行应尽的义务。 【分析】考点考查：走绿色发展道路、文明有礼的要求、增强法律意识、坚持权利和义务相统一、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）本题考查露营乱象的危害和宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼和法律的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道德、垃圾随意乱丢→可联系文明有礼的要求、提高自己的自身素质，文明露营等作答。 关键词②：法律→可联系提高自己的法律意识，增强法治观念，依法自律、坚持权利和义务相统一等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 11.材料 2024年4月25日，神舟十八号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天不懈追求，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。党的号召、国家需要、人民期盼，是中国航天人勇往直前的强大动力。他们下定决心，不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去，一步一个脚印把梦想变为现实。三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作，制定风险控制预案，攻克了技术难关；面对西方国家对我国进行不择手段的技术封锁，中国航天人打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神，突破掌握了一系列关键核心技术，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器，拥有了与世界航天强国比肩发展的自信和能力。中国人实现了千百年来“上九天揽月”的梦想，为探索浩瀚宇宙，为世界航天事业助力构建外空领域人类命运共同体。 (1)运用所学知识，谈谈你对中国航天人优秀品质的理解。 (2)向中国航天人学习，我们青少年如何行走在“止于至善”的路上? 【答案】(1)不畏艰难，迎难而上，努力追梦；坚持不懈，团结协作；特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的伟大载人航天精神。 (2)（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 【分析】考点考查：止于至善、中华民族精神、努力的要求、正确对待挫折。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神、努力的要求、正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不管前进路上有多少“娄山关”“腊子口”，都要闯过去→不畏艰难，迎难而上，努力追梦； 关键词②：三十年的接续奋斗中，中国航天人加强团队合作→坚持不懈，团结协作； 关键词③：制定风险控制预案，攻克了技术难关→特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：打破束缚，挑战权威，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献→至于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 12.2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，某学校为了更好地实施爱国主义教育，开展了以“高扬民族精神厚植爱国情怀”为主题的系列活动，其中专门设计的爱国主义教育长廊正在布展，请你参与其中： 前言 李大钊中国共产党的创始人之一，他坚信马克思主义，为中国的革命事业献出了宝贵的生命。 雷锋他坚持儆好事，不图回 报，用无无私奉献和乐于助人成为了全国人民心中的英雄。 樊锦诗她坚守敦煌,带领团队开展文物保护和研究工作,使文化遗产更好地传承和展示。 张桂梅她坚守在贫困地区的教育一线，用知识和爱心点燃了无数图孩子的希望之光。 结语 (1)请你根据活动的主题、内容，为该教育长廊撰写前言和结语。 (2)如果让你来担当讲解“爱国主义教育长廊”的志愿者，如何才能成为优秀的讲解员? 【答案】(1)前言：中国共产党成立一百多年来，涌现出无数的英雄儿女，他们所处年代不同，事迹不同，但却同样拥有坚定的理想信念和崇高的爱国情怀。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动、最直接的教材，我们一起通过图片展览来走进他们，了解他们的故事。 结语：爱国是一个神圣的字眼，一代又一代的中华儿女用他们的实际行动诠释了以爱国主义为核心的民族精神，他们的深厚爱国情怀激励着一代又一代的中华儿女，是中华民族生生不息的精神支柱、精神纽带和精神动力，让我们沿着英雄先烈的步伐，弘扬民族精神，厚植爱国情怀。 (2)①认真学习了解英雄人物的爱国故事，丰富相关知识储备；②自觉宣传爱国主义故事，增强文化认同感，坚定文化自信；③增强社会责任感，提高服务社会的意识，以饱满的热情做好解说工作；④增强法治观念，学习、宣传和爱国主义教育有关的法律知识；⑤要熟练掌握讲解的各项技能和礼仪知识，提高讲解的水平和能力；⑥向榜样人物学习，用实际行动弘扬民族精神，厚植爱国主义情怀。 【分析】考点考查：中国共产党、爱国主义、中华民族精神、止于至善、文化自信、法治。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中国共产党、爱国主义、中华民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：前言→中国共产党人有坚定的理想信念和崇高的爱国情怀，爱国主义教育最生动、最直接的教材； 关键词②：结语→中华民族精神的作用、爱国； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱国主义、法治、文化自信、止于至善、服务社会的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：讲解“爱国主义教育长廊”的优秀志愿者→丰富知识储备；传承和弘扬爱国主义精神、坚定文化自信、承担社会责任感、增强法治观念、向榜样人物学习； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2024·广东佛山·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 《感动中国》是中央电视台打造的一档精神品牌栏目，已经连续举办多年，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。爱国创新的科学家，精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家，坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者……他们的身上凝聚着时代精神，展现了人性的光辉，其事迹厚重感人，影响广泛深远。 材料二 感动中国2023年度人物，香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” (1)结合材料一，分析“感动中国年度人物”让人感动的原因。 (2)结合材料二，谈谈萧凯恩的事迹给中学生什么启示? 【答案】(1)①他们积极承担责任，服务他人，奉献社会，实现生命的价值；②他们弘扬创新精神和爱国主义精神，不断坚持国家利益至上，为国家实现中华民族违法复兴作出贡献；③他们爱岗敬业，践行社会主义核心价值观。 (2) ①中学生要以自信自强的态度逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②靠着进取的精神和不懈的坚持，为自己的理想而努力，让青春的步伐永不停息；③中学生要崇德向善，正确对待挫折，始终行走在“止于至善”的路上。 【分析】考点考查：敬业精神、爱国、增强生命的韧性、自信自强、努力的要求、承担责任、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、自信自强、努力的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爱国创新的科学家→承担责任，服务他人，奉献社会； 关键词②：精益求精的大国工匠，德艺双馨的艺术家→爱国； 关键词③：坚守初心的文化传承人，爱岗敬业的基层工作者→绽放生命之花，活出生命的意义；敬业精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、自信自强、努力的要求、承担责任、止于至善的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：凯恩没有放弃→努力需要坚持； 关键词②：依旧经常参加义演筹集善款→止于至善； 关键词③：天生我材必有用→青春的探索需要自信； 关键词④：因眼癌摘除眼球，相信能学会初学钢琴→正确对待挫折； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2024·广东汕尾·二模）阅读材料,并回答问题。 材料一 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。 (1)你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质? 材料二 2023年7月，广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划（试行）的通知》，明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程，并考虑学科特点，将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。 (2)对此有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。 【答案】(1)养成良好的劳动习惯和态度，形成自立、自尊、自强等品质。 (2)该同学的观点是片面的。①学生的主要任务是学习，因为学习让我们更好地生存，让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的阴灯，激发前进的动力。人类是通过学习来增长知识、提高本领、不断进步的。②学习对学生来说既是权利，也是责任和义务，作为学生应该积极履行这一义务，刻苦学习。③学习不仅是书本知识的学习，而且还应该坚持在实践中学习。劳动就是在实践中学习。开设劳动课程可以让我们在劳动中动手实践，提升劳动技能，培养自立自理能力；可以磨炼意志品质，养成劳动习惯，懂得劳动是财富的源泉、是幸福的源泉，树立劳动光荣的正确价值观；可以促使我们德智体美劳全面发展。 【分析】考点考查：劳动、自信、学习的重要性等 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动、自信等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念→联系劳动习惯、自立自强等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习不仅是书本知识的学习，而且还应该坚持在实践中学习。 论据③：劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 15.（2024·广东佛山·二模）阅读材料,回答问题。 2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。大会对81名“国卓越工程师”和50个“国家卓越工程师团队”进行了表彰，这是我国工程技术领域的高荣誉。 材料一 神舟飞天、高铁飞驰、巨轮远航……重大工程建设、大国重器背后的“功臣正是千千万万名一线工程师。习近平总书记指出，希望全国广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键核心技术，锻造精品工程，推动发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 材料二 榜样人物和榜样团队事迹 卓越工程师——薛峰 他说：“我最开心的事情就是做一名建筑师，把自己的爱好和工作结合起来！”在做河口村规划时，薛峰和团队保留了村里30棵大树，让村子的布局因树而建；针对老年人多的现状，进行了系统适老化设计，让大家能沿着村子“无障碍”行走。他说：“老百姓身边的小事才是大工程。” 卓越工程师团队——中国天眼工程团队 住简易工棚、用公共浴室……在艰苦的条件下，他们关注的只有一点——精细打磨，把工作做实、做好。30多年来，团队成员默默奉献，大家牺牲了个体的利益，成就了团队的事业，先后破解了多项世界级技术难题。总工程师姜鹏说：“我们是一个个‘螺丝钉’，但形成了合力。” (1)结合材料一，分析设立“国家工程师奖”的原因。 (2)结合材料二，谈谈青少年在生活和学习中如何向榜样学习? 【答案】(1)①创新是引领发展的第一动力。②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。③我国积极实施创新驱动发展战略。④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 (2)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；②向榜样学习做人、做事的基本态度，积极思考人生道路和人生思想，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 【分析】考点考查：创新重要性、实施创新驱动发展战略、四个尊重、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用创新重要性、实施创新驱动发展战略、四个尊重的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：重大工程建设、大国重器背后的“功臣正是千千万万名一线工程师；实现高水平科技自立自强，全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献→创新是引领发展的第一动力；创新驱动是国家命运所系；我国积极实施创新驱动发展战略；四个尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老百姓身边的小事才是大工程→从点滴小事做起；养成自我省察的习惯等； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2024·广东·二模）阅读材料,回答问题。 神舟飞天、高铁飞驰、巨轮远航……党的十八大以来，我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，高质量发展背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师。某校九年级学生开展主题为“向卓越工程师学习，立志报效祖国”的探究活动，以下是搜集到的相关探究材料。 【铭记拼搏身影】 为创造中国标准与中国桥梁新品牌，港珠澳大桥工程总工程师苏权科，踏遍十几个国家跨海工程现场，反复论证修改几百本设计研究方案，扎根一线研究复杂恶劣的海洋条件，带领团队攻克一个个世界桥隧建造史上的难题……15年，5000多天的坚守，他几乎看过伶仃洋上的每一个日出。 (1)上述材料体现了卓越工程师（团队）哪些优秀品质? 【激发创造活力】 2024年1月19日，习近平总书记在首届“国家工程师奖”表彰大会上强调：“面向未来，要进一步加大工程技术人才自主培养力度，不断提高工程师的社会地位，为他们成才建功创造条件，营造见贤思齐、埋头苦干、攻坚克难、创新争先的浓厚氛围，加快建设规模宏大的卓越工程师队伍。” (2)结合材料，分析国家开展“国家工程师奖”表彰对促进经济高质量发展的意义? 【吸取奋进力量】 广大工程师纷纷表示，将以被表彰的个人和团队为榜样，吸取奋进力量，为突破关键核心技术，加快实现高水平科技自立自强，推动新质生产力发展，服务高质量发展，推进民族复兴伟业贡献自己的智慧和力量。 (3)结合上述材料，谈谈中学生如何向卓越工程师学习，吸取科技报国的奋进力量? 【答案】(1)爱国、自强不息、艰苦奋斗、敬业奉献、开拓创新、精益求精、团结协作。 (2)有利于完善人才激励机制，营造“四个尊重”的社会氛围，调动工程技术人员积极性，加快实现高水平科技自立自强，推动新质生产力发展，促进经济高质量发展。 (3)热爱科学，树立科技报国的理想;勤奋学习，掌握科技报国的知识;勇于创新和善于实践，增强科技报国的能力。 【分析】考点考查：自强、团队合作、爱国主义、敬业奉献、创新、弘扬创新精神等 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强、团队合作、爱国主义、敬业奉献、创新等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，总工程师苏权科，踏遍十几个国家跨海工程现场，反复论证修改几百本设计研究方案，扎根一线研究复杂恶劣的海洋条件，带领团队攻克一个个世界桥隧建造史上的难题，5000多天的坚守，他几乎看过伶仃洋上的每一个日出→可链爱国+自强不息、艰苦奋斗+敬业奉献+开拓创新+精益求精、团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用创新、弘扬创新精神等有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步加大工程技术人才自主培养力度，不断提高工程师的社会地位，为他们成才建功创造条件，营造见贤思齐、埋头苦干、攻坚克难、创新争先的浓厚氛围，加快建设规模宏大的卓越工程师队伍→可链接有利于完善人才激励机制，营造“四个尊重”的社会氛围+调动工程技术人员积极性+加快实现高水平科技自立自强+推动新质生产力发展+促进经济高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生如何向卓越工程师学习，吸取科技报国的奋进力量的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 17.材料一 坚定科技报国理想——记首次“国家工程师奖”表彰大会 为表彰工程技术领域先进典型，激发引领广大工程技术人才埋头苦干、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。2024年1月19日上午，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号。习近平总书记号召广大党员干部要以“国家卓越工程师”为榜样，不断谱写新征程上“卓越中国”的时代华章。 材料二 矢志沙海变绿洲——记“国家卓越工程师”称号获得者徐先英 黝黑粗糙的皮肤，稍显蓬乱的头发，习惯性皱眉眯眼……与风沙交战的38年，在甘肃省治沙研究所研究员徐先英的身上刻下了深深的痕迹。1985年，他从内蒙古林学院治沙专业毕业，后在北京林业大学水土保持学院获硕士、博士学位，治沙已成了他生命中不可或缺的部分。下农村、跑野外、测数据、写报告，从毕业选择回乡的那一刻起，他就把实验室搬到治沙一线，把论文写在沙区的大地上，用科技之翼阻挡风沙的侵袭，用实际行动书写了沙区变绿洲的精彩华章。 (1)结合材料一，请你分析开展“国家工程师奖”表彰活动有何重要意义? (2)初中生小海了解徐先英的模范事迹后，感慨地说：“只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值，”请你对小海的观点进行评析。 【答案】(1)①颁发“国家工程师奖”有利于我们向榜样学习，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量；寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。②为推动中国式现代化发展提供强大的智力支持；③更好地落实科教兴国、人才强国战略；④有利于加快建设科技强国、人才强国。 (2)说法错误。①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。④热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。⑤当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 【分析】考点考查：榜样的力量、中国式现代化、建设世界科技创新强国、活出生命的精彩。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的力量、中国式现代化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展“国家工程师奖”表彰活动→榜样的力量、提供强大的智力支持；加快建设科技强国、人才强国； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有努力学习书本知识，成为卓越工程师，才能实现人生的价值； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：活出生命的精彩的措施； 第三步：整合信息，组织答案。 18.材料一 今年春节档电影《第二十条》热映，让更多人对刑法第二十条的正当防卫条款有所了解。这部影片以“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”“于欢故意伤害案”等案件为原型，向社会再次宣告“法律肯定会保护正当防卫者”，面对不法侵害，请勇敢挺身而出！ 材料二 2024年全国两会上，最高人民法院工作报告明确提出：“‘法不能向不法让步’不是口号，‘第二十条’已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。”最高人民法院工作报告积极回应社会关切，体现法治中国建设与时俱进。 (1)结合两则材料，分析法律在公民生活中的作用。 (2)有同学认为：建设法治中国，只是国家的事，与青少年无关。请你评析该同学的观点。 【答案】(1)①法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (2)①建设法治中国，要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②建设法治中国与我们每个人息息相关，我们青少年也不例外。我们青少年要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，为建设法治中国而努力奋斗。 【分析】考点考查：法律的作用、全面依法治国的基本要求、厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律肯定会保护正当防卫者→可联系法律的保护作用作答。 关键词②：让坏人受到惩罚→可联系法律的规范作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：建设法治中国，只是国家的事，与青少年无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：全面依法治国的要求；依法治国和以德治国相结合。 论据②：建设法治中国与我们每个人息息相关，我们青少年也不例外。 论据③：厉行法治对青少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料,回答问题。 材料一 ☆1991年颁布《中华人民共和国未成年人保护法》,并于2006年、2012年、2013年、2020年进行四次修订。其中，2020年修订内容，增加了未成年人网络保护。 ☆1999年颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并于2012年、2020年进行两次修订。 ☆2016年11月7日第十二届全国人大常委会第二十四次会议通过《中华人民共和国网络安全法》。 ☆2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》。 ☆2023年9月20日国务院颁布未成年人网络保护条例。 材料二 (1)从材料一中，你能得出什么结论? (2)有人说“有了材料一那样完备的法律法规，就不会再出现材料二的现象了”。请你对这种说法进行简要评析。 【答案】(1)我国十分重视未成年人的网络保护，且不断健全和完善这方面的法律法规，坚持良法之治。 (2)①该说法是错误的。 ②建立完备的法律法规，为治理材料二的社会现象、保护未成年人提供法律依据，实现了良法之治。 ③有了良法之治还要求实行善治。这需要我们做到严格执法、公正司法、全民守法，还需要全社会营造良好的法治文化环境。 因此，国家和社会治理需要我们既要实行良法之治，还需要实行善治。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益、法治的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益、法治的要求的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国未成年人保护法》增加了未成年人网络保护，颁布未成年人网络保护条例→国家重视未成年人的网络保护，坚持良法之治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了材料一那样完备的法律法规，就不会再出现材料二的现象了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建立完备的法律法规为保护未成年人提供法律依据。 论据②：法治的要求+厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2024·广东阳江·二模）阅读材料,回答问题。 材料一 2023年“五一”假期，爸爸带着小明和妹妹选择自驾游方式出行。高速路上，发现不少私家车车主为了缓解塞车之烦，纷纷抢占应急车道，对公路安全和人员救援造成极大压力。爸爸也想跟着抢占应急车道，小明劝说爸爸遵守交通法，可爸爸认为：“我有在高速路上行车的权利，抢占一会应急车道也不是什么大不了的事情。” 材料二 应急车道也叫“生命通道”，主要设置在城市环线、快速路及高速路两侧，专门供工程救险、消防救援、医疗救护、执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用，禁止其他各种社会车辆的驶入或者以其他各种理由在车道内停留。根据我国道路交通安全法的规定，非法占用应急车道者会被罚款200元并扣6分处理。 (1)上述规定体现了法律的什么作用? (2)结合材料并运用相关知识，谈谈对小明爸爸观点的看法。 【答案】(1)上述规定体现了法律的规范作用和保护作用。 (2)小明爸爸的观点是错误的。因为：①公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不履行义务，也不应只承担义务而不享受权利。②公民有在高速公路上行驶的权利，但也有遵守高速公路法规的义务。抢占应急车道，没有履行遵守交通法规的义务，是行政违法行为，扰乱了高速公路的出行秩序，应受到道德的谴责和法律的制裁。所以，小明爸爸要提高道德意识，同时要强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，自觉遵守交通法规。 【分析】考点考查：法律的作用、公民权利和义务的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据我国《道路交通安全法》的规定，非法占用应急车道者会被罚款200元并扣6分处理→可链接法律的规范作用和保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我有在高速上行车的权利，抢占一会应急车道，也不是什么大不了的事情。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：坚持公民的权利与义务相统一。 论据②：抢占应急车道是违法行为+小明爸爸的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2024·广东江门·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 2023年6月1日，最高人民检查院发布《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄来成年人犯罪占比上升，来成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动明显上升。 材料二 2024年1月1日，《来成年人网络保护条例》正式施行。重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中包括不得通过网络对来成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为，不得为未成年人提供游戏账号租售服务，不得诱导未成年人参与应援集资、刷票打榜等网络活动。《未成年人网络保护条例》回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 (1)国家颁布《未成年人网络保护条例》说明了什么? (2)有学生认为自己未成年，年龄小，违法犯罪也不要紧。请评析此观点。 【答案】(1)①党和政府重视、关心青少年健康成长促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护；②党和政府坚持以人民为中心的发展思想；③我国坚持全面依法治国的基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系，实行良法之治。 (2)此观点错误。①尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪也不要紧。②未成年人违法犯罪不利于自身的健康成长；破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失；败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，危害人民的生命财产安全。③作为社会成员，我们要树立法治意识，自觉尊法守法，认清犯罪危害，远离违法犯罪。 【分析】考点考查：保护未成年人、以人民为中心、依法治国、法不可违、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人、以人民为中心、依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定→可链接给予青少年特殊保护。 关键词②：回应了社会各界对未成年人网络保护的关切→可链接坚持以人民为中心的发展思想。 关键词③：标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段→可链接坚持全面依法治国的基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有学生认为自己未成年，年龄小，违法犯罪也不要紧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪也不要紧。 论据②：未成年人违法犯罪的危害+预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2024·广东东莞·模拟预测）阅读材料,回答问题。 材料一 2024年3月10日，三名未满14周岁的初中生张某某、李某、马某某将初中生王某某残忍杀害，引发社会高度关注。经最高人民检察院审查，决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉，依法追究刑事责任。 材料二 某市对当地近三年违法犯罪未成年人情况进行调查，其中两项基本情况如下 (1)小明认为，材料一说明未成年人实施违法行为，必须受到刑罚处罚。请你评析这一观点。 (2)材料二对青少年预防违法犯罪有何警示? 【答案】(1)这一观点是错误的。①违法行为包括一般违法行为和严重违法行为。只有实施了严重违法行为，并且触犯刑法，才要承担刑事责任，受到刑罚处罚。②未成年人受到法律的特殊保护，未成年人实施违法行为一般会从轻、减轻或免除处罚。③材料中三名未满14周岁的初中生实施了严重违法行为，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，必须依法追究刑事责任。 (2)①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②提高媒介素养，正确使用网络；③提高道德修养，杜绝不良行为和严重不良行为；④增强法治观念，树立底线思维，遵纪守法。 【分析】考点考查：犯罪、对未成年人实施特殊保护、预防违法犯罪 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年人实施违法行为，必须受到刑罚处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：只有实施了严重违法行为，并且触犯刑法，才要承担刑事责任，受到刑罚处罚。 论据②：未成年人受到法律的特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：受教育程序：72%的青少年教育程度为初中，仅有一小部分为大专以上；逃学旷课19%→珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 关键词②：沉迷网络20%→正确使用网络。 关键词③：敲诈勒索12%，打架斗殴28%，吸烟酗酒21%→杜绝不良行为和严重不良行为；增强法治观念，遵纪守法。 第三步：整合信息，组织答案。 24.【材料一 未成年人保护】 校园欺凌事件 相关链接 ◇2024年3月10日，河北邯郸市一初中生王某某被三名同班同学杀害，据调查，3同学预谋作案，两次挖坑，残忍行为令人发指。4月8日上午，检察机关通报邯郸初中生被害案，最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。 ◇2024年3月18日，山东临沂兰山区义堂镇，一名男孩被多人持续扇脸、脚踹、树枝抽打等霸凌长达7分多钟。记者从当地警方处获悉，参与霸凌者均已到派出所接受调查。 近日，未成年人残杀同学以及多起校园霸凌事件，引发高度关注。 2024年3月22日，最高检表示，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”。深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 (1)设计一个预防校园欺凌行为的宣传标语。从校园欺凌案件中你得到什么启示？ (2)如何才能有效避免校园欺凌和暴力事件的发生。（从社会、国家、学校、家庭中任选两个角度作答） 【材料二 中华文化】 茶，中国最具代表性的文化符号之一，它与瓷器、丝绸等自古以来便共同展示着中华文化的魅力。 (3)运用所学知识，结合材料二，解析你对“茶”的理解。 【答案】(1)标语：远离校园暴力，共建和谐校园。 启示：①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③杜绝不良行为，明辨是非。④增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。 (2)国家：①完善相关法律法规，加强法治建设；②加强法治宣传、法治教育力度，增强公民的法制意识；③加大对侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为的打击力度。 社会：①弘扬社会主义核心价值观，树立正确的社会价值导向。②加强法治宣传，营造尊法学法守法用法的社会氛围。③加强学校周边环境的整治，为未成年人的健康成长提供良好的周边环境等。 学校：①加强法治教育，增强学生的法律意识和法治观念。②加强对学生的心理健康教育，开展丰富多元的校园文化活动。③加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪、帮教制度。 家庭：①父母或其他监护人要履行家庭保护的职责，加强对孩子的关心照顾。②以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人，注意自己的言行对孩子的影响等。 (3)①“茶”文字的演变，折射出中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。②“茶”是苦菜，说明生活中的挫折是生命成长的一部分。我们要正确看待挫折，增强生命韧性，磨砺坚强意志，活出生命精彩。③“人在草木间”追求人与自然和谐共生，共筑生命家园。我们要走绿色发展道路，实现可持续发展等。 【分析】考点考查：正确对待挫折的方法、保护未成年人合法权益的防线、预防犯罪的要求、中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、坚持绿色发展道路 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）小问1：本题考查设计预防校园欺凌行为的宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：检察机关通报邯郸初中生被害案，最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉→法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 关键词②：参与霸凌者均已到派出所接受调查→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何有效避免校园欺凌和暴力事件的发生，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正确对待挫折的方法、中华文化的特点、坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：茶与瓷器、丝绸等自古以来便共同展示着中华文化的魅力→链接中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。 关键词②：“茶”是苦菜→链接挫折是生命成长的一部分，要正确看待挫折。 关键词③：人在草木间→链接人与自然和谐共生，共筑生命家园。 第三步：整合信息，组织答案。 25.材料一 小强在某校八年级就读。11月，他因为班级劳动值日工作认真，获得同学和老师的一致认可，被年级评定为11月份“劳动积极分子”。 材料二 12月第三周周一，因为寒潮来袭，天气寒冷，小强躲在被窝里不愿意起床，导致上学迟到近10分钟。当学生会干部要求他提供班级、姓名等信息时，为了避免被扣分，他谎报了隔壁班一个同学的姓名。虽然最终因为隔壁班申辩，学生会干部开展调查后弄清了事实，但是小强的行为还是给学校管理工作带来了很大的麻烦。 (1)材料一中，小强享受了哪些权利? (2)运用所学知识，对材料二中小强的行为进行评析。 【答案】(1)受教育权、荣誉权 (2)小强的行为是错误的。 ①坚强的意志能帮助我们克服惰性，战胜自我。小强因为天气寒冷不愿意起床，导致上学迟到，说明他缺乏坚强的意志。 ②诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。小强谎报他人姓名，说明他缺乏诚信品质，同时也侵犯了他人的姓名权，对他人造成损害。 ③规则保障良好的秩序，有秩序我们才能更好地学习生活。小强迟到且谎报他人姓名的行为，违反了规则的要求，造成了学校管理秩序的混乱。 ④所以，我们应培养坚强的意志，坚持诚实守信原则，自觉遵守规则。 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、受教育权、行己有耻的内涵及要求、践行诚信的要求、自觉遵守规则 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用公民的基本权利相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强在某校八年级就读→可联系受教育权进行作答。 关键词②：被年级评定为11月份“劳动积极分子”→可联系荣誉权进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小强因不愿起床导致了迟到，为了避免扣分谎报隔壁班同学的姓名。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：缺乏坚强意志。 论据②：缺乏诚信品质。 论据③：违反规则。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2024·广东深圳·二模）阅读材料,回答下列问题。 感受一座城市文明的温度，体会一个国家法治的力度，探寻新时代中国之治的高度。某校九年级（1）班同学正在开展以“解密新时代的中国之治”为主题的项目式学习活动，请你一起参与，完成相关子项目任务要求。 【项目任务一：最美志愿红感受文明温度】 “满城尽是红马甲”是对深圳城市文明最好的形容。最新统计数据显示，深圳注册志愿者数量已达381万人，占常住人口比例超过20%，领先全国并达到世界发达城市水平。如今，越来越多的深圳青少年也穿上了“红马甲”，让城市文明之花绽放最美“志愿红”。 (1)结合材料和所学知识，请你对深圳“满城尽是红马甲”这一现象进行评析。 【项目任务二：爱国践于行体会法治力度】 爱国主义教育法的诞生过程 (2)结合材料和所学知识，请你从法治角度分析爱国主义教育法诞生的意义。 【项目任务三：德与法相济探寻治国高度】 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德是两类重要的社会规范，法治和德治是两种重要的国家治理方式，如车之两轮、鸟之双翼，二者不可偏废。 (3)学校广播台计划开设以“新时代的中国之治”为主题的新闻栏目，请你结合以上三则材料。以德治与法治的角度解读“新时代的中国之治”密码，撰写一篇新闻点评。 要求：①使用道德与法治学科术语，不超过150字；②分点论述，观点明确，条理清晰,逻辑性强。 【答案】(1)①志愿服务的积极性：深圳“满城尽是红马甲”的现象表明，当地社会志愿服务事业得到了快速发展，市民参与志愿服务的积极性高涨。这种积极性体现了市民的公民意识和社会责任感，是城市文明进步的重要标志。②文明城市建设的重要力量：深圳注册志愿者数量众多，他们成为了推动城市文明建设的重要力量。志愿者通过参与各种公益活动，传递着正能量，提升了城市的整体文明水平。③青少年志愿者的作用：深圳青少年积极参与志愿服务，不仅锻炼了自己的实践能力，也培养了他们的社会责任感和奉献精神。青少年是国家的未来和希望，他们的参与将为城市文明建设注入新的活力。④引领示范作用：深圳作为一座发达城市，其志愿服务事业的发展对于全国乃至世界都具有一定的引领示范作用。深圳的经验和做法可以为其他地区提供借鉴，推动全国志愿服务事业的持续发展。⑤挑战与机遇并存：尽管深圳志愿服务事业取得了显著成就，但也面临着一些挑战，如志愿者培训、管理、激励等方面的问题。同时，随着社会的不断发展，志愿服务事业也面临着新的机遇。深圳应继续加强志愿服务体系建设，提高志愿服务质量，为城市文明建设做出更大贡献。 (2)①权力机关科学立法，完善法律法规，为爱国主义教育提供法律依据。②行政机关（教育部门）依法行政，加强对爱国主义教育的指导和监督。③学校创新课堂形式，加强法治和爱国教育，营造良好的爱国主义氛围。④公民（青少年）认真学习法律，提高法治意识，厚植爱国情怀。 (3)“新时代的中国之治”以法治为基石，以德治为灵魂，二者相辅相成。法治通过法律规则维护社会秩序，确保公平正义；德治则强调道德教化，提升公民素质。在新时代，我们应坚持依法治国与以德治国相结合，以法治保障德治的有效实施，以德治滋养法治的深厚土壤，共同推进国家治理体系和治理能力现代化。 【分析】考点考查：服务社会、增强民主意识、法治、正确德治与法治的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治意识、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用服务社会、增强民主意识的有关知识，从体现类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“满城尽是红马甲”→市民的公民意识和社会责任感，是城市文明进步的重要标志。 关键词②：“满城尽是红马甲”→志愿者通过参与各种公益活动，传递着正能量，提升了城市的整体文明水平。 关键词③：“满城尽是红马甲”→培养了他们的社会责任感和奉献精神。青少年是国家的未来和希望，他们的参与将为城市文明建设注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用法治的有关知识，从意义类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱国主义教育法诞生的意义→科学立法，完善法律法规，加强对爱国主义教育的指导和监督，加强法治和爱国教育，营造良好的爱国主义氛围等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确德治与法治的关系，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，回答问题。 深圳市某学校聚焦新时代法治中国建设，开展了“何以法治，圳在行动”的探究性学习。 【以良法之力护发展之路】 深圳市人大常委会依法履职，以高质量立法为高质量发展提供坚实法治保障。对此，第一小组开展了以下讨论： (1)结合材料，分析上述对话体现了什么道理。 【以善治之力建法治之城】 深圳市奋力推进法治先行示范城市建设，实现了法治建设与社会治理相互支撑、相互促进的“双向奔赴”。以下是第二小组收集到的资料： (2)结合材料，运用所学知识，谈谈深圳是如何实现法治建设与社会治理“双向奔赴”的。 【以少年之力明守法之道】 第三小组准备利用周末时间到社区开展法治宣传活动，并制作了以下活动方案： 普法宣传活动方案活动主题：学法润心，与法同行活动目的： _________________________________________________； 活动形式： ①_________________； ②_________________； (3)请运用所学知识，将以上的活动方案补充完整。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的、法律应生活的需要而制定；深圳坚持良法之治、科学立法、厉行法治、依法治国；深圳坚持以人民为中心的发展思想。深圳市人大常委会是国家权力机关，行使地方立法权；深圳市坚持人民代表大会制度、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)①深圳坚持公正司法，为社会治理；尊重和保护知识产权提供了司法保障。深圳重视尊重和保护知识产权，通过法治建设/公正司法，提高知识产权保护水平（需结合材料阐述法治对知识产权保护的促进作用）。 ②深圳重视加强法治宣传，为推进社会治理营造了良好的法治环境。 ①深圳贯彻创新驱动发展战略，为法治建设；行政机关严格执法注入科技动力。深圳坚持严格执法，通过AI技术，提高执法水平（需结合材料阐述创新对执法的促进作用）。 (3)活动目的： ①为了提高公民的法治意识，弘扬社会主义法治精神； ②为营造良好的法治文化环境；树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。活动形式：制作宪法宣传展板；发放法律知识手册；开展社区普法讲座等。 【分析】考点考查：法律的特征、依法治国、以人民为中心、人民代表大会、新型民主、保护知识产权、厉行法治、建设科技创新强国。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征、依法治国、以人民为中心、人民代表大会、新型民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深圳市第七届人大常委会第十一次会议通过了《深圳经济特区人工智能产业促进条例》→可链接法律是由国家制定或认可的；法律应生活的需要而制定；深圳坚持良法之治、科学立法、厉行法治、依法治国；深圳市人大常委会是国家权力机关，行使地方立法权；深圳市坚持人民代表大会制度、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 关键词②：想人民之所想，急人民之所急→可链接深圳坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护知识产权、厉行法治、建设科技创新强国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司法“新实践”→可链接深圳坚持公正司法，为尊重和保护知识产权提供了司法保障；深圳重视尊重和保护知识产权，通过法治建设，提高知识产权保护水平。 关键词②：执法“好帮手”→可链接深圳贯彻创新驱动发展战略，为行政机关严格执法注入科技动力；深圳坚持严格执法，通过AI技术，提高执法水平。 关键词③：普法“明白人”→可链接深圳重视加强法治宣传，为推进社会治理营造了良好的法治环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答普法宣传活动的活动目的、活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$