专题01 遗传规律与伴性遗传（11大考点）-2023-2024学年高一生物下学期期末考点大串讲（人教版2019必修2）

新人教版｜高一年级｜必修二｜ ——期末复习—— 目 录 01 02 03 考点梳理 思 维 导 图 真 题 检 测 Part 01 考点梳理 考点1：遗传学基本概念 （一）性状类 肺的细血管 组织的毛细 相对性状三要素：同种生物、同一性状和不同的表现类型。 考点梳理 1.性状： 是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮 2.相对性状： 3.显性性状： 4.隐性性状： 5.性状分离： 是指同一种生物的同一性状的不同表现类型 具有相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状 具有相对性状的纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状 杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 考点1：遗传学基本概念 （二）基因类 考点梳理 1.显性基因： 决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母（如D）来表示 2.隐性基因： 3.相同基因： 4.等位基因： 5.非等位基因： 决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母（如d）来表示 同源染色体相同位置上控制同一性状的基因 同源染色体相同位置上控制相对性状的基因 两种：位于同源染色体上的非等位基因（A、C）、位于同源染色体上的非等位基因（A、B） 考点1：遗传学基本概念 （三）个体类 肺的细血管 组织的毛细 纯合子能稳定遗传，后代不会发生性状分离；杂合子则不能 考点梳理 1.表型： 是指生物体表现出来的性状。如：豌豆茎的高矮 2.基因型： 3.纯合子： 4.杂合子： 与表现型有关的基因组成，如：DD 遗传因子组成相同的个体叫做纯合子 遗传因子组成不同的个体叫做杂合子 考点1：遗传学基本概念 （四）交配方式类 肺的细血管 组织的毛细 考点梳理 项目 含义 作用 杂交 基因型不同的同种生物个体之间相互交配 ①探索控制生物性状的基因的传递规律； ②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；③显隐性性状判断 自交 ①植物的自花(或同株异花)受粉；②基因型相同的动物个体间的交配 ①可不断提高种群中纯合子的比例； ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性； ②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与反交 是相对而言的，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方 ①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传； ②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传 （一）自花传粉、闭花受粉 。 考点梳理 考点2：豌豆做遗传材料的优点 （两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头） 且豌豆是闭花受粉 花未开放就已完成受粉 在自然状态下一般是纯种 豌豆是自花传粉（自交）植物 自花传粉 异花传粉 避免外来花粉的干扰 （二）有多对易于区分的性状 考点梳理 考点2：豌豆做遗传材料的优点 花未开放就已完成受粉 在自然状态下一般是纯种 （三）子代数目多，便于进行统计分析，偶然性小 考点梳理 考点2：豌豆做遗传材料的优点 花未开放就已完成受粉 在自然状态下一般是纯种 （四）花大，易于做人工杂交实验 （一）异花传粉 考点梳理 考点3：人工异花传粉 两朵花之间的传粉过程。 （二）人工异花授粉的步骤 去雄 （花蕊未成熟前，花蕾期） 套袋 （防止外来花粉的干扰） （雌蕊成熟时） （保证杂交种子是人工传粉所结） 人工授粉 再次套袋 （一）相关符号及含义 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 含义 亲本 母本 父本 杂交 自交 子一代 子二代 符号 P ♀ ⊗ F1 F2 × ♂ （二）假说-演绎法步骤 1、观察现象，提出问题 2、推理想象，提出假说 3、演绎推理，验证假说 4、分析结果，得出结论 （三）实验分析及分离定律 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 提出问题 高茎 矮茎 高茎 高茎 矮茎 3 : 1 为什么子一代都是高茎没有矮茎的呢？ 为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？ 子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？ 1.一对相对性状的豌豆实验 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 2.对分离现象的解释 提出假说 假说1:生物的性状是由遗传因子决定的。 假说2:在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 假说3:生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中，配子中含有每对遗传因子中的一个。 假说4:受精时，雌雄配子的结合是随机的。 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 3.验证：测交 演绎推理 得到166株后代中，87株是高茎的，79株是矮茎的，高茎与矮茎的数量比接近1:1。 检验推理 得出结论 4.结论：假设成立 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 （四）分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 1.内容 2.实质 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 3.适用范围 ① 进行有性生殖的真核生物 ② 细胞核内染色体上的基因（细胞质中的DNA，即线粒体和叶绿体DNA，只能有母亲传给后代，叫做母系遗传，不遵循分离定律） ③ 一对等位基因控制的一对相对性状的遗传（特殊情况除外）； 4.易错点 ①杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。 ②符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。 ③不要认为子代只要出现不同性状即属于“性状分离” 考点梳理 考点4：一对相对性状的杂交实验 3.验证：测交 演绎推理 做测交实验：得到166株后代中，87株是高茎的，79株是矮茎的，高茎与矮茎的数量比接近1:1。 检验推理 （一）实验原理 考点梳理 考点5：性状分离比的模拟实验 甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。 （二）注意事项 要随机抓取，且抓完一次将彩球放回原来的小桶并摇匀。重复的次数足够多。 （一）已知亲代基因型推后代分离比 考点梳理 考点6：分离定律的应用 亲本组合 子代基因型及比例 子代表现型及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA AA:Aa = 1:1 Aa AA:Aa:aa = 1:2:1 Aa:aa = 1:1 aa 全是显性 全是显性 全是显性 显性:隐性 = 3:1 显性:隐性 = 1:1 全是隐性 （二）已知后代分离比推亲代基因型 考点梳理 考点6：分离定律的应用 后代表现型 亲本基因型 全 显 全 隐 显﹕隐 = 1 ﹕ 1 显﹕隐 = 3 ﹕ 1 AA× aa×aa Aa×aa （杂合子的测交） Aa×Aa （杂合子的自交） （三）显隐性状的判断 考点梳理 考点6：分离定律的应用 ①定义法：若具有相对性状的个体杂交，后代只表现 一种性状，则该性状为显性性状。 ②比例法：若后代分离比为3﹕1，则3代表的为显性， 1代表的为隐性。 ③口诀法：无中生有为隐性，有中生无为显性。 （四）纯合子与杂合子的鉴定 考点梳理 考点6：分离定律的应用 项 目 纯合子 杂合子 实验 鉴定 测交 后代有 种类型，即 性状分离 后代有 种类型，即 性状分离 自交 后代 性状分离 后代 性状分离 花粉鉴定（植物） 花粉的基因型有 种 花粉的基因型有 种 单倍体育种（植物） 得到 种类型植株 得到 种类型植株 1 2 不发生 发生 不发生 发生 1 2 1 2 （五）特殊分离比问题 考点梳理 ①不完全显性现象：杂合子的性状表现介于显性和隐性纯合子之间的显性表现形式 ②致死或淘汰现象：计算时需要去除致死或淘汰的个体（配子）后，重新计算。 例：配子致死（淘汰）型：可除去致死（淘汰）后的雌雄配子 后，重新计算该类配子的概率，再使用棋盘法推出子代概率。 【例】基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的， 则该植株自花转粉产生的子代中，AA:Aa:aa= 2:3:1 。 考点6：分离定律的应用 考点梳理 （五）特殊分离比问题 例：人类ABO血型由IA、IB和i三个复等位基因决定，其中 IA对i是显性、IB对i是显性，IA和IB是共显性 ，则： A型血： B型血: AB型血: O型血: ④复等位基因现象：同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上的基因。 IAIA、IAi（红细胞膜上含A抗原） IBIB、IBi（红细胞膜上含B抗原） IAIB（红细胞膜上含A抗原和B抗原） ii（红细胞膜上不含抗原） 考点6：分离定律的应用 考点梳理 （五）特殊分离比问题 例：绵羊有角H为显性，无角h为隐性，在杂合子 Hh中，公羊表现为有角，母羊表现为无角。 即： ⑤从性遗传现象：由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。 基因型 表现型 HH Hh hh ♂公羊 ♀母羊 有角 有角 无角 无角 有角 无角 从性遗传和伴性遗传的差异主要在于前者控制性状的基因位于常染色体上，后者位于性染色体上。 考点6：分离定律的应用 （六）细胞质遗传（母系遗传）现象 考点梳理 控制性状的基因位于细胞质中（线粒体、叶绿体），所以子代表现型只由母本基因型决定，不遵循孟德尔遗传定律。 考点6：分离定律的应用 （一）内容 考点梳理 考点7：自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 （二）实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 染色体上的非等位基因自由组合。 （三）自由组合定律的验证方法 考点梳理 考点7：自由组合定律 ①测交法：双杂合子测交后代的性状分离比为1：1：1：1。 ②自交法：双杂合子自交后代的性状分离比为9：3：3：1。 ③花粉鉴定法：若双杂合子的花粉有4种，比例为1：1：1：1。（直接证据） ④单倍体育种法：取双杂合子进行花药离体培养后，用秋水仙素处理能获得4种植株，比例为1：1：1：1。 （四）自由组合定律相关要点 考点梳理 考点7：自由组合定律 1.研究对象：位于非同源染色体上的非等位基因； 2.时间：形成配子时；（具体时间：减数第一次分裂后期） 3.适用范围：（1）多对相对性状的遗传 （2）细胞核遗传（核基因） （3）有性生殖真核生物 （一）推导控制性状的基因对数 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 如果题目给出的数据是比例的形式，或给出性状比接近“常见”性状比中的数量值相加。自交情况下，得到的总和是4 的几次方，该性状就由几对等我基因控制，测交情况下，得到的总和是2的几次方，该性状就由几对等位基因控制。 （二）特殊分离比问题 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 ①基因互作问题 AaBa自交 后代分离比 原因分析 AaBa测交 后代分离比 9:3:3:1 9:7 9:3:4 1:1:1:1 当双显性基因同时出现时表现为一种性状，其余情况 表现为另一种性状，即： （9A_B_）:（3A_bb+3aaB_+1aabb）=9:7 1:3 存在aa（或者bb）时表现为隐性性状，其余情况 正常表现，即： （9A_B_）:（3A_bb）：（3aaB_+1aabb）=9:3:4 或者（9A_B_）:（3aaB_）：（3A_bb+1aabb）=9:3:4 1:1:2 正常完全显性 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 AaBa自交 后代分离比 原因分析 AaBa测交 后代分离比 9:6:1 15:1 13:3 1:2:1 单显性时表现为一种性状，其余情况正常表现，即： （9A_B_）:（3A_bb+3aaB_）:（1aabb）=9:6:1 3:1 双显性基因、双隐性基因和一种单显性基因存在时 都表现为同一种性状，而另一种单显性基因存在时 表现为另一种性状，即： （9A_B_+3A_bb+1aabb）:（3aaB_）=13:3 或者（9A_B_+3aaB_+1aabb）:（3A_bb）=13:3 只要有显性基因存在时都表现为同一种性状，没有 显性基因存在时表现为另一种性状，即： （9A_B_+3A_bb+3aaB_）:（1aabb）=15:1 3:1 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 ②致死问题（例如：胚胎致死） （二）特殊分离比问题 致死基因 AaBa自交 后代分离比 AaBa测交 后代分离比 AA和BB 都能致死 AA（或BB）致死 AaBb:Aabb:aaBb:aabb=4:2:2:1， AA__和__BB个体致死 AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1 AaB_:Aabb:aaB_:aabb=6:2:3:1， AA__个体致死 或 A_Bb:A_bb:aaBb:aabb=6:3:2:1， __BB个体致死 AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1 AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 致死基因 AaBa自交 后代分离比 AaBa测交 后代分离比 aabb 致死 aa（或bb） 致死 A_B_:A_bb:aaB_=9:3:3， aabb个体致死 AaBb:Aabb:aaBb=1:1:1 A_B_:A_bb=9:3，aa个体致死 或 A_B_:aaB_=9:3，bb个体致死 AaBb:Aabb=1:1 AaBb:Aabb=1:1 若为配子致死型，则可先将该配子除去后，重新计算这类配子的比例，再用棋盘法进行推导。 考点梳理 考点8：自由组合定律相关题型 ③累加效应问题：当两对非等位基因决定同一性状时，若A与B的作用效果相同，且显性基因越多，其效果越强。（显性基因个数相同的个体，性状表现也相同。） （二）特殊分离比问题 ④连锁问题：当两对等位基因只位于一对同源染色体时，只遵循分离定律，而不遵循自由组合定律。 考点梳理 考点9：基因在染色体上 （一）萨顿假说 ①方法：类比推理法 ②内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 ③依据：基因和染色体存在着明显的平行关系 （二）摩尔根果蝇眼色实验 考点梳理 考点9：基因在染色体上 ①果蝇眼色实验-问题的提出 考点梳理 考点9：基因在染色体上 ②果蝇眼色实验-提出假设 假设：控制果蝇的眼色基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因 考点梳理 考点9：基因在染色体上 ③果蝇眼色实验-实验验证 ④果蝇眼色实验-实验结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上 考点梳理 考点10：性别决定 （一）性别决定的类型 XY型： ZW型： 环境决定型： 染色体组数决定型： 年龄决定型： 人、果蝇等 鸟类、蛾蝶类等 温度 蜜蜂、蚂蚁等 鳝鱼等 （例如：蛙，龟、鳄等很多爬行类） 考点梳理 考点10：性别决定 （二）伴性遗传的位置关系 （如：XX、XYA、XYa） （如：XAXa、XAYa、XaYa等） （如：XAXa、XAY等） X Y 伴X染色体遗传 伴Y染色体遗传 考点梳理 考点11：伴性遗传 （一）伴性遗传的特点 1.伴X染色体隐性遗传（如：红绿色盲、血友病、果蝇眼色等） ①男多女少； ②隔代交叉遗传； ③口诀：母患子必患，女患父必患。 （看女性患者） 2.伴X染色体显性遗传（如：抗维生素D佝偻病等） ①男少女多； ②连续交叉遗传； ③口诀：父患女必患，子患母必患。 考点梳理 考点11：伴性遗传 （一）伴性遗传的特点 3.细胞质遗传：所有的后代，无论性别均与母本保持一致 核遗传：父方和母方均占一半 子代遗传性状 质遗传：几乎全部来自母方 考点梳理 考点11：伴性遗传 （二）ZW型性别决定 1.性染色体与性别（如：鸟类、蛾蝶类）ZW:雄性 ； ZZ:雌性 雄性 2.应用（例：芦花鸡与非芦花鸡） 芦花♀ 非芦花♂ P ZBW × ZbZb 配子 F1 ZB W Zb ZBZb ZbW 芦花♂ 非芦花♀ Part 02 思维导图 思维导图 思维导图 思维导图 Part 03 真题检测 真题检测 1、下列属于相对性状的是（    ） A．豌豆种子的黄色和圆形 B．果蝇的红眼和长翅 C．绵羊的白毛与黑毛 D．小麦的有芒与水稻的无芒 C 2、关于杂合子与纯合子的叙述正确的是（    ） A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子 D 真题检测 3、下列关于孟德尔运用假说-演绎法发现遗传规律的表述，正确的是（　　） A．孟德尔杂交实验的一般操作步骤是：去雄-套袋-人工授粉 B．在提出假说阶段，孟德尔提出：生物的性状是由基因决定的 C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容 D．在验证假说阶段，孟德尔选用纯种高茎和矮茎豌豆重复多次实验 C 4、一杂合子（Dd）植株自交时，含有d的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（　　） A．DD：Dd：dd=1：1：1 B．DD：Dd：dd=4：4：1 C．DD：Dd：dd=2：3：1 D．DD：Dd：dd=1：2：1 C 真题检测 5、羊的毛色由一对基因A、a控制。分析下列毛色遗传图谱，错误的是（　　） A．毛色的显性性状是白色 B．亲本1的基因型为AA C．4号和5号均为杂合子 D．6号毛色出现概率为1/4 B 真题检测 6、用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，F1自交得F2，在F2中杂合的绿色圆粒有4000个，推测纯合的黄色皱粒有（    ） A．2000个 B．4000个 C．6000个 D．8000个 A 7、家蚕的性别决定方式为ZW型，其幼虫的皮肤不透明（A）对透明（a）为显性，这对等位基因位于Z染色体上。下列相关叙述正确的是（    ） A．雄蚕体细胞中含有两条异型性染色体 B．家蚕生殖细胞中只表达性染色体上的基因 C．家蚕卵细胞的染色体组成只有1种可能性 D．家蚕皮肤的这对相对性状的遗传方式属于伴性遗传 D 真题检测 8、不考虑基因突变等变异情况，下列关于红绿色盲的叙述，错误的是（    ） A．男性患者的女儿可能患病 B．女性患者的儿子一定患病 C．女性患者的色盲基因可能来自外祖父 D．男性患者的色盲基因可能来自祖父或祖母 D 9、根据鸡羽毛中是否有黑白相间的橫斑条纹可将鸡分为芦花鸡和非芦花鸡，研究发现芦花性状由Z染色体上的显性基因控制。养鸡场欲根据早期雏鸡羽毛的特征区分雌性和雄性，以达到多养母鸡多产蛋的目的，应选用的雌雄组合为（　　） A．芦花雌鸡与非芦花雄鸡 B．非芦花雌鸡与芦花雄鸡 C．非芦花雌鸡与非芦花雄鸡 D．芦花雌鸡与芦花雄鸡 A $$