Unit5 Topic3 导学案 2023-2024学年仁爱科普版七年级英语下册

仁爱版七年级英语下册导学案 Unit5 Topic 3 Section A 导学案 【学习目标】 1.学习并掌握本节课生词：Wednesday–meeting; 2.掌握并熟记有关星期和学科的名词； 3.掌握并熟记掌握课程的交际用语； 4.学习含有元音字母e的字母组合和含有辅音字母g的字母组合的发音规则。 【学习重点】 1.掌握并熟记有关星期和学科的名词； 2.掌握并熟记掌握课程的交际用语。 【自主学习】 一、学习并掌握本节课生词：Wednesday–meeting. 通过预习达到会读、识记要求。 二、1.大声朗读1a对话，翻译下列短语及句子 have a music class on Wednesday have an English class be over next class talk about on that day 今天星期几? 他们在上什么课? 这节课几点结束? 下节课几点开始? 2.再读1a，完成1b. 3. Make up new conversations in1c. 4. Look at Wen Wei's timetable and answer the questions. 【知识点击】 1.—What day is it today? 今天星期几? —It's Wednesday.星期三 句型What day…? 用来询问星期几或节日。 e.g. —What day is it today?今天是什么节日? —It's Teachers' Day.教师节 2.—What class are they having? 他们在上什么课? —They are having a music class.他们在上音乐课。 1)此处what class 是用来询问“什么课程”，class 与lesson 同义。 e.g. Morning classes begin at eight o'clock.= Morning lessons begin at eight o'clock. class班级。如: —What class are you in? —I'm in Class One, Grade Seven. class 一个班级的全体学生。此时是集合名词。 如: Good morning, class! have a music class/ lesson上音乐课。 如: We are having English class/ 1esson. 【课后作业】 完成Unit 5 Topic 3 Section A课后做业。 Unit5 Topic 3 Section B 导学案 【学习目标】 1.学习并掌握本节课生词：easy–best; 2.进一步熟悉学科名词； 3.能用英文表达“兴趣”、“喜欢”或者“不喜欢”。 【学习重点】 1.进一步熟悉学科名词； 2.能用英文表达“兴趣”、“喜欢”或者“不喜欢”。 【自主学习】 一、学习并掌握本节课生词：easy–best 通过预习达到会读、识记要求。 二、会用英语简单地谈论对课程的看法和原因。 1) You must like English very much.你一定非常喜欢英语。 2) I don't like art at all.我根本不喜欢美术。 3) —Which subject do you like best? 你最喜欢哪个学科? — like history best.我最喜欢历史。 4) What do you think of English? 你认为英语怎么样? —Why do you like Chinese? 为什么你喜欢语文? —Because it's easy and interesting.因为它既容易又有趣。 3.掌握并能运用句型: 1) I like .... because....我喜........ 2) He doesn't like...because.....他不喜....因。...... 3) What do you think of…? = How do you like... 你认为....怎么样? 学习重点对有关对课程的看法及原因的英语表达。 【知识点击】 1、What do you think of it? 你认为它（英语）怎么样？ What do you think of...? 意思是“你认为……怎么样？”表示主语对某人或者某事的看法，也可以表达为 How do you like...?此句还有询问对某事物喜欢的程度之意。如： －What do you think of the book? 你觉得这本书怎么样？ －It’s interesting. 很有趣。 －How do you like China? 你有多喜欢中国？ －Very much. 非常喜欢。 2、What’s your favorite subject? = Which subject do you like best? 你最喜欢的学科是什么？ What’s one’s favorite...? = What... does sb. like best? 某人最喜欢什么？如： What’s your favorite sport? = What sport do you like best? 3、working on math problems 解数学题 词句中 work on 意为“从事……，致力于…..”其中on 是介词。如： He is working on a new novel. 他正在写一部新小说。 On 作介词时含义很多，因此在句中与work 搭配时，根据具体语境可以有多种译法。 【比较】1）My father works on a farm.我爸爸在农场工作。（表示工作场所） 2）He is working on computers. 他正在用电脑工作。（表示工作方式） 4、learn与learn about 的区别 1)learn意思是“学、学习、学会”。如： Where does the boy learn English? 这个男孩在哪里学的英语? 2)learn about意思是“听到、得到、熟悉、了解”。如： I want to learn about the town’s history. 我想了解该城镇的历史。 【课后作业】 完成Unit 5 Topic 3 Section B课后做业。 Unit5 Topic 3 Section C 导学案 【学习目标】 1.学习并掌握本节课生词：study–sound; 2.能够用英文介绍校园生活; 3.能够用英文写出简单的新闻和海报。 【学习重点】 1.能够用英文介绍校园生活; 2.能够用英文写出简单的新闻和海报。 【自主学习】 一、学习并掌握本节课生词：study–sound 通过预习达到会读、识记要求。 二、翻译下列短语及句子。 对某人友好 一些其他的课程 户外活动 和我的同班同学打篮球 I often speak English with my classmates. There is a soccer game between Class One and Class Two. see different kinds of stamps 三、认真听录音并跟读1a,然后回答下面的问题。 1. Why does Hu Bin like his school life? 2. How many classes does Hu Bin have every day? 3. What's Hu Bin's favorite subject? 4. What does Hu Bin often do after school? 5. How often does Hu Bin go to the school library? 四、自学短文并根据短文内容把1a下面的四个句子对的写(T)，错的写(F)。 The answers are : 1. 2. 3. 4. 五、再听录音1a,然后完成第21页的1b。 The answers are : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 【知识点击】 1.At school, my teachers and classmates are very friendly to me. 在学校老师和同学对我很友好。 be friendly to sb. 对某人友好。如： Everyone here is very friendly to us. 这里的每个人对我们都很友善。 2.I study Chinese, English, math, politics, art, history, geography, biology and some other subjects. 我学习语文、英语、数学，政治、美术、历史,地理，生物和一些其他的课程。 1）study和learn 都表示学习，指在学校学习各门功课时，二者可以互换，但他们也有区别。 ①learn是通过练习或教师指导而记住或学会；study指用功学、钻研、研究。如: I’m learning to swim.我在学游泳。 He always studies math.他总是学习数学。 ②当表示向某人学习，从……中学习时，只用learn不用study.如： We should learn from each other. 我们应该互相学习。 ③教与学并提时，只用learn,不用study.如： Men learn while they teach.教学相长。 2）other是形容词，译为另外的、其他的，表示泛指，常与复数名词或不可数名词连用。如：I see Maria with some other girls.我看见玛丽亚和其他一些女孩子在一起。 此外，如果其前有the, this, any, each, every, no, none以及形容词性物主代词时，其后只可接单数名词。如：I have no other place to go.我没地方可去。 3.Attention, please! 请注意 Attention, please! 是书面或口头通知时的常用语，目的在于提醒别人注意。 4.There is a soccer game between Class One and Class Two. 一班和二班将举行一场足球赛。 Between是介词，意为“在……之间， 在……中间”，一般指两者中间，between...and...是介词短语，意为“在……和……中间”，如： The chair is between the bed and the desk.那张椅子在床和桌子之间。 【课后作业】 完成Unit 5 Topic 3 Section C课后做业。 Unit5 Topic 3 Section D 导学案 【学习目标】 1.学习并掌握本节课生词：February–late; 2.学习英文书信的书写格式。 【学习重点】 学习英文书信的书写格式。 【自主学习】 一、学习并掌握本节课生词：February–late 通过预习达到会读、识记要求。 二、翻译下列短语及句子。 Thank you for your hard work.. Science Today is my favorite. February 28th learn from 三、根据本单元所学内容，把functions部分的句子补充完整。 The answers are : 1. 2. 3. 四、听录音，完成1的表格。 The answers are : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 五、朗读2的内容，并回答问题。 The answers are : 1. 2. 3. 4. 【知识点击】 1.Thank you for your hard work. 谢谢你的努力工作。 1） Thank you for sth../ doing sth. 为某事/做某事而感谢。如： Thank you for great photos. 谢谢你送给我这些照片。 Thank you for inviting us. 感谢你邀请我们。 【链接】 “为……而感谢”还可以表达为 thanks for sth../ doing sth. 此时thank是名词，只用作复数。如：Thanks for coming. 多谢您的惠顾。 2）hard 形容词，意为“努力的，辛苦的，硬的，困难的”。如： It’s hard to believe that she’s only nine. 很难相信她只有九岁。 此外，hard 还可做副词，意为“努力地，使劲，猛烈地”。如： It’s raining hard outside. 外面正下着大雨。 2. 一般现在时与现在进行时的区别: 1）定义不同： 一般现在时: 表示经常性、习惯性的动作或状态以及真理事实的描述; 现在进行时:表示现在或现阶段正在发生的动作。 2） 谓语部分的构成不同： 一般现在时：主语 + 动词原形 / 三单形式 谓语动词三单变化规则： 1. 一般直接在单词之后加s：speaks, talks, sees, looks, plays... 2. 以-s, -x, -sh, -ch及-o结尾的词加es：does, watches, washes... 3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加es：studies, flies... 不规则变化：be-is，have-has 2） 谓语部分的构成不同： 现在进行时：主语 + be（am, is, are）+ 动词现在分词形式（v-ing） 现在分词变化规则： 1. 一般直接加ing：going, playing, doing... 2. 以不发音的e结尾的词去e加ing：coming, dancing, writing, making... 3. 重读闭音节以单个辅音字母结尾的单词双写最后一个字母再加ing：putting, sitting, running, shopping, swimming, getting, beginning... 4. 以ie结尾的单词，变ie为y再加ing：lie-lying, tie-tying, die- dying... 3）时间状语不同： 一般现在时： 常用时间状语：every day / week系列, once a week系列, never / seldom / often / sometimes / usually, on Sundays, in the morning / afternoon / evening 现在进行时： 常用时间状语：now, at the moment, these days, look, listen... 3.英文书信的书写格式 1）信头 2) 称呼 3）信的正文 4）结束语 5）签名 【课后作业】 完成Unit 5 Topic 3 Section D课后做业。 学科网（北京）股份有限公司 $$