精品解析：江西省宜春市丰城市丰城市东煌学校2023-2024学年高二6月月考历史试题

2023~2024年学年下学期第三次月考试卷 高二历史 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 拿破仑在意大利统治了14年之久，在这14年当中，他扶植建立了阿尔卑斯山南共和国。后来，阿尔卑斯山南共和国虽然改为意大利王国，但是并没有改变其资产阶级政权的阶级实质。这表明拿破仑通过对外战争（ ） A. 完成了一统欧洲的政治宏愿 B. 增强了意大利国民的民族认同 C. 宣传了自由平等的启蒙思想 D. 客观上瓦解了欧洲的封建秩序 2. 古希腊文化中的国王崇拜与王朝崇拜是希腊的英雄崇拜、马其顿的王族神裔观念与东方王权神化传统的合一。亚历山大开了先例，他的后继者建立的王朝大都仿而效之。据此可以推断，亚历山大东征（ ） A. 丰富了希腊文化的多元性 B. 意在推动区域文明交融 C. 冲击了西亚北非古老文明 D. 导致了宗教文化的盛行 3. 亚历山大远征后，埃及文字和西亚楔形文字逐步变成了死文字，巴勒斯坦地区的犹太人需要将其民族经典先翻译成希腊文才能理解。出现上述现象主要由于（ ） A. 东西方的文化不断融汇 B. 各地文化趋于统一 C. 希腊语言文字得到推广 D. 希腊文化中心东移 4. 19世纪50年代中期至60年代初，俄国一批革命家曾沿用十二月党人雷列耶夫和别斯土热夫创办刊物《北极星》名称，出版《北极星》文集，文集封面印着被沙皇政府绞死的五位十二月党人的侧面像。这可用于说明当时俄国（ ） A. 知识分子接受了马克思主义 B. 启蒙思想的发展状况 C. 报刊积极推动社会主义革命 D. 农奴制改革影响深远 5. 德意志海德堡的作家约瑟夫·格雷斯于1807年出版了《德意志民丛书》，勃伦塔和阿尼姆于1808年出版了民间抒情诗（少年的魔笛），他们都力图从文学方面揭示德意志历史的意义。正如施泰因所说，这些作品“主要燃起了后来赶走法国的那种德意志火焰”。据此可知（ ） A. 启蒙思想推动德国国家政权构建 B. 拿破仑战争推动启蒙思想的传播 C. 德意志借助文学宣扬民主精神 D. 德国学者引领了出版行业的升级 6. 《全球通史》中写道：“法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所‘冒犯’的人民先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”下列关于拿破仑战争说法正确的是（ ） A. 限制了“自由、博爱”等启蒙思想传播 B. 横扫欧洲封建统治，建立自由独立民主国家 C. 客观推动了民主意识觉醒和民族独立诉求 D. 引发德国“十二月党人”起义，导致溃败 7. 如表为19世纪中后期以来拥有了“伟人”头衔的历史人物和时代人物。这表明（ ） 身份 名字 王朝统一的实现者 腓特烈大帝、威廉一世 民族拯救者 威廉·华莱士、丘吉尔 军事领袖 毛奇、戴高乐、古斯塔夫·瓦萨 宗教领袖 扬·胡斯、马丁·路德 建国者 俾斯麦、加里波第 文化偶像 莎士比亚、席勒、塞万提斯 民族的改革家 彼得大帝、冯·施泰因男爵 A. 欧洲国家民族意识高涨 B. 启蒙运动推动思想解放 C. 英雄史观主导社会舆论 D. 帝国主义加紧文化争夺 8. 随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。据此可知，英国的文化侵略（ ） A. 推动了印度的文化重构 B. 导致印度文化冲突激烈 C. 加速了印度民族文化殖民化 D. 阻碍了英国在印度的殖民进程 9. 明清时期广西的书院发展与中央在西南地区实施的土司制度和改土归流政策交织运行，王阳明任两广总督期间创建南宁敷文书院，后历任流官都曾重修敷文书院。明清两朝，地方兴学之风自东向西逐渐扩展，形成了独特的广西书院文化景观。明清时期广西书院的建设（ ） A. 旨在促进地方教育的发展 B. 促进了经世致用思想的传播 C. 体现了儒学渗透民众生活 D. 有助于构筑大一统思想意识 10. 近年来，我国科技工作者为防止甲骨片被持续风化和腐蚀，开启了运用超越人眼识别的多光谱等超高精度采样技术，尤其是微痕提取和三维图像技术，通过数字化采集让古老的甲骨文“活”起来。这反映出（ ） A. 文化的保护和传承刻不容缓 B. 建设甲骨文博物馆提上日程 C. 甲骨文的保护和传承国际化 D. 高新技术拓展文化传承途径 11. 1903年大英博物馆出版第一部博物馆指南，1911年委任第一位讲解员。20世纪70年代，大英博物馆成立了教育服务机构和出版社。这些举措（ ） A. 强化了博物馆的公共服务职能 B. 提高了馆藏文物保护的科技水平 C. 改变了大英博物馆的馆藏方向 D. 彰显文化遗产保护措施的全面性 12. 我国 18 项遗产地在保护地质遗迹、山岳、森林、湖泊、珍稀濒危生物物种的同时，还保护了200多个文物保护单位、非物质文化遗产及众多的历史文化名城名镇名村和传统村落，平均每年为当地带来超过140亿元的旅游收入。这反映出我国（ ） A. 文物保护工作得到民众认可 B. 遗产保护与开发利用并重 C. 文化遗产保护体系趋向完善 D. 文化事业服务于经济建设 13. 1954年，美国、苏联、英国等50个国家在荷兰海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产公约》，承诺尊重缔约各方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财产，不对其实施任何报复行为。这一公约（ ） A. 目的是保护非物质文化遗产 B. 是文化传播的重要载体 C. 有利于维护世界文化多样性 D. 发展了国际的司法制度 14. 托勒密王朝统治埃及时，极力推行塞拉匹斯神崇拜。塞拉匹斯的名字源于埃及神话中的奥西里斯神和阿匹斯神牛，但同时又融入了希腊医药之神、冥神以及酒神的特征。此举旨在（ ） A. 笼络埃及神职人员 B. 获得当地民族的政治认同 C. 推动东西文明交融 D. 贯彻因俗而治的统治理念 15. 1835年英国驻印总督强制推广英语，20世纪初英语发展为印度官方语言。20世纪50年代，美国福特基金会在印度成立了英语教学基地，促进英语在当地广泛传播。对该变化理解最合理的是（ ） A. 意识形态影响文化交流 B. 两极格局演变推动的结果 C. 西方文化侵略依然存在 D. 第三世界斗争发展是根源 16. 有学者认为:“纵观波斯对于文化的贡献，乃在政治方面……在古物学和历史学上，波斯还有一个很大的贡献。波斯征服了那肥腆月弯之后，就仿了那里的楔形文字和拼音文字，自己另外创造了一种楔形的拼音文字。这个波斯的新字母比那巴比伦古文，自然容易读些。五十年前，有几个懂得波斯文的古学家，忽然发现了它与巴比伦古文的关系，于是那久藏在地下的两河流域的历史，也就渐渐的出现于人世了。”该学者意在强调（ ） A. 波斯帝国的统治推动了不同文化间的交流与重构 B. 西亚文明和希腊文明发生了持续深入广泛的交流 C. 古代战争使人们在反思本土文化中产生精神阵痛 D. 在历史研究过程中文献解读比实物研究更为重要 17. 马克思在评价近代某一战争时说，“之所以想尽办法要清除封建主义，其最终目的就是为法国的资产阶级开辟一块新的适合它快速发展的土壤，只有恰当的环境它才能够不断发展。”这一近代战争（ ） A. 使欧洲政治文化得以重构 B. 标志着独立主权国家正式形成 C. 强化了个人对君主的忠诚 D. 确立了法国资本主义政治制度 18. 公元1219～1260年，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，同时不少高明的回回医师，也随蒙古汗、王公东来。此外，还有不少阿拉伯建筑师来华，在各地修建清真寺，同样中国的纺织、陶瓷等手工业技术人员也向西迁徙，到达印度、阿拉伯、俄罗斯等地。这说明（ ） A. 希腊化时代文化中心向东转移 B. 战争有效促进东西方历史发展进程 C. 实用技术交流加强了民族融合 D. 蒙古西征客观上推动区域文化交流 19. 亚历山大在希腊本土主要以科林斯联盟的身份进行统治。在马其顿，他保持国王的身份，但同时也让臣民拥有一些传统的权利。在埃及，他就成了有绝对权威的法老，是神的化身。对于比较顽强的腓尼基诸城邦，他只要求诸城邦做附庸。亚历山大实行这一统治策略旨在（ ） A. 希腊文化扩张扫清障碍 B. 缓和帝国内部矛盾 C. 维护各地本土文化独立性 D. 促进区域文化融合 20. 元朝时期，蒙古西征途中许多阿拉伯医生与汉族医生同时以医药侍奉于蒙古统治者，推动中、阿的医药交流。形成于当时的《唐苏克拉玛》是迄今为止发现最早的中医西译本。这反映了（ ） A. 东学西传提升了中国文化软实力 B. 人口迁徙影响了区域文化的形成 C. 征伐战争客观上促进了文化传播 D. 医学交流加速了欧亚的民族交融 二、材料分析题（40分） 21. 阅读材料，完成下列要求 材料一 与基督教诋毁非洲历史、亵渎黑人尊严不同，伊斯兰教最大限度地维系了非洲习俗和制度完整性，其倡导止恶行善、施舍济贫、和平安宁及平等观念，为非洲人提供了莫大的心灵安慰，使伊斯兰教在非洲得以迅速传播。在前殖民时期，非洲已经形成了伊斯兰教、基督教、传统宗教三足鼎立的宗教格局。近代以来，交通的发达使得穆斯林人员深入到过去所不能到达的地方。随着贸易商路由纵贯撒哈拉沙漠改为沿着西非沿海，穆斯林人数开始增长。殖民者除了利用基督教徒作为殖民扩张的引导外，还启用大量的穆斯林教徒作为向导、代理人与办事员。 ——摘编自A．阿杜·博亨《非洲通史·第七卷（殖民统治下的非洲1800—1935 年）》 材料二 在非洲，各个殖民宗主国及殖民地当局对待伊斯兰教的政策不一，而且同一殖民地当局在不同时期对待伊斯兰教的政策也不尽相同。英国一直坚持与穆斯林合作的态度，法国起先打压伊斯兰教，而将基督教文明的“好处”带给他们的属民。但随着统治区域的不断扩展，打压方式已不能运用到整个法属区，法殖民当局倾向于采取拉拢、合作的态度。由于西方殖民化进程的迅猛和伊斯兰教本身的封闭状态，穆斯林集团在非洲国家的政治生活已处于守势，尽管他们开展了针对西方殖民者的马赫迪起义和哈马利雅运动，但结果以失败告终。后来虽然出现了改良主义运动，以抵御西方殖民对其信仰的挑战，但所起的作用与影响微不足道。 ——摘编自柴玲玲、周海金《论西方殖民主义对非洲伊斯兰教的影响》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出伊斯兰教在西方殖民前后得以在非洲传播的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析宗教在非洲的发展趋势及影响。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1908年，旅京山东人士受危机意识和乡缘观念的驱使，创办了《山东杂志》。其发刊词指出：“《山东杂志》何为而作也？乃为东人筹生活之计、自全之策，而广集事汇、兼为论说，偏陲之父老子弟，使易其积习，以免于危亡也。”杂志由山东同乡集股经营，初次召集时，“大众非常踊跃，认百股者三人，其余十股至五十股不等，约计已集约在千股以上”。杂志在山东省内的东牟公学、济宁公立阅报所以及各府中学堂等地广设代派处，还采取“代销杂志十份以上者酌提一成”等办法促销。杂志的载文分为十类，即论说、朝政、学务、民风、吏治、实业、交涉、要闻、轶事、杂录。杂志以大量篇幅介绍近代社会政治学说，对列强瓜分中国的活动、野心和手段进行揭露，对清廷的吏治腐败和对内昏庸、对外出卖国家利权的事实进行批判。 ——摘编自孙向群等《开启民智救亡图存——<山东杂志>评述》 （1）据材料并结合所学知识，说明《山东杂志》创办的历史背景。 （2）据材料概括《山东杂志》运营的特点，并结合所学知识，简述其时代价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024年学年下学期第三次月考试卷 高二历史 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 拿破仑在意大利统治了14年之久，在这14年当中，他扶植建立了阿尔卑斯山南共和国。后来，阿尔卑斯山南共和国虽然改为意大利王国，但是并没有改变其资产阶级政权的阶级实质。这表明拿破仑通过对外战争（ ） A. 完成了一统欧洲的政治宏愿 B. 增强了意大利国民的民族认同 C. 宣传了自由平等的启蒙思想 D. 客观上瓦解了欧洲的封建秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是拿破仑帝国时期。 材料反映了拿破仑统治意大利时期，在意大利建立了资产阶级政权，这说明拿破仑通过对外战争客观上瓦解了意大利封建秩序，据此可以推知，拿破仑占领其他欧洲地区也实行资本主义制度，D项正确; A项表述不符史实，据所学可知拿破仑统治时期并没有统一欧洲，排除A项；据材料无法得出拿破仑战争增强了意大利国民的民族认同，排除B项；C项表述符合史实，但是材料无法体现，排除C项。故选D项。 2. 古希腊文化中国王崇拜与王朝崇拜是希腊的英雄崇拜、马其顿的王族神裔观念与东方王权神化传统的合一。亚历山大开了先例，他的后继者建立的王朝大都仿而效之。据此可以推断，亚历山大东征（ ） A. 丰富了希腊文化的多元性 B. 意在推动区域文明交融 C. 冲击了西亚北非古老文明 D. 导致了宗教文化的盛行 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是古代（亚历山大帝国）。依据材料“古希腊文化中的国王崇拜与王朝崇拜是希腊的英雄崇拜、马其顿的王族神裔观念与东方王权神化传统的合一”可知，古希腊文化由多种文化构成，反映出希腊文化的多元特征，A项正确；依据题干并结合所学可知，亚历山大东征时客观上带动区域文明交融，不是其主要目的，排除B项；亚历山大东征时客观上冲击了西亚北非古老文明，不是其主要意图，排除C项；材料的不是宗教文化，排除D项。故选A项。 3. 亚历山大远征后，埃及文字和西亚楔形文字逐步变成了死文字，巴勒斯坦地区的犹太人需要将其民族经典先翻译成希腊文才能理解。出现上述现象主要由于（ ） A. 东西方的文化不断融汇 B. 各地文化趋于统一 C. 希腊语言文字得到推广 D. 希腊文化中心东移 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。据本题材料信息得出主要结论：亚历山大远征使巴勒斯坦地区的犹太人将其民族经典翻译成希腊文，希腊语言文字得到推广，C项正确；材料说的是希腊文化的影响，不是东西方文化的融汇，排除A项；“趋于统一”的表述过于绝对，排除B项；材料只说了巴勒斯坦地区受希腊文化的影响，不能得出希腊文化中心东移，排除D项。故选C项。 4. 19世纪50年代中期至60年代初，俄国一批革命家曾沿用十二月党人雷列耶夫和别斯土热夫创办的刊物《北极星》名称，出版《北极星》文集，文集封面印着被沙皇政府绞死的五位十二月党人的侧面像。这可用于说明当时俄国（ ） A. 知识分子接受了马克思主义 B. 启蒙思想的发展状况 C. 报刊积极推动社会主义革命 D. 农奴制改革影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪50年代中期至60年代初的俄国。根据材料结合所学可知俄国十二月党人受到启蒙思想影响，希望按照西欧方式改造俄国，而俄国一批革命家深受十二月党人的影响，这说明了启蒙思想在俄国继续发展，B项正确；十二月党人受到启蒙思想影响，和马克思主义无关，排除A项；材料和社会主义革命也没有关系，这些革命家是要推翻沙皇封建统治和农奴制，排除C项；当时尚未进行农奴制改革，排除D项。故选B项。 5. 德意志海德堡的作家约瑟夫·格雷斯于1807年出版了《德意志民丛书》，勃伦塔和阿尼姆于1808年出版了民间抒情诗（少年的魔笛），他们都力图从文学方面揭示德意志历史的意义。正如施泰因所说，这些作品“主要燃起了后来赶走法国的那种德意志火焰”。据此可知（ ） A. 启蒙思想推动德国国家政权构建 B. 拿破仑战争推动启蒙思想的传播 C. 德意志借助文学宣扬民主精神 D. 德国学者引领了出版行业的升级 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪初（中国）。据材料这些作品“主要燃起了后来赶走法国人的那种德意志火焰”，这说明拿破仑战争激发了德国人的民族情感和反抗精神，促进民族觉醒，B项正确；推动德国国家政权构建，说的是政治方面，而材料是思想方面，排除A项；德国学者通过文学作品表达的是德意志民族情感和对抗外来统治，不是民主精神，排除C项；材料虽提到了出版，但仅是出版书籍，没有涉及印刷出版业的升级，排除D项。故选B项。 6. 《全球通史》中写道：“法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所‘冒犯’的人民先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”下列关于拿破仑战争说法正确的是（ ） A. 限制了“自由、博爱”等启蒙思想传播 B. 横扫欧洲封建统治，建立自由独立民主国家 C. 客观推动了民主意识觉醒和民族独立诉求 D. 引发德国“十二月党人”起义，导致溃败 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪至19世纪（法国）。拿破仑战争一方面给欧洲各国带来了沉重灾难，但另一方面也在客观上传播了法国大革命的思想，冲击了欧洲的封建统治秩序，推动了一些国家民主意识的觉醒和民族独立的诉求，C项正确；拿破仑战争在一定程度上传播了启蒙思想，排除A项；拿破仑战争并没有在欧洲普遍建立起自由独立民主国家，排除B项；“十二月党人”起义发生在沙俄，且拿破仑战争没有直接引发“十二月党人”起义，排除D项。故选C项。 7. 如表为19世纪中后期以来拥有了“伟人”头衔的历史人物和时代人物。这表明（ ） 身份 名字 王朝统一的实现者 腓特烈大帝、威廉一世 民族的拯救者 威廉·华莱士、丘吉尔 军事领袖 毛奇、戴高乐、古斯塔夫·瓦萨 宗教领袖 扬·胡斯、马丁·路德 建国者 俾斯麦、加里波第 文化偶像 莎士比亚、席勒、塞万提斯 民族的改革家 彼得大帝、冯·施泰因男爵 A. 欧洲国家民族意识高涨 B. 启蒙运动推动思想解放 C. 英雄史观主导社会舆论 D. 帝国主义加紧文化争夺 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期以来（欧洲）。根据材料可知，19世纪中后期以来，拥有“伟人”头衔的大部分人物都对本民族或国家作出了突出贡献，说明这一时期欧洲国家民族意识高涨，A项正确；材料涉及政治、经济、文化等各方面伟人，并非局限于思想解放，排除B项；材料未体现英雄史观主导社会舆论，排除C项；材料未涉及文化争夺，排除D项。故选A项。 8. 随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。据此可知，英国的文化侵略（ ） A. 推动了印度的文化重构 B. 导致印度文化冲突激烈 C. 加速了印度民族文化殖民化 D. 阻碍了英国在印度的殖民进程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：近代（英国）。根据材料可知，英国在印度的殖民统治为印度各地提供了共同语言和共同文化背景，促进了印度民族民主意识的产生和发展，这说明英国的文化侵略推动了印度的文化重构，A项正确；英国的文化侵略推动了印度的文化重构，未涉及印度文化冲突，排除B项；材料反映英国文化侵略客观上推动印度社会的进步，而C项与材料主旨不符，排除C项；英国的文化侵略并不会阻碍英国在印度的殖民进程，排除D项。故选A项。 9. 明清时期广西的书院发展与中央在西南地区实施的土司制度和改土归流政策交织运行，王阳明任两广总督期间创建南宁敷文书院，后历任流官都曾重修敷文书院。明清两朝，地方兴学之风自东向西逐渐扩展，形成了独特的广西书院文化景观。明清时期广西书院的建设（ ） A. 旨在促进地方教育的发展 B. 促进了经世致用思想的传播 C. 体现了儒学渗透民众生活 D. 有助于构筑大一统思想意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期中国。根据材料并结合所学可知，明朝在边疆少数民族地区实行土司制度，后实行改土归流。由于在土司长期管辖之下的百姓缺乏国家意识和民族观念，明清两朝在边疆地区大兴文教，广建书院，有利于增强边疆各民族对儒家文化的认同，增强广西各族人民的向心力和凝聚力，构筑大一统的国家民族意识，D项正确；材料主旨是为了巩固统一多民族国家的发展，而不是发展地方教育，排除A项；在边疆少数民族聚集地发展学院教育，不能体现经世致用，排除B项；材料只是体现了广西地区书院的发展，无法得知“民众生活”受到了儒学的影响，排除Ｃ项。故选D项。 10. 近年来，我国科技工作者为防止甲骨片被持续风化和腐蚀，开启了运用超越人眼识别的多光谱等超高精度采样技术，尤其是微痕提取和三维图像技术，通过数字化采集让古老的甲骨文“活”起来。这反映出（ ） A. 文化的保护和传承刻不容缓 B. 建设甲骨文博物馆提上日程 C. 甲骨文的保护和传承国际化 D. 高新技术拓展文化传承途径 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料“我国科技工作者为防止甲骨片被持续风化和腐蚀”“通过数字化采集让古老的甲骨文‘活’起来。”可知，高新技术应用于甲骨文的研究与保护，拓展了文化传承途径，D项正确；材料没有讲述文化的保护和传承刻不容缓，排除A项；材料没有讲述建设甲骨文博物馆提上日程，排除B项；材料没有讲述甲骨文的保护和传承国际化，排除C项。故选D项。 11. 1903年大英博物馆出版第一部博物馆指南，1911年委任第一位讲解员。20世纪70年代，大英博物馆成立了教育服务机构和出版社。这些举措（ ） A. 强化了博物馆的公共服务职能 B. 提高了馆藏文物保护的科技水平 C. 改变了大英博物馆的馆藏方向 D. 彰显文化遗产保护措施的全面性 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（英国）。根据材料可知，大英博物馆出版第一部博物馆指南、委任第一位讲解员、成立教育服务机构和出版社，这些措施都属于公共服务，因此强化了博物馆的公共服务职能，A项正确；这些措施提高了服务水平，但不能提高馆藏文物保护的科技水平，排除B项；这些措施的实施和馆藏方向无关，排除C项；文化遗产保护措施的全面性说法绝对化，排除D项。故选A项。 12. 我国 18 项遗产地在保护地质遗迹、山岳、森林、湖泊、珍稀濒危生物物种的同时，还保护了200多个文物保护单位、非物质文化遗产及众多的历史文化名城名镇名村和传统村落，平均每年为当地带来超过140亿元的旅游收入。这反映出我国（ ） A. 文物保护工作得到民众认可 B. 遗产保护与开发利用并重 C. 文化遗产保护体系趋向完善 D. 文化事业服务于经济建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，我国将世界自然遗产的生态保护与开发有机结合，实现了资源保护和经济发展的双赢，B项正确；材料并未涉及民众对于文物保护工作的态度，排除A项；材料没有反映我国的文化遗产保护体系趋向完善，排除C项；文化事业服务于经济建设表述错误，且不符合史实，排除D项。故选B项。 13. 1954年，美国、苏联、英国等50个国家在荷兰海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，承诺尊重缔约各方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财产，不对其实施任何报复行为。这一公约（ ） A. 目的是保护非物质文化遗产 B. 是文化传播的重要载体 C. 有利于维护世界文化多样性 D. 发展了国际的司法制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（世界）。由材料并结合所学可知，文化遗产对保持民族文化的传承、维护世界文化多样性有着重要的意义，这一公约有利于保护世界的物质文化遗产，C项正确；由材料“具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物”可知，材料主要在强调物质文化遗产，排除A项；文化传播以学校教育、印刷书、图书馆、博物馆等为载体，这一公约不是文化传承的载体，排除B项；题中不涉及司法，排除D项。故选C项。 14. 托勒密王朝统治埃及时，极力推行塞拉匹斯神崇拜。塞拉匹斯的名字源于埃及神话中的奥西里斯神和阿匹斯神牛，但同时又融入了希腊医药之神、冥神以及酒神的特征。此举旨在（ ） A. 笼络埃及神职人员 B. 获得当地民族的政治认同 C. 推动东西文明交融 D. 贯彻因俗而治统治理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：托勒密王朝统治时期（埃及）。结合所学知识可知，托勒密埃及是亚历山大东征后其部将在埃及建立的希腊化王朝，根据材料“塞拉匹斯的名字源于埃及神话中的奥西里斯神和阿匹斯神牛，但同时又融入了希腊医药之神、冥神以及酒神的特征”可知，托勒密王朝统治埃及时，推崇“塞拉匹斯神”，其名字来源于埃及神话和希腊神话内容，目的是为了获得当地民族的政治认同，B项正确；统治者推崇塞拉匹斯神崇拜是为了加强对埃及统治，与笼络埃及神职人员无关，排除A项；埃及文明和希腊文明交融并不是东西文明交融，且这也不是统治者目的，排除C项；因俗而治是中国中原王朝为管理边疆地区的一个方针政策，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 15. 1835年英国驻印总督强制推广英语，20世纪初英语发展为印度官方语言。20世纪50年代，美国福特基金会在印度成立了英语教学基地，促进英语在当地广泛传播。对该变化理解最合理的是（ ） A. 意识形态影响文化交流 B. 两极格局演变推动的结果 C. 西方文化侵略依然存在 D. 第三世界斗争发展是根源 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近现代。根据材料可知，从1835年英国驻印总督强制推广英语，到20世纪50年代美国福特基金会在印度成立英语教学基地，都可以看作是西方对印度进行文化侵略的具体表现。英语在印度的发展和普及，不仅是经济和技术交流的结果，更是西方文化渗透和影响的体现，C项正确；虽然在一定程度上解释了英语在印度传播的原因，但材料中并没有明确提到意识形态的冲突或影响，排除A项；材料中提到了1835年和20世纪初的情况，而两极格局的演变主要是在20世纪50年代，排除B项；第三世界斗争发展是客观原因，排除D项。故选C项。 16. 有学者认为:“纵观波斯对于文化贡献，乃在政治方面……在古物学和历史学上，波斯还有一个很大的贡献。波斯征服了那肥腆月弯之后，就仿了那里的楔形文字和拼音文字，自己另外创造了一种楔形的拼音文字。这个波斯的新字母比那巴比伦古文，自然容易读些。五十年前，有几个懂得波斯文的古学家，忽然发现了它与巴比伦古文的关系，于是那久藏在地下的两河流域的历史，也就渐渐的出现于人世了。”该学者意在强调（ ） A. 波斯帝国的统治推动了不同文化间的交流与重构 B. 西亚文明和希腊文明发生了持续深入广泛的交流 C. 古代战争使人们在反思本土文化中产生精神阵痛 D. 在历史研究过程中文献解读比实物研究更为重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是波斯帝国时期。根据材料“波斯征服了那肥腆月弯之后，就仿了那里的楔形文字和拼音文字，自己另外创造了一种楔形的拼音文字。”及所学可知，波斯帝国征服了古巴比伦、古埃及、古色雷斯和希腊城邦等地，波斯人统治期间，希腊的、波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应，推动了不同文化间的交流与重构，A项正确；材料无法得出西亚文明和希腊文明持续广泛的交流信息，表述不准确，排除B项；材料未涉及古代战争对本土文化的反思情况，与题意无关，排除C项；历史研究中的文献解读需要实物研究的印证，材料并不是强调文献解读比实物研究更为重要，表述不准确，排除D项。故选A项。 17. 马克思在评价近代某一战争时说，“之所以想尽办法要清除封建主义，其最终目的就是为法国的资产阶级开辟一块新的适合它快速发展的土壤，只有恰当的环境它才能够不断发展。”这一近代战争（ ） A. 使欧洲政治文化得以重构 B. 标志着独立主权国家正式形成 C. 强化了个人对君主忠诚 D. 确立了法国资本主义政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“其最终目的就是为法国的资产阶级开辟一块新的适合它快速发展的土壤，只有恰当的环境它才能够不断发展”结合所学可知，材料反映的是法国大革命，法国大革命摧毁了法国的封建专制统治，使欧洲政治文化得以重构，A项正确；1648年《威斯特伐利亚和约》的签订，标志着独立主权国家正式形成，排除B项；法国大革命推翻了君主专制，排除C项；法国大革命后，法国政体经历了多次演变，直到1875年法兰西第三共和国宪法的颁布，法国资本主义政治制度才最终确立，排除D项。故选A项。 18. 公元1219～1260年，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，同时不少高明的回回医师，也随蒙古汗、王公东来。此外，还有不少阿拉伯建筑师来华，在各地修建清真寺，同样中国的纺织、陶瓷等手工业技术人员也向西迁徙，到达印度、阿拉伯、俄罗斯等地。这说明（ ） A. 希腊化时代文化中心向东转移 B. 战争有效促进东西方历史发展进程 C. 实用技术交流加强了民族融合 D. 蒙古西征客观上推动区域文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国、世界）。根据材料“公元1219～1260年”“许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，同时不少高明的回回医师，也随蒙古汗、王公东来”“中国的纺织、陶瓷等手工业技术人员也向西迁徙，到达印度、阿拉伯、俄罗斯等地”等信息并结合所学知识可知，这一时期正处于蒙古西征时期，战争客观上推动了区域文化交流，D项正确；材料反映了东西文化的相互交流，且希腊化时代在公元前4世纪末～公元1世纪初，A项与材料时间不符，排除A项；B项夸大了蒙古西征的影响，且说法有误，排除B项；材料反映的是蒙古西征推动的区域文化交流，“民族融合”材料并未体现，排除C项。故选D项。 19. 亚历山大在希腊本土主要以科林斯联盟的身份进行统治。在马其顿，他保持国王的身份，但同时也让臣民拥有一些传统的权利。在埃及，他就成了有绝对权威的法老，是神的化身。对于比较顽强的腓尼基诸城邦，他只要求诸城邦做附庸。亚历山大实行这一统治策略旨在（ ） A. 为希腊文化扩张扫清障碍 B. 缓和帝国内部矛盾 C. 维护各地本土文化独立性 D. 促进区域文化融合 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：古代（世界）。据材料，亚历山大在帝国不同地区根据当地的不同情况采取适当的统治举措，总体原则是基本保留当地原有的政治体制和各项制度，适应当地文化观念，给予一定的自主权，避免过度严苛的统治措施，这些有利于缓和帝国内部的民族和阶级矛盾，缓和被统治地区的人民对帝国统治的抵制或反抗，巩固统治秩序，B项正确；据材料，亚历山大基本保留了各地的制度，适应其文化，而非强行推广希腊制度和进行文化扩张，排除A项；亚历山大作为帝国统治者，各项举措的根本目的是维护统治，而非为各地区的利益考虑，且只有文化独立性没有文化交融也不利于帝国统治，排除C项；材料主旨为亚历山大的统治措施，未提及亚历山大保护当地文化、传播希腊文化、推动通婚，不能体现促进区域文化融合，排除D项。故选B项。 20. 元朝时期，蒙古西征途中许多阿拉伯医生与汉族医生同时以医药侍奉于蒙古统治者，推动中、阿的医药交流。形成于当时的《唐苏克拉玛》是迄今为止发现最早的中医西译本。这反映了（ ） A. 东学西传提升了中国文化软实力 B. 人口迁徙影响了区域文化的形成 C. 征伐战争客观上促进了文化传播 D. 医学交流加速了欧亚的民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是元朝时期中国、阿拉伯。根据材料“蒙古西征途中许多阿拉伯医生与汉族医生同时以医药侍奉于蒙古统治者，推动中、阿的医药交流”可知，蒙古西征客观上促进了中阿医药文化的交流，C项正确；材料体现的不是东学西传，材料体现的中外文化双向交流，排除 A项；材料未涉及人口迁徙，排除B项；材料主要涉及元朝时期中阿医学交流，材料不涉及民族交融，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 与基督教诋毁非洲历史、亵渎黑人尊严不同，伊斯兰教最大限度地维系了非洲习俗和制度完整性，其倡导止恶行善、施舍济贫、和平安宁及平等观念，为非洲人提供了莫大的心灵安慰，使伊斯兰教在非洲得以迅速传播。在前殖民时期，非洲已经形成了伊斯兰教、基督教、传统宗教三足鼎立的宗教格局。近代以来，交通的发达使得穆斯林人员深入到过去所不能到达的地方。随着贸易商路由纵贯撒哈拉沙漠改为沿着西非沿海，穆斯林人数开始增长。殖民者除了利用基督教徒作为殖民扩张的引导外，还启用大量的穆斯林教徒作为向导、代理人与办事员。 ——摘编自A．阿杜·博亨《非洲通史·第七卷（殖民统治下的非洲1800—1935 年）》 材料二 在非洲，各个殖民宗主国及殖民地当局对待伊斯兰教的政策不一，而且同一殖民地当局在不同时期对待伊斯兰教的政策也不尽相同。英国一直坚持与穆斯林合作的态度，法国起先打压伊斯兰教，而将基督教文明的“好处”带给他们的属民。但随着统治区域的不断扩展，打压方式已不能运用到整个法属区，法殖民当局倾向于采取拉拢、合作的态度。由于西方殖民化进程的迅猛和伊斯兰教本身的封闭状态，穆斯林集团在非洲国家的政治生活已处于守势，尽管他们开展了针对西方殖民者的马赫迪起义和哈马利雅运动，但结果以失败告终。后来虽然出现了改良主义运动，以抵御西方殖民对其信仰的挑战，但所起的作用与影响微不足道。 ——摘编自柴玲玲、周海金《论西方殖民主义对非洲伊斯兰教的影响》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出伊斯兰教在西方殖民前后得以在非洲传播的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析宗教在非洲的发展趋势及影响。 【答案】（1）原因： 西方殖民前：阿拉伯帝国统治的影响；阿拉伯商人活动的影响；伊斯兰教与非洲本地宗教的融合。 西方殖民后：交通的改善；贸易商路的改变；穆斯林的努力；殖民者的利用与合作态度。 （2）发展趋势：伊斯兰教在非洲的影响日益减弱，基督教在非洲的影响日益增强。 影响：使非洲宗教文化更加多元化；一定程度上改变了非洲的人口结构与宗教结构；欧洲殖民者的人数日益增加并居于统治地位；更加便于欧洲殖民者对非洲人民施加精神控制。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是古代近代欧洲非洲。原因： 西方殖民前：根据所学知识可知，伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，7世纪中期起，阿拉伯帝国大规模向外扩张，扩张范围涉及到北非地区，因此阿拉伯帝国统治的影响；阿拉伯商人活动的影响；根据材料“伊斯兰教最大限度地维系了非洲习俗和制度完整性，其倡导止恶行善、施舍济贫、和平安宁及平等观念，为非洲人提供了莫大的心灵安慰，使伊斯兰教在非洲得以迅速传播”得出伊斯兰教与非洲本地宗教的融合。 西方殖民后：根据材料“近代以来，交通的发达使得穆斯林人员深入到过去所不能到达的地方。”得出交通的改善；根据材料“随着贸易商路由纵贯撒哈拉沙漠改为沿着西非沿海，穆斯林人数开始增长。”得出贸易商路的改变；根据所学得出穆斯林的努力；根据材料“伊斯兰教的政策不一，而且同一殖民地当局在不同时期对待伊斯兰教的政策也不尽相同。英国一直坚持与穆斯林合作的态度，法国起先打压伊斯兰教，……法殖民当局倾向于采取拉拢、合作的态度。”得出殖民者的利用与合作态度。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代近代非洲。发展趋势：根据材料“由于西方殖民化进程的迅猛和伊斯兰教本身的封闭状态，穆斯林集团在非洲国家的政治生活已处于守势，……但所起的作用与影响微不足道。”得出伊斯兰教在非洲的影响日益减弱，基督教在非洲的影响日益增强。 影响：根据材料结合所学知识得出使非洲宗教文化更加多元化；一定程度上改变了非洲的人口结构与宗教结构；根据材料“由于西方殖民化进程的迅猛和伊斯兰教本身的封闭状态，穆斯林集团在非洲国家的政治生活已处于守势，……但所起的作用与影响微不足道。”得出欧洲殖民者的人数日益增加并居于统治地位；根据材料“殖民者除了利用基督教徒作为殖民扩张的引导外，还启用大量的穆斯林教徒作为向导、代理人与办事员。”得出更加便于欧洲殖民者对非洲人民施加精神控制。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1908年，旅京山东人士受危机意识和乡缘观念的驱使，创办了《山东杂志》。其发刊词指出：“《山东杂志》何为而作也？乃为东人筹生活之计、自全之策，而广集事汇、兼为论说，偏陲之父老子弟，使易其积习，以免于危亡也。”杂志由山东同乡集股经营，初次召集时，“大众非常踊跃，认百股者三人，其余十股至五十股不等，约计已集约在千股以上”。杂志在山东省内的东牟公学、济宁公立阅报所以及各府中学堂等地广设代派处，还采取“代销杂志十份以上者酌提一成”等办法促销。杂志的载文分为十类，即论说、朝政、学务、民风、吏治、实业、交涉、要闻、轶事、杂录。杂志以大量篇幅介绍近代社会政治学说，对列强瓜分中国的活动、野心和手段进行揭露，对清廷的吏治腐败和对内昏庸、对外出卖国家利权的事实进行批判。 ——摘编自孙向群等《开启民智救亡图存——<山东杂志>评述》 （1）据材料并结合所学知识，说明《山东杂志》创办的历史背景。 （2）据材料概括《山东杂志》运营的特点，并结合所学知识，简述其时代价值。 【答案】（1）民族危机的加深；清末新政推行；近代报刊业的发展；国人的家国情怀；民族资本主义经济的发展；近代西学的传播。 （2）特点：股份制经营；多渠道销售；多元化内容；紧扣时势。（任意三点）时代价值：激发民众忧患意识；舆论监督；传播近代西方政治学说；启发民智；促进近代出版业的发展。（任意四点） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题，时空是晚清时期（中国）。背景：由材料“1908年，旅京山东人士受危机意识和乡缘观念的驱使，创办了《山东杂志》。”可得出民族危机的加深；由材料“杂志由山东同乡集股经营”及所学可得出近代报刊业的发展；由材料“杂志在山东省内的东牟公学、济宁公立阅报所以及各府中学堂等地广设代派处”及所学可得出清末新政推行；由材料“杂志以大量篇幅介绍近代社会政治学说，对列强瓜分中国的活动、野心和手段进行揭露，对清廷的吏治腐败和对内昏庸、对外出卖国家利权的事实进行批判。”及所学可得出国人的家国情怀；近代西学的传播；结合所学可得出民族资本主义经济的发展。 【小问2详解】 本题是特点、影响类材料分析题，时空是晚清时期（中国）。第一小问特点：由材料“杂志由山东同乡集股经营”可得出股份制经营；由材料“杂志在山东省内的东牟公学、济宁公立阅报所以及各府中学堂等地广设代派处”“代销杂志十份以上者酌提一成”可得出多渠道销售；由材料“杂志的载文分为十类，即论说、朝政、学务、民风、吏治、实业、交涉、要闻、轶事、杂录。”可得出多元化内容；由材料“杂志以大量篇幅介绍近代社会政治学说，对列强瓜分中国的活动、野心和手段进行揭露，对清廷的吏治腐败和对内昏庸、对外出卖国家利权的事实进行批判。”可得出紧扣时势。第二小问时代价值：由材料“《山东杂志》何为而作也？乃为东人筹生活之计、自全之策，而广集事汇、兼为论说，偏陲之父老子弟，使易其积习，以免于危亡也。”及所学可得出激发民众忧患意识；由材料“杂志以大量篇幅介绍近代社会政治学说，对列强瓜分中国的活动、野心和手段进行揭露，对清廷的吏治腐败和对内昏庸、对外出卖国家利权的事实进行批判。”及所学可得出舆论监督；传播近代西方政治学说；启发民智；结合所学可知得出促进近代出版业的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$