3.4 单细胞生物-【暑假自学课】2024年新七年级生物暑假提升精品讲义（人教版2024）

3.4 单细胞生物 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．单细胞生物是怎样完成生命活动的？ 2．单细胞生物与人类的生活有什么关系？ 新旧教材对比 新教材定位 老教材定位 变化要点 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物 ①新教材中“几种单细胞生物”图片位置发生变化 ②新教材中实验更加完善，添加了“探究草履虫的趋性” ③新教材正文内容添加“对草履虫趋性的解释” ④新教材增加“蓝细菌” 单细胞生物 我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，如 、 、 、 、 等，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 1. 实验·探究 观察草履虫并探究其趋性 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作 ，草履中是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性？ 实验目的 ①观察草履虫的形态及运动。 ②探究草履虫的趋性。 材料用具 草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 方法步骤 一、观察草履虫的形态及运动 ①从草履虫培养液的 吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 ②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验中可先在培养液上放几丝 ，目的： 。 二、探究草履虫的趋性 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 ②在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。 ③参考上面的方法，设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 讨论 ①你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？ ②根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。 当草履虫生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。 2. 草履虫的结构和功能 3. 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系： 有利： 水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是 ；草履虫还对 有一定作用； 有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体， ；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 ，危害渔业。 教材习题01 判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。 （1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。 （ ） （2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ） 解题方法 （1） 单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动； （2） 草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织。 【尝试解答】 教材习题02 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是 （ ） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 解题方法 （1） 衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动； （2） 单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，衣藻能够排出代谢废物； （3） 衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养； （4） 草履虫作为单细胞个体，没有神经系统。 【尝试解答】 1．下列全为单细胞的一组生物是（　　） A．酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵 B．酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫 C．酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫 D．衣藻、油菜、变形虫、草履虫 2．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A．单细胞生物仅由一个细胞构成 B．细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物 C．单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面 D．单细胞生物无法独立完成生命活动 3．眼虫是由一个细胞构成的生物体。下列说法错误的是（　　） A．眼虫靠鞭毛在水中游动 B．眼虫能对外界刺激作出反应 C．眼虫结构复杂，这是细胞分裂和分化的结果 D．眼虫、草履虫、变形虫都属于单细胞生物 4．生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。如图是在载玻片上相互连通的草履虫培养液，在B端加入一粒食盐，草履虫将如何运动（　　） A．保持不动 B．从A向B运动 C．从B向A运动 D．在A、B间往返运动 5．小豫用显微镜观察草履虫时，选用了5×的目镜（带标尺）和10×的物镜，他发现视野中草履虫的体长约为10毫米，则该草履虫的实际体长约为（　　） A．0.2毫米 B．2毫米 C．10毫米 D．20毫米 6．用显微镜观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放一些棉丝，其作用是（　　） A．增加温度 B．增加营养 C．加快细胞分裂 D．限制草履虫的运动 7．小明同学在观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维后，会先后退，再改变方向，试探着前进。与草履虫前进有关的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．①为伸缩泡，能排出多余水分 B．②为纤毛，依靠它进行繁殖 C．③为口沟，能进行气体交换 D．④为表膜，能排出食物残渣 9．草履虫的下列结构与其功能的对应关系，正确的是（　　） A．细胞核——与生殖有关 B．伸缩泡——消化食物 C．口沟——摄入氧气，排出二氧化碳 D．胞肛——收集并排出体内多余的水和废物 10．下列细胞中，能够独立完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是（　　） A．蚕豆叶的表皮细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．正在游动的眼虫 11．草履虫是单细胞动物，喜欢生活在温暖、富含有机物的水体中。小敏想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。 （1）从 　 　（选填“表层”“中层”或“底层”）吸取培养液，因为草履虫大多生活在这一层，以获得更多的氧气进行呼吸作用。草履虫通过 　 　与外界进行气体交换。 （2）制作好临时装片，先在 　 　倍镜下找到草履虫并观察草履虫的形态（如图），应向 　 　方移动装片才能将目标移至视野中央。 （3）草履虫利用 　 　在水中旋转前进，为看清这一结构，可适当调 　 　（选填“亮”或“暗”）光源。 （4）利用被染成红色的酵母菌饲喂草履虫，观察发现草履虫体内某种结构呈现出红色，该结构最可能是 　 　，食物会在该结构内消化。 1．为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图），在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（　　） A．草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 B．乙中的草履虫向肉汁方向运动 C．甲中的草履虫向食盐方向运动 D．草履虫能趋利避害 2．用显微镜观察草履虫时，在视野的左上方发现草履虫，并有游出视野的可能，视野如图所示。下列哪一项操作有利于观察草履虫的形态和运动？（　　） A．增加视野的亮度 B．向左上移动装片 C．滴加碘液给草履虫染色 D．去除视野中的棉花纤维 3．草履虫以酵母菌为食。分别吸取一滴草履虫培养液和酵母菌培养液，滴于载玻片的两端，并将两滴液体连通，很快就会发现草履虫移动到酵母菌一侧。该现象说明草履虫（　　） A．能趋向有利刺激 B．通过细胞膜吸收营养物质 C．利用消化器官消化酵母菌 D．具有神经系统，可以感受外界刺激 4．草履虫是一种单细胞生物，生活在水中。它与外界进行气体交换依赖于_____结构。（　　） A．表膜 B．细胞核 C．细胞质 D．纤毛 5．结肠小袋纤毛虫是人体最大的寄生原虫，寄生于人的大肠中，会引起结肠小袋纤毛虫痢疾。结肠小袋纤毛虫与草履虫的结构相似，以下说法正确的是（　　） A．结肠小袋纤毛虫既属于细胞层次也属于个体层次 B．结肠小袋纤毛虫摄取的食物在伸缩泡中进行消化 C．结肠小袋纤毛虫不能完成呼吸、消化等生命活动 D．结肠小袋纤毛虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果 6．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．①在口沟内进行食物消化 C．②内有叶绿体，能进行光合作用 D．都只由一个细胞完成各种生理功能 7．生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。 （1）制作临时装片时，首先吸取培养液 　 　（上/中/下）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用【　 　】　 　与外界进行气体交换。 （2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的 【 ⑥ 】　 　变成绿色，可见草履虫获得营养的方式为 　 　（自养/异养）。 （3）为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到 　 　，这说明草履虫 　 　。 （4）可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，但可以独立完成 　 　等生命活动。 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.4 单细胞生物 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．单细胞生物是怎样完成生命活动的？ 2．单细胞生物与人类的生活有什么关系？ 新旧教材对比 新教材定位 老教材定位 变化要点 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物 ①新教材中“几种单细胞生物”图片位置发生变化 ②新教材中实验更加完善，添加了“探究草履虫的趋性” ③新教材正文内容添加“对草履虫趋性的解释” ④新教材增加“蓝细菌” 单细胞生物 我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，如 大肠杆菌 、 酵母菌 、 衣藻 、 变形虫 、 草履虫 等，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 1. 实验·探究 观察草履虫并探究其趋性 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作 趋性 ，草履中是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性？ 实验目的 ①观察草履虫的形态及运动。 ②探究草履虫的趋性。 材料用具 草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 方法步骤 一、观察草履虫的形态及运动 ①从草履虫培养液的 表层 吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 ②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验中可先在培养液上放几丝 棉花纤维 ，目的： 限制草履虫的运动，便于观察 。 二、探究草履虫的趋性 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 ②在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。 ③参考上面的方法，设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 讨论 ①你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？ 草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物。虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 ②根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。 草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。这就是草履虫的趋性 ，这种趋性有利于它适应环境 。 当草履虫生长到一定大小时，就会通过 分裂 产生新的个体。 2. 草履虫的结构和功能 3. 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系： 有利： 水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是 鱼类的天然饵料 ；草履虫还对 污水净化 有一定作用； 有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体， 危害健康 ；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 赤潮 ，危害渔业。 教材习题01 判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。 （1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。 （ ） （2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ） 解题方法 （1） 单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动； （2） 草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织。 【答案】（1）√；（2）×。 教材习题02 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是 （ ） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 解题方法 （1） 衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动； （2） 单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，衣藻能够排出代谢废物； （3） 衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养； （4） 草履虫作为单细胞个体，没有神经系统。 【答案】D 1．下列全为单细胞的一组生物是（　　） A．酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵 B．酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫 C．酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫 D．衣藻、油菜、变形虫、草履虫 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【解答】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，草履虫、变形虫属于单细胞动物，向日葵属于多细胞植物。不符合题意。 B、酵母菌属于单细胞真菌，衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫属于单细胞动物，眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，符合题意。 C、酵母菌属于单细胞真菌，变形虫属于单细胞动物，衣藻属于单细胞的藻类植物，眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，猫属于多细胞动物，不符合题意。 D、衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫、变形虫属于单细胞动物，油菜属于多细胞植物，不符合题意。 故选：B。 2．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A．单细胞生物仅由一个细胞构成 B．细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物 C．单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面 D．单细胞生物无法独立完成生命活动 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【解答】解：A、单细胞生物只由一个细胞构成，A正确； B、细菌、眼虫、酵母菌只由单个细胞组成，都是单细胞生物，B正确； C、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，C正确； D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫。D错误。 故选：D。 3．眼虫是由一个细胞构成的生物体。下列说法错误的是（　　） A．眼虫靠鞭毛在水中游动 B．眼虫能对外界刺激作出反应 C．眼虫结构复杂，这是细胞分裂和分化的结果 D．眼虫、草履虫、变形虫都属于单细胞生物 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【解答】解：A、眼虫是单细胞生物，靠鞭毛在水中游动。A正确。 B、眼虫属于生物，具有应激性，即能对外界刺激作出反应。B正确。 C、眼虫只由一个细胞构成，靠分裂繁殖后代，结构简单，不能进行细胞分化。C错误。 D、眼虫、草履虫、变形虫都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。D正确。 故选：C。 4．生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。如图是在载玻片上相互连通的草履虫培养液，在B端加入一粒食盐，草履虫将如何运动（　　） A．保持不动 B．从A向B运动 C．从B向A运动 D．在A、B间往返运动 【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。 【解答】解：草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应。观察图可知：草履虫的移动方向是从B向A，草履虫受到的是食盐的有害刺激，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。 故选：C。 5．小豫用显微镜观察草履虫时，选用了5×的目镜（带标尺）和10×的物镜，他发现视野中草履虫的体长约为10毫米，则该草履虫的实际体长约为（　　） A．0.2毫米 B．2毫米 C．10毫米 D．20毫米 【分析】显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。 【解答】解：显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往上移动。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为10÷（5×10）＝0.2（毫米）。 故选：A。 6．用显微镜观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放一些棉丝，其作用是（　　） A．增加温度 B．增加营养 C．加快细胞分裂 D．限制草履虫的运动 【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。 【解答】解：显微镜成放大的像。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。 故选：D。 7．小明同学在观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维后，会先后退，再改变方向，试探着前进。与草履虫前进有关的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【分析】图中①是食物泡，②是口沟，③是纤毛，④是伸缩泡。 【解答】解：A、①食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，与草履虫的前进无关，A错误。 B、草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，②口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，B错误。 C、草履虫依靠③纤毛的摆动在水中运动，C正确。 D、收集管和④伸缩泡把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，D错误。 故选：C。 8．如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．①为伸缩泡，能排出多余水分 B．②为纤毛，依靠它进行繁殖 C．③为口沟，能进行气体交换 D．④为表膜，能排出食物残渣 【分析】单细胞生物特点：个体微小，结构简单，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。图中：①为伸缩泡，②为纤毛，③为口沟，④为表膜。 【解答】解：A、①伸缩泡能排出多余的水分和代谢废物，A正确。 B、草履虫用②纤毛在水中旋转运动，B错误。 C、草履虫用③口沟从外界摄取食物，氧气的摄入和二氧化碳的排出都通过④表膜完成，C错误。 D、不能消化的食物残渣从胞肛排出，D错误。 9．草履虫的下列结构与其功能的对应关系，正确的是（　　） A．细胞核——与生殖有关 B．伸缩泡——消化食物 C．口沟——摄入氧气，排出二氧化碳 D．胞肛——收集并排出体内多余的水和废物 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。草履虫各结构的名称和功能如图所示： A、细胞核内含遗传物质，与生殖有关，正确。 B、食物泡消化食物，伸缩泡排出体内多余的水和废物，错误。 C、口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道，表膜摄入氧气、排出二氧化碳，错误。 D、胞肛可排出体内不能消化的食物残渣，错误。 故选：A。 10．下列细胞中，能够独立完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是（　　） A．蚕豆叶的表皮细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．正在游动的眼虫 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【解答】解：ABC、蚕豆叶的表皮细胞、人的口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞都只是整个生命体中分化出来的具有特定功能的细胞，不能独立完成呼吸、排泄、生殖等一系列复杂的生命活动，ABC不符合题意。 D、眼虫属于单细胞动物，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D符合题意。 故选：D。 11．草履虫是单细胞动物，喜欢生活在温暖、富含有机物的水体中。小敏想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。 （1）从 　表层　（选填“表层”“中层”或“底层”）吸取培养液，因为草履虫大多生活在这一层，以获得更多的氧气进行呼吸作用。草履虫通过 　表膜　与外界进行气体交换。 （2）制作好临时装片，先在 　低　倍镜下找到草履虫并观察草履虫的形态（如图），应向 　左下　方移动装片才能将目标移至视野中央。 （3）草履虫利用 　纤毛　在水中旋转前进，为看清这一结构，可适当调 　暗　（选填“亮”或“暗”）光源。 （4）利用被染成红色的酵母菌饲喂草履虫，观察发现草履虫体内某种结构呈现出红色，该结构最可能是 　食物泡　，食物会在该结构内消化。 【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸。 实验中在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，草履虫对刺激作出的反应属于应激性不属于反射。 【解答】解：（1）草履虫培养液的表层含氧丰富，在此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验中常从草履虫培养液的表层取材。草履虫没有专门的呼吸器官，依靠表膜呼吸。 （2）用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。图中草履虫位于视野的左下方，显微镜视野中观察到的物像是一个倒像，显微镜下物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，因此应向左下方移动。 （3）草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进。观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野。 （4）草履虫通过吞噬食物，食物在体内形成食物泡进行消化。在实验中，如果草履虫摄取了被染成红色的酵母菌，那么呈现红色的结构最可能是食物泡，因为这是草履虫消化食物的地方。 故答案为：（1）表层；表膜 （2）低；左下 （3）纤毛；暗 （4）食物泡 1．为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图），在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（　　） A．草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 B．乙中的草履虫向肉汁方向运动 C．甲中的草履虫向食盐方向运动 D．草履虫能趋利避害 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。 【解答】解：生物能对外界刺激作出反应，食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以甲中的草履虫要逃离，向左游动，游到没有盐粒的培养液中去；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以乙中的草履虫向肉汁方向运动，可见草履虫能趋利避害，这种反应叫应激性。 故选：C。 2．用显微镜观察草履虫时，在视野的左上方发现草履虫，并有游出视野的可能，视野如图所示。下列哪一项操作有利于观察草履虫的形态和运动？（　　） A．增加视野的亮度 B．向左上移动装片 C．滴加碘液给草履虫染色 D．去除视野中的棉花纤维 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。 【解答】解：A、图中视野很清晰明亮，不需要增加视野的亮度，A错误。 B、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中的草履虫偏左上方，向左上方移动装片，草履虫会向右下方移动到视野的中央，B正确。 C、草履虫本身呈现绿色，不需要滴加碘液给草履虫染色，C错误。 D、草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划在水中旋转运动，用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，D错误。 故选：B。 3．草履虫以酵母菌为食。分别吸取一滴草履虫培养液和酵母菌培养液，滴于载玻片的两端，并将两滴液体连通，很快就会发现草履虫移动到酵母菌一侧。该现象说明草履虫（　　） A．能趋向有利刺激 B．通过细胞膜吸收营养物质 C．利用消化器官消化酵母菌 D．具有神经系统，可以感受外界刺激 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【解答】解：草履虫是单细胞动物，没有消化器官，也没有神经系统，通过表膜（细胞膜）呼吸；酵母菌培养液对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫移动到酵母菌一侧在，该现象说明草履虫能趋向有利刺激，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 故选：A。 4．草履虫是一种单细胞生物，生活在水中。它与外界进行气体交换依赖于_____结构。（　　） A．表膜 B．细胞核 C．细胞质 D．纤毛 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。草履虫的结构如下图： 【解答】解：草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，它靠表膜与外界进行气体交换。 故选：A。 5．结肠小袋纤毛虫是人体最大的寄生原虫，寄生于人的大肠中，会引起结肠小袋纤毛虫痢疾。结肠小袋纤毛虫与草履虫的结构相似，以下说法正确的是（　　） A．结肠小袋纤毛虫既属于细胞层次也属于个体层次 B．结肠小袋纤毛虫摄取的食物在伸缩泡中进行消化 C．结肠小袋纤毛虫不能完成呼吸、消化等生命活动 D．结肠小袋纤毛虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【解答】解：A、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，A正确。 B、食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，因此，结肠小袋纤毛虫摄取的食物在食物泡中进行消化，B错误。 C、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，能完成呼吸、消化、运动等生命活动，C错误。 D、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，通过分裂繁殖，无细胞分化过程，D错误。 故选：A。 6．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．①在口沟内进行食物消化 C．②内有叶绿体，能进行光合作用 D．都只由一个细胞完成各种生理功能 【分析】图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；②为衣藻，属于单细胞藻类植物；③为眼虫，是一种含有叶绿体的原生动物；④为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物。 【解答】解：A、四种生物都是单细胞生物，都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B、①为草履虫，它的食物消化是在食物泡内进行的，口沟只是摄取食物，B错误。 C、②为衣藻，属于单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，C正确。 D、图中四种生物都属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞，在一个细胞内就能独立完成各种复杂的生理功能，D正确。 故选：B。 7．生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。 （1）制作临时装片时，首先吸取培养液 　上　（上/中/下）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用【　②　】　表膜　与外界进行气体交换。 （2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的【⑥】　食物泡　变成绿色，可见草履虫获得营养的方式为 　异养　（自养/异养）。 （3）为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到 　A侧草履虫游到B侧　，这说明草履虫 　能对外界刺激产生反应（草履虫能躲避有害刺激）　。 （4）可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，但可以独立完成 　运动、摄食、消化　等生命活动。 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。 草履虫结构图中：①纤毛，②表膜，③细胞质，④细胞核，⑤口沟，⑥食物泡，⑦伸缩泡。 【解答】解：（1）用显微镜观察草履虫时，要从培养液的表（上）层吸一滴培养液，原因是表层含氧丰富，草履虫大多聚集在这里。②表膜是草履虫与外界环境进行气体交换的结构。 （2）水中的食物由⑤口沟进入细胞内形成⑥食物泡，所以在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1中的⑥食物泡的变成绿色，草履虫细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。 （3）载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在A侧的培养液中放入少许盐，发现A侧草履虫游到B侧。说明草履虫能对外界刺激产生反应（草履虫能躲避有害刺激）。 （4）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如变形虫由一个细胞组成，能独立运动，摄食，呼吸。 故答案为：（1）上；②表膜。 （2）食物泡；异养。 （3）A侧草履虫游到B侧；能对外界刺激产生反应（ 能躲避有害刺激）。 （4）运动、摄食、消化 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$