16 雷雨（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

二年级下册 6单元 雷雨 雷雨 雷雨天总是阴沉沉的,还会刮很大的风, 雨下得也很大。 雷雨很大很急,还伴随着雷电。每次打雷的时候,我都有点儿害怕。 大家快速浏览一下课文,说说哪几个自然段写的是下雨时的情景。 第4~6自然段描写的是下雨时的情景。 第4~6自然段描写的是下雨时的情景,那么第1~3自然段和第7、8自然段写的又是什么内容呢? 第1~3自然段:下雨前的情景。 第7、8自然段:下雨后的情景。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 第1~3自然段:雷雨来临前的景象。 第4~6自然段:大雨倾盆的景象。 第7、8自然段:雷雨过后清新的世界。 昆虫,种类很多,雄的腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音,俗称“知了”。 虫 + 单 垂 “垂”的古代文字字形像土上有一棵树枝下垂的植物,本义是“下垂”“低下”。 chu 现在我们来学习“雷雨前”部分的内容,大家先默读一下第1~3自然段,边读边圈画出其中描写的景物。 明天 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 找到了第1~3自然段中描写的景物,下面请大家结合课文内容说一说这些景物在雷雨前都是什么样子的。 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 读了这句话,我仿佛看到了雷雨来临之前乌云密布的场景,让人透不过气来。 “压”字突出表现了乌云厚重、压顶的特点。 “压”是从上往下用力,一个“压”字表现了乌云颜色暗沉、又厚又低的特点,给人一种压抑、沉闷的感觉。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。 写出了雷雨来临前安静、紧张、压抑的气氛。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 我觉得“垂下来”是一种摇摇晃晃的感觉,说明蜘蛛沿着蛛网下来的时候不是很稳,因为风很大。 因为快要下雨了,所以蜘蛛赶快从网上“垂下来”,躲到安全的地方去。 “垂下来”中的“垂”字是什么含义呢?它在句中有什么作用? “垂”是“东西的一头向下”的含义,生动形象地写出了蜘蛛快速沿着蛛网向下爬的场景,让人有蜘蛛在雷雨来临前“快速逃命”之感。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 说明风很大,蜘蛛很害怕,跑得快 把“垂”换成“落”或“掉”字,行不行? 垂下来 落下来 掉下来 金黄的稻谷 ( )。 叶子从树上 ( )。 苹果从树上 ( )。 兔子的耳朵 ( )。 垂下来 落下来 掉下来 垂下来 闪电越来越亮,雷声越来越响。 这两个“越来越……”说明闪电和雷声逐渐变得强烈,大雨马上就要落下来了。 读到这两个词语时,我感受到了一种大雨来临前紧张、压迫的气氛。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 越来越 。 就是一次比一次强,后面的比前面的还要厉害。 天气越来越热了。 近年来,不遵守交通规则的现象越来越少。 他跑得越来越快,最后拿到了这次400米比赛的第一名。 满天的乌云, 。树上的叶子 ,蝉一声也不出。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 , 。 , 。 黑沉沉地压下来 一动不动 垂下来 逃走了 闪电越来越亮 雷声越来越响 我们学习了“雷雨前”的景象,请大家快速浏览第4~6自然段,找出文段中描写的景物。 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 哗,哗,哗,雨下起来了。 我觉得“哗”字能体现出雨来得很急,平时我们猛地拧开水龙头的时候也是“哗”的一声。 连用三个“哗”还能说明下雨时的声音很大,人们听得很清楚。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 第6自然段的开头用了两个“渐渐地”,你们知道“渐渐地”是什么意思吗?这两个词说明了什么? “渐渐地”是程度逐渐发生变化的意思。 我觉得这里的“渐渐地”说明雨势发生了变化,从后文可知雨变小了。 学习完这3个自然段,我们发现,这3个自然段描写的是雷雨逐渐变大再变小的过程,下面就请大家试着说一说雷雨中每一阶段景象的变化。 雨下起来了,周围响起了“哗哗”的声音。随后,雨越下越大,树和房子越来越看不清。再后来,雨和雷声都逐渐变小了。 雨下起来了——雨越下越大——雨渐渐变小 雨和雷声逐渐变小了之后出现了什么景象?请大家默读最后两个自然段,找一找其中描写的景物。 天 空气 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 大家找到了最后两个自然段中描写的景物,也看到了文段中描写的雨过天晴的景象,那么大家能说一说这些景象带给你的感受吗? 我觉得雨过天晴的景象很美丽、很活泼,万物又重新焕发了生机。 下雨之后,空气很清新,让人心情愉快,感觉很舒服。 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 说明天色由暗转明 天亮起来了,打开窗户,能感受到清新的空气。大家能说一说文中的“扑”字带给自己的感受吗? “扑”是用力向前冲的意思,打开窗户,一下子就闻到了清新的空气,写出了空气清新的程度,让人感觉很舒服。 读到“扑”字,我仿佛一下子闻到雨后的清新空气,有一种神清气爽的感觉。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 “挂”字让人感觉彩虹像一条五颜六色的绸带一样悬在空中。 “坐”字与第2自然段蜘蛛从网上垂下来逃走时的害怕形成鲜明对比,表现了蜘蛛此时的悠闲与自在。 学习完整篇课文,大家还记得我们上一课时中梳理的课文的分层以及每部分的主要内容吗?一起来回忆一下吧! 雷雨前 雷雨中 雷雨后 第1~3自然段:雷雨来临前的景象。 第4~6自然段:大雨倾盆的景象。 第7、8自然段:雷雨过后清新的世界。 雷雨前:乌云 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 雷雨中:树 房子 雷声 雨声 雷雨后:太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 除了本课提到的雷雨,大家在生活中一定还见过各种各样的雨,下面就请同学们联系生活实际,说说自己见过的雨,以及当时的场景。 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 b o 夏天经常会下暴雨,我见过很多次暴雨,其中有一次让我印象特别深刻。那次的雨下得特别特别大,仿佛有人拿着脸盆一盆一盆从天空中往下倒水一样,地面上的水瞬间汇成了一条条的小溪向低处流去。不一会儿,马路上就成了河流,车辆和行人都动弹不得。雨下了差不多有半个小时才停。 我喜欢下毛毛雨的天气。那次,天空中下起了毛毛雨,我马上跑到窗边看,只见小雨滴淅淅沥沥地从空中落下,声音微小,姿态优美。它们细如牛毛,不仔细看根本发现不了它们的踪迹,地上好一会儿才变得湿漉漉。它悄悄地来,又悄悄地去,不一会儿,便没了踪影。 读句子,注意加点的词,再把句子抄写下来。 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 一条彩虹挂在天空。 “压”用得十分巧妙,形象地写出了乌云来势凶猛。 “垂”让人感到风特别大,令蜘蛛特别害怕。 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。 118024.93 $$