10 彩虹（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

你见过彩虹吗？是什么时候看见的呢？ 虫+工=虹 “虹”总是出现在雨后，古人 就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“ 大虫”，在雨后下来喝水。古文中就 有“虹饮于河”的说法，意思是说： 一条大虫悬挂在天上，弓着身子，头 伸进黄河里喝水。所以，古人造字 时，用“虫”作了偏旁。 说说你看见过的彩虹。 （ ）的彩虹 （ ）的彩虹 美丽 弯弯 第10课 彩 虹 第一课时 小组合作，学习生字。说说你有什么好办法记住它们。 小组记生字 如果 一座山 学习生字 比较座与坐 一（ ）桥 小猫（ ） 一（ ）山 （ ）车 共同点：读音相同，声调相同。 不同点：1.字形：坐，两个人坐在土上； 座：广+坐 2.用法：坐是动词； 座可以是名词也可以是量词。 座 坐 座 坐 浇花 洒水 学习生字 提着 挑水 学习生字 高兴 镜子 学习生字 拿着 拍照 学习生字 荡秋千 dàng 裙子 衤 衣字旁 衣 学习生字 虹 浇 挑 裙 提 镜 千 座 洒 拿 照 兴 着 到 高 成 那 彩虹桥 着 兴 多 音 字 xìnɡ xīnɡ 高兴 兴旺 zhe zháo 看着 着急 zhuó 着手 彩虹 一座 浇花 提着 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子 读一读 加一加 虫+工=虹 广+坐=座 扌 +是=提 扌 +兆=挑 扌 氵 +西=洒 氵 +尧=浇 氵 钅+竟=镜 人+一+口+手=拿 合+手=拿 人下一口手 衤+君=裙 日+刀+口+灬=照 一刀杀死一个日本人，留下四点血 我会写 结构 那里 那边 那位 那个 组词 造句 那边有一条清澈的小河。 左右结构 部首 阝 笔顺 左短右长 横折钩折在竖中线 我会写 结构 组词 造句 半包围结构 部首 目 笔顺 看着 听着 提着 妹妹听着音乐睡着了。 点撇居中对称， 三横等距离， 长横起笔横中线。 着 看 我会写 结构 来到 到处 回到 到了 组词 造句 左右结构 部首 刂 笔顺 我今天上学迟到了。 左宽右窄立刀旁 左边土变提土旁 我会写 结构 高山 高大 高低 组词 造句 上下结构 部首 高 笔顺 我家周围有许多高山。 对称字 一点起笔竖中线 横折钩在横中线 两个口要写的扁。 我会写 结构 高兴 兴趣 扫兴 组词 造句 上下结构 部首 八 笔顺 点分布均匀 长横写在横中线， 下面撇点要站稳。 我对画画很感兴趣。 兴 光 我会写 结构 一千 千万 秋千 组词 造句 独体结构 部首 丿（十） 笔顺 我很喜欢荡秋千。 起笔撇， 不要写成横， 横在横中线， 竖在竖中线。 千 干 我会写 结构 成长 成为 成果 成功 组词 造句 独体结构 部首 戈 笔顺 斜钩是主笔， 起笔竖中线。 我想成为一名科学家。 第10课 彩 虹 第二课时 请自由朗读课文 1、本文一共几个自然段。 2、主人公是谁呢？ 10 天上美丽的桥指的是什么？ 学习课文 第 1 段 弯弯的彩虹好像一座桥。 什么时候，天上有一座美丽的桥？ 雨停了，天上有一座怎样的桥？ 从这句话，我们知道彩虹一般是在雨后出现的，形状像一座桥，非常美丽。 比喻 彩虹 美丽的桥 想一想： “我”看到了这座美丽的桥，有什么奇妙的想法？都跟谁说了？ 预习检查 1 2 3 4 10 请你把描写我的动作的词语圈出来吧！ 共有 句 第 2 段 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 学习课文 在彩虹桥上洒水， 为爸爸浇田。 说一说：小女孩做了什么？ 我会读长句子 浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶 爸爸,你那把浇花用的水壶呢? 比一比 浇水 洒水 挑 — 跳 — 桃 挑水 跳绳 桃子 第 3 段 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 共有 句 请你把描写我的动作的词语圈出来吧！ 学习课文 说一说：小女孩做了什么？ 在彩虹桥上拿镜子，照着妈妈梳头。 第 4 段 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ 共有 句 请你把描写我的动作的词语圈出来吧！ 学习课文 说一说：小女孩做了什么？ 在彩虹桥上荡秋千， 让哥哥高兴。 读一读,比一比 提 — 拿 — 挂 提着 拿着 挂着 荡来荡去 dànɡ 飘来飘去 游来游去 跑来跑去 pǎo 读一读,比一比 跳来跳去 青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！ 飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。 走来走去 说来说去 扌 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 荡来荡去 飞 飞 走 走 跳 跳 跑 跑 游 游 说 说 飘 飘 打 打 写 写 填一填 飘啊飘 跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑 叫啊叫 飞啊飞 游啊游 __啊__ 读一读,说一说 课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。 主旨概括 课堂小结 彩虹 走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 在彩虹桥上荡秋千 纯真想象 童心童趣 “我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。 课文回顾 1.课文讲了哪几件事情？ “我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。 “我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。 “我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。 2.天上美丽的桥是什么？ 天上美丽的桥是雨后的彩虹。 3.文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？ 说明我爱想象、爱思考。 课文回顾 4.那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？ 不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。 课文回顾 课堂练习 课堂练习 课堂练习 三、照样子填一填 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 来 去 荡来荡去 飞 飞 走 走 跳 跳 跑 跑 游 游 说 说 飘 飘 打 打 写 写 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 观察三个句子，说说你的发现？ 如果 如果 如果 不就 不就 不就 如果……，不就……吗？ 反问 句式分析 如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？ 妹妹，你的糖果呢？如果我走到彩虹桥上，把糖果洒下了，那不就是在下糖果雨吗？你看见了，高兴吗？ 爸爸，你的手电筒呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个太阳吗？你就不用开灯了，你高兴吗？ 姐姐，你的发卡呢？如果我戴着你新买的星星发卡，走到桥上，天上不就多了一颗星星吗？我戴着星星从桥上滑下来，你看见了，高兴吗？ 拓展积累 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 落叶飘啊飘的，不就成了 ？ ，不就成了 ？ 一只只蝴蝶吗 星星闪啊闪的 一颗颗宝石吗 比喻 仿写句子 $$