精品解析：安徽省怀宁县高河中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题

2024年春高河中学高二期中生物试题 考试时间：75分钟 一、单选题（每小题3分，共42分） 1. 某池塘内鲤鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. T2时鲤鱼种群的年龄结构为稳定型 B. T2～T4期间鲤鱼种群密度逐渐变小 C. T3时鲤鱼种群数量单位时间增加量等于T1时 D. 增加鲤鱼鱼苗投放量可提高其环境容纳量 2. 某地采用0.2%氟乙酰胺喷雾灭鼠，当年灭鼠效果良好。灭鼠后，鼠种群恢复过程中，种群数量呈“S”型曲线增长。几年后，鼠种群数量增加至灭鼠前的三倍。下列说法错误的是（　　） A. 可采用标记重捕法调查鼠种群密度 B. 鼠害防治过程中，应控制鼠的种群密度小于K/2 C. 灭鼠后，鼠种群数量增加，可能是药物导致鼠产生了抗药性 D. 合理引入天敌防治鼠害能够避免污染环境，且效果稳定 3. 图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 与图1相比，图2中没有非生物的物质和能量以及分解者 B. 图1中的成分B为非生物的物质和能量，D为生产者 C. 图2中的生态系统中共有7条食物链，鹰占有4个营养级 D. 若其他不变，只是蛇消失，一段时间后，鹰的数量一定减少 4. 某地进行河流生态修复的示意图如图所示，根据河岸不同的生境，有针对性地种植不同的植被，形成错落有致的景观。该生态修复工程改善了该流域的生态环境，同时也提高了当地居民的生活质量。下列叙述正确的是（ ） A. 该河流生态系统中完成了碳循环等物质循环过程 B. 该河流生态修复过程利用了生态工程的自生、循环、协调的原理 C. 该模式增加了生物种类与关系，提高能量利用率，增加了生物多样性 D. 图示河岸中高大的乔木错落有致体现了群落的垂直结构 5. 某实验小组将不同数量的酵母菌分别接种到含等量相同培养液的试管a、b中，在温度等相同且适宜的条件下通气培养一段时间并定期取样计数，2支试管中酵母菌种群数量的变化曲线如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 抽样检测培养液中的酵母菌数量时，待酵母菌全部沉降到计数室底部后计数 B. 酵母菌的接种量直接影响试管中酵母菌种群的增长速率及环境容纳量 C. 在t1时刻，与试管a相比，试管b中酵母菌的种内竞争可能更激烈 D. t2时刻后，两试管中酵母菌的种群数量均可能下降，且试管b先下降 6. 下表所示是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误是（ ） 项目 摄食量 粪便量 呼吸作用散失量 能量[J/（hm2·a）] 1.05×1010 3.50×109 4.55×109 A. 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖 B. 田鼠粪便中的能量被分解者利用后不可以重新提供给生产者 C. 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/·（hm2·a） D. 田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm2·a） 7. 玉米间作和单作时，在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2速率（假设间作与单作时玉米各株间距相同）如下图。据此选择正确选项（ ） （间作是一种种植方式，其核心是在同一块田地上，于同一生长期内分行或分带相间种植两种或两种以上的作物） A. 间作可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 B. 光照强度为a时，相同面积土地使用两种种植方法收获农产品量相同 C. 遇阴雨天气，不论间作还是单作，b点均会左移 D. 夜间，玉米叶肉细胞中卡尔文循环仍然可以正常运转 8. 基础生态位（FN）是指在生物群落中，某一物种能栖息的、理论上的最大空间。实际生态位（CN）是指一个物种占有的实际生态空间。生态学家研究了甲、乙两种藤壶在岩石上的分布情况，调查结果如下：①甲通常比乙在岩石上的位置更高；②若人为将乙从岩石上移除，甲就会扩展到以前乙占领的区域。下列叙述错误的是（ ） A. 对甲、乙两种藤壶来说，FN通常会大于CN B. 由①②可知，藤壶甲比藤壶乙具有更强的生存能力 C. 甲、乙两种藤壶间存在竞争，竞争可能使二者CN变小 D. 藤壶的生态位取决于它的栖息地、食物、天敌及与其它物种的关系 9. 图中两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。下列相关叙述正确的是（ ） A. 同一干扰强度下，x越大，说明该生态系统恢复力稳定性越强 B. 同一干扰强度下，y越大，说明该生态系统抵抗力稳定性越弱 C. 对同一生态系统来说，x值和y值的关系为负相关 D. a时间点一定是由于人为干预使该生态系统逐渐恢复 10. 桑基鱼塘是我国珠三角地区为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统。下列相关叙述错误的是（ ） A. 与传统养殖鱼塘相比，桑基鱼塘的能量利用率更高 B. “无废弃物农业”模式主要遵循了生态工程的循环原理 C. 保护环境和提高经济协调发展，体现了生态工程的整体原理 D. 流经该生态系统的总能量等于该生态系统生产者固定的太阳能 11. 化学需氧量（COD）是衡量污水中有机污染物含量的重要指标。从某污水处理系统中分离出多种细菌，经分离筛选获得具有高效降低COD能力的菌株，过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 牛肉膏来源于动物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质 B. 挑取单菌落后接种到液体培养基中培养，目的是为了扩大培养该菌 C. 可用显微镜直接计数法统计菌液中的细菌数目，以确定接种时菌液的最佳稀释倍数 D. 在上述固体培养基上接种的方法是稀释涂布平板法，该过程中需要对涂布器灼烧灭菌一次 12. 微生物纯培养技术的建立以及密闭式发酵罐的设计成功，使人们能够严格控制环境条件从而大规模生产发酵产品。下列关于发酵工程的叙述，错误的是（ ） A. 为防止杂菌污染，发酵罐和培养基均需要严格灭菌 B. 发酵条件既影响微生物的生长繁殖，也影响微生物的代谢途径 C. 可以通过向发酵罐输入冷却水来调节发酵过程的温度 D. 传统发酵技术的菌种来源于自然界筛选，发酵工程菌种只来源于诱变育种 13. 如图为酵母菌纯培养的部分操作过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①②③步骤完成均需要在酒精灯火焰附近操作以防止杂菌污染 B. ②步骤中用接种环蘸取一环菌液后应立即将试管直接塞上棉塞 C. ③到④的过程中接种环共灼烧4次，而且1区和5区的划线不能相连 D. 将接种后的平板放入28℃左右的恒温培养箱中培养24～48h 14. 某兴趣小组为从土壤中筛选出某类细菌制备相应培养基，培养基成分如表所示。下列有关分析错误的是（ ） 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 质量/g 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0 A 从物理性质角度分析，该培养基属于固体培养基 B. 从功能角度分析，该培养基属于选择培养基 C. 该培养基可以筛选出能分解尿素的微生物 D. 该培养基灭菌后还需要将pH调至中性或弱碱性 二、非选择题（共4题，58分） 15. 2023年11月2日，日本正式开始排放第三批次的福岛核污水，并持续排放数周，核污水中含有60多种放射性核素（如：氚、碳-14、碘-129等）。如下图是沿海某生态系统中物质与能量流动关系示意图，图中A、B、C、D代表该系统不同生物成分，带△数值为放射性物质浓度相对值，不带△数值为能量数值，能量值单位为kJ/（cm2·a）回答下列问题： （1）测算各营养级生物在某一特定时刻，单位面积或单位体积内实际存在的有机物质的干重总量，可构建生态系统的__________金字塔。 （2）海洋中的浮游生物和鱼类通过不同的生活方式和食物选择，占据了不同的__________，在同水域中共存。根据图中数值计算，该生态系统中由A传递到B的能量传递效率是__________%（小数点后保留1位）。 （3）日本排放的核污水中的放射性物质影响范围可能涉及全球，原因是放射性物质可以通过__________（至少答2点）等途径扩散到世界各地。而能量随着营养级增加而呈现出逐级递减的特点，据图分析，其原因是____________________。 （4）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的__________（填“非密度制约因素”或“密度制约因素”），当放射性物质浓度达到一定值时，会造成某种海洋动物的雄性个体不育，这会直接影响该种群的__________而导致种群数量减少。 16. 如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答： （1）图1中表示生产者的是_________，C表示_________，F的粪便能被微生物分解，则该种情况下，F的粪便中所含的能量属于第_________营养级的同化量。 （2）图2中初级消费者为_________，相当于图1中的_________。图2中种群丙在a、b、c、d四个点时，_________点种内斗争最激烈。 （3）某地区由于D数量短时间内的急剧增加，导致当地土壤旱化，破坏了生态系统的稳定性，试从食物链的角度出发，提出一种措施或方案来控制D的数量，并解释原因：_________。 （4）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·a）。试回答下列有关问题： ①图中①代表的能量主要通过_________作用以_________的形式散失；能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率为_________（保留两位小数），流入该生态系统的总能量为_______×103kJ/m2·a。 ②试分析图中顶位肉食动物数量少原因：_________。 17. 随着大同生态环境的持续改善，水体清澈、食物丰富的桑干河湿地成为候鸟迁徙的“乐园”。氮素污染物是造成水体富营养化的主要原因之一，异养硝化细菌能降解硝酸铵产生氨，在净化水质方面有一定应用价值。科研工作者从污水中筛选出异养硝化细菌ZW2和ZW5菌株，并对比了其去氮能力。回答下列问题： （1）进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时，通常采用__________法进行接种。初步筛选时，样品中含有多种微生物，培养后，一般依据___________来区分不同的微生物。 （2）从污水中分离ZW2和ZW5菌株时，培养基中需要加入硝酸铵等营养物质、琼脂和酚红指示剂。从功能上分析，该培养基为____________培养基。培养后，这两种细菌都能生长并形成菌落，结果如图所示，__________（填“ZW2”或“ZW5”）菌株的去氮能力更强，判断依据是__________。 （3）在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为57、162、232、121和315。则每毫升样品中的细菌数量___________个。该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目__________，原因是__________。 18. 蓝莓酸甜宜人、细腻多汁、气味清香，由蓝莓酿制的蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”和“口服化妆品”等。如图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。结合图形和相关知识回答下列问题: （1）制作蓝莓酒的微生物来自_________，因此过程①冲洗时不要过度冲洗，防止酵母菌被冲洗掉，利用该生物生产蓝莓酒的原理是_____ （用反应式表达）。 （2）在③发酵阶段，绝大多数微生物因无法适应____的环境而受到抑制，而酵母菌可以生长繁殖。 （3）当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将蓝莓汁中的糖分解成乙酸；当缺少____时，醋酸菌将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸，此时酒精为醋酸菌提供了______。 （4）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在____条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现____色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春高河中学高二期中生物试题 考试时间：75分钟 一、单选题（每小题3分，共42分） 1. 某池塘内鲤鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. T2时鲤鱼种群的年龄结构为稳定型 B. T2～T4期间鲤鱼种群密度逐渐变小 C. T3时鲤鱼种群数量单位时间增加量等于T1时 D. 增加鲤鱼鱼苗投放量可提高其环境容纳量 【答案】C 【解析】 【分析】图为某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，T1→T2过程中的种群的增长速率在逐渐增大，达到T2时种群的增长速率最大，说明了此时的种群的数量为K/2值。T2→T3过程中的种群的增长在逐渐减小，达到T4时种群的增长速率为0，说明了此时的种群的数量为K值。 【详解】A、T2时种群的增长速率最大，说明了此时的种群的数量为K/2值，此时的年龄结构为增长型，A错误； B、T2∼T4 期间草鱼的增长速率在逐渐下降，但还是大于0，所以其种群密度在逐渐增大，B错误； C、T3 和 T1 时，种群的增长速率相等，即草鱼种群数量单位时间增加量相等，C正确； D、增加草鱼鱼苗投放量可缩短到达环境容纳量的时间，但不会使环境对草鱼的环境容纳量增加，D错误。 故选C。 2. 某地采用0.2%氟乙酰胺喷雾灭鼠，当年灭鼠效果良好。灭鼠后，鼠种群恢复过程中，种群数量呈“S”型曲线增长。几年后，鼠种群数量增加至灭鼠前的三倍。下列说法错误的是（　　） A. 可采用标记重捕法调查鼠种群密度 B. 鼠害防治过程中，应控制鼠的种群密度小于K/2 C. 灭鼠后，鼠种群数量增加，可能是药物导致鼠产生了抗药性 D. 合理引入天敌防治鼠害能够避免污染环境，且效果稳定 【答案】C 【解析】 【分析】在自然界的资源和空间总是有限的条件下，种群的数量呈“S”形增长。环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，也称为K值。当种群的数量为K/2时，其增长速率最大。 【详解】A、鼠的活动能力强、活动范围广，可采用标记重捕法调查其种群密度，A正确； B、K/2时，种群的增长速率最大，因此鼠害防治过程中，应控制鼠的种群密度小于K/2，B正确； C、抗药性是在使用药物前产生的，药物的使用只是起到了选择作用，C错误； D、生物防治对环境污染小，且天敌与鼠相互制约，能较好控制鼠的种群数量，D正确。 故选C。 3. 图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 与图1相比，图2中没有非生物的物质和能量以及分解者 B. 图1中的成分B为非生物的物质和能量，D为生产者 C. 图2中的生态系统中共有7条食物链，鹰占有4个营养级 D. 若其他不变，只是蛇消失，一段时间后，鹰的数量一定减少 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：图1中C无机环境、D是生产者、A代表消费者，B代表分解者；图2表示食物链和食物网，图中有8条食物链。 【详解】A、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图2中只有生产者和消费者，故与图1相比，图2中没有的是非生物的物质和能量、分解者，A正确； B、图1中的B是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌，还可以包括少数营腐生生活的动物，B错误； C、图2中共有8条食物链，在不同食物链中鹰占有4个营养级（第三、第四、第五和第六营养级），C错误； D、鹰捕食蛇，同时两者又都以老鼠为食，因此二者之间的关系是捕食和种间竞争，若蛇消失，鹰只能捕食老鼠，营养级别降低，鹰的数量可能增多，D错误。 故选A。 4. 某地进行河流生态修复的示意图如图所示，根据河岸不同的生境，有针对性地种植不同的植被，形成错落有致的景观。该生态修复工程改善了该流域的生态环境，同时也提高了当地居民的生活质量。下列叙述正确的是（ ） A. 该河流生态系统中完成了碳循环等物质循环过程 B. 该河流生态修复过程利用了生态工程的自生、循环、协调的原理 C. 该模式增加了生物种类与关系，提高能量利用率，增加了生物多样性 D. 图示河岸中高大乔木错落有致体现了群落的垂直结构 【答案】C 【解析】 【分析】1、群落中的乔木、灌木和草本等不同生长型的植物分别配置在群落的不同高度上，形成了群落的垂直结构。 2、群落演替一般会朝着物种多样化、结构复杂化、功能完善化的方向发展，但人类活动会改变演替的方向和速度。 【详解】A、物质循环具有循环性和全球性的特点，即碳循环等物质循环过程需在生物圈才可完成，在河流生态系统中没有完成碳循环等物质循环过程，A错误； B、根据题干信息“根据河岸不同的生境，有针对性地种植不同的植被，形成错落有致的景观”可知，说明该河流生态修复过程利用了生态工程的自生、协调等原理，B错误； C、根据题干信息“根据河岸不同的生境，有针对性地种植不同的植被”可知，该模式增加了生物种类与关系，提高能量利用率，增加了生物多样性，C正确。 D、群落的垂直结构描述的是不同种类植物的高低差异状况，高大的乔木、灌木和草本植物构成垂直结构，D错误。 故选C。 5. 某实验小组将不同数量的酵母菌分别接种到含等量相同培养液的试管a、b中，在温度等相同且适宜的条件下通气培养一段时间并定期取样计数，2支试管中酵母菌种群数量的变化曲线如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 抽样检测培养液中的酵母菌数量时，待酵母菌全部沉降到计数室底部后计数 B. 酵母菌的接种量直接影响试管中酵母菌种群的增长速率及环境容纳量 C. 在t1时刻，与试管a相比，试管b中酵母菌的种内竞争可能更激烈 D. t2时刻后，两试管中酵母菌的种群数量均可能下降，且试管b先下降 【答案】B 【解析】 【分析】探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的注意事项：(1)由于酵母菌是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定。(4)溶液要进行定量稀释。(5)本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。 【详解】A、抽样检测培养液中的酵母菌数量时，待酵母菌全部沉降到计数室底部后计数，使得实验结果更加准确，A正确； B、影响环境容纳量的是酵母菌所处空间的大小和营养条件等，而非酵母菌的接种量，B错误； C、在t1时刻，与试管a相比，试管b中酵母菌数量更多，种内竞争可能更激烈，C正确； D、t2时刻后，两试管中酵母菌的种群数量均可能下降，因为营养物质消耗过度，有害代谢产物大量积累，且b在t2前种群数量更多，消耗营养物质更快、产生代谢废物更多，故试管b先下降，D正确。 故选B。 6. 下表所示是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（ ） 项目 摄食量 粪便量 呼吸作用散失量 能量[J/（hm2·a）] 1.05×1010 3.50×109 4.55×109 A. 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖 B. 田鼠粪便中的能量被分解者利用后不可以重新提供给生产者 C. 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/·（hm2·a） D. 田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm2·a） 【答案】D 【解析】 【分析】摄入量=同化量-粪便量，同化量=呼吸作用散失量-生长、发育和繁殖的能量，传递效率等于下一营养级同化量与上一个营养级同化量的比值再乘以100%。一个自然状态下的生态系统，两个营养级之间的传递效率为10%~20%之间。 【详解】A、由表中数据可知同化量为1.05×1010-3.50×109=7.0×109 J/（hm2·a），用于其生长、发育和繁殖为7.0×109 -4.55×109=2.45×109 J/（hm2·a），田鼠同化的能量中约有（2.45×109）/ （7.0×109）=35%用于其生长、发育和繁殖，A正确； B、田鼠粪便量被分解者利用后不能再被生产者利用，生产者利用的是分解者提供的无机物，而非能量，B正确； C、由分析可知田鼠的天敌最多可获得田鼠同化量7.0×109的20%，即为1.4×109J/（hm2·a），可见以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/·（hm2·a），C正确； D、由分析可知田鼠上一营养级的同化量至少为7.0×109÷20%，即为3.5×1010J/（hm2·a），D错误。 故选D。 7. 玉米间作和单作时，在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2速率（假设间作与单作时玉米各株间距相同）如下图。据此选择正确选项（ ） （间作是一种种植方式，其核心是在同一块田地上，于同一生长期内分行或分带相间种植两种或两种以上的作物） A. 间作可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 B. 光照强度为a时，相同面积土地使用两种种植方法收获农产品量相同 C. 遇阴雨天气，不论间作还是单作，b点均会左移 D. 夜间，玉米叶肉细胞中卡尔文循环仍然可以正常运转 【答案】C 【解析】 【分析】玉米植株比花生植株高，间作情况下玉米与玉米的间距较大，不会彼此遮光，且有利于行间通风，局部二氧化碳浓度较高，所以间作时玉米对二氧化碳和光能的利用优于单作，光合速率高玉米植株比花生植株高，间作情况下玉米与玉米的间距较大，不会彼此遮光，且有利于行间通风，局部二氧化碳浓度较高，所以间作时玉米对二氧化碳和光能的利用优于单作，光合速率高。 【详解】A、间作可以帮助人们将生物在空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量，A错误； B、光照强度为a时，两种种植方法净光合速率相同，玉米收成相同，但间作还有其他作物收获，故农产品总量不同，B错误； C、b点代表光合作用达到最大值时所需最小光照强度，遇阴雨天气，光合速率降低，两曲线光合作用达到最大值时所需最小光照强度减少，b点均左移，C正确； D、卡尔文循环即光合作用暗反应过程，夜间光合作用的光反应停止，暗反应需要光反应提供的ATP和NADPH，因此卡尔文循环也将停止，D错误。 故选C。 8. 基础生态位（FN）是指在生物群落中，某一物种能栖息、理论上的最大空间。实际生态位（CN）是指一个物种占有的实际生态空间。生态学家研究了甲、乙两种藤壶在岩石上的分布情况，调查结果如下：①甲通常比乙在岩石上的位置更高；②若人为将乙从岩石上移除，甲就会扩展到以前乙占领的区域。下列叙述错误的是（ ） A. 对甲、乙两种藤壶来说，FN通常会大于CN B. 由①②可知，藤壶甲比藤壶乙具有更强的生存能力 C. 甲、乙两种藤壶间存在竞争，竞争可能使二者的CN变小 D. 藤壶的生态位取决于它的栖息地、食物、天敌及与其它物种的关系 【答案】B 【解析】 【分析】生态位概念：一个物种在群落中的地位或作用，包 括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。生态位的作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系。生态位的意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。 【详解】A、基础生态位（FN）是指在生物群落中，某一物种能栖息的、理论上的最大空间。实际生态位（CN）是指一个物种占有的实际生态空间，一般而言，对甲、乙两种藤壶来说，FN通常会大于CN，有利于其正常获取资源生存，A正确； B、①甲通常比乙在岩石上的位置更高；②若人为将乙从岩石上移除，甲就会扩展到以前乙占领的区域，说明藤壶乙比藤壶甲具有更强的生存能力，乙的竞争能力更胜一筹，B错误； C、一个物种在群落中的地位或作用，包 括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，藤壶甲和乙之间存在种间竞争关系，竞争可能会使二者的实际生态位都变小，资源的利用有重叠的区域，C正确； D、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等叫做生态位，通常要研究它的栖息地，食物、天敌以及与其他物种的关系，D正确。 故选B。 9. 图中两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。下列相关叙述正确的是（ ） A. 同一干扰强度下，x越大，说明该生态系统恢复力稳定性越强 B. 同一干扰强度下，y越大，说明该生态系统抵抗力稳定性越弱 C. 对同一生态系统来说，x值和y值的关系为负相关 D. a时间点一定是由于人为干预使该生态系统逐渐恢复 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。生态系统稳定性的种类包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 【详解】AB、图中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作用范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x值表示恢复到原状态所需的时间，在同一干扰程度下，y值越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越弱，x越大，说明该生态系统恢复力稳定性越弱，A错误，B正确； C、对同一生态系统来说，偏离正常范围越大，恢复需要的时间就越长，故x和y呈正相关，C错误； D、生态系统的恢复不一定需要人为干预，D错误。 故选B。 10. 桑基鱼塘是我国珠三角地区为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统。下列相关叙述错误的是（ ） A. 与传统养殖鱼塘相比，桑基鱼塘的能量利用率更高 B. “无废弃物农业”模式主要遵循了生态工程的循环原理 C. 保护环境和提高经济协调发展，体现了生态工程的整体原理 D. 流经该生态系统的总能量等于该生态系统生产者固定的太阳能 【答案】D 【解析】 【分析】生态工程的基本原理有：整体、协调、循环、自生等。 【详解】A、桑基鱼塘与传统鱼塘相比，其能量的利用率较高，A正确； BC、形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的循环原理；该生态系统使保护环境和发展经济相协调，主要体现了生态工程的整体原理，B、C正确； D、生态系统中的生产者包括光能自养型和化能自养型两种类型，故流经该生态系统的总能量大于该生态系统生产者固定的太阳能，D错误。 故选D。 11. 化学需氧量（COD）是衡量污水中有机污染物含量的重要指标。从某污水处理系统中分离出多种细菌，经分离筛选获得具有高效降低COD能力的菌株，过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 牛肉膏来源于动物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质 B. 挑取单菌落后接种到液体培养基中培养，目的是为了扩大培养该菌 C. 可用显微镜直接计数法统计菌液中的细菌数目，以确定接种时菌液的最佳稀释倍数 D. 在上述固体培养基上接种的方法是稀释涂布平板法，该过程中需要对涂布器灼烧灭菌一次 【答案】D 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法： ①平板划线法：将已经熔化培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落； ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、牛肉膏和蛋白胨来源于动物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质，可为微生物培养提供碳源和氮源，A正确； B、挑取单菌落后接种到液体培养基中培养，目的是为了扩大培养该菌，增加目的菌株数量，B正确； C、菌液稀释后，可用显微镜直接计数法统计菌液中的细菌数目，以确定接种时菌液的最佳稀释倍数，C正确； D、由菌落分布情况可知，在该固体培养基上接种的方法是稀释涂布平板法，稀释涂布平板法接种时对涂布器不止灼烧一次：接种前灼烧以保证无菌操作，结束后要对涂布器进行灼烧灭菌，防止污染环境或感染操作者，D错误。 故选D。 12. 微生物纯培养技术的建立以及密闭式发酵罐的设计成功，使人们能够严格控制环境条件从而大规模生产发酵产品。下列关于发酵工程的叙述，错误的是（ ） A. 为防止杂菌污染，发酵罐和培养基均需要严格灭菌 B. 发酵条件既影响微生物的生长繁殖，也影响微生物的代谢途径 C. 可以通过向发酵罐输入冷却水来调节发酵过程的温度 D. 传统发酵技术的菌种来源于自然界筛选，发酵工程菌种只来源于诱变育种 【答案】D 【解析】 【分析】发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。 【详解】A、为防止杂菌污染，发酵罐和培养基都需要严格灭菌，A正确； B、发酵条件比如说温度、溶解氧等既影响微生物的生长繁殖，也影响微生物的代谢途径，B正确； C、可以通过向发酵罐输入冷却水来调节发酵过程的温度，C正确； D、传统发酵技术的菌种来源于自然界中筛选出来的菌株；发酵工程的菌种可以是自然界中筛选出来的菌株，也可以是通过诱变育种或基因工程育种获得的菌株，D错误。 故选D。 13. 如图为酵母菌纯培养的部分操作过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①②③步骤的完成均需要在酒精灯火焰附近操作以防止杂菌污染 B. ②步骤中用接种环蘸取一环菌液后应立即将试管直接塞上棉塞 C. ③到④的过程中接种环共灼烧4次，而且1区和5区的划线不能相连 D. 将接种后的平板放入28℃左右的恒温培养箱中培养24～48h 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③④是进行平板划线。 【详解】A、①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③是进行平板划线，为防止杂菌污染，①②③步骤完成均需要在酒精灯火焰附近操作，A正确； B、打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后还需通过火焰灭菌，再塞上棉塞，B错误； C、接种环在每次接种前和接种结束后都要通过灼烧来灭菌，所以完成步骤④中5次划线操作前都要灼烧灭菌，接种结束后还需灼烧灭菌1次，防止造成污染，由此可见，③到④的过程中接种环共灼烧6次，C错误； D、培养酵母菌时，将接种后的平板倒置放入28℃左右的培养箱内中培养24～48h，D错误。 故选A。 14. 某兴趣小组为从土壤中筛选出某类细菌制备相应培养基，培养基成分如表所示。下列有关分析错误的是（ ） 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 质量/g 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0 A. 从物理性质角度分析，该培养基属于固体培养基 B. 从功能角度分析，该培养基属于选择培养基 C. 该培养基可以筛选出能分解尿素的微生物 D. 该培养基灭菌后还需要将pH调至中性或弱碱性 【答案】D 【解析】 【分析】1、培养基的成分包括水、无机盐、碳源、氮源等。 2、分析表格：表格中含有琼脂，从物理性质来说，属于固体培养基；从培养基的功能上看，该培养基以尿素为唯一氮源，属于选择培养基，用于筛选尿素分解菌。 【详解】A、该培养基中含有凝固剂琼脂，所以从物理性质角度分析，该培养基属于固体培养基，A正确； BC、该培养基以尿素作为唯一氮源，所以该培养基可以用于筛选尿素分解菌，属于选择培养基，BC正确； D、调节pH应在灭菌之前，D错误。 故选D。 二、非选择题（共4题，58分） 15. 2023年11月2日，日本正式开始排放第三批次的福岛核污水，并持续排放数周，核污水中含有60多种放射性核素（如：氚、碳-14、碘-129等）。如下图是沿海某生态系统中物质与能量流动关系示意图，图中A、B、C、D代表该系统不同生物成分，带△数值为放射性物质浓度相对值，不带△数值为能量数值，能量值单位为kJ/（cm2·a）回答下列问题： （1）测算各营养级生物在某一特定时刻，单位面积或单位体积内实际存在的有机物质的干重总量，可构建生态系统的__________金字塔。 （2）海洋中的浮游生物和鱼类通过不同的生活方式和食物选择，占据了不同的__________，在同水域中共存。根据图中数值计算，该生态系统中由A传递到B的能量传递效率是__________%（小数点后保留1位）。 （3）日本排放的核污水中的放射性物质影响范围可能涉及全球，原因是放射性物质可以通过__________（至少答2点）等途径扩散到世界各地。而能量随着营养级增加而呈现出逐级递减的特点，据图分析，其原因是____________________。 （4）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的__________（填“非密度制约因素”或“密度制约因素”），当放射性物质浓度达到一定值时，会造成某种海洋动物的雄性个体不育，这会直接影响该种群的__________而导致种群数量减少。 【答案】（1）生物量 （2） ①. 生态位 ②. 13.5 （3） ①. 洋流、生物迁移、生物链（网）传递等 ②. 各营养级获得的能量一部分会以热能形式散失，还有一部分流向分解者 （4） ①. 非密度制约因素 ②. 出生率 【解析】 【分析】生态系统中，能量流动的起点是生产者固定的太阳能总量，通过生产者的光合作用和化能合成作用将无机物转化为有机物进入生物群落，说明生产者是能量流动、物质循环的基础；输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中，在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。 【小问1详解】 测算各营养级生物在某一特定时刻，单位面积或单位体积内实际存在的有机物质的干重总量，可构建生态系统的生物量金字塔。生物量指生物所含的有机物，常用生物干重表示，它是用来表示能量值的一种指标。 【小问2详解】 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。海洋中的浮游生物和鱼类通过不同的生活方式和食物选择，占据了不同的生态位。据图可知，图示中A为生产者，流经该生态系统的总能量=63+97+306=466kJ/（cm2·a），B从A固定的能量为63kJ/（cm2·a），能量由A传递到B的能量传递效率是A、B之间同化能量的比值，即63÷466×100%=13.5%。 【小问3详解】 日本排放的核污水中的放射性物质影响范围可能涉及全球，原因是放射性物质可以通过洋流、生物迁移、生物链（网）传递等途径扩散到世界各地，进而对世界各地造成威胁，能量沿食物链流动时逐级递减的原因是：各营养级能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，另一部分用自身的生长、发育、繁殖（其中一部分随排出物或遗体被分解者分解而释放出来，剩余的未被利用或流向下一个营养级）据图可知，各营养级获得的能量都有一部分会以热能形式散失，还有一部分流向分解者，因而表现为逐级递减的特征。 【小问4详解】 对种群的作用强度与该种群的密度无关，这样的影响因素被称为非密度制约因素。核污水中的放射性物质对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于影响海洋生物的非密度制约因素。当放射性物质浓度达到一定值时，会造成某种海洋动物的雄性个体不育，导致该种海洋动物雌雄个体之间无法交配，直接影响该种群的出生率，进而导致该种群数量减少。 16. 如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答： （1）图1中表示生产者的是_________，C表示_________，F的粪便能被微生物分解，则该种情况下，F的粪便中所含的能量属于第_________营养级的同化量。 （2）图2中初级消费者为_________，相当于图1中的_________。图2中种群丙在a、b、c、d四个点时，_________点种内斗争最激烈。 （3）某地区由于D数量短时间内的急剧增加，导致当地土壤旱化，破坏了生态系统的稳定性，试从食物链的角度出发，提出一种措施或方案来控制D的数量，并解释原因：_________。 （4）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·a）。试回答下列有关问题： ①图中①代表的能量主要通过_________作用以_________的形式散失；能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率为_________（保留两位小数），流入该生态系统的总能量为_______×103kJ/m2·a。 ②试分析图中顶位肉食动物数量少的原因：_________。 【答案】（1） ①. E ②. 分解者 ③. 一 （2） ①. 乙 ②. F ③. a （3）适量减少F的数量，减少D的食物或增加B的数量，增加D的捕食者 （4） ①. 呼吸 ②. 热能 ③. 14.08% ④. 131.93 ⑤. 能量流动逐级递减，在每个能级之间的传递效率为10%-20% 【解析】 【分析】1、从图1分析可知，E能利用光能，E是生产者，E与A双向箭头，则A是大气中的CO2库、EFDB都有箭头指向C，C是分解者、FDB是消费者；EFDB共同构成了一条食物链是E→F→D→B。 2、从图2分析可知，曲线起点可知，乙的数量对于丙，丙的数量多于甲，之间关系为捕食关系，因此乙、丙、甲都是消费者，构成的食物链是：植物→乙→丙→甲。 【小问1详解】 图1中E能利用光能，E是生产者。E与A双向箭头，则A是大气中的CO2库、EFDB都有箭头指向C，C是分解者、FDB是消费者。F的粪便中所含的能量并不是F本身同化的能量，这些能量最初来自于F所摄食的食物，即上一营养级的生物，F是初级消费者，上一营养级是生产者E，因此F的粪便中所含的能量属于第一营养级（生产者E）的同化量。 【小问2详解】 图2中，从曲线起点上看，乙的数量对于丙，丙的数量多于甲，之间关系为捕食关系，因此乙、丙、甲都是消费者，构成的食物链是：植物→乙→丙→甲，因此图2中初级消费者为乙，相当于图1中的F。种群数量最大时，其种内斗争最剧烈，种群丙在a、d、c、d四个时期中，a时期种群数量最大，因此种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是a期。 【小问3详解】 据图1可知，EFDB共同构成了一条食物链是E→F→D→B，D数量短时间内的急剧增加，导致当地土壤旱化，破坏了生态系统的稳定性，要想控制D的数量，可以从它的食物或者天敌的角度考虑，因此可以适量减少F的数量，减少D的食物或增加B的数量，增加D的捕食者，进而控制D的数量。 【小问4详解】 ①流经某一营养级的能量若分成四部分，则是指一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流入下一营养级，一部分被分解者分解，还有未利用的部分，因此图中①代表的能量主要通过呼吸作用以热能的形式散失。据图可知，第一营养级生产者的能量为111.73（×103 kJ/m2·a），第一营养级传递给第二营养级的能量为15.73（×103 kJ/m2·a），因此能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率为15.73÷111.73×100%=14.08%。由于该生态系统由有外部有机物的输入，因此流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和有机物的输入，即111.73+3+5.2+12=131.93（×103 kJ/m2·a）。 ②因为能量流动逐级递减，在每个能级之间的传递效率为10%-20%，能量在传递过程中不断损耗，流到更高营养级中的能量会越来越少，因此顶位肉食动物数量较少。 17. 随着大同生态环境的持续改善，水体清澈、食物丰富的桑干河湿地成为候鸟迁徙的“乐园”。氮素污染物是造成水体富营养化的主要原因之一，异养硝化细菌能降解硝酸铵产生氨，在净化水质方面有一定应用价值。科研工作者从污水中筛选出异养硝化细菌ZW2和ZW5菌株，并对比了其去氮能力。回答下列问题： （1）进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时，通常采用__________法进行接种。初步筛选时，样品中含有多种微生物，培养后，一般依据___________来区分不同的微生物。 （2）从污水中分离ZW2和ZW5菌株时，培养基中需要加入硝酸铵等营养物质、琼脂和酚红指示剂。从功能上分析，该培养基为____________培养基。培养后，这两种细菌都能生长并形成菌落，结果如图所示，__________（填“ZW2”或“ZW5”）菌株的去氮能力更强，判断依据是__________。 （3）在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为57、162、232、121和315。则每毫升样品中的细菌数量___________个。该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目__________，原因是__________。 【答案】（1） ①. 稀释涂布平板或平板划线 ②. 菌落的特征 （2） ①. 选择和鉴别 ②. ZW5 ③. ZW5菌落周围的红色圈面积大，其降解硝酸铵产生氨的能力更强 （3） ①. 1.43×108 ②. 少 ③. 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 【解析】 【分析】分离微生物常用的方法：（1）平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。（2）稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。其中，稀释涂布平板法还可以用于对微生物进行计数。 【小问1详解】 分离微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法，故进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时，通常采用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种；可根据菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面的特征区别不同微生物，故初步筛选时，一般依据菌落特征来区分不同的微生物。 【小问2详解】 异养硝化细菌能降解硝酸铵产生氨，氨会使培养基的pH升高，在加入酚红的培养基中会显示红色，培养基中加入硝酸铵作为唯一的氮源，可筛选能分解硝酸铵的菌体，同时加入酚红，可鉴别能降解硝酸铵的菌体，故从功能上分析，该培养基为选择和鉴别培养基。由图分析可知，ZW5菌落周围的红色圈面积大，说明其降解硝酸铵产生氨的能力更强，故如果要得到目标菌，应该选择ZW5菌落进一步纯化。 【小问3详解】 对微生物进行计数时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30-300的平板进行计数，在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤溶液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为57、162、232、121和315，其中57、162、232、121四个平板均符合计数要求，所以则每毫升样品中的细菌数量=（57+162+232+121）÷4÷0.1×105=1.43×108个。由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此用稀释涂布平板法统计的菌体数量一般比实际数值少。 18. 蓝莓酸甜宜人、细腻多汁、气味清香，由蓝莓酿制的蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”和“口服化妆品”等。如图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。结合图形和相关知识回答下列问题: （1）制作蓝莓酒的微生物来自_________，因此过程①冲洗时不要过度冲洗，防止酵母菌被冲洗掉，利用该生物生产蓝莓酒的原理是_____ （用反应式表达）。 （2）在③发酵阶段，绝大多数微生物因无法适应____的环境而受到抑制，而酵母菌可以生长繁殖。 （3）当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将蓝莓汁中的糖分解成乙酸；当缺少____时，醋酸菌将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸，此时酒精为醋酸菌提供了______。 （4）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在____条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现____色。 【答案】（1） ①. 附着在蓝莓皮上的野生酵母菌 ②. （2）缺氧、呈酸性 （3） ①. 糖源 ②. 碳源和能源 （4） ①. 酸性 ②. 灰绿 【解析】 【分析】当氧气、糖源都充足时，醋酸菌能通过复杂的化学反应将糖分解成乙酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸。在酸性条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色。 【小问1详解】 制作蓝莓酒的微生物来自附着在蓝莓皮上的野生酵母菌，因此过程①冲洗时不要过度冲洗，防止酵母菌被冲洗掉，酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故该生物的呼吸类型是兼性厌氧型，利用该生物生产蓝莓酒的原理是：。 【小问2详解】 过程③发酵阶段，在缺氧，呈酸性的发酵液中酵母菌能生长繁殖，而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。 【小问3详解】 当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将蓝莓汁中的糖分解成乙酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸，此时酒精为醋酸菌提供了碳源和能源。 【小问4详解】 在酸性条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，故果汁发酵后是否有酒精产生，可以用酸性重铬酸钾来检验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$