精品解析：海南省东方市民族中学2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题

海南省东方市民族中学2023-2024学年七年级6月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟 一、单选题（16小题，每小题3分，共48分） 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 习近平总书记在新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家头，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”习近平总书记的话给我们的启示有( ) ①青春期要学会欣赏自己，无视他人的美丽 ②青春，意味着向上的活力，要努力奋斗 ③踏好青春的步伐，努力实现梦想 ④青春要肆意放纵，违反规则无可厚非 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的做法是实现“止于至善”的是( ) A. 李强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，直接跳入水中抢救落水者 B. 周末，张芳帮助孤寡老人王大娘收拾屋子，打扫卫生 C. 小亮总是当着全班同学的面号召大家给穿着破旧的同桌捐款 D. 马娟将自己的答案偷偷传给向她请求帮助的同学 4. 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了，所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。之所以要养成保持积极情绪的好习惯，是因为（ ） ①人的情绪是丰富多样的 ②积极的情绪能够激励我们克服困难、努力向上 ③积极的情绪使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛 ④情绪是一把“双刃剑” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 6. 我们在生活中可以通过多种途径创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列途径可取的是( ) ①张离在暑假期间，偷偷约班级同学到附近水库游泳 ②小强放弃周末休息时间，帮助生病同桌补习功课 ③某地发生地震后，某企业积极捐款，并为灾区运送物资 ④某中学组织学生走进鄂豫皖革命纪念馆，重温革命历史 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体力量 8. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 9. 大海在日记中写道：上学期，我的数学成绩不好，同桌耐心地给我讲解题目，期末考试时，我的数学成绩有了很大进步；我会绘画，班里的黑板报由我负责，在学校评比中得了第一名，这让我心里乐滋滋的。大海的这篇日记给我们的启示有（ ） ①集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②成员多的集体比成员少的集体温暖 ③集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热 ④集体中的成员应彼此传递关爱和温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 11. 中国石油大学2-201宿舍的五位女生全部获得攻读研究生的资格。三年多的时间里，五姐妹学习上齐头并进,朝着各自的梦想不断前行行,互相学习是她们的相处之道,学以致用、创新实践是她们不断提高学习能力的法宝。这说明（ ） A. 学霸能带动我们一起成长,以后只和学霸一起玩 B. 优秀的小群体可以帮助我们增长才干,不断进步 C. 只有加入优秀的小群体我们才能变得更加优秀 D. 当小群体不能融入集体生活的时候,容易产生矛盾 12. 小彤同学说：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书、交流，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学们的做法体现了（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 美好集体有利于我们分工协作，优势互补 C. 在集体中，每个人的意见和建议都应会到尊重和重视 D. 在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 13. 2023年4月3日，中国乒协官网发布世乒赛参赛阵容消息。孙颖莎是唯一一位身兼三项的女乒主力。面对三项重任，她接受采访时说：“大赛的赛程比较密集，精力消耗也大，要多储备身体方面的能量。希望能在世锦赛的每一场表现中发挥出自己最好的水平。我们的目标肯定还是希望中国队获得金牌。”在孙颖莎身上我们感受到了（ ） ①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护 ②承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③为集体出力，需要每个人从自身实际出发，各尽其能，发挥所长 ④承担责任是为了获得奖赏或避免惩罚，为自己赢得更多的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 对下列事例的分析,不正确的是（ ） 事例1:学校规定在校园内要穿校服,可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 事例2:学校组织外出参加实践活动,我想请假复习功课,可老师不允许。 事例3:学校篮球队要吸纳我为新队员,但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益发生矛盾时应服从集体利益 B. 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则 C. 要理解集体要求的合理性,同时坚持个人意愿 D. 集体中没有旁观者,人人都要积极参与 15. 班长在“创建美好班集体”主题活动中，向同学们发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己分内事 ②集思广益，共同商定集体规则 ③顾全大局，坚持集体利益至上 ④接纳他人，同学之间友好相处 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 16. .以下是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（ ） 甜甜:王老师,在合唱比赛中,我的声乐知识派上了用场,帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师:甜甜,你现在自信、乐观,与同学们相处融洽,你点赞。 ①美好集体促进所有成员进步②融入集体生活利于发展个性 ③参与集体生活可以涵养品格④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题（10分） 17. 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。北京时间2023年7月20日21时40分，神舟十六号载人飞船乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利完成出舱活动再一次证明了这一道理。 （1）神舟十六号载人飞船乘组顺利完成出舱任务，说明集体荣誉是怎样得来的？ （2）“我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力”证明了什么道理？ 三、辨析题（12分） 18. 在集体生活中,无论是我们的个人意愿，还是我们所在的小群体的意愿，有时会和集体的共同利益产生矛盾和冲突,面对这些“不和谐音”,有的同学认为:“为了让和声更美,我们要放弃个人利益,维护集体利益。” 请你辨析以上观点。 四、材料分析题（16分） 19. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了共创优秀班集体，七年级（1）班准备召开一次以“美好集体有我在”为主题的班会。请你参与并完成相关任务。 材料一 七年级（6）班班主任刘老师，要将来自各个小学的50名学生凝聚在一起，建设一个美好集体。 （1）刘老师想建设的班集体应有怎样的良好氛围？ 材料二 七年级（6）班的同学做了一次调查，了解同学们在班集体中的表现。下表显示了部分调查结果。 只关心个人意愿、不遵守班级和学校规则的9.6% 在班集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益的37.9% （2）针对材料二表中的调查结果，谈谈这些同学怎样做才能让集体的和声更美。 材料三 学校准备召开运动会，七年级（6）班的同学纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名1000米”“我给大家看衣服”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。 （3）材料三启示我们，建设美好集体应该如何积极承担责任？ 五、实践探究题（14分） 20. 【争当主人】 同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“家庭生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。 【拟定标语】（1）为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。 【板报宣传】（2）请你完成板报的相关栏目。 “写一写”：①写出最少两句歌颂集体团结的名言。 “想一想”：②思考一下良好班集体的标准。 “议一议”：③讨论一下增强集体力量的方法。 【感受温暖】（3）请你说说在集体中感受到温暖的事例。 【出谋划策】（4）围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省东方市民族中学2023-2024学年七年级6月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟 一、单选题（16小题，每小题3分，共48分） 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 2. 习近平总书记在新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家头，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”习近平总书记的话给我们的启示有( ) ①青春期要学会欣赏自己，无视他人的美丽 ②青春，意味着向上的活力，要努力奋斗 ③踏好青春的步伐，努力实现梦想 ④青春要肆意放纵，违反规则无可厚非 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ②③：习近平总书记在2023年新年贺词中提到广大青年要厚植家国情怀，涵养品格，不负时代，不负年华，启示我们要珍惜青春时光，探索青春，规划青春路径，结合所学知识，分析四个选项，青春意味着向上的活力，我们要努力奋斗，踏好青春的步伐，努力实现梦想，故②③符合题意； ①：我们要学会欣赏自己，同时也要欣赏别人身上的优点，故①说法错误； ④：青春不能肆意放松，我们要遵守规则，故④说法错误； 故本题选C。 3. “止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的做法是实现“止于至善”的是( ) A. 李强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，直接跳入水中抢救落水者 B. 周末，张芳帮助孤寡老人王大娘收拾屋子，打扫卫生 C. 小亮总是当着全班同学的面号召大家给穿着破旧的同桌捐款 D. 马娟将自己的答案偷偷传给向她请求帮助的同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 B：止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。分析选项，张芳帮助孤寡老人王大娘收拾屋子，打扫卫生，符合止于至善的要求，故B符合题意； A：选项行为是不懂得见义智为，故A说法错误； C：选项得行为是伤害他人自尊心的表现，故C说法错误； D：选项是考试作弊的表现，故D说法错误； 故本题选B。 4. 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了，所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。之所以要养成保持积极情绪的好习惯，是因为（ ） ①人的情绪是丰富多样的 ②积极的情绪能够激励我们克服困难、努力向上 ③积极的情绪使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛 ④情绪是一把“双刃剑” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极情绪的作用。 ②③④：依据教材知识，情绪是一把“双刃剑”。积极的情绪能够激励我们克服困难、努力向上，使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛，故②③④符合题意； ①：选项说法与题干无关，故①不符合题意； 故本题选D。 5. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 B：“与其埋怨，不如埋了怨”的漫画，启示我们要调节情绪，保持积极乐观的心态，故B说法正确； ACD：漫画启示我们要调节情绪，选项说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 我们在生活中可以通过多种途径创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列途径可取的是( ) ①张离在暑假期间，偷偷约班级同学到附近水库游泳 ②小强放弃周末休息时间，帮助生病的同桌补习功课 ③某地发生地震后，某企业积极捐款，并为灾区运送物资 ④某中学组织学生走进鄂豫皖革命纪念馆，重温革命历史 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①：结合所学知识，张离的做法不利于同学的人身安全，故①说法错误； ②：小强的做法体现了关爱同桌，传递了美好情感，故②说法正确； ③：为地震灾区积极捐款，并为灾区运动物资，体现了关爱他人，传递了美好情感，故③说法正确； ④：某中学组织学生走进鄂豫皖革命纪念馆重温革命历史，有利于加强爱国主义教育，故④说法正确； 故本题选B。 7. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 D：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，寓意集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力量，所以D符合题意； A：在题干中未涉及，A不符合题意； B：题文内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误； C：发扬个性有利于实现自我价值，并不是才能实现自我价值，C错误； 故本题选D。 8. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 9. 大海在日记中写道：上学期，我的数学成绩不好，同桌耐心地给我讲解题目，期末考试时，我的数学成绩有了很大进步；我会绘画，班里的黑板报由我负责，在学校评比中得了第一名，这让我心里乐滋滋的。大海的这篇日记给我们的启示有（ ） ①集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②成员多的集体比成员少的集体温暖 ③集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热 ④集体中的成员应彼此传递关爱和温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 ③④：题文中大海在日记中的经历启示我们，集体的温暖需要每个人成员散发自己的光和热，集体中的成员应彼此传递关爱和温暖，故③④符合题意； ①：该说法与材料内容无关，故①不符合题意； ②：集体温暖不在于集体成员的多少，故②说法错误； 故本题选D。 10. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析选项，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员，有利于团结集体，有利于建设美好集体。故B正确； A：故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A； C：鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C； D：指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D； 故本题选B。 11. 中国石油大学2-201宿舍的五位女生全部获得攻读研究生的资格。三年多的时间里，五姐妹学习上齐头并进,朝着各自的梦想不断前行行,互相学习是她们的相处之道,学以致用、创新实践是她们不断提高学习能力的法宝。这说明（ ） A. 学霸能带动我们一起成长,以后只和学霸一起玩 B. 优秀的小群体可以帮助我们增长才干,不断进步 C. 只有加入优秀的小群体我们才能变得更加优秀 D. 当小群体不能融入集体生活的时候,容易产生矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查小群体的作用。 B：宿舍的女生不断前行，互相学习，全部取得读研的资格的事例可以看出，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，故B符合题意； A：“只和学霸玩”说法绝对，故A说法错误； C：“只有，才”说法绝对，故C说法错误； D：该说法与材料内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 小彤同学说：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书、交流，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学们的做法体现了（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 美好集体有利于我们分工协作，优势互补 C. 在集体中，每个人的意见和建议都应会到尊重和重视 D. 在美好集体中，每个人都能获得丰富精神养料，拥有充实的精神生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的作用。 D：根据所学，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。据此，D说法正确； ABC：在题干中未涉及，ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 2023年4月3日，中国乒协官网发布世乒赛参赛阵容消息。孙颖莎是唯一一位身兼三项的女乒主力。面对三项重任，她接受采访时说：“大赛的赛程比较密集，精力消耗也大，要多储备身体方面的能量。希望能在世锦赛的每一场表现中发挥出自己最好的水平。我们的目标肯定还是希望中国队获得金牌。”在孙颖莎身上我们感受到了（ ） ①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护 ②承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③为集体出力，需要每个人从自身实际出发，各尽其能，发挥所长 ④承担责任是为了获得奖赏或避免惩罚，为自己赢得更多的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对我与集体的认识和理解。 ①②③：孙颖莎接受采访时说：大赛的赛程比较密集，精力消耗也大，要多储备身体方面的能量，希望能在世锦赛的每一场表现中发挥出自己最好的水平，我们的目标肯定还是希望中国队获得金牌，在孙颖莎身上我们感受到：承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护；同时为集体出力，需要每个人从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，故①②③说法符合题意； ④：承担责任不言代价与回报，故④说法错误； 故本题选A。 14. 对下列事例的分析,不正确的是（ ） 事例1:学校规定在校园内要穿校服,可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 事例2:学校组织外出参加实践活动,我想请假复习功课,可老师不允许。 事例3:学校篮球队要吸纳我为新队员,但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益发生矛盾时,应服从集体利益 B. 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则 C. 要理解集体要求的合理性,同时坚持个人意愿 D. 集体中没有旁观者,人人都要积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责。 ABD：分析题文，题文中的“校服”我不喜欢，我应该明白在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，所以我应该遵守规则，穿校服；“实践活动”我想请假复习功课，我们个人利益与集体利益发生对立时，个人利益应服从集体利益；“篮球队”严格的训练规定让我犹豫不决，应该知道集体中没有旁观者，人人都要积极参与，应该积极参与，不怕吃苦，故ABD说法正确； C：理解集体要求的合理性，我们要坚持集体规则，不能只坚持个人意愿，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 班长在“创建美好班集体”主题活动中，向同学们发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己分内的事 ②集思广益，共同商定集体规则 ③顾全大局，坚持集体利益至上 ④接纳他人，同学之间友好相处 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③④：建设美好集体需要集思广益，共同商定集体规则；顾全大局，坚持集体利益至上；接纳他人，同学之间友好相处，故②③④符合题意； ①：只做，说法绝对，故①说法错误； 故本题选B。 16. .以下是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（ ） 甜甜:王老师,在合唱比赛中,我的声乐知识派上了用场,帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师:甜甜,你现在自信、乐观,与同学们相处融洽,为你点赞。 ①美好集体促进所有成员进步②融入集体生活利于发展个性 ③参与集体生活可以涵养品格④参加集体活动只展示自我 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ②③：通过材料中甜甜和老师在合唱比赛的对话，可以看出融入集体生活利于发展个性；参与集体生活可以涵养品格，故②③符合题意； ①：“所有成员”说法绝对，故①说法错误； ④：“只为”说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 二、简答题（10分） 17. 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。北京时间2023年7月20日21时40分，神舟十六号载人飞船乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利完成出舱活动再一次证明了这一道理。 （1）神舟十六号载人飞船乘组顺利完成出舱任务，说明集体荣誉是怎样得来的？ （2）“我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力”证明了什么道理？ 【答案】（1）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 （2）①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力;借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、个人力量与集体力量的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：离不开航天团队协同配合形成的强大合力→可联系集体成员共同奋斗的结果作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：离不开航天团队协同配合形成的强大合力→可联系个人力量与集体力量的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（12分） 18. 在集体生活中,无论是我们的个人意愿，还是我们所在的小群体的意愿，有时会和集体的共同利益产生矛盾和冲突,面对这些“不和谐音”,有的同学认为:“为了让和声更美,我们要放弃个人利益,维护集体利益。” 请你辨析以上观点。 【答案】答:该同学的观点是错误的。 ①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 ③坚持集体主义,不是不关心个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益与个人利益的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：了让和声更美,我们要放弃个人利益,维护集体利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：集体利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了共创优秀班集体，七年级（1）班准备召开一次以“美好集体有我在”为主题的班会。请你参与并完成相关任务。 材料一 七年级（6）班班主任刘老师，要将来自各个小学的50名学生凝聚在一起，建设一个美好集体。 （1）刘老师想建设的班集体应有怎样的良好氛围？ 材料二 七年级（6）班的同学做了一次调查，了解同学们在班集体中的表现。下表显示了部分调查结果。 只关心个人意愿、不遵守班级和学校规则的9.6% 在班集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益的37.9% （2）针对材料二表中的调查结果，谈谈这些同学怎样做才能让集体的和声更美。 材料三 学校准备召开运动会，七年级（6）班的同学纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名1000米”“我给大家看衣服”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。 （3）材料三启示我们，建设美好集体应该如何积极承担责任？ 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 （2）①面对个人意愿与集体规则之间的冲突,个人意愿应当服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到平衡点,解决冲突。③每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。 （3）①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。②在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与,学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、让集体更和谐的要求、在共建美好集体中尽责的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生凝聚在一起，建设一个美好集体→可联系美好集体的特征作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只关心个人意愿、只考虑个人利益→可联系让集体更和谐的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全体同学的共同努力→可联系在共建美好集体中尽责的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（14分） 20. 【争当主人】 同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“家庭生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。 【拟定标语】（1）为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。 【板报宣传】（2）请你完成板报的相关栏目。 “写一写”：①写出最少两句歌颂集体团结的名言。 “想一想”：②思考一下良好班集体的标准。 “议一议”：③讨论一下增强集体力量的方法。 【感受温暖】（3）请你说说在集体中感受到温暖的事例。 【出谋划策】（4）围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。 【答案】(1)开放性试题。如班集体是我们共同的家园、我们是班集体的主人等等。 (2)①人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽的春天；一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；等。②良好的班集体有共同的目标，有严明的纪律和融洽的师生关系，有积极向上的舆论氛围，等③树立共同的奋斗目标：培养团队意识：维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律：等等。 (3)答案具有开放性，只要是能够体现出集体温暖的事例即可。 (4)写调查报告、举行演讲比赛等。 【解析】 【分析】 【详解】（1）此问属于开放性试题，只要从个人与集体的关系回答，言之有理即可。 （2）此问旨在考查学生的认知和理解运用，关于歌颂集体团结的名言，属于开放性试题，只要言之有理即可；良好集体的标准，只要从共同的目标、严明的纪律、良好的师生关系、积极向上的氛围等方面回答即可；增强集体力量的方法，属于开放性试题，只要从培养团队意识、维护集体的荣誉和利益、自觉遵守集体纪律等方面回答，言之有理即可。 （3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。 （4）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $