第1课 古代埃及-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史上册同步学与练(统编版)

2024-06-09
| 2份
| 22页
| 1850人阅读
| 8人下载
精品
历史随笔
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第1课 古代埃及
类型 学案-导学案
知识点 古代亚非文明
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.63 MB
发布时间 2024-06-09
更新时间 2024-06-21
作者 历史随笔
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45670693.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课 古代埃及(导学案) 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标,明确学习任务及目的 预习导学 填预习单,梳理基础知识,强化基础概念 探究提升 探究问题,典例 + 训练,逐个击破重难点 体系构建 思维导图,强化整体感知,建立系统思维 分层训练 精选试题,分层强化训练,完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过金字塔等文明成就,了解古代埃及文明及其传播。 唯物史观:了解古代埃及的科学文化成就,认识人民群众是历史的创造者。 时空观念:观察《古代埃及示意图》,了解古埃及的地理位置以及尼罗河对埃及的影响。 史料实证:通过考古发掘的实物材料等,知道古埃及文明的兴衰历程及其成就。 历史解释:金字塔是古埃及文明的象征,也反映了古埃及国王的无限权力。 家国情怀:通过对古埃及文明的学习,感受文明的多样性;通过思考与探索金字塔的建筑历史,认识古代人民的聪明才智,培养学生的科学探究精神和创造能力。 活动一:尼罗河与古埃及文明 设问1:请你讲讲古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及的影响,试着说出古埃及文明的兴衰历程,列举古埃及的文明成就有哪些? 1.古埃及位于 , 贯穿埃及南北。(P2图) 2.每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于 ,因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 3. 兴起 约从公元 开始,在尼罗河下游陆续出现若干个小国家。 统一 公元 左右,古埃及初步实现了统一。 强盛 法老 统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图扩大。 衰亡 公元前525年, 吞并古埃及; 后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及文明 延续下去。 4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中 、 和 成就最为突出。 天文学 医学 文字 是古埃及天文学的突出成就之一。 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。 古埃及的 是世界上最早的文字之一。 活动二:金字塔 设问2:在古埃及众多的文明成就中,建筑领域的金字塔最具代表性,金字塔的用途是什么?其建造反映了什么? 1.用途:法老为自己修建呈角锥体状的 。 2.金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;同时也反映了古埃及 的无限权力。 活动三:法老的统治 设问3:法老在古埃及有什么地位?法老的王权与金字塔的修造有什么关系? 1.法老地位: 作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。 2.金字塔的修造与法老王权的关系:随着 的激化,王权受到多方面的挑战。 越修越小,反映了 逐渐衰落。 【答案】 活动一:尼罗河与古埃及文明 1. 非洲东北角 尼罗河 2. 农业生产 3. 前3500年 前3100年 图特摩斯三世 波斯帝国 没有 4. 天文学 数学 医学 太阳历 象形文字 活动二:金字塔 1. 陵墓 2. 国王(法老) 活动三:法老的统治 1. 法老 2. 社会矛盾 金字塔 王权 ►问题一:尼罗河对古埃及的影响 【典例】“尼罗河边生长的莎草被加工成莎草纸,是古埃及重要的书写材料,使埃及的文明有了廉价的介质。也正是这种莎草制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。”材料比较适合用来佐证下列哪一观点(   ) A.造纸与造船技术对世界影响深远 B.尼罗河是古埃及文明的摇篮 C.古埃及的造船技艺领先世界 D.造纸与航海活动促进了文明交流 【知识点拨】 “埃及是尼罗河的馈赠”,(1)经济:每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。(2)文化:由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学;为了准确预测尼罗河河水泛滥的日期,古埃及人展开了天文学研究。因此,尼罗河不仅养育了古埃及人民,而且孕育了古埃及文明。 【变式练1-1】人们为了计算尼罗河涨水的时间,制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,人们发展了数学。这里的“人们”应该是(   ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.古希腊人 【变式练1-2】贾思勰著《齐民要术》时,广泛收集农谚,到处访问有经验的老农,并且亲自参加农业生产加以检验。古埃及人在准确预测尼罗河水泛滥的过程中,积累和丰富了天文学知识。这些都说明(   ) A.知识来源于实践 B.环境影响文明特点 C.文明具有多元性 D.农业是天下的根本 【变式练1-3】几千年来,尼罗河定期泛滥带来的肥沃淤泥,孕育了灿烂的古埃及文明。这说明古代文明(   ) A.受自然环境影响 B.都对外扩张 C.都产生于大河流域 D.具有多元一体特点 ►问题二:评价金字塔的修造 【典例】古希腊历史学家希罗多德指出:“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人。”金字塔的修建(    ) A.说明了古埃及经济发达 B.反映了民众的强力支持 C.借鉴了其他地区的文明 D.体现了法老的至上权威 【知识点拨】 金字塔的修造:进步性—金字塔的修造是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;同时也反映了古埃及国王的无限权力。局限性—金字塔的修造是国王剥削、压迫百姓的见证,给古埃及人民带来深重的负担。 【变式练1-1】考古学家根据发现的工具推断,金字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”,也就是当时的工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地,再在一定高度修一个斜坡运送石块,随着塔体升高,斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明金字塔的修建(   ) A.反映了古埃及人的智慧 B.突显了法老的无限权力 C.激化了古埃及社会矛盾 D.来自于“尼罗河的赠礼” 【变式练1-2】古埃及王国时期,农业获得了长足发展,粮食充裕,人口增长,这样,法老就有能力为自己修建大型陵墓——金字塔了,埃及最大的几座金字塔都修建于这一时期。材料表明金字塔是(   ) A.劳动人民智慧的结晶 B.古埃及经济发展的产物 C.农耕文明顶峰的代表 D.古王国时期唯一的成就 【变式练1-3】希腊历史学家狄奥多拉写道:“人们满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人,并且公开的撕碎他们的尸体,狠狠地把他们抛出坟墓之外。”从第四王朝末年起,古埃及中央集权弱化,金字塔的规模越来越小。以上材料表明(    ) A.金字塔的修建激化了社会矛盾 B.金字塔是古埃及文明的象征 C.金字塔规模宏大,数量多 D.古埃及人民反对修建金字塔 【总结感悟】构建知识体系 【基础必练】 1.“这一文明之所以颇为稳固且延续很长时间,主要得益于其地理环境。……平缓的水流使北上的航行极为容易,而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。……它促进了整个流域地区在约公元前3100年时的统一。”“这一文明”发祥于(    ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 2.与“尼罗河”、“象形文字”、“金字塔”、“法老”等关键词相符的古代文明是(    ) A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代印度 D.古代日本 3.据魏斯特卡尔纸草记载,埃及第五王朝的头三个国王都宣称自己是拉神(太阳神)之子,古王国时期许多国王名字的末尾都有“拉”字。这反映了当时古埃及(    ) A.神权色彩浓厚 B.历史记载失真 C.等级秩序森严 D.政治局面稳定 4.如下古代亚非文明地图中,金字塔发现于(    ) A.① B.② C.③ D.④ 5.古埃及文明是世界上最早的文明之一。在古埃及创造的文明成果中,象征着国王无限权力的是( ) A.金字塔 B.太阳历 C.象形文字 D.木乃伊 6.第一手史料又叫做原始史料,是指接近或者直接在历史发生当时所产生能反映历史真实的材料。根据 这一表述,下列属于研究古埃及历史第一手史料的是(    ) A.古代埃及示意图 B.狮身人面像 C.纪录片《不朽的埃及》 D.历史著作《埃及四千年》 7.历史学家雅斯贝尔定义古代文明四要素为文字、青铜器、城市和宗教礼仪。其中古埃及人创造的文字是(     ) A.楔形文字 B.拉丁文 C.阿拉伯文 D.象形文字 8.关于古埃及文明,以下表述正确的是(    ) A.产生于大河流域 B.一直延续不曾中断 C.诞生了哈拉帕文明 D.开西方民主政治先河 9. 图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有真正意义的帝国的人,也是第一位世界英 雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是(    ) A.他修建了最高大的金字塔 B.他初步实现了古埃及统一 C.他建立了古埃及的奴隶制国家 D.他统治时期埃及成为强大的军事帝国 10. 金字塔是古埃及重要的文明遗存,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 其用途是(    ) A.宫殿 B.陵墓 C.观测台 D.神庙 【素养提升】 1.(2024·江苏徐州·二模)胡夫金字塔使用了230多万块石灰石,每块平均重2300公斤。据估计,大约84000劳力每年工作80天,耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及(    ) A.城市商品经济发达 B.科学技术领先于世界 C.国家组织力量强大 D.建筑材料非常丰富 2.(2024·河南商丘·二模)古埃及常被誉为“金字塔的土地”,当时留下的建筑物多为王室的纪念性建筑,其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹,而同时期的神庙建筑无论在数量上,还是在规模上都与之相差甚远。这表明古埃及(    ) A.奴隶处境特别悲惨 B.土地肥沃物产丰盈 C.宗教色彩特别浓厚 D.国王权威至高无上 3.(2024·广东广州·一模)1799年,法国士兵偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑。后来法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字是古埃及国王和王后名(如图):托勒密与克娄巴特拉。这种文字是(    ) A.象形文字 B.楔形文字 C.拉丁文 D.甲骨文 4.(2024·江苏扬州·二模)2024年7月,上海博物馆将举办“金字塔之颠:古埃及文明大展”,展览中可能出现的文物是(    ) A.绘有象形文字的棺椁 B.刻有楔形文字的泥板 C.国王汉谟拉比的雕像 D.哈拉帕出土的青铜器 5.(2024·福建福州·二模)为了获得更好的收成,古埃及人定期为尼罗河呈送祭品、吟唱颂歌。据此可知,古埃及(    ) A.重视农业生产 B.自然条件优越 C.阶级分化严重 D.法老地位崇高 6.(2024·广东潮州·一模)在古代埃及,臣民见了国王只能吻他脚前的尘土,若一位驸马被允许吻国王的脚,就会感到莫大荣幸。由此可见,此时埃及(    ) A.国家统一局面形成 B.王权具有神圣性 C.等级分化不断加剧 D.社会矛盾较复杂 7.(2024·辽宁大连·一模)下图所示的是某古文明代表性遗址的内部结构示意图。该遗址可以用来说明(    ) A.古希腊建筑的高超艺术魅力 B.两河流域社会经济高度发达 C.古希腊民主政治有其局限性 D.古埃及劳动人民的非凡智慧 8.古埃及历史源远流长,古埃及文明也是世界上最早的文明之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧! 【诗歌蕴藏文明】 材料一   “尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出……养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。” (1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河? 【文字见证历史】 材料二 (2)上图是古埃及人创制的什么文字?它具有怎样的历史地位?它的发现有何重大现实意义? 【建筑体现阶级】 材料三 (3)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写照。你能说出金字塔的塔尖反映的是古埃及的哪一社会阶层吗?金字塔体现了奴隶主阶级与奴隶阶级怎样的关系? ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第1课 古代埃及(导学案) 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标,明确学习任务及目的 预习导学 填预习单,梳理基础知识,强化基础概念 探究提升 探究问题,典例 + 训练,逐个击破重难点 体系构建 思维导图,强化整体感知,建立系统思维 分层训练 精选试题,分层强化训练,完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过金字塔等文明成就,了解古代埃及文明及其传播。 唯物史观:了解古代埃及的科学文化成就,认识人民群众是历史的创造者。 时空观念:观察《古代埃及示意图》,了解古埃及的地理位置以及尼罗河对埃及的影响。 史料实证:通过考古发掘的实物材料等,知道古埃及文明的兴衰历程及其成就。 历史解释:金字塔是古埃及文明的象征,也反映了古埃及国王的无限权力。 家国情怀:通过对古埃及文明的学习,感受文明的多样性;通过思考与探索金字塔的建筑历史,认识古代人民的聪明才智,培养学生的科学探究精神和创造能力。 活动一:尼罗河与古埃及文明 设问1:请你讲讲古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及的影响,试着说出古埃及文明的兴衰历程,列举古埃及的文明成就有哪些? 1.古埃及位于 , 贯穿埃及南北。(P2图) 2.每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于 ,因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 3. 兴起 约从公元 开始,在尼罗河下游陆续出现若干个小国家。 统一 公元 左右,古埃及初步实现了统一。 强盛 法老 统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图扩大。 衰亡 公元前525年, 吞并古埃及; 后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及文明 延续下去。 4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中 、 和 成就最为突出。 天文学 医学 文字 是古埃及天文学的突出成就之一。 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。 古埃及的 是世界上最早的文字之一。 活动二:金字塔 设问2:在古埃及众多的文明成就中,建筑领域的金字塔最具代表性,金字塔的用途是什么?其建造反映了什么? 1.用途:法老为自己修建呈角锥体状的 。 2.金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;同时也反映了古埃及 的无限权力。 活动三:法老的统治 设问3:法老在古埃及有什么地位?法老的王权与金字塔的修造有什么关系? 1.法老地位: 作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。 2.金字塔的修造与法老王权的关系:随着 的激化,王权受到多方面的挑战。 越修越小,反映了 逐渐衰落。 【答案】 活动一:尼罗河与古埃及文明 1. 非洲东北角 尼罗河 2. 农业生产 3. 前3500年 前3100年 图特摩斯三世 波斯帝国 没有 4. 天文学 数学 医学 太阳历 象形文字 活动二:金字塔 1. 陵墓 2. 国王(法老) 活动三:法老的统治 1. 法老 2. 社会矛盾 金字塔 王权 ►问题一:尼罗河对古埃及的影响 【典例】“尼罗河边生长的莎草被加工成莎草纸,是古埃及重要的书写材料,使埃及的文明有了廉价的介质。也正是这种莎草制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。”材料比较适合用来佐证下列哪一观点(   ) A.造纸与造船技术对世界影响深远 B.尼罗河是古埃及文明的摇篮 C.古埃及的造船技艺领先世界 D.造纸与航海活动促进了文明交流 【答案】B 【解析】据题干“尼罗河边生长的莎草被加工成莎草纸,是古埃及重要的书写材料,使埃及的文明有了廉价的介质。也正是这种莎草制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。”和所学知识可知,根据所学知识,在非洲东北部尼罗河,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500年年开始,河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约,约公元前3000年左右,初步统的古代埃及奴隶制国家建立,故古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的馈赠”。因此,说明尼罗河孕育了古代埃及文明,是古埃及文明的摇篮,B项正确;造纸与造船技术对世界影响深远在题干材料中未找到相关信息,且题干主要反映了尼罗河孕育了古埃及文明,排除A项;古埃及的造船技艺领先世界在题干材料中未找到相关信息,且题干主要反映了尼罗河孕育了古埃及文明,排除C项;造纸与航海活动促进了文明交流在题干材料中未找到相关信息,且题干主要反映了尼罗河孕育了古埃及文明,排除D项。故选B项。 【知识点拨】 “埃及是尼罗河的馈赠”,(1)经济:每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。(2)文化:由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学;为了准确预测尼罗河河水泛滥的日期,古埃及人展开了天文学研究。因此,尼罗河不仅养育了古埃及人民,而且孕育了古埃及文明。 【变式练1-1】人们为了计算尼罗河涨水的时间,制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,人们发展了数学。这里的“人们”应该是(   ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.古希腊人 【答案】A 【解析】根据题干“人们为了计算尼罗河涨水的时间,制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,人们发展了数学”和所学可知,古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,A项正确;古巴比伦人生活在两河流域,排除B项;古印度人生活在印度河流域,排除C项;古希腊人生活的希腊半岛位于爱琴海边,排除D项。故选A项。 【变式练1-2】贾思勰著《齐民要术》时,广泛收集农谚,到处访问有经验的老农,并且亲自参加农业生产加以检验。古埃及人在准确预测尼罗河水泛滥的过程中,积累和丰富了天文学知识。这些都说明(   ) A.知识来源于实践 B.环境影响文明特点 C.文明具有多元性 D.农业是天下的根本 【答案】A 【解析】根据题干“到处访问有经验的老农,并且亲自参加农业生产加以检验”“古埃及人在准确预测尼罗河水泛滥的过程中,积累和丰富了天文学知识”可知,贾思勰和古埃及人都是通过实践来获取知识,A项正确;题干没有涉及环境对文明特点的影响,排除B项;题干强调实践的重要性,与文明多元性无关,排除C项;题干未涉及农业的地位问题,排除D项。故选A项。 【变式练1-3】几千年来,尼罗河定期泛滥带来的肥沃淤泥,孕育了灿烂的古埃及文明。这说明古代文明(   ) A.受自然环境影响 B.都对外扩张 C.都产生于大河流域 D.具有多元一体特点 【答案】A 【解析】根据材料“尼罗河定期泛滥,孕育出灿烂的古埃及文明。”可知,自然环境影响古代文明发展,A项正确;材料反映自然环境影响了古埃及文明的形成和发展,题干未体现对外扩张等相关信息,排除B项;古代文明都产生于大河流域,说法过于绝对,还有海洋文明,排除C项;世界文明具有多元一体特点,题干未体现世界文明具有多元一体特点等相关信息,排除D项。故选A项。 ►问题二:评价金字塔的修造 【典例】古希腊历史学家希罗多德指出:“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人。”金字塔的修建(    ) A.说明了古埃及经济发达 B.反映了民众的强力支持 C.借鉴了其他地区的文明 D.体现了法老的至上权威 【答案】D 【解析】根据题干信息“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人”,结合所学知识可知,金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力,古埃及的国王称法老,金字塔是法老的坟墓。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身,D项正确;古埃及经济发达,在题干内容中无法体现,题干内容体现的是“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人”,排除A项;民众的强力支持,题干内容没有涉及,题干内容体现的是“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人”,排除B项;借鉴了其他地区的文明,题干内容没有涉及,题干内容体现的是“修建胡夫金字塔共用了30年的时间,头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10万人”,排除C项。故选D项。 【知识点拨】 金字塔的修造:进步性—金字塔的修造是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;同时也反映了古埃及国王的无限权力。局限性—金字塔的修造是国王剥削、压迫百姓的见证,给古埃及人民带来深重的负担。 【变式练1-1】考古学家根据发现的工具推断,金字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”,也就是当时的工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地,再在一定高度修一个斜坡运送石块,随着塔体升高,斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明金字塔的修建(   ) A.反映了古埃及人的智慧 B.突显了法老的无限权力 C.激化了古埃及社会矛盾 D.来自于“尼罗河的赠礼” 【答案】A 【解析】根据题干“考古学家根据发现的工具推断,金字塔的建造可能采用的是‘斜面上升法’,也就是当时的工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地,再在一定高度修一个斜坡运送石块,随着塔体升高,斜坡也随之延长以保持同样的坡度”可知,埃及在修建金字塔的时候采取了科学的方法,反映了古埃及人的智慧,A项正确;金字塔的修建,突显了法老的无限权力,题干描述的是修建方法,排除B项;题干没有反映古代埃及统治阶级和被统治阶级之间的矛盾,没有反映出因修建金字塔引发起义,排除C项; 古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,排除D项。故选A项。 【变式练1-2】古埃及王国时期,农业获得了长足发展,粮食充裕,人口增长,这样,法老就有能力为自己修建大型陵墓——金字塔了,埃及最大的几座金字塔都修建于这一时期。材料表明金字塔是(   ) A.劳动人民智慧的结晶 B.古埃及经济发展的产物 C.农耕文明顶峰的代表 D.古王国时期唯一的成就 【答案】B 【解析】根据题干信息“古埃及王国时期,农业获得了长足发展,粮食充裕,人口增长,这样,法老就有能力为自己修建大型陵墓——金字塔了,埃及最大的几座金字塔都修建于这一时期”可知,古埃及在农业发展的基础上,创造了雄厚的经济基础,经济基础决定上层建筑,有了强大的经济后盾,金字塔可以修建的更宏伟,因此金字塔是古埃及经济发展的产物,B项正确;金字塔的修建体现的是劳动人民智慧的结晶,但与题干强调的金字塔是古埃及经济发展的产物不符,排除A项;金字塔是农耕文明的代表,但不能就此说明其是顶峰的代表,排除C项;“唯一”说法错误,例如古王国时期还出现了象形文字,排除D项。故选B项。 【变式练1-3】希腊历史学家狄奥多拉写道:“人们满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人,并且公开的撕碎他们的尸体,狠狠地把他们抛出坟墓之外。”从第四王朝末年起,古埃及中央集权弱化,金字塔的规模越来越小。以上材料表明(    ) A.金字塔的修建激化了社会矛盾 B.金字塔是古埃及文明的象征 C.金字塔规模宏大,数量多 D.古埃及人民反对修建金字塔 【答案】A 【解析】根据材料“人们满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人,并且公开的撕碎他们的尸体”可以得出金字塔的修建激化了社会矛盾,人民不断反抗,所以古埃及中央集权弱化之后,金字塔的规模越来越小,A项正确;金字塔是古埃及文明的象征材料没有体现,排除B项;金字塔规模宏大,数量多材料没有体现,排除C项;金字塔的规模越来越小但是依然在建造,所以不能体现古埃及人民反对修建金字塔,排除D项。故选A项。 【总结感悟】构建知识体系 【基础必练】 1.“这一文明之所以颇为稳固且延续很长时间,主要得益于其地理环境。……平缓的水流使北上的航行极为容易,而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。……它促进了整个流域地区在约公元前3100年时的统一。”“这一文明”发祥于(    ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 【答案】A 【解析】根据题干信息“这一文明之所以颇为稳固且延续很长时间,主要得益于其地理环境。……平缓的水流使北上的航行极为容易,而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。……它促进了整个流域地区在约公元前3100年时的统一”并结合所学知识可知,“这一文明”发源于尼罗河,尼罗河自南向北流入地中海,为埃及提供航运、水源,有利于古埃及的统一,A项正确;两河流域中的底格里斯河和幼发拉底河自西北向东南流入波斯湾,与题干“平缓的水流使北上的航行极为容易”不符,排除B项;印度河大致流向是自北向南流入印度洋,与题干“平缓的水流使北上的航行极为容易”,排除C项;黄河是向东流入渤海,与题干“平缓的水流使北上的航行极为容易”,排除D项。故选A项。 2.与“尼罗河”、“象形文字”、“金字塔”、“法老”等关键词相符的古代文明是(    ) A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代印度 D.古代日本 【答案】A 【解析】结合所学知识可知,埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;金字塔是古埃及文明的象征;古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一;法老是最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,A项正确;两河流域孕育了古巴比伦王国文明,他们使用的是楔形文字,排除B项;印度河流域孕育了古印度文明,古印度文明是种姓制度、佛教等,排除C项;古代日本学习中国唐朝文化,进行了大化改新,不符合题意,排除D项。故选A项。 3.据魏斯特卡尔纸草记载,埃及第五王朝的头三个国王都宣称自己是拉神(太阳神)之子,古王国时期许多国王名字的末尾都有“拉”字。这反映了当时古埃及(    ) A.神权色彩浓厚 B.历史记载失真 C.等级秩序森严 D.政治局面稳定 【答案】A 【解析】根据题干“埃及第五王朝的头三个国王都宣称自己是拉神(太阳神)之子”可知,题干表明古埃及政权与神权紧密结合,政权受到神权的保护,神权色彩浓厚,A项正确;题干没有将魏斯特卡尔纸草的记载与其他史料相印证,不能表明历史记载失真,排除B项;材料只提及国王,没有提到其他等级,不能说明等级秩序森严,排除C项,材料没有提及古埃及的政治局面,排除D项。故选A项。 4.如下古代亚非文明地图中,金字塔发现于(    ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 【解析】据题干“古代亚非文明地图”并结合所学可知,金字塔是古埃及的重要文明象征,是国王或法老的陵墓,位于尼罗河流域,图中①处,A项正确;②处属于两河流域,产生了古巴比伦,排除B项;③处属于印度河流域,产生了古印度,排除C项;④处属于黄河、长江流域,产生了中国文明,排除D项。故选A项。 5.古埃及文明是世界上最早的文明之一。在古埃及创造的文明成果中,象征着国王无限权力的是( ) A.金字塔 B.太阳历 C.象形文字 D.木乃伊 【答案】A 【解析】结合所学知识可知,金字塔是古埃及国王法老的陵墓,是国王权力的象征,A项正确;太阳历是古埃及天文学的突出成就之一,但不是国王权力的象征,排除B项;古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一,也不是国王权力的象征,排除C项;木乃伊即“人工干尸”,是古代埃及人用防腐的香料殓藏尸(用香油或药料涂尸防腐)以表达对死者的敬意,也不是国王权力的象征,排除D项。故选A项。 6.第一手史料又叫做原始史料,是指接近或者直接在历史发生当时所产生能反映历史真实的材料。根据 这一表述,下列属于研究古埃及历史第一手史料的是(    ) A.古代埃及示意图 B.狮身人面像 C.纪录片《不朽的埃及》 D.历史著作《埃及四千年》 【答案】B 【解析】据材料“第一手史料又叫做原始史料,是指接近或者直接在历史发生当时所产生”可知,第一手史料发生于事件发生时,结合所学可知,古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前,还有一座狮身人面像,用一整块巨石雕成,因此狮身人面像出现于古埃及历史发生当时,为第一手史料,B项正确;示意图为后人绘制,并非当时出现的,排除A项;纪录片属于影像资料,不属于事件当时的史料,排除C项;历史著作属于文献史料,不属于一手史料,排除D项。故选B项。 7.历史学家雅斯贝尔定义古代文明四要素为文字、青铜器、城市和宗教礼仪。其中古埃及人创造的文字是(     ) A.楔形文字 B.拉丁文 C.阿拉伯文 D.象形文字 【答案】D 【解析】据所学知识可知,古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用图形表示事物,所以叫象形文字,D项正确;楔形文字是古巴比伦发明的,排除A项;拉丁文字是由腓尼基文字转变而来的,排除B项;阿拉伯文字是阿拉伯人创造的,排除C项。故选D项。 8.关于古埃及文明,以下表述正确的是(    ) A.产生于大河流域 B.一直延续不曾中断 C.诞生了哈拉帕文明 D.开西方民主政治先河 【答案】A 【解析】根据所学知识可知,古埃及文明产生于尼罗河流域,属于大河文明,A项正确;古埃及文明没有延续下去,排除B项;古印度诞生了哈拉帕文明,排除C项;古希腊开西方民主政治先河,排除D项。故选A项。 9. 图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有真正意义的帝国的人,也是第一位世界英 雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是(    ) A.他修建了最高大的金字塔 B.他初步实现了古埃及统一 C.他建立了古埃及的奴隶制国家 D.他统治时期埃及成为强大的军事帝国 【答案】D 【解析】据所学知识可知,图特摩斯三世被认为是埃及最成功的统治者。他的统治被认为是埃及历史的黄金时期,被称为“古埃及的拿破仑”,他具有非凡的军事领导能力,在位时通过征服战争使埃及成为强大的军事帝国,D项正确;修建了古埃及最大的金字塔的是胡夫,排除A项;初步实现古埃及的统一是在图特摩斯三世之前,排除B项;建立了奴隶制国家是在图特摩斯三世之前,排除C项。故选D项。 10. 金字塔是古埃及重要的文明遗存,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 其用途是(    ) A.宫殿 B.陵墓 C.观测台 D.神庙 【答案】B 【解析】根据所学知识可知,金字塔是古埃及文明的象征,是法老的陵墓,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,B项正确;宫殿是处理国事、朝政的地方,排除A项;观测台是天文观测的地方,排除C项;神庙是用于祭祀的场所,排除D项。故选B项。 【素养提升】 1.(2024·江苏徐州·二模)胡夫金字塔使用了230多万块石灰石,每块平均重2300公斤。据估计,大约84000劳力每年工作80天,耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及(    ) A.城市商品经济发达 B.科学技术领先于世界 C.国家组织力量强大 D.建筑材料非常丰富 【答案】C 【解析】根据材料“胡夫金字塔使用了230多万块石灰石,每块平均重2300公斤。据估计,大约84000劳力每年工作80天,耗时20年才能完成这项工程”和所学知识可知,金字塔是法老死后的陵墓,需要动用大量的人力和物力修建,因此金字塔的修建反映了国家组织力量强大,C项正确;材料中没有涉及埃及的商品经济相关的信息,排除A项;材料信息不能推断出科学技术领先于世界,排除B项;材料中只涉及建筑材料石灰石,不能说明建筑材料非常丰富,排除D项。故选C项。 2.(2024·河南商丘·二模)古埃及常被誉为“金字塔的土地”,当时留下的建筑物多为王室的纪念性建筑,其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹,而同时期的神庙建筑无论在数量上,还是在规模上都与之相差甚远。这表明古埃及(    ) A.奴隶处境特别悲惨 B.土地肥沃物产丰盈 C.宗教色彩特别浓厚 D.国王权威至高无上 【答案】D 【解析】根据材料“当时留下的建筑物多为王室的纪念性建筑,其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹,而同时期的神庙建筑无论在数量上,还是在规模上都与之相差甚远。”结合所学知识可知,金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身,D项正确;金字塔的修建征调了大量的奴隶,奴隶徭役繁重,材料没有提到奴隶的生活,排除A项;尼罗河贯穿埃及南北,土地肥沃,材料中没有涉及到尼罗河,排除B项;材料中“同时期的神庙建筑无论在数量上,还是在规模上都与之相差甚远”结合所学知识可知,在宗教上,法老被称为“神之子”,具有至高的权威,排除C项。故选D项。 3.(2024·广东广州·一模)1799年,法国士兵偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑。后来法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字是古埃及国王和王后名(如图):托勒密与克娄巴特拉。这种文字是(    ) A.象形文字 B.楔形文字 C.拉丁文 D.甲骨文 【答案】A 【解析】根据材料“法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字是古埃及国王和王后名”结合所学知识可知,古埃及的象形文字是世上最早的文字之一,A项正确;两河流域的苏美尔人使用楔形文字,排除B项;拉丁文属于印欧语系意大利语系,排除C项;甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲兽骨上的文字,排除D项。故选A项。 4.(2024·江苏扬州·二模)2024年7月,上海博物馆将举办“金字塔之颠:古埃及文明大展”,展览中可能出现的文物是(    ) A.绘有象形文字的棺椁 B.刻有楔形文字的泥板 C.国王汉谟拉比的雕像 D.哈拉帕出土的青铜器 【答案】A 【解析】结合所学知识,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一,A项正确;楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的文字,排除B项;汉谟拉比是古巴比伦王国的国王,排除C项;哈拉帕是古印度河流域文明遗址,排除D项。故选A项。 5.(2024·福建福州·二模)为了获得更好的收成,古埃及人定期为尼罗河呈送祭品、吟唱颂歌。据此可知,古埃及(    ) A.重视农业生产 B.自然条件优越 C.阶级分化严重 D.法老地位崇高 【答案】A 【解析】根据材料“为了获得更好的收成,古埃及人定期为尼罗河呈送祭品、吟唱颂歌”可知,古埃及人重视农业生产的收成情况,A项正确;材料没有涉及古埃及的自然条件,无法体现古埃及自然条件优越,排除B项;材料反映了古埃及人对农业的重视,与阶级分化严重无关,排除C项;古埃及法老不仅是政治领袖,还是宗教生活的中心,但材料未体现法老地位崇高,排除D项。故选A项。 6.(2024·广东潮州·一模)在古代埃及,臣民见了国王只能吻他脚前的尘土,若一位驸马被允许吻国王的脚,就会感到莫大荣幸。由此可见,此时埃及(    ) A.国家统一局面形成 B.王权具有神圣性 C.等级分化不断加剧 D.社会矛盾较复杂 【答案】B 【解析】根据材料“在古代埃及,臣民见了国王只能吻他脚前的尘土,若一位驸马被允许吻国王的脚,就会感到莫大荣幸”可知,材料说明埃及国王具有至高无上权威,王权具有神圣性,B项正确;题干只是强调的王权具有神圣性,并未说明国家统一的问题,排除A项;古埃及奴隶社会时期,存在等级分化,但在题干中未体现,排除C项;题干强调的是王权的特点,并未说明社会矛盾问题,排除D项。故选B项。 7.(2024·辽宁大连·一模)下图所示的是某古文明代表性遗址的内部结构示意图。该遗址可以用来说明(    ) A.古希腊建筑的高超艺术魅力 B.两河流域社会经济高度发达 C.古希腊民主政治有其局限性 D.古埃及劳动人民的非凡智慧 【答案】D 【解析】据题干“某古文明代表性遗址的内部结构示意图”信息和所学知识可知,材料描述的是古埃及的金字塔。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每一个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,D项正确;题干图片中显示的是金字塔内部结构,与古希腊建筑无关,排除A项;两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河,与图片中的金字塔所在尼罗河地区无关,排除B项;题干图片为金字塔,并未提供与古希腊民主政治及其局限性相关的信息,排除C项。故选D项。 8.古埃及历史源远流长,古埃及文明也是世界上最早的文明之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧! 【诗歌蕴藏文明】 材料一   “尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出……养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。” (1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河? 【文字见证历史】 材料二 (2)上图是古埃及人创制的什么文字?它具有怎样的历史地位?它的发现有何重大现实意义? 【建筑体现阶级】 材料三 (3)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写照。你能说出金字塔的塔尖反映的是古埃及的哪一社会阶层吗?金字塔体现了奴隶主阶级与奴隶阶级怎样的关系? 【答案】(1)尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古埃及文明。 (2)象形文字。世界上最早的文字之一。为现代人认识古埃及文明提供了重要条件。 (3)法老。体现了奴隶主阶级对奴隶阶级的压迫、剥削。 【解析】(1)根据材料可知,“养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”说明尼罗河尼罗河是古埃及文明的发源地,尼罗河不仅养育了古埃及人,还孕育了古埃及文明。 (2)根据材料和所学知识可知,图中的文字直接描摹物体形象,是古埃及人创制的象形文字。象形文字诞生于公元前3500左右的古代埃及,是世界上最早的文字之一。文字是记录历史和文化的载体,它的发现为现代人认识古埃及文明提供了重要条件。 (3)根据所学知识可知,金字塔是埃及法老的陵墓,它是埃及文明的象征,金字塔的修建耗时耗资巨大,需要动用大量的人力,说明金字塔的建造反映了古埃及国王的无限权力和古埃及社会经济发展的较高水平;同时,金字塔的建筑方法至今是个谜,说明了金塔塔的建造是古埃及人智慧的结晶。法老是埃及最高统治者,所以塔尖代表的是法老。金字塔的修建动用了大量的奴隶,奴隶也处于社会的最低层,金字塔体现了奴隶主对奴隶的压迫、剥削。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1课 古代埃及-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史上册同步学与练(统编版)
1
第1课 古代埃及-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史上册同步学与练(统编版)
2
第1课 古代埃及-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史上册同步学与练(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。