家长会（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

家校携手，共促发展 二（2）班 标题为特殊字体 华康少女文字W5(P) 可自行下载使用或用微软雅黑替换 1 各位家长晚上好! 感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。 二年级的数学同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应， 再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。 下面我分三个方面跟家长交流: 一、试卷 测验中存在的问题 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。 对比一年级的试卷，我们发现题量增加，计算量也大幅度增加，难度也拔高了，一年级40分钟能做完卷子，到二年级就不行，做的慢的同学甚至需要80分钟才能做完。这里面就反映出很多问题: 有些孩子识字量偏少，有些字不认识或者不确定，读题时就一卡一卡的不连贯，那就很难理解题目意思。 有些同学写字慢，一笔一划慢慢写，肯定会耽误时间。 部分同学注意力不集中，读题读着读着，思绪跑偏了，等他意识回笼，时间已过去大半。 有些孩子计算慢，不清楚先算什么后算什么，或者是对20以内加减法不熟，无法快速反应结果，比如17-8=、13-5=。 审题能力，能否有意识边读题边圈关键词，能否规范做题格式以及做完会不会自主检查这都会影响他能不能拿满分? 今天把孩子存在的问题说出来不是为了制造焦虑，而是为了让我们一起正视孩子的问题，不逃避，针对问题解决问题。 二、学习中存在的问题 1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成； 2、计算能力不过关：会做的经常会出错，如加号看成减号 3、不打草稿：（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、作业的完成情况：（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。 三、数学学习的重点 数学学习的重点 　　 1.有余数的除法：包含有余数除法意义的理解、有余数除法计算和解决问题； 　　2. 位置与方向：认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余的方向,能用东、南、西、北这些词语来描述物体所在的方向。 　　3.长度单位：包含认识毫米、分米和千米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数;   　　4. 1000以内的加、减法：包含笔算、口算，以及利用1000以内加减法解决问题;   5.图形与几何：认识角、长方形、正方形、平行四边形的特点，学会在点子图上画角、长方形、正方形、平行四边形。 给家长的几点建议 二.请继续注重孩子学习习惯的培养。   说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成， 那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 2.重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式， 比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 3.理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。 学生的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，如果出现了什么问题，我还是希望能直接和我联系，不管问题出在哪里。 出现问题及时去纠正和疏导，避免问题累积。 希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。 最后 感谢聆听 THANK YOU $$