精品解析：2024年江苏省南京市玄武区中考二模道德与法治试题

2024年江苏省南京市玄武区中考二模 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷分为试题卷、答题卷。在答题卷指定区域内作答，试题卷上答题无效。 2.本试卷考试形式为开卷，满分60分。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将此选项的字母代码填涂在答卷纸相应位置上。每小题2分，共30分。） 1. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将____确定为联合国假日。（ ） A. 中秋节 B. 端午节 C. 元旦 D. 春节 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年2月27日，国家主席习近平签署第20号主席令，公布了第十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的____，为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强法治保障。（ ） A. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 B. 《中华人民共和国外国国家豁免法》 C. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《中华人民共和国粮食安全保障法》 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 下列可以同时运用“正确认识自己”、“服务社会”、“坚持集体主义”的知识分析的现象是（ ） A. 小莉为了不影响班级的平均分，在考自己薄弱科目的时候，偷偷抄袭同桌答案 B. 雯雯组织班级同学设计并布置了社区的法治宣传栏，获得社区居民的一致好评 C. 小江发挥演讲特长，放弃周末休息，积极参与六朝博物馆“小青莲”志愿活动 D. 军军放学以后主动加练跳绳，希望能改进自己的不足，争取中考体育取得满分 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、服务社会、坚持集体主义。 B：雯雯组织班级同学，说明雯雯认识到自己的组织能力，属于正确认识自己；和全班同学一起，说明雯雯做到了坚持集体主义；设计并布置了社区的法治宣传栏，属于服务社会的表现；故B说法正确； A：偷偷抄袭同桌答案是作弊行为，故A说法错误； CD：没有体现坚持集体主义，故CD不符合题意； 故本题选B。 4. 图一、图二共同说明了初中生应该（ ） A. 在享受上网的基本权利时，也要培养责任意识 B. 积极传播网络正能量，加强网络游戏监管力度 C. 认识到网络是一把双刃剑，努力提升媒介素养 D. 努力调适青春期矛盾心理，正确看待父母劝导 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 AD：观点虽然正确，但不是共同主题，故AD不符合题意； B：加强网络游戏监管力度不是中学生的角度，故B不符合题意； C：依据教材知识，图一互联网公益体现了网络的积极作用，图二沉迷网络游戏体现了网络的消极影响，共同表明网络是把双刃剑，我们要努力提升媒介素养，故C说法正确； 故本题选C 5. 为了更好地预防未成年人犯罪，江苏拟修订地方法规。2024年3月26日，《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》提请江苏省十四届人大常委会第八次会议审议。这说明（ ） A. 预防未成年人犯罪需发挥法律的作用 B. 国家权力机关依法行使国家立法权 C. 保护未成年人的责任主要由人大承担 D. 该法律是未成年人的根本活动准则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 A：《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》提请江苏省十四届人大常委会第八次会议审议，说明预防未成年人犯罪需发挥法律的作用，故A说法正确； B：江苏省人大依法行使地方立法权，故B说法错误； C：保护未成年人人人有责，故C说法错误； D：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某学生在“国际舞台上的中国”主题班会上发言，列举了以下三则事例 ◎作为安理会轮值主席国，中方将为恢复巴勒斯坦的和平尽最大努力。 ◎第六届中国国际进口博览会在上海开幕，主题为“新时代，共享未来”。 ◎中国积极落实“一带一路”倡议，已同一百五十多个国家签署合作文件。 他发言的主旨最有可能是（ ） A. 积极化解冲突，维护世界和平 B. 主动承担责任，展现大国风采 C. 寻求对外合作，开拓国际市场 D. 践行开放共享，主导全球发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 ABC：依据教材知识，题文中中国努力维护世界和平，与其他国家交流合作，分享发展成果，共同表明中国积极主动承担责任，展现大国风采，故AC不符合题意；B符合题意； D：中国没有主导全球发展，故D说法错误； 故本题选B。 7. 某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A. 暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B. 劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C. 建议老师更换活动内容，听从学生的个人意愿 D. 批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：晓晓不想参加社会实践活动，班长应该劝说晓晓参与活动，坚持集体主义，故B说法正确； A：是欺骗老师的行为，故A说法错误； C：个人意愿应该服从集体规则，故C说法错误； D：可能会引起晓晓的不满，导致矛盾，故D说法错误； 故本题选B 8. 初中生小宏驾驶电动自行车上学时被交警拦下。交警批评并教育小宏，未满16周岁的未成年人不能骑电动车。小宏将此事告诉家人后得到不同回应，其中你认同的是（ ） A. 爸爸：从明天起，你骑电动车再遇到交警就赶紧掉头，千万不要被交警发现 B. 奶奶：你骑电动车上下学不过十分钟，交警连这都不允许，管这么多干什么 C. 姐姐：你的行为具有社会危害性，要学会杜绝不良行为，增强自我保护意识 D. 妈妈：你要庆幸交警这次没有严格执法，只是对你进行批评教育，没有罚款 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、违法行为。 C：材料中，交警批评并教育小宏，未满16周岁的未成年人不能骑电动车。因为这一行为具有社会危害性，是缺乏自我保护意识的表现，故C说法正确； A：未成年人不允许骑行电动车是法律的要求，不能违反法律，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，交警是依法执法，故B说法错误； D：这没有认识到骑行电动车的危害性，故D说法错误； 故本题选C。 9. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 A：我们有无限的潜能，我们要不断激发自己潜能，挖掘“未知区”，故A说法正确; B：虚心听取他人意见，缩小“盲目区”，故B说法错误； C：每个人都有自己的秘密，我们要有自我保护的 意识，不能公开“秘密区”，故C说法错误; D：我们要学会与人交往，不能缩小“开放区”，故D说法错误;； 故本题选A。 10. 为促进新疆阿克苏地区林果业发展，东部一些地区依托数字经济优势，采用线上线下联动、基地直采等方式助力“疆果东送”，让新疆特色林果成为农民增收致富的“幸福果”。“疆果东送”（ ） ①有利于推进各民族的团结和共同繁荣②推动发展民族关系，助力政府行使决定权 ③说明互联网为经济发展注入新的活力④有利于缓解社会主要矛盾，实现同步富裕 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结、网络的作用。 ①③：题干中，东部一些地区依托数字经济优势，采用线上线下联动、基地直采等方式助力“疆果东送”，这有利于推进各民族的团结和共同繁荣，说明互联网为经济发展注入新的活力，故①③符合题意； ②：政府没有决定权，故②说法错误； ④：我国坚持共同富裕，不是同步富裕，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某班同学在进行关于“基本经济制度”的微课题研究。下列观点中，可入选课题的有（ ） ①公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础 ②政府就像一只“看不见的手”在资源配置中发挥着决定性作用 ③按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国一项基本经济制度 ④坚持发展社会主义政治制度，为人民当家作主奠定了政治基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国的基本经济制度。 ①③：结合课本知识，公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础；按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国一项基本经济制度，故①③说法正确； ②：市场就像一只“看不见的手”在资源配置中发挥着决定性作用，故②说法错误； ④：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下列对古语解读正确的有（ ） 序号 古语 解读 ① 交友投分，切磨箴规 少交损友 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 有则改之，无则加勉 自我省察 ④ 物之不齐，物之情也 尊重差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与友同行、行己有耻、止于至善、尊重差异。 ①：朋友之间意气相投，互相切磋彼此规谏，故①说法错误； ②：羞恶之心，义之端也，这强调了行己有耻的要求，故②说法正确； ③：有则改之，无则加勉，这是指善于自我省察，故③说法正确； ④：物之不齐，物之情也，文化具有多样性的特点，故我们要尊重文化差异，故④说法正确； 故本题选D。 13. 为响应广大老人，特别是高龄独居、失能失智等特殊困难老人的需求，我国积极构建多个层次、功能互补的养老服务网络，越来越多的志愿者也参与其中。从社会层面看（ ） ①老年人享受到了被关爱的特权②服务社会能够促进志愿者全面发展 ③有利于弘扬中华民族传统美德④这能够更好应对人口状况的新特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德、应对人口问题。 ③④：材料中，我国积极构建多个层次、功能互补的养老服务网络，越来越多的志愿者也参与其中。从社会层面看，这能够更好应对人口状况的新特点，有利于弘扬中华民族传统美德，故③④说法正确； ①：法律面前人人平等，任何人没有法律之外的特权，故①说法错误； ②：这是对志愿者的影响，故②不符合题意； 故本题选D。 14. 下列各组词语中逻辑关系最为一致是（ ） ①基本权利、受教育、基本义务②环境问题、资源问题、发展问题 ③违法行为、一般违法行为、犯罪④公有制经济、国有经济、集体经济 ⑤司法机关、法律监督机关、审判机关 A ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系、我国面临的发展挑战、违法行为、基本经济制度、司法机关。 ③⑤：违法行为包括一般违法行为和犯罪；司法机关包括法律监督机关和审判机关；故③④符合题意； ①：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故①不符合题意； ②：环境问题、资源问题、发展问题相互联系、相互制约，故②不符合题意； ④：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，故④不符合题意； 故本题选D。 15. 各地近年来加大资金投入力度，农村基础设施短板逐渐补齐，受到基层干部群众欢迎。但与此同时，某些设施中看不中用、荒废闲置，不仅造成资金资源浪费，也会影响农业生产开展。要避免此类现象的发生，可以采取的措施有（ ） ①评估废弃设施，盘活资源加强政府依法执政 ②充分征求意见，统筹好规划设计和实际需求 ③多解民生之忧，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题 ④加强监管监督，保障公民充分行使决策权，促进科学决策 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心、建设法治政府。 ②③：要避免某些设施中看不中用、荒废闲置，政府要充分征求意见，统筹好规划设计和实际需求，多解民生之忧，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，故②③说法正确； ①：政府依法行政，故①说法错误； ④：公民没有决策权，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共30分） 16. 某初中在禁止携带任何零食、饮料进校园后，向学生、家长和老师征求有关“增加课间餐”的意见。一周后，学校德育处收到了以下反馈。 学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类。 家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉。 老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课。 （1）请你综合各方意见，归纳出学校提供课间餐应考虑哪些因素?并从中任选一项，谈谈学校要考虑该因素的理由。 增加课间餐得到了同学们的欢迎，同时也出现了一些问题：有的同学在上课时偷吃；有的同学随手乱扔包装袋；有时课间餐会被他人故意拿走…… （2）针对上述问题，请你为规范课间餐用餐秩序拟定一份倡议书。 倡议书 同学们： 为了规范课间餐用餐秩序，营造文明、干净用餐环境，我发起如下倡议： ____ 亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 倡议人：××× 2024年6月 【答案】（1）需要考虑餐品种类；餐品的品质和价格；用餐时间等。 选择餐品的品质和价格。理由：课间餐关系学生的身体健康，有利于促进学生健康成长，同时考虑家庭的承受能力，满足大多数家庭的需求。 （2）①在规定时间内用餐；②用餐后的垃圾及时扔进指定垃圾桶；③取餐遵守规则和秩序。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、遵守规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类→联系考虑用餐种类。 关键词②：家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉→联系餐品的品质和价位。 关键词③：老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课→联系考虑用餐时间。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问属于开放性试题，只要任选一项说明理由，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学在上课时偷吃→联系在规定时间用餐。 关键词②：有的同学随手乱扔包装袋→餐后将垃圾投放到指定垃圾桶。 关键词③：有时课间餐会被他人故意拿走→遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 春节期间，烟花爆竹是禁是放，成为人们热议的话题。九年级某班围绕这一话题开展辩论会。正方的辩题是春节期间应该允许燃放烟花；反方的辩题是春节期间应该禁止燃放烟花。正反双方围绕辩题提出了以下论点： ①放烟花、点炮仗是春节里最为热闹的习俗，燃放烟花能让春节充满“年味”。 ②烟花爆竹燃放后会释放大量的污染气体，还会产生大量的固体废弃物。 ③允许燃放，将刺激市场需求，带动烟花爆竹及相关产业的复苏和发展。 ④在禁燃的这几年里，公众对于放开烟花燃放的呼声越来越高。 ⑤春节期间经常会有人在零点前后燃放烟花，这对大多数人来说是噪音污染。 ⑥生产、储存、运输、燃放烟花爆竹的过程都存在风险，容易产生安全事故。 （1）请你作为正方四辩，进行总结陈词。 （注：四辩需要对我方观点进行梳理总结，并再次重申我方的立场） 为缓解小区夜晚停车难的问题，允许小区居民在19：00——07：00将机动车单排、靠边停放在小区内外的非主干道路面上。同时协调物业、交警等多方力量，维持交通秩序、保障市民正常出行。 （2）请你仿照这一解决方案，为春节期间烟花燃放的有限开禁提供解决思路。 【答案】（1）①燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗，鞭炮作为中华文化的一部分，代表中华民族独特的精神标识，燃放烟花爆竹有利于弘扬继承中华传统民俗文化，增强民族凝聚力和自豪感。②燃放烟花爆竹，表达了人们祈求平安的传统观念和内心情感，表达对亲朋好友的祝福和美好心愿，满足人民对美好生活的需要；③燃放烟花爆竹可以刺激人们消费需求，推动经济的发展。 （2）为了满足人民燃放烟花爆竹的需求，允许居民在晚上8:00—9:00在广场燃放烟花爆竹，居民需要配合相关部门，保障安全燃放。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化、遵守规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放烟花、点炮仗是春节里最为热闹的习俗，燃放烟花能让春节充满“年味”。→联系传承中华优秀传统文化。 关键词②：允许燃放，将刺激市场需求，带动烟花爆竹及相关产业的复苏和发展→联系促进经济发展。 关键词③：在禁燃的这几年里，公众对于放开烟花燃放的呼声越来越高→联系满足人民对美好生活的需要。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为春节期间烟花燃放的有限开禁提供解决思路。属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年江苏省南京市玄武区中考二模 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷分为试题卷、答题卷。在答题卷指定区域内作答，试题卷上答题无效。 2.本试卷考试形式为开卷，满分60分。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将此选项的字母代码填涂在答卷纸相应位置上。每小题2分，共30分。） 1. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将____确定为联合国假日。（ ） A. 中秋节 B. 端午节 C. 元旦 D. 春节 2. 2024年2月27日，国家主席习近平签署第20号主席令，公布了第十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的____，为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强法治保障。（ ） A. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 B. 《中华人民共和国外国国家豁免法》 C 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《中华人民共和国粮食安全保障法》 3. 下列可以同时运用“正确认识自己”、“服务社会”、“坚持集体主义”的知识分析的现象是（ ） A. 小莉为了不影响班级的平均分，在考自己薄弱科目的时候，偷偷抄袭同桌答案 B. 雯雯组织班级同学设计并布置了社区的法治宣传栏，获得社区居民的一致好评 C. 小江发挥演讲特长，放弃周末休息，积极参与六朝博物馆“小青莲”志愿活动 D. 军军放学以后主动加练跳绳，希望能改进自己的不足，争取中考体育取得满分 4. 图一、图二共同说明了初中生应该（ ） A. 在享受上网的基本权利时，也要培养责任意识 B. 积极传播网络正能量，加强网络游戏监管力度 C. 认识到网络是一把双刃剑，努力提升媒介素养 D. 努力调适青春期矛盾心理，正确看待父母劝导 5. 为了更好地预防未成年人犯罪，江苏拟修订地方法规。2024年3月26日，《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》提请江苏省十四届人大常委会第八次会议审议。这说明（ ） A. 预防未成年人犯罪需发挥法律的作用 B. 国家权力机关依法行使国家立法权 C. 保护未成年人的责任主要由人大承担 D. 该法律是未成年人的根本活动准则 6. 某学生在“国际舞台上的中国”主题班会上发言，列举了以下三则事例 ◎作为安理会轮值主席国，中方将为恢复巴勒斯坦和平尽最大努力。 ◎第六届中国国际进口博览会在上海开幕，主题为“新时代，共享未来”。 ◎中国积极落实“一带一路”倡议，已同一百五十多个国家签署合作文件。 他发言的主旨最有可能是（ ） A. 积极化解冲突，维护世界和平 B. 主动承担责任，展现大国风采 C. 寻求对外合作，开拓国际市场 D. 践行开放共享，主导全球发展 7. 某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A. 暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B. 劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C. 建议老师更换活动内容，听从学生个人意愿 D. 批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 8. 初中生小宏驾驶电动自行车上学时被交警拦下。交警批评并教育小宏，未满16周岁未成年人不能骑电动车。小宏将此事告诉家人后得到不同回应，其中你认同的是（ ） A. 爸爸：从明天起，你骑电动车再遇到交警就赶紧掉头，千万不要被交警发现 B. 奶奶：你骑电动车上下学不过十分钟，交警连这都不允许，管这么多干什么 C. 姐姐：你的行为具有社会危害性，要学会杜绝不良行为，增强自我保护意识 D. 妈妈：你要庆幸交警这次没有严格执法，只是对你进行批评教育，没有罚款 9. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 10. 为促进新疆阿克苏地区林果业发展，东部一些地区依托数字经济优势，采用线上线下联动、基地直采等方式助力“疆果东送”，让新疆特色林果成为农民增收致富的“幸福果”。“疆果东送”（ ） ①有利于推进各民族的团结和共同繁荣②推动发展民族关系，助力政府行使决定权 ③说明互联网为经济发展注入新的活力④有利于缓解社会主要矛盾，实现同步富裕 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某班同学在进行关于“基本经济制度”的微课题研究。下列观点中，可入选课题的有（ ） ①公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础 ②政府就像一只“看不见的手”在资源配置中发挥着决定性作用 ③按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国一项基本经济制度 ④坚持发展社会主义政治制度，为人民当家作主奠定了政治基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列对古语解读正确的有（ ） 序号 古语 解读 ① 交友投分，切磨箴规 少交损友 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 有则改之，无则加勉 自我省察 ④ 物之不齐，物之情也 尊重差异 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 为响应广大老人，特别是高龄独居、失能失智等特殊困难老人的需求，我国积极构建多个层次、功能互补的养老服务网络，越来越多的志愿者也参与其中。从社会层面看（ ） ①老年人享受到了被关爱的特权②服务社会能够促进志愿者全面发展 ③有利于弘扬中华民族传统美德④这能够更好应对人口状况的新特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列各组词语中逻辑关系最为一致的是（ ） ①基本权利、受教育、基本义务②环境问题、资源问题、发展问题 ③违法行为、一般违法行为、犯罪④公有制经济、国有经济、集体经济 ⑤司法机关、法律监督机关、审判机关 A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤ 15. 各地近年来加大资金投入力度，农村基础设施短板逐渐补齐，受到基层干部群众欢迎。但与此同时，某些设施中看不中用、荒废闲置，不仅造成资金资源浪费，也会影响农业生产开展。要避免此类现象的发生，可以采取的措施有（ ） ①评估废弃设施，盘活资源加强政府依法执政 ②充分征求意见，统筹好规划设计和实际需求 ③多解民生之忧，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题 ④加强监管监督，保障公民充分行使决策权，促进科学决策 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共30分） 16. 某初中在禁止携带任何零食、饮料进校园后，向学生、家长和老师征求有关“增加课间餐”的意见。一周后，学校德育处收到了以下反馈。 学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类。 家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉。 老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课。 （1）请你综合各方意见，归纳出学校提供课间餐应考虑哪些因素?并从中任选一项，谈谈学校要考虑该因素的理由。 增加课间餐得到了同学们的欢迎，同时也出现了一些问题：有的同学在上课时偷吃；有的同学随手乱扔包装袋；有时课间餐会被他人故意拿走…… （2）针对上述问题，请你为规范课间餐用餐秩序拟定一份倡议书。 倡议书 同学们： 为了规范课间餐用餐秩序，营造文明、干净的用餐环境，我发起如下倡议： ____ 亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 倡议人：××× 2024年6月 17. 春节期间，烟花爆竹是禁是放，成为人们热议的话题。九年级某班围绕这一话题开展辩论会。正方的辩题是春节期间应该允许燃放烟花；反方的辩题是春节期间应该禁止燃放烟花。正反双方围绕辩题提出了以下论点： ①放烟花、点炮仗是春节里最为热闹的习俗，燃放烟花能让春节充满“年味”。 ②烟花爆竹燃放后会释放大量的污染气体，还会产生大量的固体废弃物。 ③允许燃放，将刺激市场需求，带动烟花爆竹及相关产业的复苏和发展。 ④在禁燃的这几年里，公众对于放开烟花燃放的呼声越来越高。 ⑤春节期间经常会有人在零点前后燃放烟花，这对大多数人来说是噪音污染。 ⑥生产、储存、运输、燃放烟花爆竹的过程都存在风险，容易产生安全事故。 （1）请你作为正方四辩，进行总结陈词。 （注：四辩需要对我方观点进行梳理总结，并再次重申我方的立场） 为缓解小区夜晚停车难的问题，允许小区居民在19：00——07：00将机动车单排、靠边停放在小区内外的非主干道路面上。同时协调物业、交警等多方力量，维持交通秩序、保障市民正常出行。 （2）请你仿照这一解决方案，为春节期间烟花燃放的有限开禁提供解决思路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$