16《雷雨》（课件）2023-2024学年-统编版语文二年级下册

第一课时 部编教材人教版二年级下册第六单元 雷 雨 16 探索自然的奥秘 探索自然的奥秘 夜来风雨声，花落知多少。 空山新雨后，天气晚来秋。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 雷 雨 雷 声 雷 电 打 雷 学习目标 1.认识“压、蝉、垂、哗、户、扑”6个生字，会写“雷、乌、黑、压、垂”5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，借助关键词，了解课文内容，能说一说“雷雨前”的景象。 3.能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并练习运用。 初读课文 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。 乌云 压下来 蝉 垂下来 哗 户（窗户） 清新 迎面扑来 hù yā wū chán chuí huā xīn pū yíng hu 乌云 压下来 蝉 垂下来 哗 窗户 清新 迎面扑来 压 蝉 垂 哗 户 扑 yā chán chuí huā hù pū 识字方法 加一加： 虫+单=蝉 扌+卜=扑 口+华=哗 减一减： 睡 -目=垂 熟字变新字 形近字比较 —压 庄 —户 尸 看图识字 chán 蝉 昆虫 碧玉 妆 成 一 树 高， 万条（ ）下绿丝绦。 垂 chuí 垂 诗歌中识字 户 hù 甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。 （千家万户） 识字游戏 躲雨 垂下 蝉鸣 迎面扑来 窗户 压下来 乌黑 清新 找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？ 1 2 3 4 5 6 7 8 雷雨前 雷雨中 雷雨后 整体感知 整体感知 思考：课文是按什么顺序写雷雨的？ 雷雨前 雷雨中 雷雨后 同桌一起朗读课文第1-3自然段，相互讨论作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的呢？ 互动课堂 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 写出了乌云的低沉厚重。 抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？ 紧张、压抑、沉闷 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 写出了天气的闷热。 一动不动 一文不值 一病不起 一声不响 一尘不染一毛不拔 词语积累 你还知道哪些含有“一……不……”的词语？ 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 风来得很急 风很大 透不过气来 蝉一声也不叫 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛害怕，赶快逃跑。 把“垂”换成“落”字，好不好？ 不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。 金黄的稻谷（ ）下来。 苹果从树上（ ）下来。 垂 落 联系生活，用“垂”和“落”填一填。 蜘蛛逃走后，闪电、雷声发生了什么变化？ 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电和雷声逐渐变得厉害 词语积累 你还知道哪些含有“越……越……”的词语？ 越来越热 越来越小 越来越红 越长越高 读完第1-3自然段后，说说你想到了什么情景，有怎样的感受？ 这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。 我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。 学写字 （雷雨） （雷声） （乌云） （乌鸦） （乌黑） （黑云） （压力） （压住） （垂下） （垂直） 总结： 课文按“（ ）——（ ） ——（ ）”的（ ）来写的，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨前的景象，展现了大自然的（ ）。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 勃勃生机 时间顺序 拓展延伸 雷雨天注意事项 不在大树和亭岗下避雨。 尽量不要出门,若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可以起到对雷电的绝缘作用。 在室内要关闭电视、电脑等的电器，拔掉电源线。 作业： 1.想象画面朗读课文，并能说出雷雨前的景色。 2.预习4-8自然段，说说雷雨中和雷雨后景色的变化。 谢 谢 $$