（精讲册）第七单元 第2讲 生物的遗传与变异-【卓文中考·加速度】2023陕西中考生物复习课件

1 2 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 考点1 基因控制生物的性状（4年3考） 考点2 基因在亲子代间的传递（4年1考） 考点3 基因的显性和隐性（4年1考） 考点4 人的性别遗传（4年7考） 考点5 生物的变异（4年2考） 1 2 3 考点梳理·自主学习 回归教材·创新训练 聚焦中考·研析考向 3 1 基因控制生物的性状（4年3考） 1.生物的遗传和变异 （1）遗传：指亲子间的①______性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。 （2）变异：指亲子间及②__________间的差异，如“一母生九子，连母十个样”。 ［ <m></m> 第一空］ （3）生物的遗传和变异是通过③______和④______来实现的。 相似 子代个体 生殖 发育 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 4 2.生物的性状 （1）性状：生物体形态结构、⑤______和⑥______等特征的统称。 生理 行为 （2）相对性状：指同种生物⑦______性状的不同表现形式。如人的双眼皮与单眼皮、兔的白毛与黑毛、豌豆的高茎与矮茎等。 <m></m> （3）相对性状的判断依据：必须同时满足“两同一不同”,即同种生物、同一性状、不同表现形式。 同一 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 5 3.基因控制生物的性状 （1）转基因技术:把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，这种方法称为转基因技术。用这种方法培育出来的生物即为转基因生物。培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的⑧______。 性状 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 6 （2）转基因超级鼠的获得说明性状是由基因控制的，不同的性状是由不同的基因控制的，同时基因的表现也受⑨______的影响。 转基因超级鼠的产生过程示意图 环境 （3）转基因技术的应用:生物反应器、抗虫棉、生产胰岛素的大肠杆菌等。 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 7 2 基因在亲子代间的传递（4年1考） 1.性状的遗传 （1）性状的遗传实质上是亲代通过①______过程把②______传递给子代。 （2）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是③____________________________。 生殖 基因 精子和卵细胞（或生殖细胞） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 8 2.基因、 <m></m> 和染色体 .&1& &2& . 基因、DNA和染色体的关系示意图 （1）基因：位于染色体上，是具有遗传效应的 <m></m> 片段。基因决定生物的性状。 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 9 （2） <m></m> 分子:是主要的遗传物质，主要存在于④________中，线粒体、叶绿体中也有少量,呈双螺旋结构。 （3）染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，其主要是由⑤______和⑥________构成的。 （4）一条染色体上只有一个 <m></m> 分子，每个 <m></m> 分子上有多个基因，因此三者的数量关系是基因数 <m></m> 分子数 <m></m> 染色体数。 细胞核 <m></m> 蛋白质 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 10 3.基因经精子或卵细胞的传递 <m></m> 生殖过程中染色体的变化 生物的体细胞内染色体是⑨______存在的，⑩______也是成对存在的。 成对 基因 A Aa 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 11 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此精子和卵细胞内的染色体和基因都是单个存在的，即精子和卵细胞内染色体数目是体细胞中染色体数目的⑪______。 在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自 ⑫________________，一条来自⑬________________。 一半 母方（或父方） 父方（或母方） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 12 1.每条染色体上都有多个 <m></m> 分子。( ) × 2.基因控制生物的性状，基因就是 <m></m> ， <m></m> 就是染色体。( ) × 3.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。( ) √ 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 13 3 基因的显性和隐性（4年1考） 1.孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔的豌豆杂交实验示意图 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 14 （1）相对性状有①__________和②__________之分。 （2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 （3）体细胞中的基因都是成对存在的，但生殖细胞只含成对基因中的一个。后代表现为隐性性状（矮茎）的基因组成只有③____一种；表现为显性性状（高茎）的基因组成有④__________两种，其中 <m></m> 中 <m></m> 基因控制的性状不表现，但可以遗传下去。 （4）亲代生殖细胞中控制性状的基因是随机结合的，机会是均等的。 显性性状 隐性性状 <m></m> <m></m> 和 <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 15 （5）基因显隐性的判断 <m></m> .无中生有为隐性。如亲代都是高茎，子代出现矮茎，则矮茎为隐性，高茎为显性，并且亲代的基因组成一定是 <m></m> 。 <m></m> <m></m> .子代（数量足够多）中相对性状的比例符合 <m></m> 或 <m></m> ，其中3对应的为显性性状，1对应的为隐性性状。 <m></m> .若亲代是一对相对性状（如亲代的基因组成是 <m></m> ），则子代全都是一种性状 <m></m> ，并且子代的性状为显性性状。 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 16 2.禁止近亲结婚 （1）我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 （2）遗传病：相当一部分是由于⑤__________引起的，能够遗传给后代。常见的遗传病有白化病、色盲等。 （3）禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近，基因组成越⑥______，如果携带致病基因的话，则这种致病基因重组的可能性就越大，后代患遗传病的几率就会⑦______。 致病基因 相近 增加 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 17 1.小明的相貌与他的父亲相似，能否说明父亲传给他与相貌相关的基因较多? 不能。因为受精卵内成对的染色体，一条来自________________，一条来自__________________，细胞核内的 <m></m> 分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。小明的相貌与父亲相似，说明与相貌相关的基因中，小明父亲传递给他的显性基因比较多。 精子（或父方） 卵细胞（或母方） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 18 2.小说《红楼梦》中，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，从现代科学的角度看，宝玉和黛玉结婚合适吗?为什么? 不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，为三代以内的旁系血亲，属于 ______关系。若二人结婚，其后代患遗传病的几率增加。 近亲 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 19 4 人的性别遗传（4年7考） 1.男女染色体的差别 人类的染色体:人的体细胞中含有①____对染色体，分为常染色体和性染色体。 （1）常染色体:男性和女性都是②____对，与性别决定无关。 （2）性染色体:男性一对，用③____表示;女性一对, 用④____表示，与性别决定有关。 ［2021.33（1）（2）］ 23 22 <m></m> <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 20 （3）男女成对染色体排序图 <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 21 （4）男女染色体的比较 性别 比较 女性 男性 性染色体特点 形态和大小都相同 形态和大小都不同， <m></m> 染色体大， <m></m> 染色体小 体细胞的染色体组成 22对常染色体 <m></m> （一对性染色体） 22对常染色体 <m></m> （一对性染色体） 生殖细胞的染色体组成 22条常染色体 <m></m> 染色体 22条常染色体 <m></m> 染色体或22条常染色体 <m></m> 染色体 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 22 2.生男生女图解 <m></m> （1）男性可产生含 <m></m> 染色体和含 <m></m> 染色体两种类型的精子，两者比例为 <m></m> ，女性只能产生一种含 <m></m> 染色体的卵细胞，生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。 <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 23 （2）含 <m></m> 染色体的精子与卵细胞结合，形成受精卵的性染色体组成为 <m></m> ，可发育成女孩。含 <m></m> 染色体的精子与卵细胞结合，形成受精卵的性染色体组成为 <m></m> ，可发育成男孩。两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女的几率是⑤______的。 <m></m> 均等 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 24 1.生男生女是由卵细胞中含有的性染色体决定的。( ) × 2.父亲的 <m></m> 染色体只能传给女儿。( ) √ 3.受精卵的性染色体组成为 <m></m> ，则此受精卵一定发育成男孩。( ) √ 4.正常男性产生的精子中，性染色体只有 <m></m> 染色体。( ) × 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 25 5 生物的变异（4年2考） 1.产生变异的原因 首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，若没有影响到遗传物质就不会遗传给后代。因此，生物的性状由①__________和②______共同决定。 <m></m> 遗传物质 环境 2.变异的特点 变异在自然界中是普遍存在的，具有③________的特点。 不定向 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 26 3.变异的类型 （1）按照是否能够遗传划分，分为可遗传变异与不可遗传变异。可遗传变异与不可遗传变异的根本区别：遗传物质是否发生改变。 <m></m> 变异类型 引起变异的原因 特点 可遗传变异 基因重组或④__________ ⑤____遗传给后代 不可遗传变异 环境因素或后天因素，与 ⑥__________无关 不会遗传给后代 基因突变 会 遗传物质 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 27 （2）按照对后代是否有利划分，分为有利变异与不利变异。区分有利变异和不利变异的关键：该变异是否对该生物个体自身的生存发展有利。 变异类型 对生物的影响 结果 有利变异 使生物更加适应环境，提高生活能力 ⑦______生存下来，并繁殖后代 不利变异 使生物不适应环境，降低生活能力 ⑧______生存，逐渐被淘汰 容易 难以 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 28 4.人类应用遗传变异原理培育新品种 无论哪种育种方法，其原理都是通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的⑨__________，使后代的性状发生改变。常见的育种方法： （1）人工选育：利用生物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有利于人类的新品种选择出来,如：人工培育高产奶牛。 （2）杂交育种：通过杂交方法获得新品种,如：杂交水稻、高产抗倒伏小麦。 遗传物质 （3）诱变育种：通过⑩______照射、失重处理等物理方法诱导生物基因突变或用药物处理的化学方法诱导生物基因突变，选育新品种，如：太空椒。 射线 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 29 1.利用卫星搭载等方法培育的太空椒细胞中的遗传物质没有改变。( ) × 2.一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这肯定是基因发生突变的结果。( ) × 3.由遗传物质的变化引起的变异是可遗传变异，单纯由环境引起的变异也可以遗传。( ) × 4.“一母生九子，连母十个样”是后天环境导致的变异。( ) × 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 30 1 基因控制生物的性状 1.［人教八下P25“观察与思考”］下列各种性状中，不属于相对性状的是( ) A.豌豆的圆粒和皱粒 B.番茄的红果和黄果 C.家兔的白毛与黑毛 D.果蝇的红眼与残翅 D 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 31 2.［人教八下P27“资料分析”］如图表示转基因超级鼠的培育过程：将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果是出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快 <m></m> 倍，体积大1倍。这一事实说明( ) A 第2题图 A.基因能控制生物的性状 B.生物的性状是基因和环境共同作用的结果 C.基因是有遗传效应的 <m></m> 片段 D. <m></m> 是主要的遗传物质 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 32 2 基因、 <m></m> 和染色体 3.［人教八下P30“观察与思考”］如图是染色体和 <m></m> 关系的示意图，下列叙述不正确的是( ) C 第3题图 A.①是 <m></m> 分子，是主要的遗传物质 B.②是蛋白质分子，不具有遗传功能 C.每个 <m></m> 分子上只有1个基因 D.基因是染色体上具有遗传效应的 <m></m> 片段 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 33 3 人的性别遗传 4.［人教八下P42 T2改编］下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答。 第4题图 （1） <m></m> 、 <m></m> 分别表示父母的体细胞，他们的染色体数目均为____条。 46 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 34 （2）A表示父母产生生殖细胞的过程，生殖细胞 <m></m> 、 <m></m> 的染色体数目均为____条。 23 （3） <m></m> 是女儿的体细胞，只用 <m></m> 、 <m></m> 表示她的性染色体组成是____。 <m></m> （4）生男生女的比例为_____。 <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 35 4 生物的变异 5.［人教八下P48 T2］育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的( ) A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 B 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 36 1 染色体、 <m></m> 和基因之间的关系 1.[2021陕西,21] 科学家在细胞核中发现了一种由 <m></m> 和蛋白质组成的结构，这种结构是( ) A.染色体 B.病原体 C.线粒体 D.叶绿体 A 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 37 第2题图 2.[2020陕西,29] 如图与遗传有关的概念图中，①②③分别对应的是( ) D A.基因 染色体 <m></m> B.基因 <m></m> 染色体 C.染色体 基因 <m></m> D.染色体 <m></m> 基因 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 38 3.［拓展训练］如图为染色体结构示意图，下列叙述不正确的是( ) A 第3题图 A.依据形态，③一定是 <m></m> 染色体 B.①是 <m></m> ， <m></m> 是蛋白质，每条染色体上通常有一个 <m></m> 分子 C.①是主要的遗传物质，③是遗传物质的载体 D.①上具有遗传效应的片段叫基因，是控制生物性状的基本单位 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 39 2 相对性状的判断 4.[2020陕西,25] 下列不属于相对性状的一组是( ) A.番茄的红果与黄果 B.豌豆的高茎和矮茎 C.狗的卷毛和白毛 D.人的有耳垂和无耳垂 C 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 40 3 人的性别遗传 5.[2022陕西,30] 西西父母和弟弟酒窝性状和性别的情况如图。下列叙述错误的是( ) A 第5题图 A.因图中西西性别未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性无法计算 B. <m></m> 、 <m></m> 表示显性和隐性基因，则西西父母有酒窝的基因组成都是 <m></m> C.遗传学上有酒窝和无酒窝是一对相对性状 D.分析图可知控制有酒窝的基因是显性基因 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 41 6.[2019陕西,33] 双眼皮和单眼皮是一对相对性状。双眼皮是显性性状，由显性基因A控制；单眼皮是隐性性状，由隐性基因 <m></m> 控制。有一对年轻夫妇，丈夫为双眼皮，妻子为单眼皮。请据图回答问题。 第6题图 （1）请完成图解：①____；②____；③________。 <m></m> <m></m> 双眼皮 （2）若这对夫妻再生一个孩子是否有单眼皮的可能？____（填“有”或“没有”）。 有 （3）亲代的基因是通过____________________________传递给子代的。 生殖细胞（或精子和卵细胞） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 42 4 生物的变异 7.[2022陕西,29] 据报道，袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点。“巨型稻”的获得，根本原因是改变了水稻的( ) A.生长环境 B.生物性状 C.种植方式 D.遗传物质 D 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 43 8.［拓展训练］下列生物变异现象属于不遗传的变异的是( ) ①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同 ②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖 ③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎 ④豌豆的种子有圆粒和皱粒 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ A 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 44 5 生物的遗传和变异综合 第9题图 9.[2021陕西,33] 第七次全国人口普查结果显示，截至2020年11月1日零时，我国大陆31个省自治区、直辖市和现役军人的总人口性别比（每100个女性对应的男性数量）为105.07人。为什么人群中男女性别比例接近 <m></m> 呢？请结合下图进行分析： （1）人类的性别是由性染色体的组成决定的。男性的性染色体组成为［①］____，女性的性染色体组成为 <m></m> 。 <m></m> 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 45 （2）图中④的性别是______。 男性 （3）男性产生____种类型的精子，其数目相等；女性产生一种类型的卵细胞。生殖过程中，不同类型的精子与卵细胞结合形成受精卵的机会______。因此，人群中男性和女性的比例一般为 <m></m> 。 两 相等 （4）一对夫妇准备生一个孩子，这个孩子是女孩的可能性为 _ _____________。 <m></m> （或 <m></m> ） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 46 第10题图 10.[2020陕西,34] 如图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图，丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解，请据图回答问题： （1）从染色体的形态和组成分析，图____显示的是男性的染色体。 乙 （2）如果小颖父母再生一个孩子，是男孩的概率是_ _____________。 <m></m> （或 <m></m> ） 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 47 （3）小颖的父母都是双眼皮，她是单眼皮，这种现象在遗传学上称为 ______。假如控制双眼皮的基因为显性基因 <m></m> ，控制单眼皮的基因为隐性基因 <m></m> ，则小颖的基因组成是____（填“ <m></m> ”“ <m></m> ”或“ <m></m> ”）。 变异 <m></m> （4）小颖长大后通过手术变成了双眼皮，她的双眼皮性状______（填“能”或“不能”）遗传给后代。 不能 第2讲 生物的遗传与变异（2~7分） 48 49 $$