2023-2024学年苏科版数学八年级下册期末复习专题4-用反比例函数解决实际问题(常考核心考点分类专题练习)

2024-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 504 KB
发布时间 2024-06-09
更新时间 2024-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-08
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年苏科版数学八年级下册期末复习 专题4-用反比例函数解决实际问题 (常考核心考点分类专题练习) 【题型梳理】 题型 1: 用反比例函数解决电压问题 题型 2: 用反比例函数解决水温问题 题型 3:用反比例函数解决药效问题 题型 4: 用反比例函数解决几何问题 题型 5:用反比例函数解决压强问题 【考点1】用反比例函数解决电压问题 【例1】蓄电池的电压为定值,使用此电源时,用电器的电流I(A)与电阻R(Ω)之间的函数关系如图所示,如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过9A,那么用电器的可变电阻应控制在(  )范围内. A.R≥4Ω B.R≤4Ω C.R≥9Ω D.R≤9Ω 【变式1】已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流(单位:A)与电阻(单位:)是反比例函数关系.下列反映电流与电阻之间函数关系的图象大致是(  ) A.   B.   C.   D.   【变式2】已知闭合电路的电压为定值,电流()与电路的电阻()是反比例函数关系,根据下表判断以下选项正确的是(    ) () () A.与的关系式为 B. C. D.当时, 【变式3】 某商家设计了一个水箱水位自动报警仪,其电路图如图1所示,其中定值电阻,是一个压敏电阻,用绝缘薄膜包好后放在一个硬质凹形绝缘盒中,放入水箱底部,受力面水平,承受水压的面积S为0.01,压敏电阻的阻值随所受液体压力F的变化关系如图2所示(水深h越深,压力F越大),电源电压保持6V不变,当电路中的电流为0.3A时,报警器(电阻不计)开始报警,水的压强随深度变化的关系图象如图3所示(参考公式:,,).则下列说法中不正确的是(        ) A.当水箱未装水()时,压强p为0kPa B.当报警器刚好开始报警时,水箱受到的压力F为40N C.当报警器刚好开始报警时,水箱中水的深度h是0.8m D.若想使水深1m时报警,应使定值电阻的阻值为 【考点2】用反比例函数解决水温问题 【例2】 学校的自动饮水机,开机加热时每分钟上升10℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降.此时水温y(℃)与通电时间x(min)成反比例关系.当水温降至20℃时,饮水机再自动加热,若水温在20℃时接通电源,水温y与通电时间x之间的关系如图所示,则下列说法中正确的是(  ) A.水温从20℃加热到100℃,需要7min B.水温下降过程中,y与x的函数关系式是y= C.上午8点接通电源,可以保证当天9:30能喝到不超过40℃的水 D.在一个加热周期内水温不低于30℃的时间为min 【变式1】教室里的饮水机接通电源就进入自动程序,开机加热时每分钟上升10℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时(min)成反比例关系.直至水温降至30℃,饮水机关机.饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时,接通电源后,水温y(℃)和时间(min)的关系如图,为了在上午第一节下课时(8:45)能喝到不超过50℃的水,则接通电源的时间可以是当天上午的 A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50 【变式2】石阡是“中国苔茶之乡”,是茶树的原产地之一,有千年的茶叶栽种历史.某次茶艺比赛中指定使用的饮水机4分钟就可以将的饮用水加热到.此后停止加热,水温开始下降.如图所示,已知整个下降过程中水温与通电时间成反比例关系. (1)在水温下降过程中,求y与x的函数解析式; (2)比赛组织方要求,参赛选手必须把组织方提供的的饮用水用该款饮水机加热到,然后降温到方可使用.求从饮水机加热开始,到可以使用需要等待多长时间? 【变式3】 泡茶需要将电热水壶中的水先烧到100℃,然后停止烧水,等水温降低到适合的温度时再泡茶,烧水时水温y(℃)与时间x(min)成一次函数关系;停止加热过了1分钟后,水壶中水的温度y(℃)与时间x(min)近似于反比例函数关系(如图).已知水壶中水的初始温度是20℃,降温过程中水温不低于20℃. (1)分别求出图中所对应的函数关系式,并且写出自变量x的取值范围: (2)从水壶中的水烧开(100℃)降到90℃就可以泡茶,问从水烧开到泡茶需要等待多长时间? 【考点3】用反比例函数解决药效问题 【例3】某学校对教室采用药熏消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例(如图),现测得药物8min燃毕,此时室内空气中每立方米含药量为6mg.研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg才有效,那么此次消毒的有效时间是(  ) A.10分钟 B.12分钟 C.14分钟 D.16分钟 【变式1】为预防流感,某学校对教室进行“药熏消毒”.消毒期间,室内每立方米空气中的含药量与时间之间的函数关系如图所示.已知在药物燃烧阶段,与成正比例,燃烧完后与成反比例.现测得药物燃烧完,此时教室内每立方米空气含药量,当每立方米空气中含药量低于时,对人体无毒害作用.那么从消毒开始,经过 后教室内的空气才能达到安全要求.    【变式2】 某校对教室采用药薰法进行灭蚊,根据药品使用说明,药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(mg/m3)与药物点燃后的时间x(min)成正比例关系,药物燃尽后,y与x成反比例关系(如图).已知药物点燃8min燃尽,此时室内每立方米空气中含药量为6mg. (1)分别求药物燃烧时和药物燃尽后,y与x之间函数的表达式. (2)根据灭蚊药品使用说明,当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体是安全的.那么从开始药薰,至少经过多少时间后,学生才能进教室? (3)根据灭蚊药品使用说明,当每立方米空气中含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能有效杀灭室内的蚊虫,那么此次灭蚊是否有效?为什么? 【变式3】 为了预防H1N1甲型流感,某校对教室采取喷洒药物消毒,在对某教室进行消毒的过程中,先经过5分钟的集中药物喷洒,再封闭教室10分钟,然后打开门窗进行通风,室内每立方米空气中含药量y(mg/m3)与药物在空气中的持续时间x(分钟)之间的函数关系,在药物喷洒和封闭教室期间,y与x均满足一次函数的关系,在打开门窗通风后y与x满足反比例函数的关系,如图所示. (1)研究表明,室内空气中的含药量低于3mg/m3时方可进入教室,从封闭教室开始,至少经过多少分钟后学生方可返回教室? (2)当室内空气中的含药量不低于6mg/m3且持续时间不低于15分钟时,才能完全有效杀灭流感病毒.试通过分析判断此次消毒是否完全有效? 【考点4】用反比例函数解决几何问题 【例4】如果等腰三角形的面积为6,底边长为x,底边上的高为y,则y与x的函数关系式为(  ) A.y= B.y= C.y= D.y= 【变式1】某学校要种植一块面积为100 m2的长方形草坪,要求两边长均不小于5 m,则草坪的一边长为y(单位:m)随另一边长x(单位:m)的变化而变化的图象可能是(  ) A. B. C. D. 【变式2】如图,平面直角坐标系中,反比例函数的图象交平行四边形于点C,交平行四边形的对角线于点,点A在x轴的正半轴上,已知平行四边形的面积是,则点B的坐标为(    ) A. B. C. D. 【变式3】如图,在中,,,,反比例函数在第一象限内的图象经过点.   (1)点的坐标为 . (2)求反比例函数的解析式. (3)点是轴上一点,若是直角三角形,请直接写出点的坐标. 【考点5】用反比例函数解决压强问题 【例5】已知压力、压强与受力面积之间有如下关系式:.当F为定值时,下图中大致表示压强P与受力面积S之间函数关系的是(    ) A.   B.   C.   D.   【变式1】在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的气体,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度是体积的反比例函数,它的图象如图所示,当气体的密度为时,体积是(    ). A.1 B.2 C.4 D.8 【变式2】在温度不变的条件下,通过一次又一次地对汽缸顶部的活塞减压,加压后气体对汽缸壁所产生的压强与汽缸内气体的体积成反比例,关于的函数图象如图所示.若压强由减压,则气体体积增大了 mL. 【变式3】 某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内的气压p(kpa)是气体体积v(m3)的反比例函数,其图象如图所示. (1)写出这一函数的表达式; (2)当气球体积1.5m3为时,气压是多少? (3)当气球内的气压大于144kpa时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少? 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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