精品解析：湖南省岳阳市汨罗市2023-2024学年八年级下学期学习能力竞赛语文试题

2024年上学期学科能力检测试题卷 八年级语文 【时量：120 分钟 满分:100 分】 一、基础与运用。（4分） 1. 本学期学生们组织了“敬老爱老”主题语文综合学习活动。以下是小组同学研究报告的开头，请你阅读并完成问题。 养老服务已逐渐从狭义的“养”老转向广义的“助”老。“a ”“我想学学网购，能不能教教我？”“我家儿女经常不在家，能不能安排志愿者和我聊聊天？”兴趣培养，技能辅导，精神关怀……老人们越来越需要更加多样化、系统化、个性化的助老服务，助老服务的内容也在不断增强。 （1）请你根据上下文，在a处填写一个句子，使文段完整通顺。 （2）文段画线句有两处问题，请你修改。 二、阅读与鉴赏。（46分） （一）名著阅读。（9分） 2. 你和同学想借助本学期两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你完成下列任务。 （1）有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识，请补全对话。 小爱：我想阅读“①_______”（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小语：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读②《________》（篇目名）。 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看“③____”（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 我：对，我可以通过阅读其中的④_____________（篇目名，除①②③篇目），了解⑤______。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A.保尔    B.朱赫来    C.丽达       D.达雅 （3）请阅读《经典常谈》中对造字的六个条例的解释。 一是“象形”，象物形的大概。 二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。 三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。 五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。 六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义。 根据以上信息，请判断下列说法错误的一项是（ ） A. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B. “人”“言”为“信”“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 C. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 （二）古诗文阅读。（13分） 材料一： 林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。 逋常泛小舟游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 （选自沈括《梦溪笔谈卷十•人事二》） 【注释】①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，人称“梅妻鹤子” 材料二： 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。 （选自萧统《陶渊明传》） 卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。 有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。 （选自刘肃《大唐新语》卷十） 【注释】①束带：整肃衣冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这是作者脱离仕途回归田园 的宣言。③卢藏用：盛唐诗人。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝 隐士。⑥睿宗：唐睿宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。 材料三： 山园小梅二首（其一） ［宋］林逋 众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。 【注释】①暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。 3. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 过程 字义 延客坐 课内迁移法 余人各复延至其家 （《桃花源记》） （1）________ 会郡遣督邮至 语境推断法 （2）_________ 中宗朝累居要职 查阅词典法 ①积累，聚积；②屡次，连续；③牵连；④操劳。 （3）________ 承祯徐答曰 参考成语法 不疾不徐 （4）_________ 4. 请你为画线句断句，限断一处。 我 岂 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 儿！ 5. 用现代汉语翻译下面的句子。 良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 6. 《山园小梅二首》（其一）的颔联被人称为“咏梅的绝唱”，你认为这两句好在哪里？试从艺术手法的角度作简要分析。 7. 陶渊明、卢藏用、林逋都有归隐经历，请结合三则材料，分别说说他们三人归隐的原因和背后的情感有何不同？ （三）非连续性文本阅读。（10分） 关于薯片的网络阅读 小涛想了解薯片的营养，网络搜索关键词“薯片”后，意外得知薯片易致癌，接着搜索关键词“薯片致癌”，找到了与之相关的一个帖子。他对帖子中提及的“couch potatoes族”很感兴趣。在检索了解了“couch potatoes族”的相关信息后，他十分好奇：帖子中的哪个人最有可能成为其中一员呢？想到自己隔周吃一次薯片的情况，他有点担心，于是发帖求助。以下是小涛网络阅读的内容。 【材料一】 薯片对健康的影响 薯片含油量通常在30%左右，属高油高盐食物。与其他油炸食品一样，长期食用对健康不利。同时，富含淀粉的食品经高温加工处理后可能产生含量不等的丙烯酰胺，有人担心这种物质有致癌风险。农业大学营养专家范志红认为：由于老人的新陈代谢比较缓慢，幼儿的身体尚处于发育之中，解毒能力较差，这两种人长期吃含有丙烯酰胺的油炸食品，毒素不易排出，对健康危害最大。患有高血脂、高血压、心脑血管病以及糖尿病等慢性病的人，必须拒绝炸薯片等香脆食品。 关于丙烯酰胺 淀粉类食品在高温（>120℃）烹调下容易产生丙烯酰胺，这是一种可能致癌物。但其导致人体致癌的机理尚不明确，有待进一步研究。而且并没有发现任何一项研究可以证明：人在正常食用食物的情况下，摄入的丙烯酰胺能够造成癌症。目前世界卫生组织尚未制定丙烯酰胺的限量标准。 【材料二】 薯片致癌，你们还会买来吃吗？ 楼主：沧海月明     时间：2018-09-05 19：06：00     点击：2660    图复：366 这段时间薯条薯片致癌的消息铺天盖地，你们以后还吃吗？ 1楼：心若止水 时间：2018-09-05 19：07：12 证据在哪里？？？？是不是谣传？？？这可是我的最爱，一定不会轻易放弃，没了它怎么活～～呵呵～ 2楼：沧海月明    时间：2018-09-05 19：08：22 新闻媒体一直都在报道啊 3楼：柯蒙        时间：2018-09-05 19：10：56 顶1楼，美国就有couch potatoes族，人家吃薯片可是引领了生活的潮流啊！不过我怕胖，只有羡慕的份啦 4楼：心若止水    时间：2018-09-05 19：12：48 瘫在沙发上，看着电视，嚼着薯片，人生好圆满啊～～ 5楼：最爱番茄    时间：2018-09-05 19：14：33 Umm…反正我不爱吃薯片薯条之类的，除非聚会朋友寒给我两片。 6楼：豹子小蜡    时间：2018-09-05 19：18.00 薯片含铅，因为有膨松剂嘛，吃多了总归不好。但有谁没事天天顿顿逮着它吃的？偶尔吃吃也没什么的吧 7楼：风扑蝴蝶      时间：2018-09-05 19：22：17 无所谓，反正我又不是老外～难得吃吃薯条和薯片的～ 8楼：心若止水      时间：2018-09-05 19：24：18 吸烟致癌，不是还是有成千上万的人仍旧吸吗？爱吃就不会因为这个不吃的。 9楼：即唧歪哇      时间：2018-09-05 19：27：04 油炸的都致癌啊，但是有时候忍不住还是会解解馋……==！ 【材料三】： 薯片是大家再熟悉不过的油炸小零食，那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味，还有嚼在口里“咯吱咯吱”的清脆口感，让许多人爱不释手。美国由此诞生了“couch potatoes族”，他们一边躺在躺椅上看电视，一边嚼着薯片。“沙发土豆（couch potato）”的生活方式早在二十世纪六十年代就开始流行于美国，后来又传遍世界各国，成为致胖的重要因素，严重影响了人们的形象和健康。 【材料四】： 有问必答>全部问题>其他>饮食管养>我每隔一个星期吃一次片，会致癌吗？ 我每隔一个星期吃一次薯片，会致癌吗？ 匿名|学生|15岁|2018-09-09 12：19：47 王杰 对于这种情况，薯片是油炸食物，多吃对身体不好，易引起肥胖，同时薯片中含丙烯酰胺，是易致癌的，平时还是应该少吃薯片，至少不要每天都吃，过一段时间吃一点是可以的。 专长：营养不良病|已帮助用户：33222|2018-09-09 12：38：33 胡伟 你好，请问是不是有身体无力，身材肥胖的情况？减肥瘦身，能帮助你远离癌症，收获健康，欢迎加入QQ讨论群2888***，有专业人员全程指导噢！ 专长：减肥瘦身|已帮助用户：1200|2018-09-09 13：22：17 洪广平 薯片当中的添加剂比较多，多吃了总不好，零食总体都要少吃，多吃新鲜蔬菜和水果，加强体育锻炼，多喝水加强代谢，祝你健康。 专长：心血管疾病|已帮助用户：20237|2018-09-09 13：56：42 8. 材料二中哪个人最有可能成为“couch potatoes族”？请结合材料说明理由。 9. 阅读材料四，回答问题 小涛看了王杰、胡伟、洪广平这三位医生的回复后，认为： _______（填医生名字）的回复最有针对性，原因是_______；________（填医生名字）的回复不但没有针对性，还别有用意，理由是__________。 10. 综合材料信息，帮助小涛完成网络阅读收获卡。 网络阅读收获卡 知识收获：薯片是马铃薯（土豆）制成的_______的零食。（综合各材料，至少答出三点薯片的特点） 经验获得：①遇到问题，要选择合适的搜索引擎，精选关键词，还可用网络求助。②网络上信息混杂，要懂得筛选与甄别。 （四）文学类文本阅读（14分） 工匠之路 徐峰 ①仍是混凝土。仍是砌一堵墙。几个年轻人已不知道在这栋3200平方米的建筑物中，度过了多少个日子。 ②此刻，这几个年轻人正在集训。陈君辉是指导者，林怡峰、谢健强是训练者。这里有3层楼，上上下下328个施工节点，与实际工地一模一样。若想知道“房子是怎么盖成的”，这里就有答案。 ③我去的时候是去年8月，岭南正是燥热之时，动一动便是一身汗。几个年轻人穿的工作服，前胸与后背已被汗水洇得变了色儿。他们正对照图纸，量、锯、夹、装……由于专注，对我的到来浑然不觉。旁边，是他们训练的成果。陈君辉成功地完成过，那时他还是广州城建技工学校的学生。 ④让我们重温那一次比赛场景—— ⑤现场，电子扫描仪、切割机、电钻、高频振捣棒等158种工具、配件和19吨商品混凝土为他们而备，22块木模板、40根木材以及部分轻型钢框模板供他们使用。他们要在72.25平方米的场地上砌两面墙，墙高2.4米，厚0.25米，宽则不规则，允许误差为1毫米。大概相当于建一间“精致”的房子，门、窗位置预留。 ⑥比赛开始一小时后，意外发生：陈君辉在锯木材时，食指不小心被锯齿划破，顿时鲜血渗出。他有点慌，马上举手示意。在赛场医疗点，伤口经包扎止血。陈君辉活动了一下手指，不影响继续比赛。他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛。他和搭档李俊鸿要争分夺秒夺回因此而损失的35分钟。 ⑦读图、放线、切割、钻孔、安装，各工序有条不紊进行。浇筑时，约10吨商品混凝土要在20分钟内分4次完成。不可快也不能慢。注入后会不断产生气泡，要经过多次高频振捣让气泡“吐”出。接下来去除模具。趁着混凝土还“软”，细细抹平，让表面不留痕迹…… ⑧比赛结果揭晓。中国选手陈君辉、李俊鸿夺得混凝土建筑项目金牌！在颁奖典礼上，两人挥舞着手臂，泪水不可抑制地流淌。他们知道，那一刻，他们代表着中国，代表着中国千千万万技术工人获得了无比的荣耀。 ⑨陈君辉生于1998年，成长于广东韶关南雄一个镇上。曾经，面对高考的失利，他也垂头丧气过，但心底并未放弃自己。陈君辉从小就喜欢建筑。在互联网里遨游，让他寻觅到建筑之力、建筑之美、建筑之奇。初中时他去过深圳，看到高楼大厦鳞次栉比，他很好奇：楼为什么能建那么高？2016年9月，陈君辉被建筑施工专业录取。在校期间的学习，使他眼界渐开。他知道了那些桥梁为什么能承载疾驰的车辆，那些现代建筑由谁设计、由谁施工，那些亭台楼阁何以历经风雨依然完好……在这里，他听到了内心深处与建筑所产生的共鸣，他积极参加校内举办的多项专业技能比赛…… ⑩我还在墙前流连。这面墙，林怡峰和谢健强于17个小时内一次成型。陈君辉要求很严格，不允许“雕刻”；凹凸之处，不能补，不能磨。 ⑪林怡峰告诉我一个“秘密”，首先在“型”。一次成型，必要先制模具。要制模具，必要先懂图纸。图纸有平面图和立体图，看图者要心中有“沟壑”。浇筑也非常关键。之后，是高频振捣。 ⑫究竟何为高频振捣？林怡峰取过高频振捣棒，通上电，一按开关，仿佛有千军万马蹄声急促。林怡峰握得极稳，手臂如箍了一层铁皮，额头的汗珠随之大颗滑落。 ⑬为了避免失误，在训练中他们必须不断总结，保持清醒头脑和创新精神。“瓶颈其实也是一种刺激，问题解决之后就会很有成就感。”林怡峰说。 ⑭“究竟是什么精神在支撑着你们？”还是在那面墙前，我问几位年轻人。 ⑮“工匠精神！”他们异口同声地说。他们说，一身水，一身泥，但精益求精，坚持到最后，就是好工匠。 ⑯这些年轻人，正在工匠之路上矢志不渝地前行着…… 周末，王晓和弟弟一起看《人民日报》，读到了《工匠之路》这篇文章，王晓想检验一下弟弟阅读能力，于是设置了几关阅读挑战。同学们，你也来试试看，看能否顺利通关！ 11. 【挑战一：文章故事我知晓】请按照时间先后顺序，给身边的朋友介绍一下陈君辉的成长故事。 ①______—— ②_____——参加国际比赛，受伤后冷静应对—— ③______ 12. 【挑战二：人物心理我清楚】“他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛”，从第6段划线句中，明显感受到陈君辉当时经历了复杂的思想斗争，请你以第一人称还原他当时的心理活动。 13. 【挑战三：文中美句我赏析】请任选一个角度赏析第⑫段划线句。 林怡峰握得极稳，手臂如箍了一层铁皮，额头的汗珠随之大颗滑落。 14. 【挑战四：荣誉称号我颁布】文中的陈君辉值得我们学习，如果我们要给予他一个荣誉称号，你会给予他什么称号？请拟定一个，并结合文本说明你给予他这个称号的理由。 15. 【挑战五：工匠精神我定义】习总书记提出“培养大国工匠，弘扬工匠精神”，请结合链接材料，分析陈君辉等3个年轻人和《核舟记》中王叔远是如何体现工匠精神的。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背……佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 三、作文。（50分） 16. 阅读下面的文字，按要求作文。 网上有这样一段话：“你背不下来的书，总有人能背下来；你做不出的题，总有人能做出来；你愿意拖到明天的事，总有人今天努力做完……那么，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了。” 上面这段话引发了你哪些联想与思考？请写一篇作文，可讲述经历，可阐述观点。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上学期学科能力检测试题卷 八年级语文 【时量：120 分钟 满分:100 分】 一、基础与运用。（4分） 1. 本学期学生们组织了“敬老爱老”主题语文综合学习活动。以下是小组同学研究报告的开头，请你阅读并完成问题。 养老服务已逐渐从狭义的“养”老转向广义的“助”老。“a ”“我想学学网购，能不能教教我？”“我家儿女经常不在家，能不能安排志愿者和我聊聊天？”兴趣培养，技能辅导，精神关怀……老人们越来越需要更加多样化、系统化、个性化的助老服务，助老服务的内容也在不断增强。 （1）请你根据上下文，在a处填写一个句子，使文段完整通顺。 （2）文段画线句有两处问题，请你修改。 【答案】（1）示例：我想和附近老人们跳跳广场舞，能不能组织组织？ （2）老人们越来越需要更加多样化、个性化的助老服务，助老服务的内容也在不断增多。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写句子。“我想学学网购，能不能教教我？”属于技能辅导，“我家儿女经常不在家，能不能安排志愿者和我聊聊天？”属于精神关怀。结合“兴趣培养，技能辅导，精神关怀”可知，要围绕“兴趣培养”补写句子，且为问句的形式。要符合语境。 示例：我想和附近的老人们下下棋，能不能组织组织？ 【小问2详解】 本题考查病句修改。 画线句成分赘余，应删去“系统化、”； 画线句搭配不当，将“增强”改为“增多”。 二、阅读与鉴赏。（46分） （一）名著阅读。（9分） 2. 你和同学想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你完成下列任务。 （1）有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识，请补全对话。 小爱：我想阅读“①_______”（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小语：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读②《________》（篇目名）。 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看“③____”（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 我：对，我可以通过阅读其中的④_____________（篇目名，除①②③篇目），了解⑤______。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A.保尔    B.朱赫来    C.丽达       D.达雅 （3）请阅读《经典常谈》中对造字的六个条例的解释。 一是“象形”，象物形的大概。 二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。 三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。 五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。 六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义。 根据以上信息，请判断下列说法错误的一项是（ ） A. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B. “人”“言”为“信”“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 C. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 【答案】（1） ①. 诸子第十 ②. 说文解字 ③. 三礼第五 ④. 《辞赋第十一》或《诗第十二》或《文第十三》 ⑤. 描写和赞美“和”的辞赋（诗文） （2）示例1：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例2：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 （3）B 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与评析。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。 三礼——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 （1）根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。 （2）根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。这篇是解释字词含义的。 （3）根据“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节，可确定答案为：《三礼第五》。这篇是讲和“礼”有关的内容。 （4）根据题干提示除了以上提到的篇目外，我们还可以选可确定答案为：《辞赋第十一》《诗第十二》 《文第十三》等。 （5）根据以上选定的篇目，可确定答案为：描写和赞美“和”的辞赋（诗文）。 【小问2详解】 本题考查人物形象评析。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容分析作答。 如选择朱赫来，可结合朱赫来给保尔讲革命的道理，引导他走上革命的道路的事迹来阐述理由； 如选择丽达，可结合她帮助他人进步，希望大家可以一起取得思想和行为上的进步，真诚地为他人祝福的事迹来阐述理由； 如选择达雅，可结合在保尔卧床期间她照顾保尔并鼓励他创作的事迹来阐述理由。 如选保尔，可以写他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例：朱赫来既是保尔的朋友，也是保尔革命道路上的引路人。朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情；朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，保尔后来在他的影响下参加了红军。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来与保尔志同道合，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 【小问3详解】 本题考查汉字的理解。 B.根据材料“四是‘形声’，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。”分析可知，“江”“河”，“氵”是形旁，“工”“可”是声符；所以，“江”“河”是形声字，而非“转注文字”。故选B。 （二）古诗文阅读。（13分） 材料一： 林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。 逋常泛小舟游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 （选自沈括《梦溪笔谈卷十•人事二》） 【注释】①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，人称“梅妻鹤子”。 材料二： 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。 （选自萧统《陶渊明传》） 卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。 有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。 （选自刘肃《大唐新语》卷十） 【注释】①束带：整肃衣冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这是作者脱离仕途回归田园 的宣言。③卢藏用：盛唐诗人。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝 隐士。⑥睿宗：唐睿宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。 材料三： 山园小梅二首（其一） ［宋］林逋 众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。 【注释】①暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。 3. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 过程 字义 延客坐 课内迁移法 余人各复延至其家 （《桃花源记》） （1）________ 会郡遣督邮至 语境推断法 （2）_________ 中宗朝累居要职 查阅词典法 ①积累，聚积；②屡次，连续；③牵连；④操劳。 （3）________ 承祯徐答曰 参考成语法 不疾不徐 （4）_________ 4. 请你为画线句断句，限断一处。 我 岂 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 儿！ 5. 用现代汉语翻译下面的句子。 良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 6. 《山园小梅二首》（其一）的颔联被人称为“咏梅的绝唱”，你认为这两句好在哪里？试从艺术手法的角度作简要分析。 7. 陶渊明、卢藏用、林逋都有归隐经历，请结合三则材料，分别说说他们三人归隐的原因和背后的情感有何不同？ 【答案】3. ①. 邀请 ②. 恰逢，恰巧，正好 ③. 屡次 ④. 缓慢、慢慢地 4. 我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿！ 5. 过了好久，林逋一定划着小船回来，原来他经常把两鹤放飞作为信号。 6. ①从视觉和嗅觉两个角度进行描写。②描绘了黄昏时刻，月光照耀下梅花枝倒影在水中，散发出浅浅香气的画面，③体现了一种美丽静谧的意境，表达了作者对梅花、美景的喜爱之情。 7. 陶渊明：他不堪其扰官场的繁文缛节与黑暗污浊，为了保持自己的自尊，所以被动地选择隐居避世。体现了他不满官场束缚和对官场的厌恶，以及对自由的向往。 卢藏用：他视隐居为一种出名当官的捷径，他的隐居是为了让统治者注意到自己，从而能够入朝为官，他是主动地，有目的地隐居。体现了他以隐求仕的自得。 林逋：他是真心热爱隐居安静，不为世俗所扰的生活，他热爱自然，具有高洁的不与世俗同流合污的品性，他是主动并热爱隐居。 【解析】 【分析】 【3题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①课内迁移法。“余人各复延至其家”意思是其他的人便各自邀请他到家中做客。延：邀请。故加点字“延”译为“邀请”，句意为：邀请客人入座。 ②语境推断法。句意为：恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县。会：恰逢，恰巧，正好。 ③查阅词典法。句意：唐中宗时应召出山，屡任要职。根据句意及字典查询法，应选择②，译为“屡次，连续”。 ④参考成语法。“不疾不徐”意思是不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。徐：缓慢、慢慢地。故加点字“徐”译为“缓慢、慢慢地”，句意是：司马承祯缓缓答道。 4题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰！“我岂能为五斗米”，这部分表达了“我”的态度和立场；“折腰向乡里小儿”，具体说明“我”不会做的事情。这样断句突出了句子的逻辑关系，结构层次清晰，有助于理解句子含义，故根据句意以及断一处的要求即可断句为：我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿！ 【5题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 良久：过了好久。棹：划。盖：原来是。以：把。为：作为。验：信号。 【6题详解】 本题考查从艺术手法的角度赏析诗句。 颔联诗句意思是稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。从视觉角度来看,“疏影横斜”描绘了梅花稀疏的影子横斜在清澈浅浅的水面上，形象地表现出梅花的姿态和优美的线条，给人以清新、雅致的视觉感受。从嗅觉角度来说，“暗香浮动”使人仿佛能闻到梅花散发的淡淡幽香，在黄昏的月色下，若有若无，随风飘散，营造出一种静谧、迷人的氛围。这句诗将视觉与嗅觉相互交融，使读者不仅能够看到梅花的美丽姿态，还能感受到其幽香的弥漫。通过这种多感官的描写方式，更加生动地展现了梅花的高雅和独特魅力，也表达了作者对梅花、美景的喜爱之情。 【7题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 陶渊明：材料二“会郡遣督邮至，县吏请曰：‘应束带见之。’”意思是：恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”。“即日解绶去职”意思是：当天就解下官印辞去官职。根据以上可以看出陶渊明不堪其扰官场的繁文缛节与黑暗污浊。“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿”意思是：我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰！据此可知，他也不愿为了微薄的俸禄而向权贵低头，体现了他对官场的厌恶，不愿与世俗同流合污，对自由和独立人格的追求，无奈中被动选择隐居避世； 卢藏用：材料二中“承桢徐答曰：‘以仆所观，乃仕宦捷径耳。’藏用有惭色。以仆所观，乃仕宦捷径耳”意思是：司马缓缓答道：“依我看来，隐居终南山不过是做官的捷径罢了。”卢藏用听了面露惭愧之色。可知，卢藏用的归隐是为了让统治者注意到自己，从而能够入朝为官，走一条仕途捷径，他主动，有目的的归隐带有一定的功利性，体现了他以隐求仕的自得； 林逋：材料一中“逋常泛小舟，游西湖诸寺”意思是：林逋经常泛舟湖上，游览西湖边上的各座寺院。可知，林逋喜欢隐居生活，热爱大自然，追求一种与自然相融的生活，是真正的隐者。 【点睛】参考译文： 材料一： 林逋在杭州孤山隐居，经常养着两只鹤，放出笼子后就会飞入云霄，在空中盘旋很长时间后，又进入笼子。 林逋经常泛舟湖上，游览西湖边上的各座寺院，有客人前往林逋居住的地方，就有一个童子在大门口迎接，并引着客人入座，（客人坐下后）童子便打开笼子放飞鹤，过了好久，林逋一定会划船而归，原来是他常常以放飞鹤为信号的。 材料二： 年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。 卢藏用原隐居终南山，唐中宗时应召出山，屡任要职。 道士司马承桢被睿宗迎来京都，将要回去时，卢藏用指着终南山对他说：“这山中大有胜迹，何必到远处去呢？”司马缓缓答道：“依我看来，隐居终南山不过是做官的捷径罢了。”卢藏用听了面露惭愧之色。 （三）非连续性文本阅读。（10分） 关于薯片的网络阅读 小涛想了解薯片的营养，网络搜索关键词“薯片”后，意外得知薯片易致癌，接着搜索关键词“薯片致癌”，找到了与之相关的一个帖子。他对帖子中提及的“couch potatoes族”很感兴趣。在检索了解了“couch potatoes族”的相关信息后，他十分好奇：帖子中的哪个人最有可能成为其中一员呢？想到自己隔周吃一次薯片的情况，他有点担心，于是发帖求助。以下是小涛网络阅读的内容。 【材料一】 薯片对健康的影响 薯片含油量通常在30%左右，属高油高盐食物。与其他油炸食品一样，长期食用对健康不利。同时，富含淀粉的食品经高温加工处理后可能产生含量不等的丙烯酰胺，有人担心这种物质有致癌风险。农业大学营养专家范志红认为：由于老人的新陈代谢比较缓慢，幼儿的身体尚处于发育之中，解毒能力较差，这两种人长期吃含有丙烯酰胺的油炸食品，毒素不易排出，对健康危害最大。患有高血脂、高血压、心脑血管病以及糖尿病等慢性病的人，必须拒绝炸薯片等香脆食品。 关于丙烯酰胺 淀粉类食品在高温（>120℃）烹调下容易产生丙烯酰胺，这是一种可能致癌物。但其导致人体致癌的机理尚不明确，有待进一步研究。而且并没有发现任何一项研究可以证明：人在正常食用食物的情况下，摄入的丙烯酰胺能够造成癌症。目前世界卫生组织尚未制定丙烯酰胺的限量标准。 【材料二】 薯片致癌，你们还会买来吃吗？ 楼主：沧海月明     时间：2018-09-05 19：06：00     点击：2660    图复：366 这段时间薯条薯片致癌的消息铺天盖地，你们以后还吃吗？ 1楼：心若止水 时间：2018-09-05 19：07：12 证据在哪里？？？？是不是谣传？？？这可是我的最爱，一定不会轻易放弃，没了它怎么活～～呵呵～ 2楼：沧海月明    时间：2018-09-05 19：08：22 新闻媒体一直都在报道啊 3楼：柯蒙        时间：2018-09-05 19：10：56 顶1楼，美国就有couch potatoes族，人家吃薯片可是引领了生活的潮流啊！不过我怕胖，只有羡慕的份啦 4楼：心若止水    时间：2018-09-05 19：12：48 瘫在沙发上，看着电视，嚼着薯片，人生好圆满啊～～ 5楼：最爱番茄    时间：2018-09-05 19：14：33 Umm…反正我不爱吃薯片薯条之类的，除非聚会朋友寒给我两片。 6楼：豹子小蜡    时间：2018-09-05 19：18.00 薯片含铅，因为有膨松剂嘛，吃多了总归不好。但有谁没事天天顿顿逮着它吃的？偶尔吃吃也没什么的吧 7楼：风扑蝴蝶      时间：2018-09-05 19：22：17 无所谓，反正我又不是老外～难得吃吃薯条和薯片的～ 8楼：心若止水      时间：2018-09-05 19：24：18 吸烟致癌，不是还是有成千上万的人仍旧吸吗？爱吃就不会因为这个不吃的。 9楼：即唧歪哇      时间：2018-09-05 19：27：04 油炸的都致癌啊，但是有时候忍不住还是会解解馋……==！ 【材料三】： 薯片是大家再熟悉不过的油炸小零食，那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味，还有嚼在口里“咯吱咯吱”的清脆口感，让许多人爱不释手。美国由此诞生了“couch potatoes族”，他们一边躺在躺椅上看电视，一边嚼着薯片。“沙发土豆（couch potato）”的生活方式早在二十世纪六十年代就开始流行于美国，后来又传遍世界各国，成为致胖的重要因素，严重影响了人们的形象和健康。 【材料四】： 有问必答>全部问题>其他>饮食管养>我每隔一个星期吃一次片，会致癌吗？ 我每隔一个星期吃一次薯片，会致癌吗？ 匿名|学生|15岁|2018-09-09 12：19：47 王杰 对于这种情况，薯片是油炸食物，多吃对身体不好，易引起肥胖，同时薯片中含丙烯酰胺，是易致癌的，平时还是应该少吃薯片，至少不要每天都吃，过一段时间吃一点是可以的。 专长：营养不良病|已帮助用户：33222|2018-09-09 12：38：33 胡伟 你好，请问是不是有身体无力，身材肥胖的情况？减肥瘦身，能帮助你远离癌症，收获健康，欢迎加入QQ讨论群2888***，有专业人员全程指导噢！ 专长：减肥瘦身|已帮助用户：1200|2018-09-09 13：22：17 洪广平 薯片当中的添加剂比较多，多吃了总不好，零食总体都要少吃，多吃新鲜蔬菜和水果，加强体育锻炼，多喝水加强代谢，祝你健康。 专长：心血管疾病|已帮助用户：20237|2018-09-09 13：56：42 8. 材料二中哪个人最有可能成为“couch potatoes族”？请结合材料说明理由。 9. 阅读材料四，回答问题。 小涛看了王杰、胡伟、洪广平这三位医生的回复后，认为： _______（填医生名字）的回复最有针对性，原因是_______；________（填医生名字）的回复不但没有针对性，还别有用意，理由是__________。 10. 综合材料信息，帮助小涛完成网络阅读收获卡。 网络阅读收获卡 知识收获：薯片是马铃薯（土豆）制成的_______的零食。（综合各材料，至少答出三点薯片的特点） 经验获得：①遇到问题，要选择合适的搜索引擎，精选关键词，还可用网络求助。②网络上信息混杂，要懂得筛选与甄别。 【答案】8. 心若止水。心若止水在和网友交流中鲜明的表达了薯片是最爱、不会轻易放弃的态度，并且把其和吸烟进行联系，认为吃薯片不一定会致癌，故判断心若止水最可能成为“couch potatoes族”。 9. ①. 王杰 ②. 王杰的回答指出了薯片的危害，并且具体回答了隔一段时间吃一点没有问题，有针对性。 ③. 胡伟 ④. 胡伟没有回答吃薯片的任何问题，而是另起话题，问是否肥胖等，并且还请他加入QQ群，要帮减肥瘦身，想要开展业务，别有用心 10. 口感清脆、广受喜爱、高油高盐、易使人肥胖、含可能致癌成分 【解析】 【8题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料二“证据在哪里？？？？是不是谣传？？？这可是我的最爱，一定不会轻易放弃，没了它怎么活～～呵呵～”可知，心若止水对于薯片致癌的言论持严重怀疑态度，并且表示其是最爱，不会轻易放弃； 根据材料二“瘫在沙发上，看着电视，嚼着薯片，人生好圆满啊～～”可知，看出心若止水认为薯片给自己带来的幸福感非常强，对其依赖性很大； 根据材料二“吸烟致癌，不是还是有成千上万的人仍旧吸吗？爱吃就不会因为这个不吃的”可知，心若止水表达了即使薯片致癌也不会放弃的观点。由此可判断，心若止水最大可能成为“couch potatoes族”。 【9题详解】 本题考查内容的理解。 第一、二空：结合材料四王杰的回答“对于这种情况，薯片是油炸食物，多吃对身体不好，易引起肥胖，同时薯片中含丙烯酰胺，是易致癌的，平时还是应该少吃薯片，至少不要每天都吃，过一段时间吃一点是可以的”可知，王杰针对小涛隔一段时间吃薯片的问题给出了具体的建议，针对性强； 第三、四空：结合材料四胡伟的回答“你好，请问是不是有身体无力，身材肥胖的情况？减肥瘦身，能帮助你远离癌症，收获健康，欢迎加入QQ讨论群2888***，有专业人员全程指导噢”可知，他不仅没有回答小涛的问题，没有针对性，并且要小涛加入减肥瘦身群，可推测他别有用意。 【10题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三“薯片是大家再熟悉不过的油炸小零食，那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味，还有嚼在口里‘咯吱咯吱’的清脆口感，让许多人爱不释手”可知，土豆口感清脆、广受喜爱； 根据材料一“薯片含油量通常在30%左右，属高油高盐食物。与其他油炸食品一样，长期食用对健康不利”可知，土豆高油高盐； 根据材料四“对于这种情况，薯片是油炸食物，多吃对身体不好，易引起肥胖，同时薯片中含丙烯酰胺，是易致癌”可知，土豆易使人肥胖、含可能致癌成分。 （四）文学类文本阅读（14分） 工匠之路 徐峰 ①仍是混凝土。仍是砌一堵墙。几个年轻人已不知道在这栋3200平方米的建筑物中，度过了多少个日子。 ②此刻，这几个年轻人正在集训。陈君辉是指导者，林怡峰、谢健强是训练者。这里有3层楼，上上下下328个施工节点，与实际工地一模一样。若想知道“房子是怎么盖成的”，这里就有答案。 ③我去的时候是去年8月，岭南正是燥热之时，动一动便是一身汗。几个年轻人穿的工作服，前胸与后背已被汗水洇得变了色儿。他们正对照图纸，量、锯、夹、装……由于专注，对我的到来浑然不觉。旁边，是他们训练的成果。陈君辉成功地完成过，那时他还是广州城建技工学校的学生。 ④让我们重温那一次比赛场景—— ⑤现场，电子扫描仪、切割机、电钻、高频振捣棒等158种工具、配件和19吨商品混凝土为他们而备，22块木模板、40根木材以及部分轻型钢框模板供他们使用。他们要在72.25平方米的场地上砌两面墙，墙高2.4米，厚0.25米，宽则不规则，允许误差为1毫米。大概相当于建一间“精致”的房子，门、窗位置预留。 ⑥比赛开始一小时后，意外发生：陈君辉在锯木材时，食指不小心被锯齿划破，顿时鲜血渗出。他有点慌，马上举手示意。在赛场医疗点，伤口经包扎止血。陈君辉活动了一下手指，不影响继续比赛。他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛。他和搭档李俊鸿要争分夺秒夺回因此而损失的35分钟。 ⑦读图、放线、切割、钻孔、安装，各工序有条不紊进行。浇筑时，约10吨商品混凝土要在20分钟内分4次完成。不可快也不能慢。注入后会不断产生气泡，要经过多次高频振捣让气泡“吐”出。接下来去除模具。趁着混凝土还“软”，细细抹平，让表面不留痕迹…… ⑧比赛结果揭晓。中国选手陈君辉、李俊鸿夺得混凝土建筑项目金牌！在颁奖典礼上，两人挥舞着手臂，泪水不可抑制地流淌。他们知道，那一刻，他们代表着中国，代表着中国千千万万技术工人获得了无比的荣耀。 ⑨陈君辉生于1998年，成长于广东韶关南雄一个镇上。曾经，面对高考的失利，他也垂头丧气过，但心底并未放弃自己。陈君辉从小就喜欢建筑。在互联网里遨游，让他寻觅到建筑之力、建筑之美、建筑之奇。初中时他去过深圳，看到高楼大厦鳞次栉比，他很好奇：楼为什么能建那么高？2016年9月，陈君辉被建筑施工专业录取。在校期间的学习，使他眼界渐开。他知道了那些桥梁为什么能承载疾驰的车辆，那些现代建筑由谁设计、由谁施工，那些亭台楼阁何以历经风雨依然完好……在这里，他听到了内心深处与建筑所产生的共鸣，他积极参加校内举办的多项专业技能比赛…… ⑩我还在墙前流连。这面墙，林怡峰和谢健强于17个小时内一次成型。陈君辉要求很严格，不允许“雕刻”；凹凸之处，不能补，不能磨。 ⑪林怡峰告诉我一个“秘密”，首先在“型”。一次成型，必要先制模具。要制模具，必要先懂图纸。图纸有平面图和立体图，看图者要心中有“沟壑”。浇筑也非常关键。之后，是高频振捣。 ⑫究竟何为高频振捣？林怡峰取过高频振捣棒，通上电，一按开关，仿佛有千军万马蹄声急促。林怡峰握得极稳，手臂如箍了一层铁皮，额头的汗珠随之大颗滑落。 ⑬为了避免失误，在训练中他们必须不断总结，保持清醒头脑和创新精神。“瓶颈其实也是一种刺激，问题解决之后就会很有成就感。”林怡峰说。 ⑭“究竟是什么精神在支撑着你们？”还是在那面墙前，我问几位年轻人。 ⑮“工匠精神！”他们异口同声地说。他们说，一身水，一身泥，但精益求精，坚持到最后，就是好工匠。 ⑯这些年轻人，正在工匠之路上矢志不渝地前行着…… 周末，王晓和弟弟一起看《人民日报》，读到了《工匠之路》这篇文章，王晓想检验一下弟弟的阅读能力，于是设置了几关阅读挑战。同学们，你也来试试看，看能否顺利通关！ 11. 【挑战一：文章故事我知晓】请按照时间先后顺序，给身边的朋友介绍一下陈君辉的成长故事。 ①______—— ②_____——参加国际比赛，受伤后冷静应对—— ③______ 12. 【挑战二：人物心理我清楚】“他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛”，从第6段划线句中，明显感受到陈君辉当时经历了复杂的思想斗争，请你以第一人称还原他当时的心理活动。 13. 【挑战三：文中美句我赏析】请任选一个角度赏析第⑫段划线句。 林怡峰握得极稳，手臂如箍了一层铁皮，额头的汗珠随之大颗滑落。 14. 【挑战四：荣誉称号我颁布】文中的陈君辉值得我们学习，如果我们要给予他一个荣誉称号，你会给予他什么称号？请拟定一个，并结合文本说明你给予他这个称号的理由。 15. 【挑战五：工匠精神我定义】习总书记提出“培养大国工匠，弘扬工匠精神”，请结合链接材料，分析陈君辉等3个年轻人和《核舟记》中的王叔远是如何体现工匠精神的。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背……佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 【答案】11. ①. 从小喜欢建筑，热爱思考 ②. 高考失利，没有放弃自己 ③. 指导训练者备赛，严格要求 12. 示例：伤口现在虽然很疼，忍忍就过去了。我们当下比赛机会难得，我不能受到影响，更不能放弃，沉下心来，我们一定可以完成比赛 13. 示例1：此句运用了比喻的修辞，把手臂紧握机器比喻成箍了一层铁皮，生动形象地体现了林怡峰力量之大、手握得极其稳定，表现了我对林怡峰技术娴熟的称赞。 示例2：此句运用了人物的神态描写，通过写林怡峰的汗珠大颗滑落，侧面反映林怡峰克服机器的高频震动的不易，写出了他力量大、手握得极其稳定，表现了我对林怡峰技艺娴熟的称赞。 14. 示例：我要给他“青年工匠”（杰出的工匠传承者）的称呼。陈君辉虽然年轻，但是他热爱自己的建筑行业，高考失利后并没有放弃自己，而是努力在自己的行业里面追求精益求精；他对自己严格要求，时刻保持创新；在比赛中受伤也坚持下来，还拿下了国际大奖，为国争光，符合工匠精神，我认为他选为“青年工匠”当之无愧。 15. 工匠精神是指干一行，爱一行，并且能吃苦；保持头脑清醒、创新精神；遇到挫折不放弃，追求精益求精。 陈君辉等年轻人在建筑行业能够不怕炎热、不怕苦累坚持训练，在遇到困难时，不低头，主动挑战，还能坚持创新，精益求精，体现了工匠精神； 王叔远在那么小的桃核上雕刻丰富的内容，而且对于苏轼三人的雕刻还能展现其完全不同的动作、神态，这种作品没有精益求精、创新的精神怎么可能雕刻出来？ 【解析】 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。题干要求按照先后顺序补充陈君辉的主要事件。 第一空，根据第⑨段“陈君辉从小就喜欢建筑。在互联网里遨游，让他寻觅到建筑之力、建筑之美、建筑之奇。初中时他去过深圳，看到高楼大厦鳞次栉比，他很好奇：楼为什么能建那么高”“在校期间的学习，使他眼界渐开。他知道了那些桥梁为什么能承载疾驰的车辆，那些现代建筑由谁设计、由谁施工，那些亭台楼阁何以历经风雨依然完好”可知，陈君辉成长于广东韶关南雄一个镇上，从小就对建筑充满好奇和热爱。 第二空，根据第⑨段“曾经，面对高考的失利，他也垂头丧气过，但心底并未放弃自己”可知，陈君辉经历了高考的失败后，没有自暴自弃。 第三空，是说现在正在发生的事。根据第②段“此刻，这几个年轻人正在集训。陈君辉是指导者，林怡峰、谢健强是训练者”和第⑩段“我还在墙前流连。这面墙，林怡峰和谢健强于17个小时内一次成型。陈君辉要求很严格，不允许‘雕刻’；凹凸之处，不能补，不能磨”可知，陈君辉正在指导林怡峰和谢健强备赛，并对他们严格要求。 【12题详解】 本题考查对关键词句的赏析。 根据第⑥段“陈君辉在锯木材时，食指不小心被锯齿划破，顿时鲜血渗出。他有点慌，马上举手示意”可知，陈君辉在参加比赛的时候出了意外，食指受了伤，影响了比赛的时间。根据第⑥段划线句“他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛”可知，他镇定了下来，为了这次为了这次比赛，陈君辉已经付出了无数的心血，不会在关键时刻轻易放弃的，围绕着这个思路补写心理，注意语言得体，语句通顺即可。 示例：当时，我的手指被锯齿划破，鲜血渗出，我感到有些慌乱和紧张。但我迅速意识到，这是在比赛中，我不能因为这点小伤就放弃。我告诉自己，必须冷静下来，调整心态，重新投入比赛。我活动了一下手指，发现并不影响继续比赛，于是我深吸一口气，平复心情，重新投入到紧张的比赛中去。 【13题详解】 本题考查对关键词句的赏析。可以从修辞手法、人物描写的角度进行分析。 修辞角度：运用比喻的修辞，将陈君辉握着高频振捣棒的手比喻成箍了一层铁皮，结合第⑫段“林怡峰取过高频振捣棒，通上电，一按开关，仿佛有千军万马蹄声急促”可知，机器晃动的很厉害，可是在林怡峰的手里却很稳，反衬出他的力气很大，掌握机器很稳定，突出了他的专注和卖力，也侧面表现出工作的艰难，表达作者对他的敬佩。 人物描写角度：“握”属于动作描写，生动地展现了林怡峰使用高频振捣棒时专注和用力，“额头的汗珠随之大颗滑落”这句话使用了神态描写，写出了陈君辉因用力而产生的疲惫状态。大颗的汗珠在掉落可见掌握这个机器很不简单，很消耗力气，侧面反衬出他技艺娴熟，功夫到家，表现了“我”对他的敬佩，赞美他有力气、水平高。这种描写不仅增强了文章的画面感，也让读者更深刻地感受到陈君辉在技艺上的专注和付出，表达出作者对他的肯定。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 开放性试题。需要结合文章内容给陈君辉一个荣誉称号，并且说出理由。回答时，可围绕陈君辉性格上的闪光点进行分析，比如他高考失利后不放弃自己，又比如他在比赛中精益求精，或者时他面对受伤不退缩、不放弃等。结合人物生平和他所取得的成就，称号要恰如其分，理由要有理有据，具有说服力，语言表述简洁得体即可。 示例：杰出的工匠传承者。理由：在他的人生路途中，虽然高考没有考好，但是他却没有消极堕落，而是努力发现自己身上的闪光点，为自己确立了当一名建筑师的梦想，这也源于他孩童时期对建筑的热爱，后来他被建筑施工专业录取后，不断磨练自己的技能，不仅在学校参加比赛，而且代表中国参加专业技能比赛，在比赛中即使受伤也坚持了下来，而且获得了金牌，这都源于他平时的刻苦训练和对自己严格的要求，符合工匠精神，所以他很适合“杰出的工匠传承者”的称号。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章第⑥段“陈君辉活动了一下手指，不影响继续比赛。他迅速调整好心态，深吸一口气，再次投入比赛。他和搭档李俊鸿要争分爱夺秒夺回因此而损失的35分钟”可知，工匠精神就是要坚持到底，遇到挫折不放弃；结合文章第⑨段“2016年9月，陈君辉被建筑施工专业录取。在校期间的学习，使他眼界渐开。他知道了那些桥梁为什么能承载疾驰的车辆，那些现代建筑由谁设计、由谁施工，那些亭台楼阁何以历经风雨依然完好……在这里，他听到了内心深处与建筑所产生的共鸣，他积极参加校内举办的多项专业技能比赛”可知，工匠精神就是要对自己所爱的事业努力钻研，干一行爱一行；结合文章第⑬段“为了避免失误，在训练中他们必须不断总结，保持清醒头脑和创新精神”和第⑮段“‘工匠精神！’他们异口同声地说。他们说，一身水，一身泥，但精益求精，坚持到最后，就是好工匠”可知，工匠精神就是要能吃苦，保持头脑清醒、具备创新精神，还要追求精益求精； 陈君辉等3个年轻人体现工匠精神表现在以下方面：结合文章第①段“仍是混凝土。仍是砌一堵墙。几个年轻人已不知道在这栋3200平方米的建筑物中，度过了多少个日子”和第③段“我去的时候是去年8月，岭南正是燠热之时，动一动便是一身汗。几个年轻人穿的工作服，前胸与后背已被汗水洇得变了色儿。他们正对照图纸，量、锯、夹、装……由于专注，对我的到来浑然不觉”可知，这三个年轻人在炎热的夏天研究图纸，日日夜夜进行工艺训练，可见他们不怕热，不怕吃苦；结合第⑩段“这面墙，林怡峰和谢健强于17个小时内一次成型。陈君辉要求很严格，不允许‘雕刻’；凹凸之处，不能补，不能磨”和第⑪段“林怡峰告诉我一个‘秘密’，首先在‘型’。一次成型，必要先制模具。要制模具，必要先懂图纸。图纸有平面图和立体图，看图者要心中有‘沟壑’。浇筑也非常关键。之后，是高频振捣”以及第⑬段“为了避免失误，在训练中他们必须不断总结，保持清醒头脑和创新精神。‘瓶颈其实也是一种刺激，问题解决之后就会很有成就感。’林怡峰说”可知，他们在训练时，要求异常严格，而且能够做到不断总结经验，具有创新精神。面对挑战和困难时，能够冷静应对，调整心态，展现出工匠精神的冷静和自信。坚持完成比赛，通过不断训练提升技能，体现了工匠精神的专注、坚持、精益求精； 《核舟记》中桃核雕刻者王叔远身上工匠精神的体现：结合链接材料“东坡、佛印、鲁直、手绢”等内容可知，王叔远能在小桃核上完成丰富的内容。此外结合“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”和“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”可知，桃核上所刻的人物栩栩如生，神态和动作描写也都充分表现出来，展现了他对技艺的极致追求和高超的技艺水平，体现了工匠精神的专注和对完美的追求。据此理解概括即可。 【点睛】参考译文： 船头坐着三个人，中间戴着高帽并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡右手拿着书画横幅的右端，左手轻按鲁直的脊背……佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。 三、作文。（50分） 16. 阅读下面的文字，按要求作文。 网上有这样一段话：“你背不下来的书，总有人能背下来；你做不出的题，总有人能做出来；你愿意拖到明天的事，总有人今天努力做完……那么，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了。” 上面这段话引发了你哪些联想与思考？请写一篇作文，可讲述经历，可阐述观点。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 自律成就美好人生 在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸。 自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美妙的，但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，才能够驶向成功的圣地。生活中，名利、金钱等诱惑必然存在，我们要以一颗自律之心去面对诱惑，才能迎来明媚的人生。 自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官现象十分普遍。而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸醉金迷的诱惑。自律能让你学会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生活中的那些隐形的威胁。在生活中，你要是不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也会生活在惊恐和不安之中。 自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规则，社会就能更加安定、更和谐。而那些影响社会治安的人，必是缺少一颗自律的心，不能控制自己的欲望，不能进行自我管理。反而是，如果他们都有从内心自律，那些不该有的灾难也是可以避免的。社会就会因为人人都有一颗自律之心而更和谐。 唯有一个自律的人，才能理清生活中的细枝末节，让其各安其位，稳当妥帖，串联起井然有序又自在轻盈的人生。缺乏约束的自由，不是真正的自由。这不过是一匹脱缰的野马，面临的是万劫不复的深渊。 自律，要求的是我们要从内心上体现自律。主观上自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自律，才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到达成功的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。拥有自律，才能迎来人生的美好的明天。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料意在引导我们思考面对突如其来的疫情，作为学生应该怎么做，什么是正确的做法？应该如何对自己负责，对家庭、社会负责？引导学生思考学会合理安排规划自己的学习、生活。疫情终将过去，网课终将结束，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。时间是这个世界最大的公平，漫长的假期结束后，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，坚持自律的孩子则会越来越优秀。可参考立意为：自律助你优秀；毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；放纵的假期，一生的差距；加强自我管理，增强自律意识等等。 第二，选材构思。本文可写成记叙文，也可以写成议论文。若写成记叙文，可选取自己学习过程中自律的事情进行创作。开篇可直接叙事，如自己在疫情期间对学习有所懈怠，刚开始常常不提交作业，老师发现这一问题后，及时打电话给我，让我明白自律的重要性，开始认真对待网课，等等，结尾在点明自己的收获，体现自律的重要性，来深化中心。若写成议论文，开篇直接写根据材料获得的启示，即中心论点，如：自律成就人生。接下来综合运用举例论证法，道理论证法，对比论证法等多种论证方法来论证自身观点，可列举运动员与科学家，在没有人监督的情况下，依旧坚持自己的准则，刻苦训练亦或是坚持钻研，从未放弃对理想的追求的事例，体现自律对成就人生的重要性。最后得出结论，重申论点即可。写作过程中注意选取典型的素材。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$