安徽省宿州市萧县城北初级中学2023-2024学年八年级下学期6月月考语文试题

八年级语文纠错练习 一、语文积累与综合运用(35分) 复兴学校八年级(1)班准备开展“汇聚青春之力,感受语文魅力”综合性学习活动,请你参加。 【活动一】漫步诗苑,品味经典 1.班级同学想在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采,请你和他们一起填写吧。(10分) (1)“国家不幸诗家幸”,当面对不幸,诗人总是能够透过诗句,表达自己的悲悯情怀。饱受颠沛流离 之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ”表现崇高理想和美好愿望;白 居易在《卖炭翁》中用“ ”两句运用外貌描写,表现了卖炭老人劳动的艰辛 和生活的艰难;杜甫在《石壤吏》中用“ ”表明捕吏凶暴,老妇凄苦。 (2)人生的艰辛,非亲历者不能体会。“ ”(《茅屋为秋风所破歌》),这种 凄凉苦楚,只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得;“ ”(《卖炭翁》),这种矛 盾辛酸,只有生计艰难、衣不御塞的卖炭老者才能体会。 【活动二】品读名著,汲取精神 2.书香漫校园,名著伴成长。请运用所积累的知识,完成下列各题。(13分) 骤然间,他惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套,从里 面拔出那只崭新乌亮的手枪,没有片刻dou留,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋 又穿过花园,像猴子一样地攀着樱桃树,爬上屋顶。他又回头张望一下,只见勤务兵正màn不经心地与马 夫聊天,花园里静悄悄的..... (1)给加点字注音,根据拼音写出相的汉字。(4分)。 )留 警惕( 骤( 2然 du( )màn( )不经心 (2)这段文字出自苏联作家 (作者)长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,语段主要运用了动 作描写来刻画主人公 ,分) (3)请从冬婉哑、丽达中任选一个人物,参照下面的示例,仿写句子。(4分) 示例:朱赫来沉着冷静,坚守理想,令人敬佩,是坚强、勇敢的革命斗士。_. (4)每个人在追求理想过程中都会遇到挫折和困难,学习了保尔的精神,结合自己的经历,说说今后面对 学习和生活的困境时,你会怎样应对。(3分) 【活动三】学“和”文化,古为今用 3.中国文化崇尚“和”。复兴学校八年级(1)班开展“以和为贵”综合实践活动,请你一起参与。(12分) (1)班委会已联系好校团委曹书记5月23日下午3点给全班学生做“以和为贵”专题讲座,安排班长李华 同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(4分) 李华: ① 曹书记:李华同学,你好! 李华:曹书记,打扰了!我今天打电话给您,是想和您确认一下, ② 曹书记:没问题,我会准时参加的! 李华:谢谢您!我们期待着您的精彩讲座。 (2)下面材料与“和为贵”无关的一项是C )(2分) A.千里书来只为墙,让他三尺又何妨?B.得道者多助,失道者寡助。 C.君子和而不同,小人同而不和。 D.君子养心,莫善于诚。 (3)下面是小华同学“以和为贵”演讲稿的部分内容,请你帮他修改。(6分) 翻开几千年的文明史,“和”的观念深入了我们中国人的心中,【甲】如“二人同心,其利断金”“众志 成城”“和气生财”等....至今仍散发着醉人的清香。 “和”,如阳光,可以融解心中的坚冰;如春风,可以拂去心中的阴霾;【乙】如照亮人际天空的火炬。 “和”使人与人沟通更加有效,更加畅通,更加宽广。“和”,如清泉,如明镜,善鉴万物。【丙】它不仅折 射出我们心灵疆域的宽广,也表现出迷人的馨香,更映射出我们心灵宇宙的博大和深的程度。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分) ②请你修改【乙】处画线句,使其与前面两句构成一组排比句。(2分) ③【丙】处画线句词语搭配不当,应将“ ”改为“ ”。(2分) 二、阅读(55分) 【一】栀子花,开呀开(22分) ①跟城里人不同,我们乡下人不需要种花。山坡上,田野边,一春夏秋冬,四时八节,漫山遍野的草木 都是我们种的花。 ②然而小时候,我家院子里曾种过一丛栀子花。那丛栀子花在院子的西边,周围堆着沙土,土质松软 肥厚。栀子花长在这里,土地里的营养充足,天空中的阳光也充足,又背靠土抛,可以挡了太阳的曝晒 真是得天独厚,难怪一年四季都绿得要滴出汗液来。 ③栀子花是常绿灌木。它的主干比较粗,呈灰色,若不是主干上又长出绿色细枝条,单看主干,肯定 要误以为它是一段干柴。当然,你若不拨开树丛往里看,是看不到栀子花枝干的。因为栀子花的叶子很浓 密。那些圆形的叶子,每一片差不多有三指宽,叶片厚实,两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长 着好几轮叶片,它们密密实实地挤在一起,将栀子花从围得像一张绿色的大圆桌,于是,那些开在绿叶间 的栀子花,就像摆在桌子上的一碗碗美食。 ④栀子花花期很长,从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛,花朵也最大。韩愈有诗“芭 蕉叶大栀子肥”,这个“肥”字用得真好,当然,也只有五月的栀子花,而且是像我家院子里那样大的栀子 花,才当得起这个“肥”字。 进入五月,南方雨水渐多,万物生长,蛙鸣鸟叫,天空和大地上的一切都热闹起来,栀子花也赶着 趟地盛开。每天清晨,栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内,把我唤醒,闻着花香,我便知道,院子 里又有新的栀子花开了。我赶紧从床上爬起来,去摘栀子花,这是我每天的“早课”。 然而,密蜂和蝴蝶总是起得比我早,等我赶到的时候,它们早已经围在这绿色的餐桌上,嘴嘴嘴地 闹成一片,争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的!我赶紧冲过去摘那些新鲜的 栀子花,生怕慢一点,它们就会把栀子花吃掉了。 那时候,我家院子里的栀子花不是用来观赏的,我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香,而是 用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水悼一下,放入清水中漫泡半天,然后沥干水,加入青椒 或者红椒,用大火爆炒,便是一碗菜,够全家人吃一顿。 ⑧我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠,这里的栀子花丛虽然多,但每丛都 不大,叶片不如院子里的栀子厚实,绿得也没有那么深,带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的,山坡 上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子,院子里的大栀子花丛是大圆桌,山坡上的栀子花丛就像小茶 几。如果用餐具的大小来比,院子里的大桅子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大,又深又结实;而山坡 上的栀子花像小茶碟,六片花瓣围成一个圈,像浅浅的小小的白色碟子放在小几上,倒也十分般配。不过, 它们的花朵虽小,但每一丛花儿开得多,相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开,山坡上的栀子 花挤挤挨挨,吵吵嚷嚷,完全是一副热闹非凡的样子。 山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。果子起先是像叶子一样的绿色,等到秋天,果子成熟了,就 会变成金红色。它们小小的果壳上还有几条梭,恰似巧手扎出来的红灯笼,缀在绿叶丛中,玲球而又喜气。 在秋高气爽的口子里,我会把这些红灯笼一颗颗摘下来,晒干,卖给药店换钱。这是我的小秋收。因为摘 它们,那些口子,我的手指会被染成黄色,衣服上也会有好几处黄色的斑点,怎么洗都洗不掉.大概因为 志 这黄色,山上的栀子花又叫“黄栀子”,它含有天然色素,也是一味中药。 如今,老家的房子经过几次改造,已不复从前的模样,院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡 从前的山路长满杂树芒草,不能容人通过,山上林木丰茂,遮天蔽日,没有了喜光的黄栀子的生长空间 成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花,永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空,我闭上 眼睛,屏住呼吸,仿佛又嗔到了栀子花的清香。 (选自《小品文选刊》2021年11月11日,有删改) 4.下列对文章相关内容的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.第③段画线句子运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了栀子花的叶子生长得非常浓密的特点 B.栀子花是常绿灌木,是一味中药,具有花期很长,花朵“肥”,可做菜的特点。 C.因为栀子花又叫“黄栀子”,它是一味中药。所以母亲把“我”每天摘下来的栀子花做成菜,让全家人吃。 D.文章第段写蜜蜂和蝴蝶是为了侧花烘托,突出花的新鲜、美、多。 5.请赏析下列句子的表达效果。(6分) (1)母亲把我每天摘下来的栀子花用开水悼一下,放入清水中浸泡半天,然后沥干水,加入青椒或者红椒 用大火爆炒,便是一碗菜,够全家人吃一顿。(从人物描写的角度赏析)(3分) (2)我赶紧冲过去摘那些新鲜的桅子花,生怕慢一点,它们就会把栀子花吃掉了。(从词语运用角度赏析)(3分) 6.结合本文,分析第⑧段运用了什么表现手法,有什么作用。(3分) 7.文中第④段引用韩愈的诗句有什么作用。(4分) 8.文章结尾处说“虽然隔了遥远的时空,我闭上眼睛,屏住呼吸,仿佛又噢到了栀子花的清香。”请结合全 文分析文中的栀子花触发了作者哪些情感?(6分) 【二】(17分) 【材料一】第二次世界大战后,塑料开始被大量生产并进入人类生活。当前,塑料污染已成为人类社 会所面临的最大环境挑战之一,和全球气候变化等问题一道严重威胁着人类生存环境。数据显示,每年都 有多达1200万吨塑料垃圾最终流入海洋,预计至2040年将增加两倍。 尽可能减少塑料污染,最主要的方式就是加强塑料制品的回收再利用,当前包括中国在内的世界各国 已为此作出了长足努力。除此之外,还应开拓新的减少塑料使用的生活方式,降低塑料制品在人们生活中 的占比,让人们能够选择更为绿色环保的材料制品来替换塑料制品。“以竹代塑”,可以增加绿色竹产品的 使用比例,减少塑料污染。 (刊载于2022年11月14日) 【材料二】竹子是世界上生长最快的植物。研究显示,竹子的最高生长速度是每24小时1.21米,2~ 3个月即可完成高生长和粗生长。竹子成熟快,3~5年即可成林,且年年出笋再生,产量高,一次造林, 可永续利用。竹子分布广泛,资源规模可观。全球已知竹类植物1642种,已知有39个国家竹林面积总计 5000万公顷以上,年产竹材超过6亿吨。 竹制品用后可完全自然降解,更好地保护环境,保护人类健康。有数据表明,竹林的固碳能力远超普 通林木,是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。中国竹林每年可实现减碳1.97亿吨、固碳1.05亿吨, 减碳固碳总量达到3.02亿吨。如果全球每年使用6亿吨竹子替代PVC产品,预计将减少40亿吨二氧化碳 排放。 (刊裁于2022年11月15日) 【材料三】“以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用,还能够更好 满足人民群众对生态产品的需求,不断提升人民群众的幸福感和获得感。当前,在倡导人与自然和谐共生、 促进全球可持续绿色发展的大背景下,“以竹代塑”倡议更具时代意义。这一倡议高度契合国际社会对减排 减碳的共同期待,同时也顺应了当前科技革命和产业变革大方向,有助于各国抓住绿色转型的发展契机, 以创新为驱动,促进绿色产业快速发展,推动产业结构优化升级,培育简约适度、绿色低碳的生活方式, 为应对全球气候变化作出更大贡献。 (刊载于2022年11月09日) 【材料四】“以竹代塑”有两个相辅相成的环节,一是生产上“以竹代塑”,二是消费上“以竹代塑” 近年来,碳排放更低的竹制品正被应用于越来越多的领域。然而在我国的消费环节,“以竹代塑”却做得远 远不够,竹制品的市场占有率、认可度还明显不足,塑料制品依然占据绝对优势。何以如此?生产成本高 导致使用成本高,是其中最为关键的制约因素。无论是单位还是个人消费,更青睐成本低廉的塑料制品。 因此,要让“以竹代塑”在治理塑料污染上发挥重要作用,就有必要通过降低生产成本,来降低消费 成本。据专家介绍,当前导致“以竹代塑”产品成本较高的问题根源,在于技术还不够成熟,生产还没有 大批量、规模化,更何况,目前我国从事竹产品生产、加工的企业,绝大多数是中小微企业,综合实力和 抗风险能力较弱,质量效益不高、资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强,它们迫切需要各地 政府加大政策和资金扶持力度,协助企业开展融资和技术攻关,使“以竹代塑”产品的技能成熟起来、规 模化生产搞上去,这样生产成本才能降下来,市场占有率也才会高起来。 (刊载于2022年11月13日) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( 产(③分) A. 加强塑料制品回收再利用,选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染 B.竹子是世界上生长最快的植物,研究显示,竹子的平均生长速度是每24小时1.21米。 C. 倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展,“以竹代塑”倡议更具有时代意义 D.竹制品生产成本高导致使用成本高,是其市场占有率、认可度不足最关键的制约因素。 10.【材料二】画线句运用了哪些说明方法?请列举并分析其表达效果。(4分) 有数据表明,竹林的固碳能力远超普通林木,是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。 11.请结合【材料四】回答:如何有效推进“以竹代塑”在治理塑料污染上的进程?(4分) 12.为什么要倡议“以竹代塑”?请结合【材料三】简要分析。(6分) 【三】(16分) 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千 里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃 也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】上李李白 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧冥水。 世人见我恒殊调^{①},闻余大言皆冷笑。宣父^{}犹能畏后生^{},丈夫未可轻年少。 【注释】①殊调:特殊论调,不同流俗的言行。②宣父:指孔子。唐太宗贞观十一年(637年)下诏 尊称孔子为“宣父”。③畏后生:语出《论语·子罕》“后生可畏,焉知来者之不如今也”。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)志怪者也 志怪:_(2)扶摇而上者九万里 按; : (3)去以六月息者也息: (4)闻余大言皆冷笑 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)怒而飞,其翼若垂天之云。 (2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 15.【乙】文中的“扶摇直上九万里”一句由【甲】文中的“ ."化用而来,这两句都运用 的修辞手法。(2分) 16.【甲】【乙】两文都描写了“大鹏”的形象,各有什么作用?(4分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 史铁生从母亲的小心翼翼中感受到无私的母爱,朱自清从父亲的蹒背影中发现了如山的父爱。生活 中. 你是否也在细微处发现了那些容易被忽略的爱? 请根据上述材料,联系自己的经历和体验,写一篇不少于600字的祀叙文。 【提示和要求】(1)自拟题目;(2)文中不要透露你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为, 请不要照搬 别人的文章